科学发展评价工作总结

科学发展评价工作总结

我校实施科学发展评价研究实验以来，围绕《潍坊市学校科学发展评价方案》和教育局的工作安排开展工作，在研究中发展，在发展中研究，创新学校管理方式，提升学校办学水平，促进了教师的专业发展和学生的个人成长，从而促进了学校的和谐发展、持续发展、科学发展。现将一年来的工作总结如下：

一、工作开展的基本情况

1、成立研究小组

我校被确定为科学发展评价试点学校后，学校领导高度重视，决定以此为契机，贯彻落实科学发展观，深化实施素质教育，创新学校管理方式，提升办学水平，促进我校科学持续的发展，并选派业务骨干力量成立了以赵永华校长为组长的研究工作小组，集中精力搞好本项研究工作。

2、认真研读文件，吃透文件精神。

研究小组成立后，多次集中学习《潍坊市初中学校科学评价方案》逐条逐项研究分析，吃透文件精神，确定开展研究的基本思路后，采用问卷调查、师生座小组谈会、发放征求意见信、跟踪调查、实例调研等多渠道采集信息，为制定学校科学发展评价方案准备可用性材料。

3、开展调研工作

（1）向教师调研

①设计科学规划测量问卷，广泛征求教师建议。测量问卷将学校的办学理念、办学目标、学校规划等提交广大教师讨论，并广泛征求教师的合理化建议。

科学发展规划测量问卷

学校科学发展规划，是事关学校、教师发展和学生成长的大事，与每一个教职工息息相关。为使我校的办学水平有新的提升，作为一位有责任心的教职工，请你认真审视我校的科学发展规划，查找我校管理中存在的问题，提出合理化建议，并认真填写测量问卷。

②进行教师问卷调查，查找存在问题。学校先后2次举行教师问卷调查，问卷涉及学校规章制度的建设、考核办法的合理性、教师关心的问题、教研活动的

认识、对作息时间和开展活动的认识等方面的问题。

③召开教师座谈会。学校就教师普遍关注的重大问题的决策前，都要召开教师座谈会进行讨论，充分征求教师建议，然后进行科学决策。

（2）向家长调研

针对学校的管理、学生的学习状况、学校减负活动开展等方面征求家长建议。

互惠双赢，家长为学校献计献策

尊敬的家长：您好！

学校科学发展，是事关学校、教师发展和学生成长的大事，与每一位学生息息相关，与每一位家长也息息相关。我校探索高效的课堂教学改革已经一年，成果显著，为了帮助我校更好地组织开展教学改革研究活动，不断创新，提高教学质量，希望您为学校献计献策，谢谢您的合作。

一、一所办学质量高的学校，并有一群教学素质过硬的教师，对您的孩子的成才非常重要。学校领导和老师希望每一个学生都能够成才，为了学校和教师更好地开展教学工作，您认为学校应该做好哪些事情？请您献计献策。

二、对学生的教育，可分为学校教育、社会教育、家庭教育，在当今形势下，为了孩子更好的全面发展，你认为怎样更好的把家庭教育和学校教育结合起来，促进学生健康成长？

三、为了规范办学行为，我校规范了学生在校时间，您认为现在学生到校时间是不是合理，在校时间是不是合理，请提出您宝贵的意见和建议。

（2）向学生调研

学生问卷针对学生关心的问题、对课堂教学的认识、对家庭作业的布置、在校的时间以及其它学生相关的问题等方面征求广大学生的意见；还通过开展学生座谈会等方式进行调研。

（4）向专家、社会知名人士调研

我们给学校老领导、教育局领导、专家及社会知名人士发去信笺，针对学校科学发展的规划、目标、现今学校领导的管理等征求老领导的意见和建议。

4、汇总调查问卷、查找问题，分类处理。评价研究领导小组组织专人对问卷

进行统计汇总，认真组织研究。针对调查到的问题进一步展开调研，将合理化建议分立即解决、短期内解决和逐步解决三类处理，并将处理结果召开教代会和全体教师大会予以公布。

5、制定教师、学生个人发展计划和学校发展规划

根据科学规划要求，每一个教师和学生制定个人发展计划。教师根据个人实际情况，制定富有挑战性的“专业发展计划”，内容包括个人发展基础、发展优势、发展目标(重点是专业发展目标)以及实现个人计划的措施；“学生个人成长计划”分阶段性目标和终身目标，目的是激励学生自主、互助、合作学习的积极性，端正学习态度，树立远大理想，促进学生身心健康全面发展。

6、开展社会评价、学校自评。

①邀请社会各界知名人士，对学校工作进行评价。

社会评价调查表

尊敬的社会各界人士：

感谢您对的关心和支持！为了进一步提高我校教育教学质量，恳请您对我校人才培养和管理工作提出宝贵的意见和建议。

我们及时做了总结，对于社会认可的学校管理、教学水平、校风学风、教学教育成方面要再接再厉，争取更优异的成绩。对于工作有欠缺学生行为习惯和礼貌方面，学校要加强对学生的德育教育，开展一系列活动，以德促教、寓德于教。

②进行学校自评。

二、取得的成绩

（一）学校发展蓝图的科学规划

1、学校先后两次发放教师问卷140余份、学生问卷近2000份、家长问卷800余份；征求专家、领导及社会知名人士合理化建议17份；先后全面征求教师建议两次，征求家长建议1次。在广泛征求教师、学生、家长、社会建议的基础上，根据《潍坊市初中学校发展评价方案》，制定了《学校科学发展评价实施方案》、《科学发展规划》，形成了“和谐·发展”的办学理念，“以人为本、和谐校园”的办学特色，“德育为先、质量立校、环境育人、和谐治学”的办学目标，从发展

理念、发展目标、任务及措施等方面进行了科学规划，这些办学理念、办学目标、办学特色全是来自教师，师生认可度高。

（二）创新管理模式，保证了政令畅通、管理高效

1、建设一支有号召力和亲和力的领导队伍，和谐了干群关系

学校要求领导集体做到：“勤奋学习、求真务实、廉洁奉公、团结协作、开拓进取。”形成一个高瞻远瞩、敬业乐群，无私奉献、团结协作的坚强领导团队。领导班子以自身的和谐带动干群之间、师师之间、师生之间等方方面面和谐，在工作与学习中保持步调协调一致，保障教学服务与持续改进工作。

2、充分发扬民主，保证决策的科学性

充分发挥教代会民主决策、监督作用，学校的重要决策充分征求基层意见，让教师和学生成为学校管理的主人，达到学校管理最优化。学校构建自主、互助、学习型课堂改革的决定，教师考核方案的修订等等，都要经过教代会的审议通过。

3、校长自身加强学习和教学研究，能够引领教学方向

校长以身作则，充分利用时间加强业务学习、教学研究，引领教学的方向，深入基层，蹲级包组，认真地听课和分析课，与师生座谈，征求教师建议，参加教研活动。

4、学校规章制度更加科学合理

《德育工作实施细则》、《教师综合考核细则》、《学生喜欢的教师评选办法》、《郑母中教科研奖励办法》、《学生综合素质评价办法》等规章制度的修订都充分征求教师的建议并由教代会审议通过，确保了学校各项规章制度的科学合理。

5、学校重大决策科学民主、公开透明

学校对职称评定、奖金分配、财务开支、干部聘任、评优树先等重大事项都按学校有关制度进行并在第一时间进行公示，确保教师的参与权、知情权。

6、创新激励机制，调动广大教师积极性

学校的教师考核细则和教师奖励制度的修订充分体现“德育为先、质量立校、和谐治学”的办学思想，把教师的职业道德考核放在首位，把教师的教育、教学成绩放在最重要的位置，教师的出勤规定充分体现人性化，教师的奖励和考核充