17幼师班幼儿活动设计出试题 - -

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辽宁省2017年幼儿教师针对幼儿活动设计个题解析参考考试试卷

辽宁省2017年幼儿教师针对幼儿活动设计个题解析参考考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教学过程是一种特殊的__过程。

A．练习训练B．情感体验C．认识D．实践2、被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习毫无进步。

对此实验最恰当的解释是__。

A．没有即时给予奖励B．练习单调、过多，导致疲劳C．被试者不知道自己练习的结果D．主试者未对被试者进行学习评价3、根据评价所运用的方法和标准，教学评价可分为（）A：相对性评价B：诊断性评价C：形成性评价D：绝对性评价E：总结性评价4、进入3岁后，儿童__。

A．个性萌芽B．个性尚未发生C．出现较稳定的个性特征D．个性的独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢5、古希腊对后世影响较大的教育家主要有__。

A．苏格拉底B．昆体良C．柏拉图D．亚里士多德E．夸美纽斯6、我国学校德育内容的“主旋律”是。

A：爱国主义、集体主义和社会主义思想B：爱国主义、集体主义和劳动教育C：爱国主义、集体主义和理想教育D：爱国主义、劳动教育和理想教育E：重视个别差异7、如果李浩考上清华大学，那么郑爽和孙楠都考上了北京大学。

由此可见。

A：如果李浩没考上清华大学，那么郑爽和孙楠也都考不上北京大学B：如果郑爽和孙楠考上了北京大学，那么李浩考上了清华大学C：如果郑爽没考上北京大学，那么李浩没考上清华大学D：如果孙楠考上了北京大学，那么李浩考上了清华大学8、（）是“环境决定论”的代表。

A：华生B：霍尔C：桑代克D：彪勒9、在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的__.A．顺序性B．阶段性C．互补性D．差异性10、下面哪个选项不是课堂管理的功能____A：维持功能B：发展功能C：改造功能D：促进功能11、卢梭的教育思想属于（）。

A．实用主义教育思想B．自然主义教育思想C．存在主义教育思想D．人文主义教育思想12、下列哪句话是错误的____A：学生B：学习过程C：学习情境D：学习信号13、清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）A：直觉的道德情感B：想象的道德情感C：伦理的道德情感D：形象的道德情感14、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于。

中职幼师《幼儿园活动设计与实践》考试题

2016-2017学年第二学期2015幼师《幼儿园教育活动设计与实践》期末考试试题班级：________姓名：________学号：________ 份数：30一、填空（每空0.5分，共20分）1、幼儿园教育活动设计是教师以多种形式、的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。

2、组织幼儿园教育活动的基本技能包括_______________、______________、_______________、_____________、______________、_______________以及现代教育技术的应用技能。

3、整体和谐教育的观念包括以下三种技能：______________的技能、____________ 的技能、_________________的技能。

4、幼儿园教育活动设计的基本要素主要有_______________、______________、________________、__________________以及活动手段等要素。

5、指导幼儿主动活动的技能要求教师具备以下三种技能：________________的技能、_________________________的技能、________________________的技能。

6、突出幼儿主体地位的技能要求教师具备以下三种技能：________________的技能、________________的技能、____________________的技能。

7、幼儿园教育活动设计的原则主要表现在如下方面：直观性原则、___________________、__________________、___________________和_________________。

8、幼儿教师要依据幼儿的发展目标，根据幼儿的年龄特点设计教育活动，对幼儿实施____________、___________、____________、_____________全面发展的教育。

2017幼师考试试题答案

2017幼师考试试题答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 幼儿教育的主要目标是（）。

A. 培养幼儿的基本生活自理能力B. 培养幼儿良好的道德品质C. 促进幼儿身心全面发展D. 培养幼儿的艺术素养2. 以下哪项不是幼儿园教师的基本职责？（）。

A. 制定教学计划B. 管理班级日常事务C. 参与学校行政管理D. 组织家长会3. 幼儿园环境布置应遵循的原则是（）。

A. 安全、美观、实用B. 豪华、现代、科技C. 简约、经济、环保D. 个性化、创意、艺术4. 幼儿园课程设计应注重（）。

A. 知识传授B. 技能训练C. 情感、态度和价值观的培养D. 行为规范的养成5. 幼儿教师与家长沟通的主要目的是（）。

A. 汇报幼儿学习情况B. 传达教育理念C. 促进家园合作D. 收集家长意见6. 幼儿园一日活动安排应注重（）。

A. 规律性和灵活性的结合B. 静态和动态的平衡C. 个体和集体的交替D. 室内和室外的互动7. 幼儿教师在组织游戏活动时，应首先考虑的是（）。

A. 游戏的趣味性B. 游戏的教育性C. 游戏的安全性D. 游戏的难度8. 以下哪项不属于幼儿园教师的专业素养？（）。

A. 爱心和耐心B. 良好的沟通能力C. 丰富的知识储备D. 强烈的竞争意识9. 幼儿园教育评价的主要方式是（）。

A. 笔试B. 口试C. 观察记录D. 家长问卷10. 幼儿教师在处理幼儿之间的冲突时，应采取的态度是（）。

A. 立即制止并严厉批评B. 忽视冲突，让其自然解决C. 引导幼儿自行解决D. 偏袒表现较好的幼儿11. 幼儿园教师在教学中应如何对待幼儿的错误？（）。

A. 立即纠正并给予惩罚B. 忽视错误，避免打击幼儿自尊C. 引导幼儿认识并改正错误D. 让其他幼儿指出错误12. 幼儿园教师在组织集体活动时，应如何确保幼儿的参与度？（）。

A. 强制每个幼儿都必须参与B. 根据幼儿的兴趣和特点进行分组C. 仅让表现积极的幼儿参与D. 通过物质奖励激励幼儿参与13. 幼儿园教师在制定课程计划时，应考虑的因素包括（）。

幼儿园活动设计与指导试卷

幼儿园活动设计与指导试卷一、概述幼儿园活动设计与指导是教师教学工作中的关键环节之一。

通过科学合理地设计活动内容，能够提高幼儿的学习效果，培养他们的综合能力。

本试卷将围绕幼儿园活动设计与指导相关问题展开论述，旨在帮助教师们更好地理解和运用相关理论，提升幼儿园教育质量。

二、活动形式与目标1. 自由玩耍与有目的的活动之间的关系自由玩耍是儿童成长和发展的基础，可以帮助幼儿建立积极的情绪、增强适应力和社交能力。

有目的的活动则是为了培养幼儿的具体技能和知识，提供有针对性的学习环境。

教师在活动设计中需要平衡两者，使自由玩耍与有目的的活动相互补充，促进幼儿全面发展。

2. 室内与室外活动的选择及安排室内活动和室外活动各有其特点，都对幼儿的成长起着积极的作用。

室内活动适合细致敏感的触觉、听觉和观察力的发展，室外活动则能够帮助幼儿锻炼大肌肉群，增强身体素质。

教师在设计活动时，应根据幼儿的需求和环境条件进行灵活安排，让幼儿在不同场景中获得多样的学习体验。

三、活动的内容与方法1. 角色扮演活动的设计角色扮演活动是幼儿认识自我与他人、理解社会角色的重要途径。

教师在设计这类活动时，可以精心布置场景，提供多种角色可选，并通过故事情节或问题引导幼儿思考和互动。

还可以结合音乐、艺术和手工等元素，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 探索性活动的设计探索性活动是培养幼儿科学观察能力、动手实践能力和独立思考能力的重要手段。

教师可以通过提出问题、展示实物、引导观察等方式，激发幼儿的好奇心和求知欲。

在活动设计中，应充分考虑幼儿的身心特点，设计简洁明了的活动，避免幼儿因操作困难而导致兴趣减退。

四、活动评估与提升1. 幼儿参与度的评估幼儿参与度是评估活动效果的重要指标之一。

教师可以通过观察幼儿的活动参与情况、记录时间和行为变化等方式，对活动进行评估。

在评估结果的基础上，调整活动设计，提高幼儿的参与度和有效学习时间。

2. 活动效果的提升活动效果的提升需要教师不断反思并改进自身的设计与指导能力。

辽宁省2017年上半年幼儿教师针对幼儿活动设计个题解析参考考试题

辽宁省2017年上半年幼儿教师针对幼儿活动设计个题解析参考考试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、结构主义课程理论的代表是。

A：杜威B：怀特海C：布鲁纳D：克伯屈2、幼儿出现想像的萌芽的年龄是__A．6个月～1岁B．1岁～1岁半C．1岁半～2岁D．2岁～2岁半3、以下哪一项不符合讲授法的基本要求____A：科学性、系统性、思想性B：注意启发C：讲究语言艺术D：启发谈话4、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究。

A：民事责任B：刑事责任C：一般责任D：行政责任E：重视个别差异5、通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为____A：自我控制训练B：肯定性训练C：自我强化训练D：自我监督训练6、已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为____A：智力技能B：知识迁移C：智力D：思维程序7、明朝时，我国卓越的科学家写出几部总结性的科学著作，它们____ ①反映了我国传统科技居世界领先地位②包含有当时中外文化交流的成果③内容反映了当时的资本主义萌芽④包含着反封建的民主思想A：①②③④B：①②③C：②③④D：③④8、试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是。

A：夸美纽斯B：昆体良C：赫尔巴特D：杜威9、A居民区的月底统计用电情况，其中有3户用电45度，5户用电50度，6户用电42度，则平均用电（）度。

A：41B：42C：45.5D：4610、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

《幼儿园教育活动设计与指导》考试题

2017-2018学年第二学期2016幼师《幼儿园教育活动设计与指导》期末考试试题姓名：________考号：________ 分数____________一、填空（每空0.5分，共20分）1、幼儿园教育活动设计是教师以多种形式、的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。

2、组织幼儿园教育活动的基本技能包括_______________、______________、_______________、_____________、______________、_______________以及现代教育技术的应用技能。

3、整体和谐教育的观念包括以下三种技能：______________的技能、____________ 的技能、_________________的技能。

4、幼儿园教育活动设计的基本要素主要有_______________、______________、________________、__________________以及活动手段等要素。

5、指导幼儿主动活动的技能要求教师具备以下三种技能：________________的技能、_________________________的技能、________________________的技能。

6、突出幼儿主体地位的技能要求教师具备以下三种技能：________________的技能、________________的技能、____________________的技能。

7、幼儿园教育活动设计的原则主要表现在如下方面：直观性原则、___________________、__________________、___________________和_________________。

8、幼儿教师要依据幼儿的发展目标，根据幼儿的年龄特点设计教育活动，对幼儿实施____________、___________、____________、_____________全面发展的教育。

2017下半年教师资格考试《幼儿保教知识与能力》真题及答案(完整版)

2017下半年教师资格考试《幼儿保教知识与能力》真题及答案(完整版)五、活动设计题(本大题1小题，共30 分)16、请围绕“有用的工具”为大班幼儿园设计主题活动，应包含三个子活动。

要求：(1) 写出主题活动的总目标。

(2) 写出一个子活动的具体活动方案，包含活动的名称、目标、准备和主要环节。

(3) 写出另外两个子活动的名称、目标答案：主题活动:有用的工具(科学)主题活动的总目标：1.知道一些常用小工具的名称及用途2.学习小工具一些简单使用方法3.能积极与同伴探究,参与活动,在活动中体验观察和探索的乐趣4.鼓励幼儿根据操作对象选择合适的工具。

5.明白团结起来才可以有大的作用,增强自信。

主题活动一:小文具大用途(美术)活动目的：1.幼儿知道橡皮、铅笔等文具的名称。

2.通过动手操作,习得各种文具简单的用途3.积极参与活动,体验探索的乐趣。

活动准备：1.物质准备:铅笔、橡皮、夹子、转笔刀、彩笔、纸张。

2.经验准备:幼儿在幼儿园或家庭中接触过铅笔、橡皮和其他文具。

活动过程：1.导入教师出示百宝箱。

百宝箱封锁,需要幼儿想办法单开。

师:“今天,老师带来了一个魔法箱,别看它小,里边有神奇的东西,可是我们怎么打开他呢?”2.认识小工具,并探索用途小明友想办法用儿童小、刀、儿童剪刀打开箱子(1)教师带领儿童打开箱子后把小工具们拿出来，出示铅笔、橡皮、夹子、转笔刀、彩笔纸张等。

幼儿结合自己的经验,说出这些小工具的用途。

(2)能根据操作对象洗择合适的工具师:我想用铅笔为每一位小朋友画一朵小红花贴到表扬栏中,可是为什么画不出来?谁愿意帮老师到找一件能削铅笔的工具,我们看他找得对不对?(幼儿找出转笔刀)(3)请一幼儿示范操作削铅笔。

教师画小红花(4)出示几张美工纸,请幼儿选择合适的工具师:我想把这几张纸订成一本小册子,谁愿意帮老师到找一件能合适的工具。

启发幼儿思考。

让幼儿动手操作看那个可以将纸张订成册子。

用同样的方法,让幼儿自己动手发现其他文具的功能。

《幼儿园教育活动设计与实践》试题选择题客观题期末试卷试题和答案

2017-2018学年度第二学期未考试《幼儿园教育活动设计与实践》试题您的姓名： [填空题] *_________________________________您的班级： [单选题] *○15幼师51班○15幼师52班一、选择题。

(每小题2分,共60分。

)1.教师组织幼儿思考恐龙是如何灭绝的,让幼儿发表自己的看法,此活动采用的方法是（） [单选题] *A.示范法B.讨论法(正确答案)C.观察法D.讲解法2.下列幼儿教师的做法正确的是（） [单选题] *A.幼儿来园时教师清扫卫生B.午餐后带幼儿玩转椅、滑梯等器械C.离园前帮助幼儿整理好各种衣物(正确答案)D.为避免安全事故,不让幼儿自由活动3.小班幼儿学习打击乐作品《小老鼠上灯台》比较适合于（） [单选题] *A.从讲故事开始(正确答案)B.从总谱创编开始C.从律动开始D.从主动声部学习开始4.教师组织全体幼儿玩“捉蝴蝶”的游戏以发展幼儿跳的动作,这种户外体育活动形式是（） [单选题] *A.集体封闭式(正确答案)B.分散开放式C.分组式D.分组轮换式5.幼儿能够掌握表示因果、转折、假设关系的连接词,这个目标适合的年龄段是（）[单选题] *A.1~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁(正确答案)6.在数学活动《可爱的图形》中,幼儿自己尝试将一个正方形变成两个三角形,此环节采用（） [单选题] *A.游戏法B.操作法(正确答案)C.示范法D.表达法7.一教师在讲述春天时,赞同并肯定了幼儿“打雷后就一定会下雨”的说法,这违背了（） [单选题] *A.教育性原则B.实践性原则C.科学性原则(正确答案)D.动静交替原则8.“六一”节到了,教师组织幼儿画“快乐的儿童节”这种题材的绘画是（） [单选题] *A.命题画(正确答案)B.自由画C.想象画D.装饰画9.歌曲《蜜蜂做工》的歌词语言逻辑复杂,情境性、故事性比较弱,该活动设计适合（） [单选题] *A.从动作开始(正确答案)B.从情景表演开始C.从讲故事开始D.从歌词朗诵开始10.教师对幼儿进行礼貌教育后,引导幼儿在幼儿园、家庭、社区都要有礼貌,这遵守了（） [单选题] *A.发展性原则B.启发性原则C.主体活动性原则D.全面渗透性原则(正确答案)11.讲完故事《小猪变干净了》后,幼儿自己找伙伴结成小组进行表演,这种方式比较适合（） [单选题] *A.大班(正确答案)B.中班C.小班D.托班12.指导幼儿饮水,下列做法错误的是（） [单选题] *A.提醒幼儿多饮水B.喝水速度避免太快C.喝水时要避免泼洒D.限制幼儿饮水以免午睡尿床(正确答案)13.在组织大班幼儿美术活动《吹画》时,教师出示吹画作品,这采用了（） [单选题] *A.范例法(正确答案)B.演示法C.观察法D.描述法14.李老师设计一节30分钟的体育活动课,结束部分的时间大约是（） [单选题] *A.1分钟B.3分钟(正确答案)C.5分钟D.7分钟15.藏舞动作组合《北京的金山上》,适合幼儿学习的年龄班是（） [单选题] *A.大班(正确答案)B.中班C.小班D.托班16.根据幼儿数学方面的认识特点,以下适合大班数学教育内容的是（） [单选题] *A.认识人民币(正确答案)B.区别1和许多C.认识梯形D.认识序数17.幼儿重视成人对自己的评价,开始自觉有意识地控制自己的情绪和行为的年龄段的是（） [单选题] *A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁(正确答案)18.下列幼儿园工作计划:①班级学期工作计划,②班级月工作计划,③班级一日工作计划,④具体活动计划。

幼儿园教育活动设计与指导练习题

幼儿园教育活动设计与指导练习题幼儿园是孩子们最初接触教育的地方，对于他们的成长和发展起着至关重要的作用。

因此，幼儿园教育活动的设计和指导尤为关键。

本文将通过一些具体的练习题来探讨幼儿园教育活动的设计和指导方法。

1. 请描述一种适合幼儿园的教育活动，并列举实施该活动的步骤。

2. 如何设计一个能够培养孩子们团队合作能力的教育活动？请具体说明活动内容和指导方法。

3. 如何通过教育活动提升幼儿的创造力？请提供具体的活动设计和指导步骤。

4. 请设计一个既能锻炼幼儿运动技能又能促进认知发展的教育活动。

5. 幼儿园教育应该如何引导和培养幼儿的社交技能？请提供相关的教育活动设计和指导方法。

6. 如何通过幼儿园教育活动促进幼儿的情感发展和自我认知？请提供具体的教育活动设计和指导步骤。

7. 如何设计一个既能提高幼儿良好习惯又能培养自我管理能力的教育活动？8. 幼儿园教育活动中，有什么样的原则是需要特别注意的？请列举并解释。

9. 请描述一次在幼儿园进行的跨学科教育活动，并列举实施该活动的步骤。

10. 幼儿园教育活动的评估方法有哪些？请提供一种适合评估幼儿园教育活动效果的方法，并解释其优势。

通过上述练习题，我们可以对幼儿园教育活动的设计和指导有更深入的理解。

而这些问题的回答也涉及到许多幼儿园教育的关键方面，如团队合作、创造力、社交技能、情感发展、自我管理等。

这些方面的培养对于孩子们的成长和终身发展至关重要。

教育者应该在设计幼儿园教育活动时，尽可能地注重这些品质的培养，并通过恰当的指导方法将其传达给幼儿。

这样，幼儿园就能成为一个培养综合素质的理想场所，为孩子们的未来奠定坚实的基础。

西藏2017年上半年幼儿教师针对幼儿活动设计个题解析参考考试试题

西藏2017年上半年幼儿教师针对幼儿活动设计个题解析参考考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、我国的师生关系的根本目标是____A：培养全面发展的新人B：教书育人C：教育民主D：教学相长2、下列有关教师权利的说法，错误的是（）A：教师的学术自由应当限于教育教学活动之内的专门科学研究活动B：教师有权根据学生的身心发展状况及特点，有针对性地指导学生的学习C：教师有权通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理D：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的最低工资水平3、有预定目的，需要一定意志努力的注意是____A：随意注意B：不随意注意C：随意后注意D：无意注意4、孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的__A．泛目的论B．个人本位论C．无目的论D．社会本位论5、国际货物买卖中，一方当事人违反合同应负的损害赔偿应与下列哪项相等A．另一方当事人因他违反合同而遭受的包括利润在内的损失额B．另一方当事人因他违反合同而遭受的不包括利润在内的损失额C．另一方当事人因他违反合同而遭受的不包括利润在内的损失额加违约金D．另一方当事人因他违反合同而遭受的包括利润在内的损失额加违约金6、编制课程的过程模式是由A：杰克逊B：杜威C：克伯屈D：斯滕豪斯7、认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种获得知识途径的是我国古代。

A：孔子B：孟子C：墨家D：荀子8、司机在汽车遇到故障时紧急刹车，在这样的情况下他产生了一种特殊的紧张的情绪体验，这就是。

A：热情B：心境C：激情D：应激E：重视个别差异9、布鲁纳提出的是：A．掌握学习理论B．认知学习理论C．情感学习理论D．行为学习理论10、教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和____A：评价作用B：选拔作用C：决定作用D：主导作用11、使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的____A：政治功能B：经济功能C：文化功能D：生态功能12、各种不同的武术动作的迁移属于__。

青海省2017年上半年幼儿教师针对幼儿活动设计个题解析参考考试试卷

青海省2017年上半年幼儿教师针对幼儿活动设计个题解析参考考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为__。

A．感性知识B．理性知识C．描述性知识D．程序性知识2、道尔顿制的首创者是____A：克伯屈B：伯克赫斯特C：道尔顿D：布鲁纳3、压力__A．也叫应激B．是一种心理防卫机制C．是一个过程D．是一种广泛性焦虑E．是一种身心反应4、被誉为“短篇小说之王”的作家是。

A：莫泊桑B：屠格涅夫C：左拉D：欧·亨利5、汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是（）A：档案袋评价法B：专题作业法C：测验法D：实验法6、双关图是____中的现象。

A：知觉选择性B：知觉整体性C：知觉恒常性D：知觉理解性7、在吴一枪的刑警生涯中，像今天这样还是头一次。

如此近的距离．就形成了一种空前的赌局，是赌就有赢有输。

他赢得起，当然也输得起。

没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些。

上一次因为追求完美和动作漂亮让同事献出了生命，可是现在，他还是希望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完美绝唱……对“没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些”一句理解错误的是____A：是对上次“血的教训”的弥补B：显示了吴一枪的无所畏惧和镇定自若C：留下一个潇洒漂亮的英名D：在歹徒面前永葆中国刑警完美的光辉形象，完成一一次真正意义上的完美绝唱8、通常把一个国家各级各类学校的总体系称为()A．国民教育制度B．学校教育制度C．教育管理体制D．学校教育结构9、在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是。

A：孔子B：孟子C：荀子D：老子E：重视个别差异10、1986年3月，中国科学院的几位科学家向党中央提出跟踪世界先进水平，发展高技术的建议，中共中央和国务院及时作出决定，实施《高新技术研究开发计划纲要》，后称“八六三计划”。

高职中职大学期末考试17级幼儿数学教育活动设计与指导期末考试卷选择题客观题期末试卷试题和答案

17级幼儿数学教育活动设计与指导期末考试卷您的姓名： [填空题] *_________________________________班级 [单选题] *○17幼师51班○17幼师52班○17幼师53班1. 下列哪个不是幼儿数学教育的特点（） [单选题] *A.抽象派B.逻辑性C.应用性D.计划性(正确答案)2. 幼儿阶段的数学教育是一种（）教育 [单选题] *A.思维B. 启蒙(正确答案)C .兴趣性D. 科学3. 幼儿数学教育能推动幼儿（）的发展。

[单选题] *A.抽象B.逻辑C.思维(正确答案)D.兴趣4. 幼儿教学教的特点有抽象性,逻辑性，应用性（）性。

[单选题] *A.启蒙B.习惯C.科学D.精确(正确答案)5. 幼儿数学教育的特点（） [单选题] *A.抽象性B.逻辑性C.抽象性精确性逻辑性应用性(正确答案)D .应用性6. 幼儿学习的数学知识包括（）等感性经验 [单选题] *A. 数量时间空间B. 数量形时间空间(正确答案)C. 数量形空间D. 数量形时间7. 数学教育活动的设计一般包括（）这个部分有时还包含活动建议和活动延伸部分。

[单选题] *A. 活动名称，活动目标，活动过程，活动准备B. 活动目标活动名称活动过程活动准备C.活动过程活动目标活动名称活动准备D. 活动名称，活动目标，活动准备，活动过程(正确答案)8. 幼儿数学教育内容选择的原则有哪些（）. [单选题] *A.几何图形B. 具有启蒙性(正确答案)C. 应用性D.抽象性9. 幼儿数学教育目标是幼儿园教育的总目标在数学领域的（）,他指出了幼儿数学教育所要达到的预期效果。

[单选题] *A.简单化B.具体化(正确答案)C.复杂化D. 抽象画10. 幼儿数学教育不仅有抽象性的特点，而且还有（）的特点。

[单选题] *A.精确性B.应用性精确性C.逻辑性应用性精确性(正确答案)D.具体性精确性逻辑性11. 空间的概念是极广泛的,下一列词语中全部为表示空间概念的一组是（） A.大小、多少 [单选题] *B.上下,前后(正确答案)C.形状,方向D.白天,黑夜12. 幼儿数学教育内容选择的原则错误的是（） [单选题] *A. 既适合幼儿的现有水平,又具有一定的挑战性。

幼儿园课程设计考题

幼儿园课程设计考题一、课程目标知识目标：1. 帮助幼儿认识并能够描述基本的颜色、形状和大小；2. 引导幼儿学会数数，掌握基本的数字概念，能够进行简单的数数活动；3. 培养幼儿对自然、动植物的基本认知，了解四季变化及生活常识。

技能目标：1. 提高幼儿的观察力，学会观察事物的细节；2. 培养幼儿的动手操作能力，通过简单的手工活动，锻炼幼儿的动手协调能力；3. 培养幼儿的团队协作能力，学会与同伴共同完成任务。

情感态度价值观目标：1. 培养幼儿对学习的兴趣，激发幼儿的好奇心；2. 培养幼儿的自信心，鼓励幼儿在课堂上积极表现；3. 培养幼儿的分享意识，学会与同伴分享玩具、成果等；4. 培养幼儿的环保意识，学会关爱环境，珍惜资源。

本课程针对幼儿园学生的认知发展特点，结合课程性质和教学要求，制定具体、可衡量的课程目标。

旨在帮助幼儿在掌握基本知识、技能的同时，培养良好的情感态度和价值观，为后续学习打下坚实基础。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 认知发展：- 颜色、形状和大小：通过图片、实物等教学资源，让幼儿认识并描述基本颜色、形状和大小；- 数字概念：运用教具、游戏等形式，引导幼儿学会数数，掌握基本的数字概念；- 自然与生活常识：以故事、观察等形式，让幼儿了解四季变化、动植物特点及生活常识。

2. 技能培养：- 观察力：设计观察活动，让幼儿学会观察事物细节，提高观察力；- 动手操作能力：开展简单手工活动，如折纸、粘贴等，锻炼幼儿的动手协调能力；- 团队协作能力：组织小组活动，让幼儿学会与同伴合作完成任务。

3. 情感态度与价值观：- 学习兴趣：通过游戏、故事等有趣的教学形式，激发幼儿的学习兴趣；- 自信心：鼓励幼儿在课堂上积极发言、参与活动，培养自信心；- 分享与环保意识：设计相关活动，让幼儿学会分享玩具、成果，并培养环保意识。

教学内容按照教学大纲进行系统、科学的安排，确保幼儿在课程学习中达到课程目标。

广东省2017年幼儿教师针对幼儿活动设计个题解析参考试题

广东省2017年幼儿教师针对幼儿活动设计个题解析参考试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。

谁犯的错要大一些这是皮亚杰研究道德发展阶段经常采用的方法。

属于__A．两难故事法B．对偶故事法C．个案分析法D．文献研究法2、一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（）A：文学B：数学C：历史D：法律3、在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于。

A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：权威水平4、3岁前儿童处于感知运动阶段。

儿童动作的发展是游戏发生发展的条件之一。

此阶段儿童主要以（）游戏为主，如大运动类游戏、用手的游戏、感觉游戏等，伴有象征性游戏的萌芽。

A：感觉运动性B：象征性游戏C：结构性游戏D：规则性游戏5、角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的____A：及时模仿阶段B：简单再现阶段C：认同阶段D：内化阶段6、1岁前儿童注意选择性的变化发展过程是（）A．从探究性的注意到定向性的注意B．从注意全面的轮廓到注意局部的轮廓C．从无意注意到状态性的注意D．从注意形体外周到注意形体的内部成分7、某公司一批优秀的中层干部竞选总经理职位。

所有的竞选者除了李女士自身外，没有人能同时具备她的所有优点。

从以上断定能合乎逻辑地得出以下哪项结论?A：任一其他竞选者都有不及李女士之处B：李女士具有其他竞选者都不具备的某些优点C：李女士具有其他竞选者的所有优点D：李女士的任一优点都有竞选者不具备8、可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是__。

A．问卷法B．谈话法C．观察法D．实验法9、学校组织学生的社会实践，它的意义在于（）A：可以减少课堂教学的时间B：有利于做到教育与生产劳动相结合C：有利于形成学生的主体性D：有利于学生进行合理的职业定向E：可以让学生有赚钱的机会10、20世纪50年代．布鲁姆建立了____A：教学目标分类学B：教育评价分类学C：教育目标分类学D：教育测验分类学11、下列各个少数民族服饰中属于苗族的是。

《幼儿园活动设计与指导》期末考试

达州理工职业技术学校2019年春季学期期末试卷适用班级：17级学前教育班考试学科：幼儿活动设计考试方式：闭卷姓名：得分：一、单项选择题（每题3分，共30分）1．“能运用各种感官，动手动脑，探究问题”属于五大领域中的（）目标。

A．语言领域 B．健康领域 C．科学领域 D．社会领域2．“爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国”属于五大领域中的（）目标。

A．语言领域 B．健康领域 C．科学领域 D．社会领域3. “曹冲称象”属于幼儿园教育活动活动的哪种原则（）。

A.教育性原则B.启发性原则C.趣味性原则D.创造性原则4．当教学活动中出现偶发事件时，教师不要慌张，而是要以变应变，随时调整。

例如在观察花朵颜色的活动中，幼儿被蝴蝶吸引了目光，教师巧妙地让幼儿观察蝴蝶落在什么颜色的花朵上，顺利地达到了预期目标。

这体现了活动设计的（）A.教育性原则B.科学性原则C.灵活性原则D.启发性原则5．以下教学语言哪一句属于启发性语言（）A．你喜不喜欢这个故事 B．你开心吗C．你觉得有什么办法可以让皮球跳起舞来 D．苹果是红色的吗6．1岁半的幼儿想给妈妈吃饼干时，会说“妈妈”“饼”“吃”并把饼干递过去，这表明这个阶段幼儿语言发展的一个主要特点是（）。

A．电报句 B．完整句 C．单词句 D．简单句7．某5岁幼儿画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体占了大部分，这表明此时幼儿画的特点是（）。

A．感觉的强调和夸张 B．未掌握花花布局比C．表象符号的形成 D.绘画技能稚嫩8.幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是（）A．人际交往 B．操作练习 C．教师讲解 D.集体教学9.以下哪种教育活动特点包括具体、练习、含蓄的特点（）。

A．听说游戏 B．早期阅读活动 C．讲述活动 D.文学作品学习活动10.小明想知道乐乐小朋友的左边有什么东西，需亲自站到乐乐的位置上才能辨别左右。

请问（）的小朋友能做到。

A．2-3岁 B．3-4岁 C．4-5岁 D.5-6岁二、填空题（每空2分，共20分）1.从幼儿园课程实施中幼儿参与的人数规模来看，幼儿园课程的实施形式可分为三种：集体活动、（）、（）。

《幼儿园教育活动设计》练习题

《幼儿园教育活动设计》练习题一、单项选择题1.幼儿园“五大领域”的课程分别（ )A.健康、语言、常识、社会、音乐B体育、语言、科学、社会、艺术C健康、语言、科学、杜会、艺术 D健康、语言、数学、针会、艺术2. 要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷的幼儿同健康教育的原则是( A )A. 适量的运功负荷原则 B全面发展的原则 C经常化原则 D.多样化原则3.学前儿童体育活动的主要内容是（）A.体育课B.体育游戏C.早操活动D.基本动作4．幼儿科学教育的实质是( )A.教师的指导B.获取知识C.儿童的科学探索活动D.主动建构初级科学概念5.儿童学科学的内在动机和原动力是（）A.受表扬B.好奇心C.学本领D.活动身体6.幼儿园语言教育的具体活动目标一般由( )A.国家教育部门规定B.教师规定C园长规定 D.家长规定7. 幼儿语言实践的最佳途径是( )A.语言教学活动 B早期阅读 c.听说游戏活动 D欣赏文学作品8.下面不属于幼儿园社会教育活动主要类型的是（ )A.人际交往活动B.社会环境与社会规范认知活动C.多元文化教育活动D.民族文化活动9.关于幼儿园社会教育的论述。

不正确的是( )A.幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现B.幼儿社会教育是幼儿社会性发展所需要C.幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发D.幼儿园社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行10. 对幼儿进行音乐教育的终极目标是（）A.促进音乐感的发展B.提高学习能C.获得身心全面发展D.促进音乐知识技能的发展11.下列属于歌唱教育活动目标中最基础的目标是（）A.发展幼儿用嗓音进行艺术表现的能力B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐C.发展幼儿感受音乐的能力D.积累一定的音乐语汇12.幼儿园常用的打击乐演奏图谱不适合选用（）A.简谱总谱B.动作图谱C.语音总谱D.图形总谱13.幼儿最初的美感是（）A.从日常生活开始的B.从幼儿园开始的C.从学校开始的D.自然界14. 学前儿童美术教育内容涉及（）、手工和欣赏三大板块，它们各自独立但又相互联系。

幼儿园教育活动设计与实践习题

幼儿园教育活动设计与实践习题作为一名有多年工作经验的幼儿相关工作者，下面我来分享一些关于幼儿园教育活动设计与实践的习题，希望能给大家带来一些启发和思考。

一、教育活动设计习题1.请以“春天来了”为主题，设计一节幼儿园小班的语言活动。

2.请以“保护环境”为主题，设计一节幼儿园中班的美术活动。

3.请以“交通安全”为主题，设计一节幼儿园大班的健康活动。

4.请以“传统节日”为主题，设计一节幼儿园大班的主题活动。

5.请以“我喜欢的动物”为主题，设计一节幼儿园小班的科学活动。

二、教育活动实践习题情境：幼儿园中班的一节美术活动中，老师让孩子们用各种颜色画出自己喜欢的动物。

问题：（1）活动中，老师如何引导孩子们发挥想象力，创作出有趣的动物形象？（2）在活动中，老师如何关注每个孩子的创作过程，给予适当的指导和建议？情境：幼儿园大班的一节科学活动中，老师带领孩子们观察植物的生长过程。

问题：（1）活动中，老师如何引导孩子们观察和记录植物的生长变化？（2）在活动中，老师如何激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的探究精神？情境：幼儿园小班的一节语言活动中，老师给孩子们讲述了一个关于春天的故事。

问题：（1）活动中，老师如何引导孩子们理解故事内容，培养他们的语言表达能力？（2）在活动中，老师如何利用故事教育孩子们关爱大自然，珍惜春天的美好时光？情境：幼儿园大班的一节健康活动中，老师组织孩子们进行交通安全游戏。

问题：（1）活动中，老师如何设计游戏，让孩子们在游戏中学会遵守交通规则？（2）在活动中，老师如何关注孩子们的安全，确保活动的顺利进行？三、教育活动评价习题活动名称：《快乐的小鸟》活动目标：让幼儿了解小鸟的特点，培养幼儿关爱动物的情感。

活动过程：（1）老师带领孩子们观察小鸟的图片，引导孩子们描述小鸟的特点；（2）老师教孩子们学唱《快乐的小鸟》歌曲；（3）孩子们分组进行小鸟舞蹈表演。

活动名称：《神奇的磁铁》活动目标：让幼儿了解磁铁的性质，培养幼儿的探究精神。

幼儿园活动设计题

幼儿园活动设计题
简介
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，多彩的活动能够激发幼儿们的兴趣，促进他们的身心发展。

本文将探讨如何设计一系列富有趣味和教育性的幼儿园活动，让孩子们在快乐的氛围中学习成长。

制作手工艺品活动
活动目标
通过手工艺品制作活动，培养幼儿们的动手能力、想象力和耐心，激发他们对美术的兴趣。

活动流程
1.准备各类手工材料，如彩纸、贴纸、颜料等。

2.指导幼儿们制作简单的手工艺品，如折纸风筝、卡通动物等。

3.鼓励幼儿们发挥创意，在指导下完成手工作品。

室内角色扮演游戏
活动目标
通过室内角色扮演游戏，培养幼儿们的合作精神、想象力和表达能力，提高他们的社交能力。

活动流程
1.准备各类角色扮演服装和道具。

2.设定各种角色扮演主题，如医生、教师、消防员等。

3.在教室里搭建不同场景，鼓励幼儿们扮演不同角色，互动游戏。

户外拓展活动
活动目标
通过户外拓展活动，培养幼儿们的团队合作精神、挑战意识和运动能力，促进他们的身体发展。

活动流程
1.在户外空地布置各类障碍关卡。

2.安排幼儿分小组进行挑战，通过合作完成挑战任务。

3.通过游戏，培养幼儿们的团队合作能力和勇敢精神。

结束语
有趣的活动设计可以让幼儿享受学习的乐趣，促进他们在快乐中成长。

通过手工艺品活动、室内角色扮演游戏和户外拓展活动，我们可以综合培养幼儿的身心能力，打下健康成长的基础。

希望以上幼儿园活动设计灵感能让您的教学更加生动有趣，孩子们在活动中茁壮成长。

幼儿园活动设计与实践期中考试题

幼儿园活动设计与实践期中考试题幼儿园是孩子们开启人生探索之旅的起点，是他们独立思考、社交互动以及全面发展的重要阶段。

在幼儿园里，活动是促进幼儿全面发展的有效手段。

本篇文章将探讨幼儿园活动设计与实践，以期中考试题的形式，通过了解幼儿园活动的意义、原则以及实施过程，提升对幼儿园活动设计与实践的理解。

一、幼儿园活动的意义幼儿园活动是幼儿发展的重要途径。

通过各种游戏、实践活动，幼儿可以培养动手能力、进一步认识自己的兴趣爱好、探索新知识，促进孩子身心健康的全面发展。

活动通过创造性、探索性的方式，激发幼儿的求知欲、好奇心，培养他们主动学习的能力，帮助他们形成自主学习的习惯与能力。

二、幼儿园活动设计原则1.以儿童为中心在设计幼儿园活动时，要注重以儿童为中心。

考虑到幼儿的发展特点，从幼儿的角度思考和设计活动内容，满足他们的兴趣需求和能力发展。

2.因材施教孩子们的兴趣和能力各不相同，幼儿园活动的设计应因材施教，根据不同幼儿的个体差异，灵活调整活动内容和形式，让每个幼儿都能够积极参与，获得成长和满足感。

3.情境创设通过情境创设，将学习融入到活动当中，将课堂延伸到生活的各个方面，使幼儿在实践中感受和体验，培养他们的实际操作能力和运用知识的能力。

4.充分体验幼儿园活动应注重让幼儿充分体验，通过亲身体验，提高他们对事物的感知和理解能力。

通过亲身感受和实际操作，幼儿可以更好地掌握知识和技能，并将其运用到实际生活中。

5.开放性与细节设计在活动设计时，要注意保持活动的开放性，给予幼儿自由发挥的空间，同时也要注意细节设计，为幼儿提供合适的引导和支持，确保活动的有益性和安全性。

三、幼儿园活动实施过程1.目标明确在设计活动之前，首先要明确活动的目标。

活动目标应与幼儿的发展需求相匹配，明确反映出课程目标和幼儿的学习兴趣。

2.材料准备根据活动的目标和内容，准备相关的教具、器材和材料。

确保材料的安全性和适宜性，并注意材料的数量和品质，以满足幼儿的实际需要。

幼儿教案设计真题模板

【一、题目】幼儿科学活动：探索奇妙的声音【二、活动目标】1. 培养幼儿对声音的好奇心和探索精神。

2. 让幼儿学会辨别不同的声音，了解声音的产生和传播。

3. 增强幼儿的团队合作意识和表达能力。

【三、活动重难点】重点：让幼儿了解声音的产生和传播，学会辨别不同的声音。

难点：引导幼儿在游戏中发现声音的奥秘，激发他们对科学的兴趣。

【四、活动准备】1. 音响设备，播放不同类型的音乐和声音。

2. 彩色气球、小鼓、木琴、铃铛等能发出声音的物品。

3. 毛线、纸杯、橡皮筋等制作简易乐器的材料。

4. 画纸、画笔、剪刀等绘画和手工制作材料。

【五、活动过程】一、导入1. 教师播放一段欢快的音乐，引导幼儿感受音乐中的声音。

2. 提问：你们听到了什么声音？这些声音是从哪里来的？二、探索声音1. 教师展示不同类型的音乐和声音，引导幼儿辨别声音的特点。

2. 提问：这些声音有什么不同？它们是如何产生的？三、动手制作简易乐器1. 教师分发制作材料，引导幼儿动手制作简易乐器。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，制作出具有特色的乐器。

四、音乐游戏1. 教师带领幼儿进行音乐游戏，如“找声音”、“传声筒”等。

2. 在游戏中，让幼儿学会辨别不同的声音，增强团队合作意识。

五、绘画创作1. 教师分发画纸和画笔，引导幼儿用绘画表达对声音的感受。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的绘画作品。

六、总结与反思1. 教师引导幼儿总结活动过程中的收获，分享自己的感受。

2. 教师对幼儿的表现进行评价，鼓励他们继续探索声音的奥秘。

【六、活动延伸】1. 鼓励幼儿在日常生活中观察、发现和记录不同的声音。

2. 家长可以与孩子一起进行声音探索活动，如听雨声、风声等。

3. 在幼儿园环境布置中，加入一些声音元素，如挂钟、风铃等。

【七、教学反思】1. 本节课通过多种形式的活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解声音的产生和传播。

2. 在活动中，幼儿积极参与，表现出对科学的浓厚兴趣。

3. 在今后的教学中，可以继续丰富活动内容，提高幼儿的动手能力和创新能力。