语文句式专项练习
语文基础知识句式的运用练习题(含答案解析)
语文基础知识句式的运用练习题（含答案解析）1.把下面句子改成一个长单句。
（不得改变原意，可以添加必要的词语）这出戏有张有弛，迭宕生姿，一些看似信手拈来的情节，也让人看得津津有味。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________2.把下面几个句子改写成一个单句，原句内容不能省略。
他用双手创造了奇迹！十二年时间，在这荒山野岭上造出了大片森林。
它蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________3.把下面的短句改为一个单句，使意思表达得更为清楚。
（不得改变原意，可以添加必要的词语）现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照顾病人，可以在危险区域进行作业。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________4.将下面3个句子整合为一个单句。
（可调整语序、适当增删词语，不能改变原意）①王力先生认为，中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。
②王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。
③王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。
六年级上语文句型专项
以下是六年级上语文的句型专项题：
一、缩句
1.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
3.许多大大小小的鸟在这棵树上做窝筑巢。
4.温暖的春风吹拂着大地。
5.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
二、扩句
1.雪花飘落下来。
2.音乐吸引着观众。
3.凡卡望着爷爷。
4.小鱼在水里游来游去。
5.我把小狮子拴在树下。
三、病句修改
1.我把他的钢笔弄坏了。
（改为被动句）
2.星期天，我们在学校里打扫卫生。
（修改病句）
3.小丽喜欢看连续剧和动画片。
（修改病句）
4.昨天是我的生日。
（修改病句）
5.我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
（修改病句）。
五年级语文句式练习题
句式练习姓名（）1、（1）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改为陈述句）（2）读了课文《生命生命》后，你难道没有受到一点触动？（改为陈述句）2、（1）离家这么长时间了，我很想念妈妈。
（改为反问句）（2）将要升入五年级学习了，我感到新鲜和兴奋。
（改为反问句）3、（1）草地上开满了野花。
（扩句，扩两处）（2）树叶飘落下来。
（扩句，扩三处）4、（1）风猛烈地摇撼着路旁的一棵棵高大的梧桐树。
（缩句）（2）敢于从天上拿取火种的普罗米修斯，终于获得了自由。
（缩句）5、（1）蔡桓公的病已经发展到皮肉之间。
扁鹊可以治好他的病。
（用合适的关联词合成一句话。
）（2）无限制地开垦放牧。
引起了严重的水土流失。
（用合适的关联词合成一句话。
）6、例：小鸟在树枝上鸣叫。
小鸟在树枝上唱歌。
（1）河水哗啦啦地流向远方。
（2）草地上有几只小鸡在走来走去。
7、例(1)：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
例(2)：桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
8、（1）库伯先生派人来把汽车开走了。
（改被字句）（2）睁着眼睛的蝴蝶，被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
（改把字句）9、（1）斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。
因为（2）这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。
因为10、例：在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
(仿写句子)11、（1）闪电很亮。
（把句子补充完整）（2）雨下得很大。
（把句子补充完整）12、（1）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。
”（改成第三人称转述）（2）贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
（改成第一人称说话）13、（1）观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。
（修改病句）（2）早晨起来,我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。
（修改病句）14、（1）即使……也……（2）喜欢……更喜欢……（3）决不会……更不会……（4）张望——。
部编版六年级语文句式仿写专题练习(及答案)
部编版六年级语文句式仿写专题练习(及答案)最新部编版六年级语文句式仿写专题练(及答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．参照例句续写两个句子，使之构成排比句。
要求：语意连贯，具体形象。
一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。
”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子；________，________；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。
的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。
【答案】一片绿叶里有春天的影子；一个微笑里有鼓励的影子【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
本题要根据例句中两个语的“大小”关系如“水珠”与“浪花”拟写句子，注意与前后句的连贯性。
故答案为：一片绿叶里有春天的影子；一个微笑里有鼓励的影子。
【点评】仿写句子除了符合原句的特点外，还要注意语意连贯，具体、形像。
2．仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。
XXX如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是________。
【答案】父爱就是父亲送别时盘跚的背影。
【解析】【分析】点拨：答案不惟一，只要符合例句的句式特点，结合本文内容即可。
【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。
句子的仿写做到形似相对来说较为容易，只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。
但仿写的最高境界就是神似，因此，仿写时不仅要把握句子的形式，更要把握句子间的逻辑形式。
3．下列一个句子写到"虚伪"。
直接表述，言简意赅，请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写一句话。
虚伪和欺诈产生罪恶。
(美国爱迪生)________。
【答案】蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。
【解析】【分析】这类题目没有前后文，不需求考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。
五年级语文上册句式变换专项练习
五年级语文上册句式变换专项练习一、将下列句子改成把字句。
1、XXX被使臣认出了。
2、实验的结果被他向学生宣布了。
3、钱塘江大潮被自古以来称为天下奇观。
4、XXX被自己偶然的发现惊呆了。
二、将下列句子改成被字句。
1、漂亮的贝壳被孩子们捡起了。
2、我小小的心被他那亲切的话语融化了。
3、妖魔被森林爷爷打败了。
4、全筐的柚子被伯父买下了。
三、改为陈述句：1、大自然的现实，而不是大胆的梦幻。
2、不劳动，连棵花也养不活，是真理。
3、你不必用蜡烛。
4、他不会从柴房里搬来一窝兔子。
5、这情谊比山还XXX还深，我们不能忘怀。
6、都是你自找的，我帮不了忙。
7、XXX不足为惧，XXX也不怕。
8、遇到困难，我们不应该退缩。
9、你不好意思干我走，就像在屋檐下躲雨。
10、这没有关系。
11、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们。
12、你不会弃家而去，因为熟悉家中的一切。
13、我可以搞一个不是成衣的时装展。
14、还有什么别的话可以表达我这时的全部感情呢？15、XXX一次次的分离，却XXX回到自己的身边来了。
16、这清白的梅花没有被玷污。
17、中华民族拥有如此丰富的书法瑰宝，在人类古老的历史长河中是独一无二的。
18、看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，会诱发你调动这些语言文字的情绪。
四、改为反问句：1、这里的景色不是非常迷人吗？2、我的幼稚的心灵中没有充满和大人不同的想法吧？3、这比山还高比海还深的情谊，我们能忘怀吗？4、一个梦想，会有这么大的力量，谁不会感动呢？5、字典不是我们无声的老师吗？6、金丝猴是国家一级保护动物，我们能伤害它吗？7、今年是校庆6周年，我们不激动吗？8、黄河变好的梦想一定不能成为现实吗？9、这么远，箭射不到吗？10、学校的公物，我们可以随便破坏吗？11、我的幼稚的心灵中没有充满和大人不同的想法吧？12、这比山还XXX还深的情谊，我们能忘怀吗？五、缩句：1、清晨阳光柔和地抚摸着土地。
2、我九岁时发现了胚胎发育的规律。
四年语文资料句式专项练习
四年级句式专项练习一（缩句和扩句）【12月23日】一、缩句．．方法指导:1、缩句原则:保留原意。
2、删掉“在……中(上……)”等表示时间、地点、方向、环境的词。
3、删去修饰词语(“的、地”前面的词语,“得”后面的词语)。
4、保留“了”“着”“过”。
5、删掉“一个、两只、三把”等类似的数量词。
6、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：1、学校操场北边的墙上满是嫩绿的爬山虎。
2、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。
3、奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。
二、扩句．．的方法指导：①要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰类词语。
②不能改变原句的基本意思和句型。
③增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。
练习：1、猎狗走近小麻雀。
2、海鸥飞过海面。
3、星星钻进云层里。
四年级句式专项练习二（陈述句和反问句）【12月27日】(一)反问句变陈述句．．．．．．．方法指导①先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
②看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
③反问语气词删去，“?”变“。
”。
练习：1、只要我们团结一心，实现中国梦还会远吗？2、但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？3、从此，还有谁敢再提给河神娶媳妇呢？(二)陈述句变反问句．．．．．．．方法指导第一步与第三步正好相反，第二步一样。
①先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
②看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
③反问语气词加上，“。
”变“?”。
练习:1、没有革命先辈的流血牺牲，就不会有我们今天的幸福生活。
2、“嫦娥五号”顺利返航并带回了月球的土壤，这是一件令中国人骄傲的事情。
四年级句式专项练习三（长话短说）【12月28日】（一）长话短说．．．．的三种方法：①借助提问“什么人干什么”提取主要信息，省略具体描写的部分。
高考语文句式专题练习
高考语文句式专题练习五种特殊句式50练一、文言句式典型句子翻译(一)判断句1．廉颇者，赵之良将也。
(《廉颇蔺相如列传》)译文：2．城北徐公，齐国之美丽者也。
(《邹忌讽齐王纳谏》)译文：3．四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。
(《游褒禅山记》) 译文：4．刘备，天下枭雄。
(《赤壁之战》)译文：5．此则寡人之罪也。
(《勾践灭吴》)译文：6．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
(《桃花源记》)译文：(二)被动句7．忠而被谤，能无怨乎？(《屈原列传》)译文：8．巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。
(《赤壁之战》)译文：9．身死人手，为天下笑者。
(《过秦论》)译文：10．不者，若属皆且为所虏！(《鸿门宴》)译文：11．臣诚恐见欺于王而负赵。
(《廉颇蔺相如列传》)12．欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。
(《廉颇蔺相如列传》)译文：13．吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
(《赤壁之战》)译文：14．荆州之民附操者，逼兵势耳。
(《赤壁之战》)译文：(三)省略句15．辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”(《烛之武退秦师》) 译文：16．夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
(《曹刿论战》)译文：17．以相如功大，拜为上卿。
(《廉颇蔺相如列传》)译文：18．权以示群下，莫不响震失色。
(《赤壁之战》)译文：19．将军战河北，臣战河南。
(《鸿门宴》)译文：(四)倒装句20．安在公子能急人之困也！(《魏公子列传》)译文：21．渺渺兮予怀。
(《赤壁赋》)译文：22．古之人不余欺也。
(苏轼《石钟山记》)23．良问曰：“大王来何操？”(《鸿门宴》)译文：24．君何以知燕王？(《廉颇蔺相如列传》)译文：25．微斯人，吾谁与归？(《岳阳楼记》)译文：26．乐夫天命复奚疑！(《归去来兮辞》)译文：27．沛公安在？(《鸿门宴》)译文：28．惟兄嫂是依。
(《祭十二郞文》)译文：29．句读之不知，惑之不解。
【期末专项】人教部编版四年级语文下册专题05：句式专项(附答案)
四年级语文下册 专题：05 句式专项（附答案）部编版一、我会判断句子的类型。
(填序号)A ．疑问句B ．祈使句C ．感叹句D ．陈述句E ．反问句F ．设问句 1．发明这天窗的大人们，是应得感谢的。
( ) 2．它们是那么生气勃勃，天真可爱！ ( ) 3．参谋长，请把这个任务交给我吧！ ( ) 4．我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗？( ) 5．为什么巨人的花园里又开出了美丽的花朵？那是因为有孩子 的地方就有春天。
( ) 6．这不是很伟大的奇观吗？( ) 二、将下列句子改为转述句。
1．黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！” ___________________________________________________________2．营参谋长紧握着黄继光的手说：“我相信你一定能完成这个任务。
” ___________________________________________________________ 3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
” ___________________________________________________________4.妈妈对爸爸说：“我们一起出去买点菜”___________________________________________________________ 5王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
” ___________________________________________________________ 学校： 班别： 姓名： 学号：6.小明对妈妈说：“我去公园玩了。
”___________________________________________________________三、陈述句与反问句相互转换。
1.这不是很伟大的奇观吗？(改为陈述句)___________________________________________________________ 2.小小的天窗是你唯一的慰藉。
小学语文基础句式专项练习附答案
小学语文基础句式专项练习附答案小学阶段，孩子必须掌握的8种基础句式。
考察要点分别为：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句、缩句、扩句、仿写以及句式转换。
今天，我们就按照这8个要点整理出了一篇句式考察的小练习，欢迎各位同学一起来练习巩固，也欢迎各位老师收藏和转发！基础句式练习及答案一、按要求写句子1.把下列句子改写成反问句像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
少先队员应该讲文明，有礼貌。
2.把下列句子改成陈述句人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？3.把下面句子改成用把字的句子同学们交给我一项任务。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
陈医生看好了孩子的病。
4.下面句子改成用被字的句子森林爷爷战胜了妖魔。
蚂蚁吃了一条大虫。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
5.把下面句子改变人称换个说法美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
6.将下列句子改为第三人称转述贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”（向秦王转述）（向他人转述）7.按要求改写句子我们很快就学会了新的技术。
（被动句）（把字句）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
（被动句）（把字句）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。
（疑问句）青少年不能没有理想。
（反问句）你们可以小点声说话吗?（析使句）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。
（感叹句）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。
（感叹句）这是多么感人的事迹啊！（陈述句）请你把字典借给我用一下。
（疑问句）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。
（反问句）难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？（陈述句）8.把句子改写成反问句和双重否定句我有办法称出大象的重量。
语文句式练习题及答案
语文句式练习题及答案一、选择题1. 下列句子中，使用了排比句式的是：A. 他喜欢读书，喜欢写作，喜欢思考。
B. 春天来了，花儿开了，鸟儿叫了。
C. 她既聪明又勤奋，既善良又美丽。
D. 他昨天去了图书馆，今天去了书店，明天可能去博物馆。
答案：B2. 下列句子中，使用了设问句式的是：A. 你今天为什么来这么晚？B. 他真的来了吗？C. 你准备好了吗？D. 我们应该如何面对困难？答案：D3. 下列句子中，使用了反问句式的是：A. 他难道不知道这是错误的做法吗？B. 这个问题你真的不懂吗？C. 难道我们不应该努力工作吗？D. 你真的觉得这样做对吗？答案：C二、填空题1. 请将下列句子改写为倒装句式：原句：窗外的风景真美。
改写：真美，窗外的风景！答案：真美，窗外的风景！2. 请将下列句子改写为感叹句式：原句：这是多么美好的一天啊！改写：多么美好的一天啊！答案：多么美好的一天啊！三、改错题1. 原句：他不仅学习好，而且体育也好。
错误：使用了“不仅...而且...”句式，但逻辑上应该使用“不但...而且...”。
改正：他不但学习好，而且体育也好。
答案：他不但学习好，而且体育也好。
2. 原句：虽然他很努力，但是没有成功。
错误：使用了“虽然...但是...”句式，但逻辑上应该使用“尽管...但是...”。
改正：尽管他很努力，但是没有成功。
答案：尽管他很努力，但是没有成功。
四、简答题1. 请简述什么是排比句式，并给出一个例子。
答案：排比句式是一种修辞手法，通过并列几个结构相似或相同的句式，以增强语句的表达效果和节奏感。
例如：“春天来了，花儿开了，鸟儿叫了，万物复苏。
”2. 请简述什么是设问句式，并给出一个例子。
答案：设问句式是一种修辞手法，通过提出问题来引起读者的思考，然后再给出答案。
例如：“我们应该如何面对困难？答案是：保持冷静，积极寻找解决方案。
”五、综合应用题1. 请根据以下情境，编写一段对话，使用至少两种不同的句式：情境：小明和小红在讨论周末的计划。
语文100道句式练习及答案
语文100道句式练习及答案1、奔赴抗日战争的最前线。
（修改病句）2、他就是人人景仰的。
（修改病句）3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。
（修改病句）4、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）5、一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）6、这清白的梅花是不能玷污的。
（改为反问句）7、外公，这是您最宝贵的画。
（改为反问句）8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。
（缩句）9、妈妈在夜晚等待外祖父。
（扩句）10、桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句）11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。
（修改病句）12、公园里开满了五颜六色的红花。
（修改病句）13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。
（修改病句）14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。
（缩句）15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
（缩句）16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。
（缩句）17、李红经常锻炼身体。
李红身体很健康。
（用关联词连起来）18、困难有多大。
我们要出色完成任务。
（用关联词连起来）19、老师关心我的学习。
老师关心我的身体。
（用关联词连起来）20、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。
（修改病句）21、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。
（修改病句）22、仓颉创造出了第一个汉字。
（改为被字句）23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。
（修改病句）24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。
”（改为第三者转述句）25、我国的汉字丰富。
（改为反问句）26、这真是一点值万金。
（改为反问句）27、我们为祖先的创造赞叹不已。
（改为反问句）28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
（改为反问句）29、双眼闪着泪花。
（扩句）30、同学们议论着。
（扩句）31、他们完成了任务。
（扩句）32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）33、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）34、他伸手拿起了我的诗。
语文句式训练题
语文句式训练
1. 扩句：请用生动形象的语言描述一下春天的气息。
2. 缩句：他那披着老羊皮袄的身影，久久地树立在我眼前。
3. 反问句改陈述句：王兰难道不是优秀的学生吗？
4. 陈述句改反问句：这本书太有价值了。
5. 否定句改肯定句：这个问题太难了，我解答不出来。
6. 把下面的直接引语改写为间接引语：“他一本正经地说：‘我的第一场肯定要赢。
’”
7. 把下面的句子改写为将来时态的句子：我绝对会照顾好你的。
8. 把下面的句子改写为过去完成时态的句子：他已经找到了工作。
9. 把下面的句子改写为被动语态的句子：我们今天必须完成这项任务。
10. 把下面的句子改写为现在进行时态的句子：他正在看电视。
小学语文常考“句式转换题”专项练习(附答案)
小学语文句子句型转换专项练习题一、按要求写句子1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
3、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
4、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
这几道题你全没有做对。
5、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？6、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。
”张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。
”8、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
二、照样子写句子1、例：李老师推开门走进教室。
2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。
3、例：井冈山是中国革命的摇篮。
4、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。
5、例：天空的星星快活地眨着眼睛。
6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
三、按要求写句1、欣欣向荣①用来形容花草树木的什么：②用来比喻事业的2、骄傲①用来表示褒义的：②用来表示贬义的（指不谦虚）：3、“成了”写成比喻句：4、“天空中的小星星”写成拟人句：5、好像写成比喻句：写成不是比喻句的：6、妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。
” (改成转述句)7、这块地里的菜秧是我种下的。
①(改成反问句)②（改成否定句)8、我们遇到困难，怎么能退缩呢？(改成陈述句)9、这活泼的小孩是我的好朋友。
(改成反问句)10、齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句：改成“被”字句：11、一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
部编版六年级语文下册期末《句式练习》专项精品试卷 附答案
部编版六年级语文下册句式练习时间：40分钟满分：100分班级___________ 姓名___________ 得分____________一、下列句子分别属于哪种句型？选一选。
(填序号，16分)A. 祈使句B. 陈述句C. 疑问句D. 感叹句1. 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ ( )2. 汤姆的脸立刻变得煞白。
( )3. 你可千万不要飞走啊！ ( )4. 孩子们可真专心呀！ ( )二、照样子写句子。
(25分)例1：同学注视着我。
全班同学焦急地注视着我。
1. 大雁飞上天空。
_____________________________________________________2. 泪珠落在鱼汤里。
_____________________________________________________3. 手表发出声音。
_____________________________________________________例2：托米说：“我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。
”托米说，他爸爸就和他的机器老师知道得一样多。
4. 苏小明对班长说：“我要像你一样团结同学，热爱集体。
”_____________________________________________________5. 她深有感触地说：“我小时候总是羞羞答答的。
”_____________________________________________________三、按要求写句子。
(20分)1. 在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。
(改为反问句)_____________________________________________________2. 我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？(改为陈述句) _____________________________________________________________________3. 同学们会认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。
小学语文各种句式转换、扩句、缩句、修改病句专项练习及答案
句子专项训练1、陈述句：简单说就是以句号结尾的。
陈述句用来叙述一个事实，句末标点用句号。
有的陈述句表求肯定的意思。
如：我喜欢语文课。
有的陈述句表示否定的意思。
如：我不喜欢语文课。
在说话、写文章中，对陈述语气的要求是多方面的，只会简单肯定和否定，不能满足表情达意的需要。
让我们比较下面两组句子。
①我喜欢语文课。
我会喜欢语文课的。
两个陈述句都是肯定语气，但表达的意思有很大区别。
后一句肯定程度减弱了，还含有“现在不喜欢”的意思。
②我不喜欢语文课。
我不大喜欢语文课两个陈述句都是否定语气，但第句二语气委婉多了，不喜欢的程度也不那么厉害。
陈述句使用得很广泛、说话、写文章几乎离不开它，善于揣摩陈述句下的语意、语气，对提高读、写能力都有帮助。
2、反问句：是句式中的一种。
表面上看，是疑问句；实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。
这类句式常和“难道”等词联接。
通常答案就在句子当中。
主要是加强语气，还兼有“顶撞”的效果，与人辩论时犹如“回马一枪”，写作文时用上排比反问，曰：“增强气势”。
3、把字句“妈妈，把窗户关上。
”“你把地图朝左边挪挪。
”这两个句子在语法书上称为把字句。
把字句是一种非凡的句式，即由“把”字短语接动词短语充当谓语的句式。
“把窗户”是“把”字短语，“关上”是动词短语，“把窗户关上”一起充当句子的谓语；“把地图”是“把”字短语，“朝左边挪挪”是动词短语，“把地图朝左边挪挪”一起充当句子的谓语。
用把字句和不用把字句在表意上是有区别的。
譬如，“李二嫂哭哑了嗓子”侧重于“嗓子”，“李二嫂把嗓子哭哑了”则侧重于“哑了”；“我们一定要修好淮河”是强调“淮河”，“我们一定要把淮河修好”，则强调“修好”。
把字句主要有以下一些特点：一、谓语中主要动词不能是个光杆动词，也就是说在动词前后要有一点别的成分。
“把窗户关上”，“关”后边有个“上”；“把地图朝左边挪挪”，“挪”前边有个“朝左边”，而且自身还重叠了（“挪挪”）。
部编版五年级语文下册期末《句式练习》专项精选试卷 附答案
部编版五年级语文下册期末专项句式练习时间：40分钟满分：100分一、把下列句子改为陈述句。
(8分)1.曹小三哪里看得出来？_____________________________________________________2.倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？_____________________________________________________二、把下列句子改为转述句。
(10分)1.诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”_____________________________________________________2.一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。
”_____________________________________________________三、按要求写句子。
(30分)1.老虎的吼声很大。
(改为夸张句)_____________________________________________________2.孩子哭笑不得，只好爬上桅杆去追猴子。
(改为双重否定句)_____________________________________________________3.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
(用相同的修辞手法写句子)_____________________________________________________4.他勤奋学习、刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？(改为陈述句)_____________________________________________________5.全国人民团结一致抗击疫情，体现了中华民族强大的凝聚力。
(改为反问句)_____________________________________________________四、按要求作句子练习。
句式练习题及答案
句式练习题及答案一、选择正确的句子。
1. A. I saw her yesterday.B. I did see her yesterday.2. A. Did you see him?B. You did see him?3. A. I didn't see him yesterday.B. I didn't seen him yesterday.4. A. She didn't go to the party.B. She didn't went to the party.5. A. He goes to school by bus.B. He go to school by bus.二、改正下列句子中的错误。
1. I did not went to the park yesterday.2. He can't to swim.3. Did you knows the answer?4. They don't likes ice cream.5. She don't have a pet.三、改写下列句子，使用正确的时态。
1. I am going to the movies tomorrow.2. They are listening to music right now.3. She has eaten lunch already.4. He did his homework yesterday.5. We will go on vacation next week.四、根据给定的提示，补全句子。
1. Don't ________ your keys at home. (leave)2. My sister ________ me with my math homework. (help)3. The cat ________ the mouse and jumped out the window. (catch)4. I ________ basketball every Tuesday. (play)5. We ________ a lot of fun at the party last night. (have)五、阅读理解。
部编版四年级语文下册期末《句式练习》专项精选试卷附答案
部编版四年级语文下册12.句式练习时间：40分钟满分：100分一、按要求完成句子练习。
(25分)1.每个人都说自己的家乡好。
(改为双重否定句)2.一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
(缩句)3.营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。
”(改为转述句)4.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？(改为陈述句)5.我喜欢梅花不畏严寒的性格。
(改为反问句)二、按要求写句子。
(35分)1.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
(仿写句子)2.与茫茫宇宙相比，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
(用相同的手法介绍一种事物)3.夏天，天上没有一丝云，太阳把地面烤得滚烫；一阵风吹来，卷起一股热浪；杂草抵不住暴晒，叶子卷了起来。
(照样子，描写一个你喜欢的季节)4.悠闲的牛羊，奔驰的骏马，喷香的奶茶，歌唱的牧民……构成了一幅极美的图画。
(仿写句子)5.它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
(仿写句子)啦，啦，啦，。
6.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
(体会冒号的用法，仿写句子)哥哥很爱看书：7.他勇敢地抓住．．车厢，攀上．．了窗口。
(写一组连续的动．．窗框，两只脚有力地蹬着作)描述哥哥打篮球时的动作：三、按要求写句子。
(20分)1.狗吃了白鹅的饭。
(1)改为“把”字句：(2)改为“被”字句：2.世界上没有比他更讨人喜欢的人了。
(1)改为反问句：(2)改为设问句：四、选择，把正确答案的序号填入括号里。
(6分)1.将下面的句子进行缩句，恰当的一项是( )中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。
A.中国科学家满怀希望。
B.科学家开始了技术探索。
C.科学家开始了探索。
D.科学家开始了。
2.下列句子运用的说明方法和其他三项不同的一项是( )A.隧道由巨型沉管连接而成，每节沉管长180米，重约7.4万吨。
部编版五年级语文下册期末《句式练习》专项精选试卷附答案
部编版五年级语文下册10.句式练习专项试卷一、把下列句子改为陈述句。
（12分）1.曹小三哪里看得出来？2.倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？3.十万支箭，三天怎么造得成呢？二、把下列句子改为反问句。
（8分）1.我又不少你酒钱。
2.诸葛亮神机妙算，我真比不上他！三、把下列句子改为转述句。
（8分）1.诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”2.[丰台区]沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”四、按要求完成句子练习。
（28分）1.[西城区]沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。
（缩句）2.[海淀区]大厅里安静极了。
（改为夸张句）3.[朝阳区]每一个孩子都爱自己的母亲。
（改为双重否定句）4.周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！（改为直述句）5.[大兴区]照样子，用对比的手法写一种自己喜欢的事物。
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
6.[大兴区]照样子，用具体的事例写一写“静”。
例：八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
7.花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
（照样子，补充句子）池塘里，荷花开了，就像。
青蛙叫了，就像。
，。
五、将下列错乱的语句按一定的顺序排列。
（10分）（）蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
（）这种蝴蝶小，不太好看。
（）蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
（）我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
（）好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
六、阅读练习。
（34分）我爱小草当万紫千红的春天到来的时候，桃红柳绿，春光明媚，然而每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草（）微小，（）有着坚强的性格和蓬勃向上的精神。
寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。
（）是在高山上，还是在草原上，到处（）可以看到小草的身影。
四年级语文各种句式练习
四年级语文各种句式练习（一）拟人句练习题1、风儿清唱著歌.唤醒了沉睡中的大地.2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.3、船头飞溅起的浪花.吟唱著欢乐的歌儿.4、秋天到了.树上金红的果子露出了笑脸.她在向着我们点头微笑.5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸.冲着你点头微笑.6、那点薄雪好像忽然害了羞.微微露出点粉色.7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸.躲在树枝间.8、树缝里也漏着一两点路灯光.没精打彩的.是渴睡人的眼.9、巨浪伸出双臂把我猛地托起.10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!11、油蛉在这里低唱.蟋蟋们在这里弹琴.12、春尚浅.几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来.13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔.14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵.15、落叶随着风高低起舞.16、我沐浴在大自然的怀抱中.让柔和的晚风轻抚着鬓角.吹去一切郁闷和烦恼.17、阳春三月.沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒.20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去.等苍蝇累得筋疲力尽.蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐.24. 梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他.他已经融化了.27. 小河清澈见底.如同一条透明的蓝绸子.静静地躺在大地的怀抱里. 29.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来.悄无声息地走开.30.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.31.秋天是美丽的.在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.32.花儿在风中笑弯了腰.33.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.34.向日葵不断地面向太阳公公做运动．35.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.36.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿.娇小可爱；37.春天就像活泼的儿童.憧憬渴望；38.春天就像健壮的青年.充满朝气；39.春天就像健康的老人.另人回味.40.鸣蝉在树叶里长吟.42.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了.43.小树摆动着枝叶,向我们点头笑 .44.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌.45.月亮一露面.满天的星星惊散了.46.真理它却不会弯腰.47.蜡炬成灰泪始干.48.宁静的夜晚.只有那天上的星星在窃窃私语.49.杜甫川唱来柳林铺笑.红旗飘飘把手招.50.蝴蝶初翻帘绣.万玉女、齐回舞袖.1、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来.悄无声息地走开.2、秋天是美丽的.在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.4 花儿在风中笑弯了腰.5 夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.6 向日葵不断地面向太阳公公做运动．7 春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着..8 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿. 娇小可爱；9 春天就像活泼的儿童.憧憬渴望；10 春天就像健壮的青年.充满朝气12、风儿清唱著歌.唤醒了沉睡中的大地.13、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.14、船头飞溅起的浪花.吟唱著欢乐的歌儿.16、海棠果摇动着它那圆圆的小脸.冲着你点头微笑.17、那点薄雪好像忽然害了羞.微微露出点粉色.20、巨浪伸出双臂把我猛地托起.21、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!22、油蛉在这里低唱.蟋蟋们在这里弹琴.23、春尚浅.几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来.24、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔.25、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵.五、拟人句练习 .练一练:1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去. （蝴蝶和蜜蜂在花丛中尽情的跳舞）2、小草儿发芽了. 小草从土里钻出来.3、春天来了 . 春姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们的身旁.4、百灵鸟在树枝叫. 百灵鸟在树枝上尽情的歌唱.5、太阳慢慢地从东边升起来了. 太阳慢慢地从东边探出头来.6. 一排排柳树倒映在水中. 一排排柳树姑娘在河边照镜子.7.、果园里.麻雀叽叽叫.果园里.麻雀欢快的叫着:"果子成熟了,丰收了. 8、当四周很安静的时候.蟋蟀就开始叫起来.当四周很安静的时候.蟋蟀就开始动情的唱起歌来.9、知了热得在枝头上叫着“知了.知了！” ??知了热得满头大汗,在枝头上叫着“夏天怎么这么热?”10、天上的星星在闪烁.天上的星星在眨着眼睛.11、柳树的枝条随风摆动.柳树姑娘在摆动着自己的秀发.12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞.饱览春天的美丽. 蜜蜂姑娘在花丛中翩翩跳舞.享受着春天美丽的景色.13、桃花开了. 桃花露出了笑脸1、.鱼儿在水中悠闲地散步. 2.小鸟在枝头欢快地唱歌. 3.蟋蟀在草中弹琴. 4.老虎在树下打呼噜 .睡懒觉.5.花儿在风中弯着腰 .6.风在轻轻地拍打着水面 .7.蝴蝶在空中跳舞 . 8.星星在空中眨眼睛.10.树在风中絮絮低语 .拟人句（二）：1、风儿清唱着歌.唤醒了沉睡中的大地.2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞.3、船头飞溅起的浪花.吟唱着欢乐的歌儿.4、秋天到了.树上金红的果子露出了笑脸.她在向着我们点微笑.5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸.冲着你点头微笑.6、树缝里也漏着一两点路灯光.没精打彩的.是渴睡人的眼.7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸.躲在树枝间.8、巨浪伸出双臂把我猛地托起.9、春尚浅.几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来.10、落叶随着风高低起舞.11、我沐浴在大自然的怀抱中.让柔和的晚风轻抚着鬓角.吹去一切郁闷和烦恼.12、阳春三月.沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了.15、蜘蛛把苍蝇拖来拖去.等苍蝇累得筋疲力尽.蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐.17、花儿在风中笑弯了腰.18、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来.19、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.20、秋天是美丽的.在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.21、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.22、向日葵不断地面向太阳公公做运动．23、鸣蝉在树叶里长吟.25、小树摆动着枝叶,向我们点头笑 .26、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌.27、月亮一露面.满天的星星惊散了.（二）比喻句练习题1、我们是祖国的花朵. 把孩子们比作花朵.2、宽阔的公路上.行人车辆穿梭似的来来往往. 该句把来来往往的行人比作来回穿梭的梭子.3、百灵鸟在枝头欢乐地歌唱.4、水底的鹅卵石就像一颗颗晶莹剔透的宝石. 把鹅卵石比作宝石.5、小姑娘有一颗金子一样的心.把纯净的心灵比喻成金子.像金子般珍贵.6、会场上响起了雷鸣般的掌声. 把热烈的掌声比作轰轰雷鸣7、长城像一条长龙. 把雄伟蜿延的长城比作长龙.8、西沙群岛的海里一半是水.一半是鱼.9、湖水平静得像一面镜子. 把湖水比喻成镜子.10、小兴安岭真是一个绿色的宝库啊！11、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田. 抚慰了我受伤的、幼小的心灵. 这句话把（）比作（）12、是什么声音.像一串小铃铛.轻轻地走过村边？是什么光芒.像一匹明洁的丝绸.映照着蓝天？这句话把（）比作（）.把（）比作（）13、三月的桃花水.是春天的竖琴. 这句话把（）比作（）14、每一条波纹.都是一根轻柔的弦. 这句话把（）比作（） 15、三月的桃花水.是春天的明镜. 这句话把（）比作（）16、银粒儿一般的种子撒下去以后.天天有人俯下身子瞅它.盼它这句话把（）比作（）17、新出的芽儿.细得像针.红得像血. 这句话把（）比作（）和（）18、乍开的花儿.像彩霞那么艳丽.像宝石那么夺目. 这句话把（）比作（）和（）19、乡村大道啊.好像一座座无始无终的长桥！这句话把（）比作（）20、哦.乡村大道.又好像一根根金光四射的丝绦！这句话把（）比作（）21、乡村大道啊.也好像一条条险峻的黄河！这句话把（）比作（）22、乡村大道啊.又好像一道道干涸的沟壑！这句话把（）比作（）23、掌面像鼓皮一样硬.老茧布满每人角落.手指肥圆. 这句话把（）比作（）24、一个手指似三节老干蘑. 这句话把（）比作（）一、判断下列句子是否是比喻句.是的打对号.1、邱少云像千斤巨石一般.趴在火堆里一动也不动. ）2、看他的样子.好象有什么喜事似的. ）3、蜻蜓在飞来飞去.小猫就像没看见似的.4、真的.再没有像马一样忠实的动物了. ）6、我们要像孔繁森那样.全心全意为人民服务.7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯.8、她长得很像我邻居的小妹妹.9、天无边无垠的.几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去.10、这个地方我似乎已到过了.11、星星像孩子的眼睛眨呀眨.12、他的性格很像他爸爸.13、海底的动物常常在窃窃私语.14、敌人用了燃烧弹.邱少云周围成了一片火海.二、指出下面比喻句把什么比喻成什么.用什么比喻什么.1、漓江的水真绿啊.绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠. 例：把漓江的水比喻成无瑕的翡翠.用无瑕的翡翠比喻漓江的水.2、老师像一把火炬.时刻把光明洒向人间.让自己的生命燃烧不止.____________________________________________ ____3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品.____________________________________________ ____4、笔直的公路上.一对对玉兰花灯柱.像等待检阅的仪仗队.整整齐齐地站着.____________________________________________ ____5、鲜红的队旗像燃烧的火焰.____________________________________________ ____6、玉屑似的雪末随风飘扬.____________________________________________ ____7、这孩子简直成了泥猴.比喻句练习答案： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.山坡上开满了五颜六色的花（就像一条延绵不断的锦缎）.天真热.（热得像一个大蒸笼）.节日的北京.（就像人的海洋）.远看桃花.就像（火红的朝霞）.红红的柿子像（灯笼似的）挂在枝头.海浪激起的泡沫像（一堆堆白雪）.美极了.天冷极了.寒风刮在脸上像（刀割一样）.战士们像（箭一样）穿过熊熊大火.天上的繁星（像碧波上撒满的宝石）.漓江的水绿得像（一块无暇的翡翠）.11. 听了这个消息.他急得（像热锅上的蚂蚁）.12. 中秋夜.一轮明月宛如（圆圆的大玉盘）挂在夜空中.13. 荷叶上的露珠晶莹透亮.（像一颗颗珍珠）.14. 这条公路很长很长.（就像一条长长的飘带）一直伸向天边.15. 细细的春雨（像线一样又细有密）.16. 弯弯的月亮（像一只小船）挂在夜空中.17. 茫茫的草原（犹如辽阔的天空）无边无际.18. 圆圆的池塘.犹如（一面大镜子）.19. 弟弟的脸蛋（像又圆又红大苹果）.20. 天上的朵朵白云（像一群群绵羊）.东游西荡.21. 太阳（像一个大火球）高高地挂在天空.22. 大象的耳朵大大的（像一把蒲扇）.23. 树上的苹果像（娃娃的脸）又大又红.24. 字典是（不开口的老师）.25. 夜空中的星星（像一眨一眨的眼睛）.26. 柳树的枝条像无数根绿色的（丝带）.27. 美丽的彩虹（像一座美丽的七彩桥）高挂在雨后的天空.28. 刺猬的身体（像长满了刺的气球）.29. 弯弯的小河（像一条长长的腰带）向远方飘去.30. 这句话（像一束温暖的阳光）直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵.31. 书是智慧的（源泉）.32. 这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上（像刀割一样）.33. 邱少云（像千斤巨石一样）一动不动扒在火堆里.34. 西湖像（一块碧玉）,（一面镜子）.35. 棉花像（白雪一样）.36. 只看一个人的著作. 结果是不在好的：你就得不到多方面的优点. 必须如（蜜蜂一样）.采过许多花.这才能酿出蜜来.倘若叮在一处.所得就非常有限.枯燥了.37.天上的云（像峰峦、像河流、像雄狮、像骏马）..... 38. 我的心（如刀绞）.泪水迷糊了我的眼睛.39.人潮卷来卷去.地坝变成了（露天舞台）.40.炕沿上坐着的那个鬼子军官.两眼红红的（像刚吃过死人的野狗）.41.春天到了.大地变成了一片绿（地毯）.42.像（鹅毛）.像（芦花）.像（棉絮）的大雪降落下来.43.火红的枫叶像（红色的花瓣一样）纷纷地飘落下来.44.运动员像（离弦的箭一样）向终点跑去.45.北极星像（一盏指路灯一样）挂在天空.46.纷纷扬扬的雪花像（白色的蝴蝶在空中翩翩起舞）.47.小松鼠有一条蓬松的大尾巴.就像（一把毛茸茸的伞）.50.节日的礼花像（一朵朵鲜花在空中绽放）.51.节日的天空升起的五颜六色的气球就像（断了线的风筝尽情地享受自由）.1．树像一朵绿色的云.从大地上升起.2．平静的湖面.犹如一面硕大的银镜.3．听了这个消息.他急得像热锅上的蚂蚁.4．远看桃花.就像一片火红的朝霞.5．荷叶上的露珠晶莹透亮.好像一颗颗珍珠一样. 6．漓江的水绿得像一块无暇的翡翠.7．红红的柿子像灯笼似的挂在枝头.8．明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影.仿佛仙境一般.9．岸边的华灯倒映在湖中.宛如无数的银蛇在游动. 10．天上的繁星像碧波上撒满的宝石.11．港湾里闪耀的灯光.像五颜六色的焰火溅落人间.12．马路上一串串明亮的车灯.如同闪光的长河奔流不息.13．西湖.就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠.14．战士们像箭一样地穿过熊熊大火.15．石头就是书.你们看.这石头一层一层的.不就像一册厚厚的书吗？16．中秋夜.一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中.17．这条公路很长很长.就像一条长长的飘带一直伸向天边.18．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪.美极了.19．天冷极了.寒风刮在脸上像刀割似的20．孤山东边的白堤和西南的苏堤.就像两条绿色的绸带.轻柔地飘浮在碧水之上.21、那里的天空总是那么湛蓝、透亮.好像用清水洗过的蓝宝石一样.22、金黄的向日葵.碧绿的白杨树.紫红的喇叭花.还有数不尽的鲜花嫩草.都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝.显得更加生机勃勃.23、这些小蝌蚪大头大尾巴.像小姑娘的辫子.黑油油的.真好看！24、小河清澈见底.如同一条透明的蓝绸子.静静地躺在大地的怀抱里.25、花越开越密.越开越盛.不久便挂满了枝头.走近看.仿佛是一个个活泼的小喇叭.正鼓着劲儿在吹呢！26、山坡上.大路边.村子口.榛树叶子全都红了.红得像一团团火.把人们的心也给燃烧起来了. 27、这些流云在落日的映照下.转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫.就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎.28、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺.只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦. 一山绿.一山青.一山浓.一山淡.真像一幅优美的山水画.（三）夸张句夸张句：为了表达强烈的思想感情.突出某种事物的本质特征.运用丰富的想象力.对事物的某些方面着意夸大或缩小.作艺术上的渲染.这种修辞手法叫做夸张.夸张句一般分为三类：一、扩大夸张：故意把客观事物说得“大,多,高,强,深”的夸张形式.例如：飞流直下三千尺,疑是银河落九天.二、缩小夸张：故意把客观事物说得“小,少,低,弱,浅”的夸张形式.例如：五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.三、超前夸张：在时间上,把前后事物提前一步的夸张形式.例如：看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了.夸张句：1.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.2.两岸猿声啼不住.轻舟已过万重山.3.三万里河东如海.五千仞岳上摩天.4.哇,好大一棵树,都顶到天了.5.风太大了,地都被揭掉了一层皮.6.教室真静啊,静得可以听见同学们的呼吸.7.教室里静得连根针掉在地上也听得到.8.整个礼堂挤得连根针都插不下.9.这玫瑰真香啊,香得十里外都闻得到.10.一滴太白酒.十里草木香.11.从高楼上看下去.车辆小的跟蚂蚁一样.12.他的头比钢铁还硬.13.他的腿比大象的腿还要粗.14.草原翠色欲流.15.那高高的山简直能够着天上的云朵了.16.胖胖如果跌一跤.几个举重运动员都扶不动他.只能用起重机吊起来.17.大虫见掀他不着.吼一声 .就像半天里起了个霹雳.震得那山冈也动了.18.烈日下.柏油路都快融化了.19.这橘子酸得我牙都快掉了.20.玻璃干净得能当镜子.21.他饿得都可以把一头大象给吃了.22.他家穷得快揭不开锅了.23.我们高兴得一蹦三尺高.24.他的声音难听极了.简直能震碎人的耳膜.25.要说渴.真有点渴.嗓子冒烟脸冒火.我能喝他一条江.我能喝他一条河.26.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸'27.这间屋子只有手掌般大.28.那山小得可怜.只有巴掌大.29.巴掌大的地方还开宴会？30.这块地方没巴掌大.怎么能盖房子呢？31.看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了.（四）按要求写句子综合（一）、缩到最短（1）那美丽的太阳露出红红的脸.（2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石.（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西（4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了.（5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上.（6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里（7）数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门.（8）杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露.（9）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍.（10）我们通过显微镜看到了不计其数的细菌（11）国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升.（12）我激动的流下了晶莹的泪珠.（13）深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮.（14）工人们在节日里仍然坚持劳动.（15）洪亮的钟声在空中经久不息地回荡.（二）、照样子缩句子例：深蓝的天空中挂着一轮金黄的月亮.宽阔的公路上奔驰着一辆崭新的汽车.例：他们胸前的红领巾在阳光下格外鲜艳.方大伯种的青菜在露水里格外鲜嫩.四年级语文基础知识训练——句子练习(二)二、按要求写句子.1、天空中的小星星（写成拟人句）2、我们遇到困难.怎么能退缩呢（陈句）3、这活泼的小孩是我的好朋友.（反问句）4、我家在市图书管附近住.（改变词序.意思不变）5、特务很狡猾.（改为比喻句）6、河水哗哗地流着.（改为拟人句）7、寒风吹到脸上很痛.（改为夸张句）四年级语文基础知识训练——句子练习(三)一、病句诊所.（把正确的句子写在横线上）（1）、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑（2）、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木.（3）、星期天.同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游.（4）、生物课对林巧稚有很大的兴趣. （5）、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气.（6）、全体老师、班主任和我们一起参加植树活动.（7）、妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜.（8）、我和爸爸拿地乒乓球拍去打球.（9）、公园新设了两个国外援进的游乐项目（10）、小云的歌唱得有声有色.（11）、两个新旧社会.真是鲜明对比呀.（12）、听了老师的话.受到了很大的教（13）、火车慢慢地徐徐开动了.（14）、明明对小惠说.你明天下午和我去图书馆好好看一天书吧.（15）、三演义是我国四大古典文学名著（16）、同学们夸耀四年（3）班的清洁卫生搞得最好（17）、我一进公园.就闻到一阵诱人的花香扑鼻而来（18）、校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉.（19）、我国是世界上悠久的国家之一.（20）、林老师对我们的关怀.我一辈子终身难忘（21）、庐山的夏天是人们避暑的好地方.（22）、展览馆展出了三千多年前新出土的陶器.（23）、姑娘们给我们演唱了民族歌舞.（24）、一条笔直的公路.弯弯曲曲地穿过田野.伸向远方.（25）、为了夺取泸定桥.纷纷报名参加突击队.（26）、小名经过努力学习.终于取得了很好的成就.（27）、我们在学习上应当有不怕困苦的精神.（28）、同学们只有多听多练.就能把普通话学好.四年级语文基础知识训练——句子练习(四)一、给句子治病我行.（用正确修改符号修改病句）1、我最爱看民族舞蹈和民族音乐.2、读了这篇感人肺腑的文章.使大家热泪盈眶.3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演.4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报.5、妈妈因为关心我的学习.所以关心我的生活.6、昨天.五个日本的小朋友来我校参观.7、既然这件事难办.我们也一定要办好. 8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想.9、这位六十多岁的老人已经年过花甲.10、我们要认真克服并发现工作中的缺点.11、老师要求同学们默默地朗读课文.三、把问句改成陈述句.1、不经过努力.学习能取得好成绩吗？2、没有很好理解句子的意思.能读出感情吗？3、巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？4、这朵花很好看.难道你可以摘吗？四年级语文基础知识训练——修辞方法训练(一)下面句子使用了哪几种修辞方法.在括号里写出. 1、一阵春风过后.小草跳起了欢乐的舞蹈.有时舒展双臂.有时弯腰触地.有时左右摇摆.真像小孩子一样. （）2、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的. （）3、我的爷爷走起路来.地皮都踏得忽闪忽闪的.（）4、许多小枞树披着浓霜.一动不动地站在那里. （）5、黄河是我们中华民族的摇篮. （）6、春在哪里？春在操场上.春在教室里. （）7、他家的房子可小呢.只有豆腐干那么大. （）8、最是一年好处.绝胜烟柳满皇都. （）9、在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动.好像回味着草原的无限乐趣. （）10、天、地.连皇城的红墙都在颤抖. （）11、我们的“大蜻蜓”仿佛比飞机飞得还高了.（）12、风吹着雪花.万马奔腾似的.从山顶上呼啸而来.（）13、爷爷一生没有什么嗜好.只知道工作、学习.学习、工作.（）14、扬科觉得旅店里的每根柱子都在颤抖.都在唱歌.都在演奏.（）15、一棵小榕树就像一顶撑开着的绿绒大伞. （）16、那是一双很大的拖鞋——简直可以拿来作小孩的摇篮.（）17、天上的星星快活地眨着眼睛. （）18、春风像母亲的手抚摩着你. （）19、一位少年.举着一面火焰似的红旗. （）20、黄河掀起万丈狂澜. （）21、一颗有生命力的种子.如果不落在肥土里.落在瓦砾堆里.它决不会悲观.决不会叹气. （）22、三万里河东入海.五千仞岳上摩天. （）23、不劳动.连棵花也养不活.这难道不是真理吗？（）24、兴安岭多会打扮自己呀：青松作衫.白桦为裙.还穿着绣花鞋.（）25、附近没有树林字.也没有河.只有一些不深的长满了灌木的地沟.像长蛇一样分割平坦的草原. （）27、夕阳照在小湖上.没有什么风.绿油油的湖面平得像一面镜子.（）28、飞流直下三千尺.疑是银河落九天. （）29、黄继光感到指导员在望着他.战友们在望着他.祖国人民在望着他.朝鲜人民在望着他.30、寒风吹在脸上像刀割一样. 31、种子决不会悲观.决不会叹气.32、桂林的山像老人.像巨象.像骆驼. 33、桂子花开.十里飘香.34、蜻蜓飞过来.告诉我们清早飞行的快乐.35、这些贝壳难道不是从海边拾来得吗？36、古老的威尼斯又沉沉地入睡了.十、填写关联词.并列关系：一边……一边…又……又…既……又…不是……而是…一方面……一方面……因果关系：因为……所以………因此…既然……就…………是因为……条件关系：只有……才…只要……`就无论……都……不管……总……转折关系：虽然……但是……尽管……还是…………可是…………却……假设关系：如果……就……即使……也……假如……那么……选择关系：不是……就是……是……还是……与其……不如……宁可……也不……。
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语文句式专项练习
《劝学》句式总结
1．判断句
(1)君子生非异也，善假于物也(用“也”表示判断)
(2)非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也(用“者”“也”表示判断)
(3)虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也(用“者”“也”表示判断)
2．省略句
(1)輮(之)以(之)为轮(分别省动词、介词的宾语“之”)
(2)假(于)舟楫者，非能水也，而绝江河(省介词“于”)
3．变式句
(1)青，取之于蓝，而青于蓝(于蓝取之、于蓝青，介宾后置)
(2)君子博学而日参省乎己(乎己参省，介宾后置)
(3)善假于物也(于物假，介宾后置)
(4)蚓无爪牙之利，筋骨之强(利之爪牙、强之筋骨，定语后置)
《师说》句式总结
1. 判断句
（1）师者，所以传道受业解惑也（2）道之所存，师之所存也
2. 省略句
（1）今其智乃反不能及（之）（2）吾从（之）而师之
3. 变式句
（1）而耻学于师（于师学，介宾短语后置）（2）师不必贤于弟子（于弟子贤，介宾短语后置）（3）句读之不知，惑之不解（不知句读，不解惑，宾语前置）
4. 被动句不拘于时（介词“于”表被动）
《李将军列传》句式总结
1．判断句
李将军广者，陇西成纪人也.
2.被动句
吏当广所失亡多，为虏所生得.
其将兵数困辱，其射猛兽亦为所伤云.
《高祖本纪》句式总结
1. 判断句（1）高祖，沛丰邑中阳里人 (2)怀王者，吾家项梁所立耳 (3)此三者，皆人杰也
2. 被动句此其所以为我擒也
3. 状语后置句
(1)遇彭越（于）昌邑 (2)又与秦军战于蓝田南 (3)使郦生、陆贾往说秦将，啖以利.
（4）秦王子婴素车白马，系颈以组.
4. 定语后置句
（1）楚与诸侯之慕从者数万人（2）诸将过此者多（3）项羽王诸将之有功者
5. 固定格式（1）凡吾所以来，为父老除害（2）今某之业所就孰与仲多（3）是以兵大败
《淮阴侯列传》句式总结
1．判断句（1）淮阴侯韩信者,淮阴人也（2）成安君者,儒者也（3）此乃信之所以为陛下禽也2．定语后置句淮阴屠中少年有侮信者
3．状语后置信钓于城下
4．被动句
（1）否,必为二子所禽矣（2）知其不用（3）何为为我禽（4）乃为儿女子所诈
（5）不得推择为吏（6）信方斩
5．宾语前置句
（1）何为为我禽（2）后有大者,何以加之（3）大丈夫不能自食
练习
一、指出下面句子分别是什么句式
1、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（）
2、求人可使报秦者，末得.（）
3、一鼓作气，再而衰，三而竭.（）
4、孔子云，何陋之有？（）
5、若属皆且为所虏（）
6、莲，花之君子者也，菊，花之隐逸者也.（）
7、戍卒叫，函谷举.（） 8、甚矣，汝之不惠.（）
二、选择题
1．下列各句中句式与其他不同一项是（）
Ａ.之二虫，又何知？Ｂ．蚓无爪牙之利，筋骨之强Ｃ. 何陋之有Ｄ．微斯人，吾谁与归
2.选出下列各组中不是被动句的一项（）
A.同舍生皆被绮绣
B.而为秦人积威之所劫
C.盖当蓼州周公之被逮
D.受制于人
3. 下列句子按句式分类，正确的一项是( )
①父母者，人之本也②秦，虎狼之国，不可信③信而见疑，忠而被谤
④内惑于郑袖，外欺于张仪⑤身客死于秦，为天下笑⑥此不知人之祸也
⑦夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移⑧“离骚”者，犹离忧也
A．①②⑥⑧/③④⑤⑦ B．①⑥⑦⑧/②③④⑤
C．①③⑤⑦/②④⑥⑧ D．①②③④/⑤⑥⑦⑧
4. 根据句式特点，下列各句归类正确的一项是（）
①臣未之闻也. ②保民而王，莫之能御也. ③曰：“牛何之.”④对曰：“将以衅钟.”⑤是乃仁术也. ⑥夫子之谓也.⑦百姓之不见保. ⑧然则一羽之不举. ⑨是诚不能也.
12王坐于堂上.
11将以求吾所大欲也. ○
⑩构怨于诸侯. ○
A.①②③⑧/④○11/⑤⑥⑨/⑦/⑩○12
B.①②⑤⑥⑨○11/③⑧/④/⑦/⑩○12
C.①②③/④○11/⑤⑥⑨/⑦⑧/⑩○12
D.①②⑤⑥⑨○11/③⑧/④/⑦⑩/○12
5、下列句子中句式不同子其他三句的一句是（）
A．且相如素贱人，吾羞，不忍为之下 B．秦城恐不可得，徒见欺
C．信而见疑，忠而被谤 D．兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦
6、下列句子分类正确的一项是( )
①卿欲何言②夺项王天下者，必沛公也③吾属今为之虏矣④不然，籍何以至此⑤或脱身以逃，不能
容于远近⑥此则岳阳楼之大观也⑦子何恃而往⑧傅说举于版筑之间
A．①④/②③⑥/⑤⑦⑧ B．①④⑦/②③/⑤⑥⑧
C．①④②③⑥/⑤⑦⑧ D．①④⑦/②⑥/③⑤⑧
7、下列句子中省略的成分与其他句不同的一项是( )
A．沛公谓张良曰：“( )度我至军中，公乃人.”
B．( )每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还
C．公曰：“衣食所安，( )弗敢专也，必以分人.”
D．三人行必有我师焉……( )其不善者而改之
三、阅读下面短文，翻译划线的句子
师旷琴撞晋平公
晋平公与群臣饮.饮酣，乃喟然叹日：1“莫乐为人君！惟其言而莫之违.”2师旷侍坐于前，援琴撞之.公披衽（衣襟）而避，琴坏于壁.公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之.”公日：“寡人也.”师旷曰：“哑！是非君人者之言也.”左右请除之.3公日：“释之，以为寡人戒.”
1、
2、
3、
四、阅读考试报阅读版28
参考答案
一、1、状语后置 2、定语后置 3省略句 4宾语前置 5被动句 6判断句7被动句 8主谓倒装
二、1、B（定语后置，其余宾语前置）2、A（句中“被”通“披”，其余被动句）
3、A（判断句/被动句）
4、A（宾语前置/省略句/判断句/被动句/状语后置）
5、A（其余为被动句）
6、D（宾语前置/判断句/被动句）
7、D（其余省略主语，D省略了动词）
三、1、没有什么快乐像做国君这样的了！只有他的话没有人敢违抗.
2、师旷正在旁边陪坐，（听了这话）便拿起琴朝他撞去.
3、晋平公说:“放了他吧，我要以此作为鉴戒.”
参考答案
一、1、状语后置 2、定语后置 3省略句 4宾语前置 5被动句 6判断句7被动句 8主谓倒装
二、1、B（定语后置，其余宾语前置）2、A（句中“被”通“披”，其余被动句）
3、A（判断句/被动句）
4、A（宾语前置/省略句/判断句/被动句/状语后置）
5、A（其余为被动句）
6、D（宾语前置/判断句/被动句）
7、D（其余省略主语，D省略了动词）
三、1、没有什么快乐像做国君这样的了！只有他的话没有人敢违抗.
2、师旷正在旁边陪坐，（听了这话）便拿起琴朝他撞去.
3、晋平公说:“放了他吧，我要以此作为鉴戒.”
参考答案
一、1、状语后置 2、定语后置 3省略句 4宾语前置 5被动句 6判断句7被动句 8主谓倒装
二、1、B（定语后置，其余宾语前置）2、A（句中“被”通“披”，其余被动句）
3、A（判断句/被动句）
4、A（宾语前置/省略句/判断句/被动句/状语后置）
5、A（其余为被动句）
6、D（宾语前置/判断句/被动句）
7、D（其余省略主语，D省略了动词）
三、1、没有什么快乐像做国君这样的了！只有他的话没有人敢违抗.
2、师旷正在旁边陪坐，（听了这话）便拿起琴朝他撞去.
3、晋平公说:“放了他吧，我要以此作为鉴戒.”
参考答案
一、1、状语后置 2、定语后置 3省略句 4宾语前置 5被动句 6判断句7被动句 8主谓倒装
二、1、B（定语后置，其余宾语前置）2、A（句中“被”通“披”，其余被动句）
3、A（判断句/被动句）
4、A（宾语前置/省略句/判断句/被动句/状语后置）
5、A（其余为被动句）
6、D（宾语前置/判断句/被动句）
7、D（其余省略主语，D省略了动词）
三、1、没有什么快乐像做国君这样的了！只有他的话没有人敢违抗.
2、师旷正在旁边陪坐，（听了这话）便拿起琴朝他撞去.
3、晋平公说:“放了他吧，我要以此作为鉴戒.”
参考答案一1状语后置 2定语后置 3省略句 4宾语前置 5被动句 6判断句7被动句 8主谓倒装
二、1、B（定语后置，其余宾语前置）2、A（句中“被”通“披”，其余被动句）
3、A（判断句/被动句）
4、A（宾语前置/省略句/判断句/被动句/状语后置）
5、A（其余为被动句）
6、D（宾语前置/判断句/被动句）
7、D（其余省略主语，D省略了动词）
三、1、没有什么快乐像做国君这样的了！只有他的话没有人敢违抗.
2、师旷正在旁边陪坐，（听了这话）便拿起琴朝他撞去.
3、晋平公说:“放了他吧，我要以此作为鉴戒.”。