二年级美术上册《电脑美术》教案
《电脑美术——版画效果的图画》名师教案
《电脑美术——版画效果的图画》名师教案
指导教师：福建省南平师范学校附属小学阮爱慧、姚婷、杨世昆
一、教学目标
1.认识windows画图软件中反色处理、橡皮、喷枪等工具的功能。
2.通过学习尝试运用windows画图工具表现版画效果的图画。
3.感受电脑美术带来的乐趣，激发学生勇于探索的心。
二、教学准备
有关版画和windows画图软件制作仿版画的图片资料、课件、视频及美术作品。
三、教学重难点
1.重点：了解反色处理、橡皮、喷枪等工具在制作仿版画中起到的作用。
2.难点：运用windows画图工具制作版画效果的图画。
四、教材分析
本课属于“造型·表现”领域，侧重于特色和实用性。新课标的要求是了解版画特点并理解“刀味”，在windows画图软件中认识反色处理、橡皮、喷枪等工具的功能并表现出版画效果的图画，同时感受鼠标作画带来的高效便捷，体验电脑“画图”造型表现的乐趣。
五、教学过程
（一）图片导入：初探仿版画
1.通过对比引出版画。
2.引导学生了解版画。
3.了解版画制作过程。
4.尝试表现版画效果。
（设计意图：通过不同种类的作品对比引出版画，在已有认识的基础上深入了解版画的特点，为如何用windows画图工具做出仿版画作铺垫，拓展松溪版画和观看木版画制作过程视频增强学生民族自豪感与归属感。）
（二）示范讲解：认识仿版画
1.欣赏用windows画图软件制作的仿版画作品。
2.微课讲解：通过微课的方式让学生进行自主学习。
3.学生在观看微课中出现不理解的环节通过师生交流，生生互帮互助解决问题。
（设计意图：通过欣赏用windows画图软件制作的仿版画作品，激起学生的学习热情和兴趣，通过信息技术运用微课的方式让学生进行自主学习，了解windows画图软件制作版画效果的图画需要用到的工具及其功能。学后不懂的问题大胆提出来讨论，一方面巩固所学知识另一方面提高学生的自信心与敢于直面问题的勇气）
《电脑美术——巧用动漫形象》教案
《电脑美术——巧用动漫形象》教案
【学习领域】综合·探索
【课时建议】1课时
【教学目标】
知识与技能：学习使用电脑绘画软件的处理技术。将动漫形象素材进行多种处理方法和合理应用，感受电脑美术带来的便捷和独特的创作方法。
过程与方法：通过观察、分析了解电脑美术软件的操作，学习对素材进行加工、组合，从而创作出符合自己想法的电脑美术作品。
情感、态度与价值观：通过学习提高学生对电脑美术的兴趣，体验漫画形象的特点，利用电脑软件实现自己宝贵的心理愿望，从中提升学生的综合能力和人文素养。
【教学重点】
让学生理解如何更好地运用电脑图形处理的功能与自己设计所需要的内容进行有机的结合。
【教学难点】
对素材进行加工、组合，从而创作出符合自己想法的电脑美术作品。
【教具学具准备】
多媒体，教学课件。
【教学过程】
一、新课导入
1．师：同学们一定很喜欢卡通形象吧？课前大家也收集过各种各样的卡通形象，下面让我们就一同欣赏一下这些可爱的卡通形象吧？（学生分小组展示并介绍自己收集的卡通形象。）
课件播放视频《动漫角色欣赏》，引导学生欣赏。
师：美丽迷人的卡通形象给我们的生活增添了许多的乐趣和活力，不仅儿童喜欢，就连大人们也很喜欢它们。看！这是老师利用可爱的卡通形象设计制作的电子贺卡。（课件展示请学生欣赏）
师：你们喜欢这些作品吗？你最喜欢作品的哪些地方？
（生：有可爱的卡通形象，艳丽的色彩……）
师：你想不想也亲手制作一张呢？
师：下面我们就来看看如何借助电脑美术手段将喜欢的卡通形象巧妙地运用到设计的作品上。
2．出示课题：《电脑美术——巧用卡通形象》。
《电脑美术》教案通用
《电脑美术》教案通用
一、教学内容
本节课选自《电脑美术》教材第五章“图像处理软件的使用”，具体内容为第三节“Photoshop的基本操作”，包括Photoshop软件的界面认识、工具箱的使用、图层的基本概念和操作。
二、教学目标
1. 让学生了解和掌握Photoshop软件的基本操作，提高学生的电脑美术创作能力。
2. 培养学生运用Photoshop软件解决实际问题的能力，提高学生的审美观念。
3. 激发学生对电脑美术的兴趣，培养学生的创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点
重点：Photoshop软件的界面认识、工具箱的使用、图层的基本概念和操作。
难点：图层的概念理解以及图层操作的应用。
四、教具与学具准备
1. 教具：电脑、投影仪、电子白板。
2. 学具：学生每人一台安装有Photoshop软件的电脑。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用投影仪展示一些利用Photoshop制作的精美图片，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（20分钟）
介绍Photoshop软件的界面和工具箱的使用。
讲解图层的基本概念和操作方法。
3. 例题讲解（15分钟）
以一个简单的图片处理为例，演示图层的使用方法。
4. 随堂练习（30分钟）
学生利用Photoshop软件，按照教师的要求完成一个简单的图片处理任务。
5. 课堂小结（5分钟）
6. 学生展示与评价（10分钟）
学生展示自己的作品，教师和其他同学给予评价和反馈。
六、板书设计
1. 《电脑美术》——Photoshop的基本操作
2. 内容：
界面认识
工具箱使用
图层概念与操作
人教版二年级美术：《电脑美术——复制粘贴真神奇》教案2
《电脑美术——复制粘贴站神奇》教案
教学内容：
教材十八课
教学目标：
1、指导学生打开电脑并进入操作系统画图程序的界面。
2、指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。
3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
教学重点：
引导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。
教学难点：
引导学生采用界面上的绘画工具组合新颖的画面。
教学准备：
电脑
教学过程：
一、导入
师生互相问好：
引导阶段：
师：同学们我们学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画？都用到了画图软件中的那些工具？
生：铅笔工具（英文怎么说？）（pencil）
师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，是一只小鸟（bird），可是它很孤单，它想让同学们为它找一个同样的伙伴，可以用什么办法去找呢？
二、新授
生：用手来画，画一个和它一样的。
生：用电脑绘画。
师：用那一种方法更简单？
生：电脑绘画
讨论：从画图软件中的那里可以找到？去找找看！
（让学生上讲台来找给大家看。）
师：请同学们试一试，一起来制作更多的bird。
生：巩固练习。
师：同学们电脑绘画有趣吧！老师也非常喜欢用电脑绘画。
想不想和老师共同完成一张电脑画？
生：想。
师：我来操作，你们帮我思考。（讲解绘画过程）
生：this is fish。
师：在同学们的帮助下这样一张电脑画就完成了，我们来给它取个名字吧！叫它什么好呢？
生：three fish
生： beautiful fish！
师：同学们真聪明！非常爱动脑筋！老师奖励你们，请你们欣赏美丽的电脑作品。一边欣赏一边动脑筋想这些作品用了那些绘画工具？
人教版二年级美术上册电脑美术——复制粘贴真神奇教案
电脑美术
——复制粘贴真神奇教案
一、教材分析
本课选自人教版二年级美术上册，主要教学内容是让学生了解并掌握电脑美术中的复制粘贴技巧，通过该技术的应用，制作精美的海报。本课与学生的日常生活密切相关，能够培养学生的审美能力和创新意识，同时提高学生的电脑操作水平。
二、教学目标
1.知识与技能：使学生能够描述并理解复制粘贴的概念，掌握复制粘贴的技巧，并能够进行简单的应用。
2.过程与方法：通过任务驱动、小组合作、探究学习等方式，让学生在实际操作中学会复制粘贴技巧，培养学生的自主学习和协作学习能力。
3.情感态度与价值观：通过本课学习，增强学生对电脑美术的兴趣和热爱，培养他们善于观察、创新思维和审美能力。
三、教学重点与难点
1.教学重点：让学生掌握复制粘贴的技巧，并能将其应用于实际问题的解决中。
2.教学难点：学会应用复制粘贴技巧进行有创意的海报设计。
四、教学准备
1.教学电脑：确保教学电脑能够正常运行，并配备投影仪，以便于学生观看和学习。
2.教具准备：包括海报样品、教学视频、PPT演示文稿等。
3.学具准备：学生自备画纸和画笔。
五、教学过程
1.课程导入
通过展示一些运用复制粘贴技巧制作的海报，引导学生观察并发现其中的规律，使学生对复制粘贴技巧产生兴趣。继而抛出问题：“我们如何利用复制粘贴技巧制作出精美的海报呢？”以此引入新课。
2.知识点讲解
通过PPT演示文稿，详细讲解复制粘贴的基本概念和操作步骤。同时，现场示范操作，并强调操作中的注意事项。
3.操作实践
首先，组织学生以小组为单位进行讨论，让学生根据对知识点的理解，尝试自行操作复制粘贴技巧。教师巡回指导，纠正学生操作中的错误。
电脑美术教案
电脑美术教案
课程目标：通过本课程的学习，学生将能够掌握基本的电脑美术技巧，如插画绘制、图形设计和图像编辑等，为将来美术创作和设计工作打下良好的基础。
教学资源：
1. 电脑设备（每位学生配备一台电脑）
2. 平面设计软件（如Adobe Photoshop）
3. 绘图软件（如Adobe Illustrator）
4. 图片编辑软件（如GIMP）
教学步骤：
1. 介绍电脑美术的概念和应用领域（5分钟）
- 电脑美术是指利用电脑和相关软件进行艺术创作和设计的过程。
- 电脑美术在广告、插画、游戏和网站设计等领域有着广泛的应用。
2. 熟悉常用的平面设计软件（10分钟）
- 平面设计软件（如Adobe Photoshop）是电脑美术中最常用的工具之一。
- 介绍软件的界面、工具栏和常用功能，如图层管理、画笔工具和填充颜色等。
- 演示一些平面设计的基本技巧和操作方法，如选择、裁剪和变换图像。
3. 学习插画的基本技巧（15分钟）
- 使用绘图软件（如Adobe Illustrator）进行插画创作。
- 介绍绘图工具的使用方法，如画笔、铅笔和形状工具等。 - 学习基本的描边、填充和渐变效果的应用。
4. 掌握图像编辑的基本技巧（15分钟）
- 使用图片编辑软件（如GIMP）进行图像处理和编辑。
- 讲解图像的调整、修复和特效等功能的使用方法。
- 学习如何选择合适的滤镜和调色板，增强图像的表现力。
5. 实践操作与创作（30分钟）
- 给学生提供一些练习题和创作任务，让他们运用所学的技巧进行实践操作。
- 鼓励学生进行自由创作，发挥个人创意和想象力。
二年级美术《电脑美术》教案：展示作品,提升美术素养
二年级美术《电脑美术》教案：展示作品，提升美术素养
在当今数字时代，电脑已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。在学校美术课程中，以电脑美术为主题的教学已经逐渐得到了广泛的推广。电脑美术课程的目标是通过让学生熟练地使用电脑中的美术软件，将学生想象力和创造力发挥到极致，并加以规范和提升，最终使学生能够创造出自己的精美作品。
展示作品
学生们平时练习的作品可以在班级教室或者学校美术展览中展出。展示学生们的作品是非常重要的一环，它可以让学生们收获到自己辛苦努力所得的成果，增强他们对美术学科的兴趣和热情。
电脑美术作品的展示不限于印刷，利用多媒体和网络的优势，通过展示画册、PPT演示等多种形式来呈现，可以更加生动地展示学生们的作品。在展示作品时，应注意创造合适的环境和氛围。可以通过设立美术角落、美术展览、美术比赛等活动，让学生的作品得到更加广泛的展示，也能给其他学生留下深刻的印象。
提升美术素养
提升学生的美术素养，是电脑美术课程的重要目标之一。素养不仅包含了技能和技巧，还包括了美术观察和美术理解能力。通过学习
电脑美术，可以提高学生的美术素养，这对于培养学生终身学习的素质具有重要作用。
学习电脑美术需要学生具有一定的美术素养，比如颜色搭配、线条处理等。由于电脑美术软件的功能非常丰富，学生可以通过这些软件轻易地实现自己的创意，但是在完成作品时，依然需要良好的美术素质。
学习电脑美术可以培养学生的美术观察能力。电脑美术更加依赖于图像处理和图像处理技术，而学习电脑美术需要学生先观察美术作品中的元素，分析和理解作品所包含的美术性质，才能更好地运用软件进行创作。
小学二年级上册美术《电脑美术》word教案文档【三篇】
小学二年级上册美术《电脑美术》教案
【三篇】
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小学二年级上册美术《电脑美术》教案【三篇】
【导语】利用各种手段激发学生强烈的学习兴趣。整理了小学二年级上册美术《电脑美术》教案【三篇】，希望对你有帮助!
电脑美术一
一．教学方法设计：
讨论法、情景直观教学法、动手操作法等。
二．教学重点难点：
在Windows图画程序中绘制简洁的图案。
（一）课前准备
教学具准备：电脑曾获奖的作品
（二）课堂教学
1、引导阶段
做好学生进电脑室上课的组织工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑，确保电脑能够正常运行。
复习学过的Windows画图程序的*作方法及本课的图案设计，排列，重复等造型知识内容。
让学生欣赏一些国家电脑设计和制作的四方连续纹样优秀作品。
利用各种手段激发学生强烈的学习兴趣。
2、发展阶段
教师以清晰的演示复习画图程序界面上的各种工具的用途，当场演示电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲等
创作方法，让学生清楚地了解和掌握。
教师演示并带领学生共同完成一些翻转和旋转、拉伸和扭曲等变化的电脑绘画方法。
让学生随意地使用一下软件中的各种工具，进一步掌握绘制，复制，粘贴，翻转和旋转，拉伸和扭曲等创作。
鼓励学生选用自己喜爱电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中各种工具，设计并画出一个有趣的形象。按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲，制作出有独特情趣的四方连续纹样。
三．师生活动设计：
一、创设情境，激趣导入
让学生欣赏一些电脑设计和制作的四方连续纹样优秀作品。激发同学们的热情和兴趣。
二年级美术《电脑美术》教案：绘制简单的图形和图案
二年级美术《电脑美术》教案：绘制简单的图形和图案
一、教学目标
1.了解电脑美术的基本概念和应用领域。
2.掌握用电脑绘制简单图形和图案的方法和技巧。
3.培养学生对数字技术的兴趣和创造力。
二、教学内容
1.电脑美术的基本概念和应用领域。
2.电脑美术软件的使用方法。
3.电脑美术绘制简单图形和图案的技巧。
三、教学方法
1.讲授。
2.示范。
3.实践。
四、教学准备
1.电脑美术软件。
2.投影仪和电脑。
3.绘制简单图形和图案的模板。
五、教学过程
1.导入：利用投影仪，给学生介绍电脑美术的基本概念和应用领域。
2.讲解电脑美术软件的使用方法。
打开电脑美术软件，选择相应的工具。第一次使用软件时，应该先进行基本设置，如颜色，笔触等，以便更好地绘图。
3.示范绘制简单图形和图案。
可以利用模板绘制图形和图案，或者自己设计。如在电脑上绘制生日蛋糕等简单图案。
4.学生实践。
学生可以根据自己的兴趣爱好，设计自己喜欢的图形和图案。学生可在教师指导下，利用电脑进行模仿练习。
5.课后练习。
学生可以自觉安排时间，进行练习，提高自己的绘图技巧。
六、教学评估
1.根据学生设计的图案和图形，评价其绘图技巧和创作能力。
2.通过观察和检查，评价学生的认真程度和学习效果。
七、教学小结
通过学习，学生初步掌握了电脑美术的基本概念和应用领域，学会了电脑美术软件的使用方法，培养学生对数字技术的兴趣和创造力。并通过实践，提高了学生的绘图技巧和创作能力。同时，教师要重视教学过程中的反馈和总结，持续改进教学方法，提高教学效果。
《电脑美术》教案
《电脑美术》教案
一、教学内容
本节课选自《电脑美术》教材第四章“图像处理基础”，详细内容为第三节“色彩调整与图像合成”。通过本节课的学习，学生将掌握Photoshop软件的色彩调整工具和图层合成功能，学会如何对图像进行基本的色彩调整和创意合成。
二、教学目标
1. 让学生了解和掌握Photoshop软件的色彩调整工具，如色阶、曲线、色彩平衡等。
2. 使学生学会运用图层合成功能，进行创意图像合成。
3. 培养学生的审美观念和创新能力，提高他们运用电脑美术技术表达个人想法的能力。
三、教学难点与重点
教学难点：图层合成技巧的运用和创意设计。
教学重点：色彩调整工具的使用方法，图层的基本操作。
四、教具与学具准备
教具：电脑、投影仪、音箱等。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）：展示一组创意图像合成作品，引发学生对本节课的兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）：
（1）介绍色彩调整工具，如色阶、曲线、色彩平衡等。
（2）讲解图层的基本概念和操作方法。
3. 实例演示（15分钟）：
（1）使用色彩调整工具对一张图片进行调整，展示调整前后的效果。
（2）运用图层合成功能，将两张图片进行创意合成。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生运用所学知识，对给定图片进行色彩调整和创意合成。
6. 课堂小结（5分钟）：回顾本节课所学内容，强调色彩调整和图层合成的重要性。
七、作业设计
1. 作业题目：运用Photoshop软件，对一张图片进行色彩调整和创意合成，体现个人风格。
2. 答案示例：
（1）色彩调整：通过色阶、曲线、色彩平衡等工具，对图片进行色彩调整。
如何制作一份小学二年级电脑美术教案,让孩子快速上手？
如何制作一份小学二年级电脑美术教案，让孩子快速上手？
随着时代的发展，数码科技已经深入到我们的生活中了，每个人都需要对一些程度的电脑知识进行掌握，为了孩子们的未来更好，小学二年级即可以将电脑美术纳入教学计划中，开动手指、操控鼠标、理解数字与形状的关系，来培养孩子们的观察力、创造力以及想象力，并在学习中更好的获取所需领域的信息。
一、明确标准教学目标
学习美术作品属性分析和对于形状、色彩等元素的认识，从而培养孩子们的色彩感知、美术认知能力以及手脑协调能力，同时也要学会体验美学情感，感受美和创造美。
二、确定教材及其分析
选择互联网上一些具体的美术教材及网站来进行教学。其中，优酷、爱奇艺等视频网站有一些专门的美术视频教程，同时还可以使用一些美术网站来为孩子们展示一些美术作品，启发孩子们的艺术鉴赏能力。
三、教学过程和方法
1、预习阶段：老师通过荟萃的美术图片给孩子营造良好的氛围，体验美，提升孩子的批判性思维能力。
2、课堂教学阶段：
（1）老师将美术知识通过电脑上的美术教程或美术作品展示给孩子们看，使他们能够更好的领略不同色彩和形状交错组合的美感。
（2）老师采用互动的方式，组织小组赛、小游戏等竞赛活动来激发孩子们的学习兴趣，同时也能培养其团队协作精神。
（3）老师授课的同时，还能采用“以学生为中心”的教学方式，根据学生的学习能力，进行差异化教学。如对于一些认知能力不如其他同学的学生，提供更加具体化的教学方式，从而让所有学生都能参与到教学中来。
（4）通过教师的讲解，帮助孩子们理解数字、形状、颜色等元素之间的关系，让孩子们能够更好地运用这些元素，来创造自己的作品。
电脑美术教案1
《电脑美术》教案
教学目标：
1、指导学生学习Windows 画图程序的操作方法，绘制有趣的装饰画。
2、指导学生进一步了解Windows 画图程序中笔刷工具的功能，学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。
3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。
教学重难点：
在电脑上，学习Windows 画图程序中笔刷工具的功能，学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。教学过程：
一、组织教学
组织学生有序进入电脑教室，安排好每位学生的座位及使用的电脑，并开机。老师检查每台电脑的开机情况，遇到电脑故障及时调整学生座位。
二、引导阶段
1、复习、启发师：上学期，我们在电脑美术课上学习过运用“画图”程序进行电脑绘画，同学们学会了许多电脑绘画工具的用法，画出了非常漂亮的画。许多同学还在课后自学了许多绘画技巧和绘画工具的用法，现在，老师想问大家两个问题：
A、你还记得哪些绘画工具学会了哪些绘画技巧（绘画工具：画笔、颜料桶、橡皮擦、喷枪、放大镜等，绘画技巧：复制粘贴、反色、裁剪、移动图形等）
B、你最喜欢用什么绘画工具为什么能不能用你喜欢的工具或绘画技巧在电脑上操作演示给大家看
（请3-5 位学生到教师机上操作演示，同时通过网络广播演示给全体学生看。）
2、老师归纳师：“刚才几位同学的演示很好，掌声给予鼓励！电脑绘画的工具和操作方法很多，只有多练习、多动脑才会掌握更多的电脑绘画方法和技巧，才能画出更多更好的电脑美术作
口”
3、欣赏图案，复习“复制、粘贴”
课件出示上面图案：“这张画你喜欢吗你知不知道怎么画出来的谁到教师主机上演示给大家看”
人教 版二年级美术上册《第18课 电脑美术——复制粘贴真神奇》教学设计
人教版二年级美术上册《第18课电脑美术——复制粘贴真神
奇》教学设计
教学内容
本课为人教版二年级美术上册第18课，主题为“电脑美术——复制粘贴真神奇”。课程旨在让学生了解和掌握电脑美术中复制粘贴的基本功能，通过实践操作，体验电脑美术创作的乐趣。教学内容包括：
1. 复制粘贴功能介绍：介绍电脑美术中复制粘贴的基本概念和操作方法。
2. 实践操作：学生在教师的指导下进行复制粘贴的实践操作，完成创意作品。
3. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行相互评价和讨论。
教学目标
1. 知识与技能：让学生掌握电脑美术中复制粘贴的基本功能，并能运用到实际创作中。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生动手能力和创造力。
3. 情感态度价值观：激发学生对电脑美术的兴趣，培养创新意识。
教学难点
1. 复制粘贴功能的理解和运用：学生需要理解复制粘贴的概念，并能熟练运用到实际操作中。
2. 创意作品的创作：学生需要在理解复制粘贴的基础上，进行创意作品的创作。
教具学具准备
1. 教具：电脑、投影仪、教学软件。
2. 学具：学生自带的电脑或平板。
教学过程
1. 导入：通过展示一些使用复制粘贴功能创作的电脑美术作品，引起学生的兴趣。
2. 讲解与演示：讲解复制粘贴的基本概念和操作方法，并进行演示。
3. 实践操作：学生在教师的指导下进行复制粘贴的实践操作，完成创意作品。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行相互评价和讨论。
板书设计
1. 电脑美术——复制粘贴真神奇
2. 教学内容：复制粘贴功能介绍、实践操作、作品展示与评价
3. 教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观
二年级上册美术教学设计第18课《电脑美术——复制粘贴真神奇》人教新课标
二年级上册美术教学设计
第18课《电脑美术——复制粘贴真神奇》人教新课标
教学目标
1. 让学生了解电脑美术的基本概念和作用，培养学生的电脑美术
兴趣和审美能力。
2. 让学生掌握复制粘贴的基本操作，并能运用到实际创作中。
3. 培养学生的创新思维和动手能力，提高学生的综合素质。
教学内容
1. 电脑美术的基本概念和作用
2. 复制粘贴的操作方法
3. 运用复制粘贴进行创作的方法和技巧
教学重点与难点
1. 教学重点：掌握复制粘贴的操作方法，并能运用到实际创作中。
2. 教学难点：如何运用复制粘贴进行有创意的创作。
教具与学具准备
1. 教师准备：电脑、投影仪、教学课件。
2. 学生准备：电脑、画纸、彩笔等绘画工具。
教学过程
1. 引入：通过展示一些电脑美术作品，让学生了解电脑美术的基
本概念和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解复制粘贴的操作方法，让学生跟随讲解进行实际操作，掌握复制粘贴的技巧。
3. 示范：通过示范如何运用复制粘贴进行创作，让学生了解创作
的方法和技巧。
4. 练习：让学生进行实际操作，运用复制粘贴进行创作，教师进
行指导和点评。
5. 展示：让学生展示自己的作品，进行互相学习和交流。
板书设计
1. 电脑美术的基本概念和作用
2. 复制粘贴的操作方法
3. 运用复制粘贴进行创作的方法和技巧
作业设计
1. 让学生运用复制粘贴进行一幅画的创作，要求有创意和美观。
课后反思
本节课通过讲解、示范、练习、展示等方式，让学生掌握了复制
粘贴的操作方法，并能运用到实际创作中。在教学过程中，教师应注
重学生的实践操作，培养学生的创新思维和动手能力。同时，教师还
电脑美术教案
电脑美术教案
教案标题：电脑美术教案
教学目标：
1.使学生了解电脑美术的基本概念和技能，并能灵活运用于实际创
作中。
2.培养学生的创造力、想象力和审美能力，提升其艺术表达水平。
3.通过电脑美术的学习，提高学生的综合能力，如观察力、分析力
和解决问题的能力。
教学内容：
1.电脑美术的概念和应用领域介绍。
2.电脑美术基本工具和软件的使用方法。
3.电脑美术素材的收集和组织。
4.电脑美术创作的规划和实施。
5.电脑美术作品的批评与欣赏。
教学步骤：
引入:
1.通过观看精心挑选的电脑美术作品，激发学生对电脑美术的兴趣，并引导学生思考电脑美术对现代文化的重要性。
知识讲解：
2.讲解电脑美术的基本概念和应用领域，包括网络设计、平面设计
和动画制作等。
3.介绍常用的电脑美术软件和基本工具，并演示其使用方法。
实践操作：
4.指导学生在电脑上进行简单的美术创作，例如利用绘图软件进行
简单图形的绘制和色彩填充。
5.组织学生进行小组讨论，分析并设计一个电脑美术创作项目，包
括主题、素材收集和组织等。
创作实施：
6.学生根据小组讨论的结果，进行电脑美术创作实践。教师提供指
导和反馈，确保学生按照规定的要求完成作品。
作品批评与欣赏：
7.学生展示自己的电脑美术作品，并进行互相批评与欣赏。教师引
导学生发表对作品的评价，提供专业建议和指导，鼓励学生不断改进
和创新。
总结：
8.让学生总结整个电脑美术学习过程中的体会与收获，并提供反馈。
教学资源：
1.电脑美术软件和工具
2.示范作品和案例
3.电脑实验室或每个学生配备一台电脑的教室
4.互联网资源和其他美术素材
二年级美术《电脑美术》教案范本
二年级美术《电脑美术》优选教案范本
第一章：课程导入
1.1 教学目的：引导学生对电脑美术产生兴趣，了解电脑美术的基本概念和应用。
1.2 教学内容：介绍电脑美术的定义、发展历程和应用领域。
1.3 教学方法：采用讲解、展示、互动讨论的方式进行教学。
1.4 教学步骤：
（1）向学生介绍电脑美术的定义，让学生了解电脑美术是一种利用电脑技术进行艺术创作的方式。
（2）讲解电脑美术的发展历程，让学生了解电脑美术从无到有、从简单到复杂的过程。
（3）展示一些电脑美术作品，让学生了解电脑美术的应用领域和艺术价值。（4）引导学生进行互动讨论，让学生分享自己对电脑美术的看法和体验。
第二章：基本操作
2.1 教学目的：让学生掌握电脑美术的基本操作方法，为后续创作打下基础。
2.2 教学内容：学习使用电脑美术软件进行绘图、选区、图层等基本操作。2.3 教学方法：采用讲解、示范、实践的方式进行教学。
2.4 教学步骤：
（1）向学生介绍电脑美术软件的基本界面和功能。
（2）讲解如何进行绘图、选区、图层等基本操作。
（3）示范如何利用基本操作创作简单的电脑美术作品。
（4）让学生实践操作，引导学生进行创作。
第三章：色彩搭配
3.1 教学目的：让学生了解色彩的基本知识，学会色彩搭配，提高作品美观度。
3.2 教学内容：学习色彩的三要素、色彩搭配原则和色彩的情感表达。
3.3 教学方法：采用讲解、示范、实践的方式进行教学。
3.4 教学步骤：
（1）向学生介绍色彩的三要素：色相、明度、饱和度。
（2）讲解色彩搭配的原则：对比、协调、平衡、重复。
（3）讲解色彩的情感表达：暖色、冷色、中性色。
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八、收拾与整理：指导学生按照正确的步骤安全地关闭电源，整理桌面与地面，保持教室环境整洁。
九、课后拓展。
教师鼓励学生回家积极寻找上机的机会，用更多不同属性的工具，进行生动有趣的电脑造型活动。
教师演示依照课本范图的作画步骤操作，引导学生学会自学，学会自己看图操作。
第单元总课时数：2备课时间：2018.12.17
课题
电脑美术
课型
新授
一、教材内容分析
老师成为学习的组织者，师生共同来体验学习中的快乐。在教学中，学生由有趣——乐趣——志趣，是我最开心的事情。在基础教育新的课程体系的推行中，使我获得了一个任何时候也无法相比，充分发挥的空间。老师对每个学生应充分了解，成为很好的朋友。在艺术课中，陶冶学生的情操，提高想象力，创造力，提高审美能力和审美意识。在以后的教学中，还是多学习素质教育理论，钻研课程改革的内容，让学生都在轻松，愉快的环境中学习。让我们的课堂真正的动起来。
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
1、指导学生学习Windows画图程序的操作,绘制简单的装饰画.
2、指导学生进一步了解Windows画图程序的其它功能，对装饰画进行改变大小、色彩反色等操作。
3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣。
三、教学重难点分析
1.学习造型及反色处理技巧。
2.造型及色彩的选择。
3、将反色的两张图片并置，分析其色彩联系。
五、布置练习：让学生选择自己喜爱的电子画笔和颜色，改变线条粗细、色块形
状和橡皮大小等设置，通过想象与构思、设计并画出一个有趣的形象，可以进行各种变形操作，制作出具有独特情趣的装饰画，然后进行改变图象大小、反色等处理。
六、学生制作，教师巡回指导，并鼓励学生大胆自由地创新和绘制，鼓动学生运用所学过的色彩知识上色。
课堂检测与反馈
检查作业并展示
板书设计
电脑美术
教学反思
从上面的教学可以看出，学生的年龄小，在有限的40分钟内，不仅让孩子们学到知识，而且让他们在轻松，愉快的气氛中学习。同时也看到孩子们的求知欲望高，而且表现欲望，创造性都表现的很突出，学生真正成为学习的主人。兴趣的重要性以往的填鸭式教学已不适应学生的发展，启发学生，引起兴趣，这是学生所需要的。我也发现孩子们有了兴趣，做起事情来，非常认真。老师并不需要为课堂纪律所烦恼Fra Baidu bibliotek而是和孩子们打成一片，带动他们围绕兴趣进行学习。
1、教师演示改变线条粗细、色块形状和橡皮大小等操作方法，并展示改变后的效果，让学生清楚地了解和掌握。
2、教师带领共同完成一些改变线条粗细、色块形状和橡皮大小等操作。
四、学习新内容
1、教师演示依照课本范图的作画步骤操作，引导学生学会自学，学会自己看图操作。
2、教师演示改变图象大小、色彩反色等操作方法，让学生理解和掌握。（教师特意在色彩上色时运用所学过的对比色上色，复习巩固和运用所学过的色彩知识。）
四、教学策略选择与设计
直观演示法
教学准备
课时安排
2
授课时间
2018.12.21
教学过程
二次备课
一、做好学生进电脑教室上课的准备工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑。
二、欣赏经过色彩反色处理的电脑装饰绘画作品，激发学生强烈的学习兴趣。
在欣赏过程中，引导学生进一步认识色彩的对比色与反色之间的关系。
三、复习学过的Windows画图程序的各种绘图方法，色彩运用及构图等知识内容。