插画艺术教案

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课题:插画艺术

课时:1课时

课型:绘画课

授课对象:初一学生

教材分析:教学设计思路:

本课的教学中力求给学生创设良好的学习情境;激发他们对绘画的兴趣。选择了学生喜爱的插画作为切入点,让学生通过欣赏发挥其想象力,有创意的表现绘画。了解绘画的基础知识并大胆进行想象描绘。通过本课教学加强学生对插画的认识,以及陶冶学生想象力,并激起学生观察,记忆能力及绘画表现能力,对绘画的喜爱。

1、了解插图与插画有什么区别

2、了解插画的作用及分类

3、了解插画的表现形式

4、学会用字母装饰、插画与文字组合设计

5、如何评定艺术插画、区分好坏

6、了解插画设计的设计风格

教学目标:

1.知识和技能目标:1、运用线条,色彩表现自己的想象-将自己的名字用插画的形式表现出来,激发学生大胆想象,绘画兴趣。

2、能够绘画出不同个性的字母组合,大胆表现自己心目中的想法。

3、学习简单表达作品,培养学生初学的自我评价能力。教学重点:引导学生喜爱绘画,引导学生关注插画艺术。尝试在不同表现形式带给的设计之美。

教学难点:激发学生的想象能力创新能力培养学生创新思维。教学方法:

1.教法:直观展示法、讲授法、提问法、互动探究法

2.学法:观察法、比较分析法、实践体验法

教具准备:多媒体课件、实物投影仪、教材,

学具准备:课本,绘画用具,插画实作

教学过程:

(板书设计)

插画艺术

一、插画的定义

插图的一部分、指绘画类的作品

二、插画有什么作用

增加趣味性、突出主题思想、增强艺术的感染力 三、插画的表现形式

黑白画:黑白钢笔画、素描、黑白版画、水墨画

色彩画:钢笔淡彩、水彩画、水粉画、油画、工笔画、彩色铅笔画、油画棒、蜡笔、色粉笔、彩色麦克笔画 综合手法:剪贴、剪纸

关于插画在包装、海报或者视频广告的运用材料。(至少2个素材。

业 安排

1分钟 作业要求:

1,以给出的两幅图至少用两种表现形式绘画出来,(注意创意,变形、情感的表达

2,对自己的中文名字进行设计装饰(在保留文字可辨识性基础上,提高文字的绘画欣赏性)

认真完成作业。 实践体

验法

巩固所学知识

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