2013新版三年级英语上册 Unit 3 Letters and sounds

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三年级上册英语Unit-3-Letters-and-sounds

人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
三年级上册英语Unit-3-Letters-andsounds
Ee
/e/
face
foot
Ff
/f/
green
gift
Gg
/g/
hand
hiΒιβλιοθήκη Hh/h/ice
ice cream
Ii
/ai/
Chant
Ee Ee / e / / e/ / e / egg elephant Ff Ff / f / / f / / f / face foot Gg Gg / g / / g / / g / green gift Ii Ii / ai/ / ai/ / ai / ice ice-cream

人教PEP版英语三年级上册Unit3 A Letters and sounds教学设计

教学思路（A.letters and sounds）Letters and sounds一、复习（review）1.通过PPT动画闪现复习脸部部位单词2.复习上次课句型。

3.请同学自我介绍脸部部位，用句型“Look at me!This is my...”4.通过Let’s do部分的TPR进行热身。

二、学习新知并操练1.唱ABC song 来导入字母教学。

2.通过学过的字母和单词首字母配对连线复习学过的字母和对应的单词。

3.复习Aa/Bb/Cc/Dd的字母音和在单词中的发音。

4.学习字母Ee的书写及发音。

通过例词中e的发音找出e在单词中的发音规律。

然后通过chant结合动作进行操练。

5.类似于学习Ee的方法教授其余四个字母。

6.玩猜口型的游戏操练字母Ee/Ff/Gg/Hh/Ii7.通过PPT动画中字母闪现抢答，巩固操练字母，并检测学生对字母的掌握程度。

8.通过chant复习字母和对应单词。

9.做练习题，巩固加深对字母和字母在单词中的发音。

三、Homework课外作业的布置。

让学生回归课本，通过作业的形式，巩固本次课所学内容，并为下次课的学习做准备。

人教PEP英语三年级上册知识点归纳一．单词Unit 1学习文具：pen (钢笔) pencil(铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(子) eraser(皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) school (学校)Unit 2身体部位：head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)leg (腿) foot (脚)body (身体)Unit 3颜色：red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的)brown（棕色）Unit 4动物：cat (猫)dog (狗)monkey (猴子)panda (熊猫)rabbit( 兔子) duck (鸭子)pig (猪)bird (鸟) bear (熊)elephant (大象)tiger（老虎）Unit 5食物：cake (蛋糕)bread (面包) juice (果汁)milk (牛奶)water (水) fish（鱼）Unit 6数字：one (一) two (二) three (三)four (四) five (五)six( 六)seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十)二．对话1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？你的名字是什么？B：My name’s Chen Jie.我的名字是陈洁。

pep人教版三年级英语上册Unit 3 Look at mePA Letters and sounds课件

2、创意画卷：用你的火眼金睛去搜索生活中还有哪些物品像字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii,把它们记录下来，制作一副精美的画卷。我们将评出最佳创意奖。
亲亲爱爱的的读读者者：： 1、学盛生而年活不思重相则来信罔，眼，一泪思日，而难眼不再泪学晨并则。不殆及代。时表宜软20自弱.7.勉。12，270.岁.172.月1.22不072.待1020人.92:。025。00929:0:0.575:.001392J:7u0.l51-2:00.320J09u2:l0-250090:095:059:05:03Jul-2009:05 春亲去爱春的又读回者，： 2、一千世年里上之没计行有在，绝于始望春于的，足处一下境日。，之只20计有20在对年于处7月晨境1。绝2日二望星〇的期二人日〇。年二七〇月二十〇二年日七月20十20二年日7月201220日年星7月期1日2日星期日春去春又回，新新桃桃换换旧旧符符。。在在那那桃桃花花盛盛开开的的地地方方，， 3、莫少成等年功闲易都，学永白老远了难不少成会年，言头一弃，寸空光放悲阴弃切不者。可永轻远09。不:05。会7成.12功.2。02009:057.12.202009:0509:05:037.12.202009:057.12.2020 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 40、9:0桃57花.1潭2.水20深20千09尺:0，57不.1及2.汪20伦20送09我:0情50。9:70.51:20.3270.21027.2.102.020092:00597:.01520.290:025009:05:0309:05:03 在在这这醉醉人人芬芬芳芳的的季季节节，，愿愿你你生生活活像像春春天天一一样样阳阳光光，，心心情情 54、少敏不壮而要不好为努学它力，的，不结老耻束大下而徒问哭伤。，悲。应。当7.1为S2u.它2n0d的2a0y开,7J.始1u2l而y.21笑022。,020709.21:025J.2u00l9y2:0205070S.19u2:n0.2d50a:02y30,00J9u9:l:0y0551:0293, :200520097:0/152:0/230290:05:03

人教版小学英语三年级上册第三课时 (1)

第三课时课时内容A. Letters and sounds课时分析本部分为字母及语音学习课时。

本课时，学生通过听一听、唱一唱，听一听、圈一圈，写一写、说一说三个活动，学习Jj, Kk，Ll, Mm, Nn五个字母的书写及发音。

同时学习语音例词：jeep, jump, kite, Kate, long, leg, mum, milk, nose, noodles。

学生需要通过朗读单词感受字母的发音。

在Listen, repeat and chant部分中，学生会先听到Ji—Nn五个字母的名称音。

教材把十个语音例词的图片巧妙地嵌在五个大写字母里，要通过观察这些图片，让学生了解这些语音例词的意思。

再通过韵句：J, J, J, jump up high. K, K, K, kick the sky. L, L, L, look and see. M, M, M, mum and me. N, N, N, let’s Chant again. L, M, N, Let’s chant again. J, J, J, /dʒ/, /dʒ/, /dʒ/, jeep, jump; K, K, K, /k/, /k/, /k/, kite, Kate; L, L, L, /l/, /l/, /l/, long, leg; M, M, M, /m/, /m/, /m/, mum, milk; N, N, N, /n/, /n/, /n/, nose, noodles.来感受字母在单词里的发音，做到听到字母能够说出其在单词中的发音。

在Listen and circle活动中，教材提供了吉普车等五幅图片，学生根据图片的提示以及听到的发音与单词选择正确的字母，将其圈起来。

这是将字母的发音与语音例词联系起来的一个活动，可以让学生听到发音，联想到字母。

在Write and say部分，学生可以观察到五个字母大小写的书写格式及其占格的情况，将字母的名称音与其字形、书写统一起来。

英语人教版三年级上册Lettersandsounds教案

英语人教版三年级上册Lettersandsounds教案教学设计Look at me Letters and soundsUnit3邓三平湖北十堰市郧阳区白桑九年一贯制学校一、学情分析对字母已有三年级学生通过对第一单元和第二单元的字母学习，了初步的认识，另一方面，相较于一、二年级的学生来说，他们的注而且他们活泼但有意注意的时间还不是很长，意力相对会集中一点，好动，因此在课的设计上应以有趣、简单易懂为主。

设计思想根据孩子的注意力集中时间的长度和接受能力最后给出的语言框架。

m fine,thank you.Before the class,lets 'Good morning.How are you?IgoingtosingABCsong,OK?Aa,Bb,Cc...Now,we're learn/e/,egg,followfor ”E”Ee,Ff,Gg,Hh,Ii.This egg.Egg,anisme,/e/,/e/,/e/,egg,egg.二、教学目标1.能听、说、认、读、写字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii。

egg, elephant, Ee, Ff ,Gg, Hh 开头的单词认读以字母能听、2.说、。

face, foot, green, gift, hand, hi 3.能建立字母与音素之间的对应关系。

三、教学重点。

Ee,Ff,Gg,Hh,Ii1.能够正确书写、认读字母egg, elephant, face, foot, green, gift, hand, hi. 能听懂会说2. 四、教学方法．游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新单词，使学1. 在活泼、轻松、愉快的气氛中自然而然地获得英语技能。

生富学于乐，情景教学法：情景是教师创设或模拟的场景，应具有生动、实2.创造性地进行表达交用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合，流。

这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。

PEP三年级Unit3Letters-and-sounds

hice
1.Learn letter sound:/e/
听音选择a or e：bag bed dab bad
2.Learn letter sound:/f/
同上。
3. Learn letter sound:/g/
4.听音。听到f音举右手，听到g音举左手。
5Learn letter sound:/h/
Show“foot”card.
F F F f f f,F is for foot.引导学习
F is for foot.
3. Learn letter sound:/g/
同上。
4.听音。听到f音举右手，听到g音举左手。
5. Learn letter sound:/h/
引导拼读单词：
6Learn letter sound:/i/
Show“egg”card
E E E e e e,E is for egg.引导学生学习E is for egg.
Show“elephant”card.
E E E e e e,E is for elephant.引导学习
E is for elephant.
听音选择a or e：bag bed dabbad
FhIe g
3.Can you write them in right order? (你能按顺序写下字母吗？)
Aa _____ Cc ______ Ee ______Gg_______Ii.
4.Can you blend?(你会拼读吗？请与小组成员选择一组或多组单词一起探究尝试拼读)
1 2 3 4 56
1.Learn letter sound:/e/
These are letter names.Sowhat’stheir letter sounds?

英语三年级上册Unit3 第3课时 A Letters and sounds 教案

三年级英语《上》第三单元第3课时教案
Unit 3 Look at me!
A Letters and sounds Start to read
一、【教材分析】
二、【教学流程】
三、【板书设计】
Unit 3 Look at me!
A Letters and sounds Start to read
e lephant
f ace
g reen
h and
i ce-cream
e gg
f oot
g ift
h
i i ce
四、【教后反思】
这是一节字母课，对于字母课的主要内容就是学习字母的发音、书写以及在例词中的发音，这节课的设计首先从字母的读音及在单词中发音进行学习和突破，学生在创设的情景中学习，通过听音，观察，在老师的引导下自主学习，在发音上教师要给学生充足的时间去听，去思考。

大量的练习也为学生的自然拼读和发音打好基础。

第二个突破点就是书写，学生根据动画笔顺，先观察书空，再进行描红练习，到最后自己进行书写，由易到难，循序渐进，学生容易接受。

通过对本节课的思考，发现学生对于自然拼读法的渗透不是短时间内就能掌握的，需要在以后的学习中逐步练习。

Pep小学英语“Letters and Sounds”板块的把握和处理——以三年级上册P16教学为例

Pep小学英语“Letters and Sounds”板块的把握和处理—
—以三年级上册P16教学为例
王玉
【期刊名称】《新课程研究(上旬)》
【年(卷),期】2013(000)004
【总页数】4页(P58-61)
【作者】王玉
【作者单位】浙江省绍兴市教育教学研究院
【正文语种】中文
【相关文献】
1.假如这节课我来上r——以PEP《小学英语》三年级上册Happy birthday教学片段为例 [J], 李燕
2.让学生快乐有效地学习字母--以PEP1 Unit2 Letters and Sounds教学片断为例思考新教材下的字母语音教学 [J], 吴晓慧
3.把握好英语词句板块教学四环节——以PEP小学英语Book6-Unit6《Field Trip》为例 [J], 陈益娇
4.让学生快乐有效地学习字母——以PEP1 Unit2 Letters and Sounds思考教学
片断为例新教材下的字母语音教学 [J], 吴晓慧;
5.“雅慧”小学英语小板块教学的主旋律——“多”“拓”“线”——以译林版
小学英语4B Unit1“Sound time”板块的教学为例 [J], 李朝侠; 王来东
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Unit3AmazinganimalsPartALettersandsounds表格式教案

Unit 3 Amazing animals第三课时Part A Letters and sounds根据学生表现给予提示和指导。

设计意图：本阶段学习活动是引导学生在听读和跟读中巩固知识。

特别是字母音——形对应关系，在听、读、总结中不知不觉完成知识的学习。

3.通过看图、听录音、写单词活动，根据发音规则拼写单词，能按照正确的书写规则在单线上抄写句子。

（应用实践）9.游戏：找伙伴。

把Aa—Ll这24个大小写字母的头饰分别戴在参加游戏的学生头上，要求学生观察其他学生头上的字母，找出与自己头上的字母相对应的大写或小写字母。

看谁找得对和准。

10.播放Ii、Jj、Kk、Ll这四个字母标准的笔顺书写视频，要求学生在英语练习本上规范地写出字母Ii、Jj、Kk、Ll，边写边读。

教师在教室内督促学生完成，纠正学生书写不正确或不规范的情况，帮助学生养成良好的书写习惯。

教师观察学生在游戏活动中的参与情况，并根据学生在游戏中的表现，给予及时的回应与反馈，作出正确的评价。

及时给予帮助和鼓励。

教师观察学生在练习本上的书写情况，并根据现场发现的情况给学生，做出正确评价。

及时给与帮助和鼓励。

设计意图：本阶段的教学活动旨在帮助学生内化所学知识，并将所学知识运用到实际中，从学习理解过渡到运用实践，为后面的英语学习打基础。

家庭作业必做：1. 听本课时录音并跟读3遍；2. 在四线三格英语本上正确书写所学字母Ii、Jj、Kk、Ll，每个字母大小写各一行。

选做：1. 与同伴一起练习Aa—Ll字母的读和写。

一个人说，一个人写，然后交换。

2. 学生用身体做出已学字母的形状表演给家长看。

板书设计Unit 3 Amazing animalsPart A Letters and sounds教学反思课前，我让学生复习了前面所学的字母，也为新字母的学习作好了准备。

课中，我通过用讲故事的办法，将单词串联，以此引出字母的教学，激发了学生的学习兴趣。

之后，播放录音让学生圈出听到的字母，训练了学生对字母读音的掌握。

人教PEP版三年级英语上册《Unit 3 第3课时》教学设计教案小学公开课

第三课时课时内容A.Letters and sounds课时分析本部分为字母及语音学习课时。

本课时，学生通过听一听、唱一唱，听一听、圈一圈，写一写、说一说三个活动，学习Ee,Ff,Gg,Hh,Ii五个字母的书写及发音。

同时学习语音例词：egg,elephant,face,foot,green,gift,hand,hi,ice cream,ice。

学生需要通过朗读单词感受字母的发音。

听一听、读一读、唱一唱活动中，学生先要听四个字母的读音并重复，然后会听到与字母和语音例词相关的韵句：A,B,C,clap your knee.C,D,E,point to me. E,F,G,show me three.G,H,I,close your eyes.A,B,C,D,E,Repeat this chant after me.E,F,G,H,I,it’s time to say‘goodbye’.Goodbye!E,E,E,/e/,/e/,/e/,egg, elephant.F,F,F,/f/,/f/,/f/,face,foot;G,G,G,/g/,/g/,/g/,green,gift;H,H,H,/h/, /h/,/h/,hand,hi;I,I,I,/aɪ/,/aɪ/,/aɪ/,ice cream,ice.前半部分韵句为指令性动作，涉及到eye,knee两个身体部位，可以通过动作示范让学生理解每个指令的意思。

另一部分与字母发音相关，要在学习韵句的同时，引导学生观察口型，感受发音，具备初步的语音知识。

听一听、圈一圈活动中，教材出示了五幅图片，代表了五个语音例词。

每个图片下方各有两个字母。

学生会听到两遍字母和语音例词，然后据此选择正确的字母圈起来。

写一写、说一说活动中，学生要根据例字给出的书写方法，学习书写五个字母。

首先要让学生仔细观察五组大小写字母的占格情况，再按照笔顺一一书写。

在教学中，要引导学生认真观察字母的笔顺和运笔方法，通过比较的方法让学生感受怎样才能把字母写得好看。

新版pep三年级上united3-letters-and-sounds第三课时

教学内容三年级上册第三单元第三课时教学目标(一)知识目标：1.能够听说读写Ee、Ff、Gg、Hh、Ii。

2.初步掌握E和I在单词中的发音和F、G、I作为单词首字母的发音，并能够说出例词。

3.听懂并会说单词: egg. elephant. face. foot. green. gift. hi. hand. ice. ice cream.(二)能力目标：能够正确、优美的在四线格里书写英文字母。

见到字母Ee、Ff、Gg、Hh、Ii能说出正确的发音。

初步感知简单的拼读方法，逐步渗透语音意识。

(三)情感目标：1.让学生敢于开口，不怕出错。

2.逐步激发学生的英语学习兴趣。

3.让学生在英语学习中感受成功感，进而使学生乐学主动学习英语。

教学重点1.能够听说认读并正确书写字母Ee、Ff、Gg、Hh、Ii。

2.初步掌握E和I在单词中的发音和FGh作为单词首字母的发音。

教学难点能准确的读出E和I的名称音和在字母中的发音。

能准确读出G的名称音。

教学用具教师卡片（大小写分开的，但可以用别针组合，必要时分开）、PPT、字母头饰、学生准备大小写分开的，每人一套新课呈现：（共2分钟）一、热身与复习1.齐唱歌曲“Hello”T: Stand up. Good morning children. How are you today?T：Let’s sing the song “Hello”T：let’s say hello to your partner.T: let’s say hello to letter Aa, Bb, Cc and Dd.2.齐唱字母歌T: Sit down, please. Do you remember “ABC song”? Let’s sing together.T:：beautiful！( 很动情地很享受地评价)3.ABCchant2遍（第1遍齐说---第2遍：男说字母AAA女说发音，齐说例词。

三年级上册英语-Unit2Colours第3课时ALettersandsounds教案

三年级英语（上）第2单元第3课时Unit 2 ColoursA Letters and sounds Start to read一、【教材分析】(3)学习字母Bb 在单词book 和bag 中的发音/b/. 教法步骤同字母Aa 在单词apple 和ant 中的发音教学。

(4)学习字母Bb 的书写。

T ： Let's see how to write the letter “ Bb ”. Show me your finger, please. Look!课件出示手写体Bb,告诉学生这是手写体。

引导学生观察Bb 在字母表中的位置(第二个)。

“B”是大写字母，“b”是小写字母。

接着师先呈现有笔顺的字母Bb,学生观察仿写，后师示范板书Bb,写在四线格内，强调占格，学生书空。

教师出示字母“Bb”的印刷体和手写体的区别，学生观察区分。

3 .同法学习字母Cc,Dd 及相应的单词cat, crayon, dog, duck.基本流程：PPT 呈现单词图片，听音感知例词，分解读音，示范教读单词，注意crayon,本单词在一单元学过，直接认读——板书单词贴图片 ---------------------------------------------------------- 找共同字母，教读和辨认大小写字母——学生看图认读或读单词感知字母的发音，学习字母在单词中词首的发音一一学生观察课件上有笔顺的字母书写一一师示范书写一一学生书空一一学生区别印刷体和手写体。

4 .听音正音：师播放本部分的字母单词录音。

T ： Listen, point and repeat. 5.Let ，s chant.师播放本部分的歌谣录音，生一起说唱。

1 . Listen and circle.师播放课件，学生完成 Listen and circle 活动。

T ： Listen and circle. Open your book at page 16. Listen and circle the answers. 找学生说答案，PPT 核对。

人教pep版三年级上册英语同步课件Unit2 课时3：Letters and sounds

C：占上中两格，一笔完成。 c：占中间一格，一笔完成。魔法记忆大写的C，像月牙，弯弯月牙天上挂。小写的c，咧嘴巴，微笑待人人人夸。
知识讲解
D：占上中两格，两笔完成。 d：占上中两格，两笔完成。魔法记忆大写的D，像竖琴，琴声悠扬真好听。小写的d，腰杆挺，翻过身来变成b。
知识讲解
典例按照规范的字母书写笔顺，在四线三格中写出从Aa 到Dd
知识讲解
A：占上中两格，三笔完成。 a：占中间一格，一笔完成。魔法记忆大写的A，三角架，字母排行数老大。小写的a，长尾巴，小小尾巴身后翘。
知识讲解
B：占上中两格，两笔完成。 b：占上中两格，一笔完成。魔法记忆大写的B，像雪人，肚子白白脑袋大。小写的b，拇指翘，翘起拇指人人夸。
知识讲解
知识讲解
典例按照从前到后的顺序给下列字母宝宝排序。
( 2)
( 4)
( 1 ) ( 3)
知识讲解
字母的发音
字母
大写小写
字母读音
A BC D a bc d /eɪ/ /biː/ /siː/ /diː/
知识讲解
字母的书写
大家知道，我们的作业纸是四线三格的，第3线的颜色稍深，为基础线。英文共有26个字母，每个字母都有大小写的区分，而所有这些大小写，都在1至3笔内完成。
PEP版英语三年级上册课件
Unit 2
Colours
Letters and sounds
课堂导入
说说看你都找到了哪些颜色？
Letters and sounds
Listen, repeat and chant
动画演示
Letters and sounds
Listen, repeat and chant

人教版pep三年级英语上册 Unit3 A letters and sounds

1
Revision
A a [æ ] apple ant B b [b] book bag C c [k] cat crayon D d [d] dog duck
2
Letters and sounds
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj…
Aa Bb Cc DdEe Ff Gg Hh Ii…
Gg,Gg /g/ /g/ /g/ Hh,Hh /h/ /h/ /h/ Ii,Ii /ai/ /ai/ /ai/
egg elephant face foot gift green
hi hand ice ice
Let’s chant
22
23
I see … .
Ff
Aa Bb Hh Ee
Dd Cc Gg
3
Ee 山
4
Ee
[e]
5
6
Ff
7
Ff
[f]
8
9
Gg
10
Gg
[ɡ]
11
12
Bb Ff Cc Gg Aa
Dd Ee
13
Ff Dd Aa Cc
Ee Bb
14
Hh
15
Hh
[h]
16
Cc
Aa
Dd
Bb Ee Gg Ff Hh
Ii
17
18
Ii
工
19
Ii
[ai]
20
21
Ee ,Ee /e/ /e/ /e/ Ff,Ff / f / / f / / f /
ice cream
ice
elephant
34
游戏：妈妈找小蝌蚪！
老师读出字母，请你快速说出它的发音，比一比，看谁说得快！