课堂风波_小学作文
上课风波作文
上课风波作文上课风波作文6篇在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的上课风波作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
上课风波作文1中午阳光明媚，蝉“吱吱”的叫着，似乎正向太阳公公抱怨“太热了”。
夏天里温度很高，温度太高时有可能让人的脾气暴躁。
教师内冉同学正和他的好友罗胖子闲聊着，“肥仔，这道题怎么写啊？”“额，这道题是用这样做然后在怎样。
”“哦，谢谢啊！”本只是一次问题的过程，谁知一场意外发生了。
冉同学回到桌位时，突然，不知那个无良的家伙地乱扔垃圾。
他一不小心就要摔倒的时候。
扶了一下他隔壁的桌子，他才终于站稳了。
可是那个桌子却倒了，可就在这时座位的主人张同学来了，他一看到自己的座位被推到了。
就不知为何有些暴躁起来。
他指着冉同学说：“你脑子有病啊！推我的桌子干吗？”冉同学刚要扶起桌子，谁知他大骂过来。
他也火了起来。
“我一不小心推倒的，你用那么大火吗？”“不是你的座位，你当然不关心啦！”“那我把你的桌子给推了，看你生不生气。
”说着，一把把冉同学的桌子推了。
冉同学怒气冲天把他的书包扔在地上，还踩了几脚。
气氛顿时凝固了，空气中传来了火药味。
张同学顿时大怒，冲向冉同学对他拳打脚踢。
冉同学也向他还击，同学们冲过去，将他们分开。
这才阻止了他们的打架。
这场风波过后，他们肯定少不了批评。
这只是一种方面看待事物，如果，他们不那么暴躁的话，事情也不会这样。
上课风波作文2最近，一所叫龙华小学发生了一桩怪事：每个教室的门、窗、黑板都出了问题，门、窗会自动关闭，黑板也不能写字。
原来是这样的：有一天，教室里的黑板、门和窗召开了“谁最有用”大会，它们请桌椅们来当评审。
门扯长了嗓门叫道：“我最有用，因为我开了门，大家才能进来上课，你说我对不对？”评审们正讨论着门的用处。
评审们的结果出来了，说是门最有用。
窗户一听，嘿，急了，说：“我才最有用，我开了，能使空气流通。
上课风波作文
上课风波作文上课风波作文7篇在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的上课风波作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
上课风波作文1“铃———”上课铃声响了，同学们赶紧跑回座位上，端端正正地坐好，谁也不讲话。
过了一会儿，老师还没有来，教室便热闹得像菜市场一样了。
同学们趁老师还没有来，有的说话；有的跑来跑去；有的则大声讲话......刚才还是鸦雀无声，现在却像小鸟一样叽叽喳喳，闹个不停。
大家谈笑风生，说得高兴极了，教室好像他们的自由地，管记录的同学：“不要讲话，谁讲话谁就记在黑板上。
”同学们顿时静了下来。
突然，一位同学怪叫了一声，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸腾起来。
有的同学被记上去了，还是装出一个若无其事的表情，仍谈天说地。
有的同学唱起了流行歌曲，大家纷纷学着他有腔没调地的唱了起来。
为了安全起见，有的同学跑到教室门口，贼头贼脑地往外探。
“不好了，老师来了！”那个同学慌慌张张地跑回位置上。
马上，教室里恢复了平静。
老师笑容满面地走进教室，见同学们坐得笔直，说：“不错，很安静。
”管记录的同学有口难言，只得一言不发。
同学们心虚，互相看了看，偷偷地笑了。
上课风波作文2我们班有个同学叫贾晓姿，她有一头干净利落的短发，喜欢穿男生的衣服，人如其名，她就是一个假小子。
上课铃响了，同学们都回到座位等徐老师来上课，但贾晓姿却还站在讲台前大声唱道：“我头顶锅盖，身披麻袋，腰系海带，人称江湖不败……”唱起了她的成名曲《我的游戏人生》。
同学们看到她便开始议论纷纷，有的说：“晓姿是吃了熊心豹子胆吧？”有的说：“晓姿的胆子越来越大了。
”还有的喊着：“贾晓姿，你是我的偶像！”教室里闹哄哄的。
正当同学议论纷纷时，也许是听到了教室里的吵闹声，徐老师推开门站到门口不动，用眼神扫视了一下全班同学，眼睛里仿佛射出无数根钢针刺向我们。
课堂风波作文13篇
课堂风波作文13篇课堂风波作文13篇在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的课堂风波作文，希望对大家有所帮助。
课堂风波作文1一天下午，秦老师照常来给我们上语文课，可是我多希望这是一节轮滑课啊!正在发呆，突然一声尖叫打断了我的梦游，原来是朱淑仪同学发现一只蟑螂爬在了她的身上，刘星彤捂着嘴坏笑，同学们也一齐投来好奇的目光，我正幸灾乐祸呢，突然那只蟑螂又飞到了我的身上，我一下子跳了起来吓的手舞足蹈地哇哇乱叫，蟑螂也许是被我吓到了，滚落在地板上。
这时秦老师闪亮登场了，她沉着冷静地脱下了脚上那只漂亮的高跟鞋，对准那只蟑螂猛的砸了过去，蟑螂顿时一命呜呼。
这时全班沸腾了，大家都对秦老师非凡的身手赞叹不已。
秦老师捡回了那只高跟鞋镇定的对大家说：“小强归西了，谁再不认真，我就让他扫掉这只蟑螂。
”听了在心里哈哈大笑，但班级瞬即鸦雀无声，一场课堂风波就此平息了。
课堂风波作文2今天上午上课的时候，班里发生了一件事。
事情是这个样子的，老师在讲他昨天发生的一件“百字新事”，突然一位同学说了一句不礼貌的话，老师被气得脸都青了，生气地走向走向那位同学，那位同学害怕极了。
老师让他站起来，他并没有站起来，老师严厉地说起道理来，他马上就站起来了。
接着老师让那位同学说出他自己的名字，然后老师教育他不能那样乱说话，并严厉地教育了他。
他马上惭愧地认错了，老师当时看在他肯勇于承认错误，最后让他回到了自己的座位上。
再接着，大家同情和害怕的心理慢慢地消失了，老师又问我们这件事可以叫什么题目？我们有的说叫“童言无忌”有的说叫“一件难忘的事”、“一件后悔的事……老师听完大家的意见后，并一一地给我们作了讲解。
最后老师还帮我们分析了我们写作文存在的问题。
今天在快乐作文班发生的“课堂风波”真是让我终生难忘。
课堂风波作文3上学期有一次，学区来检查，老师都去办公厅开会，让我们自己在班上自习。
课堂风波作文600字9篇
课堂风波作文600字9篇课堂风波作文600字9篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的课堂风波作文600字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课堂风波作文600字篇1“叮铃铃”外教课开始了。
杰米走了进来。
今天的主题是玩具，杰米先教了我们几个单词，然后来到说单词的环节。
这次要说形容词，不过和以往不同的是：以前都是3分，而这次是有几个拍子就算几分：如beautiful是3分（beau/ti/ful）。
这下我们胸有成竹了，别的组都只得了3分，而我却一下说出了一个5分的单词！（几乎不可能的。
）最后，最激动人心的环节开始了。
杰米有8个球（1—6分球、黄球、Bye-bye ball），抽到1—6分的球，说出PPT上的单词，便能得分；Bye-bye ball直接减去2分；而黄球则加7分。
抽球开始，大家群情沸腾，整齐地喊着“Bye-bye ball！Bye-bye ball！” 第一组只得了2分，顿时名落孙山。
第二组陈乐涵竟摸到了6分！四下里鸦雀无声，我的心快提到嗓子眼了，不过她不会那个单词。
大家如梦初醒，欢呼雀跃。
我也舒了一口气，只有第二组垂头丧气。
可气的还在后面，本来排行小四的第三组摸到了黄球！这可是史无前例！他们一定会“青史留名”！因此，他们一下子蹿到了“老大”位置！但我们并不慌张，而是跃跃欲试，准备大显身手，因为我们只差一分，都认为胜券在手。
第三组同学也坐立不安。
可上场的俞立帆却让我们大跌眼镜，一落千丈。
因为俞立帆抽到了Bye-bye ball！此时，其他人也开始”痛打落水狗“，他们有的挖苦我们，有的嘲笑我们……看着煮熟的鸭子飞走了，我一下倒在了地上。
苍天啊，大地啊，我们到底做错了什么？课堂风波作文600字篇2历经炼狱一样的难熬，总算直到了周三，能够上盼望已久的信息课了！我一定要大玩特玩，把远去的時间在键盘上补回家。
课堂风波作文600字5篇
课堂风波作文600字课堂风波作文600字5篇课堂风波作文600字篇1“来，我们把试卷讲一下吧。
”刘老师走进教室，拿着试卷。
讲了几题，刘老师眼睛往边上一瞟，一下就看见丁同学正在玩她的橡皮和铅笔。
刘老师眉头皱了皱，这次丁同学就没考好，竟然还在那玩不听讲。
“丁同学，你来回答一下这道题。
”刘老师她声音变大，愤怒两字从她口中蹦了出来。
丁同学慢悠悠站了起来，一个字也说不出来，确实她都不知道讲到哪里了。
刘老师深吸了一口气，心中安慰自己：自己学生，不要对她发火，不要对她发火。
平息后，心平气和中带点火药味说：“丁同学同学，你好好想一想吧。
”丁同学抬起头看了老师一眼，又马上低下了头，耳朵、脸都涨得通红通红的，老师为什么早不叫，晚不叫，偏偏要这个时候叫呢？前面我听了的时候不叫我，就要在我不听时叫。
见丁同学迟迟没有回答，刘老师都有些按不住自己的愤怒之心了，她本来站在讲台那里，现在已经往下走了，她见到丁同学的桌子上试卷大部分脱离了桌面，大多地方变成了橡皮、铅笔的剧场，还有许多不应该出现在桌子上的东西。
她走到丁同学身边，看了看她的分数，呵89，“某些同学啊，分数不好就不要开小差了呀，好好听讲，这样分数不就上来了吗？”说完瞪了丁同学一眼，看样子她马上要按耐不住了。
丁同学顿时感到一股凉风袭来，她的同桌见到老师走远了，就小声对她说：“反面第三大上第2条选1，丁同学听到了，脸上露出了无比自信的表情，“我知道了，选E。
”刘老师差点摔倒了，转过来时：“什么，这题是数字选项，你竟然告诉我选E？”教室里的火药味变大了，有的同学吓得不由咳了几声。
丁同学见到老师扫来的目光，不由抖了一下。
刘老师脸上别的表情全被愤怒扔了出去，说话声可以把电风扇震掉下来。
下课了，老师留了一个眼神告诉丁同学，意思是事情没完，回头算账。
课堂风波作文600字篇2第一节课是语文课，同学李建悄悄地把一只刚出生不久的小狗带进教室，放在抽屉里。
突然，小狗“汪”地叫了一声。
立刻，全班静谧无声，几十道目光齐刷刷地看向李建。
【必备】课堂风波作文15篇
课堂风波作文【必备】课堂风波作文15篇在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的课堂风波作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课堂风波作文1相信大家在课堂上都有过相互冲撞的经历，也许是误会，也许是真的有错。
但是，这一切只需要互相体谅，就一定会得到对方的原谅，从此又开始了美好的'友谊。
今天的作文课上，就发生了一起始料未及的风波。
刚到学校，老师就说这节课可以让我们下去草地上玩，但前提是要先把阅读做完才能下去。
可是谁想得到，在玩的时候，女生竟和男生发动了战争，开启了唇枪舌剑的模式。
在玩的时候，我们女生和男生发生了争执。
就因为熊国丹一直想要当猫，可是我们四个女生也想当猫，他们却不同意，“说是四个人当猫不公平。
”可是后来矛盾越来越大了，竟然动起手来了，女生打男生一下，男生也毫不示弱地还手了，可见他们真是一些暴脾气。
看来游戏是玩不下去了，我们只得回教室了。
在教室里，大家还是一直嚷嚷，斗个不停。
邓贻文说熊国丹以前经常跟同学打架，可是老师却是罚全班同学跑步。
熊国丹听了这话，不服气地说：“哪有的事，你们可别冤枉我！”女生一齐回答说：“你别狡辩了，你敢说没有吗？我们都可以作证。
”就这样，大家说个没完。
后来，老师终于忍不住了，语重心长地给我们讲了很多道理，这才缓和了这场尴尬的风波。
渐渐地，课堂气氛才活跃了起来。
正是通过了这件事，我才明白了体谅别人的重要性。
人们都说冲动是魔鬼，遇到了令自己冲动的事一定要冷静下来，体谅别人，这样才能成就自己和他人。
课堂风波作文2“啊——”一声惊天动地的声音打破了教室的安静。
一只大蜜蜂飞了进来，教室里顿时炸开了锅。
有的同学躲在桌子底下；有的同学跑到了门外；还有的同学将自己裹得严严的，不给蜜蜂可趁之机。
忽然，从教室的角落里传来了颤抖的声音：“快……快……快把它弄走，我怕！”“看你那样儿，真是胆小如鼠啊。
课堂风波
（２ 小学生ｌＥ ２） 驻 委整Ｉ００２３ １ １． ２ ／
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“ 觉得 应 该 这样 ， 习成 绩 好 的与 成 绩差 的同 学 分开坐 ， 我 学 那就 带
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劲了， 否则 …… ” 广没 有继 续 往 下说 。 平 时他 最 爱体 育课 ， 管是 什 阿 不
么体 育项 目， 他都 兴 致 勃勃 的 ， 是个 “ 育迷 ” 不过 ， 碰上 语 文课 、 体 。 一 数
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“ 同学 们 ， 现在 调换 座 位 。 如何 调换 座 位 ， 由大家 民主协 商 决定 。 大
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家可 要认 真地 商讨 商讨 哟 ！”
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老 师 的话 音 刚 落 ， 年 级 （１） 的课 堂沸 腾 起 来 ， 一 锅 烧 开 了 三 班 像
学课 什 么 的 ， 就没 劲 了。
“ 不行 ！ 不行 ！ 样 的话 ， 弓的学 习成 绩 不是 又 落后 了吗？” 那 阿 有人
持 反对 态度 。 “ 这样 吧 ， 我认 为遵 守 纪律 ， 得 爱护 别人 的同学 应该 坐在 一 起。” 懂 外号 叫 “ 音喇 叭 ” 阿卷 尖着 嗓音 说 。 高 的 “ 同意 ， 我 我举 双手 赞成 ｆ”
“ 的一声 ， 唰” 大家举起 了手。唯独一个同学没有举手 ， 他叫阿新。
此时此刻 ， 阿新的心里一阵阵紧张起来 ， 扑通扑通 ， 越跳越快。
“ 阿新 不举 手 ， 大概 有什 么意 见 吧？” 阿卷 不满 地 瞟 了一 眼阿 新 ， 生
硬地说。
【三年级作文】三年级日记：课堂风波_750字
【三年级作文】三年级日记：课堂风波_750字今天是星期一，我们班上发生了一件有趣的事情。
上午，我们正在上语文课，老师正在讲解课文。
突然，一阵响亮的咚咚声传来，大家
都被吓了一跳。
原来是窗外正在装修的工人不小心碰到了玻璃，发出了巨大的声响。
同学
们都被吓得目瞪口呆，有人大声尖叫，有人纷纷站起来向窗外张望。
老师一下子就沉默了，过了一会儿才缓过神来，走到窗边看了看，然后笑着说：“同
学们，不要害怕，这只是一场小小的风波而已。
”她的话好像有魔力一般，大家都恢复了
平静。
突然，全班的注意力又被吸引到了窗外，因为工人们开始用电钻了。
电钻的声音大得
吓人，仿佛整个教室都在抖动。
同学们一下子又开始议论纷纷起来，有的觉得这声音特别吵，有的则觉得挺好玩的。
就在这时，老师站了起来，扫视了一眼全班，大声说道：“同学们，麻烦你们能不能
专心听课？工人在外辛苦工作，我们要理解他们。
”她的话让我们都心服口服，不再发出
议论声。
工人们继续工作，但他们的影响依然存在。
电钻声、钢管敲击声、玻璃摩擦声，各种
声音交织在一起，让我们分心，有时甚至听不清老师在讲什么。
下课后，我们纷纷议论起了这次的“课堂风波”。
有的同学觉得这是一次难得的体验，有的同学则觉得受到了影响。
但大家都一致认为，老师的态度很对，要理解和尊重工人。
这次的课堂风波让我和同学们对工人的辛苦有了更深的理解，也让我们更加珍惜平时
安静的课堂。
希望以后再也不要有这样的风波了，不然上课就太难听了。
【四年级作文】课堂风波_650字
【四年级作文】课堂风波_650字今天是星期一，四年级的小朋友们都在课堂上静静地听老师讲课。
突然间，一阵嘈杂的声音传来，同学们都停下手中的活动，纷纷朝向声音传来的方向望去。
原来是班上的小明和小红在争执着什么，而且越来越激烈。
同学们为了看热闹的也跑过去，课堂一时间乱成一团。
老师听到动静后走过去查看情况，发现两个同学正在争执着一个铅笔盒，一边扯着不放。
老师立刻走过去制止了两个同学的打斗。
她首先训斥了小明和小红，告诉他们在学校要遵守秩序。
然后将他们分开，让他们各自冷静一下，并承诺会帮他们解决问题。
接着，老师让同学们回到自己的位置上，重新开始上课。
在经过一番调解后，小明和小红终于放下了心中的怒火，重新回到课堂上。
老师也在课下找到了两个同学，耐心地听他们讲述了争执的原因。
原来，小明和小红之间的矛盾是由于一支铅笔引起的，这支铅笔是小红的,小明不小心把它弄丢了，就从小红的铅笔盒里拿了一支铅笔，本来是想临时借用一下的，没想到小红回来的时候,看到小明用了她的铅笔，就不高兴，并且声称小明在偷东西。
于是两个人就扭打在了一块。
老师耐心的倾听了小明和小红的解释后，知道了事情的原委。
她告诉小明应该在借用东西之前先向别人打声招呼，而不是直接拿别人的东西，这样既不礼貌，而且也很容易引起不必要的矛盾。
对于小红，老师告诉她在与他人发生矛盾时，应该冷静地思考问题的解决方法，而不是立刻采取激烈的行动。
通过老师的调解，小明和小红都意识到了自己的错误，并表示愿意和好如初。
在学校，同学之间可能会因为一些小事而发生矛盾，这是很正常的。
在解决问题的时候，大家必须冷静理智地面对，这样才能够解决问题。
我们也要学会倾听和包容，理解别人的立场和想法。
只有这样，才能够让课堂更加安静，和谐。
因为同学上课说话老师生气了的作文
因为同学上课说话老师生气了的作文
《课堂风波》
今天上课的时候，那可真是一场“热闹非凡”的大戏呀！老师正讲得津津有味呢，突然，我的同桌小王和他后面的小李就开始叽叽喳喳地说起话来了。
他们刚开始声音还比较小，就跟蚊子哼哼似的，老师估计是没太在意，还继续讲着课。
可这俩家伙，那是越说越起劲儿啊。
慢慢的，声音越来越大，好像在比谁的嗓门大似的。
这时候，老师的脸都变色了，就像那阴天快要下雨的天空一样，黑沉沉的。
眼瞅着老师停止了讲课，往他们那边瞪过去了，可他们呢，完全沉浸在自己的聊天中，根本没发现大祸临头啦！
老师终于忍不住了，“咳咳”两声，那声音还有点吓人呢，我都感觉小心脏猛地跳了一下。
这时候他们才反应过来，赶紧闭上了嘴巴，但是已经晚啦。
老师生气地说：“你们俩说得挺热闹啊，把这里当菜市场啦？”这一下，全班都安静了，掉根针在地上估计都能听见。
小王和小李的脸啊，一下子就红得跟那猴屁股似的，低着头不敢看老师。
然后老师就让他们站在后面去听课，看着他们那垂头丧气的样子，我心里默默想着：哎呀，这何苦呢，好好上课不行嘛！
这一场闹剧让这堂课变得很特别呢，我想我肯定会一直记得这次因为同学上课乱说话而让老师生气的事儿。
以后呀，我可得好好遵守课堂纪律，可别像他们一样把老师惹恼咯，嘿嘿！。
课堂风波作文（通用41篇）
课堂风波作文（通用41篇）课堂风波作文（通用41篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的课堂风波作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
课堂风波作文篇1升入五年级，课堂开始变得枯燥而乏味。
可在这千篇一律的课堂中，也总有些意外让我们懂得了知识以外的道理。
“叮铃铃……”上课铃响了，教室里顿时安静下来。
数学老师像往常一样走进教室，开始上课。
这节课是评讲考卷课。
老师在上面投入地讲，为我们解答每一道难题和易错题；而我们呢？就在下面认真地听，铅笔的沙沙声不绝于耳，课堂气氛很是活跃。
大家并没有觉得哪里不对劲。
可正当老师讲到精彩的内容时，一阵臭味在教室里弥漫开来，蹿进每个人的鼻子里，随之而来的是呕吐声和咳嗽声，全班顿时炸开了锅。
大家循声望去，只见黄和平一副痛苦不堪的样子，一手撑着桌子，另一只手扶着额头，脸被涨的通红，原来他呕了！这时，臭味更浓了，同学们有的顾不上遵守课堂纪律，跑到窗边大口呼吸着空气；有的躲都来不及躲，只好拿各种东西拼命捂住自己的鼻子；有的用手在空中挥来挥去，想把臭气赶走；还有的一个劲的埋怨、嫌弃。
正在大家都想尽办法躲开臭味时，有几个男生突然从座位上冲下来，飞奔到黄和平身边。
拿桶的拿桶，拖地的拖地，擦桌子的擦桌子……尽管黄和平的位置上一塌糊涂，呕吐物、口水和纸巾粘了一地，惨不忍睹。
但他们还是下得了手，毫不犹豫，果断地打理。
再看看他们是什么人啊，第一批跑下来的，刘佳喜、李宣江、陈楚杭、洪齐佑，他们都是平常跟黄和平最不合的，动不动就打架的人哪！谁会想到在这紧要关头，他们不但没有幸灾乐祸，冷眼旁观；还不计前嫌，挺身而出，帮助他解决困难呢！不一会儿，位置上就被清理得一干二净，同学们也以敬佩的眼光看着他们，课又像往常一样继续开展……课堂风波结束了，但我的心依然不能平静。
这种行为，本已与学习无关，甚至比成绩更为重要。
课堂风波优秀作文
课堂风波优秀作文课堂风波优秀作文在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的课堂风波优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂风波优秀作文1“老师，倪垭露抽屉里有只小鸟!”尖嘴的缪伟在座位上叫了起来，打断了老师讲课。
天哪，藏了一天的小鸟，怎么偏偏在放学之前会被他发现啊，这可怎么办呢？我低着头不作声，等着老师发落。
这时旁边的白远强也凑热闹，转过头向我抽屉一瞟，也低声说：“是有一只小鸟，可小鸟快……”没等他告状完毕，只听见讲台桌上“叭”的一声，老师把语文书重重地甩在桌上。
这时教室里鸦雀无声，几十双眼睛紧紧盯着老师，好像一场暴风雨即将来临。
过了一分钟左右，老师心平气和地对我说：“把小鸟给我。
”我只好拿出来放在老师的手上，老师用双手捧起小鸟，这时的小鸟好像受惊了一样，在手心里一动不动，只是喘着大气。
“谁来说说这是一只怎样的小鸟？”老师一提问，教室里又开始议论开了，大家紧张的心情一下子放松了，有的说是只受伤的小鸟，有的说是奄奄一息的.小鸟，还有的说是只可怜的小鸟……听了回答，老师满意地点着头。
接着又问：“那我们怎样来处理这只小鸟呢？”话音刚落，我争着说：“它一定很想妈妈，放了它吧。
”可另一个同学说：“不行，我们先给它养伤，等伤好了再放了它吧。
”丁零零，放学铃声响了，老师顺水推舟地说；“今晚回家作业写一篇日记《课堂风波》。
”哇，原来老师真是别有用意啊，服了您了! 课堂风波优秀作文2相信大家在课堂上都有过相互冲撞的经历，也许是误会，也许是真的有错。
但是，这一切只需要互相体谅，就一定会得到对方的原谅，从此又开始了美好的友谊。
今天的.作文课上，就发生了一起始料未及的风波。
刚到学校，老师就说这节课可以让我们下去草地上玩，但前提是要先把阅读做完才能下去。
可是谁想得到，在玩的时候，女生竟和男生发动了战争，开启了唇枪舌剑的模式。
课堂连续风波作文汇总一篇
课堂连续风波作文汇总一篇课堂连续风波作文800字 1在我们少年儿童的生活里，学校是我们天堂乐园，课堂的.日子美好难忘。
我给大家讲一次课堂连续风波，生气而无奈的事件。
那个星期三的上午，蓝天白云，阳光明媚，鸟语花香。
第一节课，我的班主任文老师，一头乌黑的头发，一副银边眼八也镜，一身深蓝色西装，脚穿一双黑皮鞋，他拿起课本走上了讲台说：“现在开始上课。
”同桌小丽还在照镜子，一点儿也没有察觉到老师来了。
老师说：“同学们，安静了。
”老师开始四周扫视，目光落在了小丽身上。
小丽一点儿也不知道被老师盯着她。
小明十分着急，猛的拍了一下她，镜子掉到地上了。
我是哭笑不得了。
第二节课，我的大脑围绕着老师的思路回答着问题。
就在这个时刻，我旁边忽然传来：“小明，小明！”小丽边推我边说：“快过来，我给你说一个有趣的事！”小丽打断了我的思路。
我愤怒极了，恨不得把她推出去。
我长了口气，努力平复着情绪。
我准备继续听课。
文老师愤怒的眼神瞪了我一眼。
我多想对文老师解释。
我是委屈流泪了。
第三节课，老师绷紧的脸松弛下来，严肃起来说：“我要点名了。
”老师往我这边扫视了。
就在这个时候，我的同桌拍了我一下，我不敢说话，就拍了她一下。
她用胳膊撞了我一下。
我趁老师不注意踩了她的脚。
我们就这样闹着。
过了好久，开始打架，你推我挤，被老师发现了。
老师说：“你们下课的时候来我办公室！”我们完蛋了。
我是烦恼害怕了。
第四节课，小丽的左脚伸过来。
我见她“侵犯”我的领土，便狠狠地回击了她。
她也不甘示弱地还击。
我们的激战一直持续到下课，她说：“不打了！”。
然后用铅笔划了一道“三八线”，说：“谁也不许超过这条线，不然就学狗爬三圈！”我们提心吊胆的，生怕自己倒霉，上课举手发言都小心翼翼。
写作业时，我不小心超线了，我们大吵大闹真倒霉。
我帮助她辅导了作业。
她叫住了我说：“我们拆除‘三八线’吧！”我们除去了心里的烦恼。
我是快乐开心了。
我看到了，荷花盛开了，荷叶安静地浮在水面，多美的夏天课堂啊！那个星期三上午，课堂连续风波事件，使我懂得明白了，学校是我们的天堂乐园，课堂的日子美好难忘。
课堂风波作文(8篇)精选
课堂风波作文(8篇)“同学们，董老师我回来了！今天我们来学习练习爱〔二〕的夏日绝句吧！〞董同学的老师瘾又犯了，站在讲台上摇头晃脑煞有介事地说。
突然董老师快步走到俞同学身边说：“俞同学上课不要写作业哦！〞董老师干咳了两声，接着说：“夏日绝……"话没说完，沈同学气势汹汹地破门而入，像一头小公牛似的，冲到胡同学的座位旁，拿起他的衣服，拼命冲他摇晃。
董老师大喊："沈同学，不要再欺负胡同学了！"不知为何，沈同学突然将目标转向董老师，向董老师展开疯狂的攻击。
董老师拿起粉笔向沈同学扔去。
这次他并没有向上次一样不依不饶，而是直径走向wc。
我正纳闷时，沈同学便一阵风似的回来了，手里多了一把水枪。
沈同学将水向董老师射去。
“沈XX！〞董瑞萌发出狮吼功。
不过这招不管用，沈同学依旧得逞似的发出一阵阵魔音，然后扬长而去。
这场闹剧终于平息了。
“夏日绝句的作者是李清照，是婉约派词人之首。
"董老师很敬业地接着说。
“老师，老师！我想问你，为什么你的字写得这么丑？〞我很配合地在一旁接腔。
“丁零零，下课时间到了，老师你们辛苦了！〞又有同学开始捣蛋。
“先等我把这里说完了！"董老师急了。
“下课了，老师再见呀！〞我们一边笑嘻嘻地说着一边扭头就走。
“铃—铃—铃〞上课铃响了，同学们都纷纷走进教室。
过了一会儿，老师抱着课本，带着课件走进教室。
后来，我看见老师拿着一个盒子，我爷们看清。
之后，老师说：“同学们，今天我们上一个关于马蜂的课。
〞老师给我们放了一个有关于马蜂的影片，同学们看了后，突然老师翻开盒子，那只不知道是什么东西，一下子就飞了出来，等我仔细一看，原来是一只马蜂，同学们对这只马蜂很感兴趣，那只马蜂飞得高高的，同学们都跳起来抓那只马蜂，抓了好久后终于抓来，后来老师马上拿出一根线，立马老师把马蜂的尾巴系上线拿着。
后来，老师就给我们介绍了马蜂的特点：马蜂的头部很小，他的身子有棕色条纹，他的尾巴弯弯的，尾巴上还有一棵刺。
课堂风波作文8篇范文
课堂风波作文8篇“叮铃铃〞外教课开始了。
杰米走了进来。
今天的主题是玩具，杰米先教了我们几个单词，然后来到说单词的环节。
这次要说形容词，不过和以往不同的是：以前都是3分，而这次是有几个拍子就算几分：如beautiful是3分〔beau/ti/ful〕。
这下我们胸有成竹了，别的组都只得了3分，而我却一下说出了一个5分的单词！〔几乎不可能的。
〕最后，最冲动人心的环节开始了。
杰米有8个球〔1—6分球、黄球、Bye-bye ball〕，抽到1—6分的球，说出PPT上的单词，便能得分；Bye-bye ball直接减去2分；而黄球那么加7分。
抽球开始，大家群情沸腾，整齐地喊着“Bye-bye ball！ Bye-bye ball！〞第一组只得了2分，顿时名落孙山。
第二组陈乐涵竟摸到了6分！四下里鸦雀无声，我的心快提到嗓子眼了，不过她不会那个单词。
大家如梦初醒，欢呼雀跃。
我也舒了一口气，只有第二组垂头丧气。
可气的还在后面，本来排行小四的第三组摸到了黄球！这可是史无前例！他们一定会“青史留名〞！因此，他们一下子蹿到了“老大〞位置！但我们并不慌张，而是跃跃欲试，准备大显身手，因为我们只差一分，都认为胜券在手。
第三组同学也坐立不安。
可上场的俞立帆却让我们大跌眼镜，一落千丈。
因为俞立帆抽到了Bye-bye ball！此时，其他人也开始〞痛打落水狗“，他们有的挖苦我们，有的嘲笑我们……看着煮熟的鸭子飞走了，我一下倒在了地上。
苍天啊，大地啊，我们到底做错了什么？话说我们班，最近经历了一段“血雨腥风〞的岁月。
窗台上的花儿开了，几位“不速之客〞也时常光临寒舍，搅得教室里终日不得安宁。
不过常言说得好：乱世出英雄嘛。
嘿嘿，我们班的“英雄〞也横空出世啦。
有一次上自习课的时候，我们正在认认真真地做作业，耳边却传来了一阵“嗡嗡〞的声音。
同学们纷纷提高了警觉，或蹲在桌下，或双手抱头，或大声尖叫……教室里乱作一团。
身为班长的我在关键时候岂能袖手旁观，于是我抄起一本书，猛地朝蜜蜂拍去，没想到却扑了个空。
课堂风波作文（通用15篇）
课堂风波作文（通用15篇）课堂风波作文(通用15篇)在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的课堂风波作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课堂风波作文1“叮铃铃”外教课开始了。
杰米走了进来。
今天的主题是玩具，杰米先教了我们几个单词，然后来到说单词的环节。
这次要说形容词，不过和以往不同的是：以前都是3分，而这次是有几个拍子就算几分：如beautiful是3分（beau/ti/ful）。
这下我们胸有成竹了，别的组都只得了3分，而我却一下说出了一个5分的单词！（几乎不可能的。
）最后，最激动人心的环节开始了。
杰米有8个球（1—6分球、黄球、Bye-bye ball），抽到1—6分的球，说出PPT上的单词，便能得分；Bye-bye ball直接减去2分；而黄球则加7分。
抽球开始，大家群情沸腾，整齐地喊着“Bye-bye ball！Bye-bye ball！”第一组只得了2分，顿时名落孙山。
第二组陈乐涵竟摸到了6分！四下里鸦雀无声，我的心快提到嗓子眼了，不过她不会那个单词。
大家如梦初醒，欢呼雀跃。
我也舒了一口气，只有第二组垂头丧气。
可气的还在后面，本来排行小四的第三组摸到了黄球！这可是史无前例！他们一定会“青史留名”！因此，他们一下子蹿到了“老大”位置！但我们并不慌张，而是跃跃欲试，准备大显身手，因为我们只差一分，都认为胜券在手。
第三组同学也坐立不安。
可上场的俞立帆却让我们大跌眼镜，一落千丈。
因为俞立帆抽到了Bye-bye ball！此时，其他人也开始”痛打落水狗“，他们有的挖苦我们，有的嘲笑我们……看着煮熟的鸭子飞走了，我一下倒在了地上。
苍天啊，大地啊，我们到底做错了什么？课堂风波作文2今天课，我们了《收藏》一课，让我们小组合作表演田鼠的。
我们都做了精心准备，都获得“最佳演员”称号。
演出井然有序地进行着，们兴高采烈地观看节目。
课堂风波作文（10篇）
课堂风波作文（10篇）课堂风波作文(10篇)在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的课堂风波作文，欢迎阅读与收藏。
课堂风波作文1“嗡嗡嗡……”语文课上，王老师正在绘声绘色地教我们背古诗，一位不速之客悄悄地闯进了教室。
一只黄色的大马蜂从窗外慢悠悠地飞了进来。
同学们的注意力一下子就被吸引了，他们不约而同地放声大叫起来，鸦雀无声的教室里立刻变成了热闹的菜市场，同学们炸开了锅：“打死它，臭马蜂!”“妈啊，你千万别叮我呀!”“马蜂呀马蜂，今天遇到我你倒霉了!”“可恶的马蜂，快走啊，吓得我要尿裤子了!”……同学们议论纷纷，他们有的拿起书就向马蜂打去，有的却害怕地躲到了桌子底下，有的追着马蜂满地跑，还有的都被吓哭了!面对着东飞飞西逛逛的“敌人”，第一个发出挑战的是余世涵。
只见他死死地盯着马蜂，眼睛一眨都不眨，胡乱抓起桌上的一本书，瞄准“敌人”的所在方向使劲挥去，马蜂居然一点儿都不怕，来了个180度的大转弯，便轻易地躲过了余世涵的炸弹轰击。
马蜂轻轻地飞落在雪白的墙上歇息，这可是消灭“敌人”的绝好机会!余世涵赶紧三步并作两步地跑到马蜂跟前，举起手上的书打向马蜂，只听见“啪”的一声，余世涵脸上顿时绽放出笑容，他连忙拿开书一看，咦？到手的战利品怎么不见了？“啊--”胡雪晴突然尖叫了起来，大家全都望了过去!原来马蜂又若无其事地飞到了胡雪晴黄色的衣服上，吓得胡雪晴抱着头，全身发抖，嘴里不停地念叨着：别盯我，别盯我，我好怕呀……”我虽然也很怕可恶的马蜂，但我并没慌张，一直呆在位置上观看着眼前的“世界大战’，想着最后的结局会是怎样呢？我忽然发现讲台上的王老师正怒气冲冲地看着乱作一团的教室，只见她的眉毛气成了倒八字，额头上的皱纹也变成了三字，腮帮气鼓鼓的，她生气极了，忍无可忍地终于用黑板擦使劲地敲打着讲台，愤怒地大喊道：“都给我安静下来，马上回到自己的座位上，听见没有!你们不这么瞎嚷嚷，马蜂早就飞走了。
《课堂风波日记》六年级作文
《课堂风波日记》六年级作文2016 年 4 月 25 日，星期一，阴沉的天空仿佛在预示着即将到来的事端。
这一天，在微机课上，一场意想不到的风波席卷了整个教室。
上午第三节课，我们整齐地列队前往顶楼的微机室，准备开始期待已久的微机课。
在上课之前，老师给我们布置了一项简单的任务——评论五篇同学的博客。
同学们迅速就座，开始了评论。
然而，下课铃声响起，我们回到教室，准备写作业时，一件出人意料的事情发生了。
老师点名让未完成评论任务的同学站到讲台前。
接着，老师开始询问未完成的原因。
令人震惊的是，其中有两名同学撒谎，一名同学不敢承认。
面对这种情况，老师做出了一个决定，让他们伸出左手，拿起戒尺，在他们手上狠狠地敲打了几下。
这个举动引起了同学们的一片哗然，大家开始窃窃私语，对老师的做法表示不满。
在这起事件中，我深刻地领悟到了几个重要的道理。
老师的教导是为了我们的成长和进步，我们应该虚心接受并认真对待。
诚实守信是做人的根本，只有以诚信为本，才能赢得他人的尊重和信任。
同时，我们也明白了勇于担当的重要性，只有敢于面对问题，承担责任，才能真正成为一个有价值的人。
回顾整个事件的经过，我深感老师的严格要求是出于对我们的关爱和期望。
老师的惩罚并非是恶意之举，而是一种教育手段，希望我们能从中吸取教训，变得更加优秀。
对于我们而言，这是一次宝贵的人生经验，我们应该珍视这样的经历，从中汲取智慧和力量。
在生活中，我们时常会面临各种选择和挑战。
有时候，我们可能会因为懒惰、贪玩或其他原因而忽视了应尽的责任。
然而，这种逃避行为最终只会让我们陷入困境。
通过这次事件，我明白了只有勇于面对问题，敢于承担责任，才能真正成长和进步。
只有勇于承担责任，我们才能获得他人的信任和尊重，才能在人生的道路上走得更远。
同时，这也让我想起了一句古话：“知错能改，善莫大焉。
”即使我们犯了错误，只要能及时认识到自己的错误并努力改正，就能够不断提升自己。
在今后的学习和生活中，我将时刻提醒自己要诚实守信，勇于担当，做一个言行一致、有责任感的人。
上课风波作文(5篇)
上课风波作文（5篇）欢乐的铃声响起，唤醒了我心中贪玩的心。
随着老师的声音，我像一只笼中鸟一样飞向操场。
当我站在这个广阔的操场上时，我的心里充满了喜悦。
宽阔的操场上有两个排球场和一些篮球场。
地面上青绿色的草坪和朱红色的跑道映衬得清清楚楚，与小学时的深灰色沥青操场截然不同。
我带着心爱的篮球奔向体育场。
这时，站在一旁爱凑热闹的胖乎乎，似乎在兴奋地喊:谁打篮球？看到几个同学狼吞虎咽的跑过来，嘟囔着:给我拿一个。
我们很快分成了两个队，但很遗憾我和小胖没有分开。
我拿球先进攻，以防我的胖虎盯着我。
我把球拿到他面前，向左晃了晃，于是小胖被抓了，我不让他得逞。
我迅速转身，轻松地把胖乎乎甩在身后。
但就在我满心欢喜地往前跑的时候。
小胖突然抬起他又肥又壮的腿，绊了我一脚。
我心里一阵剧痛。
我迅速找到了一颗稳定的心，心理脸上的无名之火升了三丈，气恼占据了我大部分的身体。
我用尽全力跳起来，在胖乎乎的背上拍了一下。
我没有看到小胖有什么反应，但是我的手已经麻木了。
我在他耳边，怒吼一声:玩的起吗？当小胖看到我真的生气时，他很快改变了态度。
哦，我开玩笑的。
别生气。
当我看到胖乎乎的傻笑时，我的愤怒消失了。
好了，这是最后一次了！我警告过他。
我们刚得分，铃就响了。
只好，带着遗憾，只能退出。
我们排队走进教学楼，胖乎乎的走在我身后。
他一边走一边嘴里嘟囔着，我从他断断续续的声音中知道，他对我的过激行为有些不满。
我不敢回去和他分开，因为前面的拐角处有一个值日生在那里等着。
我低着头，和前面的同学一起匆匆前行。
小胖显然被我的冷漠激怒了，我的背清晰地感觉到他呼出的热气。
那我就不能回头了。
我不想被周生抓住。
我明显感受到了他的愤怒，不出所料，我被人拍了一下后背。
对，背着你走！我受不了。
谁怕谁！我正要回到我的理论，这时我听到一个低沉的声音:停！突然我惊出一身冷汗。
回头一看，我发现小胖已经被周生拖出了队伍。
“老师，倪尤鲁抽屉里有只鸟！”苗伟嘴很尖，在座位上哭着打断了老师的讲课。
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课堂风波
“铃……”上课铃响了。
老师走进教室，走上讲台，开始讲话：“同学们，翻到101页，习作一‘描写一个印象深刻的场面……’好，谁知道这个单元哪篇课文是写场面的？”
“《难忘的一课》！”同学们异口同声地说。
“嗯！那么谁来背一下你喜欢的场面呢？”
教室里立刻雅雀无声，连一根针掉在地上都听得清。
因为《难忘的一课》是阅读课文，没有要求背，我们当然也不会背。
这时，几位同学勇敢地举起了手，老师绷紧的脸松弛下来，点了一个同学背。
全班的目光集中到那个同学身上，我多希望他能一口气背下来，这样老师就不会点我们了，我朝他张了张嘴，又合上了。
“我……坐在……”那个同学背得一塌糊涂，老师又严肃起来，说：“再这样，我要点名了。
”我的心凉了半截，想：我是语文课代表，怎么办？要是点到我就丑大了，我宁愿受老师一顿批，也不愿在全班
同学面前出丑。
老天好像故意和我作对，这害怕什么，什么就偏偏找上了我。
老师往我这边扫视了一下，说：“没有吗？那就课代表来吧。
”
同学们立马鼓掌，我的脸烧得通红的，恨不得挖个地洞钻下去，唉！真是倒霉啊……
想着想着，老师用平缓的语气发话了：“同学们，老师刚才给大家创造了一个场面，能写下来吗？”
同学们大大舒了一口气，哇！原来老师在教作文。
这真是一个不可多得的“骗局”。