小学体育跳长绳优秀教案
小学体育跳长绳教案
小学体育跳长绳教案一、教学目标：1. 让学生掌握跳长绳的基本技巧和动作要领。
2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 提高学生的心肺功能和身体协调性。
4. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容：1. 跳长绳的基本动作：跳绳、转身、换人等。
2. 跳长绳的团队协作：配合节奏、保持距离、默契配合等。
3. 跳长绳的注意事项：安全、热身、放松等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：跳长绳的基本动作和团队协作。
2. 教学难点：跳长绳的节奏把握和默契配合。
四、教学资源：1. 跳绳器材：足够的长绳。
2. 教学场地：宽敞的操场或体育教室。
3. 安全保障：安全提示标志、急救包等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行简单的跳绳热身，如跳绳的基本动作、转身等。
2. 基本技巧学习（10分钟）：教师示范跳长绳的基本动作和团队协作要领，学生跟随练习。
3. 实践练习（10分钟）：学生分组进行跳长绳练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）：设置一些有趣的跳长绳游戏，如“穿越火焰”、“接力比赛”等，提高学生的兴趣和团队协作能力。
教案编辑专员敬上六、教学评价：1. 学生能熟练掌握跳长绳的基本动作和团队协作要领。
2. 学生能够在跳长绳过程中保持节奏和默契配合。
4. 学生能够在活动中表现出勇敢、自信、坚持的品质。
七、教学反思：1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，对于动作不规范或技巧掌握较差的学生给予个别指导。
2. 在教学过程中，教师要注重培养学生的团队协作能力，鼓励学生互相帮助、互相鼓励。
3. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和难度，确保学生在安全的前提下进行练习。
4. 教师要关注学生的情感体验，营造积极、愉快的教学氛围，使学生在轻松的环境中学习和成长。
八、教学拓展：1. 组织学生进行跳长绳比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
2. 引导学生自主设计跳长绳游戏，培养学生的创新能力和团队协作精神。
跳长绳的教案
跳长绳的教案跳长绳的教案「篇一」一、时间：5月15日上午二、地点：学校后操场三、参加单位：六年级组四、参加办法：各班按36人参加，分3队进行，每队12人（含摇绳2人），男、女生不分。
五、竞赛方法：1、参加者必须在指定场地内完成规定动作。
2、在1分钟时间内，看哪个队跳的个数多。
3、在规定时间内，如果跳绳中断，继续进行。
六、录取办法：各班以跳长绳总数多的队获胜七、注意事项：1、每队含摇绳人12人2、各班每组、每队队员不得交替参加比赛。
跳长绳的教案「篇二」一、教学目标【知识与技能】学生能了解跳长绳的技术要领，80%的学生可以掌握穿梭跳长绳的技术。
【过程与方法】通过多种跳跃练习，发展学生跳跃能力、下肢爆发力、灵敏等身体素质。
【情感态度与价值观】培养合作意识，积极乐观、进取精神。
二、教学重难点【重点】跑入时机合理，路线正确。
【难点】摇绳人与跳绳人配合默契。
三、教学过程(一)开始部分课堂常规：1.体委整队，报告人数;2.师生问好;3检查着装;4简单宣布本节课的.内容，强调安全注意事项;5.安排见习生。
(二)准备部分1.热身活动：穿越丛林大比拼方法：每小组一名同学单腿跳跃至20米标志物处，往返跑回与第二名同学击掌，第二名同学出发，直到最后一名同学跑回，先完成的小组为胜利的小组。
教学组织：四列纵队，分成四个小组。
2.热身海豚操：(1)海豚摇摇头;(2)海豚伸伸腰;(3)海豚出水跳 (4)海豚摆手脚;教学组织：四列横队，体操队形散开。
(三)基本部分1.导入：同学们，今天森林里着火了，熊大熊二都在忙着救火，我们要不要去帮忙呢?消防员叔叔都很厉害，能穿越各种障碍，穿越火线到达起火点，你们想不想像消防员叔叔一样呢?今天我们就来学习一下消防员叔叔的本领―跳长绳，以后可以帮助熊大熊二救火保卫森林。
2.示范：创设情境，同学们我们在火场中四周都有火焰，那我们如何穿越火线呢?今天老师教给大家一个穿越火线的技能。
两名同学帮助老师摇绳，老师进行跳长绳的跳跃演示。
小学体育与健康《原地跳长绳》教案
小学体育与健康《原地跳长绳》教案原地跳长绳是小学体育与健康课程中常见的一项活动，它既能锻炼孩子的身体素质，又能培养他们的合作意识与团队精神。
本文将为大家提供一份小学体育与健康《原地跳长绳》的教案，希望能为广大教师们在教学过程中提供一些有益的指导。
一、教学目标：1. 培养学生跳绳的兴趣，提高他们的跳绳技巧。
2. 培养学生团队合作意识和团结互助精神。
3. 锻炼学生的协调性、灵敏性和耐力。
4. 促进学生健康成长，培养良好的体育习惯。
二、教学准备：1. 长绳2. 喇叭或其他音乐设备3. 计时器4. 教室或操场三、教学过程：1. 热身运动：首先，组织学生进行简单的热身运动，如慢跑、扭动关节等，以预防运动伤害。
2. 跳绳技术讲解和示范：向学生简单介绍原地跳长绳的基本规则和技巧，例如：a) 让绳子放在身后，双手握住绳子的两端。
b) 快速提起绳子并跳过绳子。
c) 以自己的节奏跳，并根据绳子的速度和节奏调整跳的高度。
为了帮助学生更好地掌握技巧，教师可以进行示范跳绳，并通过口头解释强调每个动作的要领和重点。
3. 分组活动：将学生分成几个小组，每个小组由4-6人组成。
根据学生的体能和技能水平进行分组，以确保每个小组都有平衡的技能结构。
4. 组织原地跳长绳比赛：a) 设置比赛规则：每个小组依次进行原地跳长绳比赛，规定时间内跳绳的次数最多的小组获胜。
可以鼓励学生跟随音乐的节奏进行跳绳，增加比赛的趣味性。
b) 监督比赛过程：教师负责计时和监督比赛过程中学生的技术和动作是否符合要求，提供必要的指导和帮助。
同时，教师还要注意保证比赛的公平性。
5. 比赛结束：在比赛结束后，为每个小组颁发奖品，无论是胜利小组还是其他小组，都应给予适当的鼓励和认可，以激发学生的积极性和参与度。
四、教学总结：在教学结束后，教师应根据教学过程中的观察和学生的表现进行总结。
可以重点强调以下几点：1. 学生在比赛中的表现和进步。
2. 学生在团队合作中的积极性和团结互助精神。
小学体育长跳绳教案
小学体育长跳绳教案篇一：培智5体育课教案长短跳绳24培智5体育课教案长短跳绳（2课时）教学目标： 1 、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素质。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
教学重难点：绕绳的频率教学用具：小跳绳12根，1根长跳绳教学过程：一、准备部分1、集合整队，报告人数。
2、慢跑三圈。
3、徒手操1——8节。
二、基本部分1、教学要领：当听到裁判员开始的口令后，运动员快速跳绳。
如果中途失误，以最快的速度接着再跳，以前的计数有效。
一分钟结束时，听到裁判员的口令后，停止一切动作等待裁判员计数。
2、教师讲解并示范3、学生分组练习三、结束部分1、放松游戏：（长跳绳集体跳）2、小结本节课练习情况3、收集器材，班长带回班级篇二：小学体育跳绳教学设计小学体育教学设计《快乐跳绳》一、指导思想：以《体育课程标准》为依据，贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主导地位，关注学生个体发展的差异，激发学生的体育兴趣，改变单一的教学方式，淡化枯燥的跳绳练习，能让学生主动式、探究式的学习，做到寓教于乐，使学生在轻松愉快中完成教学目标，并从中学到一些简单的动作方法和活动技能。
二、学情分析：本节课的授课对象是小学五年学生。
活泼好动是学生的天性，他们对体育活动有着广泛而浓厚的兴趣，喜欢模仿和学习别人的运动技能与技巧。
自信心强，但注意力容易转移，缺乏合作精神等不良心理倾向，他们正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：1、依赖性强、自我约束能力较差；2、模仿能力强；3、具备一定的探索知识、自主创新的能力。
五年级学生正处于生长发育的关键时期,乐于参加体育活动,并乐于向同伴展示运动动作.她们都比较活泼,思维反应敏捷,模仿能力和接受能力强.但是自我约束能力差,绝大部分同学已经具备了较强的社会适应能力,能在集体活动中与她们团结合作,完成活动任务.针对五年级学生的生理和心理特征、认知规律，我选择了跳绳为本课的教学内容。
集体跳跳长绳教案小班
集体跳跳长绳教案小班一、教学目标1. 让学生了解长绳游戏的规则和基本技巧；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；3. 提高学生的运动协调能力和身体素质。
二、教学重点和难点重点：长绳游戏的规则和基本技巧；难点：学生之间的协作和配合。
三、教学准备1. 长绳；2. 教学课件；3. 学生的体育服装和运动鞋。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）老师带领学生做一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，为长绳游戏做好准备。
2. 游戏规则介绍（10分钟）老师向学生介绍长绳游戏的规则，包括长绳的摆法、跳绳的方式、规定动作等。
让学生了解游戏的基本规则。
3. 基本技巧训练（20分钟）让学生分成小组，每个小组由3-5名学生组成。
老师向学生示范长绳的基本跳法，然后让学生在小组内相互练习。
鼓励学生互相帮助，共同进步。
4. 集体跳跳长绳（30分钟）将学生分成两个大组，每个大组站在长绳的两端。
让学生依次跳过长绳，同时其他学生摆动长绳。
鼓励学生配合默契，保持节奏，让跳绳的学生能够顺利跳过。
5. 游戏总结（10分钟）游戏结束后，老师与学生一起总结游戏过程中的体会和收获，鼓励学生分享自己的感受和体验。
同时，指出学生在游戏中的优点和不足之处，为下一次的长绳游戏做准备。
五、教学反思通过这堂长绳游戏的课程，学生们在活动中得到了锻炼，增强了团队合作意识和协调能力。
但也发现了一些问题，比如有些学生在配合上还不够默契，需要在后续的课程中加强训练。
因此，老师需要继续引导学生，培养他们的团队合作精神，让他们在游戏中得到更好的锻炼和成长。
六、课后作业让学生回家练习长绳的基本跳法，鼓励他们在家庭中与家人一起跳长绳，增进亲子关系。
同时，让学生思考长绳游戏中的配合和团队合作，写一篇心得体会。
七、教学心得长绳游戏是一项非常适合小班教学的体育活动，它不仅能够锻炼学生的身体素质，还能够培养学生的团队合作意识和沟通能力。
在教学过程中，老师需要注重学生之间的互动和配合，让他们在游戏中得到全面的锻炼和成长。
关于小学体育教案范文集合九篇
关于小学体育教案范文集合九篇小学体育教案篇1学习阶段：水平三学习目标：小组合作学习把握跳长绳的多种方法，并在学习中学会体验合作与助人的欢乐，提高跳长绳的方法。
学习内容：跳长绳学习步骤：一、积极嬉戏乐活动教师活动：1、组织学生常规训练。
2、组织学生进展嬉戏活动，留意安全。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、学习向左转走队列要求。
3、全班分两组进展大渔网嬉戏，积极地参加嬉戏活动，充分活动开。
组织：四列横队、分组嬉戏* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *二、合作探究跳长绳重点：不同的跳长绳的方法。
教师活动：1、提出分组要求，组织学生分组练习8字跳长绳。
2、由8字跳长绳引导学生尝试不同的跳长绳动作，并巡回指导学生练习。
3、组织学生进展展现，为学生供应相互学习沟通的时机。
4、引导学生进展小结，了解学生在练习中的问题。
学生活动：1、依据自己跳长绳的动作把握程度找到适合自己的小组进展练习，在练习中相互帮忙改良动作。
2、积极思索，大胆地尝试多种跳长绳的方法，并乐于向别的小组学习，学会在观看中学习。
3、积极地参加展现活动，努力把自己的学习表现展现给大家，并在展现的过程中学会观看，学人之长，补己之短。
4、积极地表达自己的学习感受和练习中消失的问题。
组织：分组练习场地器材：操场、长绳小学体育教案篇2学习阶段：水平三学习目标：在体育活动中进展耐力素养。
学习内容：跳长绳、耐久跑学习步骤：一、嬉戏激趣，活泼身心教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生嬉戏：贴烧饼3、提出要求，组织柔韧练习学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进展常规和队列训练。
3、围成一个圈进展贴烧饼嬉戏，留意安全充分活动。
4、学生自己进展柔韧练习，能针对自己的缺乏进展练习。
组织：四列横队、小组分散二、合作跳长绳，感受练习的长久性教师活动：1、讲解分组练习的要求，组织学生分组，轮番指导2、分组展现，比一比哪一组集体参加的人多。
小学体育与健康“8”字跳长绳与游戏教案
小学体育与健康“8”字跳长绳与游戏教案教案：小学体育与健康“8”字跳长绳与游戏一、教学目标：1. 了解长绳游戏的技巧与规则；2. 提高学生的跳绳技巧；3. 培养学生合作意识和团队精神；4. 锻炼学生的身体素质和协调能力。
二、教学准备：1. 跳绳；2. 长绳；3. 操场或开阔的地方。
三、教学过程：1. 热身运动：首先进行适当的热身运动，如跑步、操场上的活动等，让学生做好准备。
2. 介绍长绳游戏：向学生介绍长绳游戏，如“8”字跳、双人同步跳等。
详细解释规则和基本技巧，并提醒学生注意安全。
3. 学生示范：请几个学生进行示范，向其它学生展示如何进行“8”字跳长绳游戏。
教师应对示范的学生评价，提出改进意见。
4. 练习“8”字跳长绳游戏：将学生分成小组，每个小组站在长绳两边形成一个“8”字。
一个学生站在长绳中央跳长绳，其他学生配合他/她进行长绳的摆动。
每人依次进行跳绳。
5. 群体游戏：引导学生进行群体游戏，如“三脚踢、抱团赛跑”等。
这些游戏可以增强学生的合作意识和团队精神，同时也使他们得到运动锻炼。
6. 游戏总结：请学生总结本节课所学的跳绳技巧和长绳游戏的规则等。
鼓励学生积极参与讨论，并对他们的表现给予肯定和鼓励。
四、教学延伸：1. 学生自主练习：鼓励学生在课下自主练习跳绳和长绳技巧，提高他们的运动水平。
2. 校际交流：组织跳绳和长绳游戏的比赛，与其它学校的学生进行交流和比较，激发学生的竞争意识和进一步提高他们的技能水平。
3. 多元化的长绳游戏：引导学生尝试多种多样的长绳游戏，如双人同步跳、三人过杆等。
让学生体验到长绳游戏的乐趣。
4. 利用数字进行变化：在“8”字跳长绳游戏的基础上，引导学生思考如何改变跳绳的模式和规则。
例如，可以尝试按照数字进行跳，如一边跳一下，另一边跳两下，通过数字的变化增加难度。
五、教学反思：通过本节课的教学，学生们对长绳游戏有了更深入的了解，并提高了自己的跳绳技巧。
他们在游戏中锻炼了身体素质和协调能力，同时也培养了合作意识和团队精神。
小学体育与健康《原地双脚跳长绳》教案
小学体育与健康《原地双脚跳长绳》教案原地双脚跳长绳是小学体育与健康课程中的一项重要活动。
它不仅能够锻炼孩子的身体素质，还能提升他们的协调能力和注意力。
在这堂课中，我将为小学生设计一份教案，以帮助他们正确地学习和掌握这个技能。
教学目标：1.学生能够正确掌握双脚跳长绳的基本动作技巧；2.培养学生的协调能力和身体灵敏度；3.明白运动对健康的重要性，树立积极的体育价值观。
教学准备：1.足够数量的长绳；2.运动场地。
教学过程：引入：1.老师向学生介绍本节课的主题，并让学生了解跳长绳的好处和对于身体健康的益处；2.引导学生们做一些热身活动，如扩展身体，拉伸肌肉。
技术指导：1.老师示范双脚跳长绳的正确姿势和技巧，并解释每个动作；2.让学生们观察并参与反复练习；3.针对常见的问题和错误进行纠正，并提供个别指导。
练习和巩固：1.让学生们根据自己的实际情况选择适合自己的长绳长度，以确保能够轻松跳动；2.让学生按照自己的节奏，进行适量的长绳跳跃练习，切忌过度消耗体力；3.鼓励学生之间互相观摩，分享跳绳时的技巧和经验；4.设定适当的比赛活动，激发学生对长绳跳的兴趣和参与度。
总结：1.回顾本节课的主要内容，强调学习目标的实现；2.激励学生们坚持参与体育运动，提高体质健康水平；3.鼓励学生们将所学的技能应用到生活中，与家人和朋友一起跳长绳。
拓展链接：1.鼓励学生们积极参与学校或社区的体育活动，拓宽他们的运动范围；2.引导学生们了解其他类似的体育运动项目，并鼓励他们尝试新的挑战。
评估与反馈：1.观察学生在练习和比赛中的表现，及时给予正面的鼓励和肯定；2.收集学生的动作纠错和技巧提升，给予个别指导和反馈，帮助他们更好地掌握双脚跳长绳的技巧。
这份教案旨在帮助小学生正确地学习和掌握原地双脚跳长绳的技能。
通过这个活动，学生们不仅能够提升自己的身体素质和协调能力，还能够养成积极的体育锻炼习惯。
同时，通过引导学生将所学技能应用到生活中，他们将理解运动对健康的重要性，形成积极的体育价值观。
小学体育教案跳绳(通用18篇)
小学体育教案跳绳（通用18篇）小学体育教案跳绳第1篇【设计意图】跳绳，是冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。
深得孩子们的喜爱。
跳绳不仅可以锻炼学生的体质，还有利于学生心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。
【活动目标】1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展学生的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展学生的.想象力与创造力，培养学生的合作意识与合作能力。
3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
【活动准备】一根长绳子。
短绳若干。
【活动过程】1、教师带领学生做热身运动。
2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师；跳、跳、跳，学生跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；"还可以怎么跳？"引导学生向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。
学生跟着老师绕绕臂。
师问"还可怎样绕"引导学生向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展学生动作的灵活性。
活动开始；引导学生探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。
学生两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。
看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子，学生面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。
3、学生自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根，两名学生在两头摇动绳子，其他学生2-3人一起跳。
看谁跳得多，多者为胜。
4、请学生相互交流合作玩游戏的方法。
【放松整理】随着老师做整理运动【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。
【活动反思】通过跳绳活动，不仅可以锻炼学生的体质，还有利于学生心智发展,有助于学生体力、智力和应变能力的协调发展；能培养学生身体的平衡感和动作的节奏感。
尽管在活动中有些学生动作不是很灵活，但是重在参与。
在游戏的活动中培养学生的合作意识和合作能力，让学生体验合作游戏的快乐。
《原地双脚跳长绳》(教案)-2022-2023学年体育与健康(水平二)三年级上册-人教版
原地双脚跳长绳（教案）一、教学目标1.知识目标：掌握原地双脚跳长绳的技巧，了解长绳活动对身体健康的好处。
2.能力目标：培养学生的平衡能力和协调能力，提高学生的反应能力和耐力水平。
3.情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣和爱好，增强学生的自信心和团队意识。
二、教学重、难点1.教学重点：原地双脚跳长绳的技巧和注意事项。
2.教学难点：判断跳跃的节奏和掌握双脚协调动作。
三、教学准备1.跳绳：确保跳绳长度适合学生身高，绳子材质不易缠绕，且有足够的跳跃空间。
2.场地：室内或户外平整的跳绳场地，不能有明显的障碍物和危险因素。
3.学生装备：穿着舒适的运动服，穿戴合适的运动鞋。
四、教学步骤第一步：基本动作练习1.让学生在原地双脚跳跃，帮助学生熟悉乘徐跳的节奏和双脚协调动作。
2.介绍跳绳的起跳和落地技巧，让学生先学习单脚跳绳。
3.逐渐转换成双脚跳绳，让学生尝试在固定的节奏下跳跃。
4.教练可以示范展示双脚跳绳动作的标准动作。
第二步：团体协作练习1.把学生分组，安排一个队员单人跳绳，其他队员围成一个圆圈，根据节奏拍手或花式动作。
2.在规定时间内轮流换队员跳绳，增强团队协作和参与的意识。
3.让学生互相观摩和给予反馈，帮助大家共同提高。
第三步：高难度跳跃练习1.在学生掌握基本技巧后，可以增加跳绳的难度，如“蹦蹦跳”、“交叉跳”等高难度动作。
2.鼓励学生挑战自我，不断提高跳绳水平。
3.在跳绳过程中注意安全，不要超过自己的能力范围。
五、教学过程时间活动内容5分钟热身活动点名、慢跑、各种小游戏15分钟基本动作练习介绍单脚跳绳技巧，逐渐转换为双脚跳绳，帮助学生熟悉跳绳的节奏和协调动作。
20分钟团体协作练习把学生分组，安排一个队员单人跳绳，其他队员围成一个圆圈，根据节奏拍手或花式动作。
15分钟高难度跳跃练习增加跳绳难度，“蹦蹦跳”、“交叉跳”等动作的练习。
5分钟放松活动瑜伽伸展、舒适吐纳等总计60分钟六、课堂小结1.本次课程主要学习原地双脚跳长绳的基本技巧和注意事项。
小学体育与健康一年级下册跳绳《跳长绳》教学设计
《跳长绳》教学设计一、指导思想跳绳是学校体育的基本教学任务，尤其是小学一年级,是必须考核的项目，但该项目对于协调性较差的学生来说，要学会还是比较困难的。
通过本课的学习，让学生在原地并脚跳长绳的基础上，进一步掌握跑进跳长绳的方法和技巧，发展学生腿部力量以及跑跳结合的协调能力，体验学习的快乐。
二、教材分析跳绳是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的全身运动项目。
它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。
跳绳对场地器材要求不高非常容易开展，是小学体育教材中很好的内容。
通过跳绳活动，能够促进学生上下肢肌肉关节，韧带发展，发展弹跳力、灵敏、协调性，还可以促进少儿智力身高的增长，增强心肺功能。
三、学情分析一年级学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差、腿部力量性不足；学生在跳绳学习中可能会出现手摇绳、脚跳跃等错误，协调性较差的学生会出现手、脚配合错误。
四、学习目标1.运动能力：80%的学生能够初步掌握跑进跳长绳的动作方法，并能将动作运用到其他活动中。
2.健康行为：通过跳长绳，发展腿部力量，以及跑跳结合的协调能力。
3.体育品德：培养的果断、机敏，团结协作、积极进取的优良品质。
五、教学重、难点重点：跳绳人掌握好跑进的时机、起跳的时间以及跳起的节奏。
难点：摇绳人与跳绳人之间的配合；跳绳人跑进的时机。
六、教法与学法指导教法：讲解示范、游戏比赛、纠正错误与帮助学法：重复练习、循环练习、比赛练习七、场地器材录音机、长跳绳、标志盘若干八、安全保障1、场地器材合理设计2、做好充分的热身活动，对学生进行课堂安全教育，安排好见习生。
九、体育家庭作业在父母的帮助下练习跳长绳。
十、创新之处使用鼓励机制，使学生自主，合作，探究地完成学习。
基本部分一、跳长绳◆动作要领：看绳准，抓时机，两步快跑绳中跳，离开及时不拖沓。
◆动作要点：摇绳节奏均匀，跳绳掌握好跳起的时间和节奏。
二、游戏:长绳闯关◆游戏方法:将学生分成人数相等的四队，每队长绳一根，选出两名同学摇绳，其余的学生成一路纵队站在摇绳人的侧面。
小学体育水平三《跳绳》第3课时教案
学习内容
1、跳长绳：五人跳长绳
2、游戏：四人运货
学习目标
1、掌握五人跳长绳的动作要领，能够熟练地进行五人跳长绳，提高手摇脚跳的灵活性和身体的结协作的集体荣誉感。
过程
学习内容
学 生 学 习
教师活动
开始部分
一、课堂常规：
1、体育委员整队，报告人数。
认真听老师讲解动作要领
认真看老师做示范，并思考怎样跳
学生自主练习
学生示范，评价
认真听老师讲解游戏方法和游戏规则
按规矩进行比赛
讲解五人跳长绳的动作要领
示范跳指导学生跳
指生示范，学生评价
介绍游戏方法和游戏规则
组织学生游戏
结束部分
一、音乐放松
二、小结本次课优缺点。（以激励为主）
三、下课，师生再见
跟老师随着音乐节奏进行身心放松
2、师生问好，宣布本次课内容，安排见习生。
二、小游戏：
三、绳操：
学生集合站队要求：快、静、齐
学生积极参与游戏
跟着老师做
宣布本次课内容，安排见习生。
介绍游戏方法
讲解并示范绳操动作要领
基本部分
一、跳长绳：五人跳长绳
动作要领：动作同两人摇绳一人跳，惟有跳绳人数是三个人一起跳，
二、游戏：四人运货
游戏方法：四人一组，用四根跳绳组成″井″字形，每人抓住两根绳头，″井″字中间放一个排球。练习中四人配合不使球掉下，且最先到达目的地的队为胜。
示范并和学生一起放松身心
课
后
反
思
小学体育与健康多种形式跳短(长)绳教案
小学体育与健康多种形式跳短（长）绳教案标题：小学体育与健康：多种形式跳短（长）绳教案引言：在小学体育课程中，跳绳被广泛应用作为一种重要的体育项目。
跳绳可以锻炼孩子的协调性、柔韧性和耐力，并且有助于促进心肺功能的发展。
本篇文章将为您介绍一些多样化的跳短（长）绳教案，以帮助学生全面发展他们的体育与健康能力。
一、教案一：跳长绳激发学生参与热情1. 教学目标：- 学会基本的跳长绳动作；- 培养学生的团队合作意识；- 提高学生的心肺耐力和协调性。
2. 教学内容：- 第一阶段：教学基本的跳长绳技巧，例如双脚跳、交叉跳等；- 第二阶段：组织学生进行小组PK，增强团队合作意识；- 第三阶段：设计一系列跳绳挑战，如增加跳绳速度、尝试双人跳等，以鼓励学生的个人表现。
3. 教学步骤：1）师生互动：教师向学生简单介绍跳长绳的好处，激发学生的参与热情。
2）示范与解说：教师展示基本的跳长绳动作，并解说每个动作的要领和技巧。
3）练习与指导：学生分小组进行练习，并由教师进行指导，纠正他们的动作错误。
4）比赛与评奖：组织小组PK赛，根据学生的表现评选出优秀小组，并给予奖励。
4. 教学评价：- 学生是否能够掌握基本跳长绳技巧；- 小组表现是否具有合作精神；- 学生在挑战中的个人表现。
二、教案二：跳短绳锻炼学生的爆发力和协调性1. 教学目标：- 学会不同的跳短绳动作；- 提高学生的爆发力和协调性；- 培养学生的自信心。
2. 教学内容：- 第一阶段：教授基本的跳短绳动作，如单脚跳、齐步跳等；- 第二阶段：设计一系列跳绳技巧挑战，如带旋转跳、腾空跳等；- 第三阶段：组织学生进行个人表演，展示他们掌握的跳绳技巧。
3. 教学步骤：1）引导学生：教师通过与学生交流，了解他们对跳绳的兴趣和期望，并激发他们的学习动力。
2）示范与解说：教师进行基本技巧的示范，并解说动作的要领。
3）练习与指导：学生进行个人练习，教师给予指导和纠正。
4）个人表演与展示：学生展示他们掌握的跳绳技巧，以及个人创新的动作。
小学体育与健康《多人跳长绳》教案
小学体育与健康《多人跳长绳》教案多人跳长绳教案体育与健康课程是小学生学习中至关重要的一部分，它不仅能够培养学生的身体素质，还能够锻炼其协作能力和团队精神。
在小学体育与健康课程中，多人跳长绳是一项受欢迎的活动，不仅能够增强学生的肌肉力量和身体协调性，还能提高学生的反应能力和心肺功能。
本文将以多人跳长绳为例，给出一份教案，详细说明学生在课堂上如何进行多人跳长绳活动。
一、教学目标：1. 了解跳长绳的基本规则和技巧。
2. 学会与同伴合作，协调动作跳好每一下。
3. 提高心肺功能和身体协调性。
二、教学准备：1. 跳长绳：根据学生的身高准备不同长度的跳长绳。
2. 室外场地：选择一个平坦、空旷的场地。
三、教学过程：引入：1. 向学生介绍多人跳长绳的活动，并简要概述其好处和意义。
2. 引导学生思考，并提问学生是否跳过长绳，以及他们最喜欢在跳长绳时做什么。
讲解基本规则和技巧：1. 向学生展示跳长绳时的姿势和动作：跳长绳时，身体保持笔直，双脚交替跳动。
2. 解释不同动作的名称：单人跳、双人跳、多人跳，让学生了解不同形式的跳长绳。
分组活动与练习：1. 将学生分成小组，每组三至五人。
2. 让学生在小组内参照老师示范，练习基本的跳长绳动作。
3. 逐步增加难度：从单人跳转为双人跳，再到多人跳。
4. 教师和助教在每个小组中辅助学生，并及时给予指导和鼓励。
整合与比赛：1. 将小组分成多个对抗小组。
2. 安排比赛形式：根据学生的实际水平和兴趣，可以选择时间比赛、次数比赛或技巧比赛。
3. 鼓励学生团队合作，通过灵活组合队员进行比赛，并以团队的成绩为准。
总结：1. 总结多人跳长绳的好处和技巧。
2. 引导学生反思并讨论他们在课程中的收获和改进的方面。
3. 鼓励学生将多人跳长绳作为一项常规运动活动，并与家人和朋友分享。
四、教学扩展与评价：1. 组织学生进行自由跳玩，让学生在玩中巩固所学。
2. 教师对学生的跳长绳表现进行评价，鼓励他们克服困难，进一步提高自己。
小学体育四年级跳大绳教案【三篇】
【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。
⽆忧考⼩编整理了⼩学体育四年级跳⼤绳教案【三篇】，希望对你有帮助!篇⼀ 学习阶段：⽔平⼆ 教学⽬标： 1、增加肺活量，增强四肢的肌⾁⼒量，提⾼⾝体的协调性、灵敏性。
2、培养学⽣团结合作的精神 教学准备：长绳4条，篮球4个。
教学⽅法： 1、原地跳长绳： 将学⽣分成四组，每组10—12⼈。
两位同学摇绳，摇长绳的同学节奏要稳，绳的⾼度要适中，其它⼈（3——5⼈）先原地站⽴，然后按节奏同时跳起，跳“死”绳的同学，就和摇绳的同学换⾓⾊，跳绳继续。
2、鱼贯式跳长绳： 两⼈摇绳，其他⼈排队按顺序鱼贯式跳长绳。
3、篮球与长绳并列跳： 两⼈摇绳，其他⼈⼿抱篮球按顺序冲⼊跳长绳，边跳边拍篮球。
教学提⽰：原地跳长绳可以以体育竞赛的形式进⾏，每组推选出秀的7名同学参加（2⼈摇5⼈跳），规定⽐赛时间（30秒——1分钟），绳过头顶为1次，在规定时间内跳的次数最多的⼩组获胜。
篇⼆ ⼀、教学理念： 学校体育是培养学⽣终⾝体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学⽣⾃主学习和终⾝坚持锻炼的前提。
所以依据“我运动、我健康、我快乐”的阳光体育运动精神，⽆论是教学内容的选择还是教学⽅法的更新都要⼗分关注学⽣的运动兴趣，在教学中要激发和保持学⽣的运动兴趣，使学⽣能够积极的进⾏体育锻炼。
从⽽形成良好的运动习惯和运动姿态，达到提⾼运动技能和培养兴趣的⽬的。
⼆、教材分析： 跳绳是⼀项简单易⾏的体育健⾝运动，有着⼴泛的群众基础，⽽且跳绳运动作为我校长期坚持的⼀项基本运动之⼀，深受我校学⽣喜爱。
所以我根据初⼀学⽣兴趣⼴泛，模仿⼒强、活泼好动、喜欢集体游戏、不服输的性格特点制定了本课内容，在教学中采⽤有趣的游戏⽅法、激烈的竞争内容和多变的组织形式，使课堂更具有趣味性和娱乐性，促进学⽣⾝体各关节和内脏器官机能的发展，以达到“我运动、我健康、我快乐”的终⾝体育运动⽬的。
三、教学⽬标： 认知⽬标：主动参与到课堂活动中，观察和评价同伴的运动动作 技能⽬标：掌握“8”字跳长绳的跑动技巧与注意事项 情感⽬标：在游戏中表现出对他⼈的尊重和关⼼不妨碍他⼈活动 四、教学重点、难点 教学重点：掌握“8”字跳长绳的跑动技术，能说出跳长绳跑动的特点、⽅法 教学难点：动作协调、连贯，进出时机的把握，配合紧密、默契。
小学体育《跳长绳》教案(6篇)
小学体育《跳长绳》教案（6篇）学校体育《跳长绳》教案篇1学习阶段：水平三学习目标：在体育活动中敬重与关爱运动力量弱的同伴。
学习内容：跳长绳学习步骤：一、欢乐嬉戏，活跃心情老师活动：1、组织同学常规训练2、组织同学嬉戏：贴烧饼同学活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、分成两组进行贴烧饼嬉戏，留意平安，充分活动。
组织：四列横队、小组分散二、小组学练，互帮互助老师活动：1、提出分组练习要求：互帮互助，整体提高。
2、组织同学分组学练，巡回指导，主动参加同学的练习中，不断为同学设立新目标。
3、组织小组竞赛，共享进步的欢乐。
4、组织同学沟通学习的体会、感受。
同学活动：1、仔细了解分组练习的要求，提高团队意识。
2、分成三个小组进行练习，体验“8”字跳长绳的跑动路线和跳绳动作，做到跟得上，跳得稳，跑得快。
3、主动参与小组的竞赛，争取好成果，并在竞赛中表现出良好的互助风气。
4、主动沟通，表达自己的学习感受。
组织：场地器材：操场、录音机、长绳三根学校体育《跳长绳》教案篇2教学目标：1、认知目标：引导同学主动参加学习跳长绳〔双绳〕的方法。
并充分发挥想象力，制造新的动作。
进展协调、灵敏素养。
2、技能目标：基本把握独特进展教材，渐渐做到连贯的表现和自动化反应。
3、情感目标：主动参加学习，培育同学团结协作，互帮互助的精神。
教学重点：体验胜利的心情和跳绳的动作方法。
教学难点长短绳摇转节奏和摇绳跳绳的协作。
教学器具：长短绳若干、音响等。
预备部分：课堂常规；集合整队；强调平安；支配见习生；热身：在美丽热忱的绳操舞乐的伴奏下进行韵律绳操的舞蹈练习。
继而进行跳“8”字的接力竞赛，既复习了跳长绳的方法，又激发了练习爱好。
基本部分：利用骨干同学的示范，老师设疑，让同学分组主动尝试，大胆摸索，主动思索，并进行小组商量解决问题。
表达了同学主动参加、探究精神。
在练习中体验到了胜利的欢乐，表达了合作意思。
小学体育与健康《各种形式跳长绳与游戏》教案
小学体育与健康《各种形式跳长绳与游戏》教案跳长绳是小学体育课上常见的一项活动，它不仅能够锻炼孩子们的身体素质，还能培养他们的团队合作精神和协调能力。
本文将针对小学体育与健康《各种形式跳长绳与游戏》进行教案设计，帮助老师们更好地教授这一课程。
一、教学目标通过跳长绳与游戏的形式，让学生掌握跳绳技巧，提高协调能力和灵活性。
培养学生的团队合作精神，增强体质素养和心肺功能。
二、教学准备1. 跳长绳和绳子：在教学前准备好各种长度的跳绳，确保每个学生都有一条。
2. 教室或操场：确保有一个宽敞的场地，用于进行跳长绳和游戏活动。
三、教学内容与方法1. 热身活动（1）开始课堂，先进行热身活动。
可以选择一些简单的活动，如慢跑、摇臂等，让学生们做一些简单的动作来热身。
（2）热身活动的时间约为5-10分钟，目的是为了预热身体并预防运动伤害。
2. 跳长绳基本技巧（1）向学生们介绍跳绳的基本技巧，如单人跳、双人跳、三人跳等。
（2）分别向学生们示范并解释每种技巧的要领，然后让他们进行实践。
（3）在实践过程中，老师应逐个指导学生，纠正他们的动作及姿势，保证技巧的正确掌握。
3. 跳绳游戏（1）为了增加趣味性和活跃课堂氛围，安排一些跳绳游戏活动。
（2）例如，绳子下抬腿：学生在两根绳子间跳绳时，一只脚放在绳子上方，继续跳跃时，另一只脚则通过绳子下方，不断抬腿。
这个游戏可以帮助学生练习腿部协调和平衡能力。
（3）安排不同的游戏环节，让学生们在游戏中不断尝试和挑战，提高他们的参与度和兴趣。
4. 团队合作游戏（1）选择一些需要团队合作的跳绳游戏，例如双绳跳等。
（2）绳子的两端由两名学生持续摆动，其他学生需要合作跳过。
这个游戏可以培养学生之间的团队协作意识和沟通能力。
（3）在队伍比赛的过程中，教师要及时给予肯定和指导，鼓励学生们积极参与。
5. 结束活动（1）结束课程前，进行适当的放松活动，如伸展动作等，缓解学生的肌肉紧张。
（2）同时，可以进行课堂总结，让学生回顾所学内容，并展示他们的跳绳成果。
跳绳教案(精选15篇)
跳绳教案(精选15篇)跳绳教案(精选15篇)跳绳教案（一）：活动目标：1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。
2、经过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的本事。
3、发展幼儿的创造性和发散思维本事。
活动准备：长绳短绳若干。
活动过程：1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
2、导入：小朋友，今日我们一齐来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。
3、自由玩绳：教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始能够探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最终能够探索许多个人一齐玩绳的方法。
每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师能够先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一齐玩。
4、玩法：（1）跳绳：幼儿能够一个人练习跳绳，还能够练习花样跳绳。
（2）给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。
游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后回到并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。
（3）踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。
（4）走小路：两条绳拉成相距有必须距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。
（5）走钢丝：把绳子拉成----或s形，幼儿踩绳前进。
5、放松活动：小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一齐玩了绳子，大家必须有点累了吧，那么此刻就让我们一齐随着音乐来放松一下。
幼儿随音乐做放松活动。
6、小结结束：教师对幼儿刚才玩绳的情景做一简单小结，然后带领幼儿回活动室，结束。
跳绳教案（二）：一、设计理念活泼不失有序，锻炼不失兴趣，学习不失创新是这节体育课的初始目的。
本课在《课程标准》的教学理念指导下，全面贯彻"以人为本，健康第一"的指导思想。
教学设计中，以"学生健康发展"为本，采用"主动探索与进取创造"的学习方式，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习本事，发挥学生在整个教学活动中的主体作用，使学生在学习过程中互相合作，共同探究，体验成功的乐趣。
小学体育跳绳教案(10篇)
小学体育跳绳教案（10篇）学校体育跳绳教案篇1教学内容：短绳、长绳教学目标：〔水平三〕〔1〕通过竞赛激励法，调动同学学习、练习的主动性，激发同学对体育的情趣，培育同学主动参加体育活动的看法和行为。
〔2〕使同学在活动中把握跳绳的要领，并在活动中创新、讨论出新的跳法。
〔3〕培育同学机灵、坚决、友好合作爱憎分明的优良品质。
课型：新授课时：教学重点：学会跳绳的要领，体会起跳时机，动作协调、自然。
教学难点：自主学练、探究、创新〔教学理念：以终身体育指导思想为核心。
以同学为本，以培育同学创新精神及实践力量为目标。
让同学在学练中体验运动乐趣。
主动参加运动、学会学习。
学会合作。
学会创新。
通过设置教学竞赛、语言描述、同学表演、小组展现等手段。
激发同学学习爱好。
体会体育的竞争与合作。
感受到胜利的喜悦。
〕教学过程：一、激发爱好1、组织上课，同学站成V字形。
2、师生问好。
3、创设情境，激发爱好。
师：同学们你们会编徒手操吗？下面我们一起编一套徒手操吧！以我们学过的各种跳绳动作为基础。
编一套绳操。
生：同学分散，边创编边练习。
同学表演自编的绳操，一起练习几个有特点动作。
〔设计意图：一反过去单调枯燥的慢跑。
采纳创编绳操，进入了角色。
自由发挥练习，让同学在不知不觉中身心很快进入状态，到达热身的目的。
〕二、学习体验师：我们刚刚编了一套绳操，那么谁知道还有哪种新的跳法？我们一起编几种好不好？生：好！〔集体回答〕师：在创编之前，老师供应几个信息。
1、几个人合作的跳法。
2、摇的高度和数量改变的跳法。
3、多绳多人跳法。
师：大家能不能编出来？生：能！〔集体回答〕〔一〕、创编短绳的跳法重点：自主学练，创编学习。
难点：各种跳短绳的方法师：同学们我们比一比吧！看一看谁编的多、谁编的新奇。
生：分散尝试学练。
师：刚刚同学们练得很仔细，下面同学们自荐给大家表演创编的跳法。
老师强调动作要领、方法。
老师准时给表演的同学评价，并且总结同学的跳法，供同学练习。
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《8字跳长绳》（六年级)水平三
一、指导思想
本课以健康第一和面向全体学生为宗旨，以新课程标准为依据，以摇绳和过绳动作为主线，设计多种游戏，层层深入，由易到难，让学生在欢乐愉快的气氛中学习，提高学生自主、合作、探究的能力，并尽可能多的给学生自我展示的空间和机会，师生同乐，共同体验成功带来的快乐。
二、教材分析：
绕“8”字跳长绳是小学体育跳绳教材中一项重要的教学内容，主要发展学生弹跳和灵敏协调等身体素质，节奏是跳长绳技术的灵魂，摇绳人和跳绳人要在一个共同的节奏中完成各自的技术动作，在摇绳动作稳定的情况下，跳绳人的进绳、跳绳、出绳等技术动作做出的时机是非常重要的重点和难点。
本次课是本单元的第二课时，着重学习8字跳长绳过绳，掌握8字跳长绳基本线路，并通过多种的练习，发展弹跳力，使下肢肌肉富有弹性，在练习过程中，培养学生间团结友爱和不怕困难的意志品质。
三、学情分析
六年级学生正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，并乐于向同伴展示运动动作。
他们比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强。
跳绳的趣味性符合孩子们爱玩，爱挑战的天性，而在课堂当中应用游戏由浅入深、由易到难，并多用语言鼓励学生克服困难，解决困难，使学生能在集体活动中与他人团结合作，完成活动任务。
四、重难点
重点：起跳点的选择
难点：过绳的时机
五、教学目标
知识目标：通过学习，提高对跑“8”字跳绳活动的认知和体验。
技能目标：发展学生的下肢力量、灵敏、协调的身体综合素质，掌握多种跳绳锻炼的方法。
健康目标：促进学生心肺功能的提高，培养学生良好的意志品质以及团结协作的精神。
六、教学程序
（一）开始热身部分
自由跳短绳（单摇、双摇、正摇、反摇等）达到娱乐身心，使学生进入上课准备状态并进行热身。
（二）学习提高部分
1.教师讲解跳绳过程中最佳起跳点。
2. 教会学生摇长绳技巧。
3.画好跳“8”字长绳的两条直线和两个起跳点，学生进行实践练习。
4.拓展练习体验游戏乐趣，培养同学团结协作的良好品质。
（三）整理恢复部分
1.教师采用在音乐中做放松操让学生尽快从兴奋状态恢复安静状态，达到身心放松的目的。
2.教师小结。
七、教学效果预计
1.预计70%—90%以上的学生能初步掌握“8”字跳长绳的进绳出绳的时机和摇绳的动作技术。
2.预计本课学生的运动强度为中上最高心率140次/分左右，平均心率110次/分左右，练习密度为45%左右。
8字跳长绳课时计划
邵敏六（4）班
（二）画好跳“8”字长绳的两条直线和两个起跳点，学生进行实践练习
（三）游戏：
拓展练习
（四）游戏：跳绳摆字
方法：小组探究合作，用手中的跳绳摆出一个字法，组织学生
1.教师讲解示范
2.组织学生分组
练习
3. 提问何时是
最佳进入时机。
4. 教师巡视指
导并与学生互
动。
5.组织优秀小组
展示。
1．教师出示图
片讲解绕“8”
字的动作和方
法并进行示范。
2．组织学生分
组练习，提出问
题。
3.开展游戏
1.教师讲解游戏
方法与规则并
示范
2.教师组织学生
练习游戏
3. 教师组织学
生游戏。
选择
4.积极参与练
习
1．认真听讲并
思考。
2.进行分组练
习，每位同学尝
试做掌门人
3．学生认真边
看边和老师交
流和思考。
4.思考最佳时
机。
5.积极参与展
示。
1.认真听教师
讲解动作和方
法，观看教师示
范。
2.学生分组练习
并思考入绳最
佳时机是什么
时候。
3.进行游戏。
4.展示并进行自
评和互评
1．学生听教师
讲解游戏方法
和规则。
2．学生分成五
个小组在教师
指导下尝试练
习。
（二）组织形式：
分组练习
要求：各组有序完成，
并每个同学都能顺利通
过
（三）组织形式：
分组练习
要求：各组有序完成，
并每个同学都能顺利通
过
（四）组织四路纵队
要求：1.在游戏过程中，
学生必须遵守游戏规
则。
2.游戏过程中，要注意
安全。
3-5
2次
1-2
恢复整理部分4′1. 集体放松活
动
2. 讲评本次课
3. 宣布下次课
的内容与任务
1．教师带领学
生进
行整理放松练
习。
2．与学生心得
交流，并作归
1.学生跟着教师
做整理放松
活动，恢复身
心。
2.与教师一起小
结本节课的
组织
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1。