2016年上半年西藏深度解读幼儿综合素质难点：古诗词鉴赏考试题

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2016年上半年幼儿园教师资格考试《综合素质》真题及答案

2016年上半年幼儿园教师资格考试《综合素质》真题及答案一、单项选择题（本大题共29题，每小题2分，共58分）1.为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是（）。

A.老师划好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边B.老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画C.幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画D.老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画2.为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的说法是：（）。

A.尊重幼儿人格B.为幼儿提供适合教育C.调动幼儿的主动性D.让幼儿主动选择课程3.每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注的看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是（）。

A.个体性原则B.适时性原则C.公平原则D.尊重原则4.中一班的男孩入厕时常常有意将小便洒在便池外，甚至是小朋友身上。

据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是（）。

A.游戏性B.综合性C.整体性D.浅湿性5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》要求，学前教育发展的一大任务是重点发展（）。

A.西部地区学前教育B.边远地区学前教育C.城镇学前教育D.农村学前教育6.下列选项中，不符合联合国《儿童权利公约》，对儿童权利的保护规定的是（）。

A.承认儿童享有固定的生命权B.确保儿童免受惩罚的权利C.最大限度的确保儿童的生存与发展D.确保儿童享有其幸福所需的保护和照顾7.孙某和张某共同举办了一家具有法人资格的幼儿园，由张某担任园长，该幼儿国的法人代表是（）。

A.张B.孙C.孙和张D.教职工大会8.教师钱某对幼儿园解聘自己的决定不服，可以向教育行政部门（）。

A.检举B.揭发C.堤出诉讼D.提出申诉9.15岁的小江辍学到王某所办的电子厂打工，王某的行为（）。

A.合法，王某有自主招工的权利B合法，王某有管理工人的权利C.不合法，工厂不得招用童工D.不合法，征得家长同意可招用10.幼儿园小朋友洋洋的画被幼儿园推荐发表，所得稿酬应归于（）。

西藏2016年教师资格《综合素质(幼儿园)》考试试卷

西藏2016年教师资格《综合素质（幼儿园）》考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是____A．练习法B．实验法C．试验法D．实习法2、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务时涉及的主要内容？____A．确定学生原有基础B．分析使能目标C．分析支持性条件D．分析学习结果3、问题解决的第一个阶段是____A．分析问题B．提出假设C．发现问题D．检验假设4、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?____A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化5、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是____A．问题表征B．迁移C．定势D．原型启发6、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习7、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?____ A．位置记忆法B．关键词法C．缩简法D．视觉想象法8、制度化教育的标志是____A．教育实体B．学校C．学校教育系统D．终身教育9、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于____A．非指导性教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式10、学生法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于____A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向正迁移D．逆向负迁移11、下列哪个不属于合作学习的特征____A．分工合作B．密切配合C．团体历程D．最近发展区12、下列表述中有错误的是____A．智商决定学习成绩B．性格影响个体的行为方式C．认知方式是习得的D．不同个体间智力有质与量的差异13、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C．新颖的物体容易引起人的无意注意D．活动的物体容易引起人的无意注意14、学会写“石”字后有助于学习写“磊”字，这种迁移最符合____A．水平迁移B．顺向迁移C．垂直迁移D．具体迁移15、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于____A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段16、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期17、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射18、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____A．常规管B．目标管理C．平行管理D．民主管理19、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理20、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是____A．说服教育B．品德评价C．指导实践D．陶冶政治21、马斯洛的需要层次论属于____A．行为主义观点B．人本主义观点C．认知观点D．建构主义观点22、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化23、1942年，罗杰斯在他的著作____中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。

2016年西藏教师资格《综合素质(幼儿园)》考试题

2016年西藏教师资格《综合素质（幼儿园）》考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、研究者认为创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．形象思维D．抽象思维2、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制3、态度与品德形成过程经历的第二阶段是____A．依从B．接受C．认同D．内化4、对学生课堂行为所施加的准则与控制称为____A．课堂管理B．课堂情境C．课堂纪律D．课堂气氛5、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制6、研究显示，中学生品德发展的关键期在____A．初二年级B．初三年级C．高一年级D．高二年级7、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是____A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习8、问题解决的第一个阶段是____A．分析问题B．提出假设C．发现问题D．检验假设9、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是____A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习理论10、强调学生通过自身学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为____A．发现教学B．情境教学C．合作教学D．个别教学11、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是____A．正迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．知识迁移12、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____A．皮亚杰B．埃里克森C．罗杰斯D．科尔伯格13、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?____A．50%～60% B．60%～70% C．70%～80% D．80%～90%14、最早把课程用于教育科学的是____A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯15、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。

西藏2016年上半年教师资格证认定综合素质试题

西藏2016年上半年教师资格证认定综合素质试题一、单项选择题1、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称____A．下位学习B上位学习C．并列结合学习D．相关类属学习2、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的____A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力3、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____A．课间休息时，王峰回到教室看书B．张老师表扬王峰的作文写得好C．校长宣布三好学生名单D．杨阳每天上网打几小时游戏4、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会5、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____A．调节策略B．精细加工策略C．组织实施策略D．价值性6、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制7、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做____A．教学测量B．教学测验C．教学评估D．教学检查8、校园文化的核心是____A．物质文化B．学生文化C．教师文化D．精神文化9、人格的核心是____A．能力B．智力C．性格D．气质10、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为____A．讨论法B．谈话法C．讲授法D．练习法11、以下不属于教师教学能力的是____A．教学认知能力B．教学操作能力C．自我反省能力D．教学监控能力12、行为塑造和行为矫正的原理和依据是____A．经典条件作用B．操作性条件作用C．精神分析理论D．认知理论13、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

这种心理症状是一种____A．抑郁症B．恐怖症C．焦虑症D．强迫症14、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____A．教学目的B．教学结构C．教学任务D．教学种类15、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的____A．初期B．中期C．后期D．各个阶段16、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维17、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标18、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有____A．随意性B．娱乐性C．自觉性D．系统性19、生理自我在几岁左右基本成熟?____A．1岁B．3岁C．5岁D．7岁20、”孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有____A．不稳定性B．可控性C．深刻性D．社会性21、奠定了班级授课制理论基础的专著是____A．《普通教育学》B．《民本主义与教育》C．《大教学论》D．《理想国》二、多项选择题1、整个教育工作的核心是____A．教育目的B．行政管理C．教学业务D．后勤保障2、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学生的____A．名誉权B．人身自由权C．受教育权D．人格尊严权3、以法律形式规定了我国的教育基本制度的是____A．《中国教育改革和发展纲要》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中共中央关于教育体制改革的决定》D．《中华人民共和国教育法》4、有机体学会对条件刺激和条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为____A．刺激泛化B．刺激比较C．刺激分化D．行为强化5、遗忘的发展规律是____A．先快后慢B．先慢后快C．快慢交替D．均衡发展6、____提出了“美德是否可教”的问题，是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。

2016年上半年幼儿综合素质真题解析

2016年上半年教师资格证考试《综合素质》（幼儿）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题29小题，每小题2分，共58分。

）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是（）。

A．老师划好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边B．老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画C．幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画D．老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画1．【答案】C。

解析：幼儿是学习的主体，是具有能动性的教育对象，教师要尊重幼儿的主体地位，调动幼儿的主动性，充分发挥幼儿的想象力和创造力。

A、B、D三个选项，幼儿只是按照老师的思路作画，不能发挥幼儿的想象力。

故选C。

2．为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的说法是（）。

A．尊重幼儿人格B．为幼儿提供适合教育C．调动幼儿的主动性D．让幼儿主动选择课程2．【答案】D。

解析：以幼儿为本，就是要尊重幼儿的人格，尊重幼儿的主体地位，调动幼儿的主动性，促进幼儿个性发展。

D选项让幼儿主动选择课程，是不正确的，因为幼儿的自主性比较弱，还不具备主动选择课程的能力。

故选D。

3．每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注的看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是（）。

A．个体性原则B．适时性原则C．公平原则D．尊重原则3．【答案】D。

解析：教师在与幼儿相处时，应尊重幼儿。

对于幼儿的话，老师点头、微笑、询问与鼓励，表现出老师对幼儿的关注，以平等的身份对待幼儿、尊重幼儿。

故选D。

4．中一班的男孩如厕时常常有意将小便撒在便池外，甚至是小朋友身上，据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱撒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是（）。

2016年上半年西藏小学教师资格《综合素质》：教师的艺术鉴赏素养考试试题

2016年上半年西藏小学教师资格《综合素质》：教师的艺术鉴赏素养考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到。

A：循序渐进B：因材施教C：教学相长D：防微杜渐2、陶行知曾说过：“我们做教师的人。

必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

”这体现了教师职业道德规范中。

A：为人师表B：关爱学生C：教书育人D：终身学习3、正确反映教学与智育之间关系的命题是。

A：教学是智育的唯一途径B：智育是教学的唯一任务C：教学是智育的主要途径D：智育是教学的次要任务E：重视个别差异4、科学家用蝙蝠飞行原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是__A．问题表征B．迁移C．定势D．原型启发5、”除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人) 12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了__ A．巩固性原则B．直观性原则C．理论联系实际原则D．因材施教原则6、《中华人民共和国教师法》规定教师有以下权利（）A：参加专业学术团体B：指导学生的学习和发展C：按时获取工资报酬D：对学校教育教学提出意见和建议E：参加进修和其他方式的培训7、杜威的教育思想集中反映在他的__中。

A．《理想国》B．《政治学》C．《论演说家的培养》D．《民本主义与教育》8、按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。

A：认知策略B：智慧技能C：言语信息D：动作技能9、在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，忽视了一些环节的教育价值，这种做法违反了（）A：重视年龄特点和个体差异原则B：发挥一日生活的整体功能原则C：实践性原则D：尊重儿童的原则10、主张按儿童心理发展规律分阶段进行和谐的、全面发展的教育的是（）A：苏格拉底B：亚里士多德C：柏拉图D：昆体良11、提出需要层次理论的心理学家是__A．弗罗姆B．罗杰斯C．马斯洛D．弗洛伊德12、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（）A：爱岗敬业B：勇于创新C：严谨治学D：终身学习13、中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是。

上海2016年深度解读幼儿综合素质难点：古诗词鉴赏考试试卷

上海2016年深度解读幼儿综合素质难点：古诗词鉴赏考试试卷一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、制约学校课程的三大因素是社会、儿童和____A：政治B：经济C：文化D：知识2、学校管理的起始环节是（）A：计划B：实施C：检查D：总结3、(2004年)在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。

这一参照指标指的是。

A：常模B：效度C：难度D：信度4、教育与教学的关系是。

A：部分与整体B：后者包括前者C：整体与部分D：前者包括后者5、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是__。

A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制6、团员如果没有担任团内职务，办理离团手续的年龄是年满（）A：二十五周岁B：二十六周岁C：二十七周岁D：二十八周岁7、教育制度的主体是。

A：学校教育制度B：教育体制C：社会教育制度D：业余教育制度E：重视个别差异8、教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了的角色。

A：知识传授者B：学生楷模C：学生家长代理人D：严格管理者E：重视个别差异9、幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（）A：角色游戏区B：建构游戏区C：表演游戏区D：设施活动区10、了解操作活动的结构与要求．在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（）A：操作定向阶段B：操作模仿阶段C：操作整合阶段D：操作熟练阶段11、S公司1999年度盈亏临界点销售量和实际销售量分别为__件。

A．37500和52500B．25000和37500C．15000和35000D．20000和5250012、概念同化的典型方式是__。

A．接受学习B．发现学习C．机械学习D．有意义学习13、幼儿园课程以为基础，让幼儿以获得直接经验为主。

A：教师讲授B：幼儿自学C：幼儿的间接经验D：幼儿的直接经验14、建立学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，每一单元至少包括以下哪几个部分?（）A：主题B：练习题C：任务D：教科书E：评价标准15、观察法的记录方式包括（）A：项目检核表B：双向表C：评定量表D：轶事记录16、”人有爱与被爱两种需要，假如得不到满足，就有可能发生行为问题”。

2016年河南省深度解读幼儿综合素质难点：古诗词鉴赏试题

2016年河南省深度解读幼儿综合素质难点：古诗词鉴赏试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为。

A：品德B：态度C：意向D：技能2、贾德提出的迁移理论是__A．形式训练说B．共同要素说C．概括化理论D．关系理论3、教育史上提出“有教无类”口号的教育家是。

A：孔子B：孟子C：夸美纽斯D：荀子4、《中小学班主任工作条例》规定，从事班主任工作的教师应该将班主任工作作为。

A：教师应该做的事情B：“主业”C：教学工作以外必须完成的任务D：学校德育工作任务5、智力是人认识事物的能力，其核心是____A：观察力B：记忆力C：思维力D：创造力6、教师撰写教学进度计划包括（）A：课程教学进度计划B：课题计划C：班级管理工作计划D：课时计划E：学年教学进度计划7、S公司1999年度盈亏临界点销售量和实际销售量分别为__件。

A．37500和52500B．25000和37500C．15000和35000D．20000和525008、生理自我在左右基本成熟。

A：1岁B：3岁C：5岁D：7岁E：重视个别差异9、学校管理的基本途径是____A：教学活动B：沟通C：教劳结合D：协调10、认知心理学将理解问题看作是头脑中形成的过程（）A：问题结构B：问题线索C：问题内容D：问题空间11、学生学习“功=力×距离”，这种学习属于__。

A．辨别学习B．符号学习C．概念学习D．规则或原理学习12、提出动机性遗忘理论的心理学家是【】A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳13、学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一教学方法()A．实验法B．参观法C．演示法D．实习作业法14、前苏联__主编的《教育学》对中国影响最大。

教师资格证深度解读幼儿综合素质难点古诗词鉴赏

一、古诗词鉴赏的基本内容(一)对诗词作品中形象的鉴赏鉴赏文学作品的形象，就是要把握作品刻画的艺术形象的内容，分析判断作品形象所包含的作者的思想感情，有时还要判断其社会意义。

不过，需要说明的是，诗词鉴赏题涉及作品形象的社会意义时，一般会提供注释，给考生一定程度的帮助；如果不提供帮助，那一定是在考生的知识背景范围之中的。

(二)对诗词作品中语言的鉴赏这里主要说的是对古诗词作品中语言的风格的鉴赏。

古诗词作品中语言的风格特色是多种多样的。

有的清新，有的古朴。

人称李白的诗“清水出芙蓉，天然去雕饰”，这便是一种清新美。

有的诗词绚丽多彩，有的诗词却质朴无华。

有的诗词语言明朗，有的却含蓄，言此意彼。

有的诗词平易近人，有的却险怪奇特。

如此等等，不一而足。

体会其风格特色，就是要体会语言的美，体会其内蕴。

此外，还包括对修辞手法、重要语句的鉴赏。

(三)对诗词作品中表达技巧的鉴赏鉴赏诗词的表达技巧，不在于辨识作品运用了哪些技巧，而在于分析、评述作者运用这些表达技巧所产生的表达作用、表达效果。

(四)评价古诗词作品的思想内容和作者的观点态度★★鉴赏诗词作品的思想内容和诗(词)人的观点态度，还需抓住不同类别诗词的特点。

1．写景抒情——品味意境，揣摩感情这类诗词一般都要营造一个特定的意境，让读者在品味意境的基础上揣摩诗人的感情。

鉴赏这类诗词主要是展开想象和联想，使诗词描绘的画面如在眼前，自己也仿佛置身于画面之中，进而揣摩诗人的思想感情。

2．托物寄兴——辨物明志，把握主旨这类诗词往往用比兴或象征的表现手法，借咏某一事物表现某种主题。

鉴赏这类诗词首先要辨析“物”的特征，揣摩议论抒情的句子，进而明确所要表现的主旨。

3．忧国忧民——知人论世，领悟情感古代不少诗(词)人以天下为己任，写出了许多忧国忧民之作，尤其是在特定的时代背景中，如唐代安史之乱、藩镇割据时期，南宋统治者偏安江南时期等。

理解这类诗词要联系时代背景，做到知人论世，进而领悟诗(词)人忧国忧民的思想感情。

西藏幼儿教师资格证《综合素质》考点：幼儿素质教育的实施考试试卷

西藏幼儿教师资格证《综合素质》考点：幼儿素质教育的实施考试试卷本卷共分为 1 大题 50 小题，作答时间为 180 分钟，总分 100 分， 60 分及格。

一、单项选择题(共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意)1.( )是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。

A.活动法B.直观法C. 口授法D.游戏法2.我不在犯罪现场。

如果我在，那么我没有犯罪。

如果我犯了罪，那么一定是我神志不清。

以下哪一项与上述论证最相似 ?A：我只吃鸡或鱼或鸭。

如果我没吃鸡，那么一定吃鱼或鸭。

如果我没吃鸭，那么一定吃鱼B：我从不说谎，如果我说了，那么一定是被迫的。

如果我被迫说了谎，那么责任不在我C：我没借你的书。

如果我借了，我不会把书弄破。

如果我把书弄破了，那是我不小心D：她每天按时完成作业。

如果她没完成作业，那么，她不会睡觉。

如果她睡觉了，那一定是她完成了作业3.( )是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”。

A.斯金纳B.桑代克C.布鲁纳D.加涅4.幼儿园的( )是一切园务工作的重中之重。

A.保教工作B.后勤管理C.安全工作D.课堂组织5. ( )是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。

A.餐饮活动B.生活活动C.盥洗活动D.整理活动6. ( )是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。

A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D. 电话联系7. 将贴好标签的留样食品按序存放在恒温冰箱内。

冰箱温度设定为 ( )A.0℃~5℃B.0℃~4℃C.0℃~3℃8. ( )是我国的一贯的教育方针。

A.重点发展B.全面发展C.局部发展D.智力发展9. 赏玉源远流长。

下面关于玉的说法错误的是。

A：《白玉雕桐荫仕女》是清代乾隆年间的玉雕珍品B：作为配饰的商代《玉凤》，突出表现了凤鸟修长、华贵的体态，是古代凤鸟造型中简洁而又优美的一例C：我国玉的产地很多．以陕西蓝田的玉料品质最佳D ：明代著名科学家宋应星《天工开物》认为：“良工虽集京师，工巧则推苏郡。

西藏2016年上半年小学教师资格《综合素质》归纳(六)考试试卷

西藏2016年上半年小学教师资格《综合素质》归纳（六）考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、幼儿的想象以（）为主，有意想象开始发展。

再造想象为主，创造想象开始发展；想象有时会和现实混淆。

A：经验想象B：情境性想象C：愿望性想象D：无意想象2、观察法的记录方式包括（）A：项目检核表B：双向表C：评定量表D：轶事记录3、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是。

A：直观性原则B：启发性原则C：循序渐进原则D：巩固性原则E：重视个别差异4、成人往往按照自己设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到。

A：社会发展的需要B：教育方针C：教育政策D：学前儿童的需求5、”学为人师，行为示范”的主要内容是。

A：教书育人B：为人师表C：献身教育D：廉洁从教6、在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识。

从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。

这是哪一条教学原则?（）A：启发性原则B：巩固性原则C：直观性原则D：循序渐进原则7、根据机构性质的不同，我国对学校设立、变更和终止的管理，实行审批制度和__。

A．报批制度B．备案制度C．登记注册制度D．批准制度8、提出“成熟势力说”的心理学家是。

A：高尔顿B：华生C：格塞尔D：斯金纳9、范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法。

A：有助于学生的个性发展B：有助于教学任务完成C：违背了公正施教的要求D：违背了严慈相济的要求10、课程文件的三个层次是__A．教学计划、教学大纲、教科书B．课程计划、课程标准、教科书C．课程计划、课程标准、教学大纲D．课程标准、教学大纲、教科书11、机体某一方面的机能受损甚至缺失后。

西藏2016年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：写作能力考试试卷

西藏2016年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：写作能力考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.反思环节引入是否适宜、环节的设置是否层层递进、环节的问题是否有效，师幼互动的时候有没有突出幼儿的自主学习、自发性探究，活动的提升是否准确等属于( )A.反思目标B.反思准备C.反思过程D.反思方法2.从数量上看幼儿一日生活各餐热量的分配比早餐占( )A. 25﹪—30﹪B. 30﹪—40﹪C. 5﹪—10﹪D. 15﹪—20﹪3.幼儿午点水果一次摄入量不得超过( )克A.200克B.150克C.300克4.( )特别适用“平行游戏法”，但他们基本不会进行交流。

A.小班幼儿B.中班幼儿C.大班幼儿D.学龄前儿童5. 创造者。

”这说明教师职业劳动的过程具有。

A：时代性B：随机性C：无规律性D：创造性6. 自制玩教具的特点有可玩性、创新型( )等。

A.安全性B.美观性C.实用性D.趣味性7. 国际安徒生奖设立并开始颁发于20世纪年代。

A：20B：30C：40D：508. 京剧是我国的国粹。

下列关于京剧的说法正确的是。

①京剧至今已有两千多年的历史②京剧唱腔主要使用“西皮”和“二黄”③梅兰芳对京剧艺术的发展作出了卓越的贡献．形成了独树一帜的“梅派”表演风格④京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当。

其中丑角主要是指丑陋的反面人物．A：②③B：①②C：②④D：①③9. 《幼儿园工作规程》规定，幼儿每日户外体育活动时间不得于( )A.半小时B.一小时C.两小时半D.两小时10. 一位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是( )A.妈妈放学后来接你B.你想妈妈的时候妈妈就来接你C.你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你D.妈妈下午5点就来接你11. 智力游戏属于( )A.创造性游戏B.有规则游戏C.体育游戏D.结构游戏12. 儿童心理发展潜能的主要标志是( )。

2016年上半年西藏教师资格考试幼儿《综合素质》高频考题汇总二考试试题

2016年上半年西藏教师资格考试幼儿《综合素质》高频考题汇总二考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、经常看到主语在句子的开端部位，因而就认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）A：形象概括B：理性概括C：表象概括D：感性概括2、研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为__。

A．时快时慢B．不快不慢C．先慢后快D．先快后慢3、1970年，教育家保罗，朗格朗在其出版的著作中提出了____思想。

A：最优化教学B：范例教学C：发展教育D：终身教育4、（）根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。

A：苛勒B：西蒙C：荣格D：马斯洛5、”白板说”、“龙生龙，凤生凤”、“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的。

A：环境决定论、遗传决定论、辐合论B：环境决定论、辐合论、教育决定论C：遗传决定论、环境决定论、教育决定论D：环境决定论、遗传决定论、教育决定论E：卢梭6、每月选举“每月一星”，每学期评选“三好学生”，属于班级的活动。

A：日常活动B：阶段性活动C：临时活动D：评价活动7、在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。

这一参照指标指的是__。

A．常模B．效度C．难度D．信度8、下列教师促成的纪律属于结构的创设的是。

A：规定限制B：理解C：协助D：同情9、（）是教学研究中最重要的研究方法。

A．教学实验B．教学调查C．教学观察D．教学问卷10、校外单位或者人员违反治安管理规定、引发学校安全事故的。

或者在学校安全事故处理过程中，扰乱学校正常教育教学秩序、违反治安管理规定的，由____依法处理。

A：公安机关B：学校C：教育主管部门D：政府11、2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。

西藏2016年上半年幼儿教师资格《综合素质》写作范文(一)考试试题

西藏2016年上半年幼儿教师资格《综合素质》写作范文（一）考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、教案也叫__A．单元计划B．课题计划C．课时计划D．学期计划2、在世界上建立第一个心理学实验室，由此标志着心理学真正独立成为一门科学的心理学家是（）。

A．桑代克B．巴普洛夫C．冯特D．华生3、下列不是直观类型的是（）A：实物直观B：模象直观C：数字直观D：言语直观4、主管全国的教师工作。

A：国务院B：国务院教育行政部门C：全国人大D：全国人大教科文卫委员会5、课的类型的划分依据是。

A：教学内容B：教学原则C：教学任务D：教学规律6、在新民主主义革命和社会主义建设的重要关头，中国共产党成功的完成了三次重大转变：武装反抗国民党反动派；工作重心由农村转向城市，由战争转向生产建设；拨乱反正，开辟中国社会主义道路。

以下四项中哪一项会议与这些转变无关?（）A：八七会议B：十一届三中全会C：七届二中全会D：遵义会议7、《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是。

A：启发性原则B：直观性原则C：理论联系实际原则D：循序渐进原则E：重视个别差异8、教师职业专业化要求教师必须具有较高的（），即必须爱国守法．关爱学生．为人师表等等。

A：教育能力B：人格素养C：敬业意识D：职业道德9、最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是（）A：赫尔巴马特B：夸美纽斯C：洛克D：杜威10、对技能分类的较典型的观点是将技能分成（）A：言语技能B：操作技能C：记忆技能D：心智技能E：体育技能11、在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于__。

A．内部的、稳定的、不可控制的B．外部的、稳定的、不可控制的C．内部的、不稳定的、可控制的D．外部的、不稳定的、可控制的12、是指儿童早期与父母的情感关系。

天津2016年下半年深度解读幼儿综合素质难点：古诗词鉴赏考试试卷

天津2016年下半年深度解读幼儿综合素质难点：古诗词鉴赏考试试卷一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的。

A：细致性B：繁琐性C：微妙性D：平凡性2、以下不涉及问题解决过程的学说有__。

A．桑代克的尝试错误说B．苛勒的顿悟说C．巴甫洛夫的经典性条件作用论D．杜威的分阶段说3、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。

这种评价属于（）A．诊断性评价B．安置性评价C．总结性评价D．形成性评价4、揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）A：皮亚杰B：柯尔伯格C：格塞尔D：洛克5、”引水上山”体现了人类心理的特点。

A：概括性B：预见性和目的性C：主观能动性D：社会制约性E：重视个别差异6、学校进行全面发展教育的基本途径是（）A：教育与生产劳动相结合B：思想政治教育C：课外活动D：教学7、有－幅著名的绘画作品，有人看了这幅画，“恍然如入汴京，置身流水游龙间，但少尘土扑面耳”。

这幅名画的作者是（）A：顾恺之B：展子虔C：阎立本D：张择端8、有预定目的、任务又自觉运用一定的记忆方法的识记，称之为____A：有意识记B：无意识记C：机械识记D：意义识记9、大约从__开始，儿童不再无条件地服从信任教师。

A．二年级B．三年级C．四年级D．五年级10、实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的____A：自主化B：社会化C：教育化D：虚构化11、（）是构成教育教学活动的最基本的要素。

A：教师B：校长C：教材D：教具E：学生12、、的诞生被人们看作是教育学形成独立学科的开始。

A：夸美纽斯的《大教学论》B：洛克的《教育漫话》C：卢梭的《爱弥尔》D：赫尔巴特的《普通教育学13、《资治通鉴》成书于：A：西汉B：东汉C：北宋D：南宋14、下列关于“网络教育”特点描述不正确的是____A：“平等的”开放式教育、B：兴趣选择C：跨年龄段、跨时空教育’D：可观感强15、对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有____A：不倒翁，拨浪鼓B：手工、绘画材料C：色彩鲜明的小球D：用手穿的大木珠16、在不同的社会不同的人享有不同的受教育权，谁享有机会和接受何程度的教育主要是由什么决定的__A．政治经济制度B．生产力C．科学技术D．文化17、小学教育的出发点和归宿是__。

2016年吉林省深度解读幼儿综合素质难点：古诗词鉴赏考试试卷

2016年吉林省深度解读幼儿综合素质难点：古诗词鉴赏考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、真正为课程论建立心理学基础的是。

A：克伯屈B：赫尔巴特C：杜威D：冯特2、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括。

A：无差别原则B：无歧视原则C：尊重儿童尊严原则D：儿童利益最佳原则3、”幼儿园”一词是（）年产生的。

A：1837B：1840C：1842D：19034、师德的灵魂是()。

A．关爱学生B．严谨治学C．依法执教D．廉洁从教5、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了____A：动作B：原型操作C：个别差异D：言语6、一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于。

A：前运算阶段B：形式运算阶段C：感知运动阶段D：具体运算阶段7、是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。

A：教师资格制度B：教师职务制度C：教师聘任制度D：教师考核制度8、若师生问感情关系表现为课堂气氛淡漠，这属于师生关系类型中的（）A：依赖型B：民主型C：自由放任型D：对立型9、学生考试时不能集中注意，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平。

这些症状是下列哪种神经症的典型症状（）A．焦虑症B．抑郁症C．强迫症D．恐怖症10、以下不属于老舍作品的是（）A：《茶馆》B：《日出》C：《骆驼祥子》D：《猫城记》11、识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是__A．暂时遗忘B．永久遗忘C．干扰遗忘D．逆向遗忘12、根据《中小学班主任工作规定》，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴?（）A：作风正派，心理健康，为人师表B：热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C：爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D：具有多年的教学经验13、教育民主化的中心内容是（）A：实现教育平等B：实现全民教育C：提高教育效率D：提高教育效益14、”师者。