高中主题班会.PPT
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高三主题班会：放飞理想,激昂青春 PPT课件
出粮了！一个月的收入还比不上以前的零用……
这 样 的 生 活 ， 我 也 得 选 择
……
后悔啊！只怪当初的选择！
对于别人的选择，你有何感想？
人生，是一场又一场的选择，你准备好了吗？
几分苦涩，几分迷茫
哈佛大学
目前我们的现状是怎样的?
不少同学在那里大叫：
痛苦 煎熬
什么叫痛苦？ 什么叫幸福？ 不经历残酷的高考，你又如何去体会！
我们现在的痛苦比起高考失 败后的痛苦，那算得了什么？ 我们现在的欢乐比起高考 成功后带来的幸福，那又算得了 什么？
什 么 是 高 三 生 活
让我们一起来看一个真实故事 置之死地而后生(节选)
初中毕业我以全乡第三名的成绩考入 了县一中，省重点中学的条件让我这个 乡里孩子兴奋不已：标准的四百米田径 场边上一溜过去是六个标准的蓝球场； 学校还有四间多媒体网络教室。哇：我 可以天天打球经常上网了！ ……
带着珍惜渡高三
“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”， 珍惜每一次与老师的交流，珍惜每一次 与同学倾心的机会，珍惜每一次与家人 欢聚的机会，珍惜每一个知识点弄懂的 机会，不让你的生活留下遗憾，才能理 直气壮地说一句：我已尽力！
带着感恩渡高三
不要以为父母对你的供养是理所当然的，不要以 为老师对你的教育是义不容辞的，不要以为同学 对你的帮助是天经地义的。对一切帮助过我们的 人，我们都应有感恩之心。感恩是对生命恩赐的 领略，感恩是对生存的释然，感恩是对现在拥有 的在意，感恩是对有限生命的珍惜。感恩，让我 们以知足的心去体察和珍惜身边的人、事、物； 感恩，让我们在渐渐麻木平淡的日子里，发现生 活本是如此丰厚而富有；感恩，让我们领悟和品 味命运的馈赠与生命的激情。学习感恩，是人生 必修的一堂功课，学会感恩，就是永远也不要忘 了说一声“谢谢”
高三主题班会夜空中最亮的星ppt课件
THANKS
感谢您的观看
合理安排学习时间，避免过度疲 劳和焦虑。
适当运动
适当的运动可以缓解压力，提高 学习效率，增强身体素质。
积极心态
保持积极的心态，相信自己能够 克服困难，取得好成绩。
寻求帮助
如果感到无法应对压力，可以向 老师、家长、同学寻求帮助和支 持。
Part
03
夜空中最亮的星
故事背景和意义
故事背景
本故事发生在一个充满传统习俗和信仰的乡村，讲述了一个小女孩通过努力和坚持，最 终实现了自己的梦想，并成为村子里最受尊敬的人。
增强学习成就感
明确的目标能够激发学生的学习动力， 使他们更加专注于实现这些目标，从 而更加努力地学习。
通过实现一个个小目标，学生会感到 自己的进步和成就，这种成就感会激 励他们更加努力学习。
提高学习效率
目标设定可以帮助学生更加有效地分 配时间和精力，集中精力学习对自己 最重要的内容，进而提高学习效率。
班会主题介绍
介绍本次班会的主题：“夜空中最亮 的星”。
阐述主题的含义，表达对高三学子的 期望和鼓励，以及对学生们未来的期 许。
班会目标与期望
明确本次班会的目标
激励同学们在高三的学习中积极向上 ，克服困难，迎接挑战。
表达对同学们的期望
希望同学们能够通过本次班会更加明 确自己的目标，增强信心，提高学习 动力和效率。
影响身心健康
影响学习效率
过度的压力会导致学生注 意力不集中，记忆力下降， 影响学习效果。
STEP 03
影响人际关系
过度的压力可能导致学生 情绪不稳定，容易与他人 发生冲突，影响人际关系。
长期处于高压状态会对学 生的身心健康产生负面影 响，如失眠、焦虑、抑郁 等。
高中生责任主题班会教育图文PPT课件
责任让青春绽放光彩
青少年责任主题班会教育课件
同学们都扶着栏杆在过道上看雨，看 那一漾 一漾的 水波荡 起的层 层涟漪 ，仿佛 自己心 中也下 了一场 春雨。 细细的 雨点打 在窗户 上，静 静的， 只留下 一条淡 淡的水 痕。渐 渐的， 窗户上 也凝起 了些许 莹透的 水珠， 像是负 着雨的 重，缓 缓地向 下滑去 。
主题班会内容
一、导入：一个故事和一个招聘启事---责任心的重要性
二、什么是责任心
三、当前教育体制下责任心培养的现状
四、高中生责任心缺失的表现
五、从漫画中引入主题讨论：---承担责任
从”互动游戏“中体会承担责任的精神
六、重温20XX级成人仪式：宣誓
七、高三，我们应担当的责任--决战高考
八 、 观 看 励 志 、 责 任 主 题 电 影 《 背 起 爸 爸 上 学 》 精 彩 片 段 以 励 志 、 同学们都扶着栏杆在过道上看雨，看那一漾一漾的水波荡起的层层涟漪，仿佛自己心中也下了一场春雨。细细的雨点打在窗户上，静静的，只留下一条淡淡的水痕。渐渐的，窗户上也凝起了些许莹透的水珠，像是负着雨的重，缓缓地向下滑去。
同学们都扶着栏杆在过道上看雨，看 那一漾 一漾的 水波荡 起的层 层涟漪 ，仿佛 自己心 中也下 了一场 春雨。 细细的 雨点打 在窗户 同上学，们静都静扶的着，栏只杆留在下过一道条上淡看淡雨的，水看痕那。一渐漾渐一的漾，的窗水户波上荡也起凝的起层了层些涟许漪莹，透仿的佛水自珠己，心像中是也负下着了雨一的场重春，雨缓。缓细地细向的下雨滑点去打。在窗户 上，静 静的， 只留下 一条淡 淡的水 痕。渐 渐的， 窗户上 也凝起 了些许 莹透的 水珠， 像是负 着雨的 重，缓 缓地向 下滑去 。
三、当前教育责任心之担忧
青少年责任主题班会教育课件
同学们都扶着栏杆在过道上看雨，看 那一漾 一漾的 水波荡 起的层 层涟漪 ，仿佛 自己心 中也下 了一场 春雨。 细细的 雨点打 在窗户 上，静 静的， 只留下 一条淡 淡的水 痕。渐 渐的， 窗户上 也凝起 了些许 莹透的 水珠， 像是负 着雨的 重，缓 缓地向 下滑去 。
主题班会内容
一、导入：一个故事和一个招聘启事---责任心的重要性
二、什么是责任心
三、当前教育体制下责任心培养的现状
四、高中生责任心缺失的表现
五、从漫画中引入主题讨论：---承担责任
从”互动游戏“中体会承担责任的精神
六、重温20XX级成人仪式：宣誓
七、高三，我们应担当的责任--决战高考
八 、 观 看 励 志 、 责 任 主 题 电 影 《 背 起 爸 爸 上 学 》 精 彩 片 段 以 励 志 、 同学们都扶着栏杆在过道上看雨，看那一漾一漾的水波荡起的层层涟漪，仿佛自己心中也下了一场春雨。细细的雨点打在窗户上，静静的，只留下一条淡淡的水痕。渐渐的，窗户上也凝起了些许莹透的水珠，像是负着雨的重，缓缓地向下滑去。
同学们都扶着栏杆在过道上看雨，看 那一漾 一漾的 水波荡 起的层 层涟漪 ，仿佛 自己心 中也下 了一场 春雨。 细细的 雨点打 在窗户 同上学，们静都静扶的着，栏只杆留在下过一道条上淡看淡雨的，水看痕那。一渐漾渐一的漾，的窗水户波上荡也起凝的起层了层些涟许漪莹，透仿的佛水自珠己，心像中是也负下着了雨一的场重春，雨缓。缓细地细向的下雨滑点去打。在窗户 上，静 静的， 只留下 一条淡 淡的水 痕。渐 渐的， 窗户上 也凝起 了些许 莹透的 水珠， 像是负 着雨的 重，缓 缓地向 下滑去 。
三、当前教育责任心之担忧
高中主题班会课件节能环保 (24张PPT)
节约用水资源
洗浴
间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。 盆浴后的水可用于洗车、冲洗厕所、拖地等。 洗手 洗手洗脸用水用盆接，之后的冲厕所。 饮食
先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；控制水龙 头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。 洗车
用水桶盛水洗车；使用洗涤水、洗衣水洗车；使用节 水喷雾水枪冲洗。（注意：洗车水处理后循环使用） 马桶 可以往马桶水箱中放入一个装满水的500毫升水瓶或 一块砖头，每次冲水就可以减少水量。
身边的每一件事做起，从生活的点点滴滴做起。一滴水，
微不足道，但是，不停地滴起来，数量就很可观了。据测 定，"滴水"在1个小时里可以浪费到3.6公斤水；1个月里可 集到2.6吨水。这些水量，足可以供给一个人的生活所需。
节约用水资源
刷牙 口杯接水，3口杯共用水约0．6升。三口之家每日两次， 每月可节水486升。 洗衣 精选清洗程序：洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高， 衣服在高水里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不 干净，还浪费水。在洗衣机的程序控制上，洗衣机厂商 开发出了更多水位段洗衣机，将水位段细化，洗涤启动 水位也降低了1/2；洗涤功能可设定一清、二清或三清功 能，我们完全可根据不同的需要选择不同的洗涤水位和 清洗次数，从而达到节水的目的。 提前浸泡减水耗：洗涤时间可通过织物的种类和衣物脏 污的程度来决定。在清洗前对衣物先进行浸泡，可以减 少漂洗次数，减少漂洗耗水。
01
节约用水资源
水的浪费会使人吃惊，水资源往往就在“指尖”流逝。南 京约有200万只水龙头，130余万只马桶，如果有四分之一 漏水，一年就要损失上亿吨的水！此外，地下管道的暗漏
更是触目惊心，多数用水单位内部都有暗漏的发生，个别 单位的每月漏水量甚至可达万吨以上！
高中-敢于竞争-奋勇争先主题班会-课件(19ppt)
影响较小
2
1.9 1.9 5.9 5.9 1.9 3.9 7.8 5.9 7.8 17.6 7.8 5.9 7.8 17.6 19.6 29.4 9.8
影响中等
6 7.8 6 5.9 19.6 13.7 15.6 19.6 15.6 17.6 19.6 19.6 27.5 29.4 41.2 51 29.4 33.3 27.4 27.4
11
41.9
12
15.6
13
19Байду номын сангаас6
15
15.6
16
9.8
17
3.9
18
5.8
18
7.8
20
23.5
24
我们的问题在哪里？
• 没有解决学习目的的问题; • 没有解决学习动力的问题； • 没有解决学习方法的问题； • 没有解决意志品质的问题。 • 我们追求的是：
我愿意学，我会学，我能学， 不怕吃苦，愿意吃苦，能够吃苦。
对高考状元的调查
调查项目
考场心态 考前心态 学习方法 学习基础 学习态度 努力学习 临场发挥 复习方法 思维能力 老师指导 自学能力 父母教育 考试策略技巧 班级学习氛围 想象能力 记忆能力 考前营养 考试居住环境 同学帮助 身体健康
影响很小
5.9 3.9 5.9 3.9 1.5 19.6 17.6 15.6 5.9
六．一定要研究各个科目的标准答题模式
七．一定要坚持每天运动一小时
人生就是一个努力的过程
人生就是一个努力的过程，所以学生在学校学习实际上是解决学习动力的 间题。首先是你想不想学，这是学习态度的问题，是解决学习动力的问题； 第二是会不会学习，这是学习方法的问题，笛卡尔说过：“一切有价值的 知识中最重要的知识是关于方法的知识，”很有见地； 第三是能不能在学习遇到障碍的时候，坚持下去，这是学习毅力的问题。
2023-2024高中主题班会 校园防踩踏安全 课件 (27张PPT)
安全出口与疏散通道设置
根据校园建筑特点和人员分布情 况，合理设置安全出口和疏散通
道。
确保每个安全出口和疏散通道都 畅通无阻，无杂物堆放或门锁封
闭等现象。
在关键位置设置明显的疏散指示 标识，以便在紧急情况下快速指
引人员疏散。
警示标识及应急照明设备
在校园内可能存在踩踏风险的区 域设置明显的警示标识，提醒师
05
校园踩踏事故应急处置与救援
建立快速响应机制
设立紧急报警系统
在校园内设置明显的紧急报警装 置，确保一旦发生踩踏事故，能
够迅速启动应急响应。
制定应急预案
针对校园踩踏事故，制定详细的应 急预案，包括应急组织、通讯联络 、现场处置、医疗救护、安全防护 等方面。
建立信息报告制度
要求师生在发现踩踏事故后，第一 时间向学校有关部门报告，以便学 校迅速掌握情况并做出处理。
经济损失
踩踏事故会给学校带来 经济损失，包括医疗费
用、赔偿费用等。
02
校园防踩踏设施与规划
校园空间布局优化
合理规划校园空间，确保教学 区、活动区、生活区等功能区 域布局合理、互不干扰。
避免在校园内设置过于狭窄或 曲折的通道，以减少人员拥堵 和踩踏风险。
优化楼梯、走廊等公共空间的 设计，确保其宽度、坡度等符 合安全要求。
针对校园内不同区域 和场所，制定具体的 安全管理措施和操作 规程。
明确各级管理人员职责
明确校园安全管理工作的领导机构和 责任部门，确保工作有效开展。
建立安全管理工作考核机制，对管理 人员进行定期考核和奖惩。
各级管理人员要切实履行职责，加强 对校园安全工作的监督和管理。
定期开展安全检查与评估
定期对校园内的安全设施、设备进行检查和维护，确保其完好有效。
高一一班主题班会PPT
建立家长委员会
学校可以建立家长委员 会，由家长代表组成， 参与学校的教育管理和 决策，为学校的发展提 供支持和帮助。
开展家访活动
教师可以通过家访了解 学生的家庭情况和成长 环境，与家长共同探讨 学生的教育问题，促进 家校合作。
沟通机制建立与完善建议
建立多渠道沟通方式
学校可以建立多种沟通渠道，如电话、短信、微信等，方 便家长与学校之间的联系和沟通。
增强家长参与度
家校沟通能够增强家长对学校教育的参与度，提高家长对学校教育 的信任和支持。
促进家庭与学校合作
家校沟通能够促进家庭与学校之间的合作，共同为学生的成长和发展 创造更好的条件。
家校合作具体措施探讨
定期召开家长会
学校可以定期召开家长 会，向家长介绍学校的 教育理念、工作计划和 学生的表现情况，听取 家长的意见和建议。
社会实践
鼓励班级成员参与社会实践活动，如志愿服务、 社会调查等，培养社会责任感。
班级文化氛围营造策略
制定班级公约
01
制定班级公约，明确班级成员的权利和义务，规范班级行为。
宣传栏建设
02
设立宣传栏，定期更新班级动态、活动信息等，营造良好的文
化氛围。
班级环境布置
03
对班级环境进行布置，如张贴励志标语、设置图书角等，营造
学习成果展示
展示学习成果，激励同学们互相学 习和进步。
改进学习方法的建议
制定个性化学习计划
根据个人实际情况，制定个性化的学习计划。
多样化学习方法
尝试不同的学习方法，如阅读、听讲、实践等，提高学习效果。
寻求帮助和指导
遇到学习困难时，积极寻求老师、同学或互联网上的资源帮助和指 导。
04
高中主题班会 时间管理 课件 (39张ppt)
过多的外界干扰会造成一个人精力的分散。当我 们精力有限的情况下，只有集中精力做某些事才有可 能取得应有的效果。
Yes or No?
• 自干习不课了、实事晚？自前 你习把5总个属y在于es前的的话时面，间几你都分要丢钟注掉和意了了！最，后几分钟总是
时间管理 • 回到课室总要磨蹭一段时间才开始学习？
• 英语单词、语s文olu基tio础n :知识总是没有时间背诵？ • 作业总是做不完，自习课、晚自习时间都在赶作业？ • 做完作业了不知道自己该干啥？ • 书桌是不是in a mess? • 需要某科学习资料时，总是找不到？ • 做作业时，总是被后打5个断ye？s的话，你要注意了，
• 固定时间：上课，考试，生活作息时间 • 自由时间： --- 大段的时间（自习，晚自习） --- 零碎时间
讨论：大段的时间我可 以干些什么？
2020/5/22
15
5. 善用零碎时间
不要随便打发 你的零星时间
闲谈时间 走路时间 睡前时间 等候时间
•排队打饭 •等洗澡 •等上课
2020/5/22
16
2020/5/22
27
学会间作套种
• “间作套种”是农业上常用的一种科学种田的方法。改 变工作内容就会产生新的兴奋灶，人的脑力和体力就可以 得到有效的调剂和放松。
• 据说马克思研究经济学时，累了就演算数学题，以缓 解疲劳，马克思竟然因此而在微积分领域有所成就。
2020/5/22
28
原则四：将外界干扰最小化
2020/5/22
11
4. 拟定每日计划
若无每日计划，你的一天活动将会由別人决定。 方法
➢在记事本上写下今天要完成的事项 ➢尚未开始学习前拟定 ➢不必订下确定的时间 ➢安排学习要有自主的内容，否则可能只是被动学习
Yes or No?
• 自干习不课了、实事晚？自前 你习把5总个属y在于es前的的话时面，间几你都分要丢钟注掉和意了了！最，后几分钟总是
时间管理 • 回到课室总要磨蹭一段时间才开始学习？
• 英语单词、语s文olu基tio础n :知识总是没有时间背诵？ • 作业总是做不完，自习课、晚自习时间都在赶作业？ • 做完作业了不知道自己该干啥？ • 书桌是不是in a mess? • 需要某科学习资料时，总是找不到？ • 做作业时，总是被后打5个断ye？s的话，你要注意了，
• 固定时间：上课，考试，生活作息时间 • 自由时间： --- 大段的时间（自习，晚自习） --- 零碎时间
讨论：大段的时间我可 以干些什么？
2020/5/22
15
5. 善用零碎时间
不要随便打发 你的零星时间
闲谈时间 走路时间 睡前时间 等候时间
•排队打饭 •等洗澡 •等上课
2020/5/22
16
2020/5/22
27
学会间作套种
• “间作套种”是农业上常用的一种科学种田的方法。改 变工作内容就会产生新的兴奋灶，人的脑力和体力就可以 得到有效的调剂和放松。
• 据说马克思研究经济学时，累了就演算数学题，以缓 解疲劳，马克思竟然因此而在微积分领域有所成就。
2020/5/22
28
原则四：将外界干扰最小化
2020/5/22
11
4. 拟定每日计划
若无每日计划，你的一天活动将会由別人决定。 方法
➢在记事本上写下今天要完成的事项 ➢尚未开始学习前拟定 ➢不必订下确定的时间 ➢安排学习要有自主的内容，否则可能只是被动学习
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四、学生不得随意迟到、早退，进出教
室。 五、学生在上课时不应带手机、MP3、 MP4等进教室。 六、学生在教室不得随地吐痰、乱扔废弃 物，更不能在教室内打闹、喧哗。保持教 室的良好环境和卫生。 七、学生要爱护教室内的公物、设备，遵 守实验室的纪律。损坏公物、设备要照章 赔偿。
3、学习习惯的养成
学会预习 学会听课 学会高质量地完成作业 学会复习 学会阅读
第二章节
请班干部发言
第三章节
请任课老师讲话
第四章节
请优秀生和进步生发言
第五章节
班主任总结
未来属于你们
*** *** *** *** *** *** *** *** *** *** 名次 102 124 135 147 151 210 258 385 672 747
单科成绩第一名：
语文
数学 英语
***
*** ***
107分
118分 103.5分
单科成绩第一名：
物理
化学 生物
***
*** ***
86分
高 中 主 题 班 会
第一章节
工作总结
1、成绩分析对比
姓 名
*** *** *** *** *** *** ***
期中成绩 班 次 级 次 月考成绩 班 次
级 次
调动名次
648.5 642 629 624 618 614 612
1 2 3 4 5 6 7
188 199 219 226 238 247 253
634.5 697.5 638.5 679.5 555.5 651.5 606
7 1 6 2 32 4 10
261 177 254 192 437 235 307
+73 -22 +35 -34 +199 -12 +54
进步最大的学生：进步名次
800 700 600 500 400 300 200
100 0
80分 81分
单科成绩第一名：
政治 历史 地理
*** *** ***
76分 78分 70分
2、课堂纪律Leabharlann 题一、学生要尊敬教师、尊重教师的劳动，接 受教师的指导。 二、学生在课堂上应认真听讲，作笔记。应 穿着得体，保持课堂严肃安静。
三、学生在课堂上不得随意讲话，如提问或 发言，应先举手示意，课堂讨论时应注意 控制声响，不得影响他人学习或讨论。