2013年化学高考冲刺总复习精品课件:课件43 氮及其化合物
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高三化学一轮复习氮及其化合物氮及其化合物专题复习教学课件
+O2
NO2-
连续氧化
回归教材 构建认知模型
鲁科版必修一P118
6.关于收集一氧化氮和二氧化氮两种气体的方法,下列叙述中正确
的是( B)。
A.都可用排水法 B.一氧化氮用排水法,二氧化氮用向上排空气法 C.都可用向上排空气法 D.一氧化氮用向上排空气法,二氧化氮用排水法
回归教材 构建认知模型
人教版必修二P18
氮气的性质
物性 -196℃ 化性(稳定)
氮的固定
回归教材 构建认知模型
氮的固定
自然固氮
人工固氮
N2+O2
还原性
氧化性
N2+3H2
2NO 2NH3
回归教材 构建认知模型
氧化性
点燃
N2+3Mg=Mg3N2
回归教材 构建认知模型
人教版必修二P18
1.下列关于N2的叙述错误的是( D)。
A.N2既可作氧化剂又可作还原剂 B.在雷雨天,空气中N2的与O2可反应生成NO C.氮的固定是将N2转化成含氮的化合物 D.1 molN2可与3mol H2完全反应生成2mol NH3
核心考点
(1)氮元素的存在和氮的固定 (2)氮气分子结构和性质 (3)氮的氧化物的性质 (4)氮氧化物对环境的污染及防治
高考考频
年份 2024 2023 2022 2021
题号
山东卷14题 江苏卷6题 湖南卷7题
广东卷4题 湖南卷15题
考察 内容
氮氧化物的尾气 氨气的制备
处理
氮气的用途
氮及其化合物间
的转化
氮气的用途
山东卷2题A、11题 山东卷5题C
CD 江苏卷8题
河北卷4题
天津卷5题
NO2-
连续氧化
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鲁科版必修一P118
6.关于收集一氧化氮和二氧化氮两种气体的方法,下列叙述中正确
的是( B)。
A.都可用排水法 B.一氧化氮用排水法,二氧化氮用向上排空气法 C.都可用向上排空气法 D.一氧化氮用向上排空气法,二氧化氮用排水法
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人教版必修二P18
氮气的性质
物性 -196℃ 化性(稳定)
氮的固定
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氮的固定
自然固氮
人工固氮
N2+O2
还原性
氧化性
N2+3H2
2NO 2NH3
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氧化性
点燃
N2+3Mg=Mg3N2
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人教版必修二P18
1.下列关于N2的叙述错误的是( D)。
A.N2既可作氧化剂又可作还原剂 B.在雷雨天,空气中N2的与O2可反应生成NO C.氮的固定是将N2转化成含氮的化合物 D.1 molN2可与3mol H2完全反应生成2mol NH3
核心考点
(1)氮元素的存在和氮的固定 (2)氮气分子结构和性质 (3)氮的氧化物的性质 (4)氮氧化物对环境的污染及防治
高考考频
年份 2024 2023 2022 2021
题号
山东卷14题 江苏卷6题 湖南卷7题
广东卷4题 湖南卷15题
考察 内容
氮氧化物的尾气 氨气的制备
处理
氮气的用途
氮及其化合物间
的转化
氮气的用途
山东卷2题A、11题 山东卷5题C
CD 江苏卷8题
河北卷4题
天津卷5题
氮及其化合物ppt课件
无论是单一气体 ( NO2 ),还是 NO、NO2、O2 中的两者或三者的混合气 体溶于水,若有气体剩余只能是 NO 或 O2 ,不可能是NO2。
二、一氧化氮和二氧化氮
4. 氮氧化物对环境的污染 (1)NOx在紫外线作用下与碳氢化合物发生 一系列光化学反应,产生光化学烟雾。 (2)NOx排入大气中后,与水反应生成HNO3 和HNO2,随雨雪降到地面形成酸雨。 (3)破坏臭氧层:NO2可使平流层中的臭氧减 少,导致地面紫外线辐射量增加。 (4)NO与血红蛋白结合使人中毒。
硝酸的酸性比磷酸强
化合价: -3、 0、 +2、 +3、 +4、 +5
一、氮气及氮的固定
1.氮气的物理性质
颜色 无色
气味 无味
状态 气体
液氮
密度 密度比空气稍小
水溶解 难溶
一、氮气及氮的固定
2.氮气的化学性质
化学式
N2
电子式
N
N
结构式
NN
共价三键、键能大,性质稳定,难与其他物质反应
N2 表现氧化性
课堂导入
“死亡谷”之谜 青藏高原上的那棱格勒峡谷,每当牧民和牲畜进入后,风和
日丽的晴天顷刻电闪雷鸣,狂风大作,人畜常遭雷击而倒毙。奇 怪的是这里牧草茂盛,水草肥美,被当地牧民称为“死亡谷”。
考察队测定后发现,这里的磁场强度非常高。这里的地层, 除了分布着大面积的三叠纪火山喷发的强磁性玄武岩外,还有大 大小小30多个磁铁矿脉及石英闪长岩体。正是这些岩体和磁铁矿 产生了强大的地磁异常带。夏季,它使因昆仑山的阻挡而沿山谷 东西分布的雷、雨、云中的电荷常常在此汇集,形成超强磁场。 一旦遇到异物,便会发生尖端放电即产生雷击现象,使人和畜瞬 间死亡。巨大的磁力还导致了指南针失灵,仪器不准。
二、一氧化氮和二氧化氮
4. 氮氧化物对环境的污染 (1)NOx在紫外线作用下与碳氢化合物发生 一系列光化学反应,产生光化学烟雾。 (2)NOx排入大气中后,与水反应生成HNO3 和HNO2,随雨雪降到地面形成酸雨。 (3)破坏臭氧层:NO2可使平流层中的臭氧减 少,导致地面紫外线辐射量增加。 (4)NO与血红蛋白结合使人中毒。
硝酸的酸性比磷酸强
化合价: -3、 0、 +2、 +3、 +4、 +5
一、氮气及氮的固定
1.氮气的物理性质
颜色 无色
气味 无味
状态 气体
液氮
密度 密度比空气稍小
水溶解 难溶
一、氮气及氮的固定
2.氮气的化学性质
化学式
N2
电子式
N
N
结构式
NN
共价三键、键能大,性质稳定,难与其他物质反应
N2 表现氧化性
课堂导入
“死亡谷”之谜 青藏高原上的那棱格勒峡谷,每当牧民和牲畜进入后,风和
日丽的晴天顷刻电闪雷鸣,狂风大作,人畜常遭雷击而倒毙。奇 怪的是这里牧草茂盛,水草肥美,被当地牧民称为“死亡谷”。
考察队测定后发现,这里的磁场强度非常高。这里的地层, 除了分布着大面积的三叠纪火山喷发的强磁性玄武岩外,还有大 大小小30多个磁铁矿脉及石英闪长岩体。正是这些岩体和磁铁矿 产生了强大的地磁异常带。夏季,它使因昆仑山的阻挡而沿山谷 东西分布的雷、雨、云中的电荷常常在此汇集,形成超强磁场。 一旦遇到异物,便会发生尖端放电即产生雷击现象,使人和畜瞬 间死亡。巨大的磁力还导致了指南针失灵,仪器不准。
氮及其化合物高三复习专用课件
│ 要点深化
练 习
喷泉是一种常见的自然现象,其产生原因是存在压强 差。 (1)如图1为喷泉实验装置。在烧瓶中充满干燥气体 ,胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。下列组合中不可能 形成喷泉的是( ) A、HCl和H2O B、O2和H2O C、NH3和H2O D、CO2和NaOH
2、铵盐
•物理性质: 多数为白色固体,均溶于水 •化学性质: 1、与碱反应 NH4++OH- ====NH3 +H2O 2、受热分解
练 习
1、用下列装置制取一试管干燥的氨气,
并检验:
(1)写出A装置中实验室制取氨气的 化学方程式____________ (2)装置B中所盛药品的名称为____ 。 __。
(3)小试管口堵一团棉花的作用是_____________。 (4)检验生成气体是氨气的方法是____________。 (5)为了防止生成的氨气逸出污染空气,常将小试管口 的棉花用某种溶液浸湿,该溶液最好选用_______。
NH4HCO3===NH3 +H2O+CO2 思考:NH4+怎样检验?
小结:氮及其重要化合物的性质
NH3· H2O
NH3 NH4Cl
-3
N2 Mg3N2
0
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ+2
NO
+4
NO2
HNO3
+5
N2O4
结
束
为超导体提供低温环境
3.氮的氧化物
NO 物 颜色 理 气味 性 水溶性 质 毒性
无色 无味
不溶于水 有毒 与O2反应 2NO+O2=2NO2 化 与H2O反 不反应 应 学 还原性 强
NO2 红棕色 有刺激性气味 易溶于水 有毒 不反应
2013高考化学第四章第四节《氮及其重要化合物》ppt一轮复习课件
(2)Cu与HNO3反应 ①Cu与浓HNO3反应时,若Cu足量, 开始时还原产物为NO2,随反应进行, 浓HNO3变稀,还原产物为NO,最终 得到NO2与NO的混合气体。
②反应现象:a.铜片逐渐溶解;b.溶 液 变蓝;c.产生红棕色气体(若为稀 HNO3,则a、b相同,另外,开始产生 无色气体,上部空间变为红棕色)。 (3)Fe与稀HNO3反应 Fe过量,氧化产物为Fe2+;Fe不足, 氧化产物为Fe3+。
NH4Cl
=====
△
NH3↑+HCl↑; NH3↑+H2O↑
△ NH4HCO3 =====
+ CO2↑。 ②与强碱反应 写出NH4Cl与NaOH反应并微热搅拌 的离子方程式:
△ + NH + OH - NH3↑+H2O ===== ______________________________ 。 4
Cu+4HNO3(浓)=== Cu(NO3)2+ _____________________________
2NO2↑+2H2O __________________________ ,
3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+ _____________________________ 2NO↑+4H2O __________________________ 。 钝化 。 b.常温下浓HNO3使Fe、Al_____
有白色 AgCl比 AgI沉淀中滴 B 沉淀出 AgI更难 入稀KCl溶液 现 溶
选 实验操作 项
现象
解释或结论
Al箔表面被 Al箔插入稀 HNO3氧化, C 无现象 HNO3中 形成致密的 氧化膜 用玻璃棒蘸 取浓氨水点 试纸变 浓氨水呈碱 D 到红色石蕊 蓝色 性 试纸上
【解析】
氮及其化合物课件高三高考化学一轮复习PPT
③净化装置:用_碱__石__灰___干燥。 ④收集装置:向__下__排__空__气__法。 ⑤验满装置: a.用湿润的红色石蕊试纸置于试管口,试纸变__蓝____; b.将蘸有浓盐酸的玻璃棒置于试管口,有__白__烟__产生。 ⑥尾气装置:收集时,一般在试管口塞一团棉花球, 可减小NH3与空气的对流,收集到纯净的NH3。
游离
化合
人工
雷雨天产生NO 工业合成氨 豆科植物根瘤菌固氮
2.氮气 (1)氮气的物理性质: 纯净的氮气是一种无色无味的气体,难溶于水,在空气 中约占总体积的4/5。
氮及其化 合物课 件高三 高考化 学一轮 复习PPT 【PPT 实用课 件】
氮及其化 合物课 件高三 高考化 学一轮 复习PPT 【PPT 实用课 件】
②氨气与酸的反应:蘸有浓盐酸的玻璃棒与蘸有浓氨水 的玻璃棒靠近,其现象为_有__白__烟__生__成___,将浓盐酸改为 __浓__硝__酸__,也会出现相同的现象。 HCl+NH3=NH4Cl,NH3+HNO3=NH4NO3。 与难挥发性酸反应:2NH3+H2SO4==(NH4)2SO4
③与某些盐溶液反应: Al3++3NH3·H2O=A__l(_O__H_)_3↓_+__3_N__H_4_+_[实验室制 Al(OH)3]。
D.0.224 L
4.某校课外活动小组为了探究铜与稀硝酸反应产生的 气体主要是NO而设计了下列实验,装置如图所示(加 热装置和固定装置均已略去)。图中K为止水夹(处于关 闭状态),F是一半空的注射器。请回答有关问题:
(1)设计装置A的目的是 产生CO2,赶走装置中的空气,防止 _因_N_O__与_O_2_反_应__生__成_N_O_2_而_产__生__干_扰___
氮及其化合物
氮及其化合物PPT课件
溶解性
N2 无色 NO 无色
无味 无毒 比空气稍小 难溶于水 无味 有毒 比空气稍大 不溶于水
NO2
红棕色
有刺激 性气味
有毒
比空气大
与水发 生反应
2.化学性质 (1)氮气
(2)NO与O2反应:2NO+O2===2NO2。 (3)NO2与H2O反应:3NO2+H2O===2HNO3+NO。 3.氮氧化物对环境的影响 (1)形成硝酸型酸雨。 (2)形成光化学烟雾。
(2)形成喷泉后,甲烧瓶内液体呈________色,原因是
_______________________________________________ _________________________
(用化学方程式说明);乙烧瓶内液体呈________色,原 因是________________________(用化学方程式说明)。
答案:(1)× (2)√ (3)√ (4)√ (5)× (6)× (7)× (8)× (9)×
4.同温同压下,在甲、乙两个等体积的干燥圆底烧瓶 中分别充满NH3、NO2进行喷泉实验。如图:
(1) 实 验 室 制 备 NH3 的 化 学 方 程 式 为 : ____________________________________________________。
1.了解氮单质及其重 要化合物的主要性质和应 用。
2.了解氮单质及其 重要化合物对环境质量的 影响。
1.氮的化合物NOx对环境 的污染及治理。
2.以HNO3的强氧化性 考查氧化还原反应。
3.以NH3及铵盐考查 弱电解质的电离及盐类的水 解。
一、氮气及氮的氧化物 1.物理性质
颜色 气味 毒性 密度
3NO2+H2O===2HNO3+NO (3)等于
高考化学总复习 4.4氮及其化合物课件
(2)强氧化性:
(3)与有机物反应: ①硝化反应(与 C6H6 反应):
浓硫酸 C6H6+HNO3 ―△ ―→ C6H5NO2+H2O。 ②颜色反应:蛋白质遇到浓硝酸时变黄色。
1.将石蕊试液滴入浓硝酸中或将浓硝酸滴在蓝色石蕊试纸上,均 会先变红,后变白,试解释试纸变白色的原因。
2.与浓HNO3反应时1 mol Cu或C均消耗4 mol HNO3,而反应后 Cu和C的化合价为什么不同?
A.NO2起催化剂作用 B.NO起催化剂作用 C.NO2只起氧化剂作用 D.O3与O2为同分异构体 答案:A
2.烧瓶中放入铜片和稀硝酸, 来制取较纯净的一氧化氮,反应 开始后发现烧瓶中充满红棕色气体,这时的操作应是( )
A.立即接上收集容器,用向上排空气法收集 B.待烧瓶中红棕色气体消失后,用向上排空气法收集 C.待烧瓶中红棕色气体消失后,用排水法收集 D.立即用排水法收集 答案:C
(2)若剩余的 5 mL 气体是 NO,则 NO2、O2 混合气体跟水反应时是 NO2 过量,过量的 NO2 再跟水反应。根据反应 3NO2+H2O===2HNO3 +NO 可得出,共有 15 mL NO2 过量。
即在 NO2、O2 混合气体跟水反应的过程中共消耗气体 35 mL。根据 4NO2+O2+2H2O===4HNO3 可得出:
3.一氧化氮、二氧化氮
1.氮的非金属性很强,但N2的化学性质很不活泼,原因是什么?
提示:N2 的结构式为
,N 原子间以三键结合,键能大,所以
N2 的化学性质非常稳定。
2.判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”
(1)NO2与水反应生成HNO3,故NO2是HNO3的酸酐。( ) (2)可用湿润的淀粉KI试纸鉴别NO2和溴蒸气。( ) (3)可用少量水鉴别NO2和溴蒸气。( ) (4)NO→NO2属于氮的固定。( ) 答案:(1)× (2)× (3)√ (4)×
高考化学大一轮复习 4.4氮及其重要化合物课件
2.如何鉴别NO2与溴蒸气?
答案:由于NO2和Br2在性质上有不少相似性:①均具有氧化 性;②溶于水均有酸生成;③均可与碱反应;④均为红棕色等。 所以不能用淀粉-KI试纸、pH试纸、NaOH溶液来鉴别,但二者 性质又有差别,可以用下列方法鉴别:①AgNO3溶液;②CCl4; ③用水洗法。
二、硝酸 1.硝酸的物理性质 纯硝酸 无 色、 易 挥发、有 刺激性 气味,与水以任 意比例混溶。 2.硝酸的化学性质 (1)酸的通性,但与活泼金属反应时 不能 生成H2。
命题预测 4.结合其他非金属元素以无机框图推断的形式进行综合考 查是本部分知识的主要命题形式。特别是氮元素的连续氧 化反应以及氮元素间的歧化反应是该类试题的突破点,难 度较大。
说基础
课前预习读教材
SHUO JI CHU 基/础/梳/理
一、氮气及氮的氧化物 1.氮气 (1)物理性质 纯净的N2是一种无色无味的气体,难溶于水,在空气中约 占 78% 。 (2)结构:电子式为 N⋮⋮N ,结构式为 N≡N ,氮氮三键 的键能大,分子结构稳定,化学性质不活泼。
④浓硝酸和浓盐酸的混合物称为王水(王水中浓硝酸与浓盐酸
的体积比为 1 3 ),其氧化能力更强,能使一些不溶于硝酸的金
属,如金、铂等溶解。
问题思考: 1.久置的硝酸呈黄色,如何除去?怎样保存硝酸?
答案:硝酸显黄色是由于硝酸见光或受热会发生分解,生成 的NO2溶于浓硝酸所致,所以消除的方法是通入O2(或空气),使其 发生反应4NO2+O2+2H2O===4HNO3,保存时应保存在棕色试剂 瓶中,并置于阴凉处。
2.常温下,铝和铁在浓硝酸中“钝化”是化学变化吗?
答案:是化学变化,钝化是在铁、铝的表面形成一层致密的 氧化物保护膜,阻止了金属与硝酸的进一步反应。
2013版高考化学 44氮及其重要化合物课件 新人教版(含精细解析)
不反应
对环境的影响 导致光化学烟雾和酸雨,破坏臭氧层
6
二、 氨、铵盐 1.氨的物理性质 无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,易液化。极易溶 于水(1∶700)。 2.氨的化学性质
7
(1)还原性。
与氧气反应:__4_N_H_3_+_5_O_2__催=_=_化△=_剂=___4_N_O_+_6_H_2O___。
b.加热时或浓溶液:_N_H_4_++_O_H_-_=__=△_=_=_N_H_3__↑__+__H_2_O__
(3)NH4+的检验。
变蓝
10
三、硝酸 1.物理性质 硝酸是无色易挥发的液体,有刺激性气味。 2.化学性质
11
(1)不稳定性。
△
①反应:4HNO3
====
或光照
2H2O+4NO2↑+O2↑
②市售浓硝酸呈黄色的原因是_硝__酸__分__解__生__成__的__N_O_2_溶__解__在__硝___
__酸__里__。
③硝酸保存在_棕__色___试剂瓶中,置于冷暗处,不能用橡胶塞。
(2)强氧化性。
硝酸无论浓、稀都有强氧化性,而且浓度越大氧化性越强。
①与金属反应:
稀硝酸与铜反应: __3_C_u_+_8_H_N_O_3(_稀__)_=_=_=_=_3_C_u_(_N_O_3_)_2_+_2_N_O_↑__+_4_H_2O___
②形成喷泉的气体与液体组合 a.NH3、HCl、SO2、NO2与水组合能形成喷泉。 b.酸性气体与NaOH溶液组合能形成喷泉。
25
【高考警示钟】 (1)实验室用其他方法制取少量氨气时的注意事项。①加热 浓氨水法,也可以快速制取少量氨气,但纯度较低。②碳酸 铵或碳酸氢铵受热分解法,但需要用碱石灰除去同时产生的 CO2和H2O。 (2)干燥氨气不能用浓硫酸、无水氯化钙和无水硫酸铜。 (3)吸收氨气(或HCl)时要注意防止倒吸。可用于吸收氨 气(或HCl)并能防倒吸的常用装置为:
高考化学总复习课件氮及其重要化合物
成了蛋白质的基本骨架。
氮在蛋白质中的存在形式
02
蛋白质中的氮主要以酰胺键(-CONH-)的形式存在,连接氨
基酸形成多肽链。
蛋白质中氮的含量与蛋白质的质量关系
03
蛋白质中氮的含量是评价蛋白质质量的重要指标之一,高质量
的蛋白质通常含有较高的氮。
生物固氮与氮肥的生产和使用
生物固氮的概念
生物固氮是指某些微生物能够将大气中的氮气转化为氨或其他含氮 化合物的过程。
05
氮及其化合物的实验探究
氨的实验室制法
1 2
反应原理
利用氮气和氢气在高温高压下催化合成氨气。
实验装置
包括合成塔、热交换器、冷凝器、分离器等。
3
实验步骤
将氮气和氢气按一定比例混合,通过合成塔中的 催化剂层,在高温高压下反应生成氨气,经过冷 凝器冷却后得到液态氨。
铵盐的性质实验
铵盐的溶解性
铵盐易溶于水,且溶解度随温度升高而增大。
解题速度和准确性。
模拟试题与答案解析
模拟试题一
以氮的氧化物和氨的合成为背景,考查化学反应原理和化学计算。通过解析该题,可以检 验学生对相关知识点的掌握情况。
模拟试题二
涉及氮的固定、转化和铵盐的性质等知识点,考查学生综合运用知识解决问题的能力。答 案解析详细分析了解题思路和方法。
模拟试题三
以氮及其化合物的应用为背景,考查学生实验探究能力和创新思维。答案解析提供了多种 可能的实验方案和设计思路。
备考策略与建议
01
02
03
04
系统复习氮及其重要化合物的 性质、转化关系等基础知识,
形成完整的知识网络。
重视实验探究,掌握氮及其化 合物的实验方法和操作技能, 培养实验设计和分析能力。
相关主题
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4.铵盐 (1)物理性质 铵盐是由铵根离子和酸根离子构成的化合 物,铵盐都易溶于水,呈白色或无色晶体。 碳铵指NH4HCO3,氯铵指NH4Cl,硫铵(肥 田粉)是指(NH4)2SO4,硝铵指 NH4NO3。 (2)化学性质 ①受热分解:如NH4Cl、NH4HCO3 受 热分解,化学方程式分别为 △ NH4Cl = NH3↑+HCl↑; △ NH4HCO3 = NH3↑+H2O+CO2↑。
本题考查中学化学常见物质NO的有 关性质。根据NO中氮元素的化合价(+2)处 于氮元素中间价态,应用氧化还原反应原 理可推知:NO既可能是低价含N物质的氧 化产物,又可能是高价含N物质的还原产 物;汽车尾气有NO;NO应是无色气体。
方法指导:本题是“高起点,低落点”试题, 首先要克服心理障碍,找准题中化学知识运 用的着落点;其次,要掌握好重要基本概念 和基本理论。这类试题所涉及的基本理论通 常是结构理论(包括原子结构中的质量数=中 子数+质子数,质子数、核电荷数、核外电 子数之间关系等)、分子结构中微粒成键规律、 氧化还原反应规律;所涉及的概念通常是原 子相对原子质量、同位素、同素异形体等。
四、氮族元素 (1)氮族元素位于周期表中ⅤA族,第二至 第六周期,原子结构上的共同点是:最外层 有5个电子,不同点是核电荷数不同,原子半 径不同,电子层数不同。氮族元素的主要化 合价有:-3、+3、+5。 (2)氮族元素包括:氮(N)、磷(P)、砷 (As)、锑(Sb)、铋(Bi)。 (3)随着核电荷数的递增,氮族元素的原子 半径依次增大;氢化物的稳定性减弱;最高 价含氧酸的酸性逐渐减弱。 (4)氮族元素(用R表示)的气态氢化物通 式为RH3,最高价氧化物对应水化物的通式为 HRO3或H3RO4。
(2)氮元素有+1、+2、+3、+4、+5五种 正价态,对应有N2O、NO、N2O3、NO2、 N2O4、N2O5六种氧化物 NO为无色有毒气体,不溶于水,极易与 O2反应:2NO+O2=2NO2,NO被氧化,颜 色由无色变为红棕色。实验室制法: 3Cu+8HNO3(稀 )=3Cu(NO3)2+4H2O+2NO↑;NO只能用排 水法收集,不能用排空气法。
(3)与氧气反应化学方程式为 4NH3+5O2 催化剂高温4NO+6H2O (4)实验室制 法 ①原 理: △ Ca(OH)2+2NH4Cl = CaCl2+2H2O+2NH3↑ ②收集:向下排空气法。 ③检验:使润湿的红色石蕊试纸变蓝色; 和HCl相遇产生白烟。 ④干燥:用碱石灰(CaO和NaOH的固体 混合物)等碱性干燥剂。
2.硝酸与变价金属氧化物反应如FeO与稀 HNO3反应:3FeO+10HNO3(稀) =3Fe(NO3)3+NO↑+5H2O ,反应中,硝酸既 表现了氧化性,又表现了酸性。而不能错误 地认为:FeO+2HNO3=Fe(NO3)2+H2O。 3.离子共存判断中的NO-3在极弱酸性、中性 或碱性条件下,NO-3氧化性很弱或几乎没有 氧化性,但溶液中有大量H+存在时,NO-3就 表现出强氧化性,此时不能与Fe2+、S2-、I-、 SO2-3、Br-等还原性离子共存。
三、硝酸的性质 1.硝酸的物理性质 硝酸是一种无色,具有挥发性的液体,工 业硝酸的质量分数为69%,常因溶有少量 NO2而略带黄色,质量分数在98%以上的 硝酸称为发烟硝酸。 2.硝酸的化学性质HNO3的化学性质主要表 现为“三性”: (1)酸性——酸的通性
(2)不稳定性硝酸 不稳定,见光或受热易分解,其反应方程式: △ 4HNO3(浓) 或光照 2H2O+4NO2↑+O2↑ 因此,浓硝酸应盛放在棕色细口试剂瓶中, 。 . 应贮存在避光、低温处。 (3)强氧化性 ①与金属(除Pt、Au外)的反应Cu与浓、稀 HNO3反应的化学方程式分别为: Cu+4HNO3(浓)= Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 3Cu+8HNO3(稀)= 3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
Cu(NO3)2 (1) (2) (3) 3 mol 3 mol 3 mol
Cu 3 mol 3 mol 3 mol
HNO3 12 mol 8 mol 6 mol
NOx 6 mol 2 mol 0 mo
上表知:(1)耗HNO3最多,生成污染物 最多;(3)耗HNO3最少,没有污染物。
方法指导:本题考查对硝酸性质、用途的 理解及氧化还原反应知识,通过分析比较 选择出最佳途径的能力。 从不同浓度硝酸与铜的反应可以看出,在 硝酸与铜的反应中,硝酸充当了氧化剂和 提供硝酸根两种作用,因稀硝酸与铜反应 时,氮元素的化合价由+5降为+2价,故作 为氧化剂消耗的硝酸较少,而(3)中氧气为 氧化剂,硝酸全部用于提供酸根,故消耗 硝酸的物质的量为(1)>(2)>(3)。
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铁、铝遇冷的浓HNO3能发生钝化,故可 用铁、铝的容器贮存或运输冷的浓HNO3。 HNO3能氧化含S2-、I-、Fe2+、Br-、SO2-3 的化合物。 ②与非金属反应。如:C、S等 . C+4HNO3(浓) = CO2↑+4NO2↑+2H2O
△
;
(4)其他性质 与某些有机物反应:例如,苯的硝化反应。 *稀硝酸与少量铁: Fe+4HNO3 = Fe(NO3)3+NO↑+2H2O稀硝酸 与足量铁: 3Fe+8HNO3 = 3Fe(NO3)2+2NO↑+4H2O
二、氮肥的生产和使用 1.NH3的生产德国化学家哈伯首次合成出 了氨,反应方程式为 N2+3H2
高温、高压 2NH3。 催化 剂
2.NH3的物理性质 颜色:无色,气味:有刺激性,密度: 比空气小,溶解性:极易溶于水,1体积水可 溶解700体积NH3,易液化,常用作制冷剂。
3.NH3的化学性质 (1)与H2O反应氨气溶于水形成的水溶液 称为氨水,大部分与水结合成NH3· 2O,部 H 分电离显碱性,化学方程式为: NH3+H2O NH3· 2O H NH+4+OH- 。 . (2)与酸反应与HCl、H2SO4、HNO3 反应的化学方程式分别为 NH3+HCl = NH4Cl; 2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4; NH3+HNO3 = NH4NO3。
②与碱反应:如NH4Cl与Ca(OH)2反应, 产生NH3化学方程式为 △ 2NH4Cl+Ca(OH) 2 = CaCl2+2NH3↑+2H2O ________________________________________
发生装置与制氧气装置相同,收集NH3采 用向下排空气法;干燥NH3用碱石灰,不 能用浓硫酸或无水氯化钙作干燥剂。检验 NH3的方法有湿润的红色石蕊试纸变蓝或 遇浓盐酸有白烟。
(考查氮的氧化物与水反应的知识) 同温同压下,在3支同体积的试管中分别充有 等体积混合气体,它们是①NO和NO2,② NO2和O2,③NH3和N2。现将3支试管均倒置 于水槽中,充分反应后,试管中剩余气体的 体积分别为V1、V2、V3,则下列关系正确的 是(提示:4NO2+O2+2H2O= 4HNO3)( B ) A.V1>V2>V3 B.V1>V3>V2 C.V2>V3>V1 D.V3>V1>V2
NO2是红棕色有刺激性气味的有毒气体,极 易与水反应:3NO2+H2O=2HNO3+NO。 NO2自身结合成无色的N2O4 : 2NO2 N2O4ΔH<0。 实验室制法: Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2H2O+2NO2↑; NO2只能用向上排空气法,不能用排水法集成。
(3)氮氧化物产生 氮肥的生产、金属的冶炼和汽车等交通工 具的广泛使用,使大量氮氧化物排放到空 气中,形成酸雨和光化学烟雾;为了预防 和控制氮氧化物对空气的污染,应使用清 洁能源,减少氮氧化物排放;为汽车安装 尾气转化装置;对生产化肥、硝酸工厂进 行废气处理等。
本题是评价制备方案的优劣。 从绿色化学角度看①要节约原料;②是副产品 对环境污染小。 (1)Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O (2)3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O (3)2Cu+O2=2CuO, CuO+2HNO3=Cu(NO3)2+H2O 若生成3 mol Cu(NO3)2,可得消耗原料量 及生成污染物NOx的量(见下表):
(考查氮的氧化物的知识)Murad等 三位教授最早提出NO分子在人体内有独特功 能,近年来此领域研究有很大发展,因此这 三位教授荣获了1998年诺贝尔生理学或医学 奖。下列关于NO的叙述不正确的是( D ) A.NO可以是某些含低价N物质的氧化产物 B.NO是汽车尾气的有害成分之一 C.NO可以是某些含高价N物质的还原产物 D.NO是具有刺激性气味的红棕色气体
3.硝酸的工业制法工业上制备硝酸一般分 为三个过程 (1)NH3的催化氧化,在热交换器中进行, 方程式为: 高温催化剂 4NH3+5O2 4NO+6H2O。 (2)生成NO2: 2NO+O2=2NO2(写反应方程式)。 (3)水吸收NO2,在吸收塔中进行,反应 的方程式为: 3NO2+H2O=2HNO3+NO。
3.NO和O2同时通入水中,由 4NO+3O2+2H2O = 4HNO3可知: =4∶3,恰好完全反应 V(NO)∶V(O2) >4∶3,剩余为NO <4∶3,剩余为O2
三、硝酸的强氧化性的特殊表现 1.硝酸与金属反应 (1)金属与硝酸反应一般不生成H2。浓 HNO3一般被还原为NO2,稀HNO3一般被 还原为NO。 (2)铜与浓HNO3反应,若Cu过量,开始时 硝酸的还原产物为NO2,随着反应进行, 浓HNO3变稀,硝酸的还原产物为NO,最 终能得到NO2和NO的混合气体。解答有关 计算问题时,可利用电子得失守恒方法。