幼儿园大班语言活动《福气糕》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【试讲稿精品教案设计】幼儿故事《福气糕》
【试讲稿精品教案设计】幼儿故事《福气糕》一、教学内容本节课，我们将学习幼儿故事《福气糕》。
这个故事选自教材第五章第一节，详细内容主要讲述小动物们一起动手做福气糕，通过团结合作，最终做出最美味福气糕故事。
二、教学目标1. 让学生理解故事主要内容，培养学生阅读兴趣。
2. 培养学生团结合作、互相帮助品质。
3. 提高学生语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中团结合作重要性。
2. 教学重点：培养学生阅读兴趣，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示故事内容，图片卡片。
2. 学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一张福气糕图片，引发学生兴趣，询问他们是否知道福气糕制作过程。
接着，告诉学生们今天我们将学习一个关于福气糕故事。
2. 讲解故事（10分钟）采用PPT展示故事内容，结合图片卡片，生动形象地讲述故事。
在讲解过程中，注意引导学生关注故事中人物动作、表情以及语言。
3. 例题讲解（5分钟）针对故事中难点，设计例题进行讲解。
例如，故事中为什小动物们一起合作才能做出美味福气糕？4. 随堂练习（5分钟）让学生分小组，根据故事内容进行角色扮演，模拟故事中场景，培养学生语言表达能力和团队合作意识。
六、板书设计1. 板书《福气糕》2. 主要内容：故事梗概、道理提炼七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，画出你心中福气糕。
答案：学生可根据故事中描述，结合自己想象力，画出独特福气糕。
答案：团结合作，互相帮助，共同完成任务。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课学习，学生对故事内容理解程度以及团队合作意识培养。
2. 拓展延伸：让学生回家后，与家长一起动手制作福气糕，体验团队合作重要性。
同时，鼓励学生将制作过程和感受分享给同学，提高学生语言表达能力。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我重点关注。
是实践情景引入环节，是例题讲解和随堂练习，是作业设计与课后反思。
2024年幼儿园大班语言活动教案《福气糕》
2024年幼儿园大班语言活动教案《福气糕》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的食物》，详细内容为“福气糕”。
通过讲述小动物们共同制作福气糕的故事，引导幼儿了解福气糕的制作过程，感受集体合作的重要性。
二、教学目标1. 知道福气糕的制作过程，了解各种食材的特点。
2. 能够用完整的句子表达自己制作福气糕的过程，锻炼语言表达能力。
3. 培养幼儿团结协作的精神，体验共同制作的乐趣。
三、教学难点与重点教学难点：福气糕的制作过程和各种食材的特点。
教学重点：通过故事让幼儿学会用完整的句子表达自己制作福气糕的过程，培养团结协作精神。
四、教具与学具准备教具：福气糕图片、故事课件、小动物手偶。
学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用福气糕图片引发幼儿兴趣，提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别的地方？”2. 故事讲解（10分钟）讲述故事《福气糕》，引导幼儿关注故事中小动物们是如何共同制作福气糕的。
3. 例题讲解（5分钟）出示例题：“小兔子是怎么帮助大家制作福气糕的？”引导幼儿用完整的句子回答。
4. 随堂练习（5分钟）分组讨论：每组选择一个小动物，讨论它是如何参与制作福气糕的。
5. 制作福气糕（10分钟）幼儿分组，利用彩泥、画纸等学具，共同制作福气糕。
6. 展示与评价（5分钟）各组展示制作的福气糕，大家共同评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《福气糕》2. 板书内容：福气糕制作过程小动物们如何协作语言表达训练七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长讲述今天制作的福气糕，用完整的句子表达。
2. 答案示例：“今天我们做了福气糕，我和小明负责揉面，小华负责装饰，我们一起完成了这个漂亮的福气糕。
”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他食物的制作过程，开展类似的活动，提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析1. 教学目标中的语言表达能力培养。
2. 教学难点中的福气糕制作过程和各种食材的特点。
幼儿园大班语言活动福气糕(二)(谈话活动)优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
幼儿园大班语言活动福气糕（二）（谈话活动）优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【优质获奖教案】
活动目标：
1、乐意与同伴轮流谈话，不抢着说话。
2、能围绕"新年礼物"，用连贯的语言讲述自己的经验。
3、学习通过小组谈话交流以及教师提问的方式，逐步把握谈论新年礼物的经验。
活动准备：
1、福气猫手偶。
2、语言磁带、录音机。
活动过程：
1、复习童话故事，引出谈话活动。
（1）教师播放童话故事，幼儿倾听。
（2）教师引导提问，帮助幼儿回忆故事。
2、引导幼儿自主进行谈话活动。
（1）幼儿讲述自己收到的新年礼物，教师巡回参与各小组谈话，鼓励幼儿主动与同伴交流。
（2）请个别幼儿对全班讲述自己的"新年礼物"，教师对幼儿谈话的内容进行重复和补充。
3、谈话：新年的礼物。
（1）教师采用提问方式，引导幼儿谈话。
2024年幼儿园大班公开课语言精彩教案《福气糕》
2024年幼儿园大班公开课语言精彩教案《福气糕》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《传统文化知多少》，详细内容为“福气糕”的制作与寓意。
通过讲解和实践操作，让幼儿了解我国传统节日——春节的特色食品，掌握相关的词汇和表达方式。
二、教学目标1. 了解福气糕的寓意和制作过程，增强对我国传统文化的认识。
2. 学会使用形容词、动词等词汇描述福气糕的特点，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发对传统美食的兴趣。
三、教学难点与重点重点：福气糕的寓意和制作过程，相关词汇的学习。
难点：如何引导幼儿运用所学词汇进行描述，动手操作福气糕。
四、教具与学具准备1. 教具：福气糕样品、制作福气糕的材料、图片、视频等。
2. 学具：彩泥、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示和讲解，让幼儿了解春节的传统食品——福气糕，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：详细讲解福气糕的寓意和制作过程，引导幼儿关注其中的形容词、动词等词汇。
3. 实践操作：a. 教师演示福气糕的制作过程，幼儿观看并学习。
b. 幼儿分组进行福气糕的制作，教师巡回指导。
4. 例题讲解：教师选取一个福气糕样品，引导幼儿用形容词、动词等词汇进行描述。
5. 随堂练习：幼儿用所学词汇描述自己制作的福气糕，提高语言表达能力。
六、板书设计1. 福气糕的寓意和制作过程2. 相关词汇：圆圆的、红红的、粘粘的、香香的、切成、揉成、贴上等。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作福气糕，并用所学词汇进行描述。
2. 答案示例：今天我和妈妈一起做了福气糕，它圆圆的、红红的，闻起来香香的，我们把它切成小块，然后粘粘的贴在纸上，真好看！八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他传统节日的特色食品，如中秋节吃月饼、端午节吃粽子等，激发幼儿对我国传统文化的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节的设计3. 例题讲解与随堂练习的衔接4. 作业设计的具体性和可操作性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于福气糕的寓意和制作过程，这部分内容是传统文化的核心，需要通过生动的讲解和直观的展示让幼儿理解和记忆。
2024年《福气糕》幼儿园大班语言活动精彩教案
2024年《福气糕》幼儿园大班语言活动精彩教案一、活动目标1.让幼儿通过故事《福气糕》了解中国传统节日—春节的习俗。
2.培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3.增进幼儿对传统文化的认识和热爱。
二、活动重难点重点：让幼儿理解故事内容，感受中国传统文化的魅力。
难点：引导幼儿运用自己的语言表达对故事的理解和感悟。
三、活动准备1.故事课件：《福气糕》2.福气糕模型3.红纸、剪刀、胶水等手工材料4.音乐：《恭喜恭喜》四、活动过程（一）导入1.教师出示福气糕模型，引起幼儿兴趣。
2.引导幼儿观察福气糕的形状、颜色，猜测是什么食物。
（二）故事分享1.教师播放故事课件《福气糕》，让幼儿认真聆听。
2.故事结束后，教师提问幼儿：故事里的小动物们为什么都要吃福气糕？3.让幼儿分享自己对故事的理解。
（三）手工制作1.教师发放手工材料，引导幼儿制作自己的福气糕。
2.教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。
3.完成后，让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。
（四）语言表达1.教师引导幼儿用完整的句子表达自己对故事的理解。
2.鼓励幼儿相互交流，分享自己的观点。
（五）互动游戏1.教师组织幼儿进行“福气传传”游戏，让幼儿在游戏中感受团结协作的重要性。
2.游戏结束后，教师引导幼儿谈谈游戏中的感受。
（六）结束活动1.教师带领幼儿演唱《恭喜恭喜》，营造欢乐的气氛。
五、活动延伸1.让幼儿回家后，与家长一起制作福气糕，体验亲子互动的乐趣。
2.家长协助幼儿记录制作过程，培养幼儿的观察和表达能力。
一、导入1.教师出示福气糕模型，引起幼儿兴趣：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它叫福气糕，是我们中国传统节日春节里的美食哦！”2.引导幼儿观察福气糕的形状、颜色，猜测是什么食物：“你们觉得福气糕是什么味道的呢？为什么叫福气糕呢？”二、故事分享1.教师播放故事课件《福气糕》，让幼儿认真聆听：“现在，让我们一起听一个关于福气糕的故事吧！”2.故事结束后，教师提问幼儿：“故事里的小动物们为什么都要吃福气糕呢？你们觉得福气糕有什么特别的地方吗？”3.让幼儿分享自己对故事的理解：“谁来说一说，你对这个故事有什么想法呢？”三、手工制作1.教师发放手工材料，引导幼儿制作自己的福气糕：“现在，我们一起来动手制作自己的福气糕吧！”2.教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作：“你们做得真棒！如果遇到困难，记得告诉我哦！”3.完成后，让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受：“谁愿意来展示一下你的福气糕呢？分享一下你制作过程中的感受吧！”四、语言表达1.教师引导幼儿用完整的句子表达自己对故事的理解：“请用完整的句子告诉老师，你对这个故事的理解是什么？”2.鼓励幼儿相互交流，分享自己的观点：“你们可以相互交流一下，看看有没有不同的想法呢？”五、互动游戏1.教师组织幼儿进行“福气传传”游戏，让幼儿在游戏中感受团结协作的重要性：“现在，我们来玩一个‘福气传传’的游戏，看看哪个小组能最快把福气传递给每个人。
幼儿园大班公开课语言教案《福气糕》
幼儿园大班公开课语言教案《福气糕》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《趣味故事》中的《福气糕》一课。
教学内容详细包括：福气糕的制作过程、故事情节的讲解、词语解释、角色扮演等。
二、教学目标1. 了解福气糕的制作过程，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 通过故事情节的讲解，培养幼儿的语言表达和逻辑思维能力。
3. 培养幼儿与人分享、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：福气糕的制作过程、故事情节的理解、词语的运用。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力、观察力、动手能力和良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：福气糕实物、故事课件、词语卡片、角色扮演道具等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用福气糕实物，引导幼儿观察、描述福气糕的特点，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）通过课件展示，讲解故事《福气糕》，引导幼儿关注故事中的角色、情节、词语等。
3. 例题讲解（5分钟）以故事中的词语为例，进行解释和运用示范，帮助幼儿理解和掌握。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿运用所学词语，表达故事情节。
5. 互动环节（10分钟）邀请幼儿上台展示自己的角色扮演，鼓励其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 故事《福气糕》2. 主要角色：小兔子、小猴子、小猪、福气仙子等。
3. 重点词语：福气、糕点、分享、帮助等。
七、作业设计1. 作业题目：用画笔和彩泥制作一幅关于福气糕的作品。
答案：幼儿可根据自己的想象力，创作出独特的福气糕作品。
2. 作业题目：与家长一起分享今天学到的故事，并运用所学词语进行表达。
答案：幼儿与家长进行互动，家长鼓励幼儿运用所学，进行故事复述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观糕点制作，了解不同糕点的制作过程。
（2）开展家庭活动，让家长参与幼儿的学习，共同完成作业，增进亲子关系。
【试讲稿教案设计】幼儿故事《福气糕》
【试讲稿教案设计】幼儿故事《福气糕》一、教学内容本节课我们将学习幼儿故事《福气糕》。
这个故事选自教材第四章第一节，主要讲述了小动物们为了迎接新年，一起制作福气糕的过程。
故事详细描绘了小动物们的团结合作、互帮互助，以及福气糕的制作过程。
二、教学目标1. 了解故事的主要情节，理解故事所传达的团结合作、互帮互助的精神。
2. 学会故事中出现的新词、新句，提高幼儿的语言表达能力。
3. 通过制作福气糕的实践活动，培养幼儿的动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：故事中出现的新词、新句的理解与运用。
教学重点：故事情节的把握，团结合作、互帮互助精神的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、福气糕模具、制作福气糕的材料（面粉、糖、豆沙等）。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引出新年话题，引导幼儿分享过年的趣事，为新课学习做好铺垫。
（1）老师问：“小朋友们，你们知道新年快要到了，你们家有什么风俗习惯呢？”2. 故事学习（1）老师讲述故事，引导幼儿关注故事情节。
（2）老师提问，检查幼儿对故事的理解。
（3）学习新词、新句，进行语言表达练习。
3. 实践活动：制作福气糕（1）老师示范制作福气糕，讲解制作步骤。
（2）幼儿分组进行制作，老师巡回指导。
（3）展示作品，互相评价，给予鼓励。
4. 随堂练习：根据故事内容，进行角色扮演。
六、板书设计1. 故事《福气糕》2. 新词、新句：互帮互助、团结合作、制作福气糕3. 故事情节概括：小动物们制作福气糕，迎接新年七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，画一幅“小动物制作福气糕”的画。
答案要求：画面中有小动物们忙碌制作福气糕的场景，颜色鲜艳，构图饱满。
2. 家庭作业：和家长一起制作福气糕，分享给亲朋好友。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：检查本节课的教学目标是否达到，关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他传统节日，了解不同的节日习俗，培养幼儿对传统文化的热爱。
幼儿园大班公开课语言教案《福气糕》
幼儿园大班公开课语言教案《福气糕》教案：《福气糕》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材《福气糕》，主要内容是通过故事讲解和互动游戏，让幼儿理解“福气”的含义，学会祝福他人，培养幼儿的友善和感恩之心。
二、教学目标1. 帮助幼儿理解“福气”的含义，学会祝福他人。
2. 培养幼儿的友善和感恩之心。
3. 提高幼儿的语言表达能力和团队合作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解“福气”的含义，学会祝福他人。
难点：培养幼儿的友善和感恩之心。
四、教具与学具准备教具：故事课件、福气糕模具、彩纸、颜料等。
学具：每个孩子准备一张卡片，写上对朋友的祝福。
五、教学过程1. 引入：讲述一个关于福气的故事，引导幼儿思考“福气”的含义。
2. 讲解：通过故事课件，详细讲解福气糕的制作过程，让幼儿了解福气糕的象征意义。
3. 实践：分组进行福气糕的制作，让幼儿在动手操作的过程中，体验到祝福他人的快乐。
4. 互动：让幼儿把自己制作的福气糕送给朋友，并说出祝福的话语。
六、板书设计板书内容：福气糕七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人分享今天在幼儿园学到的福气糕故事，并亲手制作一个福气糕，送给家人。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次课程达到了预期的教学目标，幼儿们积极参与福气糕的制作，并在送祝福的过程中，表现出友善和感恩之心。
但在教学过程中，部分幼儿对“福气”的含义理解不够深入，需要在今后的教学中，加强对幼儿的引导。
拓展延伸：可以让幼儿在课后，用自己的方式，如绘画、手工等，创作关于福气的故事，进一步加深对福气含义的理解。
同时，可以组织更多类似的活动，培养幼儿的友善和感恩之心。
重点和难点解析一、教学内容重点细节1. 故事情节的引入：通过讲述一个关于福气的故事，引发幼儿对“福气”的思考，为后续的学习打下基础。
2. 福气糕的制作过程：详细讲解福气糕的制作过程，让幼儿了解福气糕的象征意义，从而更好地理解“福气”的含义。
幼儿大班语言“福气糕”优质教案
幼儿大班语言“福气糕”优质教案一、教学内容本节课选自幼儿大班语言领域教材第四章《传统节日与习俗》，详细内容为“福气糕”的故事。
通过讲述福气糕的制作过程、寓意以及相关的民间传说，让幼儿了解我国传统文化，培养他们对语言的兴趣。
二、教学目标1. 能够听懂并讲述“福气糕”的故事，提高幼儿的语言表达能力。
2. 了解福气糕的制作过程和寓意，培养幼儿对传统文化的认识。
3. 感受故事中的家庭亲情，培养幼儿关爱家人的情感。
三、教学难点与重点教学难点：福气糕的制作过程及寓意。
教学重点：通过故事让幼儿学会关爱家人，传承传统文化。
四、教具与学具准备1. 教具：福气糕图片、故事课件、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：展示福气糕图片，引导幼儿观察并讨论福气糕的特点，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲述：播放故事课件，教师边播放边讲述“福气糕”的故事，让幼儿感受故事中的家庭亲情。
3. 例题讲解：讲解福气糕的制作过程，让幼儿跟随故事内容学习制作步骤。
4. 随堂练习：分组讨论，每组派代表分享福气糕的制作过程，提高幼儿的语言表达能力。
5. 实践活动：分发画纸、水彩笔等材料，让幼儿动手制作福气糕，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计1. 福气糕图片2. 故事“福气糕”3. 制作过程及寓意4. 课后作业提示七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人讲述“福气糕”的故事，并用自己的话表达对家人的关爱。
2. 答案：根据幼儿讲述的内容进行评价，关注语言表达和情感传递。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事内容的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同制作福气糕，增进亲子关系。
同时，鼓励幼儿将所学内容分享给其他小朋友，传承传统文化。
重点和难点解析1. 教学内容的理解与传递2. 教学目标的设定与实现3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的组织与实施5. 板书设计的信息呈现6. 作业设计的实践性与反思性7. 课后反思与拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学内容的理解与传递在教学内容的选择上，应确保故事“福气糕”贴近幼儿的生活，易于理解。
【试讲稿教案设计】幼儿故事《福气糕》
二、教学目标
1.让学生了解我国春节的习俗，感受传统节日的氛围。
2.培养学生团结协作、乐于助人的品质。
5.作业设计方面：作业内容贴近课堂内容，能较好地巩固所学知识。但作业批改时要关注学生的表达能力，给予针对性的指导。
教师扮演故事角色，创设春节氛围，引导学生进入故事情境。
2.故事讲解（10分钟）
教师通过课件展示，生动形象地讲解故事《福气糕》，引导学生关注故事中的细节。
3.例题讲解（5分钟）
教师提出问题，引导学生思考故事中的难点和重点，如：“福气糕是怎么制作的？”“小动物们是如何团结互助的？”
4.随堂练习（5分钟）
2.在描述制作过程时，鼓励学生用简洁明了的语言，表达自己的思路和创意。
3.教师在批改作业时，应关注学生的表达能力，给予针对性的指导和鼓励。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解故事时，教师应运用丰富的语言和变化多端的语调，以吸引学生的注意力。
2.在提问和解答环节，注意语速适中，语调亲切，以便学生更容易理解和接受。
2.拓展延伸：组织学生开展“我的福气蛋糕”创意活动，鼓励学生发挥想象，创作属于自己的福气蛋糕，并在课堂上分享。
重点和难点解析
1.教学难点：理解福气糕的制作过程，体会团结互助的精神。
2.教学重点：培养学生表达能力，通过故事感受春节的习俗。
3.实践情景引入：教师扮演故事角色，创设春节氛围，引导学生进入故事情境。
补充说明：教师可以设计一些团队合作的游戏或活动，让学生在轻松愉快的氛围中体验团结互助的意义。同时，鼓励学生在日常生活中互相帮助，将团结互助的精神延伸到课堂之外。
幼儿园大班语言活动《福气糕》教案(1)
幼儿园大班语言活动《福气糕》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《幼儿语言教育活动手册》第四章，主题为《福气糕》。
教学内容主要包括：认识汉字“福”、“糕”，学习词语“福气”、“祝福”，通过故事《福气糕》让幼儿了解中国传统节日——春节的习俗，培养幼儿的语言表达和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握汉字“福”、“糕”，理解词语“福气”、“祝福”，并能运用到实际情景中。
2. 通过故事《福气糕》，让幼儿了解春节的习俗，培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
3. 培养幼儿的语言表达和想象力，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：汉字“福”、“糕”的认识，词语“福气”、“祝福”的理解。
难点：让幼儿通过故事了解春节习俗，培养幼儿的语言表达和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：福气糕模型、PPT、字卡、故事书。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入：通过展示福气糕模型，引发幼儿兴趣，引导幼儿说出“福气糕”。
2. 讲解：教师展示PPT，讲述故事《福气糕》，引导幼儿了解春节习俗。
3. 学习汉字：教师出示字卡，教幼儿认识汉字“福”、“糕”。
4. 学习词语：教师解释词语“福气”、“祝福”，让幼儿理解并运用到实际情景中。
5. 随堂练习：幼儿用画笔、彩泥制作福气糕，教师巡回指导。
7. 表演：组织幼儿分组表演故事，培养幼儿的语言表达和想象力。
六、板书设计1. 故事《福气糕》2. 汉字：福、糕3. 词语：福气、祝福七、作业设计1. 作业题目：画一幅福气糕，并写上一句祝福语。
答案示例：福气糕上画着五彩缤纷的糖果、花生等，祝福语为：“祝爸爸妈妈身体健康，万事如意！”2. 家长评价：请家长参与评价幼儿作业，关注幼儿在语言表达、想象力等方面的表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与度，鼓励幼儿大胆表达，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他中国传统节日的习俗，如中秋节、端午节等，培养幼儿对传统文化的热爱。
【试讲稿教案设计】幼儿故事《福气糕》
【试讲稿教案设计】幼儿故事《福气糕》一、教学内容《福气糕》选自幼儿语文教材第三单元“传统文化”章节，详细内容包括：故事梗概、角色分析、语言表达、情感体验。
故事讲述了一只可爱的小猴子在过大年时，为了寻找传说中的福气糕，历经艰辛，最终在五位仙人的帮助下，得到了福气糕，并明白了团结协作的重要性。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解故事内容，掌握故事中的生词和短语，如“福气糕”、“仙人”、“团结协作”等。
2. 技能目标：学生能够通过角色扮演，提高语言表达能力和情感体验。
3. 情感目标：学生能够感受故事中的传统文化，培养团结协作的精神。
三、教学难点与重点重点：故事内容的理解和语言表达。
难点：情感体验和团结协作精神的培养。
四、教具与学具准备教具：福气糕道具、仙人服饰、小猴子玩偶、故事挂图。
学具：彩笔、画纸、角色头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿仙人服饰，手持福气糕道具，创设过大年的氛围，引导学生谈论过大年的习俗。
2. 故事梗概讲解（10分钟）教师通过挂图，详细讲解故事梗概，引导学生关注故事发展。
3. 角色扮演（10分钟）学生分组，每组选择一个角色扮演，教师巡回指导，帮助学生理解角色情感。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一个角色，现场示范如何进行语言表达和情感体验。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师示范，进行角色扮演练习，教师巡回指导。
7. 作业布置（5分钟）学生回家后，向家长讲述故事内容，并完成角色扮演。
六、板书设计1. 故事《福气糕》2. 主要角色：小猴子、五位仙人3. 重点词语：福气糕、团结协作七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，完成角色扮演，录制视频。
2. 答案：学生完成角色扮演后，家长录制视频，教师评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂表现，进行自我反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织学生参观传统文化展览，加深对传统文化的了解。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 角色扮演3. 例题讲解4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 教师可提前布置教室，如挂灯笼、贴对联等，营造过大年的氛围。
幼儿园大班语言活动教案《福气糕》
幼儿园大班语言活动教案《福气糕》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的食物》，详细内容为《福气糕》一课。
通过讲述福气糕的制作过程和寓意，让幼儿了解中国的传统文化，培养幼儿的语言表达和想象力。
二、教学目标1. 了解福气糕的制作过程，知道其寓意，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 提高幼儿的语言表达能力，学会用词语描述福气糕的特点。
3. 培养幼儿的动手操作能力，学会制作简单的福气糕。
三、教学难点与重点1. 教学难点：福气糕的制作过程及寓意。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：福气糕样品、制作福气糕的材料、图片、视频等。
2. 学具：彩泥、剪刀、彩纸、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，让幼儿观察福气糕的外观特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲述福气糕的制作过程和寓意，引导幼儿了解传统文化。
3. 实践操作：（1）让幼儿用彩泥动手制作福气糕，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿用词语描述自己制作的福气糕，提高语言表达能力。
4. 例题讲解：教师展示一个福气糕样品，引导幼儿观察并描述其特点。
5. 随堂练习：让幼儿根据例题，用彩纸、剪刀、胶棒等材料制作一个福气糕。
六、板书设计1. 福气糕的制作过程2. 福气糕的寓意3. 描述福气糕的词语七、作业设计1. 作业题目：制作一个福气糕，并用词语描述其特点。
答案示例：我制作的福气糕是红色的，形状像一朵花，寓意着幸福和吉祥。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿用自己的语言描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他有趣的食物，如月饼、粽子等，感受传统文化的魅力。
（2）鼓励幼儿用绘画、手工等形式表现自己对食物的喜爱。
（3）组织亲子活动，让家长和幼儿共同制作美食，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2024年幼儿园大班公开课语言教案《福气糕》
2024年幼儿园大班公开课语言教案《福气糕》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《传统节日与美食》，详细内容为“福气糕”的制作与寓意。
通过讲解和实践，让幼儿了解我国传统节日——春节的特色美食，以及福气糕的制作过程和寓意。
二、教学目标1. 了解福气糕的来源和寓意，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 通过观察和动手实践，掌握福气糕的制作方法，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿在集体活动中积极参与、相互合作的良好品质。
三、教学难点与重点难点：福气糕的制作过程及注意事项。
重点：了解福气糕的寓意，掌握制作方法，培养幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备教具：福气糕模具、面粉、豆沙、糖果等。
学具：围裙、小厨师帽、一次性手套、小碗、筷子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着传统服饰，向幼儿介绍春节特色美食——福气糕，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师详细讲解福气糕的寓意、制作过程和注意事项。
3. 动手实践（10分钟）幼儿分组进行福气糕的制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）每组幼儿展示制作的福气糕，分享制作过程中的趣事。
教师点评各组福气糕的制作情况，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 福气糕的寓意2. 福气糕的制作过程3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作福气糕，并记录制作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与度和动手能力，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观传统糕点制作过程，深入了解我国传统文化。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 动手实践活动的组织与指导7. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密结合幼儿的兴趣和生活经验，以春节为背景，选择福气糕作为教学内容，既能激发幼儿的学习兴趣，又能使其了解传统文化。
2024年幼儿园大班语言活动《福气糕》精彩教案
2024年幼儿园大班语言活动《福气糕》精彩教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《趣味故事》，详细内容为故事《福气糕》。
通过讲述福气糕的制作过程和背后的寓意，引导幼儿感受中国传统文化的魅力，提高幼儿的语言表达和听力理解能力。
二、教学目标1. 知道福气糕的来历和寓意，培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
2. 能够复述故事内容，提高幼儿的语言表达和听力理解能力。
3. 培养幼儿团结协作、乐于分享的品质。
三、教学难点与重点重点：福气糕的制作过程及寓意。
难点：如何引导幼儿复述故事内容，培养他们的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：福气糕模型、图片、音频故事、PPT课件。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用福气糕模型、图片等教具，引导幼儿观察并猜测福气糕的寓意。
2. 例题讲解（10分钟）播放故事音频，让幼儿跟随故事的发展，了解福气糕的制作过程及寓意。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选一名代表复述故事内容，其他成员进行补充。
4. 活动展开（10分钟）①引导幼儿用画笔、水彩颜料等学具，画出自己心中的福气糕。
②鼓励幼儿分享自己的作品，讲述画作背后的故事。
六、板书设计1. 板书《福气糕》2. 板书内容：福气糕的来历与寓意福气糕制作过程团结协作、乐于分享七、作业设计1. 作业题目：画一幅福气糕，并讲述其背后的故事。
2. 答案：根据幼儿的个人发挥，合理即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达、听力理解等方面的情况，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿一起制作福气糕，增进亲子关系，同时巩固课堂所学。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和方式4. 随堂练习的组织与引导5. 作业设计的合理性与答案的灵活性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在福气糕的制作过程及寓意的传授上，确保幼儿能够理解并记住这一核心内容。
大班语言《福气糕》教案5篇
大班语言《福气糕》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班语言活动《福气糕》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园大班语言活动《福气糕》优质课公开课教案比赛讲课获
奖教案
幼儿园大班语言活动《福气糕》优质课公开课教案比赛讲课
获奖教案
活动目标1、倾听故事，理解故事的含义以及红包的祝福意义，开心地讲述故事中祝福的语言。
2、结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的语言。
3、体验祝福带来的快乐重难点结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的语言。
活动准备1、小猫手偶一个。
2、幼儿用书。
活动过程1、出示小猫手偶，引出故事。
教师：小朋友，看看这是谁？这是一只不同寻常的猫，它的名字叫"福气猫"。
教师引导幼儿和"福气猫"问好。
教师："福气猫"会做些什么呢？我们来听一听故事《福气猫》。
2、教师提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。
教师：过年的时候，"福气猫"会做什么？红包里有什么呢？
教师在黑板上写上汉字"恭喜恭喜，新年福气"，并带领幼儿一起学说。
教师：大年夜，"福气猫"送红包给人们，它送的红包里装着一句什么话？（恭喜恭喜，新年福气）教师："福气猫"的红包送完了，它是怎么做的？年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的？。
幼儿园大班公开课语言教案《福气糕》
幼儿园大班公开课语言教案《福气糕》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《传统文化我知道》，详细内容为“福气糕”。
通过讲解和实践，让幼儿了解中国传统美食福气糕的制作过程，感受传统节日的氛围。
二、教学目标1. 了解福气糕的制作过程，知道福气糕在我国传统节日中的寓意。
2. 通过实践操作，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对传统文化的热爱和尊重。
三、教学难点与重点重点：福气糕的制作过程及寓意。
难点：让幼儿在实践操作中掌握福气糕的制作技巧，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：福气糕制作视频、福气糕模具、糯米粉、豆沙、红曲粉等。
2. 学具：小围裙、模具、食材等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着传统服饰，向幼儿介绍福气糕在我国传统节日中的重要性，激发幼儿兴趣。
2. 观看视频，了解福气糕制作过程（5分钟）播放福气糕制作视频，让幼儿了解福气糕的制作过程。
3. 讲解制作步骤，示范操作（5分钟）教师详细讲解福气糕的制作步骤，并进行示范操作。
4. 分组实践操作（15分钟）幼儿分成小组，按照制作步骤，动手制作福气糕。
教师巡回指导，及时解答幼儿疑问。
5. 成果展示，分享喜悦（5分钟）各小组展示制作的福气糕，分享制作过程中的趣事。
6. 例题讲解（5分钟）教师出示一个福气糕，引导幼儿观察其形状、颜色，并讲解福气糕的寓意。
7. 随堂练习（5分钟）幼儿根据所学，尝试用模具制作不同形状的福气糕。
六、板书设计1. 福气糕制作步骤a. 准备食材b. 和面c. 制馅d. 包馅e. 模具压制f. 蒸熟2. 福气糕寓意：吉祥如意、幸福安康七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作福气糕，并分享给亲朋好友。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解福气糕的制作过程，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注传统文化，增强对传统文化的热爱。
2024年幼儿园大班语言活动教案《福气糕》
2024年幼儿园大班语言活动教案《福气糕》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《福气糕》这一故事。
通过讲述福气糕的制作过程及寓意，让幼儿了解传统文化，提高语言表达能力。
二、教学目标1. 知道福气糕的寓意，了解中国的传统文化。
2. 能流利地复述故事，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质。
三、教学难点与重点教学难点：福气糕的制作过程及寓意。
教学重点：幼儿能流利地复述故事，培养合作、分享的品质。
四、教具与学具准备教具：福气糕图片、故事挂图、录音机、磁带。
学具：彩泥、画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师出示福气糕图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别的地方？”2. 讲解故事（10分钟）教师通过挂图、录音等形式，生动地讲述故事《福气糕》。
在讲解过程中，引导幼儿关注福气糕的制作过程及寓意。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取故事中的一个片段，让幼儿进行复述，并解释其中的一些词语，帮助幼儿更好地理解故事。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组用彩泥制作福气糕，同时讨论福气糕的寓意。
各组展示制作的福气糕，分享创作过程及感受。
六、板书设计1. 故事《福气糕》2. 制作过程及寓意七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人讲述《福气糕》的故事，并尝试用彩泥制作福气糕。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿了解更多关于传统文化的知识，如民间故事、传统节日等，增强幼儿的民族自豪感。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与呈现2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选取与呈现教学内容选取了幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的故事》中的《福气糕》作为本节课的主要教学内容。
在呈现方式上，通过福气糕图片、故事挂图、录音等多种形式，使故事内容更加生动、形象，便于幼儿理解。
大班公开课语言教案《福气糕》含反思
教案：大班公开课语言教案《福气糕》含反思第一章：教案简介1.1 教案主题：《福气糕》1.2 适用年级：大班1.3 教学目标：让学生了解福气糕的寓意和制作过程。
培养学生的语言表达能力和团队合作意识。
引导学生理解分享和关爱他人的重要性。
1.4 教学重点与难点：重点：福气糕的寓意和制作过程。
难点：引导学生主动分享和关爱他人。
第二章：教学准备2.1 材料准备：福气糕实物或图片。
制作福气糕所需的食材和工具。
福气糕制作步骤图。
2.2 环境布置：将教室布置成糕点店，挂上福气糕的图片和宣传海报。
摆放好制作福气糕所需的食材和工具。
第三章：教学过程3.1 导入：邀请学生品尝福气糕，引导学生谈论对福气糕的印象。
教师简要介绍福气糕的寓意和制作过程。
3.2 制作福气糕：教师带领学生按照福气糕的制作步骤进行制作。
学生参与制作过程中，教师引导学生互相帮助，培养团队合作意识。
3.3 分享福气糕：制作完成后，教师引导学生将福气糕分享给班级其他同学和老师。
学生分享福气糕时，教师引导学生表达对分享对象的关心和祝福。
第四章：语言表达环节4.1 教师引导学生用语言描述福气糕的制作过程。
4.2 学生分组进行角色扮演，模拟福气糕的制作和分享过程。
4.3 学生进行小组讨论，分享自己和他人的感受和体验。
第五章：教学反思5.1 教师引导学生回顾福气糕的制作和分享过程，总结自己在活动中的表现。
5.2 学生分享自己的感受和收获，提出改进意见。
5.3 教师总结学生的表现和收获，对教学过程进行反思，并提出改进措施。
第六章：教学活动延伸6.1 课后作业：学生回家后，与家长一起制作福气糕，并分享给家人。
学生记录下制作福气糕的过程和家人的反应，下次课与同学分享。
6.2 班级展示：学生将自己的福气糕作品带到班级进行展示。
学生用语言描述自己的作品和寓意，其他同学进行评价和欣赏。
第七章：教学评价7.1 学生自评：学生对自己的表现进行评价，包括制作福气糕的能力、分享和关爱他人的表现等。
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活动目标1、倾听故事，理解故事的含义以及红包的祝福意义，开心地讲述故事中祝福的语言。
2、结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的语言。
3、体验祝福带来的快乐重难点结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的语言。
活动准备1、小猫手偶一个。
2、幼儿用书。
活动过程1、出示小猫手偶，引出故事。
教师：小朋友，看看这是谁？这是一只不同寻常的猫，它的名字叫"福气猫"。
教师引导幼儿和"福气猫"问好。
教师："福气猫"会做些什么呢？我们来听一听故事《福气猫》。
2、教师提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。
教师：过年的时候，"福气猫"会做什么？红包里有什么呢？
教师在黑板上写上汉字"恭喜恭喜，新年福气"，并带领幼儿一起学说。
教师：大年夜，"福气猫"送红包给人们，它送的红包里装着一句什么话？（恭喜恭喜，新年福气）教师："福气猫"的红包送完了，它是怎么做的？年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的？。