23自然之道ppt课件
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小学四年级下册语文 《自然之道》PPT优秀课件
9
自
然
之
2021/02/21
道 1
幼侦嘲愚 蠢吁彻
2021/02/21
2
嘲鸫 旅游 幼龟
沙滩 侦察 企图 情愿
蠢事 返回 海鸥 补救
争先恐后 欲出又止
若无其事 见死不救
鱼贯而出 愚不可及
气喘吁吁 响彻云霄
2021/02/21
3
《自然之道〉这篇课文按 照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了 （我和同伴为了挽救
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/02/217 Nhomakorabea向导却若无其
事地答道：“叼就
叼去吧，自然之道，
就是这样的。”
2021/02/21
5
向导极不情愿地抱
起那只海龟，朝大海
走去。那只嘲鸫眼见
到手的美食丢掉，只
好颓丧地飞走了。
2021/02/21
6
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
一只海龟 ， 致使更多的海 龟受到伤害）的事情。
2021/02/21
4
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载：
试卷下载：
自
然
之
2021/02/21
道 1
幼侦嘲愚 蠢吁彻
2021/02/21
2
嘲鸫 旅游 幼龟
沙滩 侦察 企图 情愿
蠢事 返回 海鸥 补救
争先恐后 欲出又止
若无其事 见死不救
鱼贯而出 愚不可及
气喘吁吁 响彻云霄
2021/02/21
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《自然之道〉这篇课文按 照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了 （我和同伴为了挽救
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/02/217 Nhomakorabea向导却若无其
事地答道：“叼就
叼去吧，自然之道，
就是这样的。”
2021/02/21
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向导极不情愿地抱
起那只海龟，朝大海
走去。那只嘲鸫眼见
到手的美食丢掉，只
好颓丧地飞走了。
2021/02/21
6
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
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一只海龟 ， 致使更多的海 龟受到伤害）的事情。
2021/02/21
4
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
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《自然之道》完美版ppt课件.
2020/2/26
• “我们”去加拉巴哥岛的目的 是什么？
在这海岛上，有许多太平洋绿龟 在筑巢孵化小龟，我们想实地观察 一下，幼龟是怎样离巢进入大海的。
2020/2/26
成群成群的 幼龟
2020/2/26
2020/2/26
2020/2/26
•
太平洋绿龟长大后体重在一
百五十公斤左右，幼龟体重不到它
接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为 外面很安全，就（从巢中鱼贯而出 ），结 果（许多幼龟成为食肉鸟的口中之食 ）。这 个故事告诉我们，（如果不按自然规律办）事，， 往往会产生与我们的愿望相反的结果。
2020/2/26
• 人是万物之灵。然而，当人自 作聪明时，一切都可能走向反 面。
2020/2/26
2020/2/26
• 我们的向导赶紧摘下棒球帽， 迅速抓起十多只幼龟，放进帽 中，向海边奔去。我们也学着 他的样子，气喘吁吁地来回奔 跑，算是对自己过错的一种补 救吧。
2020/2/26
一只幼龟得救了， 无数只幼龟丧生了
一只嘲鹰飞走了， 数十只食肉鸟欢笑了
2020/2/26
多么令人心痛啊！
2020/2/26
2020/2/26
• 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其 中一位焦急地对向导说：“你得想想 办法啊！”向导却若无其事地答道： “叼就叼去吧，自然之道，就是这样 的。”向导的冷淡，招来了同伴们一 片“不能见死不救”的呼喊。
（1）、请自由读这段话，读出自己的理解。 （2）、每个人的反应是怎样的？你理解向导的话吗？
2020/2/26
向导极不情愿的抱起 那只海龟，朝大海走去。 那只嘲鸫眼见到手的美食 丢掉，只好颓丧地飞走了。
2020/2/26
• “我们”去加拉巴哥岛的目的 是什么？
在这海岛上，有许多太平洋绿龟 在筑巢孵化小龟，我们想实地观察 一下，幼龟是怎样离巢进入大海的。
2020/2/26
成群成群的 幼龟
2020/2/26
2020/2/26
2020/2/26
•
太平洋绿龟长大后体重在一
百五十公斤左右，幼龟体重不到它
接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为 外面很安全，就（从巢中鱼贯而出 ），结 果（许多幼龟成为食肉鸟的口中之食 ）。这 个故事告诉我们，（如果不按自然规律办）事，， 往往会产生与我们的愿望相反的结果。
2020/2/26
• 人是万物之灵。然而，当人自 作聪明时，一切都可能走向反 面。
2020/2/26
2020/2/26
• 我们的向导赶紧摘下棒球帽， 迅速抓起十多只幼龟，放进帽 中，向海边奔去。我们也学着 他的样子，气喘吁吁地来回奔 跑，算是对自己过错的一种补 救吧。
2020/2/26
一只幼龟得救了， 无数只幼龟丧生了
一只嘲鹰飞走了， 数十只食肉鸟欢笑了
2020/2/26
多么令人心痛啊！
2020/2/26
2020/2/26
• 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其 中一位焦急地对向导说：“你得想想 办法啊！”向导却若无其事地答道： “叼就叼去吧，自然之道，就是这样 的。”向导的冷淡，招来了同伴们一 片“不能见死不救”的呼喊。
（1）、请自由读这段话，读出自己的理解。 （2）、每个人的反应是怎样的？你理解向导的话吗？
2020/2/26
向导极不情愿的抱起 那只海龟，朝大海走去。 那只嘲鸫眼见到手的美食 丢掉，只好颓丧地飞走了。
2020/2/26
《自然之道》公开课ppt课件
《自然之道》公开课ppt课 件
•走进大自然，了解大自然 •探究大自然规律 •保护大自然
• 自然之道
•初读课文
•1.自由读课文，读准字音， 读通句子，借助工具书理解词 语，难读的部分多读几遍。
•2.读完后想一想：课文主要 讲了一件什么事？
•加拉巴哥群岛是 矗立在太平洋中 间的一群火山岛 ，“加拉巴哥” 在西班牙语里的 意思是“乌龟” 。岛上除了雨水 外几乎完全没有 淡水来源，因此 大多数岛上没有 人烟。加拉巴哥 群岛是地球上又 一片没有被污染 的净土。
• 突然，一只幼龟把头探出 巢穴，却欲出又止，似乎在侦
查外面是否安全。
• 《自然之道》这篇课文 按照（ •事情发展 ）的顺 序•，讲述了 （我和同伴为了挽 ）救的一事只情海。龟 ，致使更多的
海龟受到伤害
• 多么令人心痛啊！
• 向导却若无其事地
答道：“叼就叼去吧，
自然之道，就是这样的
。”
• 向导怎么会是这种态度？ • “若无其事”冷淡”“极不情愿” • 为什么做自己不愿做的事？他为 什么不给“我们”解释？
•2.违背“自然之道”的后果会怎 样？
•自然之道： • 大自然中的万事万物都有自己存 在的道理。这个生存的法则和规律是不
能违背的。
• •违背自然之道的后果： • 自作聪明,只能好心办坏事,聪明 反被聪明误。
•踌躇
• 突然，一只幼龟把头探出 巢穴，却欲•欲出出又又止止，似乎在侦 查外面是否安全。
• 幼龟一般在四五月间离巢而 出• ，争先恐后爬向大海。只只是是从从 龟巢到大海需要经过一段不短的
沙滩，稍不留心便可能成为海鸥
等食肉鸟的食物。
•似乎
• 突然，一只幼龟把头探出 巢穴，却欲出又止，似•似乎乎在侦 查外面是否安全。
•走进大自然，了解大自然 •探究大自然规律 •保护大自然
• 自然之道
•初读课文
•1.自由读课文，读准字音， 读通句子，借助工具书理解词 语，难读的部分多读几遍。
•2.读完后想一想：课文主要 讲了一件什么事？
•加拉巴哥群岛是 矗立在太平洋中 间的一群火山岛 ，“加拉巴哥” 在西班牙语里的 意思是“乌龟” 。岛上除了雨水 外几乎完全没有 淡水来源，因此 大多数岛上没有 人烟。加拉巴哥 群岛是地球上又 一片没有被污染 的净土。
• 突然，一只幼龟把头探出 巢穴，却欲出又止，似乎在侦
查外面是否安全。
• 《自然之道》这篇课文 按照（ •事情发展 ）的顺 序•，讲述了 （我和同伴为了挽 ）救的一事只情海。龟 ，致使更多的
海龟受到伤害
• 多么令人心痛啊！
• 向导却若无其事地
答道：“叼就叼去吧，
自然之道，就是这样的
。”
• 向导怎么会是这种态度？ • “若无其事”冷淡”“极不情愿” • 为什么做自己不愿做的事？他为 什么不给“我们”解释？
•2.违背“自然之道”的后果会怎 样？
•自然之道： • 大自然中的万事万物都有自己存 在的道理。这个生存的法则和规律是不
能违背的。
• •违背自然之道的后果： • 自作聪明,只能好心办坏事,聪明 反被聪明误。
•踌躇
• 突然，一只幼龟把头探出 巢穴，却欲•欲出出又又止止，似乎在侦 查外面是否安全。
• 幼龟一般在四五月间离巢而 出• ，争先恐后爬向大海。只只是是从从 龟巢到大海需要经过一段不短的
沙滩，稍不留心便可能成为海鸥
等食肉鸟的食物。
•似乎
• 突然，一只幼龟把头探出 巢穴，却欲出又止，似•似乎乎在侦 查外面是否安全。
第23课---自然之道
1.一只幼龟看到同伴向前爬去，它也...... 2.一只幼龟正低头奋力向海边爬着，忽 然...... 3.一只幼龟刚刚把头伸出巢穴，想追赶同 伴，可就在这时....... 4.一只幼龟奋力爬行，终于到达海边了， 它激动的想喊：我可以在美丽的大海里生 活了，突然....
............
一只幼龟得救了 无数只海龟丧生了
联系生活实际，谈谈这样的蠢事有哪些？
候鸟迁徙不能强留 山涧小鱼难在鱼缸生存 老虎圈养失去野性 温室难育出参天大树 ......
推荐分享：
1《狼和鹿的故事》 2.频临物种大拯救 3.人与自然
自然之道
仅仅就是海龟和食肉鸟的故事吗？
也不仅仅指南太平洋加巴哥岛。
还是这样的。。。。。。
自然是一本读不完的书。
？
一直嘲鹰飞走了
众多肉鸟欢笑了
愚不可及！
鱼贯而出 结队而出
结伴而出 倾巢而出
向导一边走一边发出悲叹：
“如果不是我们，这些海龟就不会 受到伤害。”
向导一边走一边发出悲叹：“如果 不是我们，这些海龟怎么会受到伤害 呢？”
焦急 震惊 懊悔
看到这一幕，我真是心如刀绞。
看到这一幕，我......
读文段和句子，回味感受
1.“叼就叼去吧，自然之道，就 是这样。”
2.我们干了一件愚不可及的蠢事。 3.“如果不是我们，这些海龟就 不会受到伤害。”
有疑惑或问题吗？
小组讨论
人是万物之灵。然而，当人自作聪 明时，一切都可能走向反面。
“自然之道”指的是怎么？
如果不按自然规律办事，往往会产生 与我们的愿望相反的结果。
拓展内化 “道”
3.向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们， 这些海龟就不会受到伤害。”
相关主题
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感悟启示： 同学们，如果你们就是当时在场的作
者和他的同伴，你们一定从这件事中受到
教训，得到了启发，那么就把你受到的启 示跟大家说一说吧！
回归课题,引发话题：
谈自己对”自然之道”的理解和感悟。
大自然中的万事万物都有自己存在的道 理。这个生存的法则和规律是不能违背的。 违背自然之道的后果： 自作聪明,只能好心办坏事,聪明反被聪 明误。
语文S版 六年级 语文 上册 第五单元
１.认识生字，正确读写“旅游、侦察 、愚蠢、争先恐后、若无其事“等词语。 ２.有感情地朗读课文，理解课文内容 体会文章表达的思想感情，从中受到做事要 遵循自然规律的教育。 ３.丰富见闻，激发探究大自然对人类 启示的兴趣。
自主识字
旅游 侦察 蠢事 补救 筑巢 幼龟 滩 啄食 企图 情愿 返回 嘲鸫 海鸥 帽子
争先恐后 若无其事 无摭无拦 气喘吁吁
欲出又止 见死不救 鱼贯而出 响彻云霄
课文分析
“我们干了一件愚不可及 的蠢事”。
这是一件什么“蠢事”呢我们读懂了 三四五自然段就明白了。请自由读这 三个自然段。
找出第四自然段中表示感情或表情的词语 “焦急” “冷淡” “极不情愿” “若无其事 ” “颓丧”， 自由读该段，读出各自的表情。 “叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”
通过比较并联系课文明确：我们的确是
弄巧成拙，好心办坏事，是愚不可及。
观看插图，说说图意。
课文第六、七自然段就描述了这幅
图的情景，请大家再自由读一读。读完
之后，展开想象，写一段话描述一下， 并写一点儿自己的感受： 食肉鸟是怎样“饱餐一顿”的？
读一读自己写的片段，表达自己的心情。
比较句子，体会“悲叹”、“根本” 在表情 达意上的作用。 向导一边走一边说：“如果不是我们， 这 些海龟就不会受到伤害”。 向导一边走一边发出悲叹：“如果不是 我
“叼就叼去吧，自然之道，就是 这样的”。
向导是在什么情况下说这句话的？
一只幼龟把头探出巢穴侦察外面是否
安全，这时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖 嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
向导怎么会是这种态度？ “若无其事” ” 为什么做自己不愿做的事？他为什么不 给“我们”解释？ 面对的是“焦急”、是责怪——不能“见 死不 “冷淡” “极不情愿
我们干了一件什么样愚 不可及的“蠢事”？愚在哪 儿?
那么,后来到底发生了什么?
↘ 幼龟：“鱼贯而出”、“
争先恐后”、“结队而出”（ 要经过一大段沙滩，无摭无拦 。）
↗
食肉鸟：“许多”、“吃 得饱饱的”、“发出欢快的叫 声”。
比较句子：下面两个句子有什么异同？ 我们干了一件蠢事。 我们干了一件愚不可及的蠢事。
如果不按自然规律办 事，往往会产生与我们愿
望相反的结果。
怎样才会不违背”自然之道”？结合课 文,联系生活实际和开课导语谈谈。 谈候鸟迁徙不能挽留，谈山涧小鱼难在 鱼缸生存，谈考虑圈养便失去野性，谈温室 难育参天大树，以及尊重大自然，不要人为 地破坏大自然等。 只有遵循“大自然之道”，才能使用类 和大自然共存！