高考作文模板法第一课——概述
2024综合c类作文万能模板
2024综合c类作文万能模板一、开头段。
1.开门见山法，直接提出主题，突出重点。
2.引出法，先引出一个故事或现象，然后引出主题。
3.问答法，先提出一个问题，然后作出解答。
4.名人法，引用名人名言或有关名人的故事。
5.概括性开头，即用一句话概括文章的内容。
6.对比法，通过对比来引出文章的中心。
二、承接段。
1.列举法，用具体事例来说明刚才所提出的观点。
2.引用法，引用名言或有关事例来说明观点。
3.逻辑承接，用逻辑推理来承接上文。
4.引导法，通过一个小故事或一句话来引导下文。
5.对比法，通过对比来承接上文。
三、论证段。
1.因果论证，分析事物的因果关系。
2.比较论证，分析事物的相似点和不同点。
3.举例论证，用实例来论证观点。
4.权威论证，引用权威人士的意见来论证观点。
5.引用法，引用名言或有关事例来论证观点。
四、结尾段。
1.重申观点，重申文章的中心思想。
2.解决方法，提出解决问题的办法。
3.展望未来，展望未来的发展趋势。
4.引用名言，引用名言来结束文章。
5.反问法，提出一个问题来结束文章。
6.写出期望，写出自己的期望。
7.总结全文，总结全文，点明主题。
五、注意事项。
1.文章要有中心思想，围绕中心思想展开。
2.文章要有逻辑性，不要离题。
3.文章要有说服力，要有事实根据。
4.文章要有感染力，要让人看了之后有所感触。
5.文章要有深度，不要只停留在表面。
6.文章要有新意，不要老生常谈。
六、典型范文。
1.开门见山法：2.引出法：3.问答法：4.名人法：5.概括性开头：6.对比法：七、综合应用。
下面是一篇文章，它综合了以上各种方法，可以作为参考。
某中学生英文报开设了“我的家乡”专栏，假设你是该栏的编辑，请你根据下面所给的信息，用英文写一篇题为“My Hometown”的短文。
1.家乡的地理位置，位于广东省的一个小镇，四面环山。
2.家乡的自然风光，山清水秀，空气清新，是避暑的好地方。
3.家乡的人们，勤劳、友好、热情好客。
范文第一课
范文第一课范文是指在某一领域内，具有代表性和典型性的文章或作品。
范文的作用在于为读者提供一个标准和参考，帮助读者更好地理解和掌握该领域的知识和技能。
在学习和研究某一领域时，范文是必不可少的资源和工具。
范文的种类很多，包括散文、小说、诗歌、科技论文等等。
每一种范文都有其独特的特点和价值。
例如，散文通常以自由、随意、抒情的方式表达作者的思想和情感，小说则通过故事情节和人物塑造来展示生活和人性，诗歌则以鲜明的形象和抒情的语言表达情感和思想，科技论文则以严谨的逻辑和科学的方法论来研究和探讨某一科学问题。
在学习和研究某一领域时，我们可以通过阅读范文来提高自己的写作和表达能力。
范文不仅可以帮助我们了解该领域的基本知识和技能，还可以启发我们的思维和创造力，让我们更好地理解和掌握该领域的精髓和本质。
下面是一篇范文，供大家参考和学习。
范文：《论语》《论语》是中国古代儒家经典之一，由孔子及其弟子记录和编纂而成。
《论语》以孔子及其弟子的言行为主要内容，包括孔子的思想、道德、政治、教育等方面的论述和教诲。
《论语》是中国古代文化的重要组成部分，也是世界文化的瑰宝之一。
《论语》的价值在于它所体现的儒家思想和文化。
儒家思想强调人的道德修养和社会责任，主张以仁爱、诚信、忠恕等道德准则来规范人的行为和社会秩序。
《论语》中的许多言行都体现了这些道德准则，例如“己所不欲，勿施于人”、“君子喻于义，小人喻于利”等等。
这些道德准则不仅是中国古代社会的基本价值观，也是现代社会的普遍价值观。
《论语》的另一个价值在于它所体现的教育思想和方法。
孔子是中国古代最伟大的教育家之一，他提出了“以教学之，无己也”的教育理念，主张以学生为中心，以启发和引导为主要方法，培养学生的思维能力和创造力。
《论语》中的许多教育故事和教育方法都体现了这一理念，例如“三人行必有我师”、“学而时习之，不亦说乎”等等。
这些教育思想和方法不仅是中国古代教育的典范，也是现代教育的重要参考。
新高考一卷作文模板
新高考一卷作文模板一、文章开头。
1. 话题引入，简要描述一下国内外相关的新高考改革现状，引出文章的话题。
2. 话题概述，简要概括本文要探讨的新高考一卷作文模板的重要性和必要性。
二、文章主体。
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3. 第三段，新高考一卷作文模板的写作技巧。
1) 分析新高考一卷作文模板的写作技巧，包括如何合理安排文章结构、如何运用修辞手法、如何提高表达能力等方面。
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4. 第四段，新高考一卷作文模板的实际应用。
1) 分析新高考一卷作文模板在实际应用中的作用，包括如何应对不同类型的作文题目、如何应对不同的写作要求等方面。
2) 提出一些实际应用中的写作建议，帮助学生更好地应用新高考一卷作文模板。
三、文章结尾。
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2. 提出建议，鼓励学生在平时的写作练习中多加运用新高考一卷作文模板，提高自己的写作能力。
3. 展望未来，展望新高考改革对学生写作能力的提升作用，对新高考一卷作文模板的进一步完善和发展提出期待。
以上就是新高考一卷作文模板的文章写作模板，希望对大家有所帮助。
成人高考数学作文万能模板套用
成人高考数学作文万能模板套用数学是一门理性与逻辑并重的学科，它不仅仅是一种知识，更是一种思维方式，一种解决问题的能力。
在成人高考数学考试中，数学作文是一个重要的部分，通过作文题目可以考察考生的数学知识运用能力和逻辑思维能力。
下面我将分享一些成人高考数学作文的万能模板，希望对大家有所帮助。
首先，我们来看一些常见的数学作文题目，比如“解方程”，“证明题”，“应用题”等等。
对于这些题目，我们可以采用以下模板进行作答。
对于解方程题目，我们可以采用以下模板进行作答：首先，我们列出所给方程，并进行化简和整理；然后，我们可以采用代数方法或者图形法进行求解；最后，我们要对所得结果进行验证，确保解是正确的。
对于证明题目，我们可以采用以下模板进行作答：首先，我们列出所要证明的命题，并说明所给条件；然后，我们可以采用数学归纳法、反证法或者直接证明法进行证明；最后，我们要对证明过程进行总结，确保每一步推理都是严谨的。
对于应用题目，我们可以采用以下模板进行作答：首先，我们要明确题目所给的实际问题，并进行建模；然后，我们可以采用代数方法或者几何方法进行求解；最后，我们要对结果进行分析，并给出合理的结论。
除了以上的模板，我们还可以根据具体的题目要求进行灵活运用，比如对于一些复杂的题目，我们可以采用递推法、数列法或者积分法进行求解，对于一些几何题目，我们可以采用相似三角形法、平行四边形法或者向量法进行求解，总之，我们要根据题目的要求，选择合适的方法进行作答。
在作答过程中，我们要注意以下几点：首先，要注意文字表达的准确性，避免出现歧义；其次，要注意逻辑推理的严谨性，确保每一步推理都是正确的；最后，要注意结果的合理性，确保所得结果符合实际情况。
总之，数学作文是成人高考数学考试中的重要部分，通过掌握一些作文的万能模板，我们可以在考试中游刃有余地进行作答。
希望以上内容对大家有所帮助，祝大家在成人高考数学考试中取得好成绩！。
高考作文开头方式技巧培训教育课件
夏日虽美，可我却沒有那麼喜爱夏日 ，由于 一出太 阳光便 热辣辣 地燃烧 大地。 看，马 路边的 花草植 物乏力 的耷拉 着脑袋 。往日 繁华的 步行街 越来越 无比苍 凉，大 家躲在 家里吹 着空调 扇着风 ，仅有 那蝉日 夜不停 地叫着 知了、 知了， 用那破 锣喉咙 为夏日 摇旗呐 喊。
夏日虽美，可我却沒有那麼喜爱夏日 ，由于 一出太 阳光便 热辣辣 地燃烧 大地。 看，马 路边的 花草植 物乏力 的耷拉 着脑袋 。往日 繁华的 步行街 越来越 无比苍 凉，大 家躲在 家里吹 着空调 扇着风 ，仅有 那蝉日 夜不停 地叫着 知了、 知了， 用那破 锣喉咙 为夏日 摇旗呐 喊。
历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的
开门见山式
即在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己的态度，彰显文章的题旨，使读者对自
己的行文意图有所洞彻，以便确定文章是否跑题。
夏日虽美，可我却沒有那麼喜爱夏日 ，由于 一出太 阳光便 热辣辣 地燃烧 大地。 看，马 路边的 花草植 物乏力 的耷拉 着脑袋 。往日 繁华的 步行街 越来越 无比苍 凉，大 家躲在 家里吹 着空调 扇着风 ，仅有 那蝉日 夜不停 地叫着 知了、 知了， 用那破 锣喉咙 为夏日 摇旗呐 喊。
排比入题式
生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它
夏日虽美，可我却沒有那麼喜爱夏日 ，由于 一出太 阳光便 热辣辣 地燃烧 大地。 看，马 路边的 花草植 物乏力 的耷拉 着脑袋 。往日 繁华的 步行街 越来越 无比苍 凉，大 家躲在 家里吹 着空调 扇着风 ，仅有 那蝉日 夜不停 地叫着 知了、 知了， 用那破 锣喉咙 为夏日 摇旗呐 喊。
高考作文解说词格式模板
高考作文解说词格式模板一、开头。
1. 介绍话题。
今天我们要讨论的话题是……。
本文将围绕……展开讨论。
这是一个备受关注的话题，我们将从不同角度来剖析……。
2. 现状描述。
目前，……现象已经成为社会热点。
在日常生活中，我们经常会遇到……的情况。
这一现象已经引起了广泛的关注和讨论。
3. 问题引入。
但是，我们也不得不看到……给我们带来的一些困扰。
随着……的增加，我们也面临着一些挑战。
这些问题不容忽视，我们需要认真思考并找出解决的办法。
二、中间段落。
1. 分析原因。
首先，我们来分析一下……的原因。
造成这一现象的原因有很多，其中最主要的是……。
从……角度来看，这一现象的形成有其深层次的原因。
2. 影响分析。
其次，我们来看一下……给我们带来的影响。
这一现象对我们的生活产生了深远的影响。
不可否认的是，这些影响是负面的，我们需要采取措施来加以解决。
3. 解决办法。
针对这一现象，我们应该采取一些措施。
首先，我们可以……。
其次，我们还可以……。
最后，我们需要……来解决这一问题。
三、结尾。
1. 总结全文。
综上所述，我们应该……。
通过以上的分析，我们可以得出结论……。
2. 反思呼吁。
希望大家能够……。
我们每个人都应该……。
让我们共同努力，为……做出贡献。
3. 展望未来。
我们相信，在大家的共同努力下，一定能够……。
未来的道路上会有很多困难，但我们坚信……。
让我们携手并肩，共同迎接未来的挑战。
以上就是今天的解说词，希望能够对大家有所帮助。
谢谢大家的收听！。
最新高考议论文万能写作模板
【毕业论文】1题目的写作方法标题必须反映文章的风格，不应与散文或叙事的标题相似。
一般来说，有两种写作方法：一是明确文章的范围，如友谊、理想、勇气；第二个话题是论据，很特别，很吸引眼球。
在大多数情况下，效果非常好。
阅读以下内容，可以使读者对与主题密切相关的大局有一个大致的认识，比如“团结就是力量”，“重理论轻文学可以休息”。
2第一段怎么写如果是材料的议论文，段落一定要把材料压缩到60%左右，这样才能提醒阅卷者，考生具备总结材料的语言能力，就可以得到这个分数。
如果是主题作文，可以随便谈谈与以下论据有关的一些现象或事实，不应超过80字。
在这一段的末尾，你可以用一个问题（一个论点作为答案）来引出下一个论点。
三。
第二段是论证段论点必须有自己的段落！这就是这个模板效果的核心！记住，这是最简单但最有效的方法。
多年的学生经历告诉我，任何试图让评论者费尽心思寻找论据，甚至不惜让评论者在炎炎夏日总结论点的作文，都不会有好的效果。
如果你通过考试，你会很幸运的。
与其有争议的争论，不如不要有新颖的论点，而且立场上不应该有错误。
否则，将成为零分作文。
没有高水平的理解。
我们可以选择流行但绝对正确的论据。
这是一个可以遵循的简单原则，与报纸上的新闻相一致。
相当一部分失败的作文是由于刻意追求创新和耸人听闻，写了一些有争议甚至极端错误的论据，这样的教训非常深刻。
4第三至第五段分为两部分三个子论点之间有两种关系：一种是平行展开关系，如一篇关于尊老爱幼的文章。
子论点可以是：1）中国自古就有尊老爱幼的优良传统。
2）今天的社会仍然提倡尊老爱幼。
3）世界各国都把尊老爱幼作为一种道德原则。
这三个子论点从古代、现代和国外的各个方面论述了这些论点，它们是平行的。
另一种关系是渐进关系。
以尊老爱幼为例，递进分论点可以是：1）尊老爱幼是个人道德规范的体现。
2）尊老爱幼是社会风气的体现。
3）尊老爱幼是人类文明进步的体现。
这种分论点的设置方法是从个人到社会再到人的递进，体现了逻辑的准确性和思维的清晰，给人一种高度的理解感。
讲解一下高考作文范文怎么写
讲解一下高考作文范文怎么写高考作文范文一般分为四个部分：开头、承转折、结尾。
根据要求和主题，可以选择不同的写作方式和表现手法，下面以议论文为例，为你具体讲解如何写一篇1000字的高考作文范文。
开头（200字左右）开头部分主要是引出话题，概括主题，引起读者的兴趣。
可以采用引用名言、提问、举例等方式。
例如，假设主题为“网络对人们生活的影响”：“现在，互联网已经深入到人们的生活中，给我们带来了方便和便利，同时也带来了一系列问题。
那么，到底互联网对我们的生活造成了哪些影响呢？”承转折（600字左右）承转折部分是文章的核心，主要是对主题展开论述，可以使用举例、对比、分析等手法进行论证。
这部分内容要分段，进行逻辑有条理的阐述。
例如：1.首先，网络改变了人们的生活方式。
通过互联网，人们可以随时随地了解到最新的资讯，解决问题和寻求帮助变得更加方便快捷。
人们不再局限于传统的线下购物和沟通方式，网上购物、网络社交等逐渐成为主流。
2.其次，互联网对教育产生了巨大的影响。
网络教育的兴起让学习变得更加灵活和个性化。
学生可以根据自己的兴趣和需求选择合适的学习方式，并且可以随时随地进行学习。
网络课程的推广和开设，让更多人有机会接受到高质量的教育资源。
3.然而，互联网的出现也给社会带来了一些问题。
虚假信息的传播和网络暴力的发生，给人们造成了心理上的压力和困扰，同时也对社会稳定和人际关系产生了不良的影响。
结尾（200字左右）结尾部分主要是总结文章的观点，提出自己的建议或对未来的展望，给读者留下一定的思考空间。
例如：“综上所述，互联网的出现给人们的生活带来了许多变化。
它既给我们带来了便利和乐趣，也带来了一系列问题。
我们应积极利用互联网的优势，合理规划自己的时间，防范网络风险，让互联网更好地为我们服务。
”总之，写一篇高考作文范文，需要明确主题，清晰的结构和逻辑性的论述。
同时，要注意语言的简练、流畅和适当的修辞手法的运用，以吸引读者的注意力。
2024高考语文作文复习系列：第一课高考作文评分标准课件
高考作文总复习第一课
高考作文的评分标准
目录
及考
介
介
介
认
应场
绍
绍
绍
识
对作
其
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策文
他
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础
考
略的
评
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作
特
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级
级
文
点
认第
识
一 章
高全国乙卷】阅读下面材料，按要求作文。 材料一：吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别 人的路，也不会让自己行得更远。 材料二： “一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界 上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。
②携手、方可共进，齐心同向，无远弗届。个体 ，如天地之蜉蝣，沧海之一粟，较之于自然、宇宙， 实在是太渺小了。放眼寰宇，人类的足迹遍布五湖四 海，"可上九天揽月，可下五洋捉鳖"。而在个体与个 体之间，合作则起着桥梁的作用。观古人，廉、蔺二 人，心怀珠玉，不汲汲于争功，亦知容忍合作，齐力 护赵，终得后世景仰；看当今，"一带一路""上合组织 ""金砖国家"，中国携手亚非拉伙伴，合作共赢，令世 界瞩目。由此观之，合作共赢，才是化解困境的利器 、对弈世界的妙手。
用词、构句方面的语病属于语言规范问题，句间关系处理得不妥，属于语 言连贯问题。
学生作文中语言不连贯的原因主要有四种： ①没有统一的话题和中心；②句间顺序不合理； ③语言不呼应；④文章表述出现脱节。
（二）基础等级——表达部分之语言通顺
语言通顺：所谓“语言通顺”就是语言要规范、准确、连贯、得体。 （4）得体
（二）基础等级——表达部分
高考作文万能模板：结构、素材、开头结尾
高考作文万能模板：结构、素材、开头结尾万能模板1、题目的写法题目一定要反映出文章的体裁，切不可起一些类似散文或者记叙文的题目。
一般有两种写法：第一种指明文章论述范围，比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等；第二种题目就是论点，这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。
2、开头第一段的写法如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到60%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力，此项分数可以得到。
如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。
此段结尾可以用一句设问（论点作为回答）引出下一段论点。
3、第二段为论点段论点必须独占一段！这是本模板效果的核心！这是一个最简单但是最有效的方法，切记。
多年的学生经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了。
论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文，实在没有高水平的认识，可以选用大众化但绝对没有错误的论点——与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则。
一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠，而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点，这样的教训是非常深刻的。
4、第三至第五段，为分论点论述这三段每段开头均为一个分论点，这三个分论点之间可以有两种关系：一种是平行扩展关系，比如一篇谈论尊老爱幼的文章，分论点可以是1）我国自古就有尊老爱幼的优良传统。
2）当今社会依然提倡尊老爱幼。
3）世界各国都把尊老爱幼当作一种道德准则。
这三个分论点从古今中外各个方面论述了论点，它们之间是平行关系。
另一种关系是递进关系，同样以尊老爱幼举例，递进的分论点可以是1）尊老爱幼是个人道德水准高低的体现。
2）尊老爱幼是社会风气好坏的体现。
作文开头第一课教案模板
作文开头第一课教案模板第一课教案模板。
一、教学目标。
1. 知识目标。
（1）掌握本课时的重点词汇和句型。
（2）了解相关的语法知识。
2. 能力目标。
（1）培养学生的听、说、读、写能力。
（2）提高学生的语言表达能力。
3. 情感目标。
（1）激发学生学习英语的兴趣。
（2）培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点。
（1）重点讲解本课时的重点词汇和句型。
（2）重点训练学生的听说读写能力。
2. 教学难点。
（1）难点在于学生对一些生词和语法结构的理解和运用。
三、教学过程。
1. Class opening。
（1）Greeting: Greet the students and ask them how they are feeling today.（2）Warm-up: Review the previous lesson by asking some questions related to the last lesson.2. Presentation。
（1）Introduce new vocabulary: Present the new vocabulary by using pictures, realia, or gestures.（2）Explain the new grammar: Explain the new grammar points and provide examples for the students to understand.3. Practice。
（1）Listening practice: Play an audio or video clip for the students to listen and answer some questions.（2）Speaking practice: Pair the students and ask them to practice the new vocabulary and grammar points in a dialogue.（3）Reading practice: Ask the students to read a passage or a dialogue and answer some comprehension questions.（4）Writing practice: Assign a writing task for the students to practice using the new vocabulary and grammar in sentences or a short paragraph.4. Production。
语文作文第一课知识点总结
语文作文第一课知识点总结语文是一门非常重要的学科，它不仅仅是我们用来交流的工具，更是一种思想和文化的传承。
而作文又是语文学习中的重要组成部分，它可以锻炼学生的写作能力，培养学生的思维和表达能力。
下面我们来总结一下语文作文的第一课知识点。
一、作文的定义作文是根据一定的题目，要求学生在规定的时间内，用文字把思想和情感表达出来的文体。
作文是一种对学生思维、情感、语言等方面的综合训练。
它要求学生能够准确理解题目，善于表达自己的思想和感情，正确运用语言文字。
二、作文的分类作文根据内容、形式和写作目的的不同可以分为记叙文、说明文、议论文和应用文。
1. 记叙文记叙文是以事件为中心，通过叙述事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，描述人物的形象和心理活动，再通过对事件的分析和评价，表达作者对事件的思考和感受。
记叙文可以分为叙述故事、描写人物和描写事物三种类型。
2. 说明文说明文是以事物特征和内在联系为中心，通过分析具体事物的特性、属性、原理、原因和结果，说明事物间的内在联系和事物的产生、发展和变化规律。
说明文可以分为分类、定义、具体事物的特性、事物的原因、事物的结果、事物的发展规律和事物间的联系六种类型。
3. 议论文议论文是以论点为中心，通过陈述问题或争议的主题、表明自己对问题的看法，质疑、辩证、辩护或证明自己的论点，阐明自己的理由，以达到说服读者的目的。
议论文可以分为提出问题和论证双方观点两种类型。
4. 应用文应用文是以实际生活中的特定事务为中心，通过说明事务的目的、方式、要求和程序，把自己的意愿、请求、要求或者决定、方向、计划、建议传达给读者，使读者得到各种信息，从而产生特定的行为和感想。
应用文可以分为求职信、建议书和告示三种类型。
三、作文的要求作文的要求包括内容的要求、表达的要求、结构的要求和语言文字的要求。
1. 内容的要求作文要求内容要切题、有新意、有情感、有感染力和有规模。
即所写的内容应该紧扣主题，有独特的见解和思考，表达真情实感，并且能够引起读者的共鸣，有适当的篇幅，内容丰富。
高三语文第一课知识点
高三语文第一课知识点高三语文第一课的知识点主要包括：一、作文写作技巧作文是高三语文课程的重点，因此在第一课中，我们要掌握一些作文写作的基本技巧。
首先是选择适合的写作主题，需要考虑到自己的兴趣和能力范围，并且能够引起读者的兴趣。
其次是组织好文章的结构，包括引言、论点、论证和结尾等部分，要让文章各个部分的内容衔接自然，逻辑清晰。
另外，在写作时要注意语言表达的准确性和多样性，避免使用重复或过于普通的词语。
此外，还要注意使用恰当的修辞手法，比如比喻、拟人、排比等，以提高文章的表现力。
二、文言文阅读高三语文的课程中，文言文阅读是一个重要的部分。
在第一课中，我们会学习一些文言文的基本阅读技巧。
首先要学会识别文言文的常用句型和固定搭配，以便更好地理解文本的含义。
其次要学会分析文言文的结构和篇章特点，比如文段之间的逻辑关系、描写手法等。
另外，还要学会运用各种推理方法解题，比如推理比较法、推理因果法等。
最后，要通过大量的练习，提高自己的文言文阅读能力，培养对经典文化的理解和欣赏能力。
三、现代文阅读除了文言文阅读外，现代文阅读也是高三语文课程的一部分。
在第一课中，我们会学习一些现代文阅读的技巧。
首先要理解现代文的语言风格和表达方式，包括词语的选择和句子的结构等。
其次，要学会分析现代文的主题和思想，揭示文章的隐含含义。
另外，还要学会运用各种阅读技巧解题，比如找出归纳概括句、分析修辞手法等。
最后，要通过大量阅读现代文，提高自己的阅读理解能力，培养批判性思维和文学鉴赏能力。
四、古诗词的欣赏中国古代的诗词是中华民族文化的瑰宝，也是高三语文课程的重要内容之一。
在第一课中，我们会学习一些古诗词的欣赏技巧。
首先要学会正确理解古诗词的意境和情感，体味其中的美感。
其次，在欣赏古诗词时要注意韵律和格律的运用，以及诗词中的修辞手法和意象描写等。
另外，还要了解古诗词的背景和作者的生平，从而更好地理解古诗词的内涵和价值。
最后，要通过大量的欣赏和背诵，提高自己的诗词欣赏能力，培养审美情趣和文学素养。
高考语文一轮复习知识清单-作文(议论文开头的写法)(含解析)
作文议论文开头的写法一、议论文开头段常见问题：①开头完全撇开原材料或任务要求，或对原材料断章取义，下笔千言，离题万里，给人另起炉灶或似是而非的感觉。
②引述材料时容易出现原搬照抄、重点不突出。
二、开头段的一般标准：明确简洁切题精彩明确：开头要点题（点明中心），表达情感或表达看法。
点题的句子一般在开头一段的后半部分。
简洁：开头要力求简洁、优美，语言精炼不拖沓。
字数尽量控制在150字以内，一般三四句话足矣。
切题：开头要和材料以及标题互相契合，要抓住标题中的关键词展开论述。
精彩：使用“引名言”“摆问题”“亮靶子”等技巧提升开头段落的形式美。
三、材料作文开头段的基本格式第一步：概述材料——谁+干何事+结果如何（最多不超过100字）第二步：写出评价（点评材料，联系现实，即把行文思路由“材料”转向现实生活。
）联系实际，如：①在生活中/现实社会中/人生中……②人生何尝不是如此？③物尚且如此，人亦然……④人生在世，当我们面对生活中……时⑤只有……，我们才能在人生道路上……⑥同样，人活于世，我们也应该……⑦在通往……的道路上，我们……古今对比，提出疑问，如：①历史已成烟云，伟人先哲已逝，却给现世留下了宝贵的精神财富，启迪着吾辈青年……②XX（先哲名字）的智慧可资借鉴……③读罢这个故事/这则材料，不禁让我们陷入沉思，XX为我们敲响了警钟……④针对XX（关键词）这一话题，我们应该如何看待呢？⑤古今中外，凡事业有成者，无不是……反之，那些难成大事者，往往是……（对比）⑥诚然，XX在当时的历史背景/处境下是无可厚非的，然而，XX放在新时代，更值得我们推崇。
（辩证思考）第三步：明确观点（就是旗帜鲜明地表明自己支持什么、提倡什么、主张什么、反对什么。
）提出中心论点的提示语：因此，我认为……/所以，我觉得……/综上所述，我的看法是……/我的观点是……/以我观之……/在我看来……四、精彩开头段写法：方法一：直引或摘引材料内容《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。
(高考议论文秘籍)说理方法万能模板举例
高考议论文之时评类作文说理方法说理方法（即是“论证角度和方法”）：原因分析法、假设分析法、背景分析（联系现实）法、辩证分析法、比较（对比）分析法、让步分析法、批驳分析法（注意思考感受在例文中如何体现和表达，例文中划线的词语和句子可以作为模板）一、原因分析法模板：1.从最浅层的方面看……从深层来看（……行为背后，更体现了）……从本源（本质）上看……2.……为何有争议，大概就是两点使然。
3.出现这种情况的原因不外乎两个。
一是……二是……二、让步分析法模板：1.诚然，……但是……2.或许，……但是……3.的确，……但是……4.固然……但是……5.不可否认，……然而……三、假设分析法模板：1.假如……2.如果……致使……反而会沦为世人的笑柄。
四、比较（对比）分析法模板：1.与……话题略有不同的是……2.……相反……3.从短期效果看……从长远利益看……五、辩证分析法模板：1.唯物辩证法认为，想问题办事情不可片面，要一分为二全面分析，尺有所短寸有所长，金无足赤人无完人，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香……2.唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，不能用孤立的观点看问题……3.唯物辩证法认为，事物是发展变化的，不能用静止的眼光看待新事物……4.道德的底线就是法律条文，法律的要义就是提升道德的境界。
六、背景分析（联系现实）法：1.无独有偶，……2.网上热议的话题……3.这本不是一件大事，却引发了舆论关注，可见，这件小事也击中了人们心中的痛点。
……4.姑且先将这个问题搁置不议，前段时间社会热议的（这些年一直争论不休的）……七、批驳分析法（确立假想敌）模板：1.或许有人会认为……2.有网友称……3.有人会说……阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。
某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、主持人。
如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展需要。
高三作文第一课 走进高考作文
命题趋势（一）
关注历史、现实和未来 写出对历史家荣誉感，民族自豪感
和时代使命感
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 。 （2018年全国2卷）
“二战”期间，为了加强对战机的防护，英 美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决 定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力 排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这 些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这 部分数据被忽略了，事实证明，沃德是正确的。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定
文体，确定标题;不要脱离材料内容及做含意的范围作
文，不要套作，不得抄袭。
高分“秘笈”
• 拟好一个标题：点亮眼眸 • 写好一个开头：震响金鼓 • 排好一个思路：井然行阵 • 煞好一个结尾：犹奏余音 • 刷好一个卷面：捕获心神
拟标题：
忆五四峥嵘岁月，请长缨不负韶华 对偶 祖国到处都是“诗和远方”比喻 莫让表象遮慧眼 化用 呼告 如此好心要不得 悬疑
概说高考作文
写作导向
• 考查学生正确、客观、辩证看待自我、自 然、社会（世界、他人），国家、民族和 文化的历史、现实和未来的思维能力和表 达能力，引导学生树立远大理想，养成审 慎思维，形成高雅志趣，培育健康人生。
阅读下面的材料，根据要求写作。（2019年全国2卷） 1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确 定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得 抄袭：不少于800字。
命题趋势（二）
关注自然现象、社会事件 考查学生辩证思考、客观分析的能力 要求学生结合现实，正确审题立意，透
过现象深入发掘本质，写出有理论高度 的文章。
链接高考
高考语文作文万能模板格式
精心整理精心整理高考语文作文万能模板1、告诉你一个七段法首段引出话题展示文采二段说理，对话题进行发散三段举例说明观点态度四段承上启下，并再一次出现话题原词原句这样就不会离题了五段再一次的例证六段再一次的过度，并总结你的观点态度七段来一个精采的结尾，并再一次出现话题原词原句这就是七段法了，这是十分有效的方法，作文一般的和不一般的都适用，这方法的关键是首与尾段的精彩词，你可以多看人家作文的首尾段再总结一个通用的开头和结尾就可以，不过这要花相当大的功夫，怕麻烦的还可以搬好的过来直接用就行了，但就不主张，加油吧，一定行。
使用高考语文作文考场万能模板，文章采用“排比抒情”排比抒情式”的模式。
高考语文作文考场万能模板之排比抒情式作文模板策略技巧12、适合文体及内容：“排比抒情式”3高考作文分析你就是一道风景我想对你们说：“你就是一道靓丽的风景！”墨子为民请命，主张民贵君轻。
楚欲攻宋，他不远万里至楚，拿自己的性命向楚王据理力争，保住了宋的江山与子民。
墨子，你就是一道风景。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”至死不屈，拒绝降元的文天祥让人崇拜。
文天祥，你就是一道风景。
从小立大志，与清朝抗击到最后，收复台湾的英雄郑成功。
精心整理精心整理你就是一道风景。
黄海的浪涛淹没不了你。
谁也不会忘记“致远”舰冲向敌舰的那一幕；谁也不会忘记舰在人在，舰沉我死的雄心壮志。
邓世昌，你就是一道风景。
烈火焚身，纹丝不动，这是何等的意志，你的事迹将会在大火中永存。
谁也不会忘记那叫人痛心的一幕幕。
邱少云，你就是一道风景。
南海浪涛，你在它的上空盘旋，为了维护祖国的尊严，你不惜自己的生命，南海上空将永远留下你的身影。
王伟，你就是一道风景。
水均益，你就是一道风景。
“非典”肆虐，当别人都在家里停止工作的时候，你冲向了“非典”“非典”第一线上。
叶欣，你就是一道风景。
千年飞天梦，今朝变成真，你不知圆了多少代人的梦想，我们为你欢呼，为你自豪。
杨利伟，你就是一道风景。
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新东方模板作文（人物篇）第一回——初探源精析模板访真题尽解其详模板范文山东卷2007贝壳-划痕-记忆时间如海，记忆如沙滩，海水将一枚枚贝壳送到沙滩上，又收回她那浩渺的胸怀。
时间如风，记忆如巨岩，风将巨岩刻划得千疮百孔，又用多情的手把那些痕迹抚平。
然而，总有几枚贝壳，在亘古的海滩上鸣响着历史的悲风，总有几笔划痕，在诉说着记忆的不朽。
惶恐滩头，零丁洋里，涛声依旧。
叹息不再。
然而，时间只侵蚀了一个人的物质存在，却无法风化那煌煌诗句中的记忆，谁能忘记文天祥的辛苦遭逢，干戈寥落？谁又能忘记那个闷热的雨夜，矮小的地牢中挥笔走龙蛇的高大身躯？“天地有正气，杂然赋流形。
”他正是借天地正气哺育自己，“睨柱吞赢，回懿走旗”，用一颗丹心书写青史，翻开那惊天地泣鬼神的一页。
每一个人都会从记忆深处被这个踏过七百六十年的生命所震撼，时间或许会淡褪了文字，磨损了书卷，却无法抹去那一片回忆。
翻开《史记》，看秦王一统天下，项王自刎乌江，廉颇负荆请罪，屈子怀石投江……一张张鲜活的面孔从眼前浮现，那些故事也仿佛是昨天刚刚发生。
时间只能销毁一本又一本《史记》的版本，却永远风化不了那宏伟的气魄，机敏的谈吐，磊落的人格。
司马迁在《报任安书》中写道，自己最大的梦想就是这本书能传之后世，绽放其应有的光辉。
而今，他的梦想已然实现。
时间风化掉了那些卑俗的记忆，却让一位史官的不朽愈发凸现。
时间或许会让历史蒙上尘埃，但却不会风化那些鲜活的记忆。
王选，一位柔弱女子，拂去那一层尘埃，只为还原历史真相，让记忆苏醒。
奔走二十年，耗尽全部家当，她一如既往地搜集材料，寻访证人。
因为她相信，时间不会使记忆风化，良知会让记忆永存。
她与身后数十位白发苍苍的原告，构建出一段黑白分明的历史记忆，而在海的对面，眉毛已发白的日本律师尾山宏也用他的努力，为我们开启那段记忆。
在滚滚时间之河中，王选和尾山宏共同为我们守护那段记忆，时间永不能将其风化。
“逝者如斯夫，不舍昼夜！”没有人能阻止时间的脚步，然而，时间不会风化一切。
漫步岁月，采撷几枚朴拙的贝壳，抚摸那巨岩上的斑斑伤痕，便是在回味那没有被时间风化的记忆。
原材料：他将潇洒飘逸的语言服务于思想，他用最华丽的文字去书写最理性、最智慧的篇章。
苏轼会用他的一句句诗词、一篇篇歌赋来向你证明：人生那失望、失意、失落的苦胆可以用冲天的豪气去稀释，苦难会在阔大的长江、阔大的山川、博大的胸怀前黯然失色。
“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？”他把豪放铺洒，让豁达成为生命的一部分，似酒般干冽爽快。
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情”，他把乐观宣扬，将被贬谪的痛苦蒸发为理性的思索，不让自己迷失在名利场中。
“浮游于天地中，放浪于形骸外”他将自己对于生命的卑微与崇高的思考在一点点诉说，他把自己大彻大悟后的思想向千年古风传达。
不用夸张，他把乐观理性的本色在张扬。
时间不能把记忆风化苏轼：苏子面对人生的挫折，没有失意，没有沉沦，却寄情于山水，写下大量的诗篇，将乐观、洒脱的情怀铭刻在历史上，绽放出永恒的光彩。
虽经千载，我们对于苏轼的记忆没有被时间风化，相反却会历久弥新。
【作文真题】2006年山东卷阅读下面这首诗，根据要求作文。
(60分)星星雷抒雁仰望星空的人，总以为星星就是宝石，晶莹，透亮，没有纤瑕。
飞上星星的人知道，那儿有灰尘、石渣，和地球上一样复杂。
读这首诗可以产生不同的联想和感悟。
请根据你的联想或感悟写一篇文章。
注意：①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。
②立意自定，题目自拟。
③不少于800字。
④除诗歌外文体不限。
梦想在现实中起舞他将潇洒飘逸的语言服务于思想，他用最华丽的文字去书写最理性、最智慧的篇章。
他在残酷的现实中宣扬着乐观、旷达。
苏轼会用他的一句句诗词、一篇篇歌赋来向你证明：现实中那失望、失意、失落的苦胆无碍于对梦想的追逐于向往，冲天的豪气会助你插上希望的翅膀。
现实的苦难会在“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？”豪放中为梦想让路，让豁达成为生命的一部分，似酒般干冽爽快。
没有“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情”，这样对现实理性思索，何来在名利场中胸怀天下。
“浮游于天地中，放浪于形骸外”他将自己对于梦想与现实的思考在一点点诉说，他把自己大彻大悟后的思想向千年古风传达。
不用夸张，他让梦想在现实中起舞，他把乐观理性的本色在张扬。
【作文真题】2007年山东卷请以“时间不会使记忆风化”为题写800字文章，自拟题目，自选主题自选文体，文体特征明显。
满分60分。
时间不能让记忆风化他将潇洒飘逸的语言服务于思想，他用最华丽的文字超越时间的风化，为我们展现最理性、最智慧的篇章。
苏轼会用他的一句句诗词、一篇篇歌赋来向你证明：人生那失望、失意、失落的苦胆可以用冲天的豪气去稀释，苦难会在阔大的长江、阔大的山川、博大的胸怀前黯然失色。
纵然，时间将这些诗词歌赋冲淡，但他的乐观、旷达会在你的心里书写新的篇章。
纵然，时间会销蚀一本又一本的唐诗宋词的版本，但苏子那“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？”的豪放与豁达却已成为民族记忆的一部分，似酒般干冽爽快，虽经千载而不朽。
千百年的猎猎西风，没能拂走“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情”对乐观、豁达品性的宣扬。
将被贬谪的痛苦蒸发为理性的思索，不让自己迷失在名利场中。
“浮游于天地中，放浪于形骸外”他将自己对于生命的卑微与崇高的思考在一点点诉说，他把自己大彻大悟后的思想向千年古风传达。
不用夸张，他把乐观理性的本色在张扬。
苏轼站在历史的风口，用他的思想冲破时间的阻碍，向我们诉说。
高考作文北斗素材（黄金版）No.1 苏轼是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么？是那个“一蓑烟雨任平生，何妨行啸且徐行”的行者么？是那个高唱“大江东去”的诗人么？苏轼，一个被宋神宗称赞为“才与李白同，识比李白厚”的千古大家，在遭受小人泼来的污水，遭受贬谪后，忘却了所有的失意。
他在黄州种地酿酒，“夜饮东坡醒复醉”，在黄州“倚杖听江声”，在黄州写下“大江东去”。
他总是那样的淡泊从容。
他总是将所有的痛苦失意抛之脑后，铭记着世间之美丽。
不然，何来“亲煮东坡肉”，何来“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的旷达与豪迈？他将潇洒飘逸的语言服务于思想，他用最华丽的文字去书写最理性、最智慧的篇章。
苏轼会用他的一句句诗词、一篇篇歌赋来向你证明：人生那失望、失意、失落的苦胆可以用冲天的豪气去稀释，苦难会在阔大的长江、阔大的山川、博大的胸怀前黯然失色。
“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？”他把豪放铺洒，让豁达成为生命的一部分，似酒般干冽爽快。
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情”，他把乐观宣扬，将被贬谪的痛苦蒸发为理性的思索，不让自己迷失在名利场中。
“浮游于天地中，放浪于形骸外”他将自己对于生命的卑微与崇高的思考在一点点诉说，他把自己大彻大悟后的思想向千年古风传达。
不用夸张，他把乐观理性的本色在张扬。
No.2 陶渊明舟摇摇以轻飏，风飘飘而吹衣。
一片晨曦雾霭中他醒悟着以往之不谏，犹知来者之可追。
樊笼里的荣华富贵岂能让自由飞翔的小鸟甘心折断双翼，戴上金银打造的枷锁？云无心以出岫，鸟倦飞而知还，远离世俗喧嚣，醉倒在南山里的悠悠菊香，与飞鸟相与还，临清流而赋诗，独守高洁也很写意——纪念靖节先生，让我懂得了在浮躁纷扰中独守心中一方乐园和净土……是那个“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士，是那个“但识琴中趣，何劳弦上声”的雅人，是那个“戴月荷锄归”的农夫，对！是他，是这享誉文坛百千年的陶渊明。
他不愿“为五斗米折腰”，挂印归田园。
他忘却了官场的失意，忘却了仕途的不达，却记住了世人的愿望，写出了心中的圣地———桃花源。
多少人都向往你那种“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，你远离闹市，远离尘嚣，只是为了与大自然做最亲密的接触。
你懂得如何与大自然打交道，因为在隐居中你拥有了淡然的心态，豁达的胸怀。
No.3 司马迁翻开《史记》，看秦王一统天下，项王自刎乌江，廉颇负荆请罪，屈子怀石投江……一张张鲜活的面孔从眼前浮现，那些故事也仿佛是昨天刚刚发生。
时间只能销毁一本又一本《史记》的版本，却永远风化不了那宏伟的气魄，机敏的谈吐，磊落的人格。
司马迁在《报任安书》中写道，自己最大的梦想就是这本书能传之后世，绽放其应有的光辉。
而今，他的梦想已然实现。
时间风化掉了那些卑俗的记忆，却让一位史官的不朽愈发凸现。
曾经身处那样险恶的环境，忍受着世人的嘲讽和内心的痛苦，太史公却凭着自己的奇崛神笔，以刚毅之心正直之气来书写历史，书写两千年的沧海桑田。
于是，他的名字便与他的不朽著作一起载入史册，那张悬着两滴清泪的脸也与他的精神一起沉淀在历史的长河中，留下了后人对他的光辉评价：刚直不阿，留将正气冲霄汉，幽愁发愤，著成信史照尘寰。
死可以明志，生却可以践志。
当死降临到司马迁头上时，他选择了生，他隐忍苟活因“恨私心有所不尽，鄙陋没世，文采不表于后世”。
这又是怎样的一种执着呢!他终成一家之言。
弯道，是一种磨难。
也许前方崎岖坎坷，也许路途烟雾迷茫，而你，面对俗尘的眼光，会有怎样的坚强？No.4 文天祥惶恐滩头，零丁洋里，涛声依旧。
叹息不再。
然而，时间只侵蚀了一个人的物质存在，却无法风化那煌煌诗句中的记忆，谁能忘记文天祥的辛苦遭逢，干戈寥落？谁又能忘记那个闷热的雨夜，矮小的地牢中挥笔走龙蛇的高大身躯？“天地有正气，杂然赋流形。
”他正是借天地正气哺育自己，“睨柱吞赢，回懿走旗”，用一颗丹心书写青史，翻开那惊天地泣鬼神的一页。
每一个人都会从记忆深处被这个踏过七百六十年的生命所震撼，时间或许会淡褪了文字，磨损了书卷，却无法抹去那一片回忆。
No.5 苏武“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。
”苏武牧羊，边塞生活十九年，去时的符节早已脱掉了光亮的色彩，年轻的使臣也已白发斑斑，可是随着时间流逝没有改变的是那一腔报国之情，不为名利所诱，不向淫威屈服，始终保持一颗心的清洁，大丈夫的铮铮铁骨与拳拳赤子之心。
那张瘦削的脸也因满载报国之意，永远活在了人们的心灵辞典之中。
苏武，十九年的苦苦等候，十九年的殷殷期盼，终以一颗赤诚的忠心，换来了千古的流芳。
肆虐的狂风，锥骨得痛，却动摇不了你坚如磐石的信念；纷飞的白雪，刺心得寒，却冷却不了你热如红日的思念。
高官厚禄，威逼利诱，太多的诱惑摆在你的面前。
一次颔首，或者一个眼神，一次示意，你就都可走出人生的弯道，去享受人世间无尽的荣华与富贵。
但你，坚毅不拔，贫贱不移，以十九年的北海牧歌，向世人展示了你那高贵的不容践踏的尊严。
生命，就在此刻得到升华！平凡的举动，却注定了你那不平凡的人生超越。
No.6 屈原披发行吟河畔的是屈子。
楚国的落日染红眼前的汩罗江，子兰谄言，郑袖内惑，人民如涸辙之鲋，喘息挣扎。
屈子的坚持有用吗?恐怕他自己也不得不摇头叹息。
楚国灭亡之时，也是他命尽之刻。
他把政治家的身份远置于诗人之上。
“人谁能以身之察察，受物之汶汶者乎?”生不为诗人，死的方式却是诗人的。