新闻短评写作指导
新闻评论之新闻短评
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6、履带式挖掘机可由本公司的平板车 随时运 到施工 场地， 装载机 可在一 天内开 到施工 工地。
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7、针对本工程特点，施工期间断道的 可能性 较大。 进场后 需组织 强有力 的运输 ，将水 泥、钢 材、河 砂等材 料在一 个月内 运至工 地堆放 ，确保 本工程 顺利进 行
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8 、待监理工程师对施工复测成果核 实认可 后，应 根据复 测结果 进行施 工放样 ，放样 时用经 测距仪 准确的 测出施 工边线 并打木 桩做开 挖标记 。项目 经理部 的测量 人员负 责施工 放样和 测量， 坚持测 量复核 制度。
①我们生活在一个信息爆炸的时代，社会每天都在发 生着变化，我们要与时俱进，而通过手机来了解外界 动态是一个较为便捷的方法。②另外不省同学都是寄 宿生，思家之情不言而喻，而手机便成为了学生与家 长之间一座沟通的桥梁。③再有学生学业负担重，听
听手机上下载的音乐，也是一种不错的减压工具。 （分析） 因此，在正确的引导下，我赞成手机进校园（结论）
阅读上面的新闻素材，写一篇短评。
答案示例
1．概述事实：公交车上乘客无理取闹，而司 机和乘务员却只能笑脸相迎，信守‘打不还手， 骂不还口’的《员工守则》。
2．提出观点：这样的守则是利润至上的思维 模式的产物，侵损了员工的人权可以叫停。
3．分析原因：就个体而言，不能保护员工的合 法权利，于情不容；对社会而言，不但不能伸张 正义，反而助长了邪恶者的气焰，于理不合。
写作要求与技巧中小学生带手机进校园可了解外界动态方便交流沟通缓解压力概述事实亮出观点我们生活在一个信息爆炸的时代社会每天都在发生着变化我们要与时俱进而通过手机来了解外界动态是一个较为便捷的方法
新闻评论之新闻短评
新闻短评
篇幅短小的新闻评论，被称作是新闻评 论中的“轻骑兵”。
初中生如何写新闻评论
初中生如何写新闻评论新闻评论是一种对某一具体新闻事件或现象进行分析和评价的文章形式。
对初中生而言，写好新闻评论既需要一定的知识基础，又需要一定的写作技巧。
下面是一些指导性建议，帮助初中生如何写新闻评论。
首先，对所要评论的新闻事件进行全面、客观的理解。
阅读相关报道和资料，了解事件背景、影响范围、相关人士的观点等。
只有拥有全面的理解，才能从不同的角度出发进行评论。
其次，明确你的观点和立场。
新闻评论并不要求绝对客观，你可以在分析和评价时表达自己的观点。
但需要注意的是，观点应该基于事实和理性思考，而不是主观的偏见或情绪。
第三，组织你的文章结构。
一个良好的新闻评论应该有明确的引言、论点和结论。
引言可以是对新闻事件的简要概述，引出你的评论主题。
论点应该清晰、有条理，并用事实、数据或权威观点进行支持。
结论部分可以总结你的观点，并给读者留下思考的余地。
第四，用清晰、流畅的语言表达你的观点。
避免过多的词汇难度和复杂的句子结构，要用简洁明了的语言让读者容易理解你的意思。
同时，要注意语法和拼写错误，以保持整洁美观的文章形象。
第五，举例和比喻可以帮助你增加文章的可读性。
通过具体的案例或生动的比喻，可以更好地解释你的观点，让读者更容易理解你的意思。
第六，不要忽视反驳和对立观点。
一个好的新闻评论应该能够全面思考，包括不同的观点和看法。
你可以提出对立的观点，并通过合理的论证来反驳或解答这些观点，进一步强化你的立场。
最后，编辑和校对你的文章。
在完成初稿后，仔细检查文章中可能存在的错误、不流畅的地方或不准确的表达。
可以请他人帮助修改和提出建议，以确保文章整洁美观、通顺流畅。
通过上述的指导性建议，初中生可以写出一篇准确、有观点、流畅的新闻评论。
不断练习和积累写作经验，提高自己的思辨能力和写作水平，将能够更好地表达个人观点并影响他人。
新闻评论之新闻短评
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目录
• 新闻短评概述 • 新闻短评的写作技巧 • 新闻短评的评论角度 • 新闻短评的评论方法 • 新闻短评的评论原则 • 新闻短评的实践应用
01
新闻短评概述
定义与特点
定义
新闻短评是一种针对新闻事件或社会 现象进行简要评价和阐述的文体。
特点
新闻短评具有短小精悍、言简意赅、 观点鲜明、语言生动等特点，能够迅 速传递作者的观点和态度。
构等方面。
03
增强学生的社会责任感
新闻短评可以引导学生关注社会问题，增强学生的社会责任感和使命感
。
THANKS
谢谢您的观看
关注。
引述新闻事实
在评论开头简要引述新闻事件 ，为后续评论提供背景和依据 。
展开分析评论
针对新闻事件展开分析，从不 同角度阐述自己的观点和看法 。
结尾总结观点
在评论结尾总结观点，强调评 论的核心意义，给读者留下深
刻印象。
语言表达技巧
01
使用简洁明了的语 言
避免使用复杂的词汇和句子结构 ，使用简洁明了的语言表达观点 。
政治经济理论
运用政治经济理论，如马克思主义政 治经济学、新自由主义等，对政治经 济现象进行深入剖析。
文化教育评论
文化现象
分析文化现象，如流行文化、传统文化、艺术等 。
教育问题
关注教育问题，如教育公平、教育质量、教育改 革等，提出改革建议和措施。
文化教育政策
评论文化教育政策，分析其制定背景、实施效果 及存在的问题，提出改进意见和建议。
公正评价
对新闻事件进行评价时，应保持公正态度，不偏袒任何一方，避 免主观臆断。
避免个人情感
评论时应避免个人情感色彩，以客观、理性的态度进行分析和评 价。
新闻短评
【高考真题参考答案】 当今时代，网络在经济、政治、文化、社会 建设中发挥着重要积极的作用，但其传播的 “黄毒”信息等也带来严重的负面影响，它 还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具， 因此，用法律的手段监管网络，成为国际社 会的共识。
• 二、新闻短评的写作技巧及要求 • ①提取要素，概述事实。（用一句话概括材料的内容） • ②选取角度，提出观点。准确概括材料主要内容，准确判断材料 的“新闻点”或“争议点”，在此基础上提炼观点。要注意表达 立场的鲜明和表达的完整。（亮观点） • ③阐述观点，由果及因。（讲道理） • 紧扣观点——要围绕观点阐释和评论，就事论事，不乱联想、引 申，以免分散笔力。 • 理由充分——合情合理，能自圆其说。最好有2—3条理由。理由 之间有一定逻辑——由现象到本质、由主到次，各条理由之间用 恰当词语过渡。 • ④总述(或重申观点或提出建议)。 • ⑤注意格式，表达简练规范 • 新闻短评的总体结构以总——分、总——分——总两种结构为宜 。
谢谢指导！
第二课时
参考答案： （一）反对忍让 1.触及到了人格及民族尊严。 2.纵恶消弭了正气，助长了邪恶。 3.《员工守则》漠视了员工的名誉权、 生命健康权等基本权利。 （二）赞成忍让 1.表现了一个大国公民的气度和修养 2.他们的行为既无损“国格”也无损人 格。 3.以暴治暴不利于构筑和谐的社会环境。
四、权威短评欣赏 （1）理解退赛，加油刘翔 今天我国优秀运动员刘翔因伤退出了奥运会110米栏 比赛。现场和电视机前的亿万观众在感到突然的同时， 也表示了深深地理解。 奥林匹克的终极目标，是人类追求健康的生活方式 和可持续发展，顾拜旦提出的“适度”，已经成为现代 奥林匹克运动的应有之义。更快、更高、更强，是建立 在保护和增进人类身心健康的基础之上。2006年当刘翔 以12秒88的成绩打破了这个项目沉睡13年之久的世界记 录时，他给世人带来惊喜。雅典奥运会至今的四年间， 他一直在忍受伤病，不懈努力，积极备战北京奥运会。 今天，不是万不得已，他不会退出比赛。刘翔今天的放 弃，是为了明天的再来。 我们衷心地祝愿刘翔早日康复，继续在田径赛场上飞 翔。
新闻短评怎么写
1.新闻短评一般怎么写1、短小精悍短评应该短小精悍，这首先体现在篇幅的短小上，一般来说，短评的字数多在500字左右。
短评的短小精悍还体现在评析内容的具体、立论角度的集中、结构的简约和文字的精练上。
短评不是社论或评论员文章的缩写形式，它抓住新闻报道或所评析事物的某一点进行议论，力求行文精粹，不蔓不枝。
2、新鲜独特短评的“新”，首先表现在选题更新鲜、及时，抓住最具时效性的新闻报道或新鲜事实做出分析和评价；其次表现在立论角度的新颖和观点的独到上，能够从新的视角观察事物，做出与众不同的分析并得出具有个性的见解和结论；此外还表现在引入新的论据，采用新的表述方式，使评论给人以新的信息和新的启迪等等。
3、生动灵活首先，短评的分析说理应该生动引人，议论风生，运用多种议论手法使文章富有生气；其次，短评的结构方式应灵活多样，依据不同的评析对象变换文章开头、结尾与谋篇布局；再有，短评的语言文字也应生动活泼，使文章在言之有物的同时短而有趣。
写作基本要求（1）论题具体，一事一议；（2）长话短说，议在实处；（3）源于报道，高于报道。
好的短评，应力求做到“言近而旨远，词约而意深”。
2.新闻短评怎么写既然是短评，那么就要突出一个“短”字。
几个字、一句话、一小段，只要能达到一针见血即可。
怎样写呢？抓住新闻五要素，然后在五要素中遴选出你最想评说的那一条提出论点，一语中的。
既然叫“短评”，那也就不用展开论述了。
举例说明：为进一步提高“大巡防”工作效能，勒流街道投入70多万元资金购置了2辆移动警务室：中巴车大小，内配360℃高清摄像头和警务用品。
（据1月17日《珠江商报》）点评：孔子曰“工欲善其事，必先利其器”，勒流街道投入70多万元购置2辆移动警务室，想来也是为了提升治安，只不过，这70多万元放在年尾花，实在有些蹊跷，具体效果如何，还得看今后表现。
顺德962路公交线从勒流东风村开往勒流信合大厦，全程2.3公里、8个站，被网友调侃为佛山最短公交线、最浪费公共资源。
初中生如何写新闻评论
初中生如何写新闻评论写新闻评论是一个提高语言表达能力和对事件思考的好方式。
以下是一些关于如何写一篇新闻评论的指导：一、选择新闻事件首先，选择一个你感兴趣或有独特见解的新闻事件作为你的评论对象。
该事件可以是国内外大事，时事热点，社会问题等等。
二、了解事件背景在撰写评论前，对该事件的背景信息进行调查和了解。
可以阅读相关的新闻报道，深入理解事件发生的原因、影响和背后的故事。
三、评论角度确定你的评论角度。
可以选择支持或反对该事件，凸显其中的优点或批评其中的不足，或者提出新的问题和观点。
四、命题引言在写评论的开头，可以采用一个引人入胜的命题引言，例如引用名人名言，开门见山地表达你的观点，或者提出一个引人思考的问题。
五、客观陈述事实在论述观点时，要以客观公正的态度陈述事实。
你可以引用数据、事实和统计数据来支持你的观点。
通过举例来说明你的观点更具说服力。
六、发表个人意见在段落中，表达你的个人观点和看法。
你可以表演你对事件的态度，或者列出事件的利弊，并给出相应的理由和依据。
七、提供解决方案如果你对该事件有独到的见解，可以在评论中提供一些建设性的解决方案。
你可以给出具体的建议，讨论可能的改进措施，或者提出新的思路和方法。
八、结尾总结在文章的结尾，对你的观点进行简洁明了的总结。
可以简要回顾你文章中提出的问题、观点和解决方案。
此外，你还可以对未来的发展和事件可能产生的影响进行预测和思考。
九、审查和修改最后，在完成文章后，仔细审查和修改你的评论。
检查语言是否通顺、表达是否清晰、逻辑是否严密。
你也可以考虑请别人读一读，听他们的建议和意见。
写一篇新闻评论不仅可以提高你的写作能力，还可以培养你对事物的分析和思考能力。
通过正面的批评和建议，新闻评论可以为社会进步和改善做出贡献。
新闻短评的写作技术讲义
新闻短评的写作技术讲义写一篇新闻短评的写作技术讲义一、引言在新闻报道中，短评是对新闻事件进行简要点评和评论的一种形式，它的特点是简洁、扼要、有立场，往往能够一针见血地点出事件的关键和问题。
本文将介绍一些写新闻短评的技巧和注意事项，帮助读者更好地掌握这种写作方式。
二、明确观点写短评需要明确自己的观点和立场。
在开始写作前，你要认真阅读新闻报道，了解事件的经过和背景。
然后结合你对这个事件的认知，明确自己的观点。
你可以支持、反对或者中立，但无论哪种立场，都需要有明确的理由和依据。
这样才能让你的短评更有说服力。
三、简明扼要短评是一种简短的评论，因此要求言简意赅、扼要概括。
即便是观点明确的长文章，也要通过归纳概括，用简洁明了的语言表达。
说到底，短评还是希望能用最少的文字将关键点传达给读者。
所以，在写作时要注意深思熟虑，精选用词，尽量用简短的语言表达。
四、找准关键点短评的特点是集中表达观点和点评信息，因此需要找准关键点。
新闻报道中，可能会有很多细节和情节，但短评不需要全盘展示，而是要选择其中最关键的一两点，突出重点。
这样才能让读者更容易理解和记住你的观点。
五、逻辑清晰写短评的时候要注意逻辑的清晰。
首先，要有明确的论点，并能够提供有力的证据或例子来支持观点。
其次，在表达观点时，可以采用因果关系、对比等逻辑关系，使文章更有说服力。
最后，需要注意段落间的逻辑衔接，使观点的推理过程更加连贯自然。
六、适当夸张和夹杂幽默短评能够充分发挥个人的独特思维和观点，所以可以适当夸张和夹杂幽默。
通过夸张，可以让读者更加理解你的观点；通过幽默，可以增添文章的趣味性和可读性。
但需要注意的是，夸张和幽默要适度，不能过于张扬或贬低他人，否则会影响读者对你观点的认同。
七、客观公正写短评虽然需要明确自己的观点和立场，但也要保持客观公正的原则。
不可随意抹黑或攻击他人，要用事实和理论进行论证，有根据地提出自己的观点。
如果遇到反对观点，可以用理性和理论进行辩驳，而不是诋毁对方。
新闻点评范文简短
新闻评论写作技巧1论点文章论点往往放在较醒目的地方，如标题、开头、结尾，用观点统帅材料。
构思：从材料出发，材料越多越好，通过对材料的调查研究，形成论点;表达：从论点出发，根据论点来选择、裁剪、组织材料;一般步骤简单叙述现象并提出疑问各方反应：政府，大众，媒体，学术界，事件起因者，事件受害者现阶段主流观点、立场和态度造成影响:大环境(道德，法制，社会，价值观，示范引导作用)得失(损失，收获，希望，教训，经验)现象的分析：直接原因分析，深度分析：文化背景，文化差异，潜规则，国民性，制度，潜意识，限制因素，既得利益集团，发展历程，经验背景)。
分析角度：受害者立场，受惠者立场，不同的群体，情感立场，科学立场，法律角度，道德角度。
下结论：未雨绸缪，继往开来，百尺竿头更进一步，严厉打击，防患于未然，杜绝此类现场，道德扬颂，道德鞭挞，情绪渲染等。
新闻评论的几种具体结构形式1、论式：常见的结构形式之一，按照引论、正论、结论来组织文章，表现为提出问题、分析问题、解决问题。
优点：逻辑上比较完整严密，符合人们认识事物的规律。
2、论式(点睛式结构)：在小型言论中使用较多，分为两层意思。
前一层是关于基本事情的介绍，后一层是画龙点睛式的评论。
常常是叙事多于说理，其论述和结论往往连在一起。
优点：结构简单、灵活、生动、活泼3、波澜起伏式：新闻评论文章各层次间波澜起伏、正反结合的形式优点：比较吸引读者，可以避免论证中的片面性，把道理讲得比较透彻，常常是有疑问、迂回、变化。
4、递进式：主要使用在文章论证部分，按事物的逻辑联系来安排层次，各层次之间的关系是一种层层深入的关系，由浅入深、步步深入。
优点：逻辑严密，论证性强5、并列式(平面展开)：用若干具有相对独立性而又互相紧密相连的论据(分论点)共同论证中心论点，这些论据(分论点)之间是并列关系。
3种并列方式：并列事实;并列分析;逐项反驳优点：能扩宽论述的广度，有利于对事物进行分析综合，条理清楚新闻评论的开头与结尾(一)开头：往往为下文定下基调，非常重要苏轼：匹夫而为百世师，一言而为天下法“踏破楚天浓雾，纵横江汉千里”1、类型：摆论点;摆材料;介绍写作缘由2、要点：(1)开门见山(2)新颖别致，吸引读者(3)简洁(二)结尾范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐1、类型：挽结收口，综合全文;点明结论，表明态度;深化主题，引人思考;鼓舞激励，发出号召2、要点紧扣主题，不要画蛇添足，简短有力，不落俗套论据的使用a、事实论据：丰富的事实，数据化论据，史实作为论据b、理论论据：名人观点，法律法规1、事实论据：能够直接或间接证明论点的事例，包括个别事例、概括性事例以及一些统计数字等。
新闻短评写作方法
新闻短评写作方法新闻短评是对一篇新闻报道进行评论和观点表达的文章形式。
它要求简明扼要地表达出对新闻事件的个人看法和分析，并给予新闻报道一个综合性的评价。
下面是一些新闻短评的写作方法，帮助你更好地撰写这类文章。
1.挑选新闻事件：在写新闻短评之前，需要选择一个值得评论的新闻事件。
可以选择当前热点、关注度高或对社会有重要影响的新闻。
2.了解背景信息：在撰写短评之前，需要对新闻事件的背景信息进行了解。
只有对事件的来龙去脉和相关背景有所了解，你才能形成合理和准确的评论。
3.提出观点：在短评的开头，需要明确表达个人观点。
可以从个人角度出发，对新闻事件的利弊、优点或问题进行分析，或者对新闻事件提出自己的看法。
4.分析原因：在短评的主体部分，需要逐一分析事件产生的原因和影响等方面的因素。
分析可以从政治、经济、社会等多个角度展开，分析透彻则说明问题有力。
5.综合评价：在短评的结尾，需要对整个新闻事件进行总评。
可以用简明扼要的文字总结新闻事件的发展趋势，给出对新闻事件的全面评价。
6.提供证据支持：在短评中，需要提供相关的事实和证据来支持自己的观点。
这些证据可以是数据统计、专家观点、实例等。
通过引用可靠的证据，可以增强文章的说服力。
7.积极展示个人风格：新闻短评是一种个人评论文章，所以你的个人观点和个人风格需要在文章中得到充分展示。
可以适度运用幽默、夸张或感情化的表达方式，使文章更加生动有趣。
8.注意语言表达：写新闻短评时，要注意语言表达的简练准确。
避免使用复杂的词汇和冗长的句子，使文章流畅易读。
9.注意客观公正：虽然新闻短评是个人观点的表达，但要注意保持客观公正的立场。
避免过度主观，应该给出合理的理由和证据来支持自己的观点。
10.多维度思考：在撰写新闻短评时，应考虑多个角度的因素。
不要只从一个角度提出自己的看法，要全面考虑各方因素，并尽量做到客观公正的分析。
总之，新闻短评是一种对新闻报道的评价和分析。
在撰写新闻短评时，要选择合适的新闻事件，提供合理的观点并进行充分的分析和论证。
新闻评论400字范文(精选5篇)
新闻评论400字范文第1篇第一，要注重针对性。
需要文明回答的主要思想，解决的实际问题，运用马克思主义的立场、观点和方法，通过具体的\'科学的分析，实事求是地给予说明、回答和指导。
第二，论点要新鲜。
第三，论据要有典型性，具有说服力。
评论的论据，就是用来阐明论点的事实和有关材料。
论据，既是论点的依据，又是评论判断和推理的基础，因此，精心挑选作为论据的事实，至关重要。
第四，说理要有深度。
写评论，要在说理上下功夫。
一篇评论，说理有无深度，往往关系到它的成败。
此外，评论写作还要注意写得平易近人，力避老话套话，力求有点文采，使评论写得更好。
新闻评论400字范文第2篇据北京市环保监测中心提供的数据，11月16日至12月15日，北京大气污染物二氧化硫( SO2)、二氧化氮(NO2)、可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物()平均浓度分别为每立方米、、、微克，同比平均降幅为1/4左右。
从全年数据看，今年的年平均浓度可望控制在每立方米—90微克左右。
据介绍，明年北京将进一步加大治理力度，治理目标初步定为“大气细颗粒物年均浓度下降5%左右”。
评析：这是一条关注近期首都空气质量的社会新闻，短短三百多个字的文章，却包含了非常丰富从内容上看，首先，在新闻价值方面，该新闻报道的是首都今年供暖第一个月的空气质量状况，因而具有较强的时新性;十八届三中全会提出了建设生态中国的目标，进一步强调了生态文明建设在我国社会主义现代化建设中的重要地位，可见生态环境尤其是空气质量是事关大局、影响普遍的问题，该新闻报道的内容与当前社会生活和广大群众利益有着密切的关系，因而具有不可忽视的重要性;近几年来首都的空气污染愈发严重，空气质量状况也逐渐成为众人瞩目的焦点，该新闻围绕这一焦点问题进行报道，并将首都近期的空气质量状况与往年同期进行对比，从而得出“四大污染物浓度同比下降约1/4，重污染天数比去年同期减少一半”的结论，可谓“想人民之所想，急人民之所急”，因而具有突出的显著性和与读者生活的接近性。
新闻短评写作指导教案
新闻短评写作指导教案教案标题：新闻短评写作指导教案教案目标：1. 了解新闻短评的定义和特点；2. 掌握新闻短评的写作结构和技巧；3. 提高学生的新闻分析和批判性思维能力；4. 培养学生的写作能力和表达能力。
教案步骤：步骤一：导入（5分钟）引入新闻短评的概念，让学生了解新闻短评的定义和特点。
可以通过展示一篇新闻短评的例子，并与学生一起分析其特点和写作目的。
步骤二：讲解新闻短评的写作结构（10分钟）1. 标题：简明扼要地概括新闻短评的主题，吸引读者的兴趣。
2. 引言：简要介绍新闻事件的背景和重要性，引出自己的观点。
3. 主体段落：分析新闻事件的各个方面，提供事实和证据支持自己的观点。
4. 结论：总结自己的观点，给出建议或展望未来。
步骤三：解读新闻短评的写作技巧（15分钟）1. 针对性：明确自己的观点，并针对新闻事件的特点进行分析和评论。
2. 简明扼要：用简洁的语言表达观点，避免冗长和啰嗦。
3. 逻辑清晰：合理组织文章结构，使观点之间有逻辑关联。
4. 事实支持：提供可靠的事实和证据支持观点，增强说服力。
5. 批判性思维：对新闻事件进行深入分析，从不同角度思考问题，提出有建设性的观点。
步骤四：示范和实践（20分钟）1. 展示一篇新闻短评范文，并与学生一起分析其结构和写作技巧。
2. 给学生分发新闻事件的素材，让他们尝试撰写一篇新闻短评。
3. 学生互相交换作品，并进行互评和改进。
步骤五：总结和反思（10分钟）总结新闻短评的写作要点和技巧，并鼓励学生反思自己的写作过程和成果。
可以让学生分享他们的心得体会和遇到的困难，提供针对性的建议和指导。
教案延伸：1. 鼓励学生多读优秀的新闻短评，提高对不同观点和写作风格的理解。
2. 组织学生进行新闻短评写作比赛，激发学生的写作热情和竞争意识。
3. 引导学生关注社会热点事件，培养他们的新闻分析和批判性思维能力。
教案评估：1. 学生对新闻短评的定义和特点有清晰的理解。
2. 学生能够独立撰写一篇新闻短评，结构合理，观点明确。
新闻短评的写作技巧
新闻短评的写作技巧新闻评论是对新闻事件或话题进行分析和评价的文章形式。
它旨在通过观点和见解，引发读者的思考和讨论。
在撰写新闻评论时，以下是一些有效的写作技巧：1.紧扣主题：新闻评论的首要任务是对新闻事件进行评价和分析，因此要确保紧扣主题，避免跑题或涉及不相关的内容。
2.提供背景信息：确保读者对所评论的新闻事件有足够的了解。
简要介绍事件的背景和重要细节，以便读者理解评论内容。
3.有力的观点陈述：在评论中，明确陈述自己的观点并提供支持。
观点应当具备合理性、准确性和公正性。
使用事实、数据、引用或案例等来支撑观点。
4.切实的证据分析：通过提供证据和分析，增强评论的可信度。
评估数据、研究结果或者专家观点，并与自己的观点进行对比和对话。
5.合理的结构和段落：评论应具有清晰的结构和段落。
开头段引起读者兴趣，提出问题或重要观点。
主体段落阐述观点、分析证据，每个段落应围绕一个主题或想法展开。
结尾段总结主要观点并提出新的问题或展望。
6.语言简洁明了：使用简单明了的语言表达观点，避免使用过于复杂或晦涩的术语，以确保文中的观点能够被广大读者所理解。
7.避免偏见和武断：尽量保持客观和公正的立场，避免过于主观或片面的评价。
尊重不同的观点和意见，给予合理的对待和解释。
8.与读者互动：新闻评论应该激发读者的兴趣和思考。
可以通过提出问题、请教读者意见或鼓励他们参与讨论从而培养读者参与感。
9.具备独特的观点：新闻评论最好能提供独特而有深度的观点，与传统观点有所区别。
通过与独特的观点，吸引读者的注意力，并展示自己对问题的深入思考。
10.合适的语气和措辞：新闻评论旨在提供评价和分析，因此需要选择合适的语气和措辞。
避免使用冲动、侮辱或过度情绪化的语言，保持文字的专业和客观。
总结起来，新闻评论写作需要紧扣主题，提供背景信息，陈述观点和提供支持证据，注意结构和段落的合理性，使用简洁明了的语言，避免偏见和武断，并与读者互动。
以上技巧可帮助你撰写出有深度、引人入胜的新闻评论文章。
应用文写作短评怎么写
应用文写作短评怎么写短评是什么？怎么写？短评是什么？短评就是新闻评论，也就是对时政热点问题进行评论的一种新闻写作文体。
简单地说，短评是一种短小精悍的评论文。
作为试题，在申论考试中，一般来说要求600字左右。
短评写作是公务员、事业单位等考试的重点应用文写作题型之一。
短评怎么写？标题【居中】标题总公式：主题+观点点拨一下：标题可以采用以下技巧方法对仗式：保民生，得民心否定式：别让＂注水＂毁了直播带货点睛式：用文化产业添＂赣＂劲【空两格】开头：背景问题+观点【空两格】主体：原因+影响【空两格】收尾：对策或建议举例说明拒绝＂注水＂的直播带货当前，网络直播已经成为一种新兴产业，“互联网营销师”也成为正式职业，这些都预示着直播产业在未来的发展潜力。
然而，直播带货如火如荼的背后，存在观看人数、销售数据“注水”问题，为整个行业的发展敲响了警钟。
直播行业本身是建立在数据基础之上的，一位主播的“身价”，主要取决于人气和带货业绩，为了赚取商家更多的“坑位费”，为了增加带货产品对消费者的吸引力，主播及其公司都有很强的数据“包装”动力。
长此以往，对数据动手脚，便发展成为一种行业潜规则。
这种数据造假风气的形成，展现出一种强大的现实扭曲力，对直播行业的发展来说可谓百害而无一利，既坑了商家和消费者，也涉嫌破坏市场秩序，甚至催生“劣币驱逐良币”效应，让虚假流量绑架整个行业。
靠数据注水所堆砌的虚假繁荣，透支的是整个直播带货行业的公信力与未来。
流量造假动摇了直播带货产业发展基石，杜绝流量作弊，理应成为产业发展和行业治理共识。
因此，各直播平台应为直播数据刷量设置更高的技术屏蔽门槛，并加大对数据造假行为的处罚力度。
在强化行业自律的同时，应完善相关的防流量作弊机制和惩戒机制，对造假的主播和公司，就该纳入黑名单。
从实现产业健康发展的长远角度，对于流量造假仍要织密监管之网，将直播带货纳入制度化轨道，形成不能造假、不敢造假的氛围，挤掉行业水分、告别虚假繁荣，为新业态筑牢发展之基。
第二节 新闻短评写作要领
第二节新闻短评写作要领新闻短评是一种篇幅短小、选材广泛、署名的新闻评论。
它篇幅短小到通常为千字以内，有的甚至只有三五百字；选材广泛到大至国内外重要事件，小至衣食住行问题。
以新闻短评这样短小的文章式样去反映社会生活的某一侧面，对写作技能的要求更高。
我国明清之际思想家王夫之说过：“是与非奚准乎？理也、事也、情也。
”新闻短评的作用是帮助人们明辨是非、善恶，鼓励社会追求真理、向往光明。
这一作用的发挥，主要是凭借它的说服力和论辩力，而说服力和论辩力来自于理、事、情，即说理、叙事、溶情。
新闻短评属于新闻评论，是对“新闻”进行“评论”，其中当然少不了“新闻事件”，引述新闻事件就是“叙事”；要“评论”，就必须运用概念、判断、推理，亦即“说理”；在叙事、说理的过程中，作者的爱恨情仇、喜怒哀乐不知不觉、自然而然地溢于言表，这就是“溶情”。
可见，新闻短评是由叙事、说理、溶情三部分构成的有机整体，三者各司其职，又相互联系：叙事为说理打基础，是论说的论据，也是短评这一新闻评论的构成要件之一，没有新闻事件的叙述，不仅会使文章“言之无物”，而且短评也不成其为“新闻评论”了；说理使叙事深刻，没有说理，叙事就只是新闻报道的重复，就会“言之无理”，也称不上是“新闻评论”；溶情使短评升华，没有情感溶于其中，会使短评“言之无味”，影响表达效果。
因此说，叙事、说理、溶情三者在短评写作过程中浑然一体，缺一不可，要写好新闻短评，必须在这三个环节上狠下功夫。
一、叙事――尚简新闻短评中的叙事，是指对新闻报道的引述，旨在诉诸读者的直觉（视觉、听觉），以事实触动人，同时，为评论设置对象。
这里需要注意的是，引述不是整篇复述新闻报道，因为新闻报道已经提供了充足的信息，读者已了然于心，短评中没有必要重复，而是应以简洁的语言，高度概括报道中的新闻事件。
如：【例文5－2】“打不还手、骂不还口”的职业守则该休矣在北京市公交731路汽车上，一名外国乘客因其违规停车的要求遭到拒绝而对该车司机与售票员破口大骂，但司机与售票员却始终笑脸相迎。
高考之新闻短评写作指导
新快报7月11日讯：全国政协委员、中国科
技馆原馆长王渝生表示，他所进行的调查显示，
中国国民科学素质普遍偏低，科学素质排位最高
的是青少年和学生，其次是企业领导者，而政府
官员及公务员只排在了第三位。
析原因： (四)主体部分（“评论”）的写作要领 一是历史原因，几千年重人文道德轻自然科 为下面的新闻写短评： 学的传统；文革耽误了一批人，有不少是走上工 作岗位乃至领导岗位的人。二是现实原因，急功 新快报7月11日讯：全国政协委员、中国科 近利的世俗致使一些人忽略科学素质的培养。 技馆原馆长王渝生表示，他所进行的调查显示， 谈后果： 中国国民科学素质普遍偏低，科学素质排位最高 国民科学素质偏低，直接导致国家的科技发 展滞后，严重影响生产力的发展。而公务员的科 的是青少年和学生，其次是企业领导者，而政府 学素质偏低，将成为国家科学发展的瓶颈。 官员及公务员只排在了第三位。
技馆原馆长王渝生表示，他所进行的调查显示，
中国国民科学素质普遍偏低，科学素质排位最高
的是青少年和学生，其次是企业领导者，而政府
官员及公务员只排在了第三位。
(四)主体部分（“评论”）的写作要领 析原因： 一是历史原因，几千年重人文道德轻自然科 为下面的新闻写短评： 学的传统；文革耽误了一批人，有不少是走上工 作岗位乃至领导岗位的人。二是现实原因，急功 近利的世俗致使一些人忽略科学素质的培养。
1、从奴隶到将军再到统帅，非洲黑人后裔正在 演绎着美洲大陆上的历史，而奥巴马正好幸运的 出演了灰姑娘一角。但是，在奥巴马巨大的身影 背后，我们还会看到不少的黑人正在卖火柴。美 洲黑奴们的前进道路还很长。
2、一切皆有可能，这就是奥巴马的成功给我 们的启示。从移民黑人的后裔，到美国第一位黑 人总统，奥巴马一步一个脚印，其中付出的艰辛， 恐怕只有他自己知道，而不少人只看到他的成功。 既满怀信心，又脚踏实地，你就也有可能。
新闻短评写作教案1 通用
新闻短评写作（教案）一、学习目标：、了解新闻短评的题型，掌握写作的基本要求。
、提高认识能力，学习写作新闻短评。
、“两耳要闻窗外事”，培养理性思考的能力。
二、情境导入：俗语有云：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
这句话强调读书时应心无杂念，只关注书本即可。
但现在时代不同，周恩来总理就曾提出青少年应“为中华之崛起而读书”，作为未来中坚力量的你们，担负着中国未来的发展。
此时需要的不是“两耳不闻窗外事”，而是“两耳广闻窗外事”，关心百姓生计、关注时政要闻，拥有以天下为己任的壮志。
而这样的需求，不是只出现在口头上，在我们高考的命题中也有提及，近两年来，高考题型的设计中就有一道选做题“新闻短评”，赋分值１２分，可见其重要性。
今天，我们在已有的复习基础上，巩固加深，进一步提升这道题目的得分率。
提问：请同学们回顾什么是新闻短评？结构模式是怎样的？要求：尊重个性，看重思想，注重创造。
三．展出课题：新闻短评写作指导（幻灯片）（学生自由发言谈新闻评论的特点）教师总结：（幻灯片）新闻短评：篇幅短小的新闻评论，被称作是新闻评论中的“轻骑兵”。
特点：形式短小精悍、内容鲜明独到、语言精练深刻基本思路第一步：引述材料，摆出现象（叙）第二步：从现象中提取论述的观点（评）第三步：分析论证观点（析）要联系实际，紧紧围绕论点，运用各种论证方法第四步：总结全文，提出倡议（结）（基本思路我们都熟知，但要真正意义上拿高分，则需要我们深入了解，并找寻一些规律和技巧，接下来我们一起从下段权威媒体的新闻短评中找寻答题中的技巧）四．权威媒体的新闻短评美国不敢在南海动武继越南之后，美国又和菲律宾在南海搞起军演，并宣称演习不针对中国。
笔者看来：美国不敢在南海与中国动武。
首先，不战不和是美国南海战略总目标。
美国总依靠地区制衡战略管理全球。
美国最希望的局面是：各争议国不和不战纠成一团，都求美国帮忙，美国坐收渔利。
其次，美国已没有发动“新”战争的力气。
美国连续年战争已“累”出金融危机。
新闻短评写作示范
（二）新闻短评示例
彰显主旨的标题 奴隶与盗贼 1.彰显主旨的标题 梁启超 自回銮后,保护外人之懿制旨不下二三十次； 自回銮后,保护外人之懿制旨不下二三十次； 视于无行，听于无声，诚如孝子之事父母矣。 视于无行，听于无声，诚如孝子之事父母矣。公 2.简要适用的叙事 简要适用的叙事 使夫人偶遭儿童指目，辄欲拿拷治罪； 使夫人偶遭儿童指目，辄欲拿拷治罪；一教士之 受辱，辄下罪己之诏；何其恭顺一至此甚也！ 受辱，辄下罪己之诏；何其恭顺一至此甚也！民 间如顺从朝旨乎，则奴隶而已矣。奴隶犹可， 间如顺从朝旨乎，则奴隶而已矣。奴隶犹可，两 重奴隶，何以堪之！如稍有不屈乎， 重奴隶，何以堪之！如稍有不屈乎，则盗贼而已 3.精到深刻的评论 精到深刻的评论 盗贼犹可，两重盗贼，何以堪之！ 矣。盗贼犹可，两重盗贼，何以堪之！今日之为 中国百姓者，奴隶盗贼，二者必居一于是。 中国百姓者，奴隶盗贼，二者必居一于是。 呜呼！何以使我民至于此极也？悲夫！ 呜呼！何以使我民至于此极也？悲夫！ 4.融情于理的小结 融情点： 其三、短评的行文要点： 素材：《新京报》2月3日报道，北京731路公 素材： 新京报》 日报道，北京731 731路公 交车上, 交车上,一名外国乘客因其提出违规停车的要求 遭到拒绝而对该车的司机与售票员破口大骂， 遭到拒绝而对该车的司机与售票员破口大骂，司 机和售票员笑脸相迎， 机和售票员笑脸相迎，他们严格遵守公交公司的 员工守则》 做到了“打不还手，骂不还口” 《员工守则》，做到了“打不还手，骂不还口”。 第一步： 第一步：彰显主旨的标题 打不还手、骂不还口” “打不还手、骂不还口” 的尴尬 遵循守则与保全人格的对立统一 命题关键 其一，彰显主旨；其二，牵引短文。 关键： 命题关键：其一，彰显主旨；其二，牵引短文。
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行为可取 方式可改
用不经意间发现洗脚的方式会更 子欲养而亲不待” 好。“子欲养而亲不待”，这种通 过自己诚心去感染身边人的行为非 常真诚，值得肯定。 常真诚，值得肯定。但种这方式更 适合情感比较单一的小学生。 适合情感比较单一的小学生。对中 学生而言， 学生而言，他们有自己一定的思想 和见解。试想， 和见解。试想，如果校长的同事将 部分感恩情感相对缺乏的学生， 部分感恩情感相对缺乏的学生，不 经意地带到校长， 经意地带到校长，发现如此感人一 相信教育效果会更好。 幕，相信教育效果会更好。
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新华评论：留学生弑母利刃折射教育 新华评论：留学生弑母利刃折射教育 折射 行凶者的脑子里是不是一片空白 空白， 空白 行凶者的脑子里是不是一片空白， 只有他自己最清楚， 只有他自己最清楚，接下来的调查处理也 将给出答案。但这儿子雪白的利刃、 将给出答案。但这儿子雪白的利刃、母亲 殷红的鲜血，爱与恨的交织， 殷红的鲜血，爱与恨的交织，理想与现实 的反差， 反映了我们在教育问题上 了我们在教育问题上， 的反差，却反映了我们在教育问题上，存 在另一种“致命” 空白。 在另一种“致命”的空白。不管是家庭教 育还是学校教育，物质的给予不能取代心 育还是学校教育，物质的给予不能 灵的呵护，成功的光环应 灵的呵护，成功的光环应源自人格精神的 光芒， 光芒，这大概是汪某刺母利刃寒光带来的 理性之思。 理性之思。
①提取要素，概述事实。 提取要素，概述事实。 选取角度，提出观点。 ②选取角度，提出观点。 阐述观点，以理服人。 ③阐述观点，以理服人。 阐明意义，找出措施。 ④阐明意义，找出措施。
【写作要求与技巧】 写作要求与技巧】
注意格式， 注意格式，表达简练
总—分 分 ①结构 —分—总 总—分—总 叙— 评—析 析 ②思路 叙 — 评— 析 — 结
你怎么看待这件事？ 你怎么看待这件事？请就上述新闻发表 你的看法。要求：观点鲜明， 你的看法。要求：观点鲜明，议论有针对 100字左右 字左右。 性，100字左右。
全校家长会上校长下跪为母亲洗脚
让孩子学会感恩
我为校长当众给母亲洗脚鼓掌。 我为校长当众给母亲洗脚鼓掌。这 无疑是一种非常生动的教育方式， 无疑是一种非常生动的教育方式，身教 胜过言传，我想它比单纯的道德说教， 胜过言传，我想它比单纯的道德说教， 要强一百倍。 要强一百倍。而我们过去一段时间的德 育，要么将其忽略，要么流于形式，而 要么将其忽略，要么流于形式， 现在校长当众给母亲洗脚， 现在校长当众给母亲洗脚，让孩子学会 感恩，这样做能起到率先垂范的作用， 感恩，这样做能起到率先垂范的作用， 这正是为人师表的真正体现，值得肯定。 这正是为人师表的真正体现，值得肯定。
练习2 新闻材料1 2010年11月24日 练习2：新闻材料1：2010年11月24日，中国选手吴敏霞带 伤参赛，获得广州亚运会女子1米跳板金牌。赛后， 伤参赛，获得广州亚运会女子1米跳板金牌。赛后，教练 刘恒林说： 吴敏霞从脚踝、膝盖、大腿、 刘恒林说：“吴敏霞从脚踝、膝盖、大腿、腰、胳膊到脖 全身都是伤。她髋部的伤势时好时坏…… 2012年奥 2012年奥 子，全身都是伤。她髋部的伤势时好时坏 运会不知道能不能坚持。 运会不知道能不能坚持。” 新闻材料2 2008年 18日中午 在北京奥运会男子110 日中午， 新闻材料2：2008年8月18日中午，在北京奥运会男子110 米栏预赛中发生了令人意外的一幕： 米栏预赛中发生了令人意外的一幕：被视为国人的骄傲的 中国选手刘翔因伤退出比赛。 中国选手刘翔因伤退出比赛。 请结合以上两则新闻，写一则100 字左右的评论. 请结合以上两则新闻，写一则100 字左右的评论
【写作要求与技巧】
• 阐述观点 阐述观点——重在分析为什么，以理服人。 重在分析为什么，以理服人。 重在分析为什么 （析） • ①可采取因果、假设、比喻、类比、正反 对比等方法论证。 • ②可揭示本质、推究原因、分析危害、、 阐明意义，可呼吁鼓励、称赞颂歌或劝告 警戒，还可提出建议。 • 概括现象 ——揭示本质（反映了、暴露 揭示本质（ 揭示本质 反映了、 造成的、在作怪） 出……，这是 ，这是…… 造成的、在作怪） —— 找出措施 （应该、倡导）
我看手机进校园
中小学生带手机进校园， 中小学生带手机进校园，可了解外界 动态，方便交流沟通，缓解压力。（观点） 。（观点 动态，方便交流沟通，缓解压力。（观点） ①因为我们生活在一个信息爆炸的时代，社 会每天都在发生着变化，我们要与时俱进， 而通过手机来了解外界动态是一个较为便捷 的方法。②另外不少同学都是寄宿生，思家 之情不言而喻，而手机便成了学生与家长之 间一座沟通的桥梁。③再有学生学业负担重， 听听手机上下载的音乐，也是一种不错的减 压工具。（分析）因此我赞成手机进校园。 因此我赞成手机进校园。 因此我赞成手机进校园 （结论）
应将手机请出校园
中小学生带手机进校园， 中小学生带手机进校园，危害猛于虎 。 观点） 首先手机辐射较大， （观点）①首先手机辐射较大，很多学生喜 欢随身携带， 欢随身携带，长此以往将影响学生的身心发 展；②再有学生利用上课时间或就寝时间玩 游戏、发信息，将分散精力，影响学习； 游戏、发信息，将分散精力，影响学习；③ 另外手机短信让学生在考试时的“小动作” 另外手机短信让学生在考试时的“小动作” 科技化了，代替了“传纸条” 科技化了，代替了“传纸条”，造成了学业 质量的下降和价值观的迷失； 质量的下降和价值观的迷失；④最后手机的 使用会造成学生盲目攀比的心理， 使用会造成学生盲目攀比的心理，增加家庭 负担。（分析） 。（分析 负担。（分析）因此我不主张中小学阶段的 学生使用手机。（结论） 。（结论 学生使用手机。（结论）
校长作秀为哪般？
这是在作秀。 这是在作秀。为母亲当众下跪洗脚 给人以沽名钓誉之感， 给人以沽名钓誉之感，除了赚取眼球炒 作自己和学校外，指望用一场为母亲洗 作自己和学校外， 脚的表演唤起感恩的心，似乎太简单了。 脚的表演唤起感恩的心，似乎太简单了。 另外， 另外，郑校长在考虑培养孩子感恩心的 时候，想到过母亲的感受吗？寒风中， 时候，想到过母亲的感受吗？寒风中， 让母亲要众目睽睽下坐着洗脚， 让母亲要众目睽睽下坐着洗脚，当心让 老人伤了身体又伤了心。 老人伤了身体又伤了心。
【失误评论1：请指出】
• 这个世界并不缺乏善良，但是有时我们出 于善良帮助他人却反而被他人陷害，善心 反而被误解，这样谁还会帮组他人？谁还 愿意善待他人？面对出于困境中的他人， 是帮还是不帮？我们彷徨。
（观点不 彭宇在好心扶起老人后，还送其去医院检查。 当得知要花费数万元医药费时，老人一口咬定是 彭宇撞了他，要他承担医药费，后又向法院起诉。 以后谁还敢救人？好事做不得。 （大量转引材料） • 我认为碰见险情，应尽自己的力量去出手相 救。人应该充满爱心，但社会存在一些小人，以 此诈骗，所以出手也得留心一下，用科学、明智 一点的方式。 （说理不充分，未抓住重点）
阅读下面新闻， 一则百字左右的短评。 阅读下面新闻，写 一则百字左右的短评。
材料一：目前中学生使用手机现象非常普遍，为此， 材料一：目前中学生使用手机现象非常普遍，为此， 沪上某中学在开学前推出一项新规： 沪上某中学在开学前推出一项新规：将手机请出校 但此举引起不少争议。 园。但此举引起不少争议。 材料二：两会期间，全国人大代表、 材料二：两会期间，全国人大代表、哈尔滨市继红 小学校长尚庆莲建议“禁止中小学生带手机进校园” 小学校长尚庆莲建议“禁止中小学生带手机进校园” 引发广泛争论，正在参加全国两会的代表和委员也 引发广泛争论， 纷纷发表自己的看法，有力挺这一建议的， 纷纷发表自己的看法，有力挺这一建议的，也有代 表和委员持反对意见。 表和委员持反对意见。
阅读下面一则新闻， 阅读下面一则新闻，完成文后的题目
重庆晚报1月 日报道 近来， 重庆晚报 月19日报道 近来，丰都县城 的人们纷纷议论着这样一件事： 的人们纷纷议论着这样一件事：位于丰都县城 丁庄码头的星火学校校长，在全校1200人参 丁庄码头的星火学校校长，在全校 人参 与的家长会上，当着教师、学生和家长的面， 与的家长会上，当着教师、学生和家长的面， 给母亲下跪洗脚， 给母亲下跪洗脚，意在以身示范教育学生孝敬 父母，学会感恩。 父母，学会感恩。
小结：正反比较型，必须兼顾所给材料， 正反比较型，必须兼顾所给材料， 正反比较型 不能顾此失彼。 不能顾此失彼。
(投影)【示例】
我为带伤出战的运动员感动，他们值得 尊敬，但不提倡这种做法。体育运动的最 终目标是强身健体，在可能严重损害健康 的情况下，退出是理性之举。只要尽心尽 力了，就无愧于国家。我们渴望金牌，但 我们更渴望身心健康的运动员。
短评雷区
• • • • • 1、没有观点，或观点含糊其辞。 2、大量转引原材料，没有分析，说理不透。 3、观点偏激，强词夺理，无法接受。 4、条理不清，语无伦次。 5、字数太少或严重超标。
【我来评评1】
• 我认为应伸出援助之手。因为帮助他 人就是帮助自己。假如你哪天也遇到了这 样的事，人人都袖手旁观，见死不救，见 危不助，那么你又会怎样的悲观失望呢？ 做人要有良心，对别人冷漠，就是对自己 冷漠！
1. 了解新闻短评的内涵、 特点和写作要求和技巧； 2. 提高认识能力，学习 写作新闻短评。
【内涵】 内涵】
新闻短评： 新闻短评：篇幅短小的新闻评 论 被称作是新闻评论中的“轻骑兵” 被称作是新闻评论中的“轻骑兵”。
【特点】 特点】
形式短小精悍 内容鲜明独到 语言精练深刻
【写作要求与技巧】 写作要求与技巧】