激励学习的名言警句

激励学习的名言警句
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1、倘能生存，我当然仍要学习。

——鲁迅
2、青年最主要的任务是学习。

——朱德
3、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

——弗莱格
4、好学而不勤问，非真能好学者也。

——刘开
5、形成天才的决定因素应该是勤奋。

——郭沫若
6、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。

——王光美
7、爱学习的是聪明人，喜欢指教的是蠢材。

——佚名
8、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。

——蔡尚思
9、好好学习，天天向上。

——毛泽东
10、莫等闲，白了少年头，空悲切。

——岳飞
11、书犹药也，善读之可以医愚。

——刘向
12、与肝胆人共事，无字句处读书。

——周恩来
13、世路之蓁芜当剔，人心之茅塞须开。

——程允升
14、向一切成功者和失败者学习思想方法。

——何祚庥
15、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

——郭沫若
16、人要想学习一点东西，就应该先学会谦逊。

——梅雷迪斯
17、玉不琢，不成器。

人不学，不知道。

——戴圣
18、学会学习的人，是非常幸福的人。

——米南德
19、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。

——萨迪
20、不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。

——弗兰明
21、学如富贾在博收，仰取俯拾无遗等。

——苏轼
22、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

——韩愈
23、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

——卡莱尔
24、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。

——莱蒙特
25、活着就要学习，学习不是为了活着。

——培根
26、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

——但丁
27、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。

——左拉
28、一切本能活动的主要任务……是在于引发学习的过程。

——华生
29、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

——但丁
30、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

——周恩来
31、广泛的求知欲，能使一个人成为系统的博学家。

——达尔文
32、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。

——高尔基
33、学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。

——黄睎
34、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

——鲁迅
35、年青人求知欲很旺，而忍耐性不足。

——郭沫若
36、荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。

——
德谟克里特
37、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。

——德谟克里特
38、学到很多东西的决窍，就是不要一下子学很多的东西。

——洛克
39、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。

——高尔基
40、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。

——方志敏
41、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。

——泰戈尔
42、儿童并不是生来就能接受学习知识的清规戒律的约束的。

——泰戈尔
43、你们去想，原来的班长和学习委员到哪去了？都在门口贩票子。

——周立波
44、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。

——卢梭
45、上侵下职，妨害员工的学习、成长，更破坏上司与部属之间的合理关系。

——曾仕强
46、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

——毛泽东
47、英语书随身携带非常重要，因为用零碎的时间学习英语效
果最好。

——李阳
48、学习不问问题，不是为了讨好男人，而是不想听到令自己伤心的答案。

——张小娴
49、咱们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为！——方志敏
50、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。

——刘向
51、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。

学习会使你永远立于不败之地。

——佚名
52、情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

——毛泽东
53、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。

——大仲马
54、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。

他们的独创精神可能来自他们的博学。

——贝弗里奇
55、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

——歌德
56、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。

——歌德
57、惟一持久的竞争优势，也许就是比你的竞争对手学习得更快的能力。

——阿瑞斯·德格
58、在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏
突破力的人是不会有所创新的。

——佚名
59、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。

——列宁
60、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。

——爱因斯坦
61、有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会有慢性的腐朽中归于消灭。

——《克雷洛夫寓言》
62、只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。

——瞿秋白
63、应当用深刻的知识的火炬来照耀劳动，应该对劳动加以思索，而提到最高的程度。

——克鲁普斯卡娅
64、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。

——贝多芬
65、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。

哪里没有求知欲，哪里便没有学校。

——苏霍姆林斯基
66、未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。

——彼得·圣吉
67、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。

——朱熹
68、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。

它永远在创新，永远在前进。

——普良尼施尼柯夫
69、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交
越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。

——高士其
70、钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。

我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

——雷锋
71、神童和"天才"，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。

——维纳
72、虚假的学问比无知更糟糕。

无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。

——康因
73、最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。

——黑格尔
74、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

——鲁迅
75、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。

——华罗庚
76、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。

日积月累、从少到多，奇迹就可以创造出来。

——鲁迅
77、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。

——矛盾
78、我们应该有恒心，尤其要有自信心。

必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。

——博宾斯卡
79、我们不仅要有**上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。

——郭沫若
80、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。

——林格伦
81、如果世界上所有国家的外汇储备都拿人民币来衡量，那我们就不用学习英语了，至少不用学习到那么辛苦了。

——韩寒
82、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。

——席慕蓉
83、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。

只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。

只有吸收他人的意见。

我才能添加精神上新的滋养品。

——徐特立。