山西财经大学工商管理学院
山西财经大学MBA研究生培养方案(新)
山西财经大学工商管理硕士（MBA）研究生培养方案一、培养目标我校MBA的培养目标是具有良好的道德品质素养和强烈的事业心，具有领导才能、开拓能力、团队意识的务实、创新、复合型高级管理人才。
具体要求是：（一）坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，热爱祖国，具有高尚的职业道德和积极进取精神，具有全球视野和创新意识。
（二）系统掌握工商企业管理和经济管理专业领域理论与实务的知识技能，具有组织协调专业领域工作的能力，系统了解国家相关政策法规，具有研究、分析、解决实际问题和独立承担专门业务管理工作的能力。
（三）熟练掌握和运用一门外语，具有较高的业务工作交流能力。
（四）身体健康，心理素质良好，能够适应学习、工作的需要。
二、培养方向我校MBA研究生设置金融业管理、企业财务管理、企业经营管理、人力资源管理、信息管理五个培养方向。
每个学生的培养方向依据其选修课程的侧重和毕业（学位）论文的研究方向确定。
三、学制与学分（一）学制基准学制为2年。
实行弹性学制，学生可以在2-4年内完成学业。
（二）学分1、MBA研究生培养实行学分制。
根据全国MBA教育指导委员会下发的MBA研究生指导性培养方案的要求设置总学分和课程。
每个MBA研究生应修满46个标准学分。
2、学分与学时折算比例为1学分设置16学时。
3、学分分配：理论教学设置37学分，实践教学设置6学分，创新能力培养设置3学分。
四、培养方式MBA研究生实行导师指导和集体培养相结合的方式。
每位在学研究生配备校内和校外导师各1名。
五、培养环节培养环节包括入学教育、理论教学、实践教学、创新能力培养和毕业（学位）论文等环节。
（一）入学教育MBA研究生新生入学报到后，应安排专业导引、纪律教育、拓展训练等入学教育活动，以便学生尽快完成角色转换，适应学校生活。
（二）理论教学理论教学环节主要是指课程教学。
1、课程设置及结构根据全国MBA教育指导委员会下发的MBA研究生指导性培养方案和我校学科建设实际，我校为MBA研究生设置以下三类课程：（1）公共基础课包括:中国特色社会主义理论与实践、马克思主义与社会科学方法论、专业英语两门，计6学分。
山西财经大学振东管理大讲堂之16
山西财经大学振东管理大讲堂之16刘斌：企业命运管理——长青和衰落2014年10月24日晚，应山西财经大学振东管理研究院邀请，知本咨询集团执行董事长，中国人民大学博士、博士后刘斌先生做客振东管理大讲堂，在坞城校区国际学术交流中心一层报告厅作了题为“企业命运管理——长青和衰落”的报告。
省内多家企业嘉宾和我校师生共400余人聆听了报告。
山西财经大学工商管理学院院长、振东管理研究院院长宋瑞卿教授主持了报告会。
刘斌先生具有丰富的大型企业集团管理咨询经验，在国内开创了大企业“三维成长”、“集团管理体系再造”等理论和实践方法体系。
他首先就“你认识真实的世界吗？”这一问题展开了生动幽默的讨论，将讲座的主题“企业的命运”引入。
企业命运到底要靠什么？有人说“企业活着，三年看机遇，十年看战略，三十年看文化，百年看制度。
”刘斌先生则认为企业的命运归根结底就是“命由法定，运由象生”。
他把“法”阐述为企业长青的五大法则：方向法则、速度法则、结构法则、长生法则和公民法则。
刘斌先生以丰富的案例详细阐释了这五大法则在企业命运中潜移默化的作用，引发了与会者对企业命运的深入思考。
最后，刘斌先生总结了这五大法则的精髓即“洞察、坚持、自省、健康”。
报告结束后，宋瑞卿院长进行了精彩的总结点评。
他指出，企业的命运管理是一个哲学问题，归根结底是人的问题。
人的问题有两大因素即生与死，而生又包含两大因素即命与运。
古人追求长生靠立功立德，而现在的人们追求长生又开辟了新的道路，即通过组织的长生而达到长生。
宋瑞卿院长认为命运管理就是要平衡好哲学中的“对立统一”。
如何平衡快慢、多少、内外等等这些对立统一的关系，首先必须要做到的就是清楚地认识你是谁，因为你是谁决定了你能够做什么。
企业和人类似，其命运也是这些对立统一关系平衡的结果。
本次报告是振东管理大讲堂第十六次开讲。
报告内容丰富、逻辑清晰、旁征博引、用案例说话，报告人幽默风趣，采用了陕西话、普通话、英语三种语言唤醒了听众的听觉，点评者高屋建瓴，视角独到，环环相扣。
第十二章 变革管理理论
曹卫红
2006
山西财经大学工商管理学院
第二节
企业再造理论
企业再造(corporationreengineefing)又称业务流程 再造(businessprocessreengineering．简称BPR)，其创 始人是美国当代著名管理学家哈默和钱匹，他们的思想 使现代经营管理领域发生了革命性的变化。
曹卫红
2006
山西财经大学工商管理学院
4．汤姆·彼得斯 汤姆·彼得斯(TomJ。Peters，1942一 )是美国管理顾 问、作家和演说家，是创新管理及组织文化理论的代表之一。 他在巴尔的摩附近出生并长大，先后获得康奈尔大学土木工 程学士、硕士学位，斯坦福大学工商管理硕士和组织行为学 博士学位。 1972年以来，彼得斯任职于麦肯锡咨询公司，负责研究 公司管理中的组织层面问题，后来创办了自己的管理咨询公 司——汤姆·彼得斯集团。
曹卫红
2006
山西财经大学工商管理学院 一、创新管理理论的代表人物 1．熊彼特的创新概念 2．科斯等人对创新的看法 3．彼得·德鲁克 4．汤姆·彼得斯
曹卫红2006来自 山西财经大学工商管理学院熊彼特
美籍奥地利人、哈佛大学教授约瑟夫·熊彼特 (JosephA．Schumpeter，1883—1950)第一个从经济学的角 度系统地提出了创新理论。熊彼特出身于奥地利的一个织 布厂主家庭。1901—1906年就读于维也纳大学，1909— 1918年在奥匈帝国的捷尔诺维茨和塔拉兹大学任教。1919 年2月，经大学时代的同窗好友奥托·鲍威尔的推荐，被任命 为奥地利共和国的财政部长。1921年任维也纳私营皮达曼 银行总经理，1924年该银行破产。1925— 1932年间曾应邀 任日本客座教授，并在德国波恩大学任教。1932年迁居美 国，任哈佛大学教授，直到逝世。
工商管理系党支部书记任金政
以学促建服务社会工商管理系党支部书记任金政在学校党委的正确引导和学院分党委的科学指导下，工商管理系党支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻和学习“十七大和十七届四中全会精神，全面落实科学发展观”，严格按照基层党支部的相关规定和要求开展各项工作，在争先创优活动中采取多种措施、组织多种活动，形成了“以学促建、服务社会”的工作思路和工作理念。
一、党支部基本情况工商管理系教工党支部是建立在工商管理系的基层党支部，支部的前身可以追溯到1996年的管理工程系党支部。
目前全系共有教师16人（不含MBA中心挂靠的2人），其中中共党员12人、民主党派人员2人（1名农工、1名九三学社）、群众2人。
12名党员组成的党支部于2011年9月举行了新支部委员的选举，共推选支部书记1人（任金政）和宣传委员、组织委员各1名。
工商管理系党支部的成员具有如下特点：一是“高”，即学历层次高（博士党员8名、在职攻读博士党员1名、2名硕士）和专业技术职务高（4名教授党员、7名副教授党员、1名讲师党员）；二是“老”，即党员的党龄长（20年及以上党龄党员8人，其他4人党龄均在10年以上）和党员的年龄大（45岁及以上党员10名，无35岁以下党员）；三是男女比例协调，男女党员比例各占50%。
二、所开展的主要工作和活动工商管理系党支部在学院分党委和学院领导的带领、指导和监督下，在力所能及的范围和权限内认真做好各项工作、积极开展各种活动，以优异的成绩迎接党的十八大召开。
（一）基本制度与工作情况1、认真做好党支部换届选举工作作为基层党支部，严格按照学校《中国农业大学教职工党支部工作规程》的相关要求，认真做好党支部按时换届选举工作。
最近的换届选举工作于2011年9月7日完成，选举形成了包括1名书记、1名组织委员和1名宣传委员在内的新一届党支部委员。
2、较好地执行党员学习工作为保证基层组织工作，严格按照相关制度开展学习工作，一是年初制定工作初步计划、年底进行工作总结；二是利用每学期末的分党委集中民主生活召开系里的民主生活会1次；三是与系里的工作相结合，基本上每个月平均有1次组织活动（包括文体活动、研讨活动、学习活动等）；四是确保党员开展理论学习，通过网络学习、邮件传递、文件翻阅、会议宣读等多种形式开展党员学习教育；五是认真填写《党支部工作手册》和党费收缴工作，并通过网络邮件等形式主动公开党费收缴及结余情况。
山西财经大学振东管理大讲堂之一
山西财经大学振东管理大讲堂之一李安平：振东经营管理模式探析校党委书记杨怀恩会见振东集团董事长李安平2013年4月19日上午，山西财经大学校党委书记杨怀恩亲切会见了山西振东集团董事长李安平先生一行，并进行了会谈。
李安平先生是应邀来我校出席山西财经大学振东管理研究院揭牌仪式和山西财经大学振东管理大讲堂开讲仪式并进行首场报告的。
副校长张兔元、马培生以及科技处处长杨俊青、研究生院院长崔满红和工商管理学院书记郜军、院长宋瑞卿等全体班子成员，振东制药股份有限公司的部分高管也参加了会谈。
座谈会上，杨怀恩书记指出，学校高度重视与振东集团的合作。
近年来，国家对高等教育的政策导向要求高校办学要面向社会，加强学校与政府、学校与学校、学校与企业的合作；要转变学校治学、治研的观念，通过各类合作平台的搭建，解决人才培养质量的问题，解决科研课题的来源问题，解决教育教学观念、方法、内容的更新问题；要将教学和科研的成果更有效地转化为社会生产力。
要本着有利于社会发展、有利于企业发展、有利于学校发展的指导思想，拓宽思路、创新模式、达成共识、落实项目。
学校各部门、各学科要全力支持，积极构思平台上的项目，与企业互助互利、深度融合，共同凝练成果，服务社会，服务企业。
李安平董事长表达了他对目前我国企业管理现状的担忧，基于对山西财经大学几十年来对社会的贡献、对财大管理研究能力的信任以及他本人企业对管理研究的浓厚兴趣，非常高兴能够与山西财经大学共同设立振东管理研究院。
他说，管理理论本身是一种财富，将现实的管理实践提炼后上升为理论推向社会指导实践是一件非常有意义的大事。
办企业不是为了某个人，将企业管理好、运营好是为了对社会做贡献。
下午，由我校与山西振东集团合作成立的山西财经大学振东管理研究院揭牌仪式和振东管理大讲堂开讲仪式在国际学术交流中心举行。
副校长马培生与振东集团董事长李安平先生共同为振东管理研究院揭牌并致辞。
马培生副校长传达了联合组建校企合作研究机构的两个文件，并就国家教育部、财政部鼓励协同创新，联合发起国家“2011工程”的深刻意义进行了阐述。
疫情影响下新零售行业发展面临的机遇、挑战与发展建议——以生鲜
疫情影响下新零售行业发展面临的机遇、挑战与发展建议——以生鲜零售为例发表时间：2020-11-12T02:06:37.714Z 来源：《中国科技人才》2020年第20期作者：魏锦[导读] 新冠肺炎疫情暴发后，零售企业线下门店普遍受到影响，消费者线上需求集中增加，对行业内企业的多渠道整合和新零售转型发展带来机遇与挑战。
作为服务业中的一个重要行业，生鲜零售业关乎广大人民的基本生活需求。
本文以生鲜零售为例，结合理论探讨疫情背景下零售行业面临的机遇与挑战，并为新零售发展提供可行的建议。
魏锦山西财经大学工商管理学院太原 030006摘要：新冠肺炎疫情暴发后，零售企业线下门店普遍受到影响，消费者线上需求集中增加，对行业内企业的多渠道整合和新零售转型发展带来机遇与挑战。
作为服务业中的一个重要行业，生鲜零售业关乎广大人民的基本生活需求。
本文以生鲜零售为例，结合理论探讨疫情背景下零售行业面临的机遇与挑战，并为新零售发展提供可行的建议。
关键词：新零售；生鲜电商；供应链；全渠道在中国，新零售的实践要领先于其理论的发展。
马云提出未来的零售只有线下、线上、物流真正融合的新零售一说，且只有线上、线下、物流的深度融合才能创造出新零售。
新冠肺炎疫情让很多行业均受到严重打击，尤其是餐饮、传统零售、酒店娱乐和交通物流业等聚集度高，人群密度大的行业，但是新零售行业在此次疫情当中表现出色。
以新零售的典型代表生鲜电商为例，由于全国多地小区在疫情期间采取封闭式管理，使用户转向线上消费，市场教育的作用促使生鲜电商订单量呈井喷式增长。
因此，本文以新零售作为细分领域的研究对象，探讨新冠疫情下新业态发展面临的机遇与挑战。
一、疫情下新零售行业发展现状---以盒马鲜生为例按照新零售的概念，除了餐饮类O2O平台外，生鲜类O2O平台就是典型的新零售模式。
而作为阿里巴巴新零售的样板工程，阿里旗下的盒马鲜生最具代表性。
盒马就是落地其电商与多个场景的融合，让线上线下互通、互补的典型。
山西财经大学学院名称对照表
中德学院 MBA教育学院 继续教育学院 华商学院
英文 SHANXI School School School School School School School School School School School School School School School School
UNIVERSITY OF FINANCE AND ECONMICE of Economics of Statistics of Finance and Binking of International Trade of Management and Construction of Information Management of Business Administration of Accounting of Public Anagement of Law of Business Foreign Languages of Cultural Transnission of Applied Mathematics of Environmental Economics of Physical Education
序号 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
学院名称 山西财经大学
经济学院 统计学院 财政金融学院 国际贸易学院 管理科学与工程学院 信息管理学院 工商管理学院 会计学院 公共管理学院 旅游管理学院 法学院 经贸外语学院 文化传播学院 应用数学学院 环境经济学院 体育学院
山西财经大学
山西财经大学及专业概况一、学校概况：1、学校简介：全称：山西财经大学英文名称：Shanxi University of Finance and Economics 缩写：SXUFE成立时间：1951年7月(1997年10月由原山西财经学院和原山西经济管理学院合并组建)学校地址：南校区：山西省太原市坞城路696号邮政编码030006北校区：太原市南内环街339号邮政编码030012西校区：太原市平阳路西二巷25号邮政编码：030012校训：修德立信，博学求真山西财经大学网址：/山西财经大学研究生招生信息网：/HomePage/index_311.html山西财经大学是一所以经济学、管理学、法学为主干学科，经、管、法、文、理、工、教相互支撑的多科性财经大学。
学校始建于1951年，是新中国成立后建校最早的高等财经类院校之一。
现面向全国30个省、自治区和直辖市招生，有各类在校学生25000余人，其中，全日制本科生近11000人，研究生近3500人。
学校位于具有2500多年历史的文化名城—山西省省会太原市，分坞城、迎泽和平阳三个校区办学。
校园占地面积近1100亩，建筑面积近60万平方米。
现有教职工1700余人，其中专任教师1108人，教授、副教授380余人，具有博士和硕士学位的教师600余人。
有国务院特殊津贴专家、中宣部“四个一批”人才、教育部新世纪优秀人才、省级中青年学科学术带头人等20余人，省级教学名师19人。
学校还聘请了120名国内外知名专家学者担任客座或兼职教授，聘请了109名著名企业家担任硕士研究生校外指导教师。
学校设有24个教学单位和32个学术研究机构。
现有应用经济学、工商管理2个一级学科博士学位授权点及理论经济学二级学科博士点，理论经济学、应用经济学、管理科学与工程、工商管理、公共管理学、法学、马克思主义理论7个一级学科硕士学位授权点，44个二级学科硕士学位授权点（含专业硕士学位授权点），38个本科专业，11个山西省普通高等学校本科品牌专业。
山西财经大学2020年毕业生就业质量报告
山西财经大学2020年毕业生就业质量报告目录一、所属学院与专业分布 3二、生源地分布8三、性别比例9一、招聘活动情况11二、招聘单位情况11一、总体就业情况17二、各学院分专业就业情况19三、国内升学24四、出国（境）25五、单位就业去向分布26六、未就业毕业生情况29一、毕业生反馈31二、用人单位评价37一、加强生涯规划指导，采取“互联网+”线上和线下相结合的就业指导模式，提升学生就业水平，助力我校学生顺利就业3 8二、线上招聘不打烊，着力打造“网络双选会”、“云宣讲”和“在线招聘”相结合的校园招聘“云”模式3 8三、坚持“引进来”与“走出去”，不断拓宽就业市场39四、优化就业手续，完善办理流程39五、加大对困难毕业生的帮扶力度39六、开展创新创业教育，推进创业带动就业39一、全国高校毕业生就业形势机遇与挑战并存41二、2021 年毕业生求职方向出现新变化41三、毕业生就业观更为开放和多元41 四“、慢就业”与“缓就业”现象仍一定程度存在41 五、大学生高质量就业需要多方发力、整体联动42姻山西财经大学 2020 年毕业生就业质量报告姻引言山西财经大学是一所历史悠久、特色鲜明的高等学府，坐落于素有“龙城”之称的国家历史文化名城 -- 山西省省会太原市。
学校秉承“修德立信、博学求真”的校训和“明礼诚信、艰苦创业”的晋商精神，踔厉奋发，薪火相传。
建校69年来，为国家和社会培养了 22 万余名各类人才，为国家和山西经济社会发展做出了重要贡献。
学校以经济学、管理学、统计学、法学为优势和特色，推进经、管、法、文、理、工、艺等多学科协调发展。
现设有教学单位 21 个、校级科研机构 9 个、院级科研机构 34 个，拥有省级重点学科 4 个、省级重点建设学科 5 个、省级人文社科重点研究基地5 个、省级协同创新中心1 个，获批山西省“1331 工程”项目 5 个。
现有博士后科研流动站 1 个、一级学科博士学位授权点 4 个、一级学科硕士学位授权点 8 个、二级学科硕士学位授权点4 个和专业硕士学位授权点 16 个，共有本科专业 54 个、国家级特色专业 5 个、国家级一流专业建设点 6 个、省级一流专业建设点 5 个、山西省普通高等学校优势专业 3 个、山西省普通高等学校特色专业 7 个、山西省普通高等学校优势特色专业 2 个、山西省普通高等学校本科品牌专业11 个、双学士学位授予权本科专业15 个。
山西财经大学2012年硕士研究生预录取名单
赵保军
陈恬静
郝士漫
付晋
张斌华
李骏
闫春虎
张超
24、环境与资源保护法学
任艳静
秦美伟
杨相楠
李伦
郎海燕
陈芳
范晓静
宁元修
周世燕
王海茏
李鑫
王振杰
侯晋玉
周雨婷
张鸿飞
冯雪莉
王哓婷
高婧
李琛琼
董一
邢梦玲
赵晓博
杨志
25、马克思主义基本原理
郝佩佩
张晓芳
冯倩
洪姗
罗志平
卫雅琦
陈琪
董晓茜
杨子莲
李娜
周楠
张燕燕
郭斐
王琳
郭雪
张文慧
李映昕
赵晓虹
王树君
杨力
赵遐
吴冠华
杨银琰
蔺国孝
41、教育经济与管理
程国栋
张阳
李卓彦
赵艳芳
侯彬鑫
陈芳媛
青小琛
邓蕾
李娜娜
李静
武剑锋
张茜
刘红芳
杨景琳
胡盛楠
侯欣
王子
任卓晋
许晓晨
王小欣
王学玫
李辉
车亚敏
42、社会保障
王菁
车向前
田俊乐
周瑾
任晓莉
畅佳慧
程璐
郭芳
梁甜
吕瀛
原铭
程海悦
李迈
郭梓存
刘威成
胡辰
张人懿
杨宇
董珊珊
宋丰源
马燕秋
王燕茹
王丹磊
杨义
雒雪婷
郭云芬
李晓雅
薛亮
宗凯越
樊辉
原也
混合式教育下教师作为引导者的角色分析
混合式教育下教师作为引导者的角色分析发布时间：2021-01-18T12:26:04.457Z 来源：《教学与研究》2020年28期作者：梅莉贺敏[导读] 混合式教育在近年来呈井喷的发展趋势发展梅莉贺敏山西财经大学公共管理学院山西太原 030006摘要：混合式教育在近年来呈井喷的发展趋势发展，它确实是一种更先进合理的教育方式，有很大优势及必要性，然而对教师而言带来很大的改变和挑战，教师的角色需进行调整，本文探讨教师从知识传授者变为引导者的角色变换，起到不同作用的各种细分角色，以及需要培养哪些技能，才能有效用好混合式教育模式，打造信息化时代金课。
关键词：混合式教育；引导者；角色；能力一、混合式教学界定 “混合式教学”(Blended learning)是由斯密斯与艾勒特马西埃提出的，从 E‐learning （即 Electronic learning 数字化或电子化学习）演化而来，指的是传统教育模式与 E‐learning 线上线下结合、计算机辅助学习和传统学习方法结合、自主学习和协作学习结合的教育法，是教师为引导、学生为中心的现代化教学模式。
混合式教学模式把传统教学方式的优势和网络化教学的优势结合起来，既克服了传统课堂里老师为中心的知识传授、学生被动学习的局限，又克服了电子化学习的学生不受监控从而懈怠学习或无法与同伴协同学习的弊端，既发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。
二、混合式教学主体——教师引导者角色传统课堂里教师的主要角色是知识的传授者，而混合式教育的课堂里，教师的角色转变为引导者(Facilitator)。
众多研究发现，参与者融入学习活动越投入，参与程度越高，学习成效越显著，且该学习体验对于学习过程结束后的效果维持以及实际应用的影响越大，而引导者的作用就是起到教练、观察和帮促的作用，通过提高参与者的参与来提高他们的学习效果。
山西财经大学2019年硕博连读申请人员名单
考生编号
101259110000001 101259110000002 101259110000003 101259110000004 101259110000005 101259110000006 101259110000007 101259110000008 101259110000009 101259110000010 101259110000011 101259110000012 101259110000013 101259110000014 101259110000015 101259110000016 101259110000017 101259110000018 101259110000019 101259110000020 101259110000021 101259110000022 101259110000023 101259110000024 101259110000025 101259110000026 1共管理学院
工商管理学院
管理科学与工程学院 会计学院
管理科学与工程 财务管理
山西财经大学2019年硕博连读申请人员名单
所在学院
经济学院 资源型经济转型发展研究院 财政与公共经济学院 国际贸易学院 财政与公共经济学院 金融学院 法学院
硕士所在专业
理论经济学 理论经济学 区域经济学 区域经济学 财政学 产业经济学 国际贸易学 数量经济学 金融工程学 金融学 金融工程学 法学 统计学 统计学 统计学 统计学 会计学 会计学 教育经济与管理 人力资源管理 人力资源管理 企业管理 技术经济及管理 技术经济及管理 技术经济及管理
申请博士专业
西方经济学 人口、资源与环境经济学 区域经济学 区域经济学 财政学 产业经济学 产业经济学 数量经济学 金融工程学 金融工程学 金融工程学 法律经济学 统计学 统计学 统计学 统计学 会计学 会计学 企业管理 企业管理 企业管理 技术经济及管理 技术经济及管理 技术经济及管理 技术经济及管理 技术经济及管理 财务管理
山西省现代物流行业专家库公示名单2019
山西省现代物流行业专家库公示名单
序号姓名单位专业领域职务/职称
1 朱丽萍山西财经大学国际贸易学院
流通经济学
产业经济学、现代供应链管
理
副教授
2 卢美丽山西财经大学工商管理学院物流供应链管理副教授
3 敬春菊山西财经大学物流设施规划与布局
区域物流、企业物流
副教授
4 曹翠珍山西财经大学物流与供应链管理教授
5 李常洪山西大学经济与管理学院智慧物流管理、企业合作与
生态管理及家族企业管理
教授
6 田新豹山西大学经济与管理学院物流工程副教授
7 董增寿太原科技大学物流装备智能化教授
8 孙晓霞太原科技大学智能物流装备
连续输送机械
副教授
9 袁媛太原科技大学物流工程副教授
10 王文利太原科技大学供应链金融副教授
11 郭慧俊山西省物流与采购联合会物流工程高级物流师
12 涂江平中国物流信息中心物流系统设计、大数据高级工程师
13 宋俊芳中国铁路太原局集团有限公司铁路货物运输、现代物流高级工程师
14 肖志强山西能源交通投资有限公司铁路工程教授级高工
15 赵泽华山西汽车运输集团有限公司
物流管理
企业经营管理
高级工程师
高级物流师
16 黄强山西兰花国际物流园区
置业开发有限公司
现代物流高级物流师
17 许宏伟国药控股山西有限公司医药物流及医药供应链管理高级物流师
18 李秀文山西穗华物流园有限公司现代物流高级物流师。
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杨 俊青教授
，
现 任 山西 财经 大 学 工 商管理 学 院 院 长
，
，
企业管
。
理 与教 育经 济 管理 导 师 组 组 长
山西 省优秀 青 年学术 带头 人
中
国 企 业 管理 研 究 会 副 理 事 长
、
中国 劳 动 学会劳 动 科 学教 学研 究 会
常务理 事 事 事
，
、
、
中 国 管理 学 会 工 商 管 理 与公 共 管理 专 业 委 员 会 常务 理
，
适 应 社会 经 济 发 展 对 物 流 管 理 人 才 的 需 求
。
经
国 家 教 育部 批 准 设 立 物 流 管 理 专 业 业 被评 为 省级 重 点扶 持 学科
。
2 00 4
、
年 企 业 管理 专
20 05
2 006
年学院工 商
。
管理
20 06
、
市 场 营销 本 科 专 业 又 分 别 评 为 山 西 省 品 牌 专 业
。
山西 财经 大 学工 商管理 学院
学院地 址 邮
编
：
太 原 市晋 阳街1 0 8 号
03003 1
：
朋 fi
纠
论 文6 0 余篇
，
被 IS T P 收 录 3 篇
、
出版 专 著 《 完 全 古 典 假 设 下 的 非 国 有 企 业 与 二 非
构 转化 》
、
《 理 经 济学 》 管
，
《工 资 管 理 学 》
8
、
《 理 学 通 论 》等 著 作 9 部 管
，
主
省部级 课 题 8 项
获省部级科研 成 果 奖1
项
在 竞 争 与 合 作 中 共 赢 的做 人
。
、
做事
、
做 学 问为理
取 得 了 大 量 标 志 性 研 究成 果
先后 为 山西 地 方经 济
，
与全 国 工 商 管理 培 养本 科 人 才近 5 0 0 0 名
5 00
硕 士 人 才3 届
余名 ( 含M B A )
，
很 多毕 业 生 现 已 成 为 省 内或 国 内
“
高
、
综合素质 强 的师资 队伍
、
近 几 年 全 体 教 师坚 持
”
科Leabharlann 学研 究德、
教 书育人
体
、
、
服 务社会
的行 为 准 则
，
以培养
智
、
美 全 面 发 展 的企 业 家 和 职 业 经 理 人 及 具 有
，
管 理 各 行 各 业 知识 和 能 力 的 人 才 为 根 本 任 务 愈奋 念
，
、
秉承愈挫
。
年 的发 展
工
学院 现 已 形 成 以 企 业 管 理 硕 士 点 为 机 头
、
以
商 管 理 本科 专 业 为 机 身
。
以 市 场 营销 和 物 流 管 理 为 两
翼 的 学科 模 式
学 院拥 有
构
、
一
支教 学水 平 高
、
、
科 研 能 力强
、
、
学历 结
知识 结构
年龄结 构 和职称 结构 合理
。
学历 层 次
。
大 中型 企 业 的管 理 骨 干
f财经 大 学企 业 管理 硕 士 点1 9 9 9 年 开 始 招 收硕
： 。
：
2 004
年 被批 准成 为 山西 省重 点扶 持建 设 学
，
校 领 导 和 研 究 生 学 院等 相 关 单 位 的支 持 下
、
： 领 导 樊 而 峻教 授 原
： 教授 青
、
史 天 林教授 和 学 院现 任
山西 财 经 大 学工 商 管理 学院
山 西 财经 大 学工 商 管理 学 院起 步 于 1 9 8 3 年 的原 山
西 财 经 学 院 贸 易 经 济 系 的商 业 企 业 管 理 专 业
8月
，
。
2 0 0 1年
。
学 校 内部 实行 机 构 改 革
，
成 立 了 工 商管理 学院
，
1 9 9 8 年 经 国 务 院 学位 委 员 会 批 准
、
副 院长兰 丕 武教授
，
宋 瑞卿教 授及
、
员
"
I 2 5
-
年 的辛勤 努力
现 企 业 管理 硕 士 点 师 资力 量 雄 厚
。
科研 基 础 较 好
，
以工 商
、
为 主 干 学 科 的管理 学 科在 全 国 排 名 居4 8 位
目前 主 要 有 管 理 理 论 与 研 究 方 法
、
管理 与 网 络 组 织 治 理
有 影 响 力 的研 究 方 向
工
、
市 场 营销 理 论 与 实 务
有M B A 硕 士 点
、
战略 管理 与公 司 运 作
一
、
质量 管理
，
。
工
商 管理
级 学 科 硕 士 授 予 权 中其 它 硕 士
、
商 管 理 与 市 场 营销 两 个 省 级 品 牌 专 业 与 物 流 管理
人 力 资源 管理 等相 关 学科 的
一
年 又 获 得 工 商管 理
。
级 学 科 硕 士 学位 授 予 权 和教 育
经 济 与管 理 硕 士 点
20 08
“
年
+
，
在学 院多年 人 才培 养模 式
人 才培 养模 式
，
探 索基 础 上 形 成 的
1
+
2
4
”
被 山西 省
经 过2 0 多
，
确定 为
“
1
，
+
2
+
4
”
人 才培 养模 式 创新 实 验 区
工
商 管 理 专 业 学科 获
年 获 得 企 业 管理
得 企 业 管 理 专 业 硕 士 学位 授 予 权 ；
19 9 9
专 业 同 等 学 力 申请 硕 士 学位 资格 授 予 权 和 山 西 省 首 家 工 商管 理 硕 士 学 位 授 予 权
为基础
，
。
2003
年 学 院 又 以 工 商管 理 专 业
、
中国 外 商投 资研 究 会理 事
。
中国 高 等教 育 学会 高等 商 科 教 学
山西 经 济研 究 会 常务理 事
、
主 要 研 究 非 国 有 企 业 管理 与 二 元 经 济 结 构 转化
、
后 在 《中 国 工 业 经 济 》
《中 国 人 口 科 学 》
，
南 《 开 学报 》
、
经 《 济 管 理 》等 刊