21世纪的语言文字规范化
六年级写人作文：我与普通话_1000字_2
我与普通话_1000字21世纪是以知识创新和应用为主要特征的知识经济时代。
科学技术的迅猛发展，国际竞争的日趋强烈，综合国力强弱的大比拼，都越来越取决于人民素质的高低。
讲好普通话，是中国人必须做到的。
我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力，普通话是我国的国语，是中国的语言标志。
它能让五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的语言交谈。
它能使中国更好的与世界各国的友人合作、沟通，使中国更加富强。
普通话是一种文明的象征，它与我们的关系十分密切。
有了它，我们的校园会更加文明，世间会多一份爱与关怀。
几千年来，语言文字面对的是人际交际，计算机的出现，信息流通的加快，使语言文字的服务对象从人际交际拓展到人机交际。
今天，中文信息处理技术已是高技术的重点之一，语言文字的规范化、标准化的应用研究水平是中文信息处理技术的先决条件，决定着中文信息处理技术发展的速度，它是关系到我们国家能否走上“信息高速公路”的大问题。
因此，普通话还在推动我国整个高新技术发展、增强综合国力方面扮演着重要的角色。
当交流频繁甚至“地球村”也将走进我们的生活时，毫无障碍的便利的交际就显得愈来愈重要。
记得有个笑话，部长给小张打电话，小张接起电话来说：“喂，我是校长(小张)。
”部长一听，是不是打错了?小张一听没有回答，便又问：“你是谁?”部长说：“我就是不讲(部长)!”两个人同时挂了这个莫名其妙的电话。
我听完后，不觉想到了这是由于说方言而闹出的笑话。
从而凸现出普通话的重要性。
有一件很糗的事让我下定决心认真学习普通话。
一天回家，正听见一家人在说“飞机”的话题，正饥饿的我一盘心思的认作是肥鸡，结果我愣头愣脑地插上一句：“肥鸡在哪儿，我正饿呢?”于是一家人无不大笑。
那时的我自然不肯承认是自己太贪吃，就把罪魁祸首认定是家乡话不标准，“飞机”和“肥鸡”不分。
谁也不会想到，就是那“幼稚的开脱”让我终生受益了，我现在可是学校的播音员哦。
教育部、国家语委关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知-教语用[2000]1号
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教育部、国家语委关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部、国家语委关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知（２０００年２月２９日教语用〔２０００〕１号）为了贯彻改革开放以来第三次全国教育工作会议和１９９７年全国语言文字工作会议精神，落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院批转教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》的有关要求，教育部、国家语言文字工作委员会于１９９９年１２月召开了学校语言文字工作会议。
会议总结了５０年来学校语言文字工作的经验，分析了学校语言文字工作面临的形势和任务，明确了今后工作的目标和措施。
根据《中华人民共和国教育法》“学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字”的规定，现就进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作通知如下：一、提高对加强学校普及普通话和用字规范化工作的认识１．说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。
做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
２．面对信息化时代的到来，必须大力加强信息技术教育。
中文信息处理是我国信息技术发展的重点，语言文字规范化标准化是中文信息处理的先决条件，普及普通话和用字规范化有利于提高语言文字信息处理和交换的效益和水平。
因此，应该加大学校普及普通话和用字规范化工作的力度，以适应加强信息技术教育的需要。
３．推动全社会用语用字的规范化，基础在教育。
浅谈教育教学中推广普通话、书写规范字的必要性
浅谈教育教学中推广普通话、书写规范字的必要性21世纪是以知识创新和应用为主要特征的知识经济时代。
科学技术的迅猛发展，国际竞争的日趋强烈，综合国力的强弱，都越来越取决于人民素质的高低。
我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一、增强中华民族的凝聚力。
普通话是我国的国语，是中国的语言标志，它能让五湖四海不同民族的朋友一起用共同的语言交谈，它能使中国更好地与世界各国的友人合作、沟通，使中国更加富强。
学习和掌握标准的普通话和规范字在当今社会就显得尤为重要。
一、为什么要推广普及普通话和规范字我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广和普及普通话、使用规范字，营造良好的语言环境，有利于促进人与人之间的交流，促进商品流通和市场经济繁荣与发展；有利于增进各民族各地区之间的交流与合作，维护国家统一，增强中华民族的凝聚力；有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，大力弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。
事实上，普通话多年来的推行实践，已经证明了其存在的必要性，成为各民族各地区在经济、政治、文化等各方面相互沟通、相互交流的桥梁和纽带。
正确掌握和使用语言文字是提高文化素质的基本要求，使用规范字、推广普及普通话是素质教育的重要内容，是社会发展的要求。
信息化时代的到来，要求必须大力加强信息技术教育。
只有说好普通话、用好规范字，才能适应信息技术教育的需要。
普通话和规范字也是教育教学和市场经济发展的共同需求。
1.教育教学需要普通话和规范字。
使用普通话和规范字，是国家法律的规定，也是教育教学的重要手段。
教师不仅要通过教学教会学生使用普通话，还应该通过传授知识培养学生从小养成书写规范字的良好习惯。
教师在教学过程中能说一口流利的普通话和书写一手漂亮的规范字，还可以提高学生的学习积极性，也可以为学生起到表率作用。
学生在耳濡目染中，在接受知识的过程中，也能自觉养成说普通话、写规范字的良好习惯，因为“榜样的力量是无穷的”。
推进语言文字事业规范化、普及化、国际化,提高中国文化的影响力
推进语言文字事业规范化、普及化、国际化，提高中国文化的影响力随着社会的不断发展，语言文字事业的规范化、普及化、国际化已经成为当今社会中不可忽视的议题之一。
作为文化的重要元素，语言文字的规范化、普及化和国际化对提高文化的影响力具有至关重要的作用。
因此，我们应该不断推进语言文字事业的规范化、普及化、国际化，以提高中国文化的影响力。
首先，推进语言文字事业的规范化是提高中国文化影响力的重要手段之一。
语言文字的规范化毫无疑问对于提高沟通效率和精准性非常重要。
现在，我们越来越意识到语言文字的规范化是非常必要的，尤其是在法律和商业文化等领域，尤为显著。
这种规范化的要求是客观的，它不仅要把语言文字的用法标准化，而且要告诉人们如何在特定条件下使用它。
这将在个人和组织之间建立和谐的关系，进而促进文化的传播。
其次，语言文字事业的普及化对于提高中国文化影响力同样具有重要的意义。
在一个发达的社会中，大多数人都能够掌握基本的语言文字技能，这意味着他们能够在各种场合全面地交流、表达自己的看法。
这不仅可以形成健康、平等的互动文化，也可以使人们更容易地理解和接受其他文化，从而促进全球文化的发展。
最后，语言文字事业的国际化也对于提高中国文化影响力非常重要。
语言文字的国际化不仅可以打破语言障碍，还可以促进不同国家和地区之间的相互宣传和认识，这是极其必要的。
毫无疑问，在一个全球化的世界中，与全球范围内的其他人交流、分享和学习的能力是非常重要的。
然而，要推进语言文字事业的规范化、普及化和国际化并不容易。
首先，我们应该加强对语言文字教育的投入，提高语言文字教学的质量和水平。
其次，我们应该制定一系列有针对性的政策和措施，培养更多的语言文字专业人才。
最后，我们应该不断加强国际交流和合作，积极推进中国语言文字事业的国际化进程。
总之，推进语言文字事业的规范化、普及化、国际化是提高中国文化影响力的重要手段之一。
在全球化的背景下，该如何提高语言文字的规范化、普及化和国际化已成为我们谋求更好的文化发展、推动全球化发展的重要任务。
语言文字规范化与现代化
对外汉语教育、少数民族的汉语教育和汉 语的母语教育尚未成熟。
对现代汉语汉字的研究还不够深入，汉语汉 字的标准不健全，只在常用的字量的范围内有印
刷汉字的一些规范标准等。
中文信息处理的水平离发达国家还有不小差 距。网络的对公众开放汉语数据或多语种数据库 还很少，导致网络利用率低、实用价值低。
汉语在国际语言生活中也不占优势。将汉语 作为国家通用语言或工作语言的国家和地区还不 多。
就人类已有的历史来看，经济大国必然要求 成为一个语言大国，语言大国也肯定会促进一个 经济大国的形成。我国正在向经济大国迈进，与 之相对应，也应努力促使我国在未来成为语言大 国。
二、信息时代与语言文字规范化
（一）信息时代
信息时代
用数字化技术对信息进行处理
的时代
数字鸿沟 由于信息技术发展而不平衡而带
(二)国家通用语言与方言
方言是中国本土多元传统文化的载体，具有 鲜明的地域特征，在日常生活中具有使用价值。
方言的使用不允许超出法律规定的范围和限 度，在中小学生中教授方言。不符合《国家通用 语言文字法》和《教育法》《义务教育法》的规 定，应明确态度，劝其停止。我国语文生活中的 主要矛盾仍然是国家通用语言的普及滞后于经济 文化发展要求，政府的主要职责和政策导向应当 致力于解决这一矛盾。
来的社会方方面面的巨大差别
（二）汉语的现状
汉语的优势： ❖世界上使用人口最多的语言之一 ❖负载着中国悠久历史和优秀文化 ❖很多国家把汉语作为主要外语纳入国民教育体系
汉语的不利因素： ❖ 方言分歧严重。 ❖ 有简化字与繁体字之别。 ❖ 存在着轻汉语重外语（主要是英语）的政策规 定或心理倾向。 ❖ 社会的语言规范意识薄弱，大众传媒用语用字 不规范的现象还相当常见。
国家通用语言文字的规范化
国家通用语言文字的规范化第一讲语音第一节国家通用语言文字的规范化、标准化一、二十世纪的汉语规范化运动1、认识《国家通用语言文字法》颁行的意义，要了解语言文字法实施的时间。
是第一部语文法，有利于促进语文发展，有利于两个文明建设，有利于国家的统一团结。
同时对于语言文字法的一些具体条款要有所认识。
2、认识20世纪的汉语规范化运动的缘起、主要成果以及与新中国现代汉语规范化运动的关系此外要注意三大语文运动中的重要的人物、事件。
如注音字母、国语罗马字、老国音、新国音等。
比如去年秋季就考了老国音新国音转变的实质问题。
二、为什么以北京语音为普通话标准音深入认识现代汉民族共同语在语音、词汇、语法方面的标准；理解以北京语音作为现代汉民族共同语标准音的内涵，确立语音标准的重要意义。
关于这个问题我们在复习指导中作了比较细致的分析，大家可以了解一下其中的有关要点，能对三个标准进行阐释分析。
三、时期的语言文字工作对新时期语言文字工作的方针、任务，主要成果有个一般了解即可。
四、语言文字的规范与标准：做到灵活运用就可以了。
第二节汉语拼音方案的理论阐释一、汉语拼音方案与汉语拼音运动对汉语拼音运动的历史作一般性了解，但是对于我们历史上由政府公布的第一套法定拼音方案和第一套音素制拉丁字母式拼音方案应该知道。
二、汉语拼音方案的设计和组成首先要知道汉语拼音方案五个部分的基本内容，认识汉语拼音方案各个组成部分的构成情况，其次要熟练掌握汉语拼音的拼写规则，第三是能正确使用汉语拼音给汉字注音，或者分析音节结构；第四是能从理论上说明一些拼写规则的运用问题，比如i表示几个音素、以ü开头的所有韵母以及使用的规则、y和w的性质、用法等。
三、汉语拼音方案字母与语音的配置关系这个问题理论性比较强，前四个问题，主要讨论声母配置问题，可作一般性了解，第五个问题舌尖元音的配置和第六个问题iou uei uen的拼写形式这两个内容要求掌握。
四、汉语拼音拼写规则和正词法基本规则关于音节的拼写要熟悉拼写规则，同时能够对于规则的运用结合具体的韵母变化加以说明。
为什么要开展语言文字规范化工作
为什么要开展语言文字规范化工作为什么要开展语言文字规范化工作导语：普通话是要求全体使用者共同遵循的语言文字使用规则和标准;规范化指的是促使全社会遵照国家颁布的各项语言文字使用标准规范使用语言文字。
下面我们来看看详细内容。
语言文字工作的核心内容是促进语言文字的规范化、标准化。
其中标准化是指研究、制定并颁布包括语音、词汇、语法等诸要素的，要求全体使用者共同遵循的语言文字使用规则和标准;规范化指的是促使全社会遵照国家颁布的各项语言文字使用标准规范使用语言文字。
语言文字规范化、标准化工作的必要性，我们可以从以下几个方面去认识。
一、从语言文字同社会的关系上看。
政治、经济、文化、科技教育等是基本的社会形态，而语言文字是人类社会最重要的交际工具、信息载体，它无处不在，随时随地为社会服务。
因此，一方面，社会上语言文字的应用水平受经济、文化、科技、教育的制约，另一方面，语言文字的应用水平又对社会发展起着促进作用或牵扯、促退作用。
拿语言文字规范化、标准化工作来说，它是社会变革的反映，又是社会前进和发展的基础工程和先导工程，对各社会形态都能起到促进发展的`作用。
在政治上，它有利于维护国家的主权和尊严，有利于民族团结，有利于政令畅通;在经济上，有利于形成全国流通的大市场，促进市场经济的健康发展和不断完善、繁荣;在文化上，有利于继承和弘扬民族传统文化，增强民族凝聚力;在科技上，它直接促进了计算机、通讯等信息产业的发展，并影响到其他一切高新技术的应用推广;在教育上，有利于培养高素质人才，为社会发展和进步提供必要的人力资源……所以，语言文字工作不仅应该跟社会发展同步，而且更应先行。
二、从我国解放以来的实践及当今的建设任务和宏伟目标来看。
解放以来，我国的推广普通话、推行《汉语拼音方案》和简化汉字的工作大大促进了全国经济发展、民族团结、文化教育提高，也为中文信息处理以及其他高新科学技术的应用推广作了前瞻性准备。
如今，十五大制定了建设富强、民主、文明的社会主义现代化强国的宏伟目标，全国人民正为实现这个伟大目标而努力着，具体来看，社会主义市场经济和商品交换需要人员大范围流动，这样，人们就自觉要求学习和使用普通话。
语言文字规范标准内容
语言文字规范标准内容语言文字规范标准是指在语言文字的使用和书写方面应遵守的一系列规定和标准。
这些规定旨在统一语言文字的使用，提高交流的效率和准确性，保障信息的准确传达。
下面是关于语言文字规范标准的一些内容。
一、语法规范1. 句子结构清晰：句子应有主谓宾结构，并尽量简练明了，减少冗余词语和从句的使用。
2. 时态一致性：在写作时应注意时态的一致性，不要出现时态混乱的情况。
3. 主谓一致：主语和谓语的数应保持一致。
4. 拼写正确：注意拼写规范，避免错别字和形音近似字的混用。
5. 标点使用准确：使用标点符号应符合规范，不得随意省略或多余使用。
二、语言规范1. 文明用语：不使用粗俗、侮辱性的言语表达，尊重他人，避免语言暴力。
2. 不使用谣言和不实信息：在使用语言文字时，应避免传播谣言和不实信息，维护良好的信息环境。
3. 尊重语言文字的地域特色：在使用语言文字时，应尊重各个地区的方言和特色用语，不歧视不排斥。
4. 注意措辞：在使用语言文字时，应注意准确表达自己的意思，避免模棱两可或有歧义的措辞。
三、书写规范1. 字迹工整：书写应工整，字迹清晰可辨，大小适中，不潦草不模糊。
2. 字母大小写正确：适当地使用大写字母和小写字母，不擅自将全部内容换为大写或小写。
3. 书写格式规范：书写时应遵循规定的格式，如标点符号的位置、标题的格式等。
4. 统一使用规范的字体和排版样式：在书写正式文档、报告和信件时应使用统一的字体和排版样式，不使用特殊字体和排版效果。
四、标准化术语1. 使用标准化术语：在特定领域或行业中，应使用已经规范化和公认的术语，避免出现混乱或误解。
2. 避免使用生僻词和方言：在书写和口语交流时，应避免使用过于生僻的词汇和方言，以免造成理解障碍。
3. 注意词汇搭配：在使用词汇时应注意其搭配关系，避免使用不当的词汇造成误解。
五、信息准确性1. 准确传达信息：在使用语言文字时应尽量准确传达自己的意思，避免语义模糊或信息不准确。
浅谈语言文字规范化问题
浅谈语言文字规范化问题《中华人民共和国国家通用语言文字法》从2001年1月1日施行到现在，己五年过去了。
可我们生活周围还存在不少语言文字使用不规范的现象，这应引起广大语言文字工作者的重视和思考。
2005年CCTVT套黄金时间首播的历史片《汉武大帝》，吸引了众多的观众，大家对此剧赞誉不绝。
就在这58集的电视连续剧中，从始至终，演员将表示官职的“木夫”统读“ddi”夫，汉武帝身旁全成了医生；地名“含稽”读作“hui”稽。
为什么会出现这种现象呢？是导演疏忽还是怎么回事？原来，“大夫”一词，宋代以前“大”字读“ddi”（徒盖切）、“du。
”（唐佐切），这皆见于《广韵》。
从宋代开始，“大夫”指官职和爵位,读“dd夫”，指医生，读“ddi夫”。
导演可能在电视剧制作过程中，就这“大夫”的读音，仔细斟酌了：电视剧演绎还原汉朝之事，当然就读“ddi夫”了。
未曾想到却成了画蛇添足。
“会稽”，山名，又是古郡名，在浙江。
这里“会”应读“gui”音，可《现代汉语词典》中未收录该读音，《新华词典》中将“会稽”中“会”注为“kudi”，这为大多数人接受和认可。
电视剧中却读“hui”音，这就不对了。
2005年1月6日的《陕西日报》第5版中有一篇报道：《杨陵：冬季特困农民有新房》，引起笔者关注，怎么“杨凌”又成“杨陵”，还是另有所指？文中多处是“杨陵”，没有一处写作“杨凌”，令人很是糊涂。
不是在《1997年杨凌（陵）区大事记》中赫然写道：（3月）25日，范肖梅、张光强同志商量提出，经省政府会议研究，为便于招商引资，扩大国际合作，决定将示范区名称中的“陵”字更改为“凌”字，赋予示范区名称“壮志凌云”、“奋发腾飞”之意。
在4月3日的新闻发布会及相关宣传材料、宣传活动中，示范区名称一律按此规范。
这更使人如在雾中。
杨陵，是因隋文帝杨坚的陵墓在此而得名，怎么会一下子说改就改了呢？国际友人能理解“陵”与“凌”之深刻内涵吗？地名的音译“YANG1.ING”怎么就区分出“陵”与“凌”来？地名更改的特殊情况是应该经国务院批准，并作专门说明的。
学生语言文文字总结规范意识及能力培养方案
瑞山联办小学学生语言文字规范意识和能力培育方案一、语言文字规范的现实背景1．小学生作业本中的错别字愈来愈多。
学生进入中高年级后,跟着识字量的增添，错别字量也随之猛增。
错别字的存在，不但影响句子意思的表达，并且对学生提升整体语文修养带来极大的阻碍。
2．社会不规范用字层见迭出。
汉语言是我们的母语，学生从小到大每日都在说着、听着、看着。
可是，在我们的平常生活中，商家招牌、广告宣传、电视媒体却常常是错字百出、繁简不分。
小学生好奇心强，接受能力强，可是鉴别能力不强，这些随处可见的用字不规范的现象给他们对语言文字的学习造成了很大的影响。
3．网络语言也逐渐成为小学生的潮流语言。
好多检查显示：中小学生使用的规范词汇量大幅度减少，多使用网络用语，且很不规范。
如，“头要爆炸了”，“很”、“特别”等表程度的副词已静静地被“超”所代替。
如再不加以及时正确的指引，学生极可能养成不规范运用语言文字的习惯，最后以致表达沟通的纷乱。
面对复杂的语言环境，增强学校在学生学习使用规范语言文字的作用，让学生从小认规范字、读规范音、知规范义成为语文教课中的重要问题。
我们一定针对这些问题，采纳多种形式增强语言文字的规范教育。
二、语言文字规范化的意义1．是守法守纪的表现。
1998年，国务院批转教育部《面向21世纪教育中兴行动计划》中指出：“全面推动学校语言文字工作，各级各种学校特别是中小学、师范院校要连续把说好一般话、写好规范字、提升语言文字能力作为素质教育的重要内容”；1999年12月，教育部、国家语委联合发出《对于进一步增强学校普及一般话和用字规范化工作的通知》，指出：“说好一般话、用好规范字、提升语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。
”2000年10月公布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》用法律形式明确规定：“国家推行一般话，实行规范汉字。
”这全部都确立了一般话和规范汉字在学校教课中的法律地位，说明在全面推动素质教育的今日，学校语言文字工作是守法守纪的表现。
学生语言文字规范意识和能力培养方案范文
学生语言文字规范意识和能力培养方案范文瑞山联办小学学生语言文字规范意识和能力培养方案一、语言文字规范的现实背景1．小学生作业本中的错别字越来越多。
学生进入中高年级后,随着识字量的增加，错别字量也随之猛增。
错别字的存在，不但影响句子意思的表示，而且对学生提高整体语文素养带来极大的障碍。
2．社会不规范用字屡见不鲜。
汉语言是我们的母语，学生从小到大每天都在说着、听着、看着。
可是，在我们的日常生活中，商家招牌、广告宣传、电视媒体却常常是错字百出、繁简不分。
小学生好奇心强，接受能力强，可是辨别能力不强，这些随处可见的用字不规范的现象给她们对语言文字的学习造成了很大的影响。
3．网络语言也渐渐成为小学生的潮流语言。
很多调查显示：中小学生使用的规范词汇量大幅度减少，多使用网络用语，且很不规范。
如，“头要爆炸了”，“很”、“非常”等表程度的副词已悄悄地被“超”所取代。
如再不加以及时正确的引导，学生极可能养成不规范运用语言文字的习惯，最终导致表示交流的混乱。
面对复杂的语言环境，强化学校在学生学习使用规范语言文字的作用，让学生从小认规范字、读规范音、知规范义成为语文教学中的重要问题。
我们必须针对这些问题，采用多种形式强化语言文字的规范教育。
二、语言文字规范化的意义1．是遵法守法的体现。
1998年，国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出：“全面推进学校语言文字工作，各级各类学校特别是中小学、师范院校要继续把说好普通话、写好规范字、提高语言文字能力作为素质教育的重要内容”；1999年12月，教育部、国家语委联合发出《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》，指出：“说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。
”10月发布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》用法律形式明确规定：“国家推广普通话，推行规范汉字。
”这一切都确定了普通话和规范汉字在学校教学中的法律地位，说明在全面推进素质教育的今天，学校语言文字工作是遵法守法的体现。
浅谈中小学语言文字的规范化
浅谈中小学语言文字的规范化刘凤玲摘要：中学阶段是孩子们语言成长与积累的重要阶段，这使得一些事物直接影响着他们以后的人生。
在现代社会，语言的多样化使得他们有时会迷失方向，就此，我认为学校有必要进行语言的规范，通过各种活动以提高全体师生的语言规范意识。
关键词：规范的重要优化训练环境中国是具有五千多年历史的文明古国，特别是中国文字。
中国文字历史悠久，源远流长，是我国古代劳动人民勤劳与智慧的结晶，是中华民族文化的精华。
随着社会的发展，电脑的普及，网络语言应运而生，“神马”“浮云”“有木有”让老师改作文的时候一头雾水，如果不及时了解各种信息，真是无法和学生交流……这是时代的产物，代表着社会的进步，但随之而来的出现了许多不规范语言，给人们带来许多不便。
这对我们的传统语言形成了一种冲击，对我们学生语言的成长有很大的负面影响，就此我想谈一谈自己的个人意见。
一、充分认识语言文字规范化教育同现代信息技术教育相结合的必然性和重要性。
教育发展的必然趋势是日趋国际化、现代化、社会化、信息化。
新技术革命的挑战、交通和信息的挑战、劳动和就业的挑战无不在21世纪的教育中充分表现出来。
先进的教育思想决定着教育发展方向，现代教育技术决定着教育的质量和效益，所以当今世界上任何一个国家都把教育的现代技术手段视为参与21世纪竞争的基础条件。
因为综合国力的竞争是科技的竞争，科技的竞争也就是人才的竞争，而人才的竞争就是教育的竞争！教育的竞争归根结底就是教育思想、教育模式、教育技术手段的竞争！面对信息化时代的到来，大力加强信息技术教育已是历史的必然，是时代的要求。
中文信息处理是我国信息技术发展的重点，语言文字规范化、标准化是中文信息处理的先决条件，普及普通话的用字规范化有利于提高语言文字信息处理和交换的效益和水平；反过来，现代信息技术的发展，也必将有力地促进语言文字规范化，提高国民语言文字规范化水平。
二、充分利用学校教育的强大功能为语言文字规范化教育服务。
如何在教学中重视学生语言文字规范意识和应用能力培养方案
如何在教学中重视学生语言文字规范意识和应用能力的培养和训练作为一名小学数学教师，由于长期接触的是一些数字与字母、公式类的内容，所以经常会出现汉字书写错误或者提笔忘字的情况。
教师应该作为书写规范汉字的表率，为学生树立榜样。
所以经过自己的思索和考证，针对如何去在教学中培养学生的语言文字规范意识，还有如何去培养学生汉字的应用能力，谈谈自己的看法。
一、语言文字规范的现实背景1．小学生作业本中的错别字越来越多。
学生进入中高年级后,随着识字量的增加，错别字量也随之猛增。
错别字的存在，不仅影响句子意思的表达，而且对学生提高整体语文素养带来极大的障碍。
2．社会不规范用字屡见不鲜。
汉语言是我们的母语，学生从小到大每天都在说着、听着、看着。
但是，在我们的日常生活中，商家招牌、广告宣传、电视媒体却常常是错字百出、繁简不分。
小学生好奇心强，接受能力强，但是辨别能力不强，这些随处可见的用字不规范的现象给他们对语言文字的学习造成了很大的影响。
3．网络语言也渐渐成为小学生的潮流语言。
很多调查显示：中小学生使用的规范词汇量大幅度减少，多使用网络用语，且很不规范。
如再不加以及时正确的引导，学生极可能养成不规范运用语言文字的习惯，最终导致表达交流的混乱。
面对复杂的语言环境，强化学校在学生学习使用规范语言文字的作用，让学生从小认规范字、读规范音、知规范义成为语文教学中的重要问题。
我们必须针对这些问题，采用多种形式强化语言文字的规范教育。
二、语言文字规范化的意义1．是遵法守法的体现。
1998年，国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出：“全面推进学校语言文字工作，各级各类学校特别是中小学、师范院校要继续把说好普通话、写好规范字、提高语言文字能力作为素质教育的重要内容”；1999年12月，教育部、国家语委联合发出《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》，指出：“说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。
普通话的应用和规范论文
普通话的应用和规范论文二十一世纪，不仅是岁月的更替，也是新旧观念的更新。
它需要大批具有创新能力的人才，更需要国家语言文字的统一和规范。
因为我们所处的时代，是知识、经济飞跃发展的时代：是信息化、国际化的时代；是科技、人文相融合的时代。
说普通话，用规范字，是时代发展的必然趋势和要求:是提高国民素质，营造改革开放环境的前提条件：也是提升国家形象的一项重要基础工程。
二十一世纪，每一天都是新的，每一天都面临新的机遇和新的挑战。
尤其在今天，我们面对的是具有新视野、新思想、新观念、新思维的群体。
在学习交流中、工作、业务联系中、结社聚友中、人与人之间的来往接触中，都离不开讲普通话和运用规范字。
因此，推广普通话，运用规范字，已成为教育教学和社会经济发展的当务之急，也是每一个教育工作者和每一个中国公民责无旁贷的责任和义务。
一、普及普通话是提高师生综合素质的重要途径《中华人民共和国宪法》规定:“国家推广全国通用的普通话。
”作为承担着培养祖国接班人重任的学校，校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。
教师也理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者。
使用普通话也是提高师生综合素质的重要途径。
1.推广普通话，教育先行。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定:“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。
”作为二十一世纪的教师，更需要具备说普通话和书写规范字的能力，只熟悉某一门学科的单一型的教师，已不能胜任新的教学要求和时代发展。
目前学校领导把普及普通话、推广普通话放在了学校工作的重要议事日程。
对广大师生提出了严格要求，在教学过程中，严禁任何学科的教师用地方话授课。
2.推广普通话，领导带头。
学校的干部，是教育教学工作的领头羊，为了进一步让教师们养成课内外说普通话的好习惯，我校领导班子作出决定:说普通话从领导做起，从自身做起，以身作则、带头示范。
学校中层以上领导必须做到:讲话、发言、讨论使用普通话。
说好普通话写好规范字的演讲稿怎么写范文
说好普通话写好规范字的演讲稿怎么写范文演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。
让我们从现在做起，从自我做起，讲好普通话，写好规范字，做个文明人，成为一名21世纪的优秀学生吧!这次小编为大家整理了说好普通话写好规范字的演讲稿范文，供大家阅读参考，希望大家喜欢!说好普通话写好规范字的演讲稿怎么写1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好!在国旗下讲话之前，请大家听一段美妙的乐曲。
(播放《我和你》)“我和你心连心，同住地球村，为梦想千里行，相会在北京，来吧朋友，伸出你的手，我和你心连心，永远一家人。
”旋律优美，意远深长的北京奥运会的主题歌相信人人都喜欢，尤其是刘欢和莎拉布莱曼天籁的声音把全世界的人的心都紧紧连在一起了。
历史的车轮滚滚向前，随着社会发展的大步前进。
世界已经变小了，而人的交往空间却变大了，每个人都需要与来自各地的人们打交道。
语言是的交流方式，有人说，常讲普通话，和谐生活满天下。
不错，因为普通话是全国通用的语言，多用普通话交流，就能广交各朋友。
普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
1982年，《宪法》规定国家推广全国通用的普通话。
明确了普通话的法律地位。
1986年，国家确定推广普通话为语言文字工作的首要任务。
每年9月份第三周举行全国推广普通话宣传周活动。
宣传主题是：“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。
我国是一个文明古国，幅员辽阔，民族众多，汉语与各少数民族语言并存，汉语内部又分生方言，不仅方音各异，连词汇，语法也有很多差异。
就交际口语而言，汉语各大方言之间的沟通度很低，就拿我们学校来讲，我们的老师就来自五湖四海，试想一下，假如来自福建的老师讲闽南话，来自东北的讲东北话，来自江西的讲江西话，来自安徽的讲安徽话，来自泰顺的讲泰顺方言，来自文成的讲文成话，来自本地(乐清)的讲乐清话，那么，我们学生就无法听课学习，老师间的交流难以进行，更谈不上构建和谐校园了。
语言文字规范化刻不容缓
语言文字规范化刻不容缓当我们踏上21世纪的列车，走在追寻事业的道路上，如果能够熟练掌握和运用规范的语言文字进行交际，方显一个现代人浓厚的文化素养。
一个人只有先掌握了规范的语言，才能通过创造性地运用，上升到优美的高度，最后就能成为他赢得世界的利器。
我们中华民族拥有五千年悠久的文化历史，国家语言也正是历史的结晶所在。
作为炎黄子孙皆应为自己生长在这个伟大的文明古国而感到自豪与骄傲，所以我们更应热爱祖国的文化历史与语言文字。
当夜深人静时，我坐在窗前那盏蔚蓝色的台灯下，翻开那本早已开始泛黄的日记本，那记录着曾经的回忆与思绪的跳跃在白纸间的黑字映入眼帘，过往的一幕幕如今仿佛又浮现在眼前。
英语教师站在讲台上，日复一日地培育着莘莘学子，手里捧着那本全是英语语法的辅导书，乏味地讲解枯燥的语法。
看到英语成绩优异的同学听得如痴如醉，而英语成绩尚未令英语老师满意的我，听着这门我所厌恶的语言愈发变得焦躁不安。
我是个性情中人，或许是由于潜意识里排挤英语，学习英语已有六年之久，可是我与这门外国语言却好似还是绝缘体，更别提登堂入室了。
令我匪夷所思的是自从初识汉字以来，便钟情于这凝结了悠久而丰富的历史文化的文字。
初次与文字相识时大概仅有四岁吧，可当时童稚未泯的我与书面上那一张张陌生的面孔却有一种似曾相识的感觉，或许也因为这个缘故从此我开始爱上文字，后来这痴迷的感觉竟变得一发不可收拾。
若一个人静下来时便总坐在书桌前捧起桌面上的书籍仔细品味、体会、让自己沉醉于书海中忘却了烦恼、忧伤、疲惫……语言是一种音、义结合的符号系统，文字则是记录语言的音、形、义的书写符号系统。
但是文字也在一定程度上影响着语言，因为有了文字而产生了书面语，而书面语可以反复推敲，仔细琢磨，便于对语言的加工和提炼，有利于语言的纯洁和健康，促进了语言的规范化和民族共同语的形成。
语言文字是人类最重要的交际工具。
人们使用语言文字是为了进行交际，为了交换意见，交流思想。
语言文字的使用表面看似乎是个人行为，而实质是社会行为。
推进中国语言文字事业规范化、现代化、国际化,并为人民服务
推进中国语言文字事业规范化、现代化、国际化，并为人民服务随着我国的经济不断发展，中国语言文字事业也迎来了更加紧迫的发展需求。
其实，语言文字作为文化的重要组成部分，在推动社会发展、促进文化交流等方面具有不可替代的作用。
因此，推进中国语言文字事业规范化、现代化、国际化，为人民服务已成为一个必须抓紧解决的问题。
本文就此问题谈一下我的理解和想法。
一、推进规范化中国文化博大精深，语言文字更是文化的精髓，推进规范化的意义在于保护语言文字的纯粹性，使其得到恰当的使用，同时也为语言的传承和发展奠定了基础。
首先，我国应该建立更好的语言文字规范化体系。
这个体系需要包含全国通行的语言标准、文字书写规范等，为各个领域的人士提供统一的语言文字标准，避免因语言文字使用不当造成的误解和纷争。
此外，我们还应该加强规范化宣传教育。
比如，在教学中强化对语言文字规范的学习和培养，同时还要通过广告、公益宣传等途径提高人们对规范化的重视程度。
二、推进现代化随着时代的推进，语言文字作为一个重要的文化载体也需要与时俱进。
推进现代化的意义在于让语言文字更好地适应社会发展的需要，更好地服务人民的需求。
首先，我们应该在文字技术方面不断创新。
比如，发展智能化的语言文字处理技术，提供更加便捷、智能的语言文字输入解决方案。
其次，我们应该加强语言文字的可读性和适用性。
比如，对于传统汉字，我们可以加入一些标点符号等辅助符号，提高人们对文章阅读的效率和准确性。
三、推进国际化推进国际化是让中国语言文字逐步融入到国际语言文字领域，提高其国际影响力与地位。
其实，汉语已经成为了世界上使用人数最多的语言之一，这就为中国语言文字的国际化提供了良好的发展契机。
首先，我们应该加强对外汉语教学。
通过加强外国人对汉语的学习和推广，让更多国际友人认知和接受汉语，才能更好地传播我们的语言文化。
其次，我们应该优化汉字的国际表达方式。
比如，将汉字按照拼音、笔画等方式进行转换，使得国际友人更容易读、写汉字。
普通话与方言的论述
普通话与方言的论述几千年来，普通话一直扮演着一个重要的角色，它是人类世界必不可少的交际工具。
21 世纪的人际交流是以知识创新和应用为主要特征的知识经济时代性的人际交流。
计算机的出现，信息流通的加速，使语言文字的服务对象由人际交流到人机交流的演变。
今天的中文信息处理技术已是高新技术的重点之一，科学技术的突飞猛进、国际竞争的日益激烈、综合国力的强弱比拼，都越来越取决于国民素质的高低。
语言文字的规范化使用、标准化应用，是中文信息处理技术的先决条件，决定着中文信息处理技术的发展前景，也是关系到我国“信息高速公路”的重要因素,所以,普通话作为我国国语,它还在推动我国整个高新技术发展、增强我国国力方面起重大作用。
作为中国人，讲好普通话是必修课。
在我国这样的多民族、多方言的人口大国中，推广普通话有利于增进多民族各地区的人际交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。
普通话不仅是中国的语言标志，在我看来，它还是一种文明的象征，所以我认为当前推广普通话是必然的，更是必须的。
普通话能让五湖四海的朋友彼此了解，能让中国更好地与世界各国的友人合作，能让中国繁荣富强。
随着“地球村”的出现，毫无障碍的便利的交流尢显重要。
然而大力推广普通话必然对方言产生一定的影响，普通话与方言这个敏感的话题已经有半个多世纪了，它无时无刻不在牵动着华夏儿女的神经。
不管是才高八斗、学识渊博的学者，还是胸无点墨、目不识丁的百姓都对此各抒己见。
在历史发展潮流中，有人赞同推广普通话，然而有的人则为保护方言呐喊助威，然而，我想说的是，方言不能摒弃，要为中华民族的多样性留下它；但是我们更应该以大局为重，为了中华民族文化交流而推广普通话。
为了适应高新技术的发展，普通话的推广起着重要作用，然而方言也作出了一定的牺牲，据调查，在 20 年来的普通话的大力推广与广泛使用的影响下，华东地区使用的吴方言的造词能力严重下降，据专家推断，吴方言很可能是中国七大方言中最先消失的一种。
语言文字规范化常识
语言文字规范化常识1.规范的语言文字是指普通话和规范汉字，包括语言规范化和文字规范化两个方面。
2.语言规范化要求讲普通话，以北京音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
3.普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
4.新时期推广普通话的十二字方针是大力推广、积极普及、逐步提高。
5.通过推广普通话，要逐步使普通话成为校园用语、公务用语、宣传用语、社会服务用语。
6.现阶段演员、播音员、主持人、教师、公务员、窗口行业从业人员需要参加普通话培训测试。
7.“语委办”的全称是语言文字工作委员会办公室。
8.文字规范化要求写规范字，包括正体字、简化字和传承字。
9.正体字以1955年XXX和XXX发布的《第一批异体字整理表》中选用的字为准。
10.简化字以1986年10月国务院批准重新发表的《简化字总表》中收录的简化字为准，不规范字在面向社会公众的场合中停止使用。
11.传承字是指历史上流传下来沿用至今，未经整理简化或不需要整理简化的字。
12.不规范用字包括已经淘汰的异体字、已经简化的繁体字、废止的二简字、错别字、缺损字、不正确标点的使用和不规范的书写格式等。
13.异形词是指在普通话书面语中并存并用的同音同义词语，书写形式不同，但一般不会造成误解。
凡文中使用破折号的应该使用“——”，而不使用“—”或“～”。
如：他——一个年轻有为的企业家（使用规范）他—一个年轻有为的企业家（不规范）五、汉语拼音的正确使用1．汉语拼音应该使用规范的拼音方案，如“zh”代表“中”，“ch”代表“出”，“sh”代表“上”，“ong”代表“中”，“eng”代表“能”等。
2．拼音中的声调应该标注清楚，如“zhōng”、“chū”、“shàng”、“zhōng”、“néng”等。
3．汉语拼音中的字母应该大小写正确，如“Zhōngguó”、“Běijīng”、“Táiwān”等。
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21世纪的语言文字规范化
21世纪是信息的时代，信息时代的特点：人人都是语言的创造者。
网络的传播速度更是惊人，个性化的语言现象又通过网络传输一夜之间传遍全球。
信息化时代给语言文字规范带来严峻的挑战！语言文字规范化、标准化应如何面对信息时代的挑战？语言文字工作者必须更新语言观、规范观，让语言文字规范化、标准化适应信息化时代的要求，跟上信息时代的步伐。
一、语言文字规范化要区分“面向人的”与“面向机器的”的不同规范。
语言是交际、思维、认知的工具。
在信息化时代，“交际”包括人际交际、人与机器的交际、机器与机器的交际。
人机交际、机机交际是则信息化时代的典型特征，因此我们必须更新语言观念，充分认识人机交际、机机交际的在信息化时代的重要地位。
人机交际、机机交际与人际交际具有不同的特点。
我们必须树立正确的规范观，根据不同的对象，区分“面向人的”与“面向机器的”不同的语言文字规范。
人机交际、机机交际需要更高水平的规范化、标准化。
有人指出：“信息时代需要更高的语言文字规范。
“面向机器的”是单一的、硬性的标准；“面向人的”是相对灵活的、柔性的规范。
二、语言文字规范化要迅速及时。
语言文字是信息的主要载体，没有高水平的语言文字的规范化、标准化，就不可能有真正意义上的高水平的信息化。
“面向机器的”语言文字规范标准是目前迫切需要解决的瓶颈。
信息技术要求与之相关的语言文字标准快速制定并及时更新以满足需要，因此语言文字工作者必须更新规范观，摒弃以往那种
某些语言现象用的人多了就“追认”为规范的“追认观”，语言文字工作者必须有超前意识，根据语言文字的内部发展规律及时制定语言文字规范标准，变被动为主动，使语言文字规范化工作与时俱进，跟上信息化时代的发展。
三、语言文字规范化要区分生活领域与科技领域的不同规范。
信息时代，随着网络传播，术语词汇大量产生并迅速向生活领域渗透，日常生活用语和科技术语的界限正在模糊。
但生活用语和科技术语毕竟是两种不同的领域语言，不同的领域语言对规范的要求是不同的。
因此，语言文字规范化要分领域进行。
日常生活领域应允许一名多词的存在，这正反映了语言生活的丰富多彩。
你说“打的”，我说“打出租车”没什么不可，更何况他们还有色彩的不同。
“非典”和“SARS”在日常生活领域也可以同时并存。
而术语的重要特点是单一性，要求概念与名称的单一对应，一个术语多个名称不利于术语的传播与交流，因此作为表示“严重急性呼吸系统综合征”概念的专业术语——“非点”“SARS”“萨斯”“沙氏”“沙斯”和“沙示”必须进行规范，统一于一名。
因此，语言规范要区别不同的领域。
四、语言文字规范和标准的制定要以科学研究为前提。
语言文字规范化是一项实践性很强的社会工程，语言文字规范和标准的贯彻实施要得到全社会的支持才能顺利进行。
因此语言文字规范和标准的制定要以全面、科学地调查研究为基础。
信息化社会为规范和标准的制定提供了现代化的科研手段，标准研制者可以利用语言文字数据库，监测语言生活变化，对语言现象进行定量统计和分析。
但语言文字数
据库的统计与分析只能说明书面材料的使用情况，由于受字库、技术与传媒等方面的影响，与社会实际使用情况有时有出入，因此在利用语料库的同时，还要做好全面细致的社会调查。
书面统计与社会调查相结合，才能得出科学的符合实际的结论。