【配套K12】九年级历史上册 第二单元 古代希腊罗马 第5课 古代罗马培优练习(含解析) 川教版
配套K12九年级历史上册 第二单元 古代希腊罗马 第5课 古代罗马提高练习(含解析) 川教版
古代罗马1．“罗马不是一日建成的”，成为地中海霸主的罗马共和国发祥于今天的（）A．西班牙 B．意大利 C．德国 D．法国2．罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的( )A． A B． B C． C D． D3．他找到的罗马是一座砖瓦的城市，他留下的罗马是一座大理石的城市。
他被尊称为“奥古斯都”，实际建立了罗马帝国。
他是（）A．伯利克里 B．梭伦 C．凯撒 D．屋大维4．有人到罗马旅游，夜间问一老者，“罗马夜间，为什么不能稍稍明亮一点？”那位老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。
”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是( )A．雅典民主政治 B．共和国时期奴隶制盛行C．爱琴文明兴起 D．雅典被称为“全希腊的学校”5．罗马帝国曾一度辉煌，令人神往，故有下图中的谚语。
那么，今天你是怎样理解该谚语的准确含义的？（）A．入乡随俗 B．四通八达 C．殊途同归 D．流连忘返6．公元前27年，罗马共和国进入帝国时期，这一时间也可以表述为( )A．公元前2世纪初 B．公元前1世纪后期C．公元前1世纪初 D．公元2世纪末7．“条条大路通罗马”、“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”、“入乡随俗”。
从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明了（）A．罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路B．当时有很多外国人在罗马学习、生活C．罗马帝国的征服和统治充满着暴力D．罗马文化渗入到它统治过的广大地区8．从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（）A．希腊文明的繁荣 B．罗马共和国的兴衰C．罗马帝国的扩张 D．雅典奴隶制民主政治9. 学习完古罗马的历史后，同学们都为罗马由最初的共和国成为地跨三洲的罗马帝国的辉煌而慨叹。
一个同学整理了一段笔记，请你看一看有哪三处错误？并改正。
公元前509年，罗马建立共和国，公元前3世纪至前2世纪，罗马为了夺取地中海霸权，同地中海西部强国迦太基进行了三次战争，史称罗迦战争，最终取得胜利，公元前2世纪，成为地中海霸主。
配套K12九年级历史上册 第一单元 亚非上古历史与上古希腊罗马 第5课 古代罗马培优练习 华东师大版
古代罗马1.据史料记载，，罗马一高利贷者对一个欠债人的儿子（作为抵押品的债务奴隶）滥施暴行，把他打得皮开肉绽。
愤怒的群众汇集起来，一起跑进元老院，向元老们展示了这个少年被打伤的背脊，促使元老院通过了废除债务奴隶的法案。
从这则材料可以看出，促进罗马法律的进步与完善的主要动力来自于（）A．统治者让步 B．平民的斗争 C．商人的推进 D．奴隶的反抗2.19.公元61年，罗马市政官谢恭都斯为家中奴隶所杀。
元老院将死者家中400名奴隶全部处死，这引起罗马城居民的骚动。
元老院的这一判决（）A.带有习惯法的色彩B.激化了平民与贵族的矛盾C.表明成文法亟待制定D.激化了与被征服民族的矛盾3.罗素认为：“16、17、18世纪所出现的那种天赋人权学说也是斯多亚学派学说的复活，尽管有着许多重要的修正。
”下列言论属于斯多亚学派的是（）A．“美德即知识” B．“只有品德才是区分人类的标准”C．“人是万物的尺度” D．“真正的法是符合自然的正当理由”4.罗马帝国时期，“至少对自由民来说产生了私人的平等，在这种平等的基础上罗马法发展起来了”。
“这种平等的基础”是指（）A.自由民和奴隶的差别缩小B.自由民和臣民的差别消失c.公民和自由民的差别消失D.公民和臣民间的差别缩小5.“用法律保护个人权利，明确所有权归属，这些正是自由交易和市场形成的前提??很多学者才把发明公司的荣耀归于罗马人。
真正公司时代的到来，还要在人被进一步解放之后”，这段材料说明（）A．罗马法导致自由市场经济形成 B．罗马法维护私有财产神圣不可侵犯C．罗马法影响公司组织的诞生 D．罗马法具有进步性和时代的局限性答案和解析1.【答案】 B【解析】促进罗马法律的进步与完善的主要动力来自于平民的斗争2.【答案】 A【解析】元老院的这一判决带有习惯法的色彩3.【答案】 D【解析】“真正的法是符合自然的正当理由”属于斯多亚学派4.【答案】 D【解析】“这种平等的基础”是指罗马法具有进步性和时代的局限性5.【答案】 D【解析】这段材料罗马法具有进步性和时代的局限性。
配套K122018九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第5课罗马城邦和罗马帝国同步练习新人教版
第五课1.罗马共和国大致建立于以下标尺中的何时（）2.著名的斯巴达克起义发生在（）A．古代埃及 B．古代罗马 C．古代印度 D．古代希腊3．公元前509年，罗马废除了“王政”，改行共和制度，结束王政时代，开始了近500年的罗马共和国时期。
下列关于这一时期的史实叙述错误的是（）A. 与迦太基进行了三次布匿战争B. 公元前2世纪，成为地中海的霸主C. 奴隶主民主政治达到古代世界的高峰D. 公元前49年，凯撒夺权，但被刺杀4. 公元前 2 世纪，罗马共和国通过成为地中海霸主。
（）A. 希波战争B. 布匿战争C. 亚历山大东征D. 三角贸易5．石膏雕像“阿格里巴”是屋大维的女婿、部将、密友，他追随屋大维在罗马内战中东征西战，最终帮助屋大维（）A. 赢得布匿之战B. 推行种姓制度C. 打败波斯帝国D. 建立罗马帝国6.“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国，是突然而惊人的，这使人联想起亚历山大的征服。
”下列对材料理解表述正确的是（）A．罗马帝国与亚历山大帝国同时建立B．亚历山大征服迦太基后建立了罗马帝国C．亚历山大征服迦太基后建立了罗马共和国D．罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海7.罗马的元老院广场上，一个衣衫褴褛、篷头垢面、声音嘶哑的老人哭诉：“罗马人，你们看呐！”他脱下上衣，袒露出胸前背后的累累伤痕，“这些，除了为国家打仗留下的，就是债主用鞭子抽打的。
”受此事件影响，平民们同贵族展开斗争，最终罗马设立了平民自己选出的两名保民官。
保民官的职责是（）A．掌握国家统治的决策权B．主持日常政务人民大会C．有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议D．负责制定《十二铜表法》8.古罗马城在当时世界上是个规模大的城市，下列哪个是与它同时的城市（）A．汉朝长安 B．唐朝长安 C．美国华盛顿 D．日本东京9.公历一年的12个月起源于古罗马的历法，其中August（8月）是由屋大维的拉丁语尊号Augustus（奥古斯都）演变而来的。
秋九年级历史上册第二单元古代希腊罗马第5课古代罗马作业课件川教版
A.元老
B.元帅
C.执政官
D.元首
3.在奴隶社会,平民遭到剥削和压迫,但罗马的平民却可以从下列哪一部法律文
件中获得一定的权力和保护( B
)
A.《汉谟拉比法典》
B.《十二铜表法》
C.《共同纲领》
D.《中华人民共和国宪法》
B
4.在罗马共和国时期,被视为“会说话的工具”的是(
)
A.奴隶主 B.奴隶 C.平民
公元476年西罗马帝国灭亡,标志
结 着西欧
束
奴隶 社会的结束,西欧进入封建
社会
1.“罗马不是一日建成的。”成为地中海霸主的罗马共和国发祥于今天的( B )
A.阿拉伯半岛 B.意大利半岛
C.加勒比海地区 D.北非
2.(2017乐山)古罗马国家由位于意大利台伯河畔的罗马城发展而来。罗马共和国
时期没有君主,国家的最高官职是( C )
——《世界历史》九年级上册
请回答: (1)根据材料一指出,罗马奴隶的主要来源有哪些? (2)根据材料二,概述奴隶的处境。 (3)结合上述材料及所学知识,简要谈谈奴隶劳动对古罗马国家的影响。
答案:(1)被征服地区的居民、战俘。 (2)被广泛用于各种社会劳动中,生产生活条件艰苦,被当做奴隶主取乐的工 具等。 (3)罗马国家奴隶数量多,使用广泛,他们的辛勤劳动带来了罗马奴隶制经济 的繁荣,为罗马国家的发展壮大及扩张奠定了经济基础。
D.公民
5.沉重打击了罗马奴隶制度,使罗马帝国日趋走向衰落的是( B )
A.统一意大利 B.三世纪危机
C.罗马帝国分裂 D.西罗马分裂
6.阅读下列材料: 材料一 当时(公元前3世纪至2世纪),被征服地区的军民俘虏源源不断地流入罗 马,成为罗马奴隶的主要来源。据统计,在第一次布匿战争中,罗马总共把7.5万名 俘虏卖为奴隶。
人教部编版九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国 同步训练(含答案)
第2单元古代欧洲文明第五课《罗马城邦和罗马帝国》同步训练一、选择题1. 有学者说：罗马的《十二铜表法》的颁布是平民的胜利。
这样评价的主要依据是( ) A．它标志着罗马成文法的诞生B．内容广泛且条文清晰C．遏制了贵族对法律的曲解和滥用D．侧重维护平民利益2. 世界古代历史上曾经出现过许多帝国。
其中地跨欧、亚、非三洲，地中海一度成为其“内湖”，与中国汉朝处于同一时期的是()A．罗马帝国B．亚历山大帝国C．波斯帝国D．拜占庭帝国3. 西欧奴隶社会终结的标志是()A．罗马共和国的建立B．法兰克王国的建立C．西罗马帝国的灭亡D．东罗马帝国的灭亡4．右下图中这座奇特的雕像，蕴涵着一个国家早期历史的传说。
这个诞生于台伯河畔，全盛时地跨三洲，疆域辽阔的国家是( )A．古埃及B．古罗马C．古希腊D．阿拉伯5. 屋大维已经是终身执政官和最高统帅了，公元前27年，元老院又授予他“奥古斯都”及“元首”的称号。
从此，元首和执政官合二为一。
该材料反映出屋大维建立了( )A．波斯帝国B．亚历山大帝国C．罗马帝国D．阿拉伯帝国6．“罗马不是一日建成的”，成为地中海霸主的罗马共和国发祥于今天的( )A．西班牙B．意大利C．德国D．法国7．罗马共和国时期，国家统治的决策机构是( )A．公民大会B．元老院C．陪审法庭D．五百人会议8．对下图信息解读正确的是( )①宣扬了王权神授的思想观念②是罗马共和国的成文法③一定程度上维护平民的利益④是古代欧洲文明的见证A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④9．《十二铜表法》中说：“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力。
”对此理解正确的是( )A．奴隶参与了立法B．习惯法的内容被摒弃C．成文法的规定不能改变D．贵族对法律的垄断被打破10．哲学家西塞罗说：谁控制了海洋，谁就控制了世界。
在布匿战争中，争夺地中海控制权的两个国家分别是( )A．希腊和波斯B．罗马和土耳其C．英国和法国D．迦太基和罗马11．斯巴达克起义爆发于公元前73年，是罗马共和国规模最大的一次奴隶起义，它加剧了罗马奴隶制的经济危机，加速了罗马政权由共和制向君主制的过渡。
2019年精选川教版初中九年级上册历史第二单元 古代希腊罗马第5课 古代罗马习题精选第七篇
2019年精选川教版初中九年级上册历史第二单元古代希腊罗马第5课古代罗马习题精选第七篇第1题【单选题】公元前3世纪末，罗马发动了征服地中海东部的战争，经过近一个世纪的扩张，先后有许多王国被征服。
其中，被征服的王国里面不包括( )A、迦太基B、马其顿C、希腊D、塞琉古【答案】：【解析】：第2题【单选题】以下有关中古西欧社会的描述，准确的是：( )A、伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱B、封建主能够管辖自己附庸的附庸C、国王是最大的土地所有者D、罗马教廷拥有至高无上的权力【答案】：【解析】：第3题【单选题】对后来欧洲和世界建筑有重大影响的是_____建筑( )A、罗马B、希腊C、中国D、波斯【答案】：【解析】：第4题【单选题】公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马由共和国转变为帝国。
此人是( )A、伯里克利B、凯撒C、亚历山大D、屋大维【答案】：【解析】：第5题【单选题】476年，灭亡西罗马帝国的是( )A、腓尼基人B、斯巴达人C、日耳曼人D、印度人【答案】：【解析】：第6题【单选题】哲学家西塞罗说：谁控制了海洋，谁就控制了世界。
在布匿战争中，争夺地中海海洋权利的两个国家分别是( )A、希腊和波斯B、罗马和土耳其C、英国和法国D、迦太基和罗马【答案】：【解析】：第7题【单选题】罗马帝国的建立者是( )A、汉漠拉比B、伯利克里C、凯撒D、屋大维【答案】：【解析】：第8题【单选题】穿越时光隧道，让时间倒流到公元前2世纪末，当你以一位学者的身份前往罗马共和国考察，你不能看到的现象是( )A、国家的最高官职是元老B、公民享有参与政治活动的权利C、罗马取得了地中海的霸权D、奴隶制盛行，奴隶没有人身权利【答案】：【解析】：第9题【单选题】有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国的相关书籍,他研究的课题最可能是( )A、游牧文明与农耕文明的对话B、古代文明之间的暴力冲撞C、古代东西方文化的和平交流D、古代文明的冲撞与交融【答案】：【解析】：罗马共和国时期国家的最高行政和监督机构是( )A、陪审法庭B、公民大会C、元老院D、执政官【答案】：【解析】：第11题【单选题】中国人对龙有深厚的感情，称自己为龙的传人；对母狼有特殊感情，诞生于台伯河畔，后成为地跨三洲的国家是( )A、古埃及B、古罗马C、古希腊D、阿拉伯【答案】：【解析】：填空题。
九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第五课罗马城邦和罗马帝国同步练习人教部编版(含答案)
九年级历史上册：第五课学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题1.穿越时光隧道,回到公元前2世纪末,当你以一位学者的身份前往罗马共和国考察时，你不能看到的现象是( )A.国家的最高官职是元首B.公民享有参与政治活动的权利C.罗马取得了地中海的霸权D.奴隶制盛行.奴隶没有政治权利2.根据下列第①组的内在关系,选择一个合适的答案,使第②组成立。
①伯里克利→雅典民主政治发展到高峰②( )→罗马帝国建立A.亚历山大B.斯巴达克C.凯撒D.屋大维3. (山东威海中考)世界古代历史上曾经出现过许多帝国。
其中，地跨欧、亚、非三洲,地中海一度成为其“内湖”，与中国汉朝处于同一时期的是( )A.罗马帝国B.亚历山大帝国C.波斯帝国D.拜占庭帝国4.雕塑是一个城市的名片，可以反映一个城市的历史与文化。
下面的这个雕塑和一个国家的起源有关，这个国家是（）A.罗马城邦B.迦太基C.斯巴达城邦D.雅典城邦5.(四川乐山中考)古罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。
罗马共和国时期没有君主，国家的最高官职是( )A.元老B.元帅C.执政官D.元首6.《十二铜表法》是因为刻在十二块牌子(铜板)上而得名。
下列有关《十二铜表法)的表述错误的是( )A.公元前450年左右,罗马共和国颁布的成文法B.内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等C.在一-定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用D.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典7.布匿战争是罗马在向地中海扩张过程中与一个强大的商业强国发生的战争,这个强国是( )A.波斯B.迦太基C.斯巴达D.马其顿8.帝国初年,地中海已成了帝国的内湖,地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。
题干中的“帝国”是( )A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.阿拉伯帝国D.汉王朝9.(江西中考)“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国,是突然而惊人的,这使人联想起亚历山大的征服。
新编人教版九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第5课罗马城邦和罗马帝国练习题
第二单元古代欧洲文明第5课罗马城邦和罗马帝国【基础知识】知识点1 罗马城邦1．兴起：公元前1000年，罗马城邦逐渐在意大利半岛中部的____________兴起。
2．建国：公元前509年，罗马建立了________。
(1)政治制度定罪有了文字依据。
3．扩张：公元前3世纪初，征服了________半岛，灭掉迦太基，控制西地中海地区；公元前2世纪，成为整个______________的霸主。
4．衰落：公元前73年，__________发动奴隶起义，沉重打击了罗马的奴隶制，罗马共和国进一步衰落。
知识点2 罗马帝国1．建立：公元前31年，屋大维首创“________”，掌握了最高统治实权，公元________年，罗马帝国建立。
2．发展：2世纪，罗马帝国版图横跨欧、亚、非三洲，________成了罗马帝国的“内湖”。
知识点3 罗马帝国的衰亡1．背景(1)内部：统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝。
(2)外部：375年，__________大举侵入罗马帝国。
2．分裂：4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。
________年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
【达标练习】1．罗马共和国时期，制定了法律，完善了共和制机构。
其中，最重要的机构是( )A．五百人议事会议B．平民大会C．公民大会D．元老院2．公元前450年左右，罗马颁布了成文法，这部重要的法律是( )A．《十二铜表法》B．习惯法C．《汉谟拉比法典》D．万民法3．罗马在扩张过程中，大量被征服地区的战俘和人口被掠为奴隶，奴隶起义不断发生，其中影响最大的是( )A．凯撒发动起义B．斯巴达克发动起义C．屋大维发动起义D．亚历山大发动起义4．西方有谚语“上帝的归上帝，凯撒的归凯撒”。
其中“凯撒”是( ) A．雅典将军B．古罗马终身独裁官C．埃及旅行家D．佛教神职人员5．下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是( )A．罗马共和国B．罗马帝国C．西罗马帝国D．拜占庭帝国6．阅读材料，回答问题。
九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第5课罗马城邦和罗马帝国同步练习新人教版
第5课罗马城邦和罗马帝国一选择题1.罗马共和国时期,掌握国家统治决策权的是（）A．国王 B．平民 C．贵族 D．奴隶2.罗马在向地中海扩张的过程中曾与一个北非强国发生过布匿战争,这个强国是（）A．波斯 B．迦太基 C．斯巴达 D．马其顿3.公元前450—前449年,罗马颁布了《十二铜表法》。
这部法律的冠名主要是因为( )A．该法律是第一部成文法 B．该法律是第一部青铜法C．该法刻在十二块青铜板上 D．该法律涉及十二方面内容4.在罗马共和国向罗马帝国演变的过程中起到关键作用的历史人物是（）A．屋大维、斯巴达克B．凯撒、斯巴达克C．伯里克利、屋大维D．凯撒、屋大维5.罗马帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成了罗马帝国的“内湖”始于( )A．公元前2世纪 B．公元前1世纪C．3世纪D．2世纪6.罗马帝国的分裂是下列哪一类人的入侵造成的（）A．雅利安人 B．雅典奴隶 C．日耳曼人 D．苏美尔人7.下面是古代罗马发展演变的线索示意图,假如走②③④号通道依次到达的是（）A．罗马共和国罗马帝国西罗马帝国B．罗马共和国罗马帝国拜占庭帝国C．罗马城邦罗马共和国罗马帝国D．罗马帝国西罗马帝国罗马共和国8.《十二铜表法》规定：“出卖的物品纵经交付,非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后,其所有权并不移转。
”该规定反映了（）A．罗马法对贵族利益的维护B．罗马法对私有财产的保护C．古罗马商品经济高度发达D．古罗马严格限制商品交换9.“地中海已成为帝国的‘内湖’,地中海各地之间的交通畅通无阻,海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉,商旅往来,络绎不绝。
”材料中的“帝国”是（）A．罗马帝国 B．波斯帝国C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国10.斯巴达克起义爆发于公元前73年,是罗马共和国历史上爆发的一次最大的奴隶起义。
它加剧了罗马奴隶制的政治危机,加速了罗马政权由共和制向君主制的过渡。
这表明（）A．它是世界上最早爆发的起义B．它动摇了罗马共和国的统治C．它加速了罗马帝国的分裂D．它推翻了罗马奴隶制政权11.从“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是（）A．希腊文明的繁荣B．罗马共和国的统治C．两河流域古老文明的兴起D．雅典的奴隶制民主政治12.罗马帝国晚期,由于奴隶制处境日益悲惨,他们丧失了生产兴趣,而且奴隶人口不断减少,造成劳动力严重短缺。
人教版历史九年级上册第5课(培优练习)《罗马城邦和罗马帝国》
《罗马城邦和罗马帝国》培优练习1．穿越时光隧道，让时间倒流到公元前6世纪末，当你以一位学者的身份前往希腊罗马考察时，你能看到的现象有( )①雅典妇女经常参与政治活动②罗马共和国建立③雅典民主政治高度发达④梭伦改革缓和了社会矛盾A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．古代欧洲有一个地方．人们崇尚文化，眼界开阔，男性公民普遍参政，工商业比较发达，曾称霸地中海一时。
该国是( )A．斯巴达城邦B．雅典城邦C．亚历山大帝国D．罗马帝国3．罗马以军事扩张立国。
为了取得地中海霸权，罗马曾经和谁展开长期争霸( ) A．埃及人B．印度人C．迦太基人D．波斯人4．罗马共和国被罗马帝国取代的根本原因是( )A．社会阶级矛盾激化B．奴隶主贵族内部矛盾尖锐C．军队将领争权夺利D．元老院贵族的利益受到威胁5．阅读下列材料：“当时帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内湖。
境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。
帝国同北欧、印度与中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。
原来较落后的帝国西部，城市如雨后春笋般地建立起来。
”请完成：(1)材料中的“帝国”指哪一个国家?(2)帝国初期大致相当于中国的哪个朝代?两国间的贸易通道叫什么?该国与中国直接交往的最早记录是什么?参考答案及解析1．【答案】D【解析】雅典民主政治的局限性之一是妇女无权享受这种民主，所以排除含有①的选项即为本题正确答案。
2．【答案】B【解析】古希腊的著名城邦有两个：斯巴达崇尚武力，雅典则以发达的民主政治彪炳史册。
3．【答案】C4．【答案】A【解析】本题中的四个选项都是罗马共和国被罗马帝国取代的原因，但A项社会阶级矛盾激化是最根本的原因，B、C、D三项都是由此派生出来的，是次要的原因。
故本题正确答案为A项。
5．【答案】(1)罗马帝国。
(2)汉朝。
丝绸之路。
l66年，大秦王安敦遣使来汉。
【解析】解答本题要抓住材料中的关键信息“帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖”，由此可以断定这个帝国是罗马帝国，后面的问题就好解答了。
2019年川教版历史九年级上册第二单元 古代希腊罗马第5课 古代罗马课后辅导练习第七十三篇
2019年川教版历史九年级上册第二单元古代希腊罗马第5课古代罗马课后辅导练习第七十三篇➢第1题【单选题】一道历史知识竞赛题，这样描述一个国家：据此判断这个国家应该是( )①地跨欧亚非三洲②地中海成为它的内湖③文化渗入到它统治过的广大地区A、古埃及B、古巴比伦C、古印度D、古罗马帝国【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国，是突然而惊人的，这使人联想起亚历山大的征服。
”下列对材料理解表述正确的是( )A、罗马帝国与亚历山大帝国同时建立B、亚历山大征服迪太基后建立了罗马帝国C、亚历山大征服迪太基后建立了罗马共和国D、罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】报据下列第①组的内在关系，选择一个合适的答案，使第②组成立，①伯利克里→推动雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，②屋大维→( )A、建立雅典奴隶制共和国B、发动布匿战争C、建立罗马共和国D、建立罗马帝国【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】罗马帝国建立的最初两百年间，帝国境内局势安定，经济繁荣。
当时我国正处于( )A、西汉时期B、东汉时期C、秦朝时期D、三国时期【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】罗马帝国瓦解了，但罗马人却把他们的文明留给了欧洲人。
这一文明包括( )A、楔形文字、《查士丁尼民法大全》B、拉丁字母、《汉谟拉比法典》C、拉丁字母、《查士丁尼民法大全》D、楔形文字、《汉谟拉比法典》【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】古代罗马城建立在( )A、莱茵河畔B、台伯河畔C、塞纳河畔D、多瑙河畔【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】“教皇的权力好比太阳，国王的权力好比月亮，它的光辉是向太阳借来的。
”材料中的这种现象说明( )A、教皇的统治深入人心B、西欧封建等级制度的森严C、教权凌驾于王权之上D、国王是西欧最大的封建主【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】2世纪，地中海成为罗马帝国的“内湖”，罗马帝国成为地中海的霸主。
九年级历史上册第二单元古代希腊罗马第5课古代罗马基础练习含解析川教版整理
1下列属于古代罗马政治体制的有①元首制②君主立宪制A.①②①③古代罗马③共和制④城邦民主制。
②④③④2•下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中②处应填写的是（395TT 砖④乂 _________ JA.罗马共和国 B .罗马帝国C西罗马帝国D .拜占廷帝国3.下面是陈扬同学在黑板上板书的内容，把历史事件的时间顺序排混了，请你给他纠正一下，正确的顺序应该是（①凯撒独裁统治②布匿战争③罗马共和国的建立④罗马帝国的建立A. ③②①④ B .③④②①C④②③①④③②①4. 以下帝国中延续了千年，又被称为拜占庭帝国的是（A. 罗马帝国B .东罗马帝国西罗马帝国 D .奥斯曼土耳其帝国5. 罗马帝国建立的标志（A. 罗马战胜了迦太基恺撒夺权C. 屋大维建立元首制“罗马和平”的出现6. 标志着西欧奴隶制社会结束的是A. 西罗马帝国的灭亡东罗马帝国的灭亡C. 雅典的灭亡马其顿的灭亡7. “爱琴海上散落着数百座岛屿, 如同点点星火一般，孕育出了欧洲文明的火炬。
”这里“火炬”指的是（A. 古希腊文明古罗马文明C. 阿拉伯文明土耳其文明在学习完罗马共和国的历史后, 两位同学就罗马共和国最高的官职是什么人，展开了争论，你能告诉他们正确的答案是（A. 国王元首.执政官D—-R-元老9•公历源于古罗马历法，其中August （8月）是由屋大维的拉丁语尊号"Augustus （奥古斯都）”演变而来的。
屋大维是（A.罗马城的建立者.罗马共和国的建立者C.罗马帝国的建立者.拉丁字母的发明者10•观察下图，罗马帝国达到最大规模时, 中国所处的历史时期是（A. 汉朝 B .三国 C11 •古罗马从共和时代进入帝国时期的时间是（ A. 公元27年 B . 公元前27年 C 12•下列关于古代罗马的描述，正确的是（①盛行奴隶制②被称为全希腊的学校.晋朝 D .隋朝）.公元前26年D . 公元前33年）③元老院是最重要的机构，执政官是最重要的官职 ④发动了对地中海东部的战争，结束了这一地区的混乱状态A.①②③ B .①③④ C .①②④ D .②③④ 13 . 一道历史知识竞赛题，这样描述一个国家：①地跨欧亚非三洲②地中海成为它的内湖 据此判断这个国家应该是（）A. 古印度 B .古巴比伦C. 古埃及D.古罗马帝国14 . 他攫取了罗马国家的最高权力，使罗马进入帝国时代，并开始了长达百余年的“罗马和平”。
【部编版】九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第5课罗马城邦和罗马帝国练习题(含答案)
第二单元古代欧洲文明第 5 课罗马城邦和罗马帝国【基础知识】知识点 1罗马城邦1．盛行：公元前1000 年，罗马城邦渐渐在乎大利半岛中部的____________ 盛行。
2．建国：公元前509 年，罗马成立了________。
(1) 政治制度元老院掌握国家统治的决策权，由300 名________构成执政官主持平时政务公民大会是形式上的最高权益机关老百姓与贵族斗争的结果，两名保民官由老百姓自己选出，有权反对保民官______________________ 提出的对老百姓不利的决策(2)法制建设：公元前 450 年左右，公布了成文法《 ____________ 》，使量刑定罪有了文字依照。
3．扩充：公元前 3 世纪初，征服了________半岛，灭掉迦太基，控制西地中海地域；公元前 2 世纪，成为整个______________的霸主。
4．衰败：公元前73 年， __________ 发动奴隶起义，深重打击了罗马的奴隶制，罗马共和国进一步衰败。
知识点 2罗马帝国1．成立：公元前 31 年，屋大维开创“ ________”，掌握了最高统治实权，公元________年，罗马帝国成立。
2．发展：2 世纪，罗马帝国疆域横跨欧、亚、非三洲，________成了罗马帝国的“内湖”。
知识点 3罗马帝国的衰灭1．背景(1)内部：统治者争斗混战不停，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰败，民不聊生。
(2)外面： 375 年， __________大力侵入罗马帝国。
2．分裂： 4 世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。
________年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下消亡。
【达标练习】1．共和国期，拟订了法律，完美了共和制机构。
此中，最重要的机构是() A．五百人事会B．老百姓大会C．公民大会D．元老院2．公元前450 年左右，布了成文法，部重要的法律是()A．《十二表法》B．法C．《拉比法典》D．万民法3．在程中，大批被征服地域的俘和人口被掠奴隶，奴隶起不停生，此中影响最大的是()A．撒起B．斯巴达克起C．屋大起D．山大起4．西方有“上帝的上帝，撒的撒”。
培优练习《希腊罗马古典文化》(历史人教版九上)
《希腊罗马古典文化》培优练习1.罗马共和国大概成立于以下标尺中的何时？（）罗马共和国期间最重要的机构是()A．元老院B ．公民大会 C ．五百人会议 D ．陪审法庭3.以下有关罗马的历史事件，准时间次序摆列正确的选项是（）①恺撒专制②罗马获得了地中海的霸权③屋大维掌握国家最高权利④斯巴达克起义A．①②③④ B ．②④①③ C ．①③④② D ．③②①④4.雅典的一个家庭要去参加公民大会选举首席将军。
这个家庭有一名男性主人，一名女性主人、一名小男孩、一名小女孩、一名成年男性奴隶、一名成年女性奴隶。
拥有选举权的合法公民，每人可投一票，这个家庭能够投（）A．1票 B ．2票 C ．3票 D ．4票读以下资料回答以下问题：为获得地中海霸权，同地中海西部强国进行了三次战争，史称布匿战争。
帝国富强时地垮亚、非、欧三大洲，地中海成为内湖。
境内交通发达、经济繁华。
帝国同北欧、印度、中国都有贸易来往，中国的丝绸流入帝国，遇到上层贵族的喜爱。
①从资料反应的信息判断此帝国名称是什么？其西部强国是哪一个？②帝国的早期相当于我国的哪一个朝代？③中国同该国的贸易通道是什么？今日我国同西方国家的贸易通道叫什么？谈谈它的起点和终点城市。
参照答案及分析第1 页1、【答案】D【分析】此题考察的是古罗马的有关知识，解决此题第一需要知道罗马共和国建国的时间，是在公元前509年，经过剖析数轴，我们可看出D是正确的，因此答案是 D。
2、【答案】A【分析】此题主要考察学生对古罗马历史的正确识记。
依照已学知识可知，罗马共和国期间最重要的行政官职都由贵族担当，贵族构成的元老院掌握着统治大权，因此选A。
3、【答案】B【分析】此题考察的是古代罗马的有关知识，①恺撒专制是在公元前49年；②罗马获得了地中海的霸权是在公元前 3世纪至前2世纪；③屋大维掌握国家最高权利是在公元前27年；④斯巴达克起义是在公元前73年，因此答案是B。
4、【答案】A【分析】此题考察的是古代雅典的有关知识，古代雅典的最高权利机构是公民大会，可是公民大会只有全体成年男性公民才有资格参加，妇女、奴隶、小孩和外邦人均没有资格参加，因此答案是A。
【中华书局版】九年级历史上册：第5课 古代希腊罗马文化培优练习
《古代希腊罗马文化》培优练习一、选择题1. 下图是古希腊的苦名雕塑”女神维納斯”。
雕塑透露出女性体态丰满，具有协调性，反映了人体之关。
这反映古希腊文化的特点是（）A.“神人同形同性”B.希腊神话影响广泛C.希腊人特别敬神D.希腊艺术家钟爱女神2.古罗马城在当时世界上是个规模大的城市，下列那个是与它同时的城市()A.汉朝长安B.唐朝长安C.美国华盛顿D.日本东京3.下列世界古代建筑属于非洲的是()A.空中花园B.雅典娜农庙C.迦太基城D.宙斯雕像二、分析题1．阅读下列材料：材料一材料二帕特农神庙坐落在雅典卫城的最高处，是雅典卫城中最负盛名的建筑。
它是供奉雅典城邦守护神雅典娜女神的主神庙。
材料三“帕特农神庙重要性在于，全世界介绍希腊的图片，如果只有一幅，那一定是它；如果有一本，那封面也必然是它。
至少在形态上，它是希腊文明的第一象征。
帕特农神庙的魅力，在于神化，在于历史，还是在于建筑艺术？我认为，一切审美对象给人的第一震撼必然是外显形态，因此帕特农的力量，也首先在于无与伦比的造型美。
”——余秋雨请回答：（1）根据以上材料概括出帕特农神庙的建筑艺术成就。
_______________________________________________________________________________ ____________（2）建筑作为文化的一种载体，它的背后有着深刻的文化印迹和浓厚的人文精神，你能指出帕特农神庙建筑中体现人文主义思想的地方吗？_______________________________________________________________________________ ____________2.不同的建筑风格，反映着不同的政治、经济、文化状况。
阅读下列材料：材料一：公无前4世纪，公民的权利以及规模意味着政治是在公开场合进行的，而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会。
【人教版】2020九年级历史上册 第二单元 古代希腊罗马 第5课 古代罗马培优练习(含解析) 川教版
古代罗马1．历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。
下列表述属于历史评价的是（）A．公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》B．斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治C．公元前27年，罗马帝国建立D． 476年，西罗马帝国灭亡2．罗马共和国建立于( )A．公元前5世纪初 B．公元前5世纪末C．公元前6世纪初 D．公元前6世纪末3．近代西方人奉古希腊罗马文明为西方文明之根的主要原因是（）A．古希腊罗马文明历史悠久B．古希腊罗马文明有璀璨的文化和较为完善的民主法制体系C．古希腊罗马文明大气磅礴D．古希腊罗马文明影响深远4．《十二铜表法》中提到“如果在夜里行窃的人被当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的”，以上规定反映出（）A．罗马法十分残酷野蛮 B．重视良好道德的培养C．遵守法律是罗马人的责任 D．量刑定罪有了文字依据5．；是上述信息没有涉及的，请在括号内画C（1）雅典和罗马共和国都属于奴隶制专政政权。
（）（2）雅典和罗马都没有国王，实行共和。
（）（3）雅典的妇女和奴隶都没有政治权力。
（）（4）雅典和罗马的国家最高决策全都掌握在全体公民手里。
（）（5）雅典城邦的官员有元老院选举产生。
（）答案与解析1．【答案】B【解析】历史叙述指的是对历史事件的陈述，历史评价指人们对历史人物、事件等一切历史现象从价值角度所做的认识。
根据这一认识可知，A、C、D项是对历史事件的陈述，属于历史叙述；B项是对历史事件产生的影响的认识，属于历史评价。
故选B。
2．【答案】D【解析】根据所学可知，罗马共和国建立的时间是公元前509年，按照历史年代计算方法可知，公元前509年与公元509年的世纪纪年方法是相反的，即509年是公元6世纪初，公元前509年则是公元前6世纪末期，D项符合题意；ABC项说法错误，故选选D。
3．【答案】B【解析】根据所学可知，古希腊的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，古罗马文化中罗马法是人类重要遗产，同时古希腊罗马也创造了辉煌灿烂的文化，希腊罗马从地理位置上看，处于西方的欧洲，所以是西方文明之根，B 项符合题意；ACD只是强调希腊罗马文化的特点，没有具体说明，不符合题意，故选B。
九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国同步练习 新人教版-新人教版初中九
第二单元古代欧洲文明第5课罗马城邦和罗马帝国测试时间：20分钟一、选择题1.（2019福建三明建宁县城关中学第一次月考）公元前509年,罗马建立了共和国。
以下关于这一时间表述正确的是（）2.（2019甘肃定西陇西县期中）罗马共和国时期，国家最高权力掌握在（）3.（2019辽宁辽阳灯塔一中期中）它是罗马的第一部成文法，它产生在罗马共和国早期，它是罗马平民与贵族间激烈斗争的产物，它是（）A.元老院B.保民官C.执政官D.《十二铜表法》4.古罗马在对外扩张时，与哪个国家为争夺西地中海霸权先后进行了三次战争（）5.《十二铜表法》规定：“出卖的物品纵经交付,非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。
”该规定反映了（）6.公元前27年，图中人物首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。
罗马共和国演变为罗马帝国。
此人是（）7.地中海成为罗马帝国的“内湖”是在（）8.（2019吉林长春德惠三中月考）理清历史发展线索可以帮助你比较直观地了解一个国家的发展概况。
下列事件均与古代罗马有关，它们发生的先后顺序是（）①建立共和国②凯撒夺政权③称霸地中海地区④建立大帝国⑤征服意大利半岛A.①②③④⑤B.⑤④③②①C.①⑤③②④D.③①⑤②④9.“如果没有发动战争而带来的滚滚财源，恐怕就没有'条条大路通罗马’之说了。
”这强调了罗马的对外战争（）二、非选择题10.（2019辽宁抚顺县期中改编）阅读下列材料，回答问题。
材料一材料二A,罗马建立了共和国。
国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的B手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关……公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为C。
材料三公元前49年，曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒,率领军队进攻罗马城，打败对手,控制了元老院。
后来，元老院任命他为终身独裁官。
不久，凯撒被谋杀，内战又起。
九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第5课罗马城邦和罗马帝国拓展练习新人教版
第5课罗马城邦和罗马帝国知识能力1.下列关于古代罗马的说法错误的是（）A.公民大会是罗马共和国时期形式上的最高权力机构B.罗马颁布了《十二铜表法》C.斯巴达克起义加速了罗马共和国的衰落D.凯撒建立了罗马帝国2.（2020广西崇左宁明县期中）罗马共和国早期,罗马平民与贵族展开激烈斗争并取得胜利，成果是（）A.获得了土地,从事农业生产B.废除了奴隶制度C.编订了《汉谟拉比法典》D.设立平民保民官,颁布了《十二铜表法》3.（2019江苏镇江丹阳外国语学校期中）列宁指出：“斯巴达克掀起的战争就是为了保卫被奴役的阶级。
”这个“阶级”是（）A.奴隶阶级B.农民阶级C.地主阶级D.资产阶级4. 罗马帝国后期不但经济凋敝，政治动荡,还饱受“蛮族”入侵之苦。
这个“蛮族”指的是（）A.雅利安人B.埃及人C.日耳曼人D.苏美尔人三年模拟1. （2020河南洛阳五十五中期中，&,★★☆）“罗马大竞技场可容纳近8万名观众。
它共有3层座位:下层、中层及上层，顶层还有一个只能站着的看台，这是给地位最低下的社会成员--女人、奴隶和穷人准备的。
但即使在其他层，座位也是按照社会地位和职业状况安排的--皇室成员和守望圣火的贞女们拥有特殊的包厢;身着白色红边长袍的元老们坐在同一层的“唱诗席”；然后依次是武士和平民。
不同职业的人也有特殊的席位，例如士兵、作家、学者和教师，以及国外的高僧等。
”材料意在强调（）A.罗马大竞技场规模宏大B.罗马帝国极端强盛C.罗马社会等级森严D.罗马社会职业丰富2.（2019安徽宿州砺山县铁路中学期中,8, ★★☆）公元前509年，罗马废除了“王政”，改行共和制，结束王政时代，开始了近500年的罗马共和国时期。
下列关于这一时期的史实的叙述，不正确的是（）A.国家统治的决策权掌握在由贵族组成的元老院手里B.奴隶制民主政治发展到高峰C.公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛D.为了争夺西地中海霸权先后与迦太基进行了三次战争3.（2019广东汕头龙湖区实验中学第一次段考,38,**☆）周相的《罗马法原论》中记载，“主人抛弃老病奴隶的，该奴隶即获得自由，禁止任意杀害奴隶”，“凡奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理”。
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古代罗马
1．历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。
下列表述属于历史评价的是（）
A．公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》
B．斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治
C．公元前27年，罗马帝国建立
D． 476年，西罗马帝国灭亡
2．罗马共和国建立于( )
A．公元前5世纪初 B．公元前5世纪末
C．公元前6世纪初 D．公元前6世纪末
3．近代西方人奉古希腊罗马文明为西方文明之根的主要原因是（）
A．古希腊罗马文明历史悠久
B．古希腊罗马文明有璀璨的文化和较为完善的民主法制体系
C．古希腊罗马文明大气磅礴
D．古希腊罗马文明影响深远
4．《十二铜表法》中提到“如果在夜里行窃的人被当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的”，以上规定反映出（）
A．罗马法十分残酷野蛮 B．重视良好道德的培养
C．遵守法律是罗马人的责任 D．量刑定罪有了文字依据
5．
B；是上述信息没有涉及的，请在括号内画C
（1）雅典和罗马共和国都属于奴隶制专政政权。
（）
（2）雅典和罗马都没有国王，实行共和。
（）
（3）雅典的妇女和奴隶都没有政治权力。
（）
（4）雅典和罗马的国家最高决策全都掌握在全体公民手里。
（）
（5）雅典城邦的官员有元老院选举产生。
（）
答案与解析
1．【答案】B
【解析】历史叙述指的是对历史事件的陈述，历史评价指人们对历史人物、事件等一切历史现象从价值角度所做的认识。
根据这一认识可知，A、C、D项是对历史事件的陈述，属于历史叙述；B项是对历史事件产生的影响的认识，属于历史评价。
故选B。
2．【答案】D
【解析】根据所学可知，罗马共和国建立的时间是公元前509年，按照历史年代计算方法可知，公元前509年与公元509年的世纪纪年方法是相反的，即509年是公元6世纪初，公元前509年则是公元前6世纪末期，D项符合题意；ABC项说法错误，故选选D。
3．【答案】B
【解析】根据所学可知，古希腊的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，古罗马文化中罗马法是人类重要遗产，同时古希腊罗马也创造了辉煌灿烂的文化，希腊罗马从地理位置上看，处于西方的欧洲，所以是西方文明之根，B项符合题意；ACD只是强调希腊罗马文化的特点，没有具体说明，不符合题意，故选B。
4．【答案】D
【解析】“如果在夜里行窃的人被当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的”这是《十二铜表法》对量刑定罪的具体规定，反映出量刑定罪有了文字依据。
故D符合题意；罗马法十分残酷野蛮、遵守法律是罗马人的责任在题干信息中不能体现，故AC不符合题意；重视良好道德的培养与《十二铜表法》内容不符，故B不符合题意。
故选D。
5．【答案】（1）B （2）A （3）C （4）B （5）B
【解析】（1）依据图表信息结合所学可知，雅典在伯利克里时代，其民主政治达到顶峰；罗马奴隶制共和国公民享有参与政治活动的权力，故此题违背上述信息意思。
括号内画B；（2）依据图表信息可知，雅典和罗马都没有国王，实行共和。
表述是从上表信息中得出的，括号内画A；
（3）图表信息没有涉及雅典的妇女和奴隶都没有政治权力。
故括号内画C；
（4）依据图表信息可知，雅典公民大会是国家的最高决策机构，罗马最重要的机构是元老院。
违背上述信息的意思，括号内画B；
（5）依据图表信息可知，雅典国家各级官职向公民开放，通过选举产生，故此题违背上述信息意思。
括号内画B。