高中政治开学第一课

《政治生活》，帮你了解国家国际大事，做一个有社
会责任感的人。
都 是文 迈化 向上 自的 由每 的一 恩一个 格步进 斯。步 ，
中 华 文 化 源 远 流 长 ， 博 大 精 深
《文化生活》将让我们领略到文化的巨大魅 力，做一个有文化、有素质的人；
有人当饭吃，但是能使 人知道吃饭是为了什 么。
学习《经济生活》，将帮助你成就梦想， 拥有更多的财富，做一个有经济头脑的 人。
“只借1美元”
一位犹太商人来到一家银行贷款部，对贷款部经理说：“我 想借点钱。”“完全可以，您想借多少呢？”“1美元，可以吗？” 贷款部经理显出十分诧异的神情，此人穿戴十分阔绰：名贵的西服， 昂贵的手表，镶宝石的领带夹子。为什么只借1美元呢？也许，这 是一种试探，试探银行的工作质量和服务态度。于是他立即装出十 分高兴的样子说：“当然可以，只要有担保，无论多少都可以照 办。” “好吧。”犹太人从豪华的皮包里取出一大堆股票、国债、 债券等放在经理的办公桌上。经理清点了一下：“先生，总共是50 万美元，做担保足够了。不过您真的只借1美元吗？”“是的，我 只需要1美元。” 经理帮犹太人办完一切手续，便欲离去。这时银 行行长从后面追上来，有些窘迫：“先生，我实在弄不懂，您拥有 50万美元的家当，为什么还要借1美元呢？”
《生活与哲学》，帮助你全面的分析 问题，使我们的生活充满智慧，做一 个理性的人。
三年之后，你将成为一个有经济头脑、
有政治远见、有文化素质和有哲学思 维的人，一个热爱生活的人！
4、怎么学
高中政治与初中政治的不同
①考试方式：全卷考核都采取闭卷的形式。 ②能力要求：在了解、熟悉课文的基础上， 对重要的原理、观点必须背诵；侧重理解， 构建起科学的知识网络体系；回归生活，灵 活应用书本的观点原理描述、解释生活中 的现象，解决生活中的问题。
预习 复习 练习
一、 读
（一）了解教材的基本结构 （二）会读（养成预习、复习的习惯）
①写出听课要注意的问题； ②在书上做出眉批，要找出书上的核心词、关键语，明确 哪些是必须记住的，划出来；另外自己还要规定一些常用符号 如△☆━等，可以加上框、线、点、圈、标号、点评、注释符 号，留下预习的“痕迹”。
它？
你知道的重大时事 有哪些？
2、高中政治学什么
必修
1.经济生活：货币、物价、就业、财政税收、对 外开放等
2.政治生活：公民、政府、党、民族宗教、外交
3.文化生活：文化的交流、传承创新、中华文化、 民族精神、先进文化、思想道德建设等 4.生活与哲学：唯物论、辩证法、认识论、唯物 史观
（1）你从视频中捕捉到什么
【学习要求】
保持良好的纪律，学会合作与倾听． 每堂课必须带齐学习用品（书本、笔、导 学案、练习册）。 笔记记在教材或整理在笔记本上 积极参与小组讨论，回答课堂提问，认真 完成导学案和作业。
信息？ （2）这些信息可以从哪些角 度去分析理解？
3、为什么要学政治
1、考试的需要 （1）在高考中实行的是“3+文（理）综”的模式， 政治科是高考文综的必考科目；新的高考改革也将 把政治学科纳入学业水平测试，政治科有可能成为 文理科学生都要学习的科目； （2）取得高中毕业证，必须通过学业考试，包括 政治科。 （3）大学的必修科目，研究生入学考试必考科目， 将来考公务员，考事业单位编制很多内容都涉及政 治学科。自主招生考试也有很多内容都会涉及到政 治学科。
部分高校自主招生面试题
清华大学自主招生面试题 • 你心中的中国梦是什么? • 你怎么看钓鱼岛事件? • 你怎么看“中国式过马路”? 北大保送生面试题 • 中国医疗进步会加速人口膨胀，你对这个说法怎么看? • 你对于网络问政的看法? • 如果你是政协委员，你会提什么议案？ • 你怎么看普京第三次当选？ • 人民币升值对生活的影响是什么？
【如何处理导学案】
导学案使用说明：
• 1、自主学习的重要工具，兼有作业功能。上课时检查，计 入课堂评价记录。
• 2、教材导读和知识点拨（或补充知识）供大家课前预习时
使用。 • 3、合作探究（或探究交流）供随堂完成，先独立思考，后 小组讨论。小组间互相展示交流成果，计入课堂评价记录。 • 4、课堂训练可提前完成，课堂上分组展示。
开学第一课
目录
1 如何看待政治课
2 3
4
高中政治学什么
为什么要学政治 怎么学
1、如何看待政治课
有人说，学习政治以后会坐在这里开会
有人说，学好政治那你以后才不会像他那样
有人说：自己不是干部，又不搞政治，所以 政治与我无关
说一说
通过初中阶段对政治课的学习，你觉得 政治是一门什么样的学科？如何评价
怎样学
提高阅读教材的能力
（一）了解教材的基本结构
1、单元导语――话题引入，提示单元主要内容。 2、各课引言――课题的引入，本课内容提示。 3、框 题――“课”下面的第一层次，有具体内容框定。 4、目 题――这是“课”下面的第二层次，每框2－4目。 5、活动导入――提供案例、情景和问题，是探究平台。 6、正文――广义上讲，教材活动设计和宋体字都是正文。 7、辅助栏目――名词点击；相关链接；专家点评。 8、单元综合探究――是本单元的小课题、长作业。它突出 实践性、开放性。强调学生动手做、体验、感悟、合作学习。
三、 背——
牢
四、 做
（一）养成先复习后做作业的习惯 （二）做选择题无论对与错都要问个为什么， 保证不重犯同样的错误。 （三）非选择题要学会从教材中找观点，从题 目中找材料，然后合成答案。
还要 关注生活， 关心时事（通过阅读
新闻报纸、书刊和收听新闻等途径获
得），学会运用所学的知识分析时事 问题。
•聊天吹牛 为官从政
总理 李克强北京 大学法律系和经济 学院经济学专业毕 业，在职研究生学 历，法学学士、经 济学博士学位
清华大学人 文社会学院 马克思主义 理论与思想 政治教育专 业毕业，在 职研究生学 历，法学博 士学位。
经济学不但是一门赚
钱的学问，而且是一门使
人生幸福的艺术！ ——英国大文豪萧伯纳
8/25/2018
(我到这里来是想做一桩生意，可是随身
携带这些票券很碍事。租金库的租金昂
贵，但我贷1美元，一年只有1美分，便 将这些东西以担保的形式寄存在贵行这
里，这多合算啊。 )
8/25/2018
当代中国的公民不仅仅是 具有中华人民共和国国籍， 更加需要的是一种法制和民 主的意识。可以独立的表达 自己的观点却不傲慢；对政 治表示服从却不卑躬屈膝；能积极 的参加国家的各项事务。看到弱者知道同 情，看到邪恶知道愤怒，这才是真正的公 民。 ——中国公益诉讼第一人：郝劲松
怎样学
提高阅读教材的能力
（二）学会看书、用书
养成预习、复习的习惯，这就要会看书。 做好笔记:养成不动笔墨不读书的好习惯
1、浏览教材(粗读、细读)
2、划出来：书上的核心词、关键语；
规定一些常用符号如△☆━等，可以加上框、 线、点、圈、标号、点评、注释符号，留下 “痕迹”。 3、做简单的笔记。通过简单的标注可以不借助其 他资料就能够梳理知识。
（三）边读边思考
在读书的过程中要善于发现和提出问题，如：新旧知识之间 有什么联系，和生活中的什么事例类似。不仅要关注知识，还 要关注教材本身是如何分析和解决问题的，掌握初步的分析、 解决问题的方法和思路。
二、 听
（一）懂得从老师的讲课中发现重点 （二）注意和学习老师分析问题的思路 （三）学会用自己的方法去记笔记