我们班有个孩子叫安港,成绩不怎样,可人品是不错的
2024六年级北师大版语文上学期期中整理分类复习周末练习单
2024六年级北师大版语文上学期期中整理分类复习周末练习单班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 按要求写词语。
1.在括号里填上一对反义词。
声（____）击（____）化（____）为（____）深（____）浅（____）取（____）补（____）顾（____）失（____）弄（____）成（____）2.写出ABCC式的成语：（___________）（___________）（___________）2. 先补全词语，再照样子写一写。
①呆（____）呆（____）②轻（____）轻（____）③别出（____）（____）④前功（____）（____）⑤化为（____）（____）⑥龙凤（____）（____）1.写出两个与①②形式相同的四字词语：______、______。
2.“独创一招，与众不同”是上面______的意思。
（填序号）3. 读一读，把下列词语补充完整，再选词填空。
①悬（____）结（____）②不可（____）（____）③（____）（____）不同④心（____）气（____）⑤万象（____）（____）⑥（____）（____）大笑1．能形容节日氛围的词语是__（填序号），表示节日氛围的四字词语我还能写出两个：________、________。
2．他对这件事情前后__的态度，令我们感到__。
（填序号）4. 把下列词语、句子补充完整。
不可思（____）自（____）聪明完（____）归赵慢条（____）理目（____）口呆风烛（____）年5. 将下列词语补充完整，再结合语境选词填空。
举世（____）（____）处（____）积（____）流离（____）（____）多事（____）（____）家（____）人（____）国泰（____）（____）在那兵荒马乱的年月里，老百姓（____），不得安宁。
如今（____），人们都安居乐业。
深圳盐港中学新初一分班语文试卷
深圳盐港中学新初一分班语文试卷看拼音写词语。
面对老师的pī píng _____，他什么也没有jiě shì _____，因为他知道即使biàn jiě _____也没有用。
他满脸yōu shāng _____，只能自认dǎo méi _____。
下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．长喙．（huì）发酵．（xiào）机械．（xiè）B．嫉．恨（jì）牺．牲（xī ）老茧．（jiǎn）C．分歧．（qí）栈．道（zhàn）斩．首（zhǎn）D．惹．恼（rě）灰烬．（jìng）褐．色（hè）下列词语书写全部正确的一组是（）。
A．锻练圣诞侵蚀天涯海角B．酷刑严峻急燥恍然大物C．硝毁遗撼教诲肃然起敬D．欺负狼藉元宵再接再厉下列修辞手法判断有错误的一项是（）A．问渠那得清如许？为有源头活水来。
（反问）B．麦子长势差，稀稀拉拉，又细又黄，像狗尾巴草一样短小干瘪。
（比喻）C．这橘子酸得我的牙都快掉了！（夸张）D．秋以蹁跹之姿踏碎了夏天的流言。
（拟人）下列句子中，没有语病的一项是()。
A．奶奶总爱回忆过去的往事。
B．读了《格林童话》这本书，很受启发。
C．北京的秋天真是个迷人的季节。
D．新年到了，她穿了一身漂亮的衣服和一顶崭新的帽子。
下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
B．有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民，工匠，流浪汉跟着他们。
C．《鲁滨逊漂流记》中的故事令人印象深刻，难以忘怀。
D．这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心小明准备做一份以“初识鲁迅”为主题的手抄报，想摘抄鲁迅先生的名言警句。
下列选项中符合要求的一项是（）A．捐躯赴国难，视死忽如归。
B．故人舍我归黄壤，流水高山心自知。
C．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
江苏省扬州市赞化中学2020年高一语文期末试题含解析
江苏省扬州市赞化中学2020年高一语文期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面文字，完成小题。
小哥儿俩凌叔华清明那天，不但大乖二乖上的小学校放一天假，连城外七叔叔教的大学堂也不用上课了。
这一天早上的太阳也像特别同小孩子们表同情，不等闹钟催过，它就跳进房里来，暖和和地爬在靠窗挂的小棉袍上。
前院子一片小孩子的尖脆的嚷声笑声，七叔叔带来了一只能说话的八哥。
笼子放在一张入仙方桌子上，两个孩子跪在椅上张大着嘴望着那里头的鸟，欢喜得爬在来上乱摇身子笑，他们的眼，一息间都不曾离开鸟笼子。
二乖的嘴总没有闭上，他的小腮显得更加饱满，不用圆规，描不出那圆度了。
吃饭的时候，大乖的眼总是望着窗外，他最爱吃的春卷也忘了怎样放馅，怎样卷起来吃。
二乖因为还小，都是妈妈替他卷好的，不过他到底不耐烦坐在背着鸟笼子的地方，一吃了两包，他就跑开不吃了。
饭后爸爸同叔叔要去听戏，因为昨天已经答应带孩子们一块去的，于是就雇了三辆人力车上戏园去了。
两个孩子坐在车上还不断地谈起八哥。
到了戏园，他们虽然零零碎碎地想起八哥的事来，但台上的锣鼓同花花袍子的戏子把他们的精神占住了。
快天黑的时候散了戏，随着爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高兴地跳着跑，忽然想到心爱的八哥，赶紧跑到廊下挂鸟笼的地方，一望，只有个空笼子掷在地上，八哥不见了。
“妈——八哥呢？”两个孩子一同高声急叫起来。
“给野猫吃了！妈的声非常沉重迟缓。
“给什么野猫吃的呀？大乖圆睁了眼，气呼呼的却有些不相信。
二乖愣眼望着哥哥。
大乖哭出声来，二乖跟着哭得很伤心。
他们也不听妈的话，也不听七叔叔的劝慰，爸爸早躲进书房去了。
忽然大乖收了声，跳起来四面找棍子，口里嚷道：“打死那野猫，我要打死那野猫！”二乖爬在妈的膝头上，呜呜地抽咽。
大乖忽然找到一根拦门的长棍子，提在手里，拉起二乖就跑。
妈叫住他，他嚷道：“报仇去，不报仇不算好汉！”二乖也学着哥哥喊道：“不报仇不算好看！”妈听了二乖的话倒有些好笑了。
2020三年级语文上册 第4单元 口语交际：名字里的故事试题 新人教版
口语交际：名字里的故事一、认识名字1．照样子分解名字，并说说你发现了什么。
例：司马光＝(司马)＋(光)王安石＝(王)＋(安石)张飞＝( )＋( )王美云＝( )＋( )许云斌晟＝( )＋( )诸葛亮＝( )＋( )上官婉儿＝( )＋( )我发现：___________________________________________________________________ _____________________________________2．根据含义猜名字。
A.陈若水B.夏娇C.徐梦阳D.陆嘉仪(1)爸爸希望我做个优秀又有气质的女孩，所以给我起名( )。
(2)出生前，妈妈总在梦里见到我，我又五行缺火，所以她给我起名( )。
(3)我是夏天出生的，而且又是家里最小的，很娇气，所以家人给我起名( )。
(4)我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一个善良的人，所以给我起名( )。
二、我的准备1．写6个身边同学、朋友或家人的名字：________ ________ ________________ ________ ________我觉得他们的名字___________________________________________________________ _____________________________________2．故事引路。
《水浒传》的作者施耐庵，原名施彦端。
他创作《江湖豪侠传》时，写到“石秀智杀裴如海”一章，感到笔不流畅，难于卒章，于是弃笔掩卷，不愿再写下去。
友人得知此事，给他讲了一个和尚潜心念经，端坐庵内30年，居然把木鱼敲了个深坑的故事。
这个故事对他颇有启迪，于是他写了“耐庵”两字贴在书房，作为座右铭，告诫自己潜心创作。
以后他干脆更名为耐庵。
(1)“施耐庵”这个名字中“耐庵”二字是怎么来的？在文中用“____”画出来。
(2)由“施彦端”改为“施耐庵”的用意是什么？在文中用“”画出来。
统编版语文一年级上册 期末专项分类评价—— 口语交际与写话
统编版语文一年级上册期末专项分类评价——口语交际与写话班级______________姓名______________ 时间：40分钟一、口语交际。
1. 图上哪个小朋友做错了？在括号里打“×”。
请你抬起一条腿。
( ) ( ) ( )( )( ) ( )2. 当新同学和我们打招呼的时候，我们该说些什么呢？明明：你好！我叫明明，今年7岁了。
我：你好，我叫，今年岁。
明明：我喜欢看书、玩积木，还喜欢玩拼图，你呢？我：我也喜欢。
我们交个朋友吧，放学后我们可以一起玩。
3. 我会明辨是非。
(不会写的字用拼音代替)小林在图书馆看见许久未见的好朋友，大声地跟好朋友打招呼。
你觉得他这种行为对吗？为什么？他可以怎么做？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.【新角度】乌鸦喝不到瓶子里的水，会把小石子放进瓶子里，让瓶子里的水升起来。
你还能想到别的方法让乌鸦喝到水吗？请你写一写。
_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________二、写话。
5. 观察图画，试着先说一说，再填一填。
(1)图上的人分别是和。
(2)(谁)在给(谁)(做什么)。
6. 看一看，想一想，再写一写。
庵埠小学语文试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都正确的是：A. 欣喜若狂（xīn xǐ ruò kuáng）B. 气喘吁吁（qì chuǎn xū xū）C. 惊弓之鸟（jīng gōng zhī niǎo）D. 破釜沉舟（pò fǔ chén zhōu）2. 下列句子中，用词不当的是：A. 他学习成绩优异，是班级的佼佼者。
B. 这件衣服的颜色鲜艳，很适合我。
C. 那只小鸟在树枝上欢快地歌唱。
D. 爸爸的书法作品在展览会上获得了好评。
3. 下列句子中，语序不当的是：A. 她热爱祖国，关心集体，团结同学。
B. 我们要努力学习，提高自己的文化素养。
C. 老师表扬了我，我感到非常高兴。
D. 雨过天晴，天空格外晴朗。
4. 下列词语中，与“繁荣”意思相近的是：A. 萧条B. 兴盛C. 冷落D. 沉寂5. 下列句子中，表达不准确的是：A. 这本书的内容丰富，语言生动。
B. 他的歌声婉转动人，让人陶醉。
C. 小明学习非常刻苦，成绩一直名列前茅。
D. 她的裙子非常漂亮，但我更喜欢她的笑容。
6. 下列词语中，与“骄傲”意思相反的是：A. 自卑B. 自信C. 自豪D. 自满7. 下列句子中，句式错误的是：A. 我们要认真完成老师布置的作业。
B. 他昨天晚上去看了电影。
C. 爸爸每天早上都会起床锻炼身体。
D. 我最喜欢的运动是游泳。
8. 下列词语中，与“节约”意思相近的是：A. 浪费B. 节约C. 勤俭D. 粗心9. 下列句子中，用词不当的是：A. 小明非常聪明，学习成绩一直很好。
B. 她的舞蹈跳得非常优美，赢得了观众的掌声。
C. 这个故事告诉我们，要诚实守信。
D. 我们要热爱大自然，保护环境。
10. 下列词语中，与“智慧”意思相近的是：A. 智谋B. 智力C. 智慧D. 智识二、填空题（每空1分，共10分）1. 《小草》这首诗的作者是__________。
部编版五年级语文上册《口语交际：父母之爱》课后练习题(附答案)
部编版五年级语文上册《口语交际：父母之爱》课后练习题（附答案）一、明确交际话题。
1．妈妈很爱刘明明，在家里什么事情也不让他做，连书包都是妈妈帮着整理。
有一次，妈妈出差，几天不在家。
刘明明上学不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本。
对以上问题，你是怎么想的呢？在你认为正确的理解后面打“√”。
(1)我认为刘明明还小，长大后就不会出现这样的情况了。
()(2)刘明明妈妈的爱是溺爱，这样会让刘明明缺乏基本的生活自理能力。
()(3)我们不能当这样的小皇帝，要学会自己的事情自己做。
() 2．冯刚的学习成绩一直不太好，每次考试结束，是他最害怕的时候，因为他少不了又要被爸爸训斥。
爸爸每次骂完他，总是说：“我爱你，才会这样严格要求你。
”你赞同冯刚爸爸的做法吗？说说理由。
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 二、交流分享与父母的故事。
世上最爱你的人就是你的父母，你和父母之间有什么故事？与大家一同分享吧。
小丁：我曾经有过不理解父母的时候，但后来通过一些事，我体会到了父母的爱。
小明：我有时对父母提出一些建议，他们听后_______________ __________________________________________________________________________________________________ 小红：我在学校遇到不开心的事时，他们___________________ __________________________________________________________________________________________________ 小芳：当我获得奖项开心时，我父母_______________________ __________________________________________________________________________________________________ 三、学习交际方法。
最新部编版三年级语文下册《我不能失信》课后作业
最新部编版三年级语文下册《我不能失信》课后作业一、看拼音，把汉字写规范。
shèng（____）开fēng（_____）叶ān（_____）心zǔ（_____）国hǎi（_____）滨cāng（_____）翠yǎn（_____）奏jīng（_____）动hū（_____）然rè（_____）烈huātán（_____）chéng shí（_____）二、补充词语AABC式词语：______不断（_____________）（_____________）AABB式词语：来来_______（_____________）（_____________）ABB式词语：香______ （_____________）（_____________）三、比一比，再组词。
拼________ 怜________ 等________ 管________ 院________并________ 令________ 寺________ 官________ 完________四、补充词语并选择合适的词语填在句中的横线上。
亮（____）（____）（____）（____）明媚春（____）秋（____）（____）漉漉天（____）云（____）（____）（____）知秋1．傍晚时分雨停了，地面上_________的，池塘和小溪都涨满了水。
2．每到秋季，那里___________，红叶满山，是旅游的好去处。
五、读一读，选择合适的词语填空。
牢固坚固（1）这座桥不但（______），而且美观。
（2）只有基础（______），才能建起高楼大厦。
猛烈激烈（3）小虾的搏斗很（______），蹦出水面是常有的事。
（4）我们班和二班进行了一场（______）的足球比赛。
六、课文整体梳理课文讲一个星期天，宋耀如一家（______）到一位（_______）家去，二女儿宋庆龄（________）。
她突然想起：（_______），爸爸妈妈都劝她（_______），但她为了（______）还是（_______），履行了自己的诺言七、阅读课文片段，完成练习。
2020~2021学年部编版语文三年级下册暑期衔接训练：第11讲语言表达
2019-2020学年部编版语文三年级下册暑期衔接训练：第11讲语言表达学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言表达1．看看他们是怎样说话的。
面对这种情况，你会怎么说？情况一：你不小心踩在别人脚上。
“对不起，我不是故意的，请你原谅。
”“没关系，别在意。
”情况二：同桌给你讲解完难题。
________________2．综合性学习。
小明上课的时候总在想别的事情,如果你是他的同桌,会怎么劝说他呢?___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _______________3．请针对“小学生应不应该带手机”提出自己的观点，并说明理由。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _____________________________4．水管漏得很厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。
他问住户:“现在情况怎样了？”一位主妇说:“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”①这位主妇的言外之意是:___________________②假如你是这位修理工，你会说:___________________5．根据下面提供的语言环境，回答后面的问题。
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我们班有个孩子叫安港，成绩不怎样，可人品是不错的。
可是总是管不了自己，上课爱讲话，对学习又不感兴趣。
只要他感兴趣的那节课，学习效果是不错的。
可是不可能每节课都是他感兴趣的，天啊！这个孩子简直是狂躁性的。
我头疼死了。
一节课下来，只揪着他讲，课就无法开展了。
我教训过他的，没效果。
我讨教过经验的老师还是没办法。
很无招了。
有一次，我发现他的一个闪光点，那是今年的篮运会。
我们班孩子们都参赛了，可是都不太行。
因为他很调皮，我没叫他去。
他很着急，急得直叫浪费他这样的人才。
比赛场上，我也没辙了。
他狠狠的摔了手中的衣服，说道：“陈老师，你不让我去你会后悔的”，我没多想，就让这孩子去了。
奇迹居然出现了，一上去就是个三分球。
在场的为此欢呼。
我震撼了，孩子你好可爱。
此时，他对我说
“Miss chen, Believe me!"我很感动，看到他为班上争得那么多分。
内心从另外的一个角度去看待他。
我们班有他真的赢了！
在之后的日子，他告诉我他最大的爱好是篮球。
经过我的开导，我和他彼此尊重。
我支持他打篮球的技巧和方法，他不仅篮球打得好，学习也进步了好多。
我感动了，孩子其实我忽略你的特长。
我改变了对他的看法。
支持他去做自己有益有兴趣的事。
他不再捣乱了。