新2015月计划中班上(2)

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中班上期教学工作计划

中班上期教学工作计划
中班上期教学工作计划如下：
1. 建立良好的班级氛围：通过欢迎活动、班会和游戏等方式，帮助孩子们适应新的学
习环境，培养他们的集体荣誉感和团队合作意识。

2. 优化教学环境：整理教室，使其整洁有序；在教室中设置各种不同的学习区域，如
阅读角、角色扮演角和科学实验区域，以满足孩子们多样化的学习需求。

3. 制定有针对性的教学计划：根据班级整体水平和孩子们的个别差异，制定有针对性
的教学计划，确保每个孩子都能得到适当的教育和发展。

4. 开展丰富多样的教学活动：设计有趣的主题活动、游戏和手工制作等，激发孩子们
的学习兴趣，培养他们的观察能力、动手能力和创造力。

5. 注重语言和社交技能发展：通过课堂活动和角色扮演游戏等方式，培养孩子们的语
言表达能力和社交交往能力，提高他们的沟通能力和社交技巧。

6. 注重认知能力和思维发展：通过故事讲解、问题解决和思维训练等方式，培养孩子
们的观察力、思考能力和创造力，促进他们的认知和智力发展。

7. 加强家园联系：定期与家长沟通孩子们的学习情况和表现，提供相关建议和指导，
促进家庭与学校的合作，共同关注孩子们的学习和成长。

8. 定期评估和记录：定期对孩子们的学习和发展进行评估，记录下他们的进步和困难，为下一阶段的教学提供依据和参考。

通过以上计划，希望能够全面提高孩子们的综合素质和发展水平，为他们的学习和成长提供良好的教育环境和支持。

2015中班教学进度表2

二0一五学年第一学期中班教学进度表2主题语言活动科学活动计算活动音乐活动体育活动社会活动美术活动音乐游戏软硬对对碰（10-12）1.软硬一家子2.谁的壳儿硬又硬3.小牙刷变身记4.寻找最柔软的房子5.暖暖的爱6.石头选美会1.身体软硬的秘密2.坚硬的核桃3.软硬来帮忙1.分果果2.小狗快递公司3.送礼物4.1.泥巴和雕塑Z1785.面条的舞蹈Z1483.幸福拍手歌1.海绵宝宝2.孙悟空的软棍和硬棍3.玩沙真有趣1.柔软的面团2.保护蛋宝宝3.陶泥小制作1.制陶Z1712.有趣的直线和曲线3.石头创意画1.谁是小熊2.大雨小雨3.包饺子布的世界（13-16）1.各种各样的布制品2.母子布老虎3.丝绸的故事4.5.花布旅行记6.买布7.纺纱织布Z2828.白兔和花鹿Z3241.手帕展示会2.棉花朵朵3.布可以做什么Z2864.小花布伞Z2921.快递蛋糕2.叮叮咚咚3.欢乐颂4.套圈比赛1.百变小花布2.鞋匠舞3.编花篮4.蝴蝶仙子1.好玩的布条2.布袋跳5.桌布游戏6.彩虹伞Z3251.神奇的雨布2.布的来源3.心爱的布偶娃娃4.打扮自己Z3271.好看的蓝印花布2.格子布3.碎布拼贴4.印染丝巾Z3011.手帕变变变2.纺纱织布3.绸带乐Z3224.洋娃娃和小熊跳舞我爱我家（17-20）1.家是什么2.我家是动物园3.我的爸爸4.我喜欢….5.好事情6.你还小7.娃娃做客8.家1.有趣的门牌号2.3.我帮奶奶去购物4.1.好朋友日2.看表演喽3.有趣的排队4.坐火车1.爸爸本领大2.办家家3.不在麻烦好妈妈4.新年好1.跟着爸爸学本领2.包饺子3.默契大考验4.爸爸的大鞋1.有用的电话2.我的爸爸叫焦尼3.爸爸妈妈的故事4.欢迎来做客1.家具DIY2.漂亮妈妈3.快乐一家人4.彩色的房间1.小雪花来了2.敲锣打鼓放鞭炮3.逛公园4.杀鸡宰鸭（21-22 ）总复习。

中班上学期月计划

中班上学期月计划一、月度目标。

本月的教育目标是帮助中班学生逐步适应学校生活，建立良好的学习习惯和行为规范，培养良好的社交能力和团队意识。

同时，注重培养学生的动手能力和创造力，激发他们对学习的兴趣。

二、学习内容。

1. 语言表达能力，通过课堂故事、歌曲、游戏等形式，培养学生的语言表达能力，促进他们的语言交流和沟通能力。

2. 数学启蒙，通过数学游戏、数学实践活动，培养学生的数学兴趣，提高他们的数学认知能力。

3. 动手实践，通过手工制作、植物种植、小实验等活动，培养学生的动手能力和创造力，激发他们的好奇心和探索精神。

4. 社交能力，组织团队合作游戏、小组活动等，培养学生的团队合作意识和社交能力，培养他们的集体荣誉感和责任感。

5. 身体素质，通过体育活动、健康教育等，培养学生的良好的生活习惯和健康意识，促进他们的身体素质的全面发展。

三、教学方法。

1. 多种形式教学，采用故事讲解、角色扮演、游戏互动等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

2. 情景教学，利用校园环境和日常生活场景，进行情景教学，让学生在生活中学习，增强学习的实践性和趣味性。

3. 个性化辅导，根据学生的个性特点和学习情况，进行个性化辅导，帮助学生克服学习困难，发挥潜能。

四、家校合作。

1. 家长沟通，及时与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长，建立良好的家校合作关系。

2. 家庭作业，合理安排家庭作业，鼓励家长与孩子一起完成，促进家庭教育和学校教育的有效结合。

3. 参与活动，邀请家长参与学校的教育活动，增进家校之间的交流和互动，共同关注学生的成长。

五、评估方式。

1. 观察记录，老师通过观察记录学生的学习情况、行为表现等，及时发现问题，进行个性化辅导。

2. 学业评定，根据学生的学习情况和表现，进行学业评定，及时给予学生和家长反馈，促进学生的进步。

3. 课堂反馈，通过课堂互动、学生作品展示等形式，及时了解学生的学习情况，促进教学效果的不断提高。

幼儿中班学习上学期计划

幼儿中班学习上学期计划一、教学目标1. 认知目标（1）认知学生的学习特点和心理特征，培养他们的学习兴趣和学习能力；（2）帮助学生认识身边的事物，开展多方面的探究活动，拓宽他们的认知领域；（3）培养学生良好的习惯和态度，促进他们健康的成长。

2. 情感目标（1）鼓励学生勇敢探索，培养他们积极进取的品质；（2）引导学生感受美好，建立正确认识和正确的人生观；（3）培养学生快乐，开发他们的想象力和创造力。

3. 身体目标（1）引导学生养成良好的卫生习惯；（2）培养学生的动作和协调能力；（3）促进学生积极参与体育活动，保持良好的身体素质。

二、教学内容1. 语言（1）学习生活中常用的口头语言；（2）学习简单的句子，表达自己的想法和感受；（3）进行一些小组活动和角色扮演，提高语言表达能力。

2. 数学（1）认识1-20的数字；（2）学习简单的加减法，进行简单的计算；（3）进行一些数学游戏，培养学生的逻辑思维能力。

3. 科学（1）认识身边的自然事物，了解它们的特点和功能；（2）进行简单的实验，培养学生的观察和探究能力；（3）学习一些基础的科学知识，开拓学生的认知领域。

4. 社会（1）了解身边的社会环境和文化；（2）进行一些生活技能的训练，培养学生的自理能力；（3）学习尊重他人，培养良好的人际交往能力。

5. 美术（1）进行一些手工制作，培养学生的动手能力；（2）欣赏一些美术作品，培养学生的审美能力；（3）进行一些美术创作，开发学生的想象力和创造力。

6. 音乐（1）学习一些简单的音乐知识，了解乐器和音乐的基本要素；（2）进行一些音乐游戏，培养学生的音乐感知和表达能力；（3）进行一些歌唱和舞蹈活动，促进学生身心的健康发展。

三、教学方法1. 导入法在教学过程中，可以通过一些教学视频、故事、游戏等形式，引起学生的兴趣，提高学习的积极性。

2. 操作法在教学中，老师可以组织学生进行一些操作实践，通过亲自动手的方式，加深学生对知识的理解和掌握。

中班上期的具体教学工作计划2篇

中班上期的具体教学工作计划 (2)中班上期的具体教学工作计划 (2)精选2篇（一）中班上期的具体教学工作计划如下：1. 学习生活技能：教授学生自理能力，如穿衣、穿鞋、洗手等。

引导学生建立良好的卫生习惯和日常生活规律。

2. 语言表达：通过歌唱、游戏、故事等活动，提高学生的口语表达能力。

重点培养学生的词汇量、句型掌握以及表达能力。

3. 数学启蒙：教授基本的数数、对比、分类等数学概念。

通过实际操作游戏，培养学生的逻辑思维和数学解决问题的能力。

4. 社交能力培养：引导学生学会与他人合作、分享、倾听、互助等社交技巧。

通过小组活动、角色扮演等方式，促进学生的社交交往能力。

5. 观察与探索：通过科学实验、观察、探索活动，培养学生的观察力、探索精神和科学思维。

6. 艺术与创造：进行绘画、手工制作、音乐、舞蹈等艺术活动，培养学生的艺术审美能力和创造力。

7. 健康教育：进行健康习惯教育，如饮食健康、体育运动、安全意识等方面的教育。

8. 实践经验：组织学生参观社区、农场、公园等实地考察，让学生亲身体验和感受社会生活的各种场景。

以上是中班上期的具体教学工作计划，希望对你有所帮助！中班上期的具体教学工作计划 (2)精选2篇（二）教学工作计划中应包括以下内容：1. 教学目标：制定明确的教学目标，确保教学的方向和重点。

2. 教学内容：确定具体的教学内容，包括教材的选择和使用。

3. 教学方法：选择适合中班学生的教学方法，如讲解、示范、讨论、实践等。

4. 教学活动：安排具体的教学活动，如课堂讲解、小组活动、实验、实地考察等。

5. 教学资源：准备教学所需的资源，如教材、教具、实验设备等。

6. 教学评价：制定明确的教学评价标准，对学生的学习情况进行评估。

7. 课程安排：安排好每天每周的课程安排，确保教学进度的合理性。

8. 学习环境：为学生创造良好的学习环境，如安排适合学生学习的座位和教室布置。

9. 家校合作：与家长保持良好的沟通，了解学生的学习情况和家庭情况，共同关注学生的学习进展。

中班上期教学工作计划2篇

中班上期教学工作计划中班上期教学工作计划精选2篇（一）中班上期教学工作计划1. 目标设定：确立中班上期教学的整体目标，包括促进儿童社交能力的发展、培养语言表达能力以及提高认知水平等。

2. 教学内容选择：根据教学目标和儿童的兴趣爱好，选择适合中班阶段的教学内容，如儿歌、故事、手工制作等。

3. 教学活动设计：根据教学内容，设计一系列适合中班儿童的教学活动，如唱儿歌、讲故事、绘画等。

4. 学习环境布置：根据不同的教学活动，合理布置学习环境，包括音乐角、图书角、绘画角等，以激发儿童的学习兴趣。

5. 教学资源准备：准备与教学内容相关的教具和材料，如儿歌卡片、故事书、画笔等，以支持教学活动的开展。

6. 教学反思与调整：对每次教学活动进行反思和评估，及时调整教学策略，以提高教学效果。

7. 教学记录与总结：对每次教学活动进行记录和总结，包括儿童的学习情况、教学难点和解决方法等，以供后续教学参考。

8. 与家长沟通：与家长保持良好的沟通和互动，及时向家长反馈儿童的学习情况，并与家长共同探讨儿童的发展需求和教育期望。

9. 职业发展：积极学习专业知识和教育理论，参加相关培训和研讨会，提升自身的教学能力和专业素养。

以上是中班上期教学工作的基本计划，具体的实施细节可以根据班级实际情况进行调整和补充。

中班上期教学工作计划精选2篇（二）中班上期的具体教学工作计划如下：1. 教学目标确定：制定中班上期的教学目标，包括全面发展幼儿的身心认知和社交能力，培养他们的语言表达和交流能力，促进他们的学习兴趣和动手能力。

2. 教学内容选取：根据教学目标，选取合适的教学内容，包括语言表达、数学概念、科学常识、艺术创作、体育运动等方面的内容，设计富有趣味性和多样性的教学活动。

3. 教学方法选择：根据幼儿的学习特点和兴趣爱好，选择适合的教学方法，包括故事讲解、游戏引导、小组合作等，以培养幼儿的主动学习能力和团队合作精神。

4. 教学活动安排：安排各种形式的教学活动，如小组活动、示范教学、课堂讨论等，通过幼儿间的互动和交流，促进他们的思维和语言发展。

中班上学期工作计划

中班上学期工作计划一、教育目标1.落实国家教育政策，促进幼儿的全面发展；2.培养幼儿的社会适应能力和独立生活能力；3.推动继续发展幼儿的认知、语言、思维和创造能力；4.促进幼儿的审美情感和社会道德修养；5.通过游戏和活动，培养幼儿的动手能力和实践经验；6.尊重幼儿的个性差异，鼓励幼儿积极参与课堂活动。

二、教学内容1.语言：培养幼儿听、说、读、写的能力，提高幼儿的语言表达能力；2.数学：培养幼儿的基本计算能力，提高幼儿的数学思维能力；3.科学：培养幼儿的观察、实验和创新能力，提高幼儿的科学素养；4.社会科学：培养幼儿的社会交往能力和关爱他人的意识；5.艺术：培养幼儿的音乐、美术、舞蹈和手工制作能力；6.体育：培养幼儿的身体协调和运动技能。

三、工作计划1.组织安排（1）制定每周教学计划，明确每天的教育目标和教学内容；（2）安排幼儿的作息时间，确保幼儿有足够的休息和活动时间；（3）组织幼儿进行集体活动，如早操、集会、游戏等；（4）维护教室的环境整洁和安全，让幼儿学习和成长的环境更加舒适。

2.提高教学质量（1）制定教学方法和教学材料；（2）通过多种形式和方式进行教学，如故事讲解、游戏活动、实物展示等；（3）培养幼儿的观察能力和创造力，通过观察、实验和讨论激发幼儿的学习兴趣；（4）鼓励幼儿进行自主学习，提高幼儿的学习动机和自主学习能力；（5）定期评估和总结教学效果，不断改进教学方法。

3.家园合作（1）与家长保持良好的沟通和合作关系，及时向家长反馈幼儿的学习和生活情况；（2）定期举办家庭教育讲座，提供家长教育指导；（3）组织家长参加幼儿园的活动和座谈会，共同探讨幼儿的教育问题；（4）与社区合作，开展亲子互动活动，促进家庭教育的健康发展。

4.教研学习（1）参加教研活动，与同事共同交流和分享教学经验；（2）定期研究和学习新的教学理念和方法，提高自己的教学水平；（3）参加相关培训，不断提升自己的专业知识和能力；（4）定期阅读教育专业书籍和学术论文，提高自己的教育素养。

中班上学期角色游戏阶段计划

中班上学期角色游戏阶段计划集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]幼儿园2015年秋中班角色游戏计划一、情况分析在角色游戏的过程，中班幼儿还保留着许多小班的年龄特点，以与物交往为主，那么对待物的态度又如何呢？刚刚走出小班的幼儿要开始在游戏中选择主题，找到该主题的玩的地方，还要会简单构建自己的游戏环境，这对幼儿来说并非易事，需要较长的时间，较长的过程。

第一阶段：9月份一、游戏主题：（预定）：娃娃家、奶茶店、蔬菜店、理发店(新增)二、活动目标：1.继续培养幼儿的角色意识，进一步懂得角色职责。

2.继续学习在游戏中运用语言、动作进行交往，鼓励幼儿积极参与游戏。

3.熟悉游戏环境，知道自己选择的主题是在什么地方，会简单构建自己的游戏环境。

三、活动准备：1.知识经验准备：（1）引导幼儿回忆生活经验，如商店是有围墙的，理发店也是有围墙的。

（2）利用参观等方法加深幼儿对生活的印象。

（3）引导幼儿回忆已有的生活经验，知道要爱护玩具。

2.物质准备：各主题的玩具、新增各种积木、理发店的梳子、脸盆、假发、烫发器等四、游戏指导：第一次指导：指导要点：1．和幼儿共同商量娃娃家、幼儿园、理发店、蔬菜店等主题玩的地方，确立主题的环境。

2．向幼儿介绍教室里的积木和玩具。

3．观察游戏，共享游戏，指导游戏。

（1）重点观察幼儿选择玩具、积木。

（2）重点观察幼儿收理玩具。

第二次指导：指导要点：1.组织幼儿共同回忆中班玩过的主题，讨论：“今天你想怎么布置游戏场地？2.师幼共同商讨场地安排，并提出要求：（1）游戏时碰到困难应自己想办法，可到“百宝箱”去找找有否自己需要的材料。

（2）游戏中做讲话轻，有礼貌。

（3）能迅速地收拾好游戏玩具。

3.幼儿游戏，教师重点指导各主题场地安排，使之更合理性。

4.评议：现场评议一些主题的场地布置，请场地布置好的幼儿讲讲自己的做法与体验。

第三次指导：1.引导幼儿按意愿选择游戏主题，并和同伴协商如何分配角色，布置场地。

幼儿园中班上学期学习故事

中班学习故事（四）
户外：《叠叠高》
时间：2015年10月21日
地点：操场
这
里
发
生
了
什
么
？
今天的户外活动一开始，翁宇晨就选了易拉罐来游戏，一开始，他把易拉罐叠高，10分钟的时间了，他就更换过了多种的搭高方法，有两个易拉罐并列搭的，也有易拉罐弯弯曲曲搭高了，后来，他尝试了直线搭高的方法，先是将6个易拉罐排成一排，然后接下去往上搭，搭到最上面一层，他还想继续搭，就在上面一个一个的易拉罐往上搭，搭到第十二层的时候，易拉罐倒了下来，他并没有气馁，继续往上搭，直到搭到了第17层以后，才高兴的笑了，准备将易拉罐收起来，我走过来问：“你怎么不继续往上搭呀？”“我和陈希涵说我能搭到第17层，现在已经搭到了，所以不想再搭了。”“这样呀，那你可以请好朋友来看看，你是怎么搭到第17层的呀。”经过提示，翁宇晨找来了陈希涵，两个人开心的交流起来。
7、经验支持：在区域活动中提供一些一次性杯子，供幼儿练习叠高。
8、启发引导：提出问题：“这些材料要怎么使用，才能叠的更高呢？”让幼儿自由讨论。
中班学习故事（五）
户外：《下棋》
时间：2015年11月12日
地点：前操场
这
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今天早上，有2个小朋友围在易拉罐的旁边，在易拉罐的下面放了一张报纸，后来才知道他们是在玩下棋的游戏。下棋是幼儿自主生产的一个玩法，他们找了两种不同的瓶子放在报纸上面，自己在一边走一边念：“马、炮”还拿起易拉罐很用力的放下去说：“我的马可以吃了你的炮。”他们游戏的声音越来越大，吸引了好几个小朋友围观，有一个小朋友说：“下棋要有格子，你们怎么都没有呀？”其中一个小朋友说：“我们是在假装下棋呀。”

中班年级组工作计划(共10篇)

篇一：2014年下学期中班年级组工作计划2014年下学期中班年级组工作计划中班年级组是幼儿园的一个重要组成部分，介于中班与大班的教学常规的重要衔接。

本期我们中班年级组由五个班级组成。

由于本期任务较重所以在本学期就更需要发挥年级组的作用，调动本年级各班班级教师的工作积极性，使中班年级组工作顺利开展，夜使幼儿园的工作顺利完成。

一、指导思想：以《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神为指南，围绕本学期园务工作计划和教科研计划，牢固树立“以幼儿发展为本”的教育理念，不断更新教育观念，在原有的教学模式中，不断摸索、创新，提高中班组教师的教育教学水平，促进幼儿身心健康、活泼、快乐地成长。

二、主要工作目标：1、安全警钟长鸣，提高安全责任感2、建设高质量的年级组教师队伍，提高教育质量3、加强家园联系，提高自身业务水平4、开展丰富活动，提高幼儿素质三、主要工作及措施：（一）安全警钟长鸣，提高安全责任感坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，做到防患于未然。

结合幼儿园安全工作制度，开展好安全教育周活动。

有目的性、有针对性、随机地对幼儿进行安全知识教育，初步树立幼儿的安全意识，开展安全知识宣传，让幼儿掌握一些基本的自救方法，从根本上提高幼儿的安全意识及自我保护能力。

（二）建设高质量的年级组教师队伍，提高教育质量1、通过各种学习提高年级组教师的自身素质，加强对年级组教师的言行举止的规范要求，力争使组内的教师在园内起模范带头作用。

2、认真开展读书学习活动，提高学习品质，在年级组中形成良好的读书氛围，认真阅读理论书籍和文章，写好业务摘抄，把被动的读书逐渐转化为内在的需要，以此指导教师的教学实践技能，提高专业水平。

3、在年级组中形成交流分享、互动的良好氛围。

遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法；一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩。

各班继续开展有特色的班级活动。

中班上期学习计划

中班上期学习计划一、教学目标1. 培养幼儿的综合能力：观察、想象、思维、语言、动手，使他们在多方面得到发展。

2. 帮助幼儿逐渐形成正确的生活态度，遵纪守法，自主自律。

3. 培养和发展幼儿的艺术修养。

二、教学计划1. 亲子活动幼儿园开展亲子活动，邀请家长参与。

通过亲子活动，让家长参与孩子的成长，了解幼儿园的教育理念和日常教学活动，使家长和学校之间建立良好的沟通关系，共同促进孩子的成长和发展。

2. 室内活动幼儿园定期进行室内活动，如：游戏、手工、艺术创作等。

通过这些活动，培养幼儿的动手能力、想象力、创造力，让他们在玩中学，学中玩，健康快乐地成长。

3. 室外活动在天气晴朗的时候，幼儿园会安排室外活动，如：户外游戏、植物种植、动物观察等。

通过这些活动，让孩子接触自然，学习科学知识，培养勇敢、独立、协作的品质，促进幼儿的全面发展。

4. 乐器教学幼儿园引导孩子接触各种乐器，教他们学习演奏简单的乐曲。

通过学习乐器，培养孩子们的音乐细胞，培养他们对音乐的兴趣，增加他们的音乐修养。

5. 体育教育幼儿园定期进行体育教育，引导孩子进行跑步、跳绳、球类运动等。

通过体育教育，培养孩子们的体力、勇气，增强他们的体魄，使他们健康发展。

6. 语言表达幼儿园通过唱歌、诗歌朗诵、故事讲解等形式，培养孩子的语言表达能力。

让他们学会用语言表达自己的感情和想法，增强他们的语言交流能力，丰富他们的语言表达。

7. 学习生活常识幼儿园通过观察生活、学习常识等形式，帮助孩子学习生活的常识。

让他们了解自己的身体、家庭、社会，培养他们的自理能力和社会适应能力。

8. 美术教育幼儿园引导孩子进行美术创作，如：绘画、手工制作等。

通过美术教育，培养孩子们的艺术细胞，培养他们的审美观，丰富他们的艺术修养。

9. 健康教育幼儿园进行健康教育，教孩子们养成良好的生活习惯，如：饮食、个人卫生、运动等。

通过健康教育，让孩子们了解健康的重要性，养成良好的生活习惯，保持身心健康。

中班上学期学期工作计划

中班上学期学期工作计划
中班上学期工作计划如下：
1. 制定教学计划：根据幼儿发展的特点和教育目标，制定全面的教学计划，包括教学
内容、教学方法和评估方式等，以确保幼儿获得高质量的教育和发展。

2. 搭建教学资源：收集和整理各类教学资源，为幼儿提供丰富的学习材料和工具，包
括图书、玩具、游戏等，以促进幼儿的多元化学习和发展。

3. 实施教学活动：根据教学计划，组织和开展各种教学活动，包括课堂教学、小组活动、游戏和手工制作等，以提升幼儿的学习兴趣和能力。

4. 关注个别幼儿的成长：针对个别幼儿的特点和需要，设计并实施个性化的教学计划，提供专业的指导和支持，以促进他们的全面发展。

5. 与家长沟通合作：定期与家长进行沟通，分享幼儿的学习情况和进展，提供家庭教
育的建议和支持，形成家校合作的良好局面。

6. 完善班级管理：加强班级的组织和管理，制定相关规章制度，维护班级的秩序和安全，培养幼儿的良好行为习惯和社交技能。

7. 参与教师培训：参加各类教师培训和研讨会，持续提升自身的教育教学水平和专业
素养，为幼儿的发展提供更好的支持。

通过以上工作计划的实施，中班上学期的工作将充分关注幼儿的学习和发展，并与家
长和其他教育者密切合作，共同营造一个积极、健康、快乐的学习环境。

建构游戏活动的感想(五篇范文)

建构游戏活动的感想（五篇范文）第一篇：建构游戏活动的感想建构游戏活动的感想幼儿的结构游戏的经验来源于生活。

所以我们选择的游戏内容也贴近幼儿的生活，幼儿就比较易懂。

游戏的内容就越丰富，结构活动需要幼儿的拼插技能。

要使幼儿根据主题的内容拼搭出不同的造型，我们就要有计划的从易到难，从分解到组合，引导孩子们进行有目的，有计划的结构活动。

在本次游戏中教师能够观察幼儿，了解幼儿的兴趣、需要、能力、情感等，抓住教育锲机，教师及时地介入，指导幼儿探索。

把游戏活动的权力还给孩子，走进幼儿的游戏，改善调控幼儿的行为、关注幼儿的活动需要，给幼儿提供更大的生成空间，让幼儿充分的表现表达。

如在游戏初，幼儿只会随意用纸箱垒高。

游戏反复重复，没有新意。

教师以角色的身份介入游戏，并提出问题：“高楼没等建好就倒塌了，太可惜了。

”在接下来的实践中孩子们尽量把纸箱垒齐或用手扶住快要倒塌的高楼。

孩子们观察到纸箱的大小和秩序问题，并在实践中证实他们的想法。

在教师的参与下使游戏有了新的进展。

在游戏中，老师随时观察孩子并根据孩子的不同差异，提出不同要求，使孩子们在游戏中都能人人参与获得成功，从而调动孩子积极性，培养孩子自信心。

如在搭建过程中，匈牙利馆有两次倒塌，出现了重复搭建，孩子们自己找到了原因后，大家合作自己动手重新搭建成功，孩子们体会到了成功的喜悦，非常有成就感！幼儿在游戏中会遇到各种各样的问题，教师营造开放式游戏环境，促进幼儿养成积极的思维方式，遇到问题要自己寻求帮助的办法，提高幼儿解决问题的能力。

如在搭建高楼游戏时，幼儿遇到了建筑物倒塌、搭高够不着等问题。

教师就引发幼儿讨论和再实践的探索兴趣。

孩子们想出站在椅子上可以搭得高，自己能力达不到时可以请老师帮忙等多种解决问题的方法。

为了使游戏更进一步深入下去，我们组织了不同形式的系统活动。

如平时班中相互参观学习，全园性的展示交流活动，老师们的结构技能技巧交流活动等。

在实际活动中我们的结构游戏活动得到了深化，发展，曾多次为县，为家长开放过结构观摩活动，得到了好评。

中班上学期的教学工作计划2篇

中班上学期的教学工作计划 (3)中班上学期的教学工作计划 (3)精选2篇（一）上学期的中班教学工作计划如下：1. 确立教学目标：根据中班幼儿的成长特点和发展需求，确定上学期的教学目标，包括认知、语言、社交、动作等方面的发展。

2. 教学活动安排：根据教学目标，安排每周的教学活动，包括主题活动、游戏活动、艺术创作、体育活动等。

每日安排固定的活动时间，同时留出自由活动时间，让幼儿自主选择参与。

3. 课程内容设计：根据教学目标，设计具体的课程内容，包括学习字母、数字、颜色、形状等基础知识，培养孩子的观察力、判断力、想象力等生活技能。

4. 教学方法选择：根据幼儿的认知能力和兴趣爱好，选择适合的教学方法，如故事讲述、角色扮演、游戏活动、实地考察等，激发幼儿的学习兴趣和主动性。

5. 教学资源准备：准备教学所需的各类教具、教材、故事书、游戏道具等，确保教学资源的充足和合理使用。

6. 成果展示：定期组织幼儿的成果展示活动，让幼儿展示自己的学习成果，增强自信心和学习的乐趣。

7. 家园共育：与家长保持良好的沟通和互动，定期召开家长会议，向家长介绍幼儿的学习情况和表现，征求家长的意见和建议，共同促进幼儿的全面发展。

以上是一个简单的中班上学期的教学工作计划，具体的措施和安排需要根据实际情况来制定和调整。

中班上学期的教学工作计划 (3)精选2篇（二）中班上学期的教学工作计划如下：1. 培养幼儿良好的学习习惯：引导幼儿按时到校、整理书包、认真听讲等。

2. 培养幼儿的社交技能：组织幼儿参与小组活动，鼓励他们与同伴合作、分享、互助等。

3. 培养幼儿的语言表达能力：通过朗读、讲故事、角色扮演等活动培养幼儿的语言表达能力。

4. 培养幼儿的动手能力：组织幼儿参加手工制作、绘画等活动，培养他们的动手能力和创造力。

5. 开展健康教育活动：组织幼儿进行体育锻炼、讲解饮食健康知识等，促进幼儿身心健康发展。

6. 开展科学探索活动：组织幼儿进行观察、实验、探索等活动，培养幼儿的科学思维和探索精神。

中班工作计划上学期范本

中班工作计划上学期范本引言随着新学期的到来，为了确保中班的教学质量和效果，我们制定了以下详细的工作计划。

本计划旨在明确教学目标、内容、方法和评估标准，确保每位幼儿都能在和谐、有序的环境中健康成长。

教学目标本学期，我们的中班教学将注重幼儿的全面发展，具体包括：认知能力：通过多样化的教学活动，提高幼儿的观察力、思维力和想象力，培养他们的创造性和解决问题的能力。

语言表达能力：鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，培养他们的口语表达能力和倾听习惯。

社交能力：引导幼儿学会与人合作、分享和尊重他人，建立良好的人际关系。

自我管理能力：培养幼儿的独立性和自律性，使他们能够自觉遵守规则和完成任务。

教学内容与方法我们将围绕以下几个主题展开教学活动：自然与环境：通过观察、实验等活动，让幼儿了解自然界的奥秘，培养他们的环保意识。

社会与文化：通过角色扮演、故事讲述等方式，引导幼儿了解社会规则和文化传统，培养他们的社会责任感。

健康与体育：组织各种体育活动，锻炼幼儿的身体素质，培养他们的团队精神和竞争意识。

艺术与审美：开展音乐、美术等艺术课程，激发幼儿的创造力和审美情趣，培养他们的艺术修养。

在教学过程中，我们将采用以下方法：游戏化教学：通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识和技能。

互动式教学：鼓励幼儿积极参与课堂活动，与教师和其他幼儿进行互动交流，提高他们的学习兴趣。

情景模拟：根据教学内容，创设生动的情景，让幼儿在模拟的环境中学习和体验。

教学评估与反馈为了确保教学质量，我们将定期进行以下评估工作：观察记录：教师将观察幼儿在课堂上的表现，记录他们的学习情况和进步情况，以便及时调整教学策略。

作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，如绘画、手工等，以便了解他们的创造力和想象力。

家园联系：定期与家长沟通，了解幼儿在家中的表现和学习情况，以便教师能够更有针对性地进行教学。

根据评估结果，我们将及时向家长反馈幼儿的学习情况，并就教学方法和内容进行调整和优化。

2015最新幼儿园中班音乐教案滑稽的脚先生

2015最新幼儿园中班音乐教案滑稽的脚先生一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教育活动，依据教材第四章《音乐与身体》中的第三节“我们的身体会唱歌”，详细内容围绕“滑稽的脚先生”主题，通过音乐游戏和身体动作，引导幼儿感知音乐节奏，探索身体各部位的运动。

二、教学目标1. 让幼儿能够感受音乐节奏，跟随音乐做出相应的身体动作。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。

3. 激发幼儿的想象力与创造力，鼓励幼儿用身体动作表现音乐。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握音乐节奏，用身体动作表现音乐。

教学重点：培养幼儿的音乐感知能力，提高幼儿的身体协调性。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、音乐CD、小脚丫贴纸。

2. 学具：小鼓、沙锤、脚先生头饰。

五、教学过程1. 导入：讲述一个关于“滑稽的脚先生”的故事，吸引幼儿的注意力，引导幼儿关注本节课的主题。

2. 实践情景引入：播放音乐《滑稽的脚先生》，邀请几位幼儿扮演“脚先生”，跟随音乐做出各种滑稽的动作，让其他幼儿观察并模仿。

3. 例题讲解：教师示范如何跟随音乐节奏，用脚做出不同的动作，如：走路、跑步、跳跃等，并讲解动作要领。

4. 随堂练习：将幼儿分成小组，每组选择一种动作，跟随音乐节奏进行练习，教师巡回指导。

5. 游戏环节：进行“脚先生找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中体验音乐节奏，提高团队协作能力。

六、板书设计1. 课程滑稽的脚先生2. 音乐节奏图示：用图示表示音乐节奏，方便幼儿理解。

3. 动作要领：简洁明了的文字描述，帮助幼儿掌握动作要领。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示本节课学到的“脚先生”动作，并尝试创作一个新的“脚先生”动作。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，家长可记录幼儿的创作过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察幼儿对音乐节奏的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织家长参与活动，开展“家庭版滑稽的脚先生”比赛，增进亲子关系，提高幼儿的音乐素养。

中班班家长工作计划(共12篇)

篇一:中班上学期家长工作计划中班上学期家长工作计划一、指导思想:幼儿园《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

”随着社会的不断进步，经济的迅猛发展,人们越来越清晰的认识到家教工作的重要性，提高幼儿的整体素质,增强家长的家教意识,是我们幼儿园当前最重要的一项工作.我们要进一步加强家教指导工作的科学性和有效性,以家庭指导为切入口，不断加强幼儿园、家庭、社会横向沟通,真正形成家园合力，促使每个孩子身心健康和谐发展。

二、情况分析：本学期目前我班现有3０位幼儿。

在家庭教育方面,大部分幼儿家长工作繁忙,孩子平常都由祖父母带,造成孩子存在依赖性强，自理能力差,节假日不午睡等一系列不良习惯,加上现在的孩子都是独生子女,家长在各方面照顾过细,包办代替过多，孩子娇气、任性，动手能力差。

针对上述情况,本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动,有目的，有计划,有组织,有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要,想家长所想，为家长解除后顾之忧，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效,针对家长中出现的不同问题，我们将重点对个别家长进行个别交流或小组指导,采取多种方式多让家长参与到幼儿园的工作中来，了解幼儿园的工作并支持幼儿园的工作等。

三、目标:提高家长家庭教育水平,促进幼儿身心和谐发展,增进家园之间的了解和配合,在相互合作,相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系,深入开展家长工作,使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有一定的提高．本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开.1、继续帮助家长树立正确的观念,选择适当的教养方式。

２、尊重家长意愿,成立班级家委会,共商班级大活动。

3、指导家长如何为幼儿创设一个良好的、和谐的家庭氛围, 帮助家长解决在家庭教育中遇到的各种难题,让家长获得更多的科学育儿知识，让家长了解幼儿的年龄特点及生长需要的营养,了解各种疾病的预防.4、促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的了解。

中班工作计划上学期范本

中班工作计划上学期范本随着新学期的到来，中班的教育工作也迎来了新的挑战和机遇。

为了更好地促进幼儿全面发展，本学期中班工作计划将从教育目标与内容、教学方法与手段、家长参与与合作、安全与卫生管理、学生评价与反馈、特色活动与拓展、时间安排与进度以及教师专业成长等多个方面展开。

一、教育目标与内容本学期中班的教育目标在于培养幼儿的基本认知能力、社交技能、情感态度和语言表达能力。

教学内容将围绕幼儿的兴趣和发展需要，注重知识、技能、情感态度和价值观的有机结合。

具体内容包括：数学基础、自然科学常识、社会性发展、语言表达与欣赏、健康与安全等。

二、教学方法与手段在教学过程中，我们将采用多样化的教学方法和手段，包括游戏化教学、情境模拟、观察实验、实践操作等，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。

同时，注重引导幼儿进行自主学习和合作学习，培养他们的探究精神和团队协作能力。

三、家长参与与合作家长是幼儿成长过程中的重要伙伴。

本学期，我们将通过家长会、家长进课堂、家园共育等活动，加强与家长的沟通和合作，让家长更好地了解幼儿在园的学习和生活情况，共同促进幼儿健康成长。

四、安全与卫生管理安全是幼儿园工作的首要任务。

我们将加强校园安全管理，完善安全制度，定期进行安全隐患排查和整改。

同时，加强幼儿的卫生习惯教育，提高他们的自我保护意识和能力，确保幼儿身体健康。

五、学生评价与反馈为了更好地了解幼儿的学习情况和发展水平，我们将建立科学的学生评价体系，通过观察、记录、评价等多种方式，全面、客观地评价幼儿的发展状况。

同时，及时将评价结果反馈给家长和幼儿，帮助他们了解自己的优点和不足，制定针对性的改进措施。

六、特色活动与拓展为了丰富幼儿的学习生活，我们将结合中班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，开展一系列特色活动和拓展课程。

如组织幼儿参观博物馆、图书馆等公共场所，拓宽他们的视野；举办艺术节、运动会等活动，培养幼儿的艺术素养和体育精神；开展科学探究、手工制作等拓展课程，满足幼儿的个性化需求。

幼儿园中班上学期班级计划

幼儿园中班上学期班级计划一、教学目标。

本学期，我们中班的教学目标主要包括：1. 帮助幼儿建立良好的自理能力，包括穿脱衣物、自己整理书包等；2. 培养幼儿的社交能力，让他们学会与同伴合作、分享、互助；3. 开发幼儿的认知能力，包括语言表达、数学逻辑、观察和思维能力；4. 培养幼儿的审美情感和动手能力，让他们通过绘画、手工等活动表达自己的想法和情感；5. 培养幼儿的兴趣爱好，让他们在游戏中学习，快乐成长。

二、教学内容。

1. 生活自理能力的培养。

通过生活情境的设置和角色扮演，让幼儿学会穿脱衣物、整理书包、自己吃饭等基本生活技能。

2. 社交能力的培养。

组织各种小组活动，让幼儿学会与同伴合作、分享玩具、互相帮助，培养团队意识和集体荣誉感。

3. 认知能力的培养。

开展丰富多彩的语言游戏、数学游戏，引导幼儿积极参与，提高他们的语言表达能力和数学逻辑思维能力。

4. 审美情感和动手能力的培养。

组织绘画、手工制作等活动，培养幼儿的审美情感和动手能力，让他们在实践中感受美的魅力。

5. 兴趣爱好的培养。

通过各种游戏和活动，培养幼儿的兴趣爱好，让他们在快乐中学习，激发他们对学习的热情。

三、教学方法。

1. 游戏教学法。

通过各种游戏形式，激发幼儿的学习兴趣，引导他们主动参与，达到学以致用的效果。

2. 角色扮演法。

通过角色扮演的方式，让幼儿在模仿和实践中学会生活自理能力，培养他们的社交能力。

3. 情境教学法。

通过设置各种情境，让幼儿在实际生活中学会认知技能，培养他们的观察和思维能力。

四、教学安排。

1. 每周安排生活自理课程，培养幼儿的自理能力；2. 定期组织小组活动，培养幼儿的合作意识和社交能力；3. 开展丰富多彩的语言游戏、数学游戏，提高幼儿的认知能力；4. 定期组织绘画、手工制作活动，培养幼儿的审美情感和动手能力；5. 定期举办主题游戏活动，培养幼儿的兴趣爱好，让他们在游戏中学习。

五、教学评估。

1. 定期进行生活自理能力的测试，了解幼儿的进步情况；2. 观察幼儿在小组活动中的表现，评估其社交能力的培养情况；3. 定期进行语言表达、数学逻辑的测试，评估幼儿的认知能力；4. 定期举办绘画、手工作品展，评估幼儿的审美情感和动手能力；5. 观察幼儿在游戏活动中的表现，评估其兴趣爱好的培养情况。

中班上学期工作计划例文

中班上学期工作计划例文
尊敬的领导：
经过周密的考虑和讨论，我整理了中班上学期的工作计划，现将其向您汇报如下：
1. 教学计划：
- 制定每日教学计划，包括室内外活动、游戏和教学内容的安排。

- 多元化教学方法，注重培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。

- 设计适合中班幼儿的教材和教具，以提供丰富的学习资源。

2. 环境创设：
- 创建充满温馨、爱心和创意的教育环境。

- 购买适合中班幼儿的家具和教具，打造良好的学习氛围。

- 定期检查和清洁教室，确保幼儿的安全和健康。

3. 幼儿活动：
- 组织各种室内外活动，如手工制作、游戏和表演等，促进幼儿的综合发展。

- 安排实地参观和观赏活动，开拓幼儿的视野和知识面。

- 组织健康教育活动，培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯。

4. 家长沟通：
- 定期召开家长会和家访，与家长沟通幼儿的学习情况和发展情况。

- 提供家长教育的相关资料和指导，帮助家长更好地关注和支持幼儿的成长。

- 建立家校合作的良好关系，共同促进幼儿的综合发展。

5. 个人成长：
- 继续参加专业培训和研讨会，不断提高自身教育教学水平。

- 积极参与团队合作，互相学习和分享经验。

- 注重自我反思和提高，不断完善自身的教育理念和方法。

以上就是我为中班上学期制定的工作计划，希望能得到您的认可和支持。

我将全力以赴，为幼儿的成长和发展做出积极的努力。

谢谢您的关注与支持！
敬上。