小班律动活动：花椒小猪

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小班音乐胡椒小猪教案

小班音乐胡椒小猪教案### 教案名称：小班音乐胡椒小猪#### 教学目标：1. 让幼儿通过音乐活动，感受音乐的节奏和旋律，培养音乐感知能力。

2. 通过模仿胡椒小猪的动作，提高幼儿的身体协调性和模仿能力。

3. 通过音乐游戏，增强幼儿的团队合作意识和社交能力。

#### 教学准备：- 音乐播放器和胡椒小猪音乐- 胡椒小猪的图片或玩偶- 活动场地布置成小猪乐园#### 教学过程：##### 1. 导入（5分钟）- 教师展示胡椒小猪的图片或玩偶，向幼儿介绍胡椒小猪的故事，激发幼儿的兴趣。

##### 2. 音乐感知（10分钟）- 播放胡椒小猪的音乐，让幼儿静静地听，感受音乐的节奏和旋律。

- 教师引导幼儿用拍手、拍腿等方式，跟随音乐节奏进行简单的节奏练习。

##### 3. 动作模仿（15分钟）- 教师示范胡椒小猪的动作，如摇摆、跳跃等。

- 幼儿跟随教师一起模仿胡椒小猪的动作，教师注意观察并纠正幼儿的动作。

- 播放音乐，幼儿在音乐的伴奏下，模仿胡椒小猪的动作，进行舞蹈。

##### 4. 音乐游戏（15分钟）- 将幼儿分成几个小组，每组扮演胡椒小猪，进行音乐游戏。

- 游戏一：音乐停止时，胡椒小猪要立刻“冻结”在原地，音乐再次响起时继续跳舞。

- 游戏二：胡椒小猪接力赛，每个小组的小猪要按照音乐节奏传递“食物”（可以用小球代替），音乐停止时传递结束，看哪个小组传递的“食物”最多。

##### 5. 总结分享（5分钟）- 教师引导幼儿分享在游戏中的感受和体验。

- 鼓励幼儿表达对胡椒小猪音乐和舞蹈的喜爱。

#### 教学反思：- 观察幼儿在活动中的参与度和兴趣点，以便调整教学方法。

- 反思音乐游戏的设计是否适合幼儿的年龄特点，是否能有效促进幼儿的音乐感知和身体协调能力的发展。

通过本节课，幼儿不仅能够享受音乐带来的乐趣，还能在模仿和游戏中提高自己的身体协调性和社交能力。

教师应根据幼儿的反应和进步，适时调整教学内容和方法，确保每个幼儿都能在快乐中学习和成长。

幼儿园小班律动活动《胡椒小猪》

幼儿园小班律动活动《胡椒小猪》《胡椒小猪》是一种适合幼儿园小班律动活动的游戏。

这个活动可以帮助幼儿发展大肌肉运动、小肌肉协调、听觉和视觉感知等能力。

以下是一个关于《胡椒小猪》的5500字的活动设计和说明。

活动名称：《胡椒小猪》活动目标：1. 增强幼儿的大肌肉运动能力和协调性。

2. 锻炼幼儿的小肌肉协调能力。

3. 提升幼儿的听觉和视觉感知能力。

4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

活动准备：1. 让每个幼儿准备好一块小布料，代表胡椒小猪的尾巴。

2. 将教室或活动场地划分为一个或多个区域，以便幼儿进行移动和活动。

活动步骤及说明：1. 准备阶段：a. 介绍游戏的规则和目标。

b. 让幼儿将尾巴绑在自己的身体后面，准备成为可爱的胡椒小猪。

c. 提醒幼儿注意保持活动场地的安全和整洁。

2. 游戏规则：a. 将幼儿分成若干小组，每组3-4人，每人都是一只胡椒小猪。

b. 在每个小组中选择一名“猪妈妈（或猪爸爸）”，他/她的任务是找到“迷路的小猪”并带领其返回小组。

c. 在每个区域中放置一些障碍物，如椅子、箱子、垫子等，各种能够刺激幼儿兴趣和活动能力的物品。

d. “胡椒小猪”们在区域内自由移动，保持活动的继续和连贯。

e. 当“迷路的小猪”被“猪妈妈”找到时，他们需要一起摆出一个动作，让大家知道他们已经找到了，然后一起返回小组。

3. 活动时间和变化：a. 根据幼儿的注意力和能力，可以适当调整活动的时间长度。

b. 在活动进行中，可以增加障碍物或变化活动环境，以增加幼儿的挑战和兴趣。

4. 活动总结和分享：a. 结束活动后，与幼儿一起回顾游戏的过程和体验。

b. 提醒幼儿们小组合作的重要性，强调团队精神和互助精神的重要性。

c. 鼓励幼儿们分享自己在游戏中的体验和感受。

5. 活动延伸：a. 可以根据幼儿的年龄和能力，适当增加游戏的难度和挑战。

b. 可以尝试不同的动物主题，如《小青蛙跳》、《小鸟飞》等。

通过《胡椒小猪》这个律动活动，幼儿可以在欢乐的氛围中提升多项能力。

幼儿园小班音乐律动教案《胡椒小猪》 (2)

幼儿园小班音乐律动教案《胡椒小猪》教案标题：《胡椒小猪》音乐律动教案适用年龄：3-4岁幼儿（小班）教学目标：1. 提高幼儿的音乐感知能力和律动感知能力。

2. 培养幼儿的合作意识和协作能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

教学准备：1. 胡椒小猪音乐的录音或音乐播放设备。

2. 小猪面具或头饰。

3. 整理好的教室，确保教学环境安全。

4. 纸、颜料、画笔等。

教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿介绍胡椒小猪的故事背景，鼓励幼儿参与讨论。

引发幼儿对小猪形象的兴趣。

活动一：胡椒小猪音乐律动游戏1. 教师播放《胡椒小猪》的音乐，引导幼儿认真聆听。

2. 教师鼓励幼儿跟随音乐的节奏做简单的律动动作，如拍手、跳跃、摇摆等。

3. 幼儿保持听觉集中，用身体表达音乐节奏，培养幼儿的音乐感知能力和律动感知能力。

活动二：胡椒小猪合作舞蹈1. 教师给每个幼儿配发一个小猪面具或头饰，让幼儿戴上。

2. 教师示范一段简单的舞蹈动作，引导幼儿跟随学习。

3. 教师分组指导幼儿进行合作舞蹈练习，让他们用音乐和动作表达小猪身上的欢乐和活力。

4. 每个小组依次表演自己的舞蹈，其他幼儿观摩并鼓励欣赏。

活动三：胡椒小猪创作画1. 教师给每个幼儿发放纸、颜料、画笔等绘画工具。

2. 鼓励幼儿表达自己对胡椒小猪的理解和想象，自由创作胡椒小猪的画。

3. 幼儿可以选择用颜色填充、涂鸦、剪纸等方式进行创作，发挥自己的想象力。

4. 教师可以与幼儿分享并展示他们的作品，鼓励幼儿互相欣赏和赞扬。

结束活动：1. 教师与幼儿一起回顾今天的活动内容，询问他们对胡椒小猪的感受和理解。

2. 教师鼓励幼儿表达自己的想法和体会，引导他们总结今天的学习经验。

教学延伸：1. 可以选择其他与音乐律动相关的儿歌或音乐进行继续探索和游戏。

2. 继续在绘画、手工制作等方面深入探索胡椒小猪的形象，并进行创作。

教学评价：1. 观察幼儿是否能够跟随音乐的节奏进行律动动作。

2. 观察幼儿是否能够积极参与合作舞蹈，发挥自己的想象力和创造力。

幼儿园小班律动小猪胡椒

• 3、情景游戏： • (1)教师示范：使用砂蛋洒盐和水。 • (2)提示制作“披萨”需要注意的事项，教师清唱，请幼儿徒
手试一试。 • (3)听音乐《玩具兵进行曲》领取砂蛋。 • (4)幼儿使用地垫和砂蛋，伴随歌曲进行情景游戏。
• （三）结束活动： • l、把制作好的“披萨”给客人老师尝一尝。 • 2、跟随音乐《奇怪的小白兔》自然退场。
幼儿园小班律动活教案：胡椒小猪
◆律动参考动作
• 小猪在厨房做晚餐：双手交替炒菜状 • 洒点盐呀加点水呀：双手做撒盐状 • 满头大汗：双手交替擦汗状 • 小猪在厨房做晚餐：双手交替炒菜状 • 手忙脚乱打翻胡椒：快速跺脚 • 啊湫：手捂嘴做打喷嚏状
◆游戏玩法建议
• 1、教师示范：使用砂蛋洒盐和水。 • 2、提示制作“披萨”需要注意的事项，教
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/30
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021

小班音乐教案：胡椒小猪

小班音乐教案：胡椒小猪(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班律动活动胡椒小猪教案

小班律动活动胡椒小猪教案教学目标：1.通过律动活动，培养幼儿的音乐感知能力。

2.通过跳跃、摇动等动作，锻炼幼儿的身体协调能力。

教学准备：音乐播放器、音乐《胡椒小猪》、小猪面具、棉花球、布板教学过程：引入活动：1.教师自我介绍：“大家好，我是老师，今天给大家带来了一个有趣的律动活动。

”2.出示小猪面具：“看，这是谁的面具？对，是小猪的面具。

”3.播放音乐《胡椒小猪》，引导幼儿自由活动，摇动身体跳跃等。

律动活动1：“胡椒小猪的摇篮曲”1.教师模仿慢慢摇动的动作，引导幼儿进行模仿。

2.分发棉花球，让幼儿抱在怀里，模仿摇动的动作，并发出轻柔的声音，如“噢噢噢”。

3.随着音乐的进行，教师指挥幼儿进行动作的变化，如：快速摇动、缓慢摇动、左右晃动等。

律动活动2：“跳跳小猪”1.教师示范跳跃的动作，引导幼儿进行模仿。

2.为幼儿散发布板，让幼儿站在布板上，通过弯曲膝盖，用力腾空跳起，并发出欢快的声音。

3.随着音乐的进行，教师指挥幼儿进行跳跃的变化，如：单脚跳、双脚跳、跳高等。

律动活动3：“拍拍小猪”1.教师示范拍打的动作，引导幼儿进行模仿。

2.分发棉花球，让幼儿拍打棉花球，并发出有节奏的声音。

3.随着音乐的进行，教师指挥幼儿进行拍打的变化，如：快速拍打、缓慢拍打、重重拍打等。

总结：1.教师引导幼儿坐下，一起回顾今天的活动内容，并与他们共同分享活动中的快乐。

2.教师再次播放音乐《胡椒小猪》，引导幼儿跟随音乐自由活动一分钟。

3.教师感谢幼儿的参与，并鼓励他们继续在日常生活中享受音乐和律动的乐趣。

延伸活动：1.让幼儿创意性地使用音乐和动作，编排小猪的舞蹈，展示给其他班级或家长。

2.在班级音乐角落提供更多的音乐供幼儿自主选择，并配备一些乐器供幼儿尝试和探索。

3.鼓励家长和孩子一起参与律动活动，并分享他们在家中的音乐和律动经验。

教学反思：本堂课通过教师的引导，让幼儿在音乐的伴随下进行各种律动活动，既锻炼了幼儿的身体，又培养了他们的音乐感知能力。

幼儿园小班音乐律动教案《胡椒小猪》

幼儿教育：________ 幼儿园小班音乐律动教案《胡椒小猪》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共8 页幼儿园小班音乐律动教案《胡椒小猪》◆律动参考动作小猪在厨房做晚餐：双手交替炒菜状洒点盐呀加点水呀：双手做撒盐状满头大汗：双手交替擦汗状小猪在厨房做晚餐：双手交替炒菜状手忙脚乱打翻胡椒：快速跺脚啊湫：手捂嘴做打喷嚏状一、游戏玩法建议1、教师示范：使用砂蛋洒盐和水。

2、提示制作“披萨”需要注意的事项，教师清唱，请幼儿徒手试一试3、幼儿使用地垫和砂蛋，伴随歌曲进行情景游戏。

4、把制作好的“披萨”给客人老师尝一尝。

二、教学活动建议【活动准备】物质准备：故事图片1张幼儿经验准备1、熟悉音乐《奇怪的小白兔》，会随音乐一路纵队进场。

2、会随音乐《玩具兵进行曲》一路纵队行进取放乐器。

3、吃过披萨，初步了解“披萨”的制作方法，并了解“披萨”的各种口味。

【活动目标】第 2 页共 8 页1、感受歌曲的趣味性，能随音乐节奏做律动。

2、以角色扮演的形式发展幼儿的想象力，初步尝试根据歌词大胆想象小猪做“披萨”的动作。

3、喜欢跟老师一起参与律动活动，并能将自己制作的“披萨”与他人分享。

【活动过程】（一）进场：随音乐《奇怪的小白兔》进场（二）教学过程：1、故事引导：爱丽丝在森林里不小心掉进了一个洞里。

哇，这真是一个神奇的地下世界！在美丽的花圃和清凉的喷泉后面有一间小房子，里面有一只喜欢做美食的小猪和在跳舞的胡椒。

让我们一起听一听它们在干什么……2、歌曲欣赏：（1）全体围坐，欣赏全曲，带领幼儿在膝上拍出节奏。

（2）回顾语词，引导幼儿用肢体表现歌曲内容。

（3）在教师带领下，根据歌曲内容进行肢体律动练习。

3、情景游戏：（1）教师示范：使用砂蛋洒盐和水。

（2）提示制作“披萨”需要注意的事项，教师清唱，请幼儿徒手试一试。

小班音乐胡椒小猪教案

小班音乐胡椒小猪教案
教学目标：通过音乐胡椒小猪的故事，帮助学生了解乐器的种类和使用方法，培养音乐欣赏能力和动手能力。

一、导入：（5分钟）
1. 向学生展示一些乐器图片，让学生猜测乐器的名称。

2. 播放一段音乐片段，请学生试着辨认出其中使用的乐器。

二、讲解乐器的种类和使用方法：（10分钟）
1. 通过图片和简单的解释，向学生介绍主要的乐器种类，如钢琴、小提琴、吉他等。

2. 向学生展示各种乐器的演奏方法和要点，如演奏时的姿势、手指的位置等。

三、介绍故事音乐胡椒小猪：（10分钟）
1. 向学生简单介绍音乐胡椒小猪的故事情节。

2. 播放音乐胡椒小猪的音乐片段，引导学生欣赏音乐。

四、制作简易乐器：（15分钟）
1. 准备一些简易乐器制作材料，如纸板、橡皮筋、饭盒等。

2. 向学生展示一种简易乐器的制作方法，并鼓励学生自由发挥创造其他的乐器。

3. 学生们边制作边互相交流和展示自己的作品。

五、乐器表演：（15分钟）
1. 鼓励学生自愿参与乐器表演。

2. 学生可以自由选择自己擅长的乐器演奏，或者合作表演一首
小组乐曲。

3. 为每位表演的学生或小组给予鼓励和表扬。

六、总结：（5分钟）
1. 回顾今天学习的内容，让学生说出自己学到了什么。

2. 引导学生思考音乐的重要性，鼓励他们在生活中多欣赏音乐，尝试演奏乐器。

七、作业布置：（5分钟）
1. 鼓励学生选择一首自己喜欢的音乐，写下自己对这首音乐的感受和想法。

2. 提醒学生下节课带来自己喜欢的乐器或者自制的乐器，与同学们分享。

小班音乐律动教案《胡椒小猪》含反思

小班音乐律动教案《胡椒小猪》含反思小班音乐律动教案《胡椒小猪》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿以角色扮演的形式发展幼儿的想象力，初步尝试根据歌词大胆想象小猪做“披萨”的动作，感受歌曲的趣味性，能随音乐节奏做律动，喜欢跟老师一起参与律动活动，并能将自己制作的“披萨”与他人分享，快来看看幼儿园小班律动教案《胡椒小猪》含反思教案吧。

律动参考动作小猪在厨房做晚餐：双手交替炒菜状洒点盐呀加点水呀：双手做撒盐状满头大汗：双手交替擦汗状小猪在厨房做晚餐：双手交替炒菜状手忙脚乱打翻胡椒：快速跺脚啊湫：手捂嘴做打喷嚏状一、游戏玩法建议1、教师示范：使用砂蛋洒盐和水。

2、提示制作"披萨'需要注意的事项，教师清唱，请幼儿徒手试一试3、幼儿使用地垫和砂蛋，伴随歌曲进行情景游戏。

4、把制作好的"披萨'给客人老师尝一尝。

二、教学活动建议物质准备：故事图片1张幼儿经验准备1、熟悉音乐《奇怪的小白兔》，会随音乐一路纵队进场。

2、会随音乐《玩具兵进行曲》一路纵队行进取放乐器。

3、吃过披萨，初步了解"披萨'的制作方法，并了解"披萨'的各种口味。

1、感受歌曲的趣味性，能随音乐节奏做律动。

2、以角色扮演的形式发展幼儿的想象力，初步尝试根据歌词大胆想象小猪做"披萨'的动作。

3、喜欢跟老师一起参与律动活动，并能将自己制作的"披萨'与他人分享。

4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

（一）进场：随音乐《奇怪的小白兔》进场（二）教学过程：1、故事引导：爱丽丝在森林里不小心掉进了一个洞里。

哇，这真是一个神奇的地下世界！在美丽的花圃和清凉的喷泉后面有一间小房子，里面有一只喜欢做美食的小猪和在跳舞的胡椒。

让我们一起听一听它们在干什么2、歌曲欣赏：（1）全体围坐，欣赏全曲，带领幼儿在膝上拍出节奏。

（2）回顾语词，引导幼儿用肢体表现歌曲内容。

幼儿园小班音乐律动教案《胡椒小猪》

2、提示制作“披萨”需要注意的事项，教师清唱，请幼儿徒手试一试3、幼儿使用地垫和砂蛋，伴随歌曲进行情景游戏。

4、把制作好的“披萨”给客人老师尝一尝。

二、教学活动建议【活动准备】物质准备：故事图片1张幼儿经验准备1、熟悉音乐《奇怪的小白兔》，会随音乐一路纵队进场。

2、会随音乐《玩具兵进行曲》一路纵队行进取放乐器。

3、吃过披萨，初步了解“披萨”的制作方法，并了解“披萨”的各种口味。

【活动目标】第 2 页共 8 页1、感受歌曲的趣味性，能随音乐节奏做律动。

2、以角色扮演的形式发展幼儿的想象力，初步尝试根据歌词大胆想象小猪做“披萨”的动作。

3、喜欢跟老师一起参与律动活动，并能将自己制作的“披萨”与他人分享。

【活动过程】（一）进场：随音乐《奇怪的小白兔》进场（二）教学过程：1、故事引导：爱丽丝在森林里不小心掉进了一个洞里。

哇，这真是一个神奇的地下世界！在美丽的花圃和清凉的喷泉后面有一间小房子，里面有一只喜欢做美食的小猪和在跳舞的胡椒。

让我们一起听一听它们在干什么……2、歌曲欣赏：（1）全体围坐，欣赏全曲，带领幼儿在膝上拍出节奏。

（2）回顾语词，引导幼儿用肢体表现歌曲内容。

（3）在教师带领下，根据歌曲内容进行肢体律动练习。

3、情景游戏：（1）教师示范：使用砂蛋洒盐和水。

（2）提示制作“披萨”需要注意的事项，教师清唱，请幼儿徒手试一试。

胡椒小猪

幼儿园小班律动活教案：胡椒小猪
【活动目标】
1、感受歌曲的趣味性，能随音乐节奏做律动。

2、以角色扮演的形式发展幼儿的想象力，初步尝试根据歌词大胆想象小猪做饭的动作。

3、喜欢跟老师一起参与律动活动。

【活动准备】
物质准备：故事图片1张、自制的小沙锤每人2个、每人一个自制“披萨”
经验准备：
1、熟悉音乐《百灵鸟》，会随音乐一路纵队进场。

2、会随音乐《玩具兵进行曲》一路纵队行进取放乐器。

3、知道胡椒粉会使人打喷嚏的常识。

【活动过程】
（一）进场：随音乐《百灵鸟》进场
（二）教学过程：
1、出示图片，讲故事引导：
这是谁啊？小猪在做厨房做晚餐，散点盐呀，加点水呀，它做的可卖力气了，满头大汗，可是一不小心他把胡椒粉打翻了，胡椒粉跑到了小猪的鼻子里，小猪忍不住打了个喷嚏“阿嚏”。

2、歌曲欣赏：
(1)全体围坐，欣赏全曲，带领幼儿在膝上拍出节奏。

(2)回顾语词，引导幼儿用肢体表现歌曲内容。

(3)选择孩子的动作，在教师带领下，根据歌曲内容进行肢体律动练习。

3、情景游戏：
(1)教师示范：使用砂蛋洒盐和水。

(2)提示制作“披萨”需要注意的事项，教师清唱，请幼儿徒手试一试。

(3)听音乐《玩具兵进行曲》领取砂蛋。

(4)幼儿使用地垫和砂蛋，伴随歌曲进行情景游戏。

（三）结束活动：
邀请客人老师一起做律动游戏，并把制作好的“披萨”给客人老师尝一尝。

幼儿园小班律动活动《胡椒小猪》

幼儿园小班节奏活动《胡椒小猪》◆节奏参考动作猪在厨房做晚餐：双手交替炒撒上一些盐，加些水：双手做盐汗流满背：双手交替出汗猪在厨房做晚餐：双手交替炒忙碌和翻倒的胡椒：快速跛脚啊，打喷嚏，打喷嚏一，游戏玩法建议1.教师示范：用沙蛋撒上盐和水。

2，提示做一个'披萨'需要注意的事情，老师唱歌，请孩子试试3.孩子们使用地板垫和沙蛋，并用歌曲玩游戏。

4.让客人品尝准备好的“披萨”。

二，教学活动建议[活动准备]材料准备：1张故事图片儿童经历准备1，熟悉音乐《奇怪的小白兔》，将伴随音乐一路带到现场。

2，将伴随音乐《玩具兵进行曲》一路行进到行进仪器。

3，吃披萨，初步了解'披萨'的制作方法，并了解各种口味的'披萨'。

[活动]1.感受这首歌的乐趣，并能够根据音乐的节奏制作节奏。

2.以角色扮演的形式培养幼儿的想象力。

最初尝试将猪的动作想象成基于歌词的“披萨”。

3，喜欢与老师一起参加节奏活动，并可以与他人分享自己的“披萨”。

【活动程序】（1）抵达：进入音乐《奇怪的小白兔》（2）教学过程：1.故事指南：爱丽丝不小心掉进了森林里的一个洞里。

哇，这是一个神奇的地下世界！在美丽的花园和凉爽的喷泉后面，有一个小猪舍喜欢做饭和胡椒跳舞。

让我们听听他们在做什么.2，歌曲欣赏：（1）所有人都坐着，享受整首歌，带领孩子们在膝盖上采取节奏。

（2）复习单词，引导孩子用四肢表达歌曲内容。

（3）在老师的指导下，根据歌曲的内容进行肢体节奏练习。

3.情境游戏：（1）教师示范：用沙蛋撒上盐和水。

（2）提示做一个“比萨饼”需要注意的事情，老师唱歌，请孩子试试。

（3）听音乐《玩具兵进行曲》收到沙蛋。

（4）儿童使用地板垫和沙蛋，并与歌曲一起玩游戏。

（3）结束活动：l，让客人品尝'披萨'。

2，按照音乐《奇怪的小白兔》自然退出。

三，友情提示在游戏活动中，打喷嚏是孩子们经常做的事情。

它接近孩子们的生活。

小班音乐活动：胡椒小猪(教案)

小班音乐活动：胡椒小猪（教案）一、活动简介本活动是一节面向小班幼儿的音乐活动，以《胡椒小猪》为主题，结合儿童本身生活经验和音乐游戏，通过歌唱、舞蹈、游戏等多种方式，培养幼儿的音乐感知能力、节奏感和合作能力，让幼儿在欢乐的氛围中学习，享受音乐的魅力。

二、活动目标•唱响《胡椒小猪》，培养幼儿的歌唱能力。

•通过跳舞和游戏，培养幼儿的节奏感和协作能力。

•让幼儿体验音乐的欢乐，增强幼儿对音乐的兴趣和表达能力。

三、活动流程1. 热身阶段活动开始前，老师可以播放一段胡椒小猪的音乐，让幼儿感受音乐的节奏和欢快。

随后，可以通过简单的身体运动来进行热身，例如大家跟着音乐摇摆、拍手等。

2. 歌唱环节活动的第一部分是歌唱环节。

老师可以带着幼儿一起唱胡椒小猪这首歌曲。

在唱歌的过程中，老师可以打节拍板或拍手，让幼儿更好地掌握歌曲的节奏和旋律。

3. 舞蹈环节随着气氛的烘托，这时候就可以开始进入舞蹈环节了。

在音乐的伴随下，老师带领幼儿跳胡椒小猪这首歌的舞蹈。

可以通过模仿小猪翘起的小尾巴、在地上乱滚等动作，让幼儿更好地体验胡椒小猪的欢乐氛围。

4. 游戏环节舞蹈环节结束后，可以进入游戏环节。

老师可以准备一些小型音乐器材，例如木琴、鼓等，让幼儿在音乐的伴奏下进行组合演奏。

同时，老师也可以利用游戏的方式来帮助幼儿更好地理解和掌握歌曲的节奏。

5. 结束阶段活动即将结束时，老师可以再次放一遍胡椒小猪的音乐，让幼儿跟着音乐自由地舞蹈，并一边唱歌一边舞蹈，这样不仅可以让幼儿更好地体验音乐的欢乐，也可以巩固幼儿在活动中所学到的知识和技能。

活动结束后，可以发放糖果或小礼品，让幼儿在收获欢乐的同时也感受到老师的爱和关心。

四、教学要点•歌曲的节奏感和旋律记忆。

•胡椒小猪的舞蹈动作模仿和协同配合。

•游戏中的合作和协作。

五、教学反思作为一节小班幼儿的音乐活动，本次活动选择了一首受孩子们喜欢的经典儿歌《胡椒小猪》作为主题，通过歌唱、舞蹈和游戏等环节，让孩子们更好地掌握音乐的节奏感、旋律记忆及舞蹈动作，同时也加强了小班孩子们的协作意识，增强了他们对音乐的兴趣和表达能力。

小班音乐律动胡椒小猪教案

幼儿园小班音乐律动教案《胡椒小猪》◆律动参考动作小猪在厨房做晚餐：双手交替炒菜状洒点盐呀加点水呀：双手做撒盐状满头大汗：双手交替擦汗状小猪在厨房做晚餐：双手交替炒菜状手忙脚乱打翻胡椒：快速跺脚啊湫：手捂嘴做打喷嚏状一、游戏玩法建议1、教师示范：使用砂蛋洒盐和水。

2、提示制作“披萨”需要注意的事项，教师清唱，请幼儿徒手试一试3、幼儿使用地垫和砂蛋，伴随歌曲进行情景游戏。

4、把制作好的“披萨”给客人老师尝一尝。

二、教学活动建议【活动准备】物质准备：故事图片1张幼儿经验准备1、熟悉音乐《奇怪的小白兔》，会随音乐一路纵队进场。

2、会随音乐《玩具兵进行曲》一路纵队行进取放乐器。

3、吃过披萨，初步了解“披萨”的制作方法，并了解“披萨”的各种口味。

【活动目标】1、感受歌曲的趣味性，能随音乐节奏做律动。

2、以角色扮演的形式发展幼儿的想象力，初步尝试根据歌词大胆想象小猪做“披萨”的动作。

3、喜欢跟老师一起参与律动活动，并能将自己制作的“披萨”与他人分享。

【活动过程】（一）进场：随音乐《奇怪的小白兔》进场（二）教学过程：1、故事引导：爱丽丝在森林里不小心掉进了一个洞里。

哇，这真是一个神奇的地下世界！在美丽的花圃和清凉的喷泉后面有一间小房子，里面有一只喜欢做美食的小猪和在跳舞的胡椒。

让我们一起听一听它们在干什么……2、歌曲欣赏：（1）全体围坐，欣赏全曲，带领幼儿在膝上拍出节奏。

（2）回顾语词，引导幼儿用肢体表现歌曲内容。

（3）在教师带领下，根据歌曲内容进行肢体律动练习。

3、情景游戏：（1）教师示范：使用砂蛋洒盐和水。

（2）提示制作“披萨”需要注意的事项，教师清唱，请幼儿徒手试一试。

（3）听音乐《玩具兵进行曲》领取砂蛋。

（4）幼儿使用地垫和砂蛋，伴随歌曲进行情景游戏。

（三）结束活动：l、把制作好的“披萨”给客人老师尝一尝。

2、跟随音乐《奇怪的小白兔》自然退场。

三、友情提示1、在游戏活动环节，打喷嚏是孩子们平时都做过的事情，是贴近幼儿生活的，在游戏的过程中提示幼儿打喷嚏时，要用手捂着嘴来打喷嚏，不然会传染疾病，使孩子学会尊重他人，保护自己，具有一定的防病意识。

幼儿园小班音乐教案《胡椒小猪》

幼儿园小班音乐教案《胡椒小猪》一、教学目标1.能初步感受胡椒小猪的生活场景和情感；2.能大声朗读歌词并模仿唱歌；3.能通过模拟小猪的动作来练习肢体协调和节奏感。

二、教学内容1. 歌曲欣赏1.引导孩子们仔细聆听歌曲；2.观察歌曲中小猪的动作和表情；3.提问：小猪在干什么？小猪感受到了什么情感？2. 歌曲教唱1.让孩子们跟着节奏，大声朗读歌词；2.逐句引导孩子们跟唱；3.模仿小猪的声音和动作来演唱，加强互动体验。

3. 肢体协调练习1.按照歌曲的节奏，模仿小猪的动作；2.教师演示，带领孩子们进行肢体协调练习；3.提醒孩子们要注意节奏感和身体姿势。

三、教学重点与难点教学重点1.引导孩子们聆听歌曲，感受小猪的生活场景和情感；2.带领孩子们模仿小猪的声音和动作，加强互动体验；3.教授孩子们肢体协调练习，提高节奏感和身体协调能力。

教学难点如何在保证孩子们积极参与的前提下，把握好教学节奏，确保教学目标能够顺利达到。

四、教学步骤与时间分配教学步骤1.歌曲欣赏（5分钟）：引导孩子们仔细聆听歌曲，观察小猪的动作和表情；2.歌曲教唱（10分钟）：让孩子们跟唱歌词，并模仿小猪的声音和动作；3.肢体协调练习（15分钟）：按照歌曲的节奏，模仿小猪的动作进行肢体协调练习；4.活动总结（5分钟）：教师带领孩子们回顾本次活动内容。

时间分配在总时间30分钟内，分配时间如下：1.歌曲欣赏：5分钟；2.歌曲教唱：10分钟；3.肢体协调练习：15分钟；4.活动总结：5分钟。

五、评估与反思评估方式本次评估以表现形式为主，观察孩子们的仪态、肢体协调和唱歌表现。

反思在本次教学活动中，孩子们的参与度还算高，但有些孩子表现出明显的紧张和不自在的情况。

在未来的教学中，应该关注这些孩子，在继续保证教学目标的前提下，逐渐提高他们的自信和参与度。

同时，教学节奏也可以更灵活一些，根据孩子们的情况适当调整，以达到最理想的教学效果。

幼儿园小班律动活教案：胡椒小猪

【精品文档】幼儿园小班律动活教案：胡椒小猪♦律动参考动作小猪在厨房做晚餐：双手交替炒菜状洒点盐呀加点水呀：双手做撒盐状满头大汗：双手交替擦汗状小猪在厨房做晚餐：双手交替炒菜状手忙脚乱打翻胡椒：快速跺脚啊湫：手捂嘴做打喷嚏状♦游戏玩法建议1、教师示范：使用砂蛋洒盐和水。

2、提示制作“披萨”需要注意的事项，教师清唱，请幼儿徒手试一试3、幼儿使用地垫和砂蛋，伴随歌曲进行情景游戏。

4、把制作好的“披萨”给客人老师尝一尝。

二、教学活动建议【活动准备】物质准备：故事图片1张♦幼儿经验准备1、熟悉音乐〈〈奇怪的小白兔》，会随音乐一路纵队进场。

2、会随音乐〈〈玩具兵进行曲》一路纵队行进取放乐器。

3、吃过披萨，初步了解“披萨”的制作方法，并了解“披萨”的各种口味。

-ft H胡椒小猪歸世舞词曲5 1 1 | 2 1 口耳丿口1 1【精品文档】亦府拄母易俺毗餐戦宜盘呀加点煤吩滿头丈幷4错程厨嘉做晚井手忙钾轧打翻圳抿啊悌｝【活动目标】i、感受歌曲的趣味性，能随音乐节奏做律动。

2、以角色扮演的形式发展幼儿的想象力，初步尝试根据歌词大胆想象小猪做“披萨”的动作。

3、喜欢跟老师一起参与律动活动，并能将自己制作的“披萨”与他人分享。

【活动过程】(一)进场：随音乐〈〈奇怪的小白兔》进场(二)教学过程：1、故事引导：爱丽丝在森林里不小心掉进了一个洞里。

哇，这真是一个神奇的地下世界！在美丽的花圃和清凉的喷泉后面有一间小房子，里面有一只喜欢做美食的小猪和在跳舞的胡椒。

让我们一起听一听它们在干什么……2、歌曲欣赏：(1) 全体围坐，欣赏全曲，带领幼儿在膝上拍出节奏。

(2) 回顾语词，引导幼儿用肢体表现歌曲内容。

(3) 在教师带领下，根据歌曲内容进行肢体律动练习。

3、情景游戏：(1) 教师示范：使用砂蛋洒盐和水。

(2) 提示制作“披萨”需要注意的事项，教师清唱，请幼儿徒手试一试。

(3) 听音乐〈〈玩具兵进行曲》领取砂蛋。

(4) 幼儿使用地垫和砂蛋，伴随歌曲进行情景游戏。