【新人教部编版】2019新七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第框做更好的自己课时训练

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七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己教案新人教版(2)

3.1 认识自己【教学目标】知识目标：知道正确认识自己的作用，了解自我评价和他人评价的重要性，掌握正确认识自己的途径和方法。

能力目标：学会正确对待他人评价，提高正确认识自己的能力，增强积极接纳自我的能力。

情感态度价值观目标：养成正确认识和评价自己的良好行为习惯，培养正确认识自己、接纳自我的观念，形成客观、完整的自我观念。

【教学重难点】重点：正确认识自己的途径和方法。

难点：正确认识自己的重要作用；对待他人评价要学会反思。

【导入新课】情境导入在古希腊德尔斐城阿波罗神庙的碑铭中镌刻着三句话，其中最著名的一句就是“认识你自己”。

古希腊人把“认识自己”看作是人类的最高智慧，它犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。

随着社会的不断发展，人们对自我认识的程度显得越来越重要。

一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我、肯定自我，很大程度上影响一个人的前途和命运。

现在，就让我们停下前行的脚步，给自己一次发现自己和认识自己的机会。

下面就让我们一起来共同探讨如何正确认识自己。

【课堂探究】活动一运用你的经验——拍摄微电影“我们的中学生活”课前安排学生以小组合作的方式，自选角度和题材拍摄三个镜头的“中学生活”：指导学生根据自己的实际情况填表；让学生思考，对自己展示出来的形象是否满意；同学之间互相交流，看看别人对你的评价如何，与学生的自我评价相比有哪些差别。

教师总结：别人对你的评价是否与你对自己的评价相同。

有时候，我们认识自己不够全面，不能客观地看待自己的优缺点，从而阻碍了自我发展。

因此，正确地认识自己非常重要。

首先，老师和大家来探讨第一部分内容“人贵自知”。

教师：进入初中，大家的自我意识不断增强，我们需要正确认识自己。

每个人都是丰富多样，不断变化发展的；我们对自己的认识也受到知识、经验等的限制，存在一定的局限性。

这些增加了大家认识自己的难度。

然而，认识自己又很重要。

知识点一人贵自知活动二阅读感悟——我是谁请一位同学有感情地朗读材料，其他同学在欣赏中反思，在小组讨论达成共识后参与班级展示分享，学生回答并交流讨论。

(新)人教版七年级《道德与法治》上册：第一单元成长的节拍第三课《发现自己》(精品课件)

二、学案引导自主学习
1.自读课本。 2.结合学生用书“课前预习” 填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。
三、聚焦主题, 合作探究.
探究一：接纳与欣赏自己
活动一：说一说你的优点与缺点？哪些是你满意的，哪些又不太满意？小组讨论： 1、你怎么看待自己的优缺点? 2、你会怎么做呢？
归纳：对自己有一个恰

随堂达标案 ●当堂检测反馈矫正请完成学生用书“当堂练习”部分。课后评价案 ●课后作业测评学习至此：请完成学生用书“课后作业” 部分。
第二课时做更好的自己
学习目标：
1.知道人无完人，自己也有不完美，要学会接纳自己、欣赏自己。 2.掌握怎样做更好的自己的方法。
学习重点：
一、创业情景，激情导入

“真的吗？我竟然是拿破仑的孙子？”亨利一下子精神大振。联想到爷爷曾经以矮小的身材指挥着千军万马，用带着泥土芳香的法语发出威严的命令，他顿感自己矮小的身材同样充满力量，讲话时的法国口音也带着几分高贵和威严。第二天一大早，亨利便满怀自信地来到一家大公司应聘。 20年后，已成为这家大公司总裁的亨利，查证自己并非拿破仑的孙子，但这早已不重要了。“是的，大家也许已经猜到了，这位亨利就是我。”企业家的表情由微笑变为严肃，“接纳自己，欣赏自己，将所有的自卑全都抛到九霄云外。我认为，这就是成功最重要的前提！”
怎样做更好的自己。
学习难点：
用智慧接纳自己、欣赏自己，不断激发自己的潜能。
一、创业情景，激情导入

多年前的一个傍晚，一位叫亨利的青年移民，站在河边发呆。这天是他30岁生日。可他不知道自己是否还有活下去的必要。因为亨利从小在福利院里长大，身材矮小，长相也不漂亮，讲话又带着浓厚的法国乡下口音，所以他一直很瞧不起自己，认为自己是一个既丑又笨的乡巴佬，连最普通的工作都不敢去应聘。没有工作，也没有家。就在亨利徘徊于生死之间的时候，与他一起在福利院长大的好朋友约翰兴冲冲地跑过来对他说：“亨利，告诉你一个好消息！ “好消息从来就不属于我。”亨利一脸悲戚。 “不，我刚刚从收音机里听到一则消息，拿破仑曾经丢失了一个孙子。播音员描述的相貌特征，与你丝毫不差！”

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己课件新人教版

分析人比较：
比较的内容可以是全面也可以是单方面；
比较的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作品中人；
尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点的认识和了解。
以人为镜，可以明得失。
他人评价
唐太宗李世民
探究与分享
完成30页探究活动不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么
从哪些方面认识自己？
多把尺子量自己
活动：探究与分享
完成教材28页活动：你是从哪些方面认识自己？
生理、心理、社会
请说一说，你眼中的自己是什么样的？哪些是自己满意的部分？哪些是自己不满意的部分？
自我评价
自我评价的方法
自我观察和分析：
观察在学校和家庭中的表现；
观察强项和弱项；
观察感兴趣和讨厌的事情等；
看待这些不同？
①要重视他人态度与评价，也要客观冷静分析，既不盲从也不忽视，理性面对。
②要用正确对待他人评价的方法。
总结
人贵自知正确认识自己的意义认识自己多把尺子量自己认识自己的方法
自主学习
1.正确认识自己的意义是什么？ 2.认识自己的途径？ 3.怎样正确对待他人的评价？（态度、方法）
活动：运用你的经验
你的初中生活过得怎样？请完成教材25页活动。
镜头一
镜头二
请用几个词语描述，听听同学们的意见。
自知者明。——老子
认识自己很重要
①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的。
①
活动：探究与分享
完成教材27页活动“小刚与队友”
1、你如何看待小刚对自己的认识？
小刚没能正确客观地认识自己。
2、这样的认识给他带来怎样的影响？
由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远。

新部编2019七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第一框认识自己导学案无答案

认识自己【学习目标】1. 客观地认识自己的缺点和优点，学会通过自我评价和他人评价更好地认识自己。

2. 明确认识自己的重要性，能够通过多种方式认识自己。

3. 了解认识自己的重要性，增强自信心，更好地与他人相处，树立理性面对他人评价的心态。

学习重点：正确认识自己。

学习难点：不断深化对自己的认识。

一、自主学习1. 人贵自知（1）正确认识自己,可以促进。

每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。

（2）正确认识自己,可以促进与他人的。

正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。

2. 多把尺子量自己（1）可以从生理、、社会等方面来认识自己。

（2）可以通过来认识自己。

对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。

（3）可以通过来认识自己。

他人评价是我们认识自己的一面镜子。

他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

（4）我们要重视他人的态度与评价,但也要分析,既不能盲从,也不能忽视。

用理性的心态面对他人的评价,是走向的表现。

（5）要掌握正确对待他人评价的,如:用心聆听、勇于面对、平静拒绝等。

二、合作学习1. 正确认识自己的意义是什么？2. 我们可以通过哪些途径认识自己？3. 我们应如何正确对待他人的评价?三、复习巩固1．古希腊哲学家特莱斯有句名言“人生最困难的事情是认识自己”。

之所以这么说，是因为( )①人是无法做到自己认识自己的②认识自己会受到知识、经验等的限制③我们对自己的认识存在一定的局限性④每个人都是丰富多样、不断发展变化的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．也许你认识很多人，但我还是要提醒你必须认识一个人，那就是你自己。

这是因为，正确认识自己( )①可以促进自身发展②可以促进与他人交往③能够更好地理解他人④是激发我们自身潜能的前提A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．认识自己是一件不容易的事情，需要我们静下心来从多方面认识自己。

2019七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己学案

精品认识自己一、学习目标1.激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。

2.初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。

3.了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。

二、自主预习1．正确认识自己，可以促进，可以促进与他人的交往。

2．我们可以从、心理、等方面来认识自己。

3．我们可以通过来认识自己。

4．他人评价是我们的一面镜子。

5．用理性的心态面对他人的评价，是的表现。

6．认识自己是一个。

三、合作探究“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。

”（1）请你谈谈这句话中蕴含着什么道理？（2）你将通过哪些科学方法来正确认识和评价自己？四、随堂演练1.儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：“为什么这么问?”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是（）A.“你需要学会自立” B．“你需要正确认识自己”C．“你需要学会发泄情绪” D．“你需要拒绝不良诱惑”2．法国著名思想家卢梭曾指出：“‘你要认识你自己’，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。

”这是因为正确认识自己（）①能够使我们有足够去面对困难的力量②可以促进与他人的交往③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题④能够更好地理解他人、善待他人A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．下列对自己的认识属于社会方面的有（）A．我是七年级(3)班对班级工作充满激情的班长B．我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人C．我是一个身体健康的小伙子D. 我是一个意志坚强的人4.在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。

小英认识自我的途径是 ( )A．通过自我观察认识自己 B．通过他人了解自己C．通过集体了解自己 D．通过和他人比较认识自己5.刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第一框认识自己

人的潜能是巨大的，可以使我K1们2教育做资料到看似做不到的事情。
8
如何做更好的自己师生共同总结，理解记忆
（1）面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。
（2）做更好的自己，就E要v扬alu长at避ion短o。nl古y. 人云：“役其所长，则Cr事ea无te废d 功wi；th 避As其po所se短.S，lid则es世fo无r 弃.N材ET矣3。.5”Cl要ien善t 于Pr利ofi用le自5.己2.0.0. 的优点和长处C，op最y大rig限ht度20的04展-2现01自1己As的po才se华P。ty Ltd.
它在快速滚动中发现世界整个变了样，许多美好的东西都失
去了，于是它又停下来，毫不犹豫地将千辛万苦找回的部分
丢在路边，然后慢慢滚动着向前走去……
文中席勒的童话说明了怎K样12教的育资道料理？
5
1.接纳自己
师生共同总结，理解记忆
（1）如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有
完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己
K12教育资料
7
瑞典一位富翁探生究下二了一我个要女飞儿得。更然高而,小女孩却因某种无法解释的原因丧失了行走能力。有一天,她和家人一起乘船出游。船长太太讲船长有一只天堂鸟,小女孩被这只鸟的描述迷住了,极想看一看。于是保Ev姆al把ua小tio女n 孩on放ly.在甲板上,自己去找船长Cr。ea小te女d 孩wi等th 不As及po,就se让.S服lid务es生fo带r .她NE去T看3.鸟5 C,可lie服nt务P生ro并file不5知.2道.0.0. 她不能走路,而C只op顾yr着igh带t 2她0往04前-2走01。1 A奇sp迹o发se生P了ty ,L小td女. 孩因为过度渴望,竟忘我地拉住服务生的手,慢慢地走了起来。不久小女孩病好了,忘我地投入到学习中去。最后她成为第一位荣获 “诺贝尔文学奖”的女性。她的名字叫茜尔玛·拉格洛芙。

新人教版七年级道德与法治上册《一单元成长的节拍第三课发现自己认识自己》公开课教案_1

认识自己教学设计知识目标：；1．知道正确认识自己的重要性；1．培养学生质疑探究和在实践中学习的能力；1．在活动中感悟合作精神和团队意识；2．不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神；重、难点：正确认识自己突破方法：“正确认识自己”；课堂充分活动，再使用多媒体课件辅助教学，更形象、；一、导入设置，启动思维方法1：活动导入；通过知识目标：1．知道正确认识自己的重要性。

2．掌握正确认识自己的途径和方法。

3．学会正确对待他人的评价。

4．形成客观、完整的自我概念。

能力目标：1．培养学生质疑探究和在实践中学习的能力。

2．提高学生分析问题和解决问题的能力。

3．形成一定的获取信息和加工信息的能力。

情感、态度与价值观目标：1．在活动中感悟合作精神和团队意识。

2．不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神。

3．引领学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。

重难点突破重、难点：正确认识自己突破方法：“正确认识自己”既是本框的教学重点，又是本框的教学难点，为有效突破“正确认识自己”这一知识点，教材中安排“运用你的经验、探究与分享”等活动，使学生懂得正确认识自己的重要性和掌握正确认识自己的途径和方法。

帮助学生了解每个人都是丰富多样，不断变化的，正确地认识自己的禀赋和独特性，有助于学生增强自信，更好地发展自己的能力；在第二部分“多把尺子量自己”内容中，通过“探究与分享”活动，帮助学生掌握正确认识自己的途径和方法。

教学中，通过明确提出有针对性的问题，让学生课前认真准备、1课堂充分活动，再使用多媒体课件辅助教学，更形象、更直观，既为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教学情境，同时又可以达到突破“正确认识自己”这一重点的教学目标。

探究新课堂教学过程：一、导入设置，启动思维方法1：活动导入通过学生作自我介绍、其他学生进行评价等方式，使大家认识到发现自己、正确认识自己是多么的重要，从而引入本课的内容教学。

【设计意图】通过学生自我介绍，激发学生的学习兴趣，将他们的注意力集中到课堂上来，同时提出问题，引导学生思考，顺利引入新课教学。

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己作业新人教版

3.1认识自己一、单选题1.小辉一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。

这两句话共同告诉你的道理是（）A.人生的价值就在于正确认识和评价自己B.要正确认识和评价自己C.只要通过自我观察与反省就能正确认识和评价自己D.做人要从知耻开始，树立羞耻之心2.小明所在的球队要推选一名队长，小明得意洋洋地对妈妈说：“我的球技最棒，队长非我莫属。

”可是小明却落选了。

妈妈知道了，偷偷地将一张小纸条放进小明的书包里（纸条上写：知人者智，自知者明）。

妈妈这么做是希望小明（）A.正确认识自己B.团结同学C.培养坚强意志D.专心学习3.在一次“正确认识自己”的主题班会上，九年级学生王强说：“虽然我暂时成绩不够好，但我会继续努力，做到锲而不舍，我相信以后一定会好起来的。

”这说明王强（）①善于用全面的眼光认识自己②善于用发展的眼光看待自已③拥有乐观、自信的优秀品质④拥有坚强意志中的坚韧性A.①②③B.②③C.①③D.②③④4.下表是某同学综合素质评价中“个性发展评价”的部分内容。

这部分“个性发展评价”，有助于（）①认识青春期的美好②以恰当的方式与同龄人交往③全面地进行自我评价④既看到自己的优点又看到不足A.①②B.①④C.②③D.③④5.《中国诗词大会》第三季于2018年3月23日至4月1日在央视科教频道播出，与全国观众共赴诗词之约。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”从认识自我的角度看，这句诗给我们的启示是（）A.通过自我评价认识自己B.通过他人评价认识自己C.通过自我观察认识自己D.通过多个方面认识自己6.丽丽在日记中写道：“我的川桌美美因为出板报受到老师的表扬，我却冷言冷语，对其恶意中伤。

事后我反思自己的行为，认识到是由于自己的嫉妒心、虚荣心在作祟，今后我耍改正这个缺点。

”在这是（）A.通过自我反思认识自己的B.通过他人批评了解己的C.通过与他人比较了解自己的D.通过日记了解自己的7.老子说：“知人者智，自知者明。

部编道德与法治七年级上册学案：第一单元成长的节拍第三课发现自己做更好的自己

人教版七年级道德与法治上册学案：第一单元成长的节拍第三课发现自己做更好的自己第一单元成长的节拍第三课发现自己做更好的自己【学习目标】通过本课学习，我能：①试着全面地认识自我②学会接纳自我、欣赏自我。

③学会做更好的自我【学习重点】接纳自我，欣赏自我【学习难点】接纳自我，欣赏自我【合作学习设计】学习本课，我能①参与小组内法交流学习；②参与组间法展示学习。

【课堂学习】1.自主学习：自主阅读课文P31--36页，初步了解本节课的学习内容，并完成以下内容：（学科组长检查本组完成情况并带领组内同学订正，找出不懂或不会的地方。

用红笔完成订正。

）（1）我们要学会________自己、_________自己。

(2)接纳自己，需要_________更需要_________和__________。

（3）我们要学会欣赏自己，欣赏自己的________，欣赏自己的_______，欣赏自己的________，欣赏自己的_______。

(4)我们要做更好的自己，就要____________、需要主动__________，需要不断被激发自己的______.2.合作探究：说明：各组任选其中一个问题（或课上学科组长抽取任务），在自主思考的基础上，可用坐庄法、三步采访法、复述通行证等方法进行组内讨论，形成答案，做好板书、画图等展示准备，群策群力，完成准备共10分钟。

1)运用你的经验：晓蓉的累你是否也有体会？谈谈你的类似经历，它对你的影响是什么？你是怎样处理的？2）接纳自己。

完成课本P33的探究与分享。

3）目前你需要改正的缺点是什么？你的改正方法是？4）自制一张书签或写一句寄语，给现在的你，表达对未来的期望。

【学习反思】人教版道德与法治七年级上册：3.2做更好的自己教案第三课发现自己第2课时做更好的自己【教学目标】一、知识目标知道接纳与欣赏自己的方法；知道如何才能做更好的自己。

二、能力目标学会接纳与欣赏自己，能在与他人、社会交往的过程中做更好的自己。

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己备课资料新人教版-新

认识自己知识点一人贵自知进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我：“我是怎样一个人？”“我为什么和别人不一样？”“我将来会成为一个怎样的人？”“我对他人、对社会有什么意义？”……虽然我们的答案可能不同，但是，探寻这些问题却很有意思，也很有意义。

义（1）正确认识自己，可以促进自我发展。

每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。

（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。

正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。

知识点二多把尺子量自己（1）可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；（2）可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；（3）可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。

和方法自我评价；他人评价。

对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。

（1）他人评价具有重要作用他人评价是我们认识自己的一面镜子。

有人说：“要想了解自己，最好问问别人。

”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

（2）理性对待他人评价我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。

用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。

（3）正确对待他人评价的方法①用心聆听。

重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。

②勇于面对。

在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。

③平静拒绝。

有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人。

我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。

(精编版)最新部编版七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第2框做更好的自己课时训练

做更好的自己一、单项选择题1．现代诗人顾城在《毛虫和蛾子》中写道，“毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。

蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。

蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。

毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。

”这首诗启示我们要学会( )A．彼此尊重，追求个性B．相互取悦，彼此接纳C．欣赏他人，悦纳自己D．幽默风趣，乐观向上2．“如果你不能成为山顶上的一棵松，那就做一丛小树生长在谷中，但须是山谷中最好的一丛小树。

”这句话启迪我们( )①接受现实，学会欣赏自己②接纳自己的优点，欣赏自己的优点③相信自己是独一无二的，做更好的自己④学会以积极的心态接纳自己的形象A．①③④ B．①②④C．①②③ D．①②③④3．戏剧演员葛优被人调侃长得不好看，他自嘲说：“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。

”这句话告诉我们( )①不必重视他人的看法②要学会接纳自己的不完美③要主动改正自己的缺点④要学会欣赏自己A．①② B．①③C．②③ D．②④4．太阳每天都是新的，人每天都在变化。

我们要使自己更完美，就要正确接纳自己。

正确接纳自己应该( )①接纳自己的全部②既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美③既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌④只接纳自己的现在，也接纳自己的过去A．①②③④ B．②③④C．①③④ D．①②④5．小静每当站在镜子前打量镜中那平凡的女孩时，不免感到沮丧：我既不美貌，又无才华，我活得暗淡无光。

小静若想“活得精彩”，她应该( )①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美② 扬长避短，主动改正缺点，做更好的自己③欣赏自己的独特和优点，忽略自己的不足④无需为他人喝彩，要发现自身的独特价值A．①② B．①③C．②③ D．②④6．要做到接纳自己，就应该勇敢地接受自己的缺点、不足和缺陷。

对这句话的理解，错误的是( )A．要坦然承认自己的缺点、不足和缺陷B．要大胆地承认并坚持自己的缺点、不足和缺陷C．对自己的缺点和不足要勇于改正D．对自己的某些生理缺陷要勇敢地去面对，要学会扬长避短7．美国著名作家威福克纳说过：“不要竭尽全力去和你的同僚竞争。

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己学案新人教版 (2)

认识自己课型设置【阅读文本15分钟+自研30分钟+互动表现45分钟】一、【学习主题】1、了解正确认识自己的重要性，知道我们要从多方面认识自己；2、理解认识自己的途径，学会如何正确看待别人的评价。

二、【整体感知】迈入初中，你的中学生活过得怎样，你展现的形象又如何？请拿出你的彩笔，以简洁明了的文字和图画绘出本框内容的思维导图。

加油！知识拓展革命尚未成功，同志仍需努力。

一、基础应用-选择驿站（10分，每题2分）1、下列属于正确认识自己的重要性的说法正确的是( )①正确认识自己，可以让我们知道自己是怎样的人，在人生道路上不会迷失自我②正确认识自己，可以让我们充满自信，勇于克服困难，可以促进自我的发展③正确认识自己，可以促进与他人的交往④正确认识自己，可以更好的理解他人、善待他人A．①②③B．①②④C．①②D．②③2、我们可以从下列哪些角度来认识自己？( )①生理②心理③社会A．①②③B．①C．①②D．②③3、“知人者智，自知者明”“知己知彼，百战不殆”这些古训主要告诉我们要( )A．认识自己很重要，我们要正确认识自己B．认识自己会受到知识、经验的限制，具有一定的难度。

C．我们可以从多角度认识自己，这样更全面D．认识自己不容易，我们没必要去做费力不讨好的事。

4、恰当的自我评价对自己认识自己的作用有？( )①能够帮助我们接受自己②让我们对自己抱有正确的态度，不骄傲不自卑③能够帮助我们调节和控制自己的行为④能够让我们全面、客观、清晰的认识自己A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④5、要想知道自己是谁并不容易。

面对父母、亲戚、老师、朋友、同学等人对自己的评价，我们应( )①重视他人的态度与评价②要客观、冷静的分析他人的评价，不能盲从，也不能忽视③用理性的心态面对人的评价④别人的评价我不用理睬，自己给自己评价就行了A．①②③B．①②④C．①④D．①②④二、能力提升（10分）6、简答题。

(1)我们为什么要正确认识自己?（5分）。

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第2框做更好的自己讲义新人教版

罚。菲尔普斯感觉自己已经毫无希望，他形容那是他一生中最为凄凉的时间，他坦言自己险些选择自杀。
但后来，菲尔普斯重新认识自己，接纳与欣赏自己，调整状态，积极训练，最终在2016年里约奥运会男子200 米混合泳决赛，美国选手菲尔普斯夺得冠军，摘得个人奥运会历史第22枚金牌。
第三课发现自己
做更好的自己
从海伦•凯勒的事例中，我们可以总结出哪些做更好的自己的方法和途径？
面来认识自己。己。
面镜子。
（自我观察和分
析&与他人比较）
正确对待他人评价的方法
1
用心聆听。
2
勇于面对。.
3
平静拒绝。
认识自己是一个过程
成为更好的自己。
GAME
WORD
MONEY
1．老子说：“自知者明，自胜者强。”这句名言指出了正确
认识自己的重要性。以下说法正确的是( C )
①正确认识自己，可以促进自我发展
第1金：破400米混合泳世界纪录第2金：4x100米接力前五均破世界纪录第3金：男子200米自由泳再破世界纪录第4金：男子200米蝶泳再破纪录吴鹏第4 第5金：4x200米自由泳美国破纪录第6金：200米个人混合泳轻松夺魁第7金：男子100米蝶泳 0.01秒的奇迹第8金 :男子4×100米混合泳接力
青蛙看见水牛的身体，心里实在很不服气：为什么他这样高大漂亮？
为什么我小得鸡蛋一样？于是它躺下身体，鼓起肚皮；使足劲道，
拼命胀气；为的是，要跟水牛比上一比！它一面把肚皮胀大，一面
问旁边的青蛙：“你看哪！差不多了吗？”
旁边的青蛙说：“那怎么能比！”
青蛙比大
“现在呢？”
“不行啊！”
“你再看看！”

【新人教部编版】2019新七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第框做更好的自己课时训练

七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第1框 认识自己教案 新人教版(2)

(新)人教版七年级《道德与法治》上册：第一单元 成长的节拍 第三课《发现自己》(精品课件)

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