捺画书写
左上包围的字,书写时包围部分的捺画要写得书写
左上包围的字,书写时包围部分的捺画要写得书写
摘要：
一、汉字的左上包围结构
1.左上包围的字
2.包围部分的捺画书写要求
二、书写左上包围字时的注意事项
1.保持包围部分的完整性
2.注意捺画的起笔和收笔
3.保持整体字形的平衡和协调
正文：
汉字的书写有很多种结构，其中左上包围的字是一种常见的结构。
在书写这类字时，我们需要特别注意包围部分的捺画书写。
左上包围的字如“厂、广、户”等，这些字的结构特点是在左上角有一部分包围着下面的部分。
在书写时，包围部分的捺画要写得舒展、饱满，使整个字看起来更加美观。
在书写左上包围的字时，有以下几个注意事项：
1.保持包围部分的完整性。
在书写时，应确保包围部分不与其他笔画相接，保持其独立性。
这样，整个字才能看起来和谐、稳定。
2.注意捺画的起笔和收笔。
在书写包围部分的捺画时，起笔要写得略重，收笔要轻，形成一个自然的过渡。
同时，捺画的形状要略微弯曲，呈现出一种动态的美感。
3.保持整体字形的平衡和协调。
在书写左上包围的字时，要注意整个字的重心。
通过调整包围部分的大小、形状以及与其他笔画的间距，使整个字在视觉上保持平衡。
总之，书写左上包围的字时，我们需要特别关注包围部分的捺画书写。
捺的写法_精品文档
捺的写法1. 捺的定义捺是一种书写方式，是汉字中的一种笔画。
捺是指从上向下斜着写出一笔的动作，通常是在横或竖的基础上，斜向下拉动笔尖，形成有一定倾斜角度的笔画。
2. 捺的书写规范2.1 捺的方向捺的方向通常是由左上向右下或由右上向左下，也可以是由左下向右上或由右下向左上。
具体的方向取决于汉字的结构和组成部分。
2.2 捺的角度捺的角度一般建议与横或竖笔画保持一致，使整个字形更加协调。
但在实际书写中，由于不同人的习惯和书写速度不同，捺的角度也会有所变化。
2.3 捺的长度捺的长度一般建议适中，不宜过长或过短，以保持字形的整体平衡。
长度的具体取舍也需要根据汉字的结构和组成部分来决定。
3. 捺与其他笔画的结合在汉字的书写中，捺经常与其他笔画组合在一起。
它可以作为汉字的主要组成部分，也可以作为补充和修饰的笔画。
3.1 捺与横的结合捺与横的结合常见于一些字形中，例如“永”字，横与捺相交形成一个完整的汉字。
当书写时，可以先写横，再书写捺，保持整体的结构和平衡。
3.2 捺与竖的结合捺与竖的结合常见于一些字形中，例如“刀”字，竖与捺相交形成一个完整的汉字。
书写时可以先书写竖，再书写捺。
在书写捺的时候，要注意与竖的连接处的转折和平滑。
3.3 捺的补充和修饰捺还可以作为其他笔画的补充和修饰，使汉字的书写更加生动和丰富。
例如，“恨”字中的捺可以看作是两个竖的组合，使整个字形更加饱满。
4. 捺的应用范围捺作为汉字的一种基本笔画，广泛应用于汉字的书写中。
无论是传统的纸面书写还是现代的电子输入，捺都是不可或缺的一部分。
4.1 书法艺术在书法艺术中，捺作为一种基本的笔画，有着重要的地位。
书法家通过对捺的运用和变化，可以创造出不同的艺术效果，使作品更加生动和富有个性。
4.2 汉字输入在现代的汉字输入中，捺也被广泛应用。
无论是手写输入或拼音输入，都需要通过对捺的输入表示对应的汉字。
5. 结语捺作为一种基本的笔画，是汉字书写中不可或缺的一部分。
第五课、捺画的写法教案
二．课堂发展
（一）讲解“捺”书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的“捺”有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
2、能力目标：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“捺”；
3、情感价值：培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力，
进一步培养学生良好的书写习惯。
重点
两种捺的不同写法，捺笔画的运笔方法
难点
平捺与斜捺的区分，平捺的正确写法
兴趣点
书法相关文化认识
教法
准备
PPT、田字黑板贴
教
学
过程ຫໍສະໝຸດ 一．课堂导入些)方向行笔。
3、学生练习书写捺笔画及范字，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。
3、展示与评价：
（作业）投影仪展示；问答、评述、师评。
四、总结延伸：
总结学习内容，在今后书写或作业书写上要注意书写姿势；平捺的正确写法，并
学会运用知识点。
板书
设计
四、捺
教学
反思
重点两种捺的不同写法捺笔画的运笔方法难点平捺与斜捺的区分平捺的正确写法兴趣点书法相关文化认识教法准备ppt田字黑板贴教教学学过过程程一
课题
第五课、捺画的写法
课型
技法的传授、辅导
教学
内容
掌握汉字的基本笔画（捺笔画写法）和基本的笔顺规则
课时
1课时
教
学
目
标
1、认知目标：在老师的讲解引导下，了解掌握笔画的书写要领；
捺的书写方法
捺的书写方法
捺字的书写方法有以下几种：
1.用手指捺：将手指的指腹轻轻按在纸上，以手指的压力和方向形成捺字。
2.用毛笔捺：将毛笔蘸湿墨汁后，用笔尖或侧面的毛发进行捺字。
这种方法常用于书法练习或制作艺术字。
3.用钢笔捺：用钢笔的尖端进行捺字，通常用于日常书写。
4.用铅笔捺：用铅笔的尖端进行捺字，常用于练习或草稿。
在书写捺字时，需注意以下几点：
1.掌握力度：捺字的力度可以根据个人习惯和字体要求进行调整，一般要求笔画要有起伏和变化。
2.掌握角度：捺字的角度可以根据个人习惯和字体要求进行调整，一般要求字体端正、工整。
3.掌握速度：捺字的速度可以根据个人习惯和字体要求进行调整，一般要求字迹流畅、匀称。
4.掌握笔画顺序：捺字的笔画顺序可以根据个人习惯和字体要求进行调整，一般要求先写横竖撇捺，后写点画。
捺字的书写方法可以根据个人喜好和字体要求进行调整，但需要注意力度、角度、速度和笔画顺序的掌握，以保证字体的美观和工整。
书法《捺画的写法》》精品教案-优质教学设计
学习捺的写法，能合理正确书写捺画和例字，正确处理好撇捺组合关系，一般是撇低捺高，撇轻捺重，撇短捺长，两者写出平衡感。
4.学习重点难点
捺的用笔技法和书写注意点，捺的变化写法，一字多捺注意写出变化，不能同时出现两个斜捺，要将其中的一个斜捺改为反捺。
5.学习评价设计
实物投影展示优秀的书法作业，予以表扬和鼓励。
学科
书法
电子邮箱
年级
高一
教科书版本及章节
校本课程
单元（或主题）教学设计
单元（或主题）名称
捺画的写法
1.单元（或主题）教学设计说明
1、知识与技能：掌握捺画的笔法技巧及撇捺之间的组合关系和运用规律。
2、过程与方法：通过教师的示范讲解，学生进行范字练习和评讲。
3、情感态度与价值观：通过赏析对比，培养学生的观察力、想象力、高尚的品性和艺术修养。
2.通过例字赏析，讨论并回答问题：
（1）撇捺的组合关系怎样？（2）捺画书写注意点是什么？
3.
第1课时教学设计（其他课时同）
课题
捺画的写法
课型
新授课
1.教学内容分析
学习捺的写法和书写注意点，正确处理好撇捺组合关系。
2.学习者分析
捺画属于比较难写的笔画，初学者可能难以写好捺画，尤其是很难写出“一波三折”的变化，难以正确处理好书写过程中笔画的轻重变化，不会正确处理好撇捺组合关系。
3.了解捺画的书写注意点，捺画书写要在力度、速度、力向三方面加以注意，写出捺画“一波三折”的写法特点，找准点，写出笔画的粗细变化。
4.学生练习并互评，教师讲评练习。
7.板书设计
教师示范捺画的写法及捺画例字写法。
8.作业与拓展学习设计
临写捺的训练范字一张，临写时注意分析例字中捺的变化形态、类别及位置，分析其特点和作用。
捺画的分类及写法
捺画是汉字书写中的基本笔画之一，主要分为正捺、平捺、反捺和斜捺四种。
以下是各类捺画的基本写法：
正捺：起笔较轻，然后向右下方用力，最后稍停并向右平捺出，形态像一把刀。
整个笔画呈现轻微的弧度和斜度，倾斜角度一般在45度左右浮动。
平捺：写法与正捺相似，但起笔时要回锋落笔，略带横势，然后转向右下。
相较于正捺，平捺的斜度较小，更趋于水平，形态仍然是一波三折，具有流动的势态。
反捺：从斜捺、回锋捺变化而来。
起笔轻落，触纸后向右下方徐徐用力，然后用力向左下方勾出，形态较短。
斜捺：起笔顺着撇势轻落笔，略横行，然后转笔向右下方写。
捺时要稍用力，随即向右平捺出。
斜捺往往与斜撇相配，形态是一波三折，故又称“波画”。
此外，还有回锋捺，它的写法与斜捺相似，但收笔时不是出锋而是回锋，露出下尖勾，以便书写下一字。
以上信息仅供参考，建议咨询专业书法老师或查阅书法相关书籍以获取更准确的信息。
捺画的分类及写法
捺画的分类及写法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：捺画，是书法中一种常见的基本笔画。
它以横向或竖向的笔画向下斜着或直着书写。
在书写时，捺画是极为重要的一种笔画之一，它既可以作为独立的笔画，也可以组合成各种汉字，很大程度上影响了整个字形的美感和结构。
在书法创作中，掌握捺画的分类及写法是每一位书法爱好者应该具备的基本技能。
一、捺画的分类1. 捺画的分类主要可以按照笔画的方向、长度来划分，主要包括“横捺”、“竖捺”、“撇捺”、“点捺”等。
2. 横捺：是指笔画在水平方向书写，笔画向下斜着书写，如“丿”、“乚”等。
横捺的写法应该稳健有力，线条平稳流畅。
4. 撇捺：是指笔画在从上向下书写时，先向左或向右做出一个弯曲动作的笔画，如“乛”、“勹”等。
撇捺的写法应该优雅流畅，动态感强烈。
5. 点捺：是指笔画在书写时，以点的形式作为捺画的一部分，如“丶”、“丷”等。
点捺的写法应该稳重干练，形态简洁明了。
二、捺画的写法1. 捺画的写法要有规律性。
在书写时，要注意笔画的流畅性和连接性，避免出现断断续续的情况。
2. 捺画的书写要有力度和韵律感。
要注意用笔的重量和力度，使捺画的线条显得有张力和韵律。
3. 捺画的写法要注重笔画的粗细。
在书写时，要根据字形结构和比例来掌握笔画的粗细，使整体字形显得协调和美观。
5. 捺画的写法要注重笔画的优美和灵动。
在书写时，要运用笔法的技巧和手法，使捺画的线条显得流畅、圆润、有弹性。
掌握捺画的分类及写法对于提高书法水平和书写效果具有重要意义。
通过不断练习，不断总结和改进，相信每一位书法爱好者都能够在捺画的书写中获得更多的乐趣和成就感。
愿我们共同努力，在书法的道路上越走越远，创造出更多的优美作品。
第二篇示例：捺画是书法中的一种基本笔画，它是指从上至下斜右向左划下一笔的写法。
捺画是华夏文明中独具特色的书法笔画，起源于古代篆书，流传至今，成为书法爱好者学习和欣赏的重要部分。
一、捺画的分类捺画在书法中有着诸多的分类，主要包括以下几种：1. 捺：直上直下，笔锋墨浓，雅而疾，遒劲有力。
横竖撇捺点书写口诀
写横画，要记牢，左稍低，右稍高。
起笔收笔应知道，轻重回锋很重要。
写竖画，要记住，有悬针，有垂露。
竖画起笔先顿笔，垂露收笔莫忘驻。
写撇画，并不难，确定角度是关键。
撇画大致分四种，平竖长短细分辨。
右下轻顿后直行，力量送至撇尖端。
写捺画，看捺角，一波之折最重要。
捺画起笔轻入笔，平捺收笔不上翘。
写点画，要记清，先轻后重再回锋。
点画位置分左右，掌握规律抓典型。
写横画，要记牢，左稍低，右稍高。
起笔收笔应知道，轻重回锋很重要。
写竖画，要记住，有悬针，有垂露。
竖画起笔先顿笔，垂露收笔莫忘驻。
写撇画，并不难，确定角度是关键。
撇画大致分四种，平竖长短细分辨。
右下轻顿后直行，力量送至撇尖端。
写捺画，看捺角，一波之折最重要。
捺画起笔轻入笔，平捺收笔不上翘。
写点画，要记清，先轻后重再回锋。
点画位置分左右，掌握规律抓典型。
写横画，要记牢，左稍低，右稍高。
起笔收笔应知道，轻重回锋很重要。
写竖画，要记住，有悬针，有垂露。
竖画起笔先顿笔，垂露收笔莫忘驻。
写撇画，并不难，确定角度是关键。
撇画大致分四种，平竖长短细分辨。
右下轻顿后直行，力量送至撇尖端。
写捺画，看捺角，一波之折最重要。
捺画起笔轻入笔，平捺收笔不上翘。
写点画，要记清，先轻后重再回锋。
点画位置分左右，掌握规律抓典型。
写好捺画(公开课)
捺画: 角度: 10。 力度: 轻-重-轻
一\捺画的书写
33\\存反在捺 的的错书误写写法
书写过程
捺画:
角度:
45。
力度: 轻-重
反捺 起笔同斜捺,从左上向右下 由轻到重行笔,顿收笔,形态近似于斜 长点.
二\规律寻找
思考?
结论:
捺画常和撇画相对，以保持对称、平衡。 斜撇对斜捺，短撇对短捺，弧撇对弧捺。
一\捺画的书写
捺
斜捺 平捺 反捺
一一\\捺捺画画的的书书写
1\存斜在捺 的的错书误写写法
斜捺:
角度:
45。
力度: 轻-重-轻
书写过程
从左上方起笔,由轻到 重向右下方倾斜行笔,至底 端稍顿,然后向右捺出 ,末 端如刀刃状,底刃取平.
一\捺画的书写
22\\存平在捺 的的错书误写写法
书写过程
平捺写法与斜捺 相似,但倾斜度比斜 捺小,底刃可以取平, 也可以略向右上捺 出
三\注意要点 ㈠㈠茶一余个字有食两个楚以上炎的捺画餐，只众将其
中一个写为捺画，其余的可缩为点。
㈡渠染杂杀噪集桀 ㈡ 横短竖长，撇捺伸放。
㈢㈢来横本长竖短末，撇朱捺收敛米或缩乘为点果。
《捺画的书写》课例分析
【摘要】引导学生写好字是中小学书法教学研究的目的，教师如何教会学生正确地学习书法的方法，并开展有效的教学活动，成为书法教学中凸显的问题。
在全国书法教学的大环境下，教授者不仅要不断提高自身的书写水平，还要培养学生的审美高度，让他们学会主动观察碑帖中字的特点，进行简单的比较和分析，即所谓读碑帖，养成好的学书习惯。
【关键词】捺画；颜体楷书；读碑帖【中图分类号】G424【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2019）45-0070-04【作者简介】刘叶，江苏省太仓市沙溪镇第一小学（江苏太仓，215421）教师，书法教研组长，一级教师，江苏省书法先进个人。
《捺画的书写》课例分析刘叶一、问题分析书法课贵在培养学生的兴趣，重在教授学生练习书法的方法。
《中小学书法教育指导纲要》（以下简称《纲要》）中指出：“小学阶段要注重培养学生的书法基本功。
临摹是书法学习的基本方式，临摹过程包括读帖、摹帖、临写、比对、调整等阶段。
”在平时的教学中，教师不仅要重视引导学生学会读碑帖，临摹、欣赏书法内在的美，还须关注学生正确的书写姿势，进行扎实有效地练习。
教师往往会忽视培养学生认真、正确地读经典碑帖的习惯。
面对古代经典的作品，学生只会描摹其外形，不能举一反三，灵活运用，对笔画和结构缺少观察比较。
读帖，不仅要读碑帖上的文字，更要用眼睛观察字的风格特点，观察字的用笔以及结构，然后再动笔尝试，思考，再尝试，以期达到更好的临写效果。
二、对策1.欣赏古代优秀的书法碑帖，开阔学生的眼界，培养良好的读帖习惯。
尝试从笔画的用笔，到字的结构，再到整体的风貌，对具体的碑帖进行简单、准确的评价。
有意识地引导学生关注书法的审美标准。
2.感受颜体碑帖的整体风貌，培养学生学习书法的兴趣。
通过对书法家经典故事的了解，把写字和做人联系起来。
明白写字即做人，写端正字，做正直人。
3.初读碑帖，感受笔画特点，加以练习。
晋代卫夫人在古代书论《笔阵图》中，很好地诠释了笔画与自然界物象的联系，这样对于初学写字的学生来说有极大的帮助。
小篆基本笔画的书写教程
小篆基本笔画的书写教程小篆基本笔画的书写教程一、横断书写技巧•从左至右横向书写。
•横画的长度应相等且平行。
二、竖画书写技巧•从上至下书写。
•竖画的高度应相等且垂直。
三、点画书写技巧•用笔尖轻轻按下，落点应准确。
四、撇画书写技巧•由上向下、从左上到右下书写。
•撇画的弯曲程度应适中。
五、捺画书写技巧•由上向下、从右上到左下书写。
•捺画的弯曲程度应适中。
六、提画书写技巧•从上向下书写，与横画顶部接触。
•提画的长度应与横画相等。
七、弯钩书写技巧•由上向下、从左向右书写。
•弯钩的形状应呈弧形，先画横再画竖。
八、折书写技巧•先画一竖再画一横。
•竖画和横画在同一水平线上。
九、竖钩书写技巧•由上向下、从右到左书写。
•竖钩的形状应呈弧形。
十、横钩书写技巧•由上向下、从左到右书写。
•横钩的形状应呈弧形。
十一、横折书写技巧•先画一横再画一竖。
•横画和竖画在同一水平线上。
十二、横撇书写技巧•先画一横再画一撇。
•撇画的弯曲程度应适中。
十三、竖提书写技巧•由上向下书写，与竖画顶部接触。
•提画的长度应与竖画相等。
以上是小篆基本笔画的书写教程，希望能够帮助你掌握小篆的基本书写技巧。
记得多加练习，提高自己的字画水平！十四、横竖书写技巧 - 先画一竖再画一横。
- 横画和竖画在同一垂直线上。
十五、弯曲书写技巧 - 在画线时，可以适度弯曲。
- 弯曲的程度要注意不要太大。
十六、交叉书写技巧 - 当需要画出交叉线时，注意交叉处要稍稍加粗。
- 交叉线的交点要准确。
十七、连接书写技巧 - 当需要连接两个画线时，要保持连贯性。
- 连接处要平滑过渡。
十八、短勾书写技巧 - 对于长度较短的勾画，可以利用短促的力道画出。
- 勾画的长度要适中，形状要清晰。
十九、长勾书写技巧 - 对于长度较长的勾画，要用稳定的力道画出。
- 勾画的长度要适中，形状要清晰。
二十、交叉点书写技巧 - 当需要画出交叉点时，要注意准确的位置。
- 交叉点要用力适中，形状要清晰。
4、楷书(捺的写法)
走 之 写 法
• 右点 • 横折折撇（变化 集中在横折，后 面圆润自然。近 似“S”形，上慢 下快） • 平捺（一波三折）
捺的分类写法
轻 重轻
平捺
轻重轻(捺)两段,平(捺)三折
轻 重轻
斜撇
轻重轻, 右边要出宫,斜捺分两段
练 习
重 画 变 异
窍门点拨： 一字中有两个 或两个以上的 捺时，除主笔 写成露锋捺外， 其余皆写成收 锋反捺。
小 组 竞 技
• 书写下面三个字：
文、近、炎
楷 书
——捺的写法
临 摹 学 习
1、斜捺（斜捺分两段）
捺 的 写 法
• 斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由 轻到重行笔，行至捺脚处重按笔， • 然后向右水平方向由重到轻提笔拖出， 收笔要出尖。
2、平捺（平捺分三折）
捺 的 写 法
• 起笔较短较平， • 然后再向右下(略平一些)方向行笔。 渐行渐按，至捺角处驻笔。 • 然后向右水平（微上/微下）快速提 笔。
简述八种基本笔画的书写方法
简述八种基本笔画的书写方法
八种基本笔画的书写方法如下：
1. 横画：逆锋起笔，转笔下行，略顿后中锋右行，至尽处提笔后向右下顿笔，向左上回锋收笔。
2. 竖画：逆锋起笔，折笔右下，顿笔后向下中锋行笔，至尽处稍顿后提笔向左上中锋行笔。
3. 撇画：逆锋起笔，折中向右下，向左下中锋行笔，边行边提，至尽处渐渐撇出。
4. 捺画：逆锋起笔，折向上，再转而右下行，稍顿后边提边收。
5. 钩画：钩画的钩部皆附于其它笔画的末端，不能独立出现，为附属笔画。
6. 折画：由横与竖组合而成，为合成笔画。
7. 挑画：从左至右书写。
8. 点画：从上至下书写。
如需更多关于“八种基本笔画”的书写方法的信息，建议咨询专业书法教师或查阅相关书法教学视频。
1。
书法课程——捺的写法(陈春华)
捺的书写教学目的1、了解斜捺的形态特点。
2、学习斜捺、人、大的用笔方法。
3、了解书法家故事，培养学习书法的兴趣。
教学重点1、了解斜捺的形态特点。
2、人、大的的书写方法。
教学难点将笔画灵活应用于不同字中。
教学方法讲授法、练习法。
教学准备笔、墨、纸、书益人生书法教学视频教学过程一、导入1、小结上节课的学习情况，复习撇的写法2、检查学生握笔姿势及坐姿。
3、出示本节课题：捺的写法。
二、新课：（一）了解捺的基本形态，学写捺画。
1、2、出示例字，认识斜捺、平捺、反捺（1）斜捺：斜捺在一个字中，和撇相配合，像“天”“人”“火”“友”之中，出现的都是斜捺。
它的方向是向右下角作行笔。
（2）平捺：一般在“之”“走之儿”“走字旁”“建之底”当中使用的都是平捺。
平常我们说写捺的时候要一波三折，说的就是写平捺的时候要一波三折。
（3）反捺：反捺经常出现在哪里呢？对，就是“不”和“以”当中。
2．师范写，讲解用笔要点，生练写（1）斜捺：①轻轻地入笔，起笔时顺锋入笔，逐渐向右下角行笔，到捺脚处顿笔铺毫，然后平出捺脚。
特点是：起笔轻，收笔轻，中间环节用笔最重。
有一个由轻到重，再由重到轻的变化。
②生说说运笔特点。
③师领生写，边写边说要点。
④根据学生写的进行评议。
有两种病笔：“翘笔”和“长尾”。
⑤生再次练写。
（2）平捺：①起笔轻顿笔，然后朝右下斜出顿笔，接着平出脚，行笔由轻到重。
与斜捺的区别在于角度上。
特别注意三折：开头一折，中段二折，尾部三折，形成S状的一波三折。
②生说说运笔特点。
③师领生写，边写边说要点。
④根据学生写的进行评议。
⑤生再次练写（3）反捺：①轻入笔，向右下用笔，力量逐渐加强，到尾部顿笔，回锋收笔，在背部出现一个折角，腹部依然是平腹。
、②生说说运笔特点。
③师领生写，边写边说要点。
④根据学生写的进行评议。
三、总结捺有三种分类：斜捺、平捺和反捺。
三种捺在写法上各有特点。
希望同学们多看多练，把捺写好！第二课时一、导入1、小结上节课的学习情况，复习捺的分类和捺的写法2、检查学生握笔姿势及坐姿。
《捺画的书写》课例分析
《捺画的书写》课例分析作者：刘叶来源：《江苏教育．书法教育》 2019年第6期刘叶【摘要】引导学生写好字是中小学书法教学研究的目的，教师如何教会学生正确地学习书法的方法，并开展有效的教学活动，成为书法教学中凸显的问题。
在全国书法教学的大环境下，教授者不仅要不断提高自身的书写水平，还要培养学生的审美高度，让他们学会主动观察碑帖中字的特点，进行简单的比较和分析，即所谓读碑帖，养成好的学书习惯。
【关键词】捺画；颜体楷书；读碑帖【中图分类号】G424 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）45-0070-04【作者简介】刘叶，江苏省太仓市沙溪镇第一小学（江苏太仓，215421）教师，书法教研组长，一级教师，江苏省书法先进个人。
一、问题分析书法课贵在培养学生的兴趣，重在教授学生练习书法的方法。
《中小学书法教育指导纲要》（以下简称《纲要》）中指出：“小学阶段要注重培养学生的书法基本功。
临摹是书法学习的基本方式，临摹过程包括读帖、摹帖、临写、比对、调整等阶段。
”在平时的教学中，教师不仅要重视引导学生学会读碑帖，临摹、欣赏书法内在的美，还须关注学生正确的书写姿势，进行扎实有效地练习。
教师往往会忽视培养学生认真、正确地读经典碑帖的习惯。
面对古代经典的作品，学生只会描摹其外形，不能举一反三，灵活运用，对笔画和结构缺少观察比较。
读帖，不仅要读碑帖上的文字，更要用眼睛观察字的风格特点，观察字的用笔以及结构，然后再动笔尝试，思考，再尝试，以期达到更好的临写效果。
二、对策1.欣赏古代优秀的书法碑帖，开阔学生的眼界，培养良好的读帖习惯。
尝试从笔画的用笔，到字的结构，再到整体的风貌，对具体的碑帖进行简单、准确的评价。
有意识地引导学生关注书法的审美标准。
2.感受颜体碑帖的整体风貌，培养学生学习书法的兴趣。
通过对书法家经典故事的了解，把写字和做人联系起来。
明白写字即做人，写端正字，做正直人。
3.初读碑帖，感受笔画特点，加以练习。
学写捺画
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学写捺画
作者：朱俊
来源：《七彩语文·写字与书法》2019年第04期
老师，今天要带我们去游乐园玩吗？
嘿！想去玩啦？玩之前我们先看看图中的滑梯，这和我们今天学习的笔画有关，你能猜
出是什么笔画吗？
哈哈，以前刘老师教过我，是捺画！
那么你能说说滑滑梯时的感受吗？需要注意什么呢？
滑滑梯的時候，速度很快，像一阵风一样，感觉太爽啦！我觉得站在滑梯顶端的时候，
一定要注意安全。
滑下来以后，还要向前缓冲一段距离才能停下来，需要控制好方向哟。
再仔细想一想，
写捺画和滑滑梯有什么关系呢？
我觉得运笔的感觉和滑滑梯差不多，朱老师，用毛笔写捺画要怎么写呢？
斜捺：呈斜势，像一把斜着的刀。
平捺：略平，通常在“走之底”“建字底”等部位出现。
书写时也要有一定的斜度，起笔承接上一笔，可藏可露，入纸要轻，“颈部”要提得洒脱。
反捺：如果遇到一个字中有两个笔画都是捺画时，则应把其中一捺改为长点，这种捺画
称作反捺。
硬笔书法基本笔画-捺
均部 匀分
仰
，居 捺格
托
舒的
其
展右 。上
上
位
置
，
在边
格： 的被
字
右包
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仰
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托
，易 捺过
其
画大 舒，
上
展写
。
在远 格：
字
的 右
被 包
上部
底 呈
位 置
分 不
，易
仰 托
捺 画
过 大
舒，
之 势
展 。
写
6
儿歌
斜捺像滑梯， 轻起右下行。 行至右下角， 捺脚像大刀。
Hale Waihona Puke 捺 食指拇指拉出捺
１、比一比，下面哪个捺写得比较好，为什么？ ２、捺的书写练习。
八
入
人
大
天
木
禾
本
个
• 平捺：下笔时先要写一小短横，然后再向右 下(略平一些)方向行笔。
20
平捺的几种形态
运笔过程：起笔稍按，行笔如横（很短）， 再转向右下（较平）边行边按笔，至捺脚处 稍顿后，再向右上（较平）提笔捺出。
基本笔画——捺
捺 捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和 平捺
之分。
捺
1、捺像什么？捺像一把刀，还要折三折。 2、轻轻写一个点。 3、再提笔折向右下写捺，开始轻，渐渐重。 4、停顿一下换方向，换了方向还是斜。
捺 ：注意粗细分明
斜捺：下笔较轻，向右下由轻到重行笔， 至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重 到轻提笔拖出，收笔出尖。
书写要领：从轻到重自然行， 按笔平拖轻出锋。
平捺的写法
例 字
之廷建
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毛笔基本笔画书写
捺画书写
执教者：百节小学 张正全
6/3/2018
自学教材
• 斜捺书写过程中，笔画是朝哪个方向行笔的？行笔方向有没 有什么细微的变化呢？
• 斜捺书写过程中，笔画的粗细有没有变化？是怎么变化的？
• 斜捺书写过程中，你认为什么地方是最难书写的？
毛笔基本笔画书写 小学毛笔基本笔画书写
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头正 身直 臂开 足安
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6/3/2018
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颜筋柳骨
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Hale Waihona Puke 柳公权简介及其作品欣赏 唐朝著名书法家， 楷书四大家（欧阳询、 颜真卿、柳公权、赵 孟頫）之一。
神 策 军 碑
金
刚
经
玄 秘 塔 碑
金
刚
经
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