教科版科学五年级上册第一单元第二课种子发芽实验(二)同步练习(I)卷

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新教科版五下科学1-2《比较种子发芽实验》练习题(含答案)

第一单元生物与环境第2课比较种子发芽实验一、填空题1.绿豆种子发芽需要的条件是、、O2.在研究“绿豆种子发芽是否需要空气”的实验中，需要改变的条件是o二、判断题1.没有阳光种子照样能正常发芽。

（）2.在研究“绿豆种子发芽是否需要适宜的温度”时，我们可以得出结论：在冰箱里的种子永远不能发芽。

（）3.全班交流可以让我们对种子发芽需要的条件有更全面的认识。

（）三、选择题1.下列不是种子发芽的必需条件是（）A.土壤B.水分C.空气2.为了让绿豆种子得到充足的水分，元元把种子浸泡在水中，几天后，发现种子的发芽率很低，原因是（）A.缺少阳光B.缺少空气C.水的温度太低了3.在早春播种时，人们往往会用塑料薄膜覆盖播种后的土地，如图所示。

这样做能促进种子提早出苗，其主要原因是（）A.提高了种子萌发时的温度B.提高了种子萌发时的湿度C.增强了种子萌发时的光照4.如图是研究“绿豆种子发芽是否需要阳光”的实验装置，关于该实验下列描述不正确的是（）A.我们可以把一组种子放在阳光下，一组种子放在冰箱里B.我们不可以为了节省材料而每组只用1粒种子C.我们要每天给有光组和无光组定时浇水，保持种子5.为了探究影响花生种子发芽的因素，元元设计了如下实验，该实验设计存在的问题是（）A.水量不足B.温度相差太大C.违背单一变量原则四、下表是成成探究影响绿豆种子发芽的因素的实验记录表，请据此表回答下列问题。

1.分析实验记录表，我们能得到的信息有哪些？（至少写出两条）2.分析表格中的数据，我们可以发现种子发芽的必需条件是（）A.阳光、一定的水分、充足的空气B.适宜的温度、一定的水分、充足的空气C,空气、水分、温度、阳光和土壤五、下图是状状所在小组探究影响绿豆种子发芽的因素的实验过程记录图，请据此回答下列问题。

1 .这个实验是探究（）对种子发芽的影响。

A.空气B.温度C.光照2 .图中无光组有一粒种子到了第3天仍然没有发芽，可能的原因是（）A.没有得到充足的水分B.没有得到充足的阳光C.种子本身质量不好 3 .根据实验现象，我们可以推测（）A.在潮湿黑暗的角落里种子也能发芽B.阳光下种子的发芽速度更快C.用透气的湿布盖上的种子不能发芽参考答案一填空题1.适量的水分、适宜的温度、充足的空气2.空气二、判断题1. V2.X3. V时间无光组变化过程有光组变化过程3小时种子膨大种子膨大 1天种皮破裂，长出根种皮破裂，长出根长出叶长出叶三、选择题1.A2.B3.A4.A5.C四、实验题1 .①没有水的绿豆种子不能发芽；②没有空气的绿豆种子也不能发芽。

教科版小学科学五年级上册科学第一单元第2课《种子的发芽(二)》练习题

1.我们给种子编号主要原因是（）。
A.利于回收 B.防止丢失 C.易于区别不同种子的发芽情况
2.辣椒一般是春季种植夏季收获，可是现在人们利用塑料大棚在冬季也种植了许多辣椒，从种子的发芽的角度看这主要是创设了（）的条件。
A.保持水分 B.提供氧气 C.提高温度
3.下列各项中不属于种子发芽实验操作方法的是（）。
发芽
1.要研究种子发芽和温度的关系，我们应该选择实验编号________和________来进行实验，通
过实验我们知道，种子发芽需要________的温度。
2.实验1和2研究的种子发芽和________的关系，实验5和6研究的是种子发芽和________
的关系。
3.如果以上实验中种子都没有发芽，其中可能的原因是________________________________。
1.小明想研究的问题是：___________________________________________________________。
2.分析小明的记录情况，我们所得到的信息有：
①_______________________________________________________________________________；
五、阅读大豆种子发芽实验记录表，给合理的说法打“√”。
名称
场所
温度
水分
发芽
未发芽
（）只要在潮湿的场所中，种子大多数可以发芽。
甲
日光
23℃
潮湿
8
1
（）甲组丙组对照，可以研究种子发芽是否需要光照。
乙
日光
23℃
干燥
0
9
（）适宜的温度是种子发芽的重要条件。

教科版五年级上册科学全册教案【全套】

第一单元生物与环境第1课种子发芽实验（一）
第2课种子发芽实验（二）
第3课观察绿豆芽的生长
第4课蚯蚓的选择
第5课食物链和食物网
第6课做一个生态瓶
第7课改变生态瓶
第8课维护生态平衡
第二单元光
第1课光和影
第2课阳光下的影子
第3课光是怎样传播的
第4课光的反射
第5课光与热
第6课怎样得到更多的光和热
第7课做个太阳能热水器
第8课评价我们的太阳能热水器
第1课地球表面的地形
第2课地球内部运动引起的地形变化
第3课岩石会改变模样吗
第4课土壤中有什么
第5课雨水对土地的侵蚀
第6课探索土地被侵蚀的因素。

教科版小学科学五年级教材目录

教科版小学科学五年级教材目录五年级上册第一单元生物与环境1、种子发芽实验（一）2、种子发芽实验（二）3、观察绿豆芽的生长4、蚯蚓的选择5、食物链和食物网6、做一个生态瓶7、改变生态瓶8、维护生态平衡第二单元光1、光和影2、阳光下的影子3、光是怎样传播的4、光的反射5、光与热6、怎样得到更多的光和热7、做个太阳能热水器8、评价我们的太阳能热水器第三单元地球表面及其变化1、地球表面的地形2、地球内部运动引起的地形变化3、岩石会改变摸样吗4、土壤中有什么5、雨水对土地的侵蚀6、探索土地被侵蚀的因素7、河流对土地的作用8、减少对土地的侵蚀第四单元运动和力1、我们的小缆车2、用橡皮筋作动力3、像火箭那样驱动小车4、测量力的大小5、运动与摩擦6、滑动与滚动7、运动与设计8、设计制作小赛车五年级下册第一单元沉和浮1、物体在水中是沉还是浮2、沉浮与什么因素有关3、橡皮泥在水中的沉浮4、造一艘小船5、浮力6、下沉的物体会受到水的浮力吗7、马铃薯在液体中的沉浮8、探索马铃薯沉浮的原因第二单元热1、热起来了2、给冷水加热3、液体的热胀冷缩4、空气的热胀冷缩5、金属热胀冷缩吗6、热是怎样传递的7、热传比赛8、设计制作一个保温杯第三单元时间的测量1、时间在流逝2、太阳钟3、用水测量时间4、我的水钟5、机械摆钟6、摆的研究7、做一个钟摆8、制作一个一分钟计时器第四单元地球的运动1、昼夜交替现象2、人类认识地球及其运动的历史3、证明地球在自转4、谁先迎来黎明5、北极星“不动”的秘密6、地球在公转吗7、为什么一年有四季8、极昼和极夜的解释9、。

五年级上册科学练习-1、2 种子发芽实验(二) 教科版(含答案)

《种子发芽实验（二）》练习一、填空题1.种子发芽的适宜温度是（）。

2.在研究种子发芽是否需要水分的对比实验中，需要改变的条件是（），不需要改变的条件是（）和（）。

3.将绿豆完全浸没在水中，四五天之后种子会停止发芽，这种实验现象说明种子发芽需要（）。

4.绿豆种子发芽的必需条件是（）、（）和（）。

二、判断题1.在地球的南极看不到植物，是因为那里一年四季都非常寒冷，植物的种子即使到了那里也无法发芽、生长。

（）2.光照是种子发芽所必需的条件。

（）3.种子要发芽除了要满足一定能够的条件之外，还要求种子必须是活的、结构完整、饱满的、保存时间短，已度过休眠期等自身条件。

（）4.把种子放到任何条件下，都可以发芽。

（）三、选择题1.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”千万枝条及其绿叶都是由（）发育成的。

A.种皮B.花C.根D.芽2.已被虫蛀过的种子，一般不能萌发，原因是（）。

A.种子的胚被破坏，无法存活B.外界条件不适宜C.感染虫子的病毒，无法生存D.种子还在休眠期3.下列常见的食物中，（）不是种子。

A.花生B.菜豆C.大蒜D.黄豆4.在测定绿豆种子发芽的试验中，下列绿豆种子中，（）最符合条件。

A.随机抽取的绿豆种子B.挑选颗粒饱满的绿豆种子C.被虫子蛀过的绿豆种子D.种皮破损的绿豆种子5.下面（）不是种子发芽最关键的因素。

A.肥料B.温度C.水分D.空气四、简答题1.选择豆子时，为什么要选择绿豆，而不是选择黄豆？2.种子萌发必需的外界条件三要素是什么？《种子发芽实验（二）》练习答案一、填空题1.0-40℃解析：植物种子的发芽温度可以从0-40℃的范围，但每一种植物都有其发芽适温，也就是最适合于发芽的温度。

植物的发芽适温因原产地而异，一般而言，温带植物以15-20℃为最适，亚热带及热带植物以25-30℃为适。

[来源:学|科|网Z|X|X|K]2.水、空气、光解析：在做对照实验时，我们所要控制的是一个条件，是可以改变的，其余的是都是不变的。

教科版五年级上册科学第二课：种子发芽实验(二)课堂练习

教科版五年级上册科学第二课：种子发芽实验（二）课堂练习题一、填空1.我们在做对比实验时只能有________个不同条件。

2.在绿豆种子发芽的实验中，将绿豆种子放入低温环境中，一段时间后，我们发现绿豆种子没有发芽，这是因为种子发芽需要________。

3.观察下面的图片，假如除了是否有罩子的条件外，其他条件都一致，你认为________容器里的种子会发芽（选填“A”、“B”或“A和B”），本组实验是研究种子发芽是否需要________。

你认为应该得出的结论是________。

4.种子发芽必需的条件是________、________和________。

二、判断5.做种子发芽实验只需一粒种子即可。

（）6.做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件相同，其他条件不同。

（）7.把绿豆种子放在冰箱的冷藏室也可以发芽。

（）8.在没有光照的情况下，绿豆种子不会发芽。

（）9.种子发芽必须要有水分、阳光、空气、适宜的温度。

（）10.移植绿豆幼苗时，一定要注意不要破坏根部。

（）11.在探究种子发芽与空气的关系时，实验组和对照组中的种子数量可以不一样。

（）12.种子只有种在土壤里才能发芽。

（）三、选择13.我们给种子编号的主要原因是( )。

A.利于回收B.防止丢失C.容易区别不同种子的情况14.两个小组做种子发芽实验，他们发现放在湿润纸巾上的种子发芽了，而放在干燥纸巾上的种子没有发芽，实验中的其他条件都相同，那么该实验说明了种子发芽需要( )。

A.水分B.空气C.阳光15.下列说法中正确的是( )。

A.种子只有在土壤里才能发芽B.种子发芽一定需要阳光C.种子发芽必须要有水16.在做探究绿豆种子发芽与水的关系的实验中，需要改变的条件是( )。

A.温度B.水分C.空气17.在探究绿豆种子发芽与阳光的关系的实验中，实验组和对照组的绿豆种子都发芽了，这说明绿豆种子发芽( )。

A.需要阳光B.不需要阳光C.不需要空气18.种子发芽所必需的条件有( )。

教科版科学五年级上册全册同步作业校本作业天天练

第一单元㊀生物与环境第一单元㊀生物与环境１.种子发芽实验(一)１.农民伯伯往往在下一场大雨后再进行播种ꎬ这是因为种子发芽需要㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)将绿豆种子煮熟后放在温暖潮湿的地方ꎬ绿豆种子会很快发芽ꎮ(㊀㊀) (２)在对比实验中要设计实验组和对照组两组实验ꎮ(㊀㊀) (３)种子发芽只与水有关ꎬ所以我们只需要设计水的对比实验就可以了ꎮ(㊀㊀) (４)处于不同条件下的种子的发芽的情况是不同的ꎮ(㊀㊀) (５)冬季生绿豆芽时ꎬ要在温暖的地方才能成功ꎮ(㊀㊀)３.如果我们要探究温度对种子发芽的影响时ꎬ其中要改变的条件是(㊀㊀)Ａ.温度㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ｂ.水分㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ｃ.肥料㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ｄ.光照４.关于种子发芽的条件ꎬ你能提出哪些问题来研究?２.种子发芽实验(二)１.绿豆种子发芽的条件是:适宜的㊀㊀㊀㊀㊀㊁充足的㊀㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)绿豆种子发芽与阳光没有关系ꎮ(㊀㊀) (２)做种子发芽实验只要一次就可以得出正确结论ꎮ(㊀㊀) (３)实验后与其他小组的同学进行交流ꎬ可以了解更多的实验情况ꎮ(㊀㊀) (４)不同植物的种子其发芽所需要的条件也是有区别的ꎮ(㊀㊀) (５)温度越高种子发芽越快ꎮ(㊀㊀)３.种子发芽必需的条件是(㊀㊀)Ａ.土壤㊁空气和水Ｂ.阳光㊁温度和水Ｃ.水分㊁温度和空气Ｄ.空气㊁光和温度４.将几粒完好的绿豆种子放入一个玻璃杯中ꎬ然后向玻璃杯中倒满水ꎬ将其放在温暖的地方ꎬ过几天后ꎬ浸没在水中的绿豆种子会发芽吗?为什么?第一单元㊀生物与环境３.观察绿豆芽的生长１.绿豆发芽㊀㊀㊀㊀㊀阳光ꎬ绿豆芽的生长㊀㊀㊀㊀㊀阳光ꎮ(选填需要或不需要 )２.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)绿豆芽的根总是向着湿润的地方生长ꎬ是为了吸收水分ꎮ(㊀㊀) (２)为了给绿豆芽提供充足的水分ꎬ可以把绿豆芽的根种在水中ꎮ(㊀㊀) (３)肥料施得越多ꎬ植物生长得越茂盛㊁茁壮ꎮ(㊀㊀) (４)绿豆种子发芽时ꎬ首先突破种皮的是根ꎮ(㊀㊀) (５)我们所看到的细长的绿豆芽尖端ꎬ以后会生长为绿豆的根ꎮ(㊀㊀)３.适合于生长在寒冷干燥环境中的植物是(㊀㊀)Ａ.松树Ｂ.香蕉树Ｃ.浮萍Ｄ.莲藕４.将两粒绿豆芽分别种在两个花盆中:一盆放在阳光下ꎬ一盆放在黑暗的屋子里ꎬ过一段时间后ꎬ长出的叶子呈深绿色的是(㊀㊀)Ａ.放在阳光下的花盆中的绿豆芽Ｂ.放在黑暗屋子里的花盆中的绿豆芽Ｃ.两盆都呈深绿色Ｄ.两盆都不呈深绿色５.从集市上买来的炒菜的绿豆芽是什么颜色的ꎬ为什么会是这种颜色?４.蚯蚓的选择１.蚯蚓喜欢生活在㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀的地方ꎮ２.在自然界的不同环境中生活着不同的㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ动物与环境㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ３.判断题ꎬ在正确说法后面的 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误说法后面的 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)物竞天择ꎬ适者生存ꎬ这种说法是有道理的ꎮ(㊀㊀) (２)从本课的学习中ꎬ我们可以得出这样的结论:骆驼已经适应沙漠中的生活ꎮ(㊀㊀) (３)在大雨过后ꎬ蚯蚓会爬出地面来寻找食物ꎮ(㊀㊀) (４)在探究蚯蚓的生活环境时ꎬ我们最好多做几次实验以增强说服力ꎮ(㊀㊀) (５)动物在形态㊁构造和习性上都与它们的生活环境相适应ꎮ(㊀㊀)４.下列哪种动物能够生活在北极寒冷的环境中(㊀㊀)Ａ.大象Ｂ.企鹅Ｃ.北极熊Ｄ.蓝鲸５.要验证蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境ꎬ所用到的器材有哪些?第一单元㊀生物与环境５.食物链和食物网１.在一个生态系统中ꎬ各种生物之间的食物联系叫做㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.食物链都是从㊀㊀㊀㊀㊀㊀开始到凶猛的㊀㊀㊀㊀㊀㊀终止ꎮ３.判断题ꎬ在正确说法后面的 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误说法后面的 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)猫能吃老鼠ꎬ所以老鼠被猫吃就是一条食物链ꎮ(㊀㊀) (２)细菌等一些我们肉眼看不见的微小生物是食物链中的重要组成部分ꎮ(㊀㊀) (３)有的食物链从绿色植物开始ꎬ而有的食物链则从凶猛的肉食动物开始ꎮ(㊀㊀) (４)食物链中的绿色植物是生产者ꎬ而动物则是消费者ꎮ(㊀㊀) (５)食物链中的任何一个环节如果遭到破坏ꎬ整个食物链及食物网就不完整ꎬ从而使生态系统失去平衡ꎮ(㊀㊀)４.据报道ꎬ几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失ꎬ造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是(㊀㊀)ꎮＡ.自然灾害㊀㊀㊀Ｂ.天敌过多㊀㊀㊀Ｃ.动物病害㊀㊀㊀Ｄ.人类活动对生态环境的破坏５.从狼吃羊ꎬ羊吃草可以看出ꎬ狼体内的有机物最终来源于(㊀㊀)ꎮＡ.狼Ｂ.羊Ｃ.草Ｄ.光６.右图是草原生态系统图ꎬ请回答下列问题:①此图中的生产者是㊀㊀㊀㊀ꎬ消费者中ꎬ草食动物是㊀㊀㊀㊀ꎬ肉食动物是㊀㊀㊀㊀ꎮ②此图中含有㊀㊀㊀㊀条食物链ꎬ它们相互连接构成了㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ生产者与消费者的关系是㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ③此图中各种动物可统称为㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ④此图中最长的一条食物链可表示为㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ６.做一个生态瓶１.生态瓶中的植物为动物提供了㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ动物的粪便又为植物提供了㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.判断题ꎬ在正确说法后面的 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误说法后面的 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)生态群落里只有生物ꎬ没有非生物ꎮ(㊀㊀) (２)制作生态瓶时ꎬ要把动物和植物同时放到生态瓶中ꎮ(㊀㊀) (３)为了保持生态瓶中的水干净ꎬ用矿泉水来制作生态瓶最好ꎮ(㊀㊀) (４)我们在制作生态瓶时ꎬ要先放植物ꎮ(㊀㊀) (５)一个池塘是一个生态群落ꎬ一片树林也是一个生态群落ꎮ(㊀㊀)３.池塘里的各种生物之间的食物关系正确的是(㊀㊀)Ａ.不存在食物关系Ｂ.存在着食物链和食物网关系㊀㊀㊀㊀Ｃ.不一定４.能为生态瓶里的动物提供生存需要的氧气的是:(㊀㊀)Ａ.水虫㊁水草等生物Ｂ.水草㊁浮萍等植物Ｃ.虾㊁田螺等动物５.做生态瓶时ꎬ我们可以选择的动物合适的是(㊀㊀)Ａ.金鱼Ｂ.青蛙Ｃ.蝗虫Ｄ.蚯蚓第一单元㊀生物与环境７.改变生态瓶１.适当增加生态瓶中的植物数量后ꎬ每分钟内小鱼浮到水面的次数将㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ因为水生植物可以为动物提供的㊀㊀㊀㊀㊀增多ꎮ２.判断题ꎬ在正确说法后面的 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误说法后面的 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)减少生态瓶中的水ꎬ会对瓶里的生物产生不利影响ꎮ(㊀㊀) (２)生态瓶中的植物可以为其中的动物提供氧气ꎬ所以生态瓶里的水草等植物放得越多越好ꎮ(㊀㊀) (３)生态瓶里生物和非生物是一个整体ꎬ非生物㊁生物的数量和种类应该保持一定的平衡ꎮ(㊀㊀) (４)为了增加收入ꎬ向鱼塘里投放的鱼苗越多越好ꎮ(㊀㊀) (５)生态瓶中的一个或多个因素如果发生改变ꎬ则整个生态瓶中的动物有可能都死去ꎮ(㊀㊀)３.适于在生态瓶中养殖的生物是(㊀㊀)Ａ.金鱼藻和小虾Ｂ.青蛙和小鱼Ｃ.蛇和小白兔Ｄ.老鹰和小虾４.在生态瓶中ꎬ为小动物提供氧气的是(㊀㊀)Ａ.平底的沙子Ｂ.水草Ｃ.小鱼Ｄ.小虾５.在做减少生态瓶中的水实验时ꎬ保持不变的条件有哪些?８.维护生态平衡１.㊀㊀㊀㊀㊀㊀是一种将地面大量尘沙吹起ꎬ使空气混浊ꎬ能见度小于１千米的恶劣天气现象ꎮ２.判断题ꎬ在正确说法后面的 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误说法后面的 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)自然界和生态瓶一样ꎬ如果其生态平衡受到破坏ꎬ生物的生存就会受到影响ꎮ(㊀㊀) (２)田野中的老鹰越多越好ꎬ这样就能将田鼠吃光ꎬ增加庄稼的收入ꎮ(㊀㊀) (３)如果生态系统中的一个环节受到破坏ꎬ整个生态系统就会失去平衡ꎮ(㊀㊀) (４)保护环境是大人们的事ꎬ与我们小学生无关ꎮ(㊀㊀) (５)保护生态平衡ꎬ就是保护我们人类自己ꎮ(㊀㊀)３.以下不是沙尘暴所造成的危害的是(㊀㊀)Ａ.风沙掩埋农田ꎬ毁坏农田Ｂ.风沙中夹带各种病菌ꎬ引发疾病Ｃ.风沙影响视线ꎬ容易发生交通事故Ｄ.带来充足的降雨４.保护草原生态系统的生态平衡ꎬ使人与自然和谐发展的有效措施是(㊀㊀)Ａ.开垦草原ꎬ改牧场为农田Ｂ.禁止狩猎ꎬ引入食草动物Ｃ.保护植被ꎬ实行适度放牧Ｄ.提倡狩猎ꎬ扩大放牧数量５.为了维护生态平衡ꎬ我们人类应该做些什么?第二单元㊀光１.光和影１.放在桌面上的物体ꎬ当用手电筒在物体的左边照射时ꎬ影子出现在物体的㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)只要有光源就一定有影子ꎮ(㊀㊀) (２)影子总是出现在和光源相反的方向ꎮ(㊀㊀) (３)看起来比较明亮的物体都是光源ꎮ(㊀㊀) (４)十五的月亮又大又圆ꎬ所以月亮是一个光源ꎮ(㊀㊀) (５)做手影游戏时ꎬ除了用手挡住光以外ꎬ还必须要有显示影子的屏ꎮ(㊀㊀)３.一个人走过一盏路灯ꎬ人的影子长度的变化情况是(㊀㊀)Ａ.一直变短Ｂ.一直变长Ｃ.先变长后变短Ｄ.先变短后变长４.在下列四种物体中ꎬ不是光源的是(㊀㊀)Ａ.太阳Ｂ.萤火虫Ｃ.月亮Ｄ.篝火５.月亮是光源吗?为什么?２.阳光下的影子１.根据我们的观察ꎬ一天中影子不仅有㊀㊀㊀㊀㊀的变化ꎬ还有㊀㊀㊀㊀的变化ꎬ这是因为㊀㊀㊀㊀㊀㊀的变化而引起的ꎮ２.当太阳在南方时ꎬ你的影子在㊀㊀㊀㊀边ꎻ当你的影子在身后时ꎬ太阳则在你的㊀㊀㊀㊀ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)一天中ꎬ同一物体的影子长短有变化ꎬ而影子的方向是没有变化的ꎮ(㊀㊀) (２)一天中ꎬ阳光下同一物体的影子长短和方向的变化都是有规律的ꎮ(㊀㊀) (３)影子与光源总是位于物体的同侧ꎮ(㊀㊀) (４)日晷是一种利用物体的影子来计时的仪器ꎮ(㊀㊀) (５)无色透明的物体不会产生影子ꎮ(㊀㊀)４.在我国ꎬ早上太阳在大树的东边ꎬ影子出现在大树的(㊀㊀)Ａ.东边Ｂ.西边Ｃ.南边Ｄ.北边５.在我国某学校操场上有一棵大树ꎬ在一天中ꎬ影子最长的时刻是(㊀㊀)ꎮＡ.上午８点Ｂ.上午１０点Ｃ.中午１２点Ｄ.下午２点６.和同学一起做踩影子的游戏ꎬ你有什么发现?３.光是怎样传播的１.排纵队时ꎬ如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人ꎬ队就排直了ꎬ这可以用㊀㊀㊀㊀㊀㊀来解释ꎮ２.光传播的速度很快ꎬ每秒约㊀㊀㊀㊀千米ꎮ从太阳发出的光到达地球大于需要㊀㊀㊀㊀分钟ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)光都是沿直线传播的ꎮ(㊀㊀) (２)光传播的速度要远远大于声音的传播速度ꎮ(㊀㊀) (３)物体的影子总是在向光的一面ꎮ(㊀㊀) (４)在三张卡纸上分别打上相同大小的洞ꎬ排放在桌面上ꎬ然后用手电筒从一端照射ꎬ只要光穿过三张卡纸从另一端的卡纸小孔射出ꎬ表示三个卡纸的小孔位于一条直线上ꎮ(㊀㊀) (５)我们可以用眼睛仔细观察两个手电筒所发出的光ꎬ以比较二者发光的强弱ꎮ(㊀㊀)４.太阳是一个巨大的光源ꎬ太阳所发出的光是沿(㊀㊀)传播的ꎮＡ.直线Ｂ.曲线Ｃ.波浪线Ｄ.无法确定５.下面现象中不能说明光是直线传播的是(㊀㊀)Ａ.影子的形成Ｂ.小孔成像Ｃ.看不见高墙后的物体Ｄ.闪电后才听到雷声６.在开凿大山隧道时ꎬ工程师们常用激光束引导掘进机ꎬ使其沿直线前进ꎬ这其中利用的是什么原理?４.光的反射１.平面镜可以改变㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ如潜水艇上经常用到的㊀㊀㊀㊀㊀镜ꎬ就是这种现象的应用ꎮ２.把镜子㊀㊀㊀㊀㊀太阳光ꎬ并调整它的㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ就能把光线反射到阴影里ꎬ照亮小球ꎮ因此镜子能够㊀㊀㊀㊀㊀光的传播方向ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)光的传播方向是不可能被改变的ꎮ(㊀㊀) (２)当光遇到平面镜时ꎬ就会发生传播方向的改变ꎮ(㊀㊀) (３)我们眼睛中的瞳孔能够控制光线的强弱ꎮ(㊀㊀) (４)汽车的反光镜是利用光的反射原理而制成的ꎮ(㊀㊀) (５)晴天时ꎬ利用平面镜可以将阳光反射到树荫下ꎮ(㊀㊀)４.我们制作潜望镜时所用到的镜子是(㊀㊀)ꎮＡ.凸面镜Ｂ.凹面镜Ｃ.平面镜Ｄ凸透镜５.照镜子的时候ꎬ我们只能看到自己的面部ꎬ你有办法看到你的后脑吗?５.光与热１.把手慢慢靠近正在发光的白炽灯或蜡烛ꎬ手会感到㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ许多光源在发光时也在㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.凹面镜和凸透镜都可以㊀㊀㊀㊀㊀㊀太阳光(选填会聚或发散 )ꎬ产生比较高的温度ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)凹面镜和凸透镜都能使光线会聚ꎮ(㊀㊀) (２)太阳光的多少㊁强弱与温度的高低是两回事ꎬ没有什么关系ꎮ(㊀㊀) (３)在同一个白天ꎬ中午要比太阳刚刚升起时温度高ꎮ(㊀㊀) (４)用多面平面镜将太阳光反射到墙壁的同一位置ꎬ此位置的温度会很快升高ꎮ(㊀㊀) (５)凸面镜和凹透镜对光线具有会聚作用ꎮ(㊀㊀)４.凹面镜和凸透镜都能将光线会聚于一点ꎬ这一点位于光源与镜的(㊀㊀)Ａ.同侧Ｂ.异侧Ｃ.凹面镜的是同侧ꎬ凸透镜的是异侧Ｄ.凹面镜的是异侧ꎬ凸透镜的是同侧５.奥运圣火的取得是利用的(㊀㊀)Ａ.凸透镜Ｂ.凹面镜Ｃ.平面镜Ｄ.凸面镜６.你见过太阳灶吗?太阳灶可以看成一面什么镜子?它的工作原理是什么?６.怎样得到更多的光和热１.太阳是地球最大的光源和热源ꎬ太阳外部温度有㊀㊀㊀㊀摄氏度ꎬ内部温度高达㊀㊀㊀㊀摄氏度ꎬ地球仅仅得到了太阳能量的㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.在同样的阳光照射下ꎬ颜色㊀㊀㊀㊀的物体反光能力弱ꎬ吸热本领㊀㊀㊀㊀ꎬ温度上升快ꎬ颜色浅的物体反光能力强ꎬ吸热本领㊀㊀㊀㊀ꎬ温度上升慢ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)夏天人们穿浅色衣服ꎬ是因为浅色衣服比深色的漂亮ꎮ(㊀㊀) (２)黑色蜡光纸比黑色无光纸吸热快ꎮ(㊀㊀) (３)正对着太阳放置的纸箱子比垂直放置时吸热快ꎮ(㊀㊀) (４)太阳是地球最大的光源和热源ꎮ(㊀㊀) (５)吸热效果好的物体其散热能力一定也好ꎮ(㊀㊀)４.下列三种色纸按反光能力由弱到强的顺序排列ꎬ依次是(㊀㊀)Ａ.白色㊁红色㊁黑色Ｂ.黑色㊁红色㊁白色Ｃ.红色㊁白色㊁黑色５.分析下面是黑色纸袋和白色纸袋温度变化数据ꎬ然后回答问题ꎮ时间黑色纸袋的温度白色纸袋的温度开始时１８ħ１８ħ３分钟２０ħ１９ħ６分钟２３ħ２０ħ９分钟２６ħ２１ħ１２分钟２８ħ２２ħ１５分钟２９ħ２３ħ㊀㊀(１)比较哪个纸袋升温快?(２)比较哪个纸袋温度变化大?(３)纸袋温度的变化和什么有关系?７.做个太阳能热水器１.太阳能热水器是一种能把光能转换成㊀㊀㊀㊀㊀的设备ꎮ２.太阳能热水器的效能和㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊀等因素有关ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)太阳能热水器的受热面倾斜放置就是为了美观ꎮ(㊀㊀) (２)储水箱要用保温材料制作ꎮ(㊀㊀) (３)太阳能热水器是一种利用太阳能的装置ꎮ(㊀㊀) (４)无论是何种品牌的太阳能热水器ꎬ其工作原理都是相同的ꎮ(㊀㊀) (５)在太阳能热水器中ꎬ有些材料吸热能力很强ꎮ(㊀㊀)４.制作太阳能热水器ꎬ为了增强吸热本领ꎬ我选用(㊀㊀)做集热器 ꎮＡ.无色玻璃瓶Ｂ.白色泡沫塑料Ｃ.白色塑料瓶Ｄ.黑铁罐子５.要把照射到盒子里的光反射到集热器上ꎬ用作反光镜的最好材料是(㊀㊀)ꎮＡ.塑料膜Ｂ.锡纸Ｃ.白纸Ｄ.粉纸６.太阳能热水器的工作原理是怎样的?８.评价我们的太阳能热水器１.太阳能与其他的能源相比ꎬ它的优点是:㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀ꎬ㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.评价太阳能的效能ꎬ可以采用㊀㊀㊀㊀㊀实验法ꎬ实验次数越＿＿＿＿＿＿越准确ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)比较热水器的效能时ꎬ要实事求是地记录ꎬ这样才能得出正确的结论ꎮ(㊀㊀) (２)开发利用太阳能可以节约资源ꎬ保护环境ꎮ(㊀㊀) (３)实验结论与预测不一致ꎬ说明实验过程有错误ꎮ(㊀㊀) (４)比较热水器的效能时ꎬ要注意比较的公平性ꎬ即保持一些条件要相同ꎮ(㊀㊀) (５)在太阳能热水器的制作过程中利用了许多光学原理ꎮ(㊀㊀)４.太阳能热水器的摆放位置是(㊀㊀)Ａ.室内Ｂ.房顶上Ｃ.院子里Ｄ.楼道口５.太阳能热水器的摆放方式是(㊀㊀)Ａ.与水平面垂直Ｂ.与太阳光垂直Ｃ.与地面保持水平Ｄ.与地面垂直６.太阳能热水器是一种节能㊁环保无污染㊁安全的装置ꎬ那么它有什么不足呢?第三单元㊀地球表面及其变化第三单元㊀地球表面及其变化１.地球表面的地形１.主要的地形有㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.中国地势特点是㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ所以我国大多数河流的流向是㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)世界最高的高原位于我国境内ꎮ(㊀㊀) (２)在我国ꎬ所有的河流的流向都是自东向西ꎮ(㊀㊀) (３)在地形图上ꎬ蓝色表示海洋ꎬ且颜色越深ꎬ表示海洋的深度越深ꎮ(㊀㊀) (４)长江中下游平原在地形图上是用绿色表示的ꎮ(㊀㊀) (５)不同的地形具有不同的特点ꎮ(㊀㊀)４.吐鲁番所在地所属地形应该是(㊀㊀)ꎮＡ.高原Ｂ.平原Ｃ.山地Ｄ.盆地５.在我国的西部多为(㊀㊀)ꎮＡ.山地㊁平原Ｂ.高原㊁山地Ｃ.盆地㊁平原Ｄ.峡谷㊁丘陵２.地球内部运动引起的地形变化１.地壳越往深处ꎬ㊀㊀㊀㊀越高ꎬ㊀㊀㊀㊀越大ꎬ岩浆通过岩石空隙或裂缝向上㊀㊀㊀㊀ꎬ随着岩浆不断补充ꎬ㊀㊀㊀㊀㊀㊀逐渐增大ꎬ当㊀㊀㊀㊀㊀㊀时ꎬ会形成㊀㊀㊀㊀喷发ꎬ形成㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)地震和火山喷发会使地球表面的地形在短时间内发生较大的改变ꎮ(㊀㊀) (２)做模拟实验是一种很好的科学研究方法ꎮ(㊀㊀) (３)火山和地震是地球表面发生的现象ꎬ与地球内部无任何关系ꎮ(㊀㊀) (４)我们要向四川地震灾区的人们贡献出自己的一份力量ꎮ(㊀㊀) (５)青藏高原的形成是地球内部运动对地表的地形产生巨大影响的结果ꎮ(㊀㊀)３.２００８年ꎬ我国发生的地震是(㊀㊀)ꎮＡ.唐山大地震Ｂ.玉树地震Ｃ.台湾大地震Ｄ.汶川地震４.从地球的内部结构方面ꎬ解释地震形成的原因ꎮ第三单元㊀地球表面及其变化３.岩石会改变模样吗１.由于受水㊁大气㊁气温或动植物的作用ꎬ岩石破碎ꎬ这种现象叫㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.岩石的㊀㊀㊀㊀改变了地球的地形地貌ꎬ形成了许多美丽的景观ꎬ如云南路南石林ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)自然界中的岩石非常坚硬ꎬ所以永远不会改变模样ꎮ(㊀㊀) (２)在自然界中ꎬ只有流水会改变岩石的模样ꎬ其他因素无法改变岩石的模样ꎮ(㊀㊀) (３)在探究冷和热对岩石的作用时ꎬ酒精灯和冷水分别代表自然界中的不同温度ꎮ(㊀㊀) (４)海岸边的细沙是由岩石变来的ꎬ岩石变为细沙后再也不会改变模样ꎮ(㊀㊀) (５)自然界中的一些奇峰怪石都是大自然对岩石风化作用的结果ꎮ(㊀㊀)４.风化作用与地震和火山相比较ꎬ风化作用不具有的特点是(㊀㊀)ꎮＡ.比较剧烈Ｂ.短期内不易被察觉Ｃ.比较缓慢Ｄ.比较细微㊁长期５.用镊子夹一块页岩在酒精灯上烧一会儿后ꎬ放入冷水中ꎬ反复几次后ꎬ会发现页岩(㊀㊀)ꎮＡ.无任何变化Ｂ.变硬Ｃ.出现裂缝Ｄ.变软６.根据本节课所学知识试着解释:海岸边的细沙是如何形成的?４.土壤中有什么１.土壤是㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀等物质的混合物ꎮ２.土壤中的颗粒由大到小的顺序排列起来是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)土壤中的沙和粘土是一个整体ꎬ无法分开ꎮ(㊀㊀) (２)土壤中有很多动物和植物ꎬ还有一些我们看不到的微小的生物ꎮ(㊀㊀) (３)用沉降法分离土壤中的砂和粘土时ꎬ漂浮在水面上的物质是砂ꎮ(㊀㊀) (４)土壤是由岩石经过漫长的风化作用而变成的ꎮ(㊀㊀) (５)只要没有植物生长的地方ꎬ土壤中就一定没有生物ꎮ(㊀㊀)４.土壤中含有的成分是(㊀㊀)ꎮＡ.水分Ｂ.动植物残体Ｃ.小石块Ｄ.以上物质都含有５.说说土壤中都有哪些生物?说说生物和土壤的关系ꎮ第三单元㊀地球表面及其变化５.雨水对土地的侵蚀１.雨水对土地侵蚀的开始是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.雨点降落到地面时ꎬ打散并溅起土壤的微粒ꎬ同时ꎬ雨水在地面流动时会携走土壤的一些微粒ꎬ这种现象就是㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)雨水的侵蚀能改变地球表面的地形地貌ꎮ(㊀㊀) (２)在模拟雨水对土地的侵蚀时ꎬ从土壤中流下来的水会变浑浊ꎮ(㊀㊀) (３)雨水对土地侵蚀的开始就是雨水在地面上形成径流以后ꎮ(㊀㊀) (４)在模拟雨水对土地侵蚀的实验中ꎬ流出来的雨水越浑浊ꎬ说明土壤被侵蚀得越严重ꎮ(㊀㊀) (５)下大雨后ꎬ土地上出现的一些沟壑是雨水侵蚀的结果ꎮ(㊀㊀)４.雨水对土地的侵蚀过程中ꎬ(㊀㊀)很容易被径流带走ꎮＡ.大石块Ｂ.植被Ｃ.黏土和细沙Ｄ.各种微粒都一样５.在模拟雨水对土壤的侵蚀的实验中ꎬ下列用品或动作分别代表了自然界中的哪些事物?用直线连接ꎮ垂直的土壁㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀山坡上的沟壑坡形土堆㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀云层饮料瓶㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀下雨土堆上形成一些小坑㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀土壤裸露的山坡喷水器喷水㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀地面径流泥浆流到盆子里㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀悬崖６.探索土地被侵蚀的因素１.暴雨时ꎬ由于水流的力量大ꎬ带走的不仅仅是泥土ꎬ还有许许多多大大小小的㊀㊀㊀㊀㊀和许多㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.泥石流㊁山体滑坡都容易发生在㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ３.土地容易被侵蚀使㊀㊀㊀㊀㊀发生变化ꎬ即㊀㊀㊀㊀被削平ꎬ㊀㊀㊀㊀㊀被填高ꎮ４.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)有植物覆盖的土地被雨水侵蚀的程度相对小些ꎮ(㊀㊀) (２)自然界中的秃山比苍翠的绿山被侵蚀的程度大些ꎮ(㊀㊀) (３)侵蚀有时会给我们人类带来严重的灾害ꎮ(㊀㊀) (４)在做对比实验时ꎬ一定要控制好变量与不变量ꎬ以保证实验的公平性ꎮ(㊀㊀) (５)土地侵蚀只与雨量大小㊁坡度大小㊁有无植被三个因素有关ꎬ与我们人类的活动没有任何关系ꎮ(㊀㊀)５.土壤质地对土地侵蚀的关系很大ꎬ最容易被侵蚀的是(㊀㊀)Ａ.沙Ｂ.粉沙Ｃ.黏土Ｄ.都一样６.黄河是世界上最大的有色河流ꎬ也是世界上含沙量最大的河流ꎮ我们知道有这样一句话:黄河水ꎬ水浑黄ꎬ一碗河水半碗沙ꎮ可见黄河的泥沙是非常大的ꎮ想一想ꎬ黄河为什么这样黄?为什么含沙这么多?第三单元㊀地球表面及其变化７.河流对土地的作用１.自然界每时每刻都有㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀的现象发生ꎮ㊀㊀㊀㊀㊀使得一些地面突起的地方土壤流失ꎬ而㊀㊀㊀㊀㊀却填平了一些低洼的地方ꎬ侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌ꎮ２.大江大河的上游布满了㊀㊀㊀㊀㊀㊁中游堆积了很多㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ下游河床堆满了㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)河流的流速越快ꎬ对土地侵蚀越严重ꎮ(㊀㊀) (２)只有自然的力量才能改变地表ꎬ人类的活动是无关紧要的ꎮ(㊀㊀) (３)我们人类应该保护地表不被破坏ꎮ(㊀㊀) (４)侵蚀和沉积使地表的地形地貌发生了很大的变化ꎮ(㊀㊀) (５)河流越靠近入海口ꎬ流速越快ꎮ(㊀㊀)４.由于河流的沉积作用ꎬ在河流的下游ꎬ河床布满了(㊀㊀)ꎮＡ.细沙Ｂ.大石头Ｃ.鹅卵石５.土地侵蚀有什么危害?８.减少对土地的侵蚀１.自然力量在重塑和改变地表的地形地貌时ꎬ也给人们的生产和生活带来㊀㊀㊀㊀㊀或㊀㊀㊀㊀㊀的影响ꎮ为了保护自己的家园ꎬ我们要想办法尽可能地减少㊀㊀㊀㊀㊀的影响ꎮ２.人类自身的活动也在改变着地表的形态ꎬ我们要尽量㊀㊀㊀㊀㊀土地遭受侵蚀ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)山区的房屋一般都建在很陡的山坡上ꎮ(㊀㊀) (２)暴雨有时会给人类带来灾害ꎮ(㊀㊀) (３)只有自然的力量才能改变地表ꎬ人类的活动是无关紧要的ꎮ(㊀㊀) (４)我们人类应该保护地表不被破坏ꎮ(㊀㊀) (５)在模拟暴雨对我们的家园影响的模拟实验中ꎬ应该保持降雨量和降雨的强弱相同ꎮ(㊀㊀)４.下列人类活动有利于保护地表的是(㊀㊀)ꎮＡ.过度放牧Ｂ.围湖造田Ｃ.退耕还草Ｄ.毁林开荒５.沙尘暴是造成土壤沙化的重要因素ꎬ在我国ꎬ沙尘暴主要出现在(㊀㊀)ꎮＡ.南方Ｂ.北方Ｃ.东方６.土地侵蚀有什么危害?请查阅资料说明ꎮ第四单元㊀运动和力第四单元㊀运动和力１.我们的小缆车１.扔出去的小石子最终会落回地面ꎬ是因为小石子受到了自身的㊀㊀㊀㊀㊀作用ꎮ２.小车运动起来以后ꎬ所受到的拉力越㊀㊀㊀㊀ꎬ运动得越快ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)重力的方向有时向上ꎬ有时向下ꎮ(㊀㊀) (２)用水桶提水时ꎬ水越多ꎬ我们感到越重ꎬ是因为水越多受到的重力越大的缘故ꎮ(㊀㊀) (３)垫圈的重力做了课文中的小缆车的动力ꎮ(㊀㊀) (４)增加垫圈的个数ꎬ实际上就是增加对小缆车的拉力ꎮ(㊀㊀) (５)在地面上的物体受到地球的重力ꎬ离开地面后就不受到地球的重力作用了ꎬ如跳高运动员跳起后就不受重力作用了ꎮ(㊀㊀)４.几千年前人类就发明了车ꎮ请根据你的生活经验和所掌握的知识判断:下列各种类型的车中ꎬ发明最早的是(㊀㊀)ꎮＡ.马车Ｂ.小轿车Ｃ.火车Ｄ.磁悬浮列车５.仿照课文中的实验设计进行实验ꎬ根据实验结果思考:拉力大小与小车的运动是什么关系?２.用橡皮筋作动力１.橡皮筋㊁弹簧这样的物体在受到外力作用时ꎬ形状很容易改变ꎬ在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力ꎬ这个力叫㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ当他们恢复到原来的形状后ꎬ㊀㊀㊀㊀就消失了ꎮ２.在日常生活中ꎬ㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀等就是利用了物体的弹力ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)单独静止在桌面上的橡皮筋没有弹力ꎮ(㊀㊀) (２)形状容易发生改变的物体一定会产生弹力ꎬ如橡皮泥ꎮ(㊀㊀) (３)弹力在我们的生活中具有非常广泛的用途ꎬ如拉力器ꎬ秤等ꎮ(㊀㊀) (４)弹簧的形状改变以后会产生弹力ꎮ(㊀㊀) (５)用橡皮筋的弹力做小车的动力时ꎬ橡皮筋围绕车轴缠绕的圈数越多ꎬ产生的弹力越大ꎮ(㊀㊀)４.通常情况下ꎬ下列物体的形状改变以后ꎬ能恢复原状的是(㊀㊀)ꎮＡ.橡皮筋Ｂ.面团Ｃ.泥团Ｄ.橡皮筋５.用橡皮筋给小车做动力时ꎬ在下面情况下ꎬ小车运动最远的是(㊀㊀)ꎮＡ.缠绕一圈Ｂ.缠绕两圈Ｃ.缠绕三圈Ｄ.缠绕四圈６.王勇同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时ꎬ得到如下数据:拉力的大小(Ｎ)０２４６８弹簧的长度(ｃｍ)１５１６１７１８１９弹簧的伸长(ｃｍ)０㊀㊀实验结束后ꎬ加在弹簧自由端的拉力消失ꎬ弹簧长度回到１５ｃｍꎮ请你对表中的弹簧的长度数据进行研究ꎬ填写对应的弹簧的伸长数据ꎮ并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系ꎬ结论是:㊀㊀ꎮ。

五年级上册科学实验梳理-第一单元生物与环境教科版(含答案)

第一单元生物与环境课堂知识重现1. 种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。

2. 我们研究种子的发芽实验，一般采用对比实验，在实验中只能改变一个条件，其他条件不变化，并设置实验组和对照组。

3. 设置对照组的目的是为了检验对比实验的结果，没有对照组，实验组的实验结果将无法确定。

4. 种子发芽阶段需要的养料由子叶提供，因此种子发芽可以不需要阳光，不需要施肥，但生长需要阳光。

5. 植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光等。

6. 香蕉树生活在热带，长着宽叶，可以更多地蒸发水来适应炎热；松树生活在高山上少水，叶子是针状叶，可以减少水分蒸发适应缺水；仙人掌生活在沙漠等干旱的地方，叶子是刺状叶，可以减少水分蒸发，适应干旱。

7. 蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。

8. 各种动物都喜欢生活在一定的环境里。

不同的动物对环境有不同的需求。

9. 企鹅、雪狼为适应寒冷的环境而长有又浓又密的毛，天鹅为适应水中生活而脚上长蹼，大雁的迁徙，青蛙、蛇类的冬眠都是适应环境的表现。

10. 生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。

11. 食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。

12. 食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

13. 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。

生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。

14. 像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。

一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。

15. 池塘里的植物为动物提供氧气、食物，动物为植物提供养料，他们是相互影响、相互依存的。

16. 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。

17. 如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。

18. 改变生态瓶条件的方法有减少生态瓶里的水和增加生态瓶里的生物。

教科版五年级科学上册第一单元测试题(含答案)

7、增加或者减少生态瓶中的生物，不会影响生态瓶里生物的生活。（×） 8、百灵鸟是一种益鸟。（√）四、制作生态瓶
提供的材料：塑料瓶、剪刀、水、水草、小鱼、泥鳅、沙、田螺、浮萍、淤泥等
要求：1、写出制作步骤。
1、用剪刀剪掉塑料瓶上面一部分。2、在桶底装入一层淤泥和沙，再装入大半桶水。3、在桶里种上水草，在水面放一些浮萍。4、植物存活后，再放入小鱼、泥鳅、田螺等动物。
6、食物链通常从（）开始，到（）终止。
7、同一种（）会被不同的（）吃掉，同一种
（）也可以吃（），生物之间这种复杂的食
物关系形成了一个网状结构，叫做（
）。
8、草、田鼠、老鹰构成一条食物链，其中生产者是
（），消费者是（
）。
9、像池塘里的这些生物和非生物这样，（）、（），形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。
7、增加或者减少生态瓶中的生物，不会影响生态瓶里生物的生活。（） 8、百灵鸟是一种益鸟。（）四、制作生态瓶提供的材料：塑料瓶剪刀水水草小鱼泥鳅沙田螺浮萍淤泥等要求：（1）、写出制作步骤。
• 一、填空题
•1、像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在（一定）的环境里，不同的动物对环境有（不同）的需求。 •2、通过种子发芽试验，我认为种子发芽必须要有条（件水。分）、（空气）、（适合的温度）这三个基本 •3、蚯蚓喜欢生活在（黑暗）、（潮湿）的环境中。 •4做、（生食物物链之）间。这种像（连环）一样的食物关系，叫 •5、食物链中能自己制造食物的生物叫（生产者），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（消费者）。
10、自然界里某一区域的生物形成一个（）的整体，叫（）。

教科版科学五年级上册第一单元第二课种子发芽实验(二)同步练习A卷

教科版科学五年级上册第一单元第二课种子发芽实验(二)同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共1题；共5分)1. （5分）填空题。

（1）我们在做对比实验时只能有________个不同条件。

（2）在绿豆种子发芽的实验中，将绿豆种子放入低温环境中，一段时间后，我们发现绿豆种子没有发芽，这是因为种子发芽需要________。

（3）观察下面的图片，假如除了是否有罩子的条件外，其他条件都一致，你认为________容器里的种子会发芽（选填“A”、“B”或“A和B”），本组实验是研究种子发芽是否需要________。

你认为应该得出的结论是________。

二、单选题 (共10题；共30分)2. （12分）选择题。

（1）我们给种子编号的主要原因是（）。

A . 利于回收B . 防止丢失C . 容易区别不同种子的情况（2）两个小组做种子发芽实验，他们发现放在湿润纸巾上的种子发芽了，而放在干燥纸巾上的种子没有发芽，实验中的其他条件都相同，那么该实验说明了种子发芽需要（）。

A . 水分B . 空气C . 阳光（3）下列说法中正确的是（）。

A . 种子只有在土壤里才能发芽B . 种子发芽一定需要阳光C . 种子发芽必须要有水（4）在做探究绿豆种子发芽与水的关系的实验中，需要改变的条件是（）。

A . 温度B . 水分C . 空气（5）在探究绿豆种子发芽与阳光的关系的实验中，实验组和对照组的绿豆种子都发芽了，这说明绿豆种子发芽（）。

A . 需要阳光B . 不需要阳光C . 不需要空气（6）种子发芽所必需的条件有（）。

A . 光照、温度、空气B . 土壤、空气、温度C . 空气、温度、水分3. （2分）种子发芽的过程中最先出现的现象是（）。

A . 长出嫩芽B . 种皮破裂C . 种子膨大4. （2分）“把两组相同的种子，放在相同的室内，同时加适量的水，给其中一组种子受光照，给另一组种子用硬纸盒遮住。

教科版五年级科学上册：《种子萌发实验一》习题1

教科版五年级科学上册：《种子萌发实验
一》习题1
实验目的
本实验的目的是观察种子在适宜的条件下如何发芽并生长。

实验材料
- 大豆种子
- 宽口瓶
- 湿润的棉花
- 温水
实验步骤
1. 将宽口瓶清洗干净，并向其中加入温水。

2. 将湿润的棉花放入宽口瓶中。

3. 在棉花上均匀地放置数颗大豆种子。

4. 放置宽口瓶的盖子，并轻轻晃动瓶子，使种子与湿润的棉花接触。

5. 将宽口瓶放置在充足的阳光下，并保持适宜的温度和湿度。

6. 每天观察大豆种子的发芽情况，并记录观察结果。

实验结果
经过几天的观察，大豆种子将开始发芽并生长。

你可以记录每
天的发芽率和生长情况，以便做出进一步的观察和分析。

实验思考
1. 大豆种子需要哪些条件才能发芽？
2. 具体什么因素会影响种子的发芽和生长？
3. 你有哪些方法可以促进种子的发芽和生长？
实验延伸
你可以尝试使用不同种类的种子进行相同的实验，比较它们的
发芽率和生长速度。

或者你可以改变环境条件，例如温度、湿度等，观察对种子发芽的影响。

总结
通过这个实验，你可以了解种子的发芽和生长过程，并了解影
响种子发芽的因素。

这将有助于你对植物生长的理解和观察。

教科版五年级科学(上册)第一单元检测试题

五年级科学上册第一单元测试题班级__________姓名_________得分_________一、填空题：1、动物生存学要的条件是：、、、等。

2、水稻→老鼠→蛇这条食物链中，共有______种消费者,生产者是______。

3、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为______。

4、把能自己制造食物的叫做______，直接或间接消费别人事物的生物叫______。

5、由多条食物来组成的网状结构，叫做_______。

二、判断题：1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。

( )2、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。

( )3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了( )4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。

( )5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。

（）三、选择题1、植物种子发芽需要的最基本条件有（）。

A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、空气2、产者与消费者之间的关系主要是（）。

相互利用的关系B．吃与被吃的关系C．相互竞争的关系D．互惠互利的关系3、苹树不宜宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（）A、阳光B．温度C．水D．空气4、做对比实验时，我们一般是控制（）条件不发生变化。

A、一个B、二个C、三个5、每个食物链中生产者一定是（）A、植物B动物C、植物和动物四, 下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。

（1）属于生产者的是_____________。

（2）直接以植物为食的消费者是__________。

（3）该食物网有__________条食物链。

（4）最长的一条食物链中，消费者有________种。

（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先_______，其理由是__________。

五、实验题。

根据对蚯蚓的观察与实验完成下表填写任务。

五年级上册科学作业题-1.1 种子发芽实验(一)｜教科版含答案

种子学_作业_1一、单选题(共9道小题、每题5分)1.哪一种种子发芽时子叶出土？（c）(5分)A. 玉米B. 豌豆C. 烟草D. 蚕豆2.下列最易酸败的脂肪酸是哪一种？（a ）(5分)A. 亚麻酸B. 油酸C. 亚油酸D. 芥酸3.下列哪一种种子的休眠最不明显？（a ）(5分)A. 籼稻B. 粳稻C. 小麦D. 大麦4.哪种环境因素对成熟过程的油质种子化学成分影响最大？（b）(5分)A. 湿度B. 温度C. 光照D. 氧气5.光照可以促进哪种种子的发芽？（a）(5分)A. 烟草B. 大麦C. 黑种草D. 水稻6.由多种因素共同作用形成的种子休眠是（b ）。

(5分)A. 一次休眠B. 综合休眠C. 二次休眠D. 多次休眠7.目前发芽试验常用的变温幅度是（c ）。

(5分)A. 18～26℃B. 10～20℃C. 20～30℃D. 20～25℃8.根据Ewart的分类法，属短命种子的作物是（c ）。

(5分)A. 大豆和蚕豆B. 水稻和玉米C. 甘蔗和花生D. 小麦和高粱9.种子内部代谢活动开始从相对静止恢复到活跃的阶段叫（c ）。

(5分)A. 发芽B. 萌发C. 萌动D. 吸胀二、多选题(共5道小题、每题5分)1.类似种子的干果有（abcd ）。

(5分)A. 分果B. 瘦果C. 颖果D. 坚果E. 荚果2.根据形态学特征可把主要植物科别的种子归纳为（abcde）。

(5分)A. 包括种子及果实的一部分B. 包括果实的全部C. 包括种子的全部D. 包括种子的主要部分E. 包括果实及其外部的附属物3.根据主要化学成分含量差异可把种子分为（cde ）。

(5分)A. 角质种子B. 硬质种子C. 蛋白质种子D. 油质种子E. 粉质种子4.玉米种子胚部的构造包括（abde）。

(5分)A. 胚轴B. 胚芽C. 胚乳D. 盾片E. 胚根5.高活力种子的优越性包括（abcde ）。

(5分)A. 节约播种费用B. 抵抗不良环境C. 提高种子耐藏性D. 发芽出苗迅速整齐E. 增加作物产量三、判断(共6道小题、每题5分)1.种子在植物学中是指由珠被发育而成的繁殖器官。

五年级上册科学试题-第一单元1-4同步作业教科版

新教科版五年级科学上册各单元知识点考点汇总

第一单元《生物与环境》第一课：种子发芽实验（一）1.植物的一生是从种子发芽开始的。

2.做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都要相同。

3.研究“种子发芽与水的关系”实验中，如果推测“种子发芽必须要有水”，那么，实验中让种子有水的这组就叫实验组，另一组（得不到水的）就是对照组。

（说一说：研究“绿豆种子发芽必须要有水吗？”实验计划。

课本第3页）第二课：种子发芽实验（二）4.在种子发芽所需要的条件中，我研究的是“种子发芽与的关系。

”5.绿豆种子发芽必需条件有：一定的水分、适宜的温度、空气。

第三课：观察绿豆芽的生长（说一说：研究“绿豆芽的生长是否需要阳光”实验计划。

）6.绿豆芽生长需要的条件有：水分、温度、空气、阳光、土壤。

7.植物的生长需要一定的环境，当环境改变后他们会努力适应环境的变化。

第四课：蚯蚓的选择8.蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境。

9.各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。

第五课：食物链和食物网10.生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。

如：蔷薇蚜虫瓢虫小鸟11.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者。

直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。

12.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

13.生物之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。

第六课：做一个生态瓶14.像池塘里的这些生物和非生物互相作用、互相依存，形成了一个密不可分的整体，我们把它们看成了一个生态系统。

15.一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。

第七课：改变生态瓶16.减少生态瓶里的水，会减小动植物的生存空间。

17.改变生态瓶中其中一种生物，会影响其他生物。

18.增加生态瓶中的植物可以为动物提供更多的氧气，但生态瓶里的植物不是越多越好。

第八课：维护生态平衡19.自然界里某一区域的生物形成了一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。

20.如果生物群落中的一部分动植物遭到灭绝或破坏，整个生态系统就会失去平衡。

教科版小学科学五年级上册科学第一单元第1课《种子的发芽(一》练习题

教科版科学五上第一单元第1课《种子的发芽（一》练习题★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、填空题1. 在探究种子发芽的过程中，我们推测种子发芽可能和__________、__________、__________、__________等条件有关，如果我们选择__________这一条件来研究，那设计实验中保持相同的条件是______________________________，控制不同的条件是__________。

2. 我们采用__________实验的方法进行研究，其中实验组合对照组都用来三颗种子这是因为 ________________________________________。

3. 农民伯伯选择在春天播种是因为__________________________________________________。

二、判断题 1. 种子发芽可以不需要土壤。

（） 2. 放在冰箱里的种子因为温度太低不会发芽。

（） 3.只要条件合适种子都会发芽。

（） 4.植物的一生是从种子发芽开始的。

（） 5. 实验组中三颗种子只要两颗发芽，则说明种子发芽和这个条件无关。

（）三、选择题 1. 做对比实验时，我们一般只改变（）个条件，其他条件都保持不变。

A.3B.2C.12. 在研究种子发芽是否需要适宜的温度的实验中，相同的条件有（）。

A.温度、水、空气等 B 水、光、空气等 C.温度、光、空气等3. 常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组用纸盒遮住，加很少的水。

这个实验设计（）。

A.是科学的 B.是不科学的 C.是对比实验4. 研究种子发芽和光照是否有关的实验中，操作方法错误的是（）。

A. 两组都放在有光照的阳台上，其中一组用不透光的盒子盖住B. 两组都适时地浇水C. 一组放在阳台上另一组放无光照的房间里5.种子发芽的过程中最先出现的现象是（）。

A.种子膨大 B.长出嫩芽 C.种皮破裂四、实验题我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有空气吗？我们的推测：___________________________________________________________________ 学校___________________班级__________姓名______________ 学号___________用到的材料：绿豆种子6粒，保鲜袋2个，水，记号笔，绳子等。

小学-科学-教科版-教科版五上第一单元第二节种子发芽实验(二) 同步练习

教科版五上第一单元第二节种子发芽实验（二）同步练习一、填空题。

1、绿豆种子发芽需要适量的______和适宜的______。

2、在绿豆种子发芽的实验中，发生的第一个变化是______。

3、如下图所示的实验是研究绿豆种子发芽是否需要______。

4、经过科学家研究发现，种子发芽的外界条件除了需要有充足的水分、充足的空气和适宜的温度外，有时还需要一些其他条件。

下表是测定蚕豆种子、烟草种子和苋菜种子的发芽率的记录结果，根据记录结果可以得出：蚕豆种子的发芽与______无关，烟草种子必须在______的条件下才能很好地发芽，苋菜种子必须在______的条件下才能很好地发芽。

二、判断题。

5、把种子放在冰箱里不会发芽。

（）6、实验组和对照组选取的绿豆种子数量不同对研究绿豆种子发芽无影响。

（）7、在探究绿豆种子发芽是否需要水分的实验中，要保持不变的条件是水分。

（）8、做种子发芽实验时，需要三粒种子，这样可以减少实验的偶然性。

（）9、种子播撒在地里，就一定会发芽。

（）三、选择题。

10、常温下两组相同的种子：一组受到光照，加适量的水；另一组用纸遮住，加很少的水。

这个实验设计（）。

A. 是科学的B. 是不科学的11、利用塑料大棚栽培反季节蔬菜是大力发展现代农业、使农民致富的重要途径之一。

请你从有利于种子发芽的角度考虑，上述措施的主要作用是（）。

A. 保持水分B. 提供氧气C. 提高温度12、种子萌发时，不必需具备的条件是（）。

A. 适宜的温度B. 一定的水分C. 肥沃的土壤四、科学探究题。

13、设计一个实验证明种子发芽是否需要空气。

我的猜测：________实验所需器材：_________实验方法：对照组怎样进行：_______；实验组怎样进行：_______。

参考答案1、【答案】水温度【分析】此题考查的是种子发芽需要的条件。

【解答】绿豆种子发芽需要适量的水和适宜的温度。

故此题的答案是水，温度。

2、【答案】种子膨大【分析】此题考查的是种子发芽。

五年级上册科学同步练习-1.2种子发芽实验∣教科版.doc

1.2种子发芽实验同步练习1 •填空题。

⑴我们在做对比实验时只能有____________ 个不同条件。

（2）在绿豆种子发芽的实验中，将绿豆种子放入低温坏境中，一段时间后，我们发现绿豆种子没有发芽，这是因为种子发芽需要______________ o⑶观察下面的图片，假如除了是否有罩子的条件外，其他条件都一致，你认为 ____________ 容器里的种子会发芽（选填"A〃、“B〃或“A和B〃），本组实验是研究种子发芽是否需要___ o你认为应该得出的结论是_________ o2.判断题。

⑴做种子发芽实验只需一粒种子即可。

（）⑵做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件相同，其他条件不同。

（）⑶把绿豆种子放在冰箱的冷藏室也可以发芽。

（）⑷在没有光照的情况下，绿豆种子不会发芽。

（）⑸种子发芽必须要有水分、阳光、空气、适宜的温度。

（）⑹移植绿豆幼苗时，一定要注意不要破坏根部。

（）（7）在探究种子发芽与空气的关系时，实验组和对照组中的种子数量可以不一样。

（）3.选择题。

⑴我们给种子编号的主要原因是（）。

A.利于回收B.防止丢失C.容易区别不同种子的情况⑵两个小组做种子发芽实验，他们发现放在湿润纸巾上的种子发芽了，而放在干燥纸巾上的种子没有发芽，实验屮的其他条件都相同，那么该实验说明了种子发芽需要（）0A.水分B.空气C.阳光（3）下列说法中正确的是（）。

A.种子只有在土壤里才能发芽B.种子发芽一定需耍阳光C.种子发芽必须要有水⑷在做探究绿豆种子发芽与水的关系的实验中，需要改变的条件是（）0A.温度B.水分C.空气⑸在探究绿豆种子发芽与阳光的关系的实验中，实验组和对照组的绿豆种子都发芽了，这说明绿豆种子发芽（）。

A.需要阳光B.不需要阳光C.不需要空气⑹种子发芽所必需的条件有（）。

A.光照、温度、空气B. 土壤、空气、温度C.空气、温度、水分4.材料题。

⑴小华在三个盘子里分别放人等量的棉花，并将数量和品质相同的豌豆种子放在棉花的上面，然后在下面的条件下进行培养。

新教科版小学科学五年级上册实验练习题(附答案)

1.种子发芽实验（一）1.（1）农民伯伯往往在下一场大雨后再进行播种，这是因为种子发芽需要（水分）。

2.正确的在“（）”里打“√”，错误的在“（）”里打“×”。

（1）将绿豆种子煮熟后放在温暖潮湿的地方，绿豆种子会很快发芽。

（×）（2）在对比试验中要设计实验组和对照组两组实验。

（√）（3）种子发芽只与水有关，所以我们只需要设计水的对比试验就可以了。

（×）（4）处于不同条件下的种子的发芽情况是不同的。

（√）（5）冬季生绿豆芽时，要在温暖的地方才能成功。

（√）3.如果我们要探究温度对种子发芽的影响是时，其中要改变的条件是（A）A温度B水分C肥料D光照2.种子发芽实验（二）1.(1). 绿豆种子发芽的条件是：适宜的（温度）、充足的（水分）和（空气）。

(2)种子发芽可以不需要(阳光)，但生长需要(阳光)。

2. 正确的在“（）”里打“√”，错误的在“（）”里打“×”。

（1）绿豆种子发芽与阳光没有关系。

（√）（2）做种子发芽实验只要一次就可以得出正确结论。

（×）（3）实验后与其他小组的同学进行交流，可以了解更多的实验情况。

（√）（4）不同植物的种子其发芽所需要的条件也是有区别的。

（√）（5）温度越高种子发芽越快。

（×）3.(1)种子发芽的必需的条件是（C）A.土壤、空气和水B.阳光、温度和水C.水分、温度和空气D.空气、光和温度(2)下列说法正确的是（C）。

A、种子只有在土壤里才能发芽B、种子发芽一定要有阳光C、种子发芽必须要有水。

4.将几粒完好的绿豆种子放入一个玻璃杯中，然后向玻璃杯中倒满水，将其放在温暖的地方，过几天后，浸没在水中的绿豆种子会发芽吗？为什么？浸没在水中的绿豆种子不会发芽。

因为种子发芽需要的条件是：充足的水分和空气、适宜的温度；而在此实验中，种子不能得到充足的空气，所以不会发芽。

3.观察绿豆芽的生长1．（1）影响绿豆芽生长的因素：温度、空气、阳光、水、土壤、养料。