六年级二单元第二次课作业
部编版小学六年级语文上册第二单元《语文园地二》课后作业及答案
部编版小学六年级语文上册第二单元《语文园地二》课后作业及答案1.本单元知识回顾填空。
（1）描写场面时可以运用的写法来进行描写。
如《狼牙山五壮士》描写五壮士诱敌上山、痛击敌人的场面时，既从整体写了五壮士痛击敌人，是“”的描写，又具体描写了每一位战士的表现，是“”的描写，让我们感受到五位壮士热爱祖国、英勇不屈的英雄气概。
（2）请你用这种方法补充完整下面关于班级大扫除的场面描写。
每周一次的大扫除开始了，你看六（5）班的同学们。
小胖；张华。
好一派热闹的景象。
2.按要求完成句段练习。
（1）读句子，注意加点的部分，把这样写的好处写下来。
①那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．．明朗，使．．．清鲜，天空是那么我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
这句话中的两个“是那么”突出了。
②母爱是如此．．．崇高，像一个暖炉温暖儿女的心。
（用加．．．伟大，是如此点词仿写句子）（2）写人物说话时，可以有许多方式表达。
①可以用“说”来表达，如：他气急败坏地说：“。
”②也可以用跟“说”有关的词语代替，如：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”毛主席。
③也可以用跟“说”相关的词语，如：郭老师的眼睛湿润了，一脸：“祝贺你，你成功了！”3.将下面的名言及对应的作者补全，并回答问题。
书写时注意书写正确、规范，行款整齐，布局合理。
鞠躬尽瘁，——〔三国〕________ 捐躯赴国难，——〔三国〕_________ 祖宗疆土，当以死守，——〔宋〕_______ 位卑未敢，——〔宋〕_______ （1）这四句名言都是有关精神的。
（2）“鞠躬尽瘁”一句出自《出师表》，意指不辞辛苦，勤勤恳恳，竭尽全力，贡献出全部精神和力量，一直到死为止。
在中国，这样的人有很多，如：周恩来、、。
（3）郝副营长为后续部队照亮了前进的路，可是火光暴露了自己，他被敌人的机枪打中了，我们可以用（谁）的“”来歌颂他。
参考答案1.（1）点面结合面点（2）示例：个个干劲十足拿起抹布往桌上用力一抹，一边哼着歌，一边劳动手握墩布柄，像个跑步健将似的前后来回跑2.（1）①空气的清新，天空的晴朗，作者的内心的愉快②示例：呼吸着六月的阳光，感觉身体是如此的轻盈，心情是如此的舒畅。
小学科学教科版六年级下册第二单元第2课《制作校园生物分布图》课堂作业设计(2023春)(附参考答案)
2.制作校园生物分布图【选择题】1.绘制校园生物分布图时，生物种类太多写不下怎么办？（）A.用画图的方法把生物画在分布图上B.不重要的生物不写进去C.用“图注十编号”的方法绘制D.不喜欢的生物不写进去2.要向他人介绍校园内生物分布情况时，较好的方式是。
（）A.在校园地图上标注生物及其数量并展示讲解B.用录音向他人讲述调查到的数据C.做校园生物标本，标注文字信息，在透明橱柜中展示它们D.用作文的方式3.下列四个地方相比，（）里生物种类最多。
A.教室B.走廊C.食堂D.花坛4.关于绘制校园生物分布图，下列说法错误的是。
（）A.生物在不同季节会有所不同，我们可以进行长期观察B.校园生物种类很多，我们可以用“图注+编号”的方法绘图C.不需要对校园生物进行认真调查，根据平时的印象绘制生物分布图就可以了D.及时记录调查结果，并进行分类和整理5.开展校园生物大搜索和制作校园生物分布图要做的事情是。
（）A.对校园进行分区域B.给校园植物全部挂植物牌C.带上杀虫剂防止受伤D.带上锤子、老虎钳等工具【判断题】1.在校园生物搜索时，观察到树上的蜘蛛网，可以推测并记录校园里有蜘蛛｡( )2.在校园生物调查活动中，可随意采摘植物和任意捕捉小动物。
( )3.在进行校园生物大搜索的过程中，只需要记录生物的数量就可以了。
( )4.为方便开展校园生物分布调查，可以给校园植物挂植物牌。
（）5.开展校园生物分布调查，植物不会动，可以调查，动物会飞，不能调查。
（）1附：参考答案【选择题】1.C2.A3.D4.C5.A【判断题】1.√2.×3.×4.√5.×2。
部编新教材小学六年级语文上册第二单元全单元同步练习课堂作业课课练课时练(精编含答案解析)
【新教材】部编版小学六年级语文上册第二单元全单元教案教学设计目录5.《七律·长征》同步练习及答案6.《狼牙山五壮士》同步练习及答案7.《开国大典》同步练习及答案8.《灯光》同步练习及答案5.《七律•长征》同步练习及答案1 我会用一字组多词。
腾( )( )( )( )颜( )( )( )( )闲( )( )( )( )2 我能快速识别词语中的错别字并改正。
(没有错字的，在括号里打“√”，有错别字的在错别字下用“”画出，并改正)(1)欣赏观赏赏月品赏( )(2)时候气候以候候鸟( )(3)版图黑版出版版本( )(4)积累积聚积极积攒( )3 对号入座（同音字填空）。
（1）xiàn 贡( ) 呈( ) ( )入界( )（2）jìng 究( ) ( )赛清( ) 洁( )（3）yōu ( )秀 ( )久 ( )愁清( )4 我会用恰当的词句描述。
五岭山脉（）乌蒙山（）金沙江（）5 我能给下面的词语选择恰当的解释。
（1）只等闲：（）A.只要等到空闲的时候。
B.只不过是随随便便罢了。
C.只不过是随随便便的事罢了。
（2）三军：（）A.前军、中军、后军。
B.陆军、海军、空军。
C.对军队的统称。
特指中国工农红军。
（3）尽开颜：（）A.所有的人脸上都出现高兴的样子。
B.脸上都有了红润的颜色。
C.大家全都笑了。
6 我会填写。
(1)诗中，作者选取了_______作为“千山”的代表，选取了______作为“万水”的代表。
(2)“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这两句诗，采用了（）的修辞手法，借“细浪”“泥丸”来指蜿蜒连绵的五岭山脉和高大雄伟的乌蒙山在红军眼里就像_______和______一样渺小。
由此我体会到了红军__________________________。
7 细细品味，学会表达。
(1)“金沙水拍云崖暖”中的“暖”字表达了红军战士______________的心情。
(2)“大渡桥横铁索寒”中的“寒”字形象地再现了____________________。
人教版小学六年级数学上册第二单元《位置与方向(二)》及练习五课件
巩 固 练 习 （教材第26页第9题） 3．“1路公共汽车从起点站向西偏北40°行驶3km后
向西行驶4km，最后向南偏西30°行驶3km到达终 点站。” (1)根据上面的描述，画出公共汽车行驶的路线图。
巩 固 练 习 （教材第26页第9题） (2)根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所 行驶的方向和路程。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
人教版小学六年级数学上册
第二单元 位置与方向（二）
第4课时 单元综合复习
知识梳理
根据平面示意图，确定物体位 置的条件
位置与方向 （二）
在平面图上标出物体的位置 的方法
描述路线图的方法
知识巩固
知识点1：确定物体位置 例1：玲玲家、明明家和学校的位置如下图：
商场→书店 西偏南45° 400m
书店→商场 东偏北45° 400m
商场→家 东偏南30° 1000m
全程
2800m
时间 15分 7分 8分 18分 48分
（答案 不唯一）
巩固练习
（2）小玲走完全程的平均速度是多少？ 答：小玲走28完00全÷程48的≈平173均（5 速米度/分是）1735 米/分。
我先定下你出 发时的位置。
对应练习
我向正南方向走50m 到路口，再向南偏西 约30°走100m到公园。
出发点
50m 路口
30° 公园
巩 固 练 习 （教材第26页第8题） 2.
（1）根据上面的路线图，说一说小玲从家去书店 和回来时所走的方向和路程，并完成下表。
巩固练习
方向
路程
家→商场 西偏北30° 1000m
答：返回时从终点站向北偏东30°（或东偏北60°） 方向行驶3km，后向东行驶4km，最后向东偏南40° （或南偏东50°）方向行驶3km到达起点站。
【落实新课标 作业巧设计】统编版六年级上册第二单元作业设计
【落实新课标作业巧设计】统编版六年级上册第二单元作业设计作业定位《义务教育语文课程标准（2022年版）》在核心素养内涵中指出：“通过语文学习，热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活，初步了解和借鉴人类文明优秀成果，具有比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴。
”可见，革命文化的濡染是核心素养中的重要内容。
统编小学语文教科书六年级上册第二单元以“革命岁月”为主题，编排了《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》和《我的战友邱少云》五篇课文。
其中，《七律·长征》以诗歌的形式概述了二万五千里长征的艰难历程；《狼牙山五壮士》记述了抗日战争时期，五位壮士保家卫国的壮举；《开国大典》描写了新中国成立庆典中的宏大场面；《灯光》回忆了解放战争时期以郝副营长为代表的战士为革命胜利英勇奋战的往事；《我的战友邱少云》讲述了抗美援朝战争中，邱少云同志为了战斗胜利，无畏牺牲的英雄事迹。
整个单元通过不同革命时期的场面再现，引导学生感受革命英雄的坚贞不屈，革命领袖的伟人风采，以及革命先辈在艰苦斗争中所展现的革命乐观主义精神。
本单元的作业设计紧紧围绕语文要素展开，搭建学习支架，创设真实情境，通过项目化实践，落实点面结合写场面的方法指导，无痕地渗透革命传统文化，促使思维能力和审美体验的双向融合，从而达成文与道的和谐统一。
作业目标1.围绕单元主题，创设“红色之旅：走近时光里的英雄”的学习情境，引导学生进行阅读与鉴赏、探究与运用。
2.链接学习经验，调用、整合课程资源，体会课文点面结合写场面的好处。
3.聚焦单元语文要素，以过程性作业渗透指导“既关注整体，又聚焦个体”的方法，实现读写融合。
4.通过1+X联读，拓宽阅读视域，拉近生本距离，进一步感受革命英雄形象。
作业内容导语：同学们，从嘉兴红船到载人航天，从积贫积弱到大国崛起，中国共产党初心不改、筚路蓝缕，走过了波澜壮阔的101个春秋。
部编小学语文(6年级下册第2单元)作业设计
统编小学语文六年级下册第二单元作业设计一、单元信息版)团自然单元重组单元序号课时名称对应教材内容二、单元分析三、单元学习与作业目标四、单元作业整体设计思路本单元作业设计指向单元学习目标达成的学生自主学习过程，和课堂教学构成一个整体，在具体的情境任务中，促进学生关键能力的发展，螺旋式提升学生的能力水平，为提高学生的核心语文素养服务。
作业是课堂教学的一个延续，我们根据“落实育人目标、培养学科素养、体现单元意识、促进融会贯通、发展创新思维、提高作业质量”的作业宗旨，本着实效性、针对性、层次性、适量性原则，准确把握作业的难易程度及完成时间，在符合实际的基础上设计高效的作业，设计时主要从以下几个方面进行思考：本作业采用单元整合设计，围绕单元关键能力素养目标：交流分享印象深刻的人物和情节。
创设任务情境：跟着名著去探险。
制定任务解决方案：读书交流会。
具体解决过程：整体设计指向学生能力水平的螺旋式提升。
基于单元关键能力素养目标，结合学科内容，创设“跟着名著去探险·读书交流会”的情境。
学生带着任务解决方案，每一课的学习都变成探险之旅的驿站，整个旅程分为“流落荒岛”“求生达人”“变身小狐仙”“山洞大冒险”“交流会现场”“终极考验(检测)”板块。
每个板块包含“本体性作业”和“拓展性作业”。
指向于巩固强化，迁移运用，拓展延伸，习惯养成。
学生在探险给过程中，通过课文学习和课外阅读主动积累素材，在读书交流会上分享交流，反思总结，最终愉快圆满地完成任务，达成目标。
首先从作业字迹、完成时间、作业态度、反馈速度四方面评价学生的作业行为，其次，基于认识表现水平和思维发展层级，从识记、理解、应用、分析、评价、创造等方面评价学生的作业能力和效果，最后还有对评价主体的总体评价。
评价坚持思想性、科学性、针对性、多样性原则，坚持立德树人，力求多元化评价，以巩固知识与技能，发展学习能力，提升品德修养，培养良好学习习惯为目标，促进学生学习。
部编版六年级语文上册第二单元《语文园地二》学习任务单及作业设计(公开课导学案)
部编版六年级语文上册第二单元《语文园地二》学习任务单及作业设计【学习目标】1.回顾本单元学过的课文，在交流中进一步体会描写场面时是如何做到点面结合的。
2.读句子，体会重复用语的妙处。
3.学习用多种形式替代“说”，让表达更生动。
4.欣赏作品，能做到规范书写，养成自我检视的习惯。
5.朗读并背诵关于热爱祖国、为国献身的名人名言，感受强烈的爱国情怀。
【课前学习任务】1.回顾《狼牙山五壮士》和《开国大典》。
想一想这两篇课文如何运用点面结合的写法的。
2.预习《语文园地》中的四句名言。
读准字音，查阅相关资料，并结合资料理解名言意思。
【课上学习任务】学习任务一：读一读这句话，看看你发现了什么？想一想，这样表达的效果是什么？“那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．．明朗，使我总想高．．．清鲜，天空是那么歌一曲，表示我满心的愉快。
”句中加点部分表达的好处是：学习任务二：1.生活中表达“说”的词语有很多，开动脑筋，看看你能想到哪些词语？2.下面这段话小作者用了很多“说”字，感觉不仅重复，而且生硬。
如果不用“说”，你能试着改写一下吗？（可以用和“说”有关的词语，或人物的神态、动作作为提示语。
）妈妈轻轻地为我盖上被子，对我说：“别担心，过几天，你的病就好了。
”我难过地说：“都病成这样了，还会好吗？”妈妈对我说：“傻孩子，你只是发烧呀，喝了药，睡一觉，什么事都没有了！”学习任务三：借助提示，将这四句名言背诵下来。
1.鞠躬尽瘁，。
2. ，视死忽如归。
3.祖宗疆土，，。
4.位卑。
【学习资源】读下面的名言名句，感受爱国情怀。
1.常思奋不顾身，而殉国家之急。
——（汉）司马迁2.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——（宋）范仲淹《岳阳楼记》3.天下兴亡，匹夫有责。
——（清）顾炎武4.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
——（清）林则徐《赴戍登程口占示家人》【作业设计】一、写人物说话时，可以不用“说”来表达。
读句子，仿照着写一写。
例：这幅画构图精巧，用色精美，他说：“实在太好看了！”这幅画构图精巧，用色精美，他不禁赞叹道：“实在太好看了！”爸爸又要出差了，小华难过极了，伤心地说：“爸爸，我盼着您早点回家。
人教版六年级数学上册第二单元《位置与方向(二)》学习任务单(公开课导学案)及作业设计
人教版六年级数学上册第二单元《位置与方向（二）》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.结合具体情景，用相对于观测点的方向和距离描述平面上点的位置。
2.在经历不断发现、提出问题，尝试分析、解决问题的过程中，逐步掌握确定准确位置的方法，培养空间想象能力，初步渗透坐标法的思想。
3.在实际应用中感受数学与生活的紧密联系。
【课前学习任务】学习准备：量角器【课上学习任务】学习任务一：1.请你根据平面示意图，描述台风中心相对于 A 市的具体位置。
学习任务二：1.学校在小明家北偏方向上，距离是 m。
2.书店在小明家偏方向上，距离是 m。
3.邮局在小明家偏方向上，距离是 m。
4.游泳馆在小明家偏方向上，距离是 m。
【作业设计】1.数学书第 22 页第 2 题。
（1）市政府在方向上，距离是 m。
（2）电信大楼在偏方向上，距离是 m。
（3）工人文化宫在偏方向上，距离是 m。
（4）科技大厦在偏方向上，距离是 m。
（5）银行在偏方向上，距离是 m。
2.数学书第 23 页第 4 题。
（1）量一量，说一说：小刚家在学校的偏方向上；学校在小刚家的偏方向上，小刚家和学校的距离是 m。
（2）你还能像上面这样说一说其他小朋友的家和学校的位置关系吗？【参考答案】1.数学书第 22 页第 2 题。
以人民广场为观察点，（1）市政府在正西方向上，距离是 400 m。
（2）电信大楼在北偏西 45°方向上，距离是 300 m。
（3）工人文化馆在东偏北 30°方向上，距离是 300 m。
（4）科技大楼在南偏东 30°方向上，距离是 400 m。
（5）银行在南偏西 50°方向上，距离是 300 m。
2.数学书第 23 页第 4 题。
（1）量一量，说一说：小刚家在学校的东偏北 45°方向上；学校在小刚家的南偏西 45°方向上，小刚家和学校的距离是 1000 m。
（2）你还能像上面这样说一说其他小朋友的家和学校的位置关系吗？例如：小红家在学校西偏南 15°方向上；学校在小红家的东偏北 15°方向上，小红家和学校的距离是 800 m。
新人教版六年级语文下册二单元试卷(课后练习)
新人教版六年级语文下册二单元试卷（课后练习）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音写词语。
bān diǎn kū wěi dǐ yùyīn sùkǎo cháxì liècè shìyǎng qì二、给加点字选择正确的读音，用“ ”标出来。
粉碎．（suìsùn）染．缸（rán rǎn）徘徊．（pái huái）藤蔓．（wàn màn）危难．（nán nàn）头晕．目眩（yūn yùn）三、辨字填空。
迂（_________）参（_________）芭（_________）蒙（_________）辽（_________）渗（_________）笆（_________）朦（_________）冕（_________）曳（_________）琼（_________）娑（_________）免（_________）电（_________）晾（_________）姿（_________）四、把四字词语补充完整。
呆（____）呆（____）（____）露无（____）汹涌（____）（____）（____）（____）所以（____）高一（____）威风（____）（____）五、给下列句子选择恰当的关联词语。
因为……所以……只要……就……不但……而且……虽然……但是……1.（_______）人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命,（_______）仍然相信遥远的太空存在着生命。
2.（_______）一有机会，他（_______）招呼大伙儿来观摩。
3.（_______）地球和火星的倾角相差无几，（_______）两者昼夜长短相近。
4.按照梁九的木模型（_______）完成了太和殿的结构搭建，（_______）每一个木件安装上去都严丝合缝。
2021年部编版六年级语文下册二单元试卷(课后练习)
2021年部编版六年级语文下册二单元试卷（课后练习）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音，写词语。
kōnɡ xūnuó yítàn xīzhēnɡ rónɡpái huáiduǒ cánɡdān ɡējí jùniàn dao bàn dǎo二、给下列带点的字选择正确的读音，打“∨”。
剥．开（bō bāo）缝隙．（jì xì）枕．头（zhēng zhěn）兴．盛（xìng xīng ）假．设（jiǎ jià）歼．灭（jiān qiān）颤．动（zhàn chàn ）挣．扎（zhèng zhēng）三、比一比，再组词。
瞻（_________）潮（_________）瑕（_________）讯（_________）檐（_________）嘲（_________）暇（_________）迅（_________）四、把下面的词语补充完整，再结合语境选择合适的词语填空。
斩（____）截（____）全神（____）注一（____）千里别出心（____）排山（____）海汹涌（____）湃一望无（____）技高一（____）1．在这场围棋比赛中，我已经用尽全力，可对方（________），我只能望洋兴叹。
2．设计师以香菇的外型设计灯饰，（________），因此深获好评。
3．打仗的时候，只要冲锋号一吹响，解放军战士就会以（________）之势扑向敌人，势不可当。
4．小表弟（________）地看着《小小智慧树》这个节目，眼睛都不眨一下。
五、选词填空。
僻静静谧恬静平静1.我又躺在田野里，在无限的（__________）中，忘了世界，也忘了自己。
2.月光正照在她那（____________）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
3.我的目光顺着（________）的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。
最新苏教版六年级下册语文二单元试卷(课后练习)
最新苏教版六年级下册语文二单元试卷（课后练习）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音，写词语。
huǎnɡ rán chóu yuàn zhuì mǎn yōu yǎfú ànɡuī lǜsōu suǒzhènɡ fǔxuān chuán qí zhì二、在加点的字正确的读音下打“√”。
僧．人（sēnɡzēnɡ）脱缰．（jiānɡjiàng）演绎．（zé yì）依偎．（wèi wēi）惆怅．（chànɡzhànɡ）缥缈．（miǎo mǎo）三、辨字组词。
抡（_________）寇（_________）赏（_________）躁（_________）抢（_________）冠（_________）裳（_________）燥（_________）四、把下列词语补充完整，再选词填空。
别出心（____）大步（____）星自（____）自受（____）天动地技高一（____）斩钉（____）铁全神（____）注弄巧成（____）1.含有一组反义词的词语是______________。
2.我们的改革开放事业是前无古人、_____________的伟业。
3.“在竞争如此激烈的社会，技术高人一等的人往往能够抢占先机，抓住机遇。
”如果用一个四字词语替换句中画线部分的内容，是_____________。
五、选词填空。
疲倦疲惫1．两个竹节人没头没脑地对打着，不知（______），也永不会倒下。
2．他已（______）不堪，浑身上下全已湿透。
盼望希望渴望3．我对你寄予了很大的（_____），不要让我失望呀！4．我们（______）祖国能够日渐强大。
5．我日日（______）新年，新年到，闰土也就到了。
六、按要求完成句子。
1.从东到西，从南到北，每一寸土地都给翻起。
2021年冀教版六年级语文下册二单元试卷(课后练习)
2021年冀教版六年级语文下册二单元试卷（课后练习）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、我会看拼音，写词语。
chén cùjiǎo zi biān piào zhǎ yǎnjiě shìáo zhōu rǎn ɡānɡjié ránwàn xiànɡɡēnɡxīn xuán dēng jiécǎi二、选出加点字的正确读音。
迂．回（yūyú）摇曳．（yèzhuài）蜷．缩（juǎn quán）挨．揍（āi ái）气氛．（fēn fèn）磅．礴（bàng páng）弄巧成拙．（zhuōzhuó）一哄．而散（hòng hōng）三、辨字组词。
涯（_________）员（_________）睹（_________）资（_________）崖（_________）贡（_________）赌（_________）姿（_________）四、把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。
全神（____）注横七（____）八（____）里呱啦居高（____）下粉身（____）骨昂（____）挺胸坚强不（____）惊天（____）地1.我最喜欢梅花是因为它那种不畏严寒，_____________________，傲雪斗霜的精神。
2.小表弟____________地看着《小小智慧树》这个节目，眼睛都不眨一下。
3.狼牙山五壮士利用_________________的有利地势打击敌人。
4.古往今来，中华民族在这片广阔的黄土地上创造了无数___________的业绩。
五、选词填空。
安慰慰问1．儿子的成功使母亲饱受磨难的心得到了些许的（______）。
2．每年的春节，政府都会去（______）那些烈士的家属。
最新人教版六年级语文下册二单元试卷(课后练习)
最新人教版六年级语文下册二单元试卷（课后练习）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音，写词语。
pí juàn zāo yùjī èhuāng táng huī huángjǐng gào jiān dūxìng qùfěng cìkǒu wěn二、用“√”标出加点字的正确读音。
叱咤．风云（chàzhà）裂缝．（féng fèng）偃．月刀（yǎn yàn）土壤．（rǎng ráng）出轨．（guǐgiǔ）陨．石（yǔn yuǎn）三、形近字组词。
籍（______）刑（______）峻（______）僻（______）魔（______）藉（______）形（______）竣（______）避（______）摩（______）四、将下列词语补充完整，并用加点词造句。
张（____）李（____）（____）高一（____）别出心．．．（____）（____）（____）风霜（____）（____）生花天（____）之音造句：___________________五、选择恰当的词语填在括号里。
危险危急危难1.越是有（___），我们越应该冲上前去。
2.在这（___）关头，消防战士赶来了。
3.一个人在（___）的时候，更需要别人的帮助。
不是……而是……只有……才……虽然……但是……4.评委们一致认为（_____）具备这种素质的人，（____）是真正的世界一流的音乐指挥家。
5.从克莱蒂的眼里表现出来的（_____）愤怒，（______）悲哀。
6.前面的参赛者（______）也发现了问题，（______）在国际音乐大师面前，都放弃了自己的意见。
六、按要求完成下列句子。
1．我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。
（缩句）________________________________2．姑娘说：“我不过随便说说罢了。
小学六年级语文下册二单元试卷(课后练习)
小学六年级语文下册二单元试卷（课后练习）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音，写词语。
huǎng hūrì kòu shāo wēi níng jùhuǒ yàn zōng hébài nián shùn jiān二、用“√ ” 给加点字选择正确读音。
明媚．（méi mèi）念叨．（dāo dao）急遽．（suì jù）挨．着（āi ái）拨．弄（bō bá）缥．缈（piāo piǎo）绽．开（dìng zhàn）咔嚓．．（kā chā kā cā）耽搁．（ge gē）三、比一比，再组词。
蒙（______）密（______）瑕（______）慨（______）赌（______）朦（______）蜜（______）暇（______）概（______）睹（______）四、将下列成语补充完整，并解释画线成语。
居高（____）下聚（____）会（____）斩钉（____）铁横七（____）八千钧一（____）（____）山（____）海全身贯（____）粉身碎（____）_________________________五、选词填空周密精密1.这是我们小队的第一次活动，活动前大家考虑了各种情况，设计了________的方案，保证了活动的顺利进行。
2.________的观察是科学研究的基础。
艰难艰巨3.建造三峡水电站是一项十分________的工程。
4.手术后第三天，他能够下床并________地迈出了第一步。
六、句子加工厂。
1.狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。
（缩句）_______________________________________2.“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。
（仿写心理活动）_____________________________________3.广场汇集了群众队伍。
2021年部编人教版六年级语文下册二单元练习及答案
2021年部编人教版六年级语文下册二单元练习及答案(时间：60分钟满分：100)班级：姓名：分数：一、看拼音，写词语。
kōnɡ xūnuó yítàn xīzhēnɡ rónɡpái huái duǒ cánɡdān ɡējí jùniàn dao bàn dǎo二、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
疲倦．（juàn quàn）卡．住（qǎ kǎ）沧海一粟．（lì sù）抽屉．（di ti）矗．立（chù zhù）一哄．而散（hōng hòng）三、比一比，组词语。
缝（_________）柜（_________）瀑（_________）用（_________）篷（_________）拒（_________）爆（_________）甩（_________）四、先把词语补充完整，再选词填空。
高山（__）水余音绕（__）天（__）之音轻歌（__）舞（__）山流水巧（__）天工惟妙惟（__）画龙点（__）笔走龙（__）（__）笔生花1.王羲之的书法作品《兰亭序》真是（___________）。
2.梅兰芳演唱的京剧可以说是（___________），三日不绝，美妙极了。
五、选词填空爆发暴发1.山洪（_______），冲毁了河堤，淹没了整个村庄。
2.杂技演员技艺高超，表演十分精彩，台下（_______）出一阵热泪的掌声。
节制节约节俭3.（________）时间，就是延长一个人的生命。
4.每逢佳节胖三斤，为了身体的健康，我们需要（_______）饮食。
六、按要求改写句子1．我有办法称出大象的重量。
（陈述句改成双重否定句）_________________________________2．为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
2021年人教版六年级语文下册二单元题及答案
2021年人教版六年级语文下册二单元题及答案(时间：60分钟满分：100)班级：姓名：分数：一、读拼音，写词语。
chōu ti jīnɡ huānɡfènɡ xìjiànɡ yóuzī yuán táo zuìlínɡ lìshùn jiān二、给下列加点字选择正确读音，用“√”标出来。
蜇．人（zēzhē）钵．子（bōbǒ）诞．生（dàn yán）鄙．夷（bǐbì）蝎．子（xiējiē）盘盂．（yúxū）俄裔．（yīyì）鸿鹄．（gào hú）三、辨字组词。
俱（______）聊（______）袭（______）栅（______）籍（______）惧（______）仰（______）聋（______）册（______）藉（______）四、先补充词语，再选择恰当的填入句子中。
（____）钉（____）铁热血（____）（____）（____）（____）大吕（____）高（____）下余音（____）（____）（____）正（____）圆1．老人的话____________，掷地有声。
2．鲁迅先生的散文明朗、纯真、亲切，如____________，让我沉醉其中。
五、选择合适的词语填上。
幽静纯熟微弱美妙清幽1．他在（______）的小路上散步2．在（______）的烛光下，男的正在做皮鞋。
3．弹得多（______）啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？4．茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外（______）。
5．兄妹俩被（______）的琴声陶醉了。
六、按要求完成下列句子。
1．这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
（改为反问句）_____________________________2．农民一．有了土地，就．把整个生命投入了土地。
2021年语文版六年级语文下册二单元练习题及答案
2021年语文版六年级语文下册二单元练习题及答案(时间：60分钟满分：100)班级：姓名：分数：一、读拼音，写词语。
xǐ zǎo jī xièjiāo shòu huā pǔméi gui yán suān shí ruǐlǐng yù二、给加点的字选择正确读音。
1．蒙．古（méng měng）2．妩．媚（fǔwǔ）3．琼．浆（qióng qóng）4．歼．（qiān jiān灭）5．憧．憬（chōng chóng）6．一绺．头发（liǔlǚ）7．蹿．出（cuān chuàn）8．蜷．缩（quán juǎn）三、辨字组词。
艇（______）察（______）拆（______）轮（______）团（______）蜓（______）祭（______）折（______）伦（______）闲（______）四、先把词语补充完整，再选词填空。
（____）空见（____）追（____）求（____）（____）独有（____）见（____）知（____）（____）而不舍百思不得其（____）1．一切在科学领域卓有成效的人，都能从____________的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，____________。
2．比喻做事能坚持到底，不半途而废的词语是：____________。
3．飞机神秘失踪的现象在德国发生过一次，____________，后来在美国也发生了一次。
五、给下列句子选择恰当的关联词语。
因为……所以……只要……就……不但……而且……虽然……但是……1.（_______）人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命,（_______）仍然相信遥远的太空存在着生命。
2.（_______）一有机会，他（_______）招呼大伙儿来观摩。
3.（_______）地球和火星的倾角相差无几，（_______）两者昼夜长短相近。
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)1
0) 11
D. usually a
minute ago. D.
never
尧旭教育个性化辅导授课案课后作业教师：学生：时间：年月日段
本次课后作业：
一选择：
( ) 1. There is __________ milk in the fridge.Could you go and buy some ?
A few
B a few
C little
D a little
（）2. —Where is Tommy?
— He __________ the library.
A has been to
B has gone to
C goes
D went
( ) 3. He has eaten __________ bread,so he is full now.
A. too many
B. many too
C. too much
D. much too
( )4 The book is very interesting. I enjoy it.
A. read
B. reading
C. to read
D. reads
( )5 This sign tells us the entrance the cinema.
A. of
B. at
C. in
D. to
( )6 I have got a small amount of .
A. eggs
B. mushrooms
C. Money
D. box
( )7 It's ten minutes’ walk Garden City to the airport.
A. far
B. from
C. Away
D. farther
( )8 We will leave Paris 6.54 tomorrow afternoon.
A. in …at
B. for …at
C. to ... on
D. at ... At
( )9 —does it take you to travel from Shanghai to Beijing by plane?
—About two hours.
A. How often
B. How long
C. How much
D. How far
( )10.Have you checked your passport ?
A. already
B. yet
C. just
( )11. Miss Li has come into the classroom. She came in
A. already
B. just
C. yet
二． Choose the best answer.(选择正确的答案。
）
1. They have done many things.(改为否定句）
They __________ done many things__________ .
2.Mum, could you buy me a hamburger?(保持句意不变）
Mum, could you buy a hamburger__________ __________ ?
3. I will come back when it is five.(保持句意不变)
I __________ come back __________ five o’clock.
4. It’s a waste of time.(改为感叹句）
__________ __________ waste of time !
教导处签字: _______
尧旭教育教导处
年月日。