山美版小学三年级品德与社会《今非昔比话学校》课件

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小学品德与社会三年级上册2我们的学校课件_1

执教老师：王蜜
每一个荣誉的获得，都是我们共同努力的结果，每一个荣誉的背后，都有我们团结拼搏的故事。
1.随手把垃圾和其他物品丢在地上，反正没有人看见。
2.老师从对面走来了，我赶紧避开，免得要打招呼。
3.大家上课在认真听，自己不想听，就讲小话，做小动作。
4.帮班上做了事情，老是觉得吃亏了。 5.歧视同学甚至戏弄同学。
快乐的为班级奉献，如每天放学以后最后走的同学，检查教室的门窗、电灯等是否关好。
在班级里做好自己份内的事，如打扫卫生、遵守纪律、按时交作业。
充分发挥自己的特长优点，积极参加集体活动，团结一心，为集体添光。
写一写愿意为班级所做的事情。
说一说说说自己所写的。
贴一贴贴在你喜欢的位置。
• • •
自
集体的事情
别人的事情帮着
己的

山东美术出版社小学品德与社会三年级下册第三课《今非昔比话学校》课件

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ今非昔比话学校
想想学校近年来有什么变化？
教学设施完善，建有综合楼、教学楼、幼教楼及附属用房。设有德育室、语音室、微机室、多媒体电教室、自然实验室、探究实验室、音乐室、美术室、书法室、科技室、图书室、阅览室、音像电子馆等。铺设了塑胶跑道和塑胶篮球场。各科教学器材全部达到国家一类配备标准。现代教育技术设备比较齐全，全校班级配有多媒体计算机、实物展示台、自动幕布和功放，实现了计算机辅助教学，并建有闭路电视系统、有线广播系统、和千兆校园计算机网络系统。

《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。以《论语》“学而篇”第六条： “弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义以三字一句，两句一韵编纂而成。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》
古罗马
古雅典
今天你有什么收获？

三三年级上品德道德与法治说说我们的学校PPT优秀课件【部编版】

1．昆虫最初驾驭“风帆”在水面上滑行，后来逐步从滑行演变到在空中飞行。
2．蜉蝣有翅后即升空飞行，虽然飞行的时间不长，但由此实现了生命的延续。 3．昆虫翅膀的剖面，上端弯曲，下端平直，这可以使空气流过翼面时产生升力。
4．昆虫利用碳水化合物和脂肪作为“燃料”，从而大大提高了飞行的“经济性”。 5．昆虫是地球上规模最为庞大的飞行者家族，很多昆虫都具有长途迁徙的能力。 6．老者认为有了机械之类的东西必定会出现机巧之类的事，有了机巧之类的事必定会出现机变之类的心思，这是道家的思想观点。
捡到东西交到哪里？
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人民教育出版社三年级上册
你都知道这些地方在哪里吗？对我们又有什么用呢？
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人民教育出版社三年级上册
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教室
仔细想一想还有什么地方呢？
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人民教育出版社三年级上册
谈一谈你为什么喜欢这个地方吧
现在，同学们是不是也对我们的校园有了更多的了解呢？除了这些，你还知道什么其他关于学校的情况吗？
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请领导老师批评指正
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山美版三年级下册品社第二单元教案)

今非昔比话学校活动目标1.、了解自己学校的发展变化。

了解不同地区、不同时代学校的情况。

2、.热爱学校、关心学校的发展，增强对学校的亲切感。

3.、培养学生搜集信息、处理信息的能力。

活动重难点1. 学校的发展变化。

2. 学生搜集信息、处理信息的能力。

活动准备1.搜集学校发展的情况2.搜集反映不同时代、不同地区学校情况的图文资料活动过程第一课时（一）复习上节课内容。

（二）谈话导入，揭示课题。

同学们，学校是我们成长的乐园。

我们的学校今天与过去相比，发生了哪些变化呢？这节课就让我们来谈论这个话题吧《今非昔比话学校》。

（板书）（三）探讨交流学校的变化。

1.交流现在的学校学生畅谈现在的学校。

（学生用语言，或者图片等方式来表述）2.讨论交流过去的学校a.小组内讨论课前搜集到的资料。

b.学生汇报交流（引导学生通过比较发现学校的变化）。

c.师补充资料（学校以前的样子）。

d.了解学校的过去和现在你有什么感受？想说点什么？3.人才培养方面的成就a.你知道学校为祖国培养了哪些人才吗？（生交流）b.师小结：学校为社会各行各业输送了许多人才，既有普通的劳动者，又有为祖国做出重大贡献的佼佼者，他们都是我们学习的榜样。

4.学校取得成绩a.出示的荣誉奖状、奖杯。

学校的今天更是取得了令人骄傲的。

b.学校取得的这么多骄人的成绩，你想对学校说点什么？第二课时（三）追溯历史，漫游世界。

1.了解过去的学校历史A.学生交流自己的收集的关于学校发展历史的资料。

B.教师补充相关资料2.了解国外的学校和各种类型的特殊学校a．小组交流：根据课前搜集到的资料先请小组汇报，选代表全班内交流。

b.环球旅行：出示图片及配乐介绍。

c.说句心里话：引导学生说说自己的感受。

（四）异彩纷呈，设计学校。

一所优秀的学校将使每一位学生受益，让我们充分发挥自己的想象力、创造力，做一个小小的设计师，设计一所你心目中的未来的学校。

1. 学生进行设计活动。

（师巡回指导，评价）2. 艺术长廊：将评选出的有创意的作品悬挂于教室里。

鲁美版道德与法治三年级上册第3课《今非昔比话学校》说课稿

鲁美版道德与法治三年级上册第3课《今非昔比话学校》说课稿一. 教材分析《鲁美版道德与法治三年级上册》第3课《今非昔比话学校》以对比的方式展现了我国学校教育的历史变迁，通过图片、文字等形式让学生了解学校的发展变化，从而引导学生珍惜当下的学习环境，自觉维护学校的和谐秩序。

教材内容丰富，既有知识性，又具有趣味性，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的阅读和理解能力，对于学校的生活有了一定的了解和体验。

但他们对学校的历史变迁和未来发展可能了解不多，对于如何珍惜当下、自觉维护学校和谐秩序的认识还有待提高。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，调动学生的积极性，引导他们主动参与课堂讨论。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国学校教育的历史变迁，认识学校的发展变化。

2.过程与方法：通过对比分析，培养学生独立思考、合作探讨的能力。

3.情感态度与价值观：引导学生珍惜当下的学习环境，自觉维护学校的和谐秩序。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解学校的历史变迁，认识学校的发展变化。

2.教学难点：如何引导学生珍惜当下的学习环境，自觉维护学校的和谐秩序。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用对比分析法、讨论法、案例分析法等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、文字等资源，直观展示学校的历史变迁，增强课堂教学的趣味性。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一组学校的老照片，引发学生对学校历史变迁的兴趣。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解学校的发展变化，为学生提供自主学习的机会。

3.对比分析：学生分组讨论，对比过去和现在的学校，让学生认识到学校的发展成果。

4.案例分享：选取一些具体的学校发展案例，让学生深入了解学校的历史变迁。

5.小组合作：让学生结合自身经历，讨论如何珍惜当下的学习环境，自觉维护学校的和谐秩序。

6.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，强调珍惜当下、自觉维护学校和谐秩序的重要性。

今非昔比话学校_道德与

【教学设计】今非昔比话学校一、xx相，激趣导入1．教师导入：同学们，今天大家来比一比，看看谁是火眼金睛，最快说出图上是哪里？准备好了吗？(学校从建校到现在的校舍图片)2．课件出示照片（最后一张是航拍的全景）3、这组照片展示了我们台六从建校到现在的变化历程。

同学们，你们来台六已经三年了，谁能说说从入校到现在，学校都有哪些变化？（预设：安装长条凳了、安装一次性纸杯、走廊变美了……）4、大家的观察力真是敏锐。

台六建校已经115年了。

（师出示照片）说：这就是115年前学校的正大门，115年前到现在的变化（出示115年前及现在的大门照片），你能用一个词语来概括吗？这节课，我们就来聊聊学校的昨天和今天。

（出示课题）二、分组讨论，展示变化师：这些年，我们学校发生了很多变化，你们想深入了解学校吗？那老师要考考你们，我这有五个问题，每个小组推选一名同学抽取题卡，回答出问题，就可以领取感兴趣的学习加油包。

（依次抽取题卡，先读题后回答）1、谁知道台六是哪年建校的吗？（1902年）2、你能列举学校的四个专用教室吗？3、你能说出这学期你参与的三个学校活动吗？4、你知道我们学校的校训吗？5、你能说出3个多彩课程的内容吗？师：这些年我们学校不仅校名发生了变化，面貌有了改观，而且构建了多彩的课程，并拥有业务精湛的教师队伍，培养了一批批优秀人才。

刚才你们每个小组领取以上主题的学习加油包，下面进行小组合作学习，先来看看小组合作的要求。

（课件出示要求）听明白了吗？那就开始学习吧！（学习完，教师进行评价）（一）变化的校名师引导：要了解学校的发展变化，我们就先从校名说起，我们学校在不同的年代有过不同的名字，有请变化的校名组同学上台。

（学生举着带有年份的标牌，说出校名，教师点ft屏幕）生1：大家好，我们组来给大家说说校名的变化。

生2：在1902年的时候，咱们学校叫台东镇小学堂；生3：1915年的时候，叫台东镇公学堂；生4：1924年，又改成公立台东镇两级小学校；生5：1929年，校名是市立台东镇小学；生6：1939年，校名是xxxx小学校；生7：1949年，才是现在的名字“青岛台东六路小学”；生8：2011年，青岛台东六路小学（集团）成立。

三年级上册品德课件-《7夸夸学校新变化》∣泰山版共16张

夸夸学校新变化
活动一：赏图片，谈感受
我们的学校在最近的几年发生了翻天覆地的变化，你注意到了吗？
学校新建设
新教学楼
舞蹈房
微么样子呢？
活动二：辨是非，谈贡献
你认为他们的做法对吗？
1、这张纸不是我扔的，我才不捡呢。 2、参加运动会太累了，我不想参加。 3、流动红旗得不得，与我无关。
画一画
谢谢欣赏
作为学校的小
主人，我们能为它做些什么呢？
帮助清洁工阿姨打扫卫生；在学校运动会上争光；做老师的小助手。
我
能
1、一定要好好学习，学习是学生的主业。
…
2、上课注意听课，遵守纪律，
…
完成各种作业。 3、全面发展，参加各种有益的
活动，锻炼自己的各种能力。
活动三：赞学校，画未来
你想象过十年、二十年之后我们的校园会变成什么样吗？