初中美术课堂工具要求

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初中美术学科课堂教学基本要求

初中美术学科课堂教学基本要求一、教学准备教学准备是指教师在具体进行教学设计、实施课堂教学之前，站在美术学科教育价值和课程标准的高度，进行课程标准研读、教材解析、学情分析等，以明确课堂教学的方向，在课程标准的大框架内有侧重地选取适宜内容、设定达成目标、制定检测方法等准备工作。

（一）课程标准研读在教学准备阶段，应首先对学科课程标准进行仔细研读，从课程标准的高度理解初中阶段美术课程的性质、基本理念与设计思路等，明确教学的大方向。

研读课程标准，理解课程标准的总体设计意图与理念。

2.明确方向掌握课程标准中本课所属学习领域以及相应学段在本领域中的课程目标、内容标准、实施建议等，明确课堂教学的总体方向。

3.多维度定位立足学段，结合学习领域与三维目标，多角度对本课教学进行定位。

⑴应掌握的静态知识点、动态技能等学习内容。

⑵适宜采用的教学方法与学习活动。

(3)学生在不同维度应达到的目标以及不同水平学生应达到的目标层级。

(4)学习成果的展现形式、评价方法及评价标准。

(5)对学生审美素养、价值观等方面的影响。

(二)教材解析教材与课程标准是“木本水源”的关系。

教师应在研读课程标准的基础上全面准确地把握教材，使教材成为真正适用于教学的材料。

1.明确本课的作用及意义教师应立足于本课所属的学段和学习领域，联系前后课程内容，掌握学生已学习的知识技能、已达到的目标和水平等，分析本课与前后课程之间的相互联系与层级关系，明确本课在本单元、本册教材、本学段中的作用及意义。

2.分析教材版面内容包括分析教材版面的文字阐述、图片选择、活动安排、学习提示、单元评价设置等各个方面，结合之前对本课作用和意义的分析，明确以下问题：(1)本课学习内容的选择，包括内容主次、详略安排、重难点等。

(2)本课适宜开展的活动形式、学习方法、作业形式以及评价形式等。

(3)学生应掌握的具体学习目标，包括不同学习内容学生应掌握的程度水平、不同水平学生应达到的不同目标层级等。

初级中学艺术装备标准

初级中学艺术装备标准初级中学美术一、美术室建设（一）美术专用室设置要求（二）美术专用室数量要求说明：小于6个平行班的学校参照6个平行班学校执行，大于17个平行班的学校适当增加个数。

新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加美术室个数，并留有一定余地。

（三）美术室通用要求1．面积及环境要求（1）新建（或Ⅰ、Ⅱ类）学校，教室使用面积：≥96㎡/间；准备室使用面积：≥20㎡/间；原有（或Ⅲ类）学校，教室使用面积：≥63㎡/间；准备室使用面积：≥18㎡/间；（2）电源：教室四周墙上应各设二眼和三眼的电源插座。

（3）水源：设水槽若干。

2．设计要求（1）宜设北向采光，或设顶部采光。

（2）教室光源采用日光灯。

（3）教室后墙或墙壁宜设计学生作品展示园地，顶部宜设置射灯，便于观赏作品。

（四）美术室专用要求1．美术室的功能要求为课程内容提供美术教学活动的场地，并为开放式探究活动提供方便。

它包含美术室、仪器室和教师办公室及室外的作品展览或鉴赏区等配套设施。

各室功能如下表：二、美术室仪器配备初级中学美术教学器材参照教育部《九年义务教育阶段学校美术教学器材配备目录》配备，并根据新课程标准的要求，及时配备能满足现行教材所需的美术器材。

特色学校可根据自身要求，配备相应器材设备。

三、美术室管理（一）每校应指定一名（10个平行班以上学校配备2名）美术教师，负责美术教室和相关器材的管理。

管理人员应熟悉美术教室及器材设备的管理业务。

并计算相应的工作量。

（二）必须建立的管理制度：美术器材、设备保管使用制度、美术教室管理制度、安全防护措施等，美术教师考核制度，并严格执行。

美术教室管理制度应张贴在工作室前方，其余分别张贴于美术教师办公室和准备室。

（三）必须建立器材、设备总账和分类账，帐册记载应及时，准确。

学期中器材、设备数量发生变化时及时填写分类帐，“总账”一年填写一次。

美术器材管理制度职责

美术器材管理制度职责第一章总则第一条为了规范美术器材的管理，保障美术教学秩序，提高教学质量，根据学校相关规章制度，制定本管理制度。

第二条美术器材管理制度适用于学校美术教学中所有使用的器材，包括画笔、画纸、颜料、画架等。

第三条美术器材管理的宗旨是合理使用、妥善保管、定期清点、做到规范化管理。

第四条学校美术教师应当严格执行本管理制度，加强对美术器材的管理工作。

第二章美术器材的分类及管理第五条美术器材按照使用频率和价值分为常用器材和特殊器材两类。

第六条常用器材包括画笔、画纸、颜料等，特殊器材包括画架、画架调色盘等。

第七条学校应当设立专门的美术器材管理库房，存放各类美术器材，并按照分类定期检查美术器材的数量和状态。

第八条美术器材管理库房应当由专人负责管理，并按照规定的标准对美术器材进行分类、整理和清点。

第九条美术器材管理库房应当保持干燥、通风、防潮，保证器材的质量和使用寿命。

第十条美术器材管理库房应当实行定期清查制度，每学期至少清查一次，将盘点结果填报到学校相关部门。

第三章美术器材的使用和保管第十一条学生在使用美术器材时应当爱惜，避免浪费，不能私自带走。

第十二条学生在使用美术器材时应当根据教师的指导正确使用，遵守使用规定。

第十三条学生使用完美术器材后应当及时归还，并由教师进行检查确认。

第十四条学生在使用特殊器材时应当加倍小心，如有损坏应该立即向老师报告，并按照规定进行赔偿。

第十五条教师应当根据课程需要，妥善安排美术器材的使用，并及时进行清点和整理。

第十六条教师在使用美术器材时应当提高警惕，防止器材遗失或损坏。

第四章美术器材的维护和保养第十七条美术器材的维护和保养是保证美术教学质量的重要环节，学校应当加强对美术器材的保养和维护工作。

第十八条学校应当定期对美术器材进行保养和维护，确保其状态良好。

第十九条学校应当配备专业人员进行美术器材的保养和维护工作，并制定相关的操作规程。

第二十条学校应当对美术器材进行定期检查和维修，对使用不当或者损坏较严重的器材及时更换或修理。

怎样上好初中美术课

十八、文化传承与创新
1.传统文化教育：将传统文化融入美术教学，培养学生对民族美术的热爱和传承意识。
2.创新发展：鼓励学生在传统基础上进行创新，探索美术表现的新形式。
3.文化交流：开展校际、国际文化交流活动，增进学生对多元文化的理解。
4.社区互动：与社区合作，利用美术教育资源，促进社区文化发展。
十九、学习支持与辅导
3.职业规划：为学生提供美术相关的职业规划指导，帮助学生明确未来发展方向。
4.终身学习：鼓励学生树立终身学习的理念，关注美术教育的长远发展。
二十三、教育公平与普及
1.公平教育：确保美术教育机会均等，让每个学生都能享受到优质的美术教育。
2.普及教育：通过美术教育普及活动，提高全体学生的美术素养。
3.特殊关怀：关注特殊需求学生，提供个性化的美术教育服务。
十二、教师专业发展
1.师资培训：积极参加师资培训，提高美术教学理论和实践能力。
2.教学研究：参与或主持美术教学研究项目，提升教学研究水平。
3.学术交流：参与国内外美术教育学术交流活动，拓宽教育视野。
4.教学成果：鼓励教师总结教学经验，撰写论文，参与教学成果评选。
十三、课程内容创新
1.结合时代：将当代艺术元素融入教学，使课程内容与时俱进。
1.校内资源：整合校内美术教育资源，如图书馆、美术室等，为学生提供丰富的学习资源。
2.校外资源：积极拓展校外美术教育资源，如美术馆、艺术家工作室等，拓宽学生艺术视野。
3.网络资源：合理利用网络美术教育资源，如在线课程、美术论坛等，丰富教学内容。
4.社会资源：与美术院校、艺术团体等建立合作关系，为学生提供更多学习和发展机会。
初中美术课的教学不仅是传授美术知识与技能，更是培养学生的审美情感、创新意识和人文素养。通过精细的教学准备、多样化的教学方法、丰富的实践活动、全面的评价体系以及教师专业发展等多方面的努力，我们旨在打造一个开放、包容、高效的美术课堂。同时，关注教育公平与普及，不断适应新时代的发展需求，为学生的全面发展奠定坚实的基础。在这样的教学理念和实践指导下，初中美术课将成为学生成长道路上的重要篇章，为他们的未来描绘出丰富多彩的画卷。

中学美术器材室使用管理制度范文（二篇）

中学美术器材室使用管理制度范文一、概述中学美术器材室是学校美术教育的重要场所，为了优化管理，提高教学质量，特制定本管理制度。

本制度旨在规范美术器材室的使用和管理，促进资源的合理利用，确保器材的安全和保养，并保护教师和学生的合法权益。

二、使用范围本管理制度适用于中学美术器材室的使用活动。

三、使用规定1. 美术器材室的使用时间为每周一至周五的上午8:00至晚上6:00，节假日及寒暑假期间为学校特别安排。

2. 教师和学生可以根据教学和学习需要使用美术器材室，但需提前向美术教师预约使用时间。

3. 使用美术器材室时，必须提交有效的身份证件并在使用登记表上进行登记，并由美术教师确认。

4. 美术器材室禁止携带任何易燃、易爆、有毒等危险物品进入，同时禁止食品和饮料的进入。

5. 使用完毕后，必须将器材归还至指定位置，并确保室内清洁整齐，保持美术器材室的良好环境。

四、借用规定1. 教师、学生和其他工作人员可向美术器材室借用器材，但需经过美术教师同意。

2. 借用器材时，需填写借用申请表并注明借用期限，同时提交有效的身份证件。

3. 借用期限最长不超过7天，如需延期归还，请提前与美术教师沟通并取得同意。

4. 借用的器材必须妥善保管和使用，如有损坏或丢失，需赔偿或按照学校相关规定处理。

五、设备维护和安全管理1. 美术器材室的设备和器材由美术教师负责保养和维修，如发现设备问题或损坏，请及时报告美术教师。

2. 禁止擅自拆卸或修理美术器材室设备，如需维修，请联系美术教师。

3. 美术器材室禁止私自借用器材，如有特殊情况需要借用，请向美术教师申请并填写借用申请表。

4. 美术器材室要定期进行器材的清点和检查，确保器材的完整和数量的准确。

5. 美术器材室要加强安全管理，保障器材和设备的安全，严禁发生盗窃、损坏等行为，如有发现，请立即报告学校有关部门。

六、违规行为和处罚1. 故意损坏或私自携带器材外借属于严重违纪行为，一经查实，责令赔偿损失并承担相应的纪律处分。

初中美术课课堂规则

初中美术课课堂规则
一、教室安全须知：
1．上下楼、教室内不得追跑打闹，轻声慢步。

最后一节下课准时，不准拥挤奔跑。

2．教室内任何设备、工具、展品在未经教师许可，不得触摸和使用，使用时按照教师要求和使用说明正确安全使用。

3．在使用美术用具时按要求使用，不得以玩笑方式危机同学和袭击的安全，否则将自己承担相应后果。

二、课堂纪律：
1. 课前进入教室不得大声喧哗，桌上任何学具未经教师许可，不要使用。

2. 双手拿下凳子，轻放地面，凳子摆正按照规定座位端正坐好，留出过
道以便后来的同学通过。

3. 预备铃响后安静坐好，准备上课。

4. 上课按学校相关规定认真听讲，举手经老师许可起立发言。

5. 学具工具设备要爱护，损坏要按照学校规定赔偿。

6. 下课按要求收好学具、整理好桌面卫生、把凳子按规定放好，如需
放到桌架上双手托起放平后再离开教室。

以上要求表现突出加分鼓励，违反规则本节课被提醒三次记名一次通知班主任。

累计被记名三次，报给班主任和年级并请家长谈话，要求写书面检查在全班宣读。

三、作业要求：
1. 认真努力按照教师要求按时保质完成作业，教师依据学生学习态度
和作业效果给予评价。

2.作业优秀或在班级年级展示的积分鼓励，不及格的作业经教师指导
补考因为学习态度不端正的不及合格学生，予以减分或谈话处理。

请大家自觉遵守。

共同维护大家良好的学习效果。

请同学们做出自己的承诺，保证认真遵守，如有违反按规则要求执行。

同意此规则的同学请在以下表格中签字。

初中美术课堂纪律与要求

初中美术课堂纪律与要求
为了保证美术课堂的顺利进行和学生的良好研究态度，以下是
对初中美术课堂纪律和要求的规定：
1.准时到课
学生应该按时到达美术课堂，迟到会影响教学进度和其他同学
的研究。

若因特殊原因无法准时到达，请提前向老师说明并请假。

2.敬重他人
在美术课堂上，学生应该尊重老师和同学，不应干扰其他同学
的研究。

不要随意借用别人的工具和材料，保持课堂秩序，遵守学
校的行为准则。

3.课堂安静
为了保证良好的研究氛围，课堂上应保持安静。

不要大声喧哗、乱谈论，并关闭手机等娱乐设备。

4.遵守安全规定
学生在美术课堂上要遵守安全规定，不得随意乱动课桌椅，不得私自使用老师未允许的工具和材料。

注意使用绘画工具时的安全操作，避免意外。

5.及时完成作业
学生应按时完成美术作业，并保持作业的整洁和规范。

如果遇到困难或问题，可以向老师寻求帮助。

6.保护美术教室和设备
学生应该爱护美术教室和设备，并妥善使用绘画工具和材料。

不得随意涂写或破坏桌椅、墙壁和画板等。

以上是对初中美术课堂纪律和要求的基本规定，请同学们自觉遵守。

只有在一个良好的学习环境中，我们才能更好地发挥创造力和艺术才华。

初中美术课堂工具准备

2. 要求选择 100 克以上 200 克以下的全开白纸（太薄影响效果，太厚价格太高） 3. 开纸的方法（全开、对开、 4
4. 以 8 开纸规格保存，注意勿折，折痕会影响绘画效果
四、水粉：（可共用、可合份购买） 1.水粉与水彩的区分（水粉以粉性矿物粉为主，覆盖能力好，可修改性强，适合初学者用于绘画或图案设计；水彩以水性胶质为主，覆盖能力差，不可修改适于专业水彩绘画，以求作品的通透感） 2.要求选择马利牌（学生用中底当颜料中色相较正，有利于初学者对色相的认知） 3.选购支装的不选粉饼类，可单支购买补充
二、铅笔：
H. HB. B. 2B. 3B. 适用于图案、设计H(大) / B(大)适用于绘画、素描
（少）碳（浅）色（硬）质碳（多）色（深）质（软）
......2H.
......6B...
削铅笔必须用小刀削，不可以用铅笔刀，而且要削长于一寸，握笔方法与写字不同（具体听老师解说）
三、白纸：（全开白纸） 1.（同一规格的纸张克数）代表纸的厚度
五、毛笔：（毛笔的挑选方法介绍）
笔杆（直）——
笔尖收得快，说明断毛多，易开叉
——笔根（稳）
笔肚（满）——
——笔尖（弹）
六、调色板、盛水器：
课堂建议因才而用，尽可能废物利用，不一定购买专用品（橡皮只作为辅助工具，过于依赖橡皮会有碍造型能力的培养，尽可能少用，选软的，弹性好的）尺子、圆规等，同学们基本上都备有，这里不做详细要求。
初中美术课堂基本工具认识
一、一般初中美术课堂绘画工具的认识及其选择
（不同画种应用不同工具）
例如：
油画：（油画颜料、油画布或油画纸、调色油、松节油、油画笔、油画刀、调色板、油画箱......）国画：（国画纸或者绢绸布、国画颜料、墨汁、水墨工具、毛笔......）水粉画：（水粉笔、水粉纸、水粉颜料、调色盘、盛水器......）

初中美术器材配备标准

初中美术器材配备标准
美术教育是初中阶段非常重要的一门学科，而美术器材的配备对于学生的学习
和发展也至关重要。

因此，制定和执行初中美术器材配备标准显得尤为重要。

首先，画笔是美术课程中必不可少的器材之一。

在初中美术课堂上，学生们需
要使用各种类型的画笔，如毛笔、水彩笔、油画笔等。

这些画笔需要具备不同的材质和大小，以适应不同的绘画需求。

另外，画笔的质量也需要得到保障，确保学生们能够顺利地完成各种绘画作业。

其次，颜料和画布也是必备的美术器材。

颜料的种类繁多，如水彩颜料、油画
颜料、粉彩颜料等，学校需要根据教学内容和学生年级的不同来配备相应的颜料。

同时，画布的质量也需要得到重视，学生们需要有一个良好的绘画基础，而画布的质量将直接影响到他们的绘画效果。

另外，美术工具如橡皮擦、铅笔、剪刀等也是必不可少的。

这些工具在美术课
程中起着辅助作用，学校需要确保学生们能够随时使用到这些工具，并且保证它们的质量和数量充足。

除了上述的器材之外，学校还需要配备一定数量的绘画工具，如画架、调色盘、画板等，以便学生们能够在良好的环境下进行绘画创作。

在制定初中美术器材配备标准时，学校需要考虑到学生的实际需求和教学内容
的要求。

同时，也需要考虑到学校的经济实力和资源情况，确保配备标准的合理性和可行性。

总的来说，初中美术器材配备标准的制定和执行对于学生的美术学习和发展至
关重要。

学校需要根据教学需求和资源情况，合理配备各类美术器材，为学生们提供良好的绘画环境和条件，促进他们的美术创作和发展。

学校美术器材管理规则

学校美术器材管理规则一、目的和原则1. 学校美术器材管理的目的是确保学生在美术教育过程中能够充分利用和保护美术器材，提高美术学习效果。

2. 美术器材管理应遵循公平、公正、公开的原则，确保器材使用的公平性和公共资源的合理分配。

3. 美术器材管理应强调安全性、保存性和维护性，确保器材的长期使用价值。

二、美术器材的申领和借用1. 学生在进行美术作业时，必须提前向美术教师申领所需的器材，并按时归还。

2. 学生所需的器材申领和借用需填写相应的申请单，并由美术教师审批后方可领取。

3. 学生在借用器材后，必须认真使用，并在规定时间内归还，不得私自保留或转借给他人。

三、美术器材的保养和维修1. 学生在使用和保管器材时，应注意轻拿轻放、不乱丢乱放，确保器材的完好性。

2. 如发现器材有损坏或失效现象，应及时报告美术教师，由专业人员进行维修或更换。

3. 不得擅自拆卸或修理器材，以防止不必要的损坏和人身伤害。

四、美术器材的归还和核对1. 学生在完成美术作业后，应按时将所使用的器材进行清洁和归位，确保器材的准备使用状态。

2. 美术教师应对学生归还的器材进行核对，确保器材的完整性和数量的准确性，并记录在册。

3. 如有器材遗失或破损，学生应负责赔偿或补偿，具体金额由学校规定。

五、美术器材的存放和管理1. 学校要建立美术器材专门的存放空间，并设立相应的保管人员，确保器材的安全和整齐。

2. 美术器材应按类别、编号和规格进行整理和摆放，使其易于查找和使用。

3. 凡经过申领的器材，均需在存放时进行登记，以便追踪和管理。

六、美术器材的更新和采购1. 美术器材的更新应视器材破损、老化程度和教学需要而定，必要时应及时更换新的器材。

2. 美术器材的采购应根据学校的预算和教学需求，经过审批后，委托专业商家进行购买。

3. 美术器材的购买发票和使用记录应妥善保存，以备后续审核和报账。

七、美术器材的利用和推广1. 美术器材的利用应以学生的学习和创作为中心，通过不同的教学活动和项目，发挥其最大的作用。

二中美术器材管理制度范文

二中美术器材管理制度范文一、引言美术器材是美术教学的重要资源，对于提高学生的审美能力和创作水平起到至关重要的作用。

为了更好地管理和保护美术器材，确保其能够长期有效地使用，二中制定了本美术器材管理制度。

二、管理责任1. 美术教师是美术器材的主要使用者和管理者，负责器材的维护保养和合理使用。

2. 学校领导和行政工作人员要加强对美术器材管理的监督和指导，确保制度的有效执行。

三、器材采购1. 美术器材的采购应符合教学需求和教育部门的相关政策规定，要求采购质量过硬、价格合理的器材。

2. 所有器材采购都必须有相应的收据和发票，同时要建立相关的档案记录。

四、器材的归类和存放1. 美术器材要按照种类进行归类，建立和完善器材清单和库存档案。

2. 各类器材要与库存档案保持一致，每次借用或归还器材都要及时更新档案记录。

3. 种类类似的器材应尽量放在一起存放，方便查找和使用。

4. 器材的存放要放置在干燥、防潮、通风的地方，避免受潮和损坏。

五、器材的维护保养1. 美术器材使用完毕后要及时进行清洁和归位，避免污染和丢失。

2. 不同种类的器材有不同的保养方法，教师要在使用前了解清楚，确保正确的保养方法。

3. 对于易损坏的器材要采取相应的防护措施，避免磕碰和损坏。

4. 对于损坏的器材，及时进行维修或更换，确保器材的正常使用。

六、器材的借用和归还1. 教师和学生可以向美术教师借用美术器材，必须填写借用单并经美术教师同意方可借用。

2. 借用的器材必须按时归还，逾期归还的器材需承担相应的罚款。

3. 借用的器材在归还前如有损坏或丢失需要及时报告并赔偿。

七、器材的更新与报废1. 美术器材有一定的使用寿命，在寿命到期后应及时进行更新。

2. 无法进行更新的器材要按照相关规定进行报废处理。

3. 报废的器材要做好相应的记录和归档工作，以备查验。

八、违规处理1. 对于违反美术器材管理制度的行为，将根据具体情况进行相应的处理，包括但不限于扣发工资、停职检查、取消奖励资格等。

学校美术器材管理规则范文

学校美术器材管理规则范文一、器材借用规定1. 学生、教师借用器材前必须进行登记，填写借用登记表，并在规定时间内归还。

学生需由指导老师签字确认。

2. 器材借用时间限制为最长不超过一周，如有特殊情况需延长使用时间，请提前向学校美术教师申请。

3. 器材借用期间需妥善保存和保管，不得私自转借他人，并保持器材的完好状态，如有损坏或丢失，需照价赔偿或按照学校制定的赔偿标准进行赔偿。

4. 对于频繁借用并不能按时归还器材的个人将被限制借用器材的权利。

二、器材购置及维护规定1. 学校美术教师负责器材的购置，应根据美术教学需要选择符合质量标准的器材，并定期盘点和重新购置。

2. 每个班级设有专门的美术学习区域，所有的器材、颜料等必须放在指定的柜子中，并按照物品种类分类摆放整齐。

3. 学生在使用器材前，应仔细阅读使用说明，正确操作，避免不必要的损坏。

4. 器材的维护和保养是每位学生的责任，使用完毕后需将器材清理干净并放回指定位置。

三、美术室环境卫生规定1. 美术室是学生进行美术创作和学习的地方，环境卫生非常重要。

每位学生应保持自己的学习区域整洁，使用完毕后要及时清理。

2. 禁止在美术室内乱丢废纸、废涂料等垃圾物品，应将废物投放到指定的垃圾桶内。

3. 禁止在美术室内摆放不相关的物品，保持整洁、安全的环境。

4. 禁止随意涂鸦、毁坏美术室内的墙壁、墙面装饰物。

如有发现，将追究责任，并进行相应处罚。

四、美术安全规定1. 学生在进行美术创作时，应佩戴好口罩、手套等防护用品，以免直接接触到有害物质。

2. 使用刀具或其它尖锐工具时，应注意安全，避免伤害自己或他人。

3. 禁止在美术室内食用食物，避免造成环境污染或触发美术材料过敏。

4. 学生发现美术室内存在安全隐患或设备损坏的情况，应立即向美术教师汇报，不得私自修复或忽略。

五、美术作品展示及保存规定1. 学校将定期举办美术作品展览，学生可以自愿参与，并有机会展示自己的作品。

但所有作品展出需经过审批并按照规定进行布展。

初中认识绘画工具教案

初中认识绘画工具教案课时：1课时年级：初中教学目标：1. 了解常见的绘画工具及其特点和用途。

2. 学会正确使用和保养绘画工具。

3. 能够根据绘画需求选择合适的工具。

教学重点：1. 掌握常见绘画工具的特点和用途。

2. 学会正确使用和保养绘画工具。

教学难点：1. 了解不同绘画工具的适用场景。

2. 能够根据绘画需求选择合适的工具。

教学准备：1. 准备各种绘画工具，如铅笔、橡皮、画笔、颜料等。

2. 准备相关图片或实物，以便进行展示和讲解。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的绘画工具，让学生说出它们的名字和用途。

2. 教师总结学生的回答，并介绍一些常见的绘画工具及其特点和用途。

二、新课内容（15分钟）1. 教师展示各种绘画工具，如铅笔、橡皮、画笔、颜料等，并讲解它们的特点和用途。

2. 教师通过示范，教授学生如何正确使用和保养绘画工具。

三、实践环节（15分钟）1. 学生分组，每组选择一种绘画工具进行实践。

2. 教师巡回指导，解答学生的问题，并纠正学生的错误。

四、总结与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，并分享自己在实践过程中的感受和收获。

2. 教师对学生的作品进行评价，并给予鼓励和建议。

五、作业布置（5分钟）1. 让学生根据自己的兴趣，选择一种绘画工具进行练习。

2. 要求学生在练习过程中注意工具的使用和保养。

教学反思：本节课通过展示和讲解，让学生了解了常见的绘画工具及其特点和用途，并通过实践环节，让学生学会了正确使用和保养绘画工具。

在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生足够的关注和指导，使他们在实践中能够充分发挥自己的潜能。

同时，要注重培养学生的审美能力和创新精神，让他们在绘画过程中能够根据自己的需求选择合适的工具，创作出具有个性的作品。

初中美术课教案：绘画技巧与作品欣赏

初中美术课教案：绘画技巧与作品欣赏一、引言初中美术课是培养学生审美能力和创造力的重要环节。

本教案将聚焦于绘画技巧的教学，通过作品欣赏激发学生对艺术的兴趣和理解。

二、教学目标1.理解不同绘画材料和工具的使用方法。

2.掌握基本绘画技巧，包括线条、色彩、构图等。

3.培养观察和表达能力，提升创作水平。

4.欣赏并分析艺术作品，增强审美能力。

三、教学内容1. 绘画材料与工具介绍•铅笔：用来勾勒轮廓和做素描。

•彩色铅笔：用来进行简单的上色。

•水彩颜料：以水为媒介调配颜色，涂抹在纸上。

•油画颜料：以油为媒介调配颜色，并使用特殊纸或帆布进行绘制。

•不同类型的刷子：如扁头刷、圆头刷等。

2. 绘画基本技巧(1) 线条表现•线的粗细、长度和曲直的表达。

•素描中的线稿处理方法。

•线条在构图中的作用。

(2) 色彩运用•基本色彩理论，如原色、次级色、补色等。

•配色原则和常见的配色方式。

•调配颜料时掌握颜色搭配的技巧。

(3) 构图与透视•构图规律和构图元素的运用。

•正确使用透视法，使作品具有层次感。

3. 学习欣赏艺术作品(1) 名家作品欣赏选择几位知名艺术家的代表作，引导学生观察并分析其绘画技巧和风格特点。

(2) 主题创作与展示以特定主题为基础，鼓励学生进行创作，并组织展示与分享。

四、教学步骤1.引入教学内容：通过展示一幅引人注目的艺术作品或分享有趣的艺术故事来引起学生兴趣。

2.材料介绍与演示：向学生介绍不同的绘画材料和工具，并进行实际操作演示。

3.技巧讲解与练习：详细解释各种绘画技巧的方法，并设计相应的练习题供学生实践。

4.作品欣赏与讨论：选择几个出色的艺术作品进行欣赏，引导学生发表自己的看法和观点。

5.主题创作与展示：根据给定主题或个人兴趣，鼓励学生进行创作，并组织展示与分享。

五、教学评估1.练习和作业评价：根据学生完成的课堂练习和家庭作业，评估他们对教学内容掌握情况。

2.作品评审：通过对学生创作的绘画作品进行评审，了解他们在技巧运用和创意表达方面的水平。

美术器材使用管理规章制度

美术器材使用管理规章制度第一章总则第一条为了规范美术器材的使用，提高美术教学效果，保护和节约美术器材，特制订本规章制度。

第二条本规章适用于我校全体教职员工和学生在美术教学和美术创作过程中对美术器材的使用管理。

第三条美术器材是指在美术教学和美术创作过程中所需要使用的各类绘画工具、颜料、纸张、画框、画布等物品。

第四条所有美术器材的使用均应遵循节约和保护原则，确保器材的正常使用寿命。

第五条所有美术器材的使用应当尊重器材的属性和特点，不能随意篡改或损坏。

第六条教职员工和学生在使用美术器材时应当保持良好的仪容仪表，不得在使用过程中产生纷争或争执。

第七条教职员工应当对学生的美术器材使用进行监督和指导，确保使用规范。

第八条学生在使用美术器材时必须服从教职员工的管理和指导，不得擅自使用或挪用器材。

第二章美术器材的购买和管理第九条学校应当按照需要和预算计划，在规定的时间内购买所需的美术器材。

第十条美术器材应当安排专人负责管理，做到分类存放、清晰标注，确保使用方便和迅速。

第十一条负责美术器材的管理人员应当做好器材的入库登记、出库登记和盘点工作，确保器材的安全和完整。

第十二条学校应当定期对美术器材的存量和使用情况进行统计和分析，为今后的购买和使用提供参考。

第十三条负责美术器材管理的人员应当做好器材的维护和保养工作，确保器材的正常使用。

第三章美术器材的借用和归还第十四条教职员工和学生在需要使用美术器材时，应当提前向负责美术器材管理的人员提出申请。

第十五条申请使用美术器材的教职员工和学生应当注明使用目的、使用时间以及使用数量等信息。

第十六条负责美术器材管理的人员应当根据申请情况，及时为教职员工和学生提供所需的器材。

第十七条教职员工和学生在使用美术器材时应当按照规定的时间和地点使用，不得擅自挪用或超期使用。

第十八条教职员工和学生在使用美术器材后应当进行清理和归还，保持器材的干净和完整。

第十九条负责美术器材管理的人员应当对器材的归还情况进行审核和登记，确保器材的完整性和安全。

21 四川省初中美术学科课堂教学基本要求

四川省初中美术学科课堂教学基本要求课堂是教育的核心地带，课堂教学是学校开展教育活动和发展学生核心素养的主阵地，是人才培养的主渠道，是立德树人的关键环节。

为实现美术课程的育人价值，科学开展初中美术课堂教学，我们依据国家、省有关义务教育教学质量提升的纲领性文件精神，制定了我省初中美术课堂教学基本要求。

一、课堂教学研究初中美术课堂教学研究要遵循初中美术课堂教学基本规律，用心研读初中美术课程标准和教材、教法，把握教学重点、难点。

要面向全体学生，深入分析学生实际，运用启发式、互动式、探究式、体验式等教学方法。

要积极开展集体备课，制定切实可行的教学计划。

要科学、合理利用现代教学技术，有效提高课堂教学效率。

要充分发挥课堂教学主阵地作用，发挥教师主导作用，着力提高课堂教学质量，促进学生全面而有个性地发展。

（一）研读课程标准认真研读《义务教育美术课程标准》，重点研读初中阶段课程标准。

全面理解美术课程的性质与价值、基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和实施建议。

要结合教材学习研读各学段课程标准。

要根据课程标准的要求，引导学生掌握感受、观察、体验、表现以及收集美术资料等学习方法，在培养学生美术知识、技能的同时，着力培养学生的综合探究能力。

要注重培养学生的审美能力和人文素养。

采用多种方式评价学生的学业水平。

要重视美术课程资源的开发与利用，尽可能运用人文自然环境资源、校园和社会生活中的美术资源进行教学。

（二）研究教材教法通读初中阶段各年级美术教材，全面掌握教材内容，理解各册教材之间的关系。

研究教材的编写意图、编写特点、呈现方式和教学价值，深入挖掘教材的育人价值。

科学使用教材，结合教学实际对教材内容进行合理取舍与整合。

积极探索国家课程的校本化实施，有目的、有意识地将优秀地方美术资源吸收到课堂教学中。

要根据校情、学情和教学内容选择合理的教学方法。

在搞好课堂教学的同时，积极创设条件，带领学生走出教室、学校，走进自然、社区、文博机构等场所开展教学活动。

二中美术器材管理制度

二中美术器材管理制度一、引言美术教学是中学教育中的重要组成部分，良好的美术器材管理制度对于保障美术教育教学的顺利开展具有重要意义。

为了有效管理美术器材，提高美术教学效果，二中制定了一套完善的美术器材管理制度。

二、美术器材采购与登记1. 美术器材采购为了确保美术教学的质量和效益，二中将根据教学需要，按照预算安排，进行美术器材的采购。

采购的美术器材应符合安全、环保的要求，并具备良好的品质和耐用性。

2. 美术器材登记美术器材一经采购到校后，必须进行登记和入库。

登记时需包括器材名称、型号、数量、采购日期、供应商等基本信息，并在器材上贴上统一编号的标识。

同时，还需记录器材的领取、归还、维修等相关情况。

三、美术器材库房管理1. 管理责任人美术器材库房由专门的管理人员负责。

管理人员要保持库房内环境整洁、安全，确保器材的存放和保管。

2. 进出库管理进出库管理要严格按照记录登记制度进行。

任何美术器材的出库，都必须填写出库单并经过相关责任人的审批。

并在离库时对器材进行清点，确保数量的准确性。

3. 规范存放美术器材库房内应设置合理的存放架和柜子，并对不同种类的器材进行分类存放，以便于查询和取用。

同时，在存放过程中要注意对易碎品和有特殊要求的器材进行专门的保护措施。

四、美术器材借用使用1. 借用申请教师和学生在需要使用美术器材时，必须提前向美术器材库房提出借用申请。

申请表中需要填写借用的目的、时间和数量等信息，并由相关教师签字同意。

2. 借用管理美术器材借用管理要求借用者在归还之前必须妥善保管和使用。

如有损坏或丢失，需按照相应的赔偿规定进行赔偿。

同时，材料借用期限到期后应及时进行归还，机构认定的延期情况需经相关负责人批准。

3. 责任追究对于故意损坏、严重浪费或迟迟不归还的行为，将依据学校相关规定追究相应的责任。

并将记录在美术器材使用档案中，以备后续参考。

五、美术器材维修与报废1. 维修管理在美术器材使用过程中，如发现有损坏或故障的情况，应及时进行维修。

中学美术器材管理制度

中学美术器材管理制度第一章总则第一条为了规范学校美术器材的管理，保障美术教学的正常进行，特制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于学校所有教学美术器材的管理工作。

第三条学校美术器材管理要遵循公平、公正、公开的原则，保证教学设施和教学设备的平稳运转。

第四条学校美术器材管理应按照国家的相关法律法规和学校的规章制度进行。

第二章美术器材的购置和更新第五条学校应根据教学需要合理购买美术器材，任何人不得私自购置或调拨美术器材。

第六条学校应定期进行美术器材的检查和清点，及时更新老化或损坏的器材。

第七条为保证美术器材的质量和安全性，学校应优先选择正规厂家生产的产品，并保留购买凭证和保修单据。

第八条学校应建立美术器材更新计划，按照实际需要和经费情况合理更新器材。

第三章美术器材的存储和保管第九条学校应设置专门的美术器材储藏室，保障器材的统一存放和管理。

第十条学校应制定美术器材存储管理制度，对存储器材进行分类、编号和清点，做到一目了然。

第十一条美术器材应按照类别、型号分别存放，禁止混存混放。

第十二条学校应加强对美术器材的安全管理，防止盗窃和损坏。

第十三条学校应定期对美术器材进行检查和保养，确保器材的正常使用和使用寿命。

第四章美术器材的借用和归还第十四条教师和学生借用美术器材应填写借用申请表，经相关部门审核同意后方可借用。

第十五条借用美术器材的教师和学生要妥善保管，如有损坏或遗失应按规定进行赔偿。

第十六条借用美术器材应按照约定的时间归还，逾期未归还者将视情节给予相应处理。

第十七条学校应建立借用美术器材的档案记录，做到借还核实。

第五章美术器材的维修与保养第十八条学校应设立维修保养人员，负责日常的美术器材维修和保养工作。

第十九条维修保养人员应定期对美术器材进行检查，及时发现故障并进行维修。

第二十条维修保养人员应保持维修设备的干净整洁，并定期进行维修设备的维护和保养。

第二十一条学校应制定美术器材的维修保养制度，明确责任分工和操作流程。

美术器材相关制度

美术器材相关制度1.器材使用规范：学校应制定和宣传美术器材使用规范，学生在使用器材时必须按照规范进行操作。

例如，禁止私自拆卸和组装器材、禁止乱画乱涂、禁止将器材带出美术教室等。

2.财产保护制度：学校应建立美术器材的借用、维护和归还制度。

学生在借用美术器材时需要填写借用登记表，并在规定时间内归还。

如发生器材遗失或损坏，学生需要赔偿。

3.器材维护制度：学校应明确美术器材的日常维护责任，并进行相应培训。

学生在借用器材后应自觉做好清洁和保养工作，定期检查器材是否完好，若发现问题及时报告。

4.器材管理制度：学校应建立美术器材的分类、整理和储存制度。

不同种类的器材应分类存放，做好标识和编号，方便查找和管理。

器材库房应定期清点和整理，确保器材的安全和完整。

5.资源开发和节约利用：学校应制定美术器材资源开发和节约利用的方案。

鼓励学生和教师积极参与废品回收和再利用活动，减少美术器材的浪费。

6.器材更新制度：学校应建立美术器材更新的规划和计划。

根据使用情况和教学需要，定期检查和评估器材的状况，做出更新和更换的决策。

同时，学校也可通过募捐、申请资金等方式筹集资金，更新器材。

7.安全管理制度：学校应建立美术器材的安全管理制度。

器材应经过安全检查和验收，并设置相应的安全警示标识。

同时，学校也应教育学生正确使用器材，避免发生意外事故。

8.器材使用统计和评估：学校应建立美术器材使用统计和评估制度。

定期对器材使用情况进行统计分析，评估器材的使用效果和教学成果，并根据评估结果进行调整和改进。

通过建立和执行上述美术器材相关制度，可以保障学生在美术教育中的权益，提高美术教学的效果和质量，有效利用和保护美术器材资源。

同时，这也是培养学生规范行为和爱护公物意识的重要教育环节。