八年级上学期期末考试生物试题(附答案)112166

第一学期期末考试八年级生物试卷一、选择题1.下列各种动物中，属于脊椎动物的是①蛔虫②蜘蛛③沙蚕④蜗牛⑤鲅鱼⑥青蛙⑦蛇⑧鸵鸟⑨蝙蝠A. ①②③④B. ⑤⑥⑦⑧⑨C. ①②③④⑤⑥D. ④⑤⑥⑦⑧⑨2.下列动物中，属于软体动物的是A. AB. BC. CD. D3. 昆虫在生长发育过程中，有蜕皮现象，其理由是（）A. 是昆虫对陆地生活的一种适应B. 长期的飞行生活，身体表面受损而脱落C. 身体表面的角质层随昆虫的生长而脱落D. 外骨骼不能随昆虫的生长而继续长大，只能脱落4. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”．下列哪项不是鸟类适应飞行生活的外形特点（）A. 身体分为头、颈、躯干、四肢、尾B. 全身被覆羽毛C. 前肢变成翼，生有大型正羽D. 身体呈流线型5.蝙蝠能够飞行，但不属于鸟，而是哺乳动物，主要理由是A. 蝙蝠能用超声波定位B. 蝙蝠能滑翔C. 蝙蝠四肢有爪D. 蝙蝠有胎生、哺乳的特征6.各种动物都以各自独特的方式适应环境，下列选项中错误的是A. 军马——牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力B. 蜥蜴——体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发C. 鲨鱼——身体呈流线型，可减少游泳时的阻力D. 家鸽——每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换7. 哺乳动物与鸟类的共同特征是（）A. 两者都有羽毛B. 两者都是恒温动物C. 两者都是胎生D. 两者都有翅膀8.绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为田园卫士。

绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于A. 腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物B. 扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物C. 线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物D. 扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物9.下列属于先天性行为的是大（）A. 大雁南飞、惊弓之鸟B. 狗辨主客、鹦鹉学舌C. 蜘蛛结网、孔雀开屏D. 黄牛耕地、老马识途10.下列各项中，不属于动物社会行为的是A. 麝香牛为保护幼牛共同阻挡狼的袭击B. 工蜂喂养蜂王C. 牧羊人放羊时，头羊走在前面D. 草原上生活着大量蝗虫11.图示细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是（）A. 球菌、杆菌、螺旋菌B. 球菌、螺旋菌、杆菌C. 螺旋菌、杆菌、球菌D. 杆菌、球菌、螺旋菌12.真菌和细菌生活必需的基本条件是A. 水分、适宜的温度、有机物B. 水分、较高的温度、充足的食物C. 水分、适宜的温度、无机物D. 水分、适宜的温度、充足的氧气13.消毒可大幅度降低手术的感染率，外科手术器械的消毒，以能够杀死哪种生物或结构为标准A. 球菌B. 杆菌C. 芽孢D. 荚膜14.足癣是由哪类生物引起的疾病？A. 寄生虫B. 细菌C. 真菌D. 病毒15.下列关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是（）A. 动物能促进生物圈中的物质循环B. 动物与动物之间相互依存，相互制约C. 动物的活动能影响植物的繁衍生息D. 对人类有害的动物在生物圈中没什么作用16.2015年5月，广东省惠州市出现首例输入性中东呼吸综合征确诊病例，患者为韩国确诊病例的密切接触者，确诊该患者感染MERS-COV病毒，患者表现为发热、咳嗽、气短、肌肉酸痛等症状。

请问该病毒属于A. 植物病毒B. 动物病毒C. 细菌病毒D. 噬菌体17. 与做馒头、制酸奶有关的微生物依次是（）A. 细菌、真菌B. 曲霉、青霉C. 霉菌、醋酸杆菌D. 酵母菌、乳酸菌18.假设你手上有10个细菌，细菌的繁殖速度若按30分钟繁殖一代计算，在其它条件不变的情况下，2小时后你手上的细菌数目是多少？A. 10000B. 1000C. 160D. 160019.根据生物的分类，生物之间亲缘关系最远的等级是（）A. 界B. 门C. 科D. 种20.下列哪一项不是生物多样性包括的内涵 ( )A. 生物种类的多样性B. 基因的多样性C. 生态系统的多样性D. 生物数量的多样性二、判断对错（对的选A，错的选B，将正确的答案填到答题卡上。

）21.蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的．_____．22. 青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活，所以是两栖动物（）23.一些细菌生活在牛、羊肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处。

（）三、填空题24.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为_____．25.霉菌、蘑菇等真菌可以通过产生大量的_________来繁殖后代。

26.鸟的主要特征是：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有______辅助肺呼吸。

四、识图作答。

27.据图所示结构，回答问题：（1）运动系统主要是由骨、_______和肌肉组成的。

（2）图1我们通常所说的脱臼是指______（填序号）从关节窝中脱离出来的现象。

（3）图2当上肢处于屈肘时，__________收缩，________舒张。

伸肘时反之（填序号）。

（4）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要__________的控制和调节。

（5）当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩这些步骤发生的正确顺序是（）。

A: ①②③④ B: ②①③④ C: ③④①② D: ④①②③28.下面是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中动物，回答下列问题：（1）上述动物有口无肛门的是______（填字母），身体呈辐射对称的是_____（填字母）。

（2）C类动物呼吸时气体交换的部位是________中的毛细血管。

（3）上图脊椎动物中须在水中完成受精作用的有_______（填字母）类动物。

（4）D类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；______________；在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳。

（5）开始成为真正的陆生脊椎动物的是________（填字母）。

（6）G类动物的牙齿出现了______________的分化，从而提高了摄取食物的能力。

29.如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答问题。

（1）病毒是图中的_____（填序号）。

它的结构特点是由________和内部的遗传物质组成。

（2）乙与丁比较，细胞结构上乙没有成形的_________。

乙和丁的细胞里都没有_________，只能利用现成的有机物生活。

（3）夏天，受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这是图中______（填序号）生长繁殖的结果。

（4）A.C所代表的物质分别是_____________________。

从图中可看出，细菌、真菌对于自然界的物质循环起着重要作用，它们是作为______参与物质循环的。

（5）请写出图中的食物链：_________________。

如果大肆捕杀鹰之后，兔的数量会发生变化，因此人们应尊重生态规律，不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持___________________________中起着重要作用。

五、实验探究题。

30.人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌，洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？针对以上问题，生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答。

（每空1分，共5分）（1）如果比较A和B，所探究的问题是________________________________？（2）一名同学洗手后在培养基上按了一下，并迅速盖上培养皿盖，这种将手上少量细菌转移到培养基上的过程叫做__________。

（3）培养皿高温处理的目的是___________________________。

（4）用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是____________。

（5）设定实验温度为28o C的理由是________________________________。

第一学期期末考试八年级生物试卷答案一、选择题1.下列各种动物中，属于脊椎动物的是①蛔虫②蜘蛛③沙蚕④蜗牛⑤鲅鱼⑥青蛙⑦蛇⑧鸵鸟⑨蝙蝠A. ①②③④B. ⑤⑥⑦⑧⑨C. ①②③④⑤⑥D. ④⑤⑥⑦⑧⑨【答案】B【解析】【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，据此解答。

【详解】①蛔虫属于线形动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱，错误；②蜘蛛属于节肢动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱，错误；③沙蚕属于环节动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱，错误；④蜗牛属于软体动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱，错误；⑤鲅鱼属于鱼类，体内有有脊椎骨组成的脊柱，正确；⑥青蛙属于两栖类，体内有有脊椎骨组成的脊柱，正确；⑦蛇属于爬行类，体内有有脊椎骨组成的脊柱，正确；⑧鸵鸟属于鸟类，体内有有脊椎骨组成的脊柱，正确；⑨蝙蝠于哺乳类，体内有有脊椎骨组成的脊柱，正确；【点睛】本题主要考查动物的分类。

理解掌握脊椎动物和无脊椎动物的区别是解答此题的关键。

2.下列动物中，属于软体动物的是学_科_网...学_科_网...学_科_网...学_科_网...学_科_网...学_科_网...学_科_网...学_科_网...学_科_网...A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。

【详解】A、章鱼的身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物，故A符合题意；B、该图是蚯蚓，蚯蚓身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物，故B不符合题意C、该图是昆虫的幼虫，昆虫属于节肢动物，故C不符合题意D、该图是蜈蚣，身体分为头部和躯干部，属于节肢动物中的多足纲，故D不符合题意。

【点睛】本题主要考查软体动物、环节动物和节肢动物的主要特征。

理解掌握软体动物、环节动物和节肢动物的主要特征是解答此题的关键。

3. 昆虫在生长发育过程中，有蜕皮现象，其理由是（）A. 是昆虫对陆地生活的一种适应B. 长期的飞行生活，身体表面受损而脱落C. 身体表面的角质层随昆虫的生长而脱落D. 外骨骼不能随昆虫的生长而继续长大，只能脱落【答案】D【解析】试题分析：外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，具有外骨骼是昆虫对陆地生活的一种适应，但是外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，因此昆虫具有蜕皮现象．解：昆虫的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发．但外骨骼不能随着昆虫身体的生长而继续长大，所以在昆虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮．每蜕一次皮，昆虫就增加一龄，蜕皮完成后变成成虫．A、具有外骨骼是昆虫对陆地生活的一种适应，而昆虫蜕皮后身体非常柔软，不适应陆地生活．故此选项不正确；B、昆虫的蜕皮现象是一种生长现象，不是身体表面受损而脱落的．故此选项不正确；C、昆虫的蜕皮是因为外骨骼不能随着昆虫身体的生长而继续长大，为了继续生长必须蜕皮．故此选项不正确；D、外骨骼不能随着昆虫身体的生长而继续长大，外骨骼限制了昆虫的生长．所以在昆虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮．故此选项正确．故选D．考点：昆虫的生殖和发育过程；昆虫纲的主要特征．4. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”．下列哪项不是鸟类适应飞行生活的外形特点（）A. 身体分为头、颈、躯干、四肢、尾B. 全身被覆羽毛C. 前肢变成翼，生有大型正羽D. 身体呈流线型【答案】A【解析】试题分析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．考点：此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点5.蝙蝠能够飞行，但不属于鸟，而是哺乳动物，主要理由是A. 蝙蝠能用超声波定位B. 蝙蝠能滑翔C. 蝙蝠四肢有爪D. 蝙蝠有胎生、哺乳的特征【答案】D【解析】试题分析：蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。