苏教版小学数学一年级第二册第四周补差辅导作业
一年级苏教版数学下册培优补差记录内容
一年级苏教版数学下册培优补差记录内容一年级苏教版数学下册培优补差记录内容一、培优内容：1. 数字认知及组合能力培优：在一年级苏教版数学下册的培优过程中，我们注重培养学生对数字的认知能力，帮助他们熟悉数字的顺序和大小关系。
同时，我们也注重培养学生的组合能力，让他们能够将数字进行简单的组合，例如将2和3组合成5，培养他们的数学思维能力和逻辑推理能力。
2. 数的拆解与合并能力培优：通过一年级苏教版数学下册的培优活动，我们帮助学生提高数的拆解与合并的能力。
例如，我们让学生学会将4这个数字拆解成2+2，并且能够将2+2合并成4。
这样的活动既能够帮助学生掌握数字的变化规律，也能培养学生的分析和综合能力。
3. 数量的比较与排序能力培优：培养学生对数量的比较与排序能力是一年级苏教版数学下册的重要内容之一。
我们通过比较不同物品的数量，并让学生按照数量的大小进行排序，让他们能够进行直观而准确的数量判断。
通过这样的培优活动，我们帮助学生巩固了他们对数量的理解，并提高了他们的数学运算能力。
二、补差内容：1. 数字认知训练：针对一年级学生数字认知程度不同的问题，我们进行了有针对性的补差训练。
通过让学生进行数字书写、数字找错等活动，帮助他们加深对数字的理解和记忆，提高他们的数字认知能力。
2. 基本运算巩固：在一年级学生习得基本运算时，我们发现部分学生存在计算错误较多的问题。
因此，我们进行了基本运算的巩固训练，例如让学生多做计算题，纠正他们的错误，并提供适当的反馈和指导，帮助他们打下坚实的运算基础。
3. 问题解决能力提升：部分学生在解决实际问题时存在一定的困难，缺乏解决问题的思路和方法。
为了提升学生的问题解决能力，我们进行了一系列问题解决活动。
通过引导学生分析问题、制定解决方案、动手实践等方式，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
总结：一年级苏教版数学下册的培优补差记录显示，通过针对性的培优和补差活动，学生们在学习数学方面取得了明显的进步。
最新苏教版 一年级数学 下册 同步课堂补习辅导练习题 作业设计 第四单元 第2课时 两位数加一位数、整十数
最新苏教版 一年级数学 下册第二学期 同步课堂补习辅导练习题
作业设计 第四单元 100以内的加法和减法（一）
第2课时 两位数加一位数、整十数（不进位）
一、算一算。
26+3= 39+40= 32+6= 37+10= 84+5= 8+25= 5+42= 51+10= 2+53= 34+4= 2+54= 42+6=
二、连一连
三、圈出正确答案。
1． 2
． 3． 4．
四、夺红旗。
49
61
29
56
2+37
26+30 30+31 26+3 45+4 65+10 56+3 84+8 90 91 92 38 39 40
75 85 65 95 59 14
五、在 里填上 “>”“<”或 “=”。
23+4
24 36+40 76 54+30 75 4+54 63 76+3 97 20+29 39 32+5 60 7+52 64
六、解决问题。
1．小灰兔拔了24个萝卜，小白兔比小灰兔多拔了5个，小白兔拔了多少个萝卜?
□○□=□（个）
答：小白兔拔了（ ）个萝卜
2．小华和小玲跳绳，小华跳了20下，小玲跳了28下，小华和小玲一共跳了多少下?
□○□=□（下）
答：小华和小玲一共跳了（ ）下?
七、把答案正确的方框涂上颜色。
24+30=
67+10=
55+4=
6+43=
25+3=
78+10
98 88
27+2
29 38
66+3
69 60
30+32
62 52。
苏教版小学数学一年级第二册第四周补差辅导作业
2.49 添上 1 是（ ）个十，是（ ）。
3.个位的数和十位的数相同，这个数可能是（ ）。
4.比 69 大 1 的数是（ ）。比 100 小 1 的数是（ ）。
80 比（ ）大 1，比（ ）小 1。
5.小红和小明一共有 87 个五角星，小红有 7 个，小明有多少个五角
星？
□○□＝□（个）
6．家里原来有 8 个苹果，妈妈又买了 20 个，现在有多少个苹果？
49-9+6=
12-9+80=
16-9+2=
二、填空。ຫໍສະໝຸດ 1.学生姓名：7+9= 16-9= 13-7+8= 36-6+5=
1+3= 59-9= 13-7= 13-4=
38-8+5= 40+8-40= 54-50+8= 6+7-4=
（ ）个十和（ ）个一
( )里面有
合起来是（ ）。
（ ）个十和（ ）个一。
一年级 数学 学科第 4 周学生补差辅导作业
班级：
补差内容：
一、口算。
13-8=
11-7=
11-9=
10-9=
14-7=
13-6=
12-6=
14-4=
7+8=
11-5=
二、填空。
1.
学生姓名：
12-10= 15-8= 11-7= 5+6= 11-8=
11-4= 15-9= 12-8= 11-6= 7+3=
(1) 30、35、( )、( )、50。 (2) 88、( )、92、( )、96、( )。 (3) 23、25、( )、( )、31、33。
效果评价：
苏教版一年级数学下册培优辅差记录
苏教版一年级数学下册培优辅差记录在苏教版一年级数学下册的教学过程中，教师常常会面临着培优与辅差的问题。
那么，什么是培优与辅差呢？培优是指对学生优秀的数学能力进行更深入的培养和引导，让他们在数学学习中达到更高的水平。
辅差则是指对学生的数学学习困难进行针对性的辅导和帮助，让他们能够克服困难，提高数学成绩。
在一年级数学下册中，培优与辅差应该如何操作呢？首先，对于数学能力较强的学生，教师可以通过给予他们更高难度的习题来培养他们的解决问题的能力。
同时，教师还可以鼓励他们参加数学竞赛等活动，激发他们的数学兴趣，提高他们的数学水平。
此外，教师可以根据学生的兴趣和特长，引导他们进行数学拓展学习，比如数学思维训练、数学游戏等，让他们在轻松愉快的环境中提升数学能力。
对于数学学习困难的学生，教师应该采取相应的辅助措施。
首先，教师需要找出学生的数学学习困难点，并进行有针对性的教学帮助。
例如，对于不懂得数字大小比较的学生，可以通过使用教具、实物等形式帮助他们理解数字大小的概念。
其次，教师可以采用分步法，将复杂的问题分解成简单的步骤，逐步引导学生完成。
同时，教师还可以通过结合生活实际，让学生将数学知识应用到实际问题中，从而增加学习的兴趣和动力。
除了这些常规的教学方法外，教师还可以与家长进行密切的合作。
家长是学生的第一任教师，他们了解孩子的学习情况，可以提供更多的信息和反馈。
因此，教师可以与家长定期沟通，了解孩子的学习情况，共同制定帮助孩子提高数学水平的方案。
在培优与辅差过程中，教师需要具备相应的教育理念和方法。
首先，教师应该关注每个学生的个体差异，根据学生的不同特点制定适合他们的培优与辅差方案。
其次，教师应该注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力，让他们在学习中能够主动思考和探索。
最后，教师要注重培养学生的数学兴趣，让他们在数学学习中感受到快乐和成就感。
总的来说，在苏教版一年级数学下册的教学中，培优与辅差是不可忽视的重要环节。
苏教版小学数学一年级第二册第四周补差辅导作业
一年级数学学科第 4 周学生补差辅导作业班级：学生姓名：补差内容：一、口算。
13-8= 11-7= 12-10= 11-4= 11-9+2= 11-9= 10-9= 15-8= 15-9= 10-7+4= 14-7= 13-6= 11-7= 12-8= 8+6-9=12-6= 14-4= 5+6= 11-6= 7+8-10=7+8= 11-5= 11-8= 7+3= 15-9+2=二、填空。
1.（）（）（）（）2.( )个十和（）个一合起来是39，5个十是（），80里面有（）个十，100里面有（）个十。
3.4个十和8个一合起来是（），3个一和7个十合起来是（）。
4.十位上是6，个位上是8，这个数是（）。
个位上是3，十位上是5，这个数是（）。
5.按规律填数。
(1) 30、35、( )、( )、50。
(2) 88、( )、92、( )、96、( )。
(3) 23、25、( )、( )、31、33。
效果评价：一年级 数学 学科第 4 周学生补差辅导作业班级： 学生姓名：补差内容：一、口算。
32-2= 14-6= 15-8= 7+9= 1+3= 59-9= 28-20= 10-4= 3+8= 16-9= 13-7= 13-4=13-6+40= 49-9+6= 13-7+8= 38-8+5= 40+8-40= 12-9+80= 16-9+2= 36-6+5= 54-50+8= 6+7-4=二、填空。
1.（ ）个十和（ ）个一 ( )里面有合起来是（ ）。
（ ）个十和（ ）个一。
2.49添上1是（ ）个十，是（ ）。
3.个位的数和十位的数相同，这个数可能是（ ）。
4.比69大1的数是（ ）。
比100小1的数是（ ）。
80比（ ）大1，比（ ）小1。
5.小红和小明一共有87个五角星，小红有7个，小明有多少个五角星？□○□＝□ 6．家里原来有8个苹果，妈妈又买了20个，现在有多少个苹果？□○□＝□效果评价：（个） （个）教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
苏教版小学数学一年级第二册第二周补差辅导作业
班级： 学生姓名： 补差内容：一、口算。
7+9＝ 14－6＝ 15－8＝ 13－8＝ 12－2＝ 14－7＝ 11－3＝ 11－2＝ 11－8＝ 10+5＝ 15－9＝ 12－5＝ 14－7＝ 9+5＝ 7+8＝ 10－2= 8+5= 9-3= 7+2= 19-10= 12-4－3＝ 10－4+8＝ 9+4－3＝ 11－5+3＝二、解决问题。
1、阿姨拿了16个，分给小朋友8个，阿姨还剩多少个？= （个）2、2、停车场原来有17辆汽车，现在只有9辆，开走了几辆？ = （辆）3、3、15本作业本分给小东和小华，小东分得8本，小华分得多少本？ = （本）4、4、（只）效果评价：草地上原来有（ ）只兔，跑走了（ ）只，还剩（ ）只。
=班级：学生姓名：补差内容：一、口算。
9＋4＝ 12－8＝ 6＋9＝ 11－4＝ 7＋7＝12－4＝ 14－9＝ 18－9＝ 13－7＝ 15－7＝13－9＝ 12－3＝ 11－2＝ 4＋9＝ 16－9＝9＋3＝ 11－7＝ 12－6＝ 16－8＝ 14－8＝5＋6＝ 17－7＝ 9＋9＝ 12－10＝ 4 + 9 ＝8＋4－9＝ 9＋9－8＝ 19－10＋8＝18－8－6＝ 3＋8－7＝ 14－6＋5＝二、解决问题。
1、．？个 17块2、3、效果评价：=?块======感谢您使用本资源，本资源是由订阅号”初中英语资源库“制作并分享给广大用户，本资源制作于2020年底，是集实用性、可编辑性为一体。
本资源为成套文件，包含本年级本课的相关资源。
有教案、教学设计、学案、录音、微课等教师最需要的资源。
我们投入大量的人力、物力，聘请精英团队，从衡水中学、毛毯厂中学、昌乐中学等名校集合了一大批优秀的师资，精研中、高考，创新教学过程，将同学们喜闻乐见的内容整体教给学生。
本资源适用于教师下载后作为教学的辅助工具使用、适合于学生家长下载后打印出来作为同步练习使用、也适用于同学们自己将所学知识进行整合，整体把握进度和难度，是一个非常好的资源。
2022小学苏教版一年级数学下册看图列式计算培优补差辅导专项练习题
2022小学苏教版一年级数学下册看图列式计算培优补差辅导专项练习题班级：________ 姓名：________ 时间：________1. 先圈一圈，再计算。
圈一圈：______12-8=______想：8加______等于12，所以12-8=______；也可以先计算10-8=______，再计算______+______=______。
2. 看图列式。
□+□=□(只)______ □-□=□(只)______3. 比一比，填一填。
4. 小刺猬背果子。
(连一连)5. 我会做判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.这是小芳看到的汽车，小芳站在汽车的前面。
（）2.这是小文在动物园给大象拍的照片，小文拍照时，站在大象的前面。
（）6. 看图列式计算.4+______=______5-______=____________+______=______7. 看图列式计算。
□○□=□____________________8. 看图填空。
________________________________________ 9. 看图列式计算。
________________________________________________________________________________________________________________________10. 看图列式计算。
每只小兔吃1根萝卜，还剩几根萝卜?______（______）______=______（根）11. 看图列算式。
________________________________________ 12. 下面的图分别是谁看到的?连一连。
13. 看图回答问题。
一共有几个蘑菇？□○□=□____________________14. 晒太阳。
______（______）______=______（只）口答：房子里还剩______只。
苏教版数学一年级第二册第二周补差辅导作业.doc
【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】
一年级 数学 学科第 2 周学生补差辅导作业
班级： 学生姓名： 补差内容：
一、口算。
7+9＝ 14－6＝ 15－8＝ 13－8＝ 12－2＝ 14－7＝ 11－3＝ 11－2＝ 11－8＝ 10+5＝ 15－9＝ 12－5＝ 14－7＝ 9+5＝ 7+8＝ 10－2= 8+5= 9-3= 7+2= 19-10= 12-4－3＝ 10－4+8＝ 9+4－3＝ 11－5+3＝
二、解决问题。
1、阿姨拿了16个，分给小朋友8个，阿姨还剩多少个？
= （个）
2、2、停车场原来有17辆汽车，现在只有9辆，开走了几辆？ = （辆）
3、3、15本作业本分给小东和小华，小东分得8本，小华分得多少本？ = （本）
4、4、
（只）
效果评价：
草地上原来有（ ）只兔，
跑走了（ ）只，还剩（ ）只。
=
大桥中心小学一年级 数学 学科第 2 周学生补差辅导作业
班级： 学生姓名： 补差内容：
一、口算。
9＋4＝ 12－8＝ 6＋9＝ 11－4＝ 7＋7＝ 12－4＝ 14－9＝ 18－9＝ 13－7＝ 15－7＝ 13－9＝ 12－3＝ 11－2＝ 4＋9＝ 16－9＝ 9＋3＝ 11－7＝ 12－6＝ 16－8＝ 14－8＝ 5＋6＝ 17－7＝ 9＋9＝ 12－10＝ 4 + 9 ＝ 8＋4－9＝ 9＋9－8＝ 19－10＋8＝ 18－8－6＝ 3＋8－7＝ 14－6＋5＝
二、解决问题。
1、．
？个 17块
2、 3、
效果评价：
=
?块
=
= =
= =
=。
最新苏教版 一年级数学 下册 同步课堂补习辅导练习题 作业设计 第一单元 20以内的退位减法 第4课时 练习二
最新苏教版一年级数学下册第二学期同步课堂补习辅导练习题作业设计第一单元20以内的退位减法第4课时练习二【教学内容】练习二【教学要求】1、通过练习，帮助学生较好地掌握十几减8、7的计算方法。
力求能快速正确地算出得数。
2、在观察、操作中逐步深化探究、思考的意识和思维的灵活性。
3、为继续学习十几减6、5、4、3、2打好基础。
【重点难点】教学重点：使学生掌握算法并能正确计算。
教学难点：理解8、7加几和相应的减法的计算方法。
【集体备课】【二次备课】【三次备课】【教学过程】一、揭示课题：上两节课我们学习了十几减9、8、7的知识，今天我们来做练习加深对知识的理解。
二、巩固练习，加深认识1、做练习二第1题。
先让学生独立完成在书上，交流时让学生说说加减法之间的联系，引导加深理解“想加算减”的方法。
2、做练习二第8题。
学生独立完成在书上，再让学生比一比，说一说。
3、做练习二第2题。
学生独立完成在书上，集体交流时再说说计算方法。
4、做练习二的第3题。
以小组为单位开展竞赛，看谁先算完。
【学生活动与教师关注】5、做练习二第6题、第7题、第8题。
分别先让学生独立完成在书上，再在全班交流答案。
6、做练习第9题。
游戏“送小松鼠回家”：小松鼠迷路了，你能送它回家吗？指导书写格式后让学生独立完成在书上。
7、做练习第5题和第10题。
先指导学生读题，理解题目意思，然后让学生独立列式计算，集体交流时说说用什么方法做的，为什么要这样做？三、总结评价，点拨学法。
想一想，这节课你又有哪些新收获？你能说出十几减8、7的计算方法。
【学习目标达成评析】。
苏教版一年级下学期数学应用题培优补差专项
苏教版一年级下学期数学应用题培优补差专项班级：__________ 姓名：__________1. 看图列式计算。
□○□=□（只）□○□=□（朵）□○□=□（只）□○□=□（朵）2. 看图列式。
________________________________________3. 原来有13张椅子，现在剩下4张。
运走了多少张椅子？□○□＝□（张）口答：运走了（）张椅子。
4. 左边的大象今年多少岁？□○□＝□（岁）5. 解决问题。
它们一共吃了多少条害虫？口答：它们一共吃了_____条害虫。
6. 瓜地里还剩8个西瓜。
□○□＝□（个）7. 原来有9件，卖出一些后，还剩5件，卖出了多少件？□○□＝□（件）8. 停车场原来有5辆，后来又停进来8辆，现在一共有多少辆？□○□＝□（辆）9. 有16个西瓜，还剩几个西瓜？答：还剩（）个西瓜。
10. 棋盘上有（）个黑棋子，有（）个白棋子。
一共有多少个棋子？□○□＝□（个）11. 原来有13个苹果，我吃了3个，还剩多少个？□○□＝□（个）12. 一亮一共要折10架纸飞机，已经折了4架，再折几架就够了？□○□＝□（架）13. 学校有篮球8个，足球和篮球同样多，学校一共有多少个球？□○□＝□（个）14. 5路公交车上原来有14人，到站后下去2人，又上车3人，车上现在有多少人？□○□○□＝□（人）口答：车上现在有_____人。
15. 看图列算式。
____________________16. 学校体育室里有20个足球，先借走8个，又借走6个，一共借走多少个？□○□＝□（个）17. 小丽吃了8个水饺，还剩5个。
原来一共有多少个水饺？□○□＝□（个）答：原来有（）个水饺。
18. 体育课排队，乐乐的前面有7人，后面有8人，乐乐站的这一队一共有多少人？□○□○□＝□（人）19. 小刚和小美收集了一些废电池，准备投入“有害垃圾”桶里。
小美收集了多少节废电池？我收集了17节废电池。
我再收集5节，就和你收集的同样多了。
2022小学苏教版一年级下学期数学几何图形培优补差辅导专项练习题
2022小学苏教版一年级下学期数学几何图形培优补差辅导专项练习题班级：________ 姓名：________ 时间：________1. 圈出合适的图形。
2. 圈一圈。
（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。
）3. 仔细数，认真填。
______个长方形______个正方形______个三角形______个圆______个平行四边形。
4. 下图中有（）个圆柱体。
A .3B .4C .5D .65. 下图右面的4小块布料中，哪一块是从这块布上剪下来的?把序号填在框里______。
6. 看一看，选一选，三角形是（）。
A .B .C .7. 根据图中的七巧板填一填。
______号是正方形，______号是平行四边形，______号是三角形。
8. 把一张正方形纸剪成大小相等的两块，你能想出4种不同的剪法吗?请你画一画。
9. 给△涂上颜色。
10. 在方格图中用彩笔画出一个长方形、一个正方形和一个三角形。
11. 画一画，使下面每个图形分成两个形状、大小完全一样的图形。
12. 动动脑，连一连。
13. 下面图形按虚线折出是什么样子？连一连。
14. 动动脑，想一想，填一填。
（1）剪成______个______形。
（2）看图填数，剪成______个______形。
15. 从右面选两个图形拼成左面的图形。
16. 按要求涂颜色。
①把圆涂成黄色；②把长方形涂成蓝色；③把正方形涂成红色；④把平行四边形涂成绿色⑤把三角形涂成粉红色。
17. 每种图形里有哪些数，看一看，填一填。
（1）□里有（）和（）。
（2）△里有( )和( )。
（3）○里有( )和( )。
（4）里有( )( )( )( )( )。
18. 用下列物体的面可以画出哪些图形?连一连。
19. 它们折出来是什么样子?连一连。
20. 观察图形，填一填。
大正方形被分割后（包含复合图形）一共有______个长方形，一共有______个正方形。
苏教版一年级下册数学加减混合运算培优补差专项
苏教版一年级下册数学加减混合运算培优补差专项班级：__________ 姓名：__________1. 跳绳比赛。
（1）小鸭比小松鼠少跳了几下?______（______）______=______（______）口答：小鸭比小松鼠少跳了______下。
（2）小猪比小鸭多跳了多少下?______（______）______=______（______）口答：小猪比小鸭多跳了______下。
2. 动动脑，请列式解答。
丁丁和笑笑都有一些小红花。
原来笑笑比丁丁少几朵小红花?________________________________________3. 摆一摆，算一算。
4. 小青蛙过河。
5. 我知道，也会填。
（1）山羊妈妈拔了24棵白菜，小山羊拨了9棵白菜，山羊妈妈和小山羊一共拨了______棵白菜，山羊妈妈比小山羊多拔______棵白菜。
（2）比32大20的数是______；6比70小______。
（3）计算25+9时，可将25分成______和______，先算______+______=______，再算______+______=______，得到25+9=______。
6. 小明踩了多少个气球?______（______）______=______(个)7. 排一排，算一算。
一共可以站进______只兔子。
8. 动动脑，算一算，填一填。
把4，5，6，7，24，25，26，27这八个数填入下面的等式中，使等式成立。
9. 蝴蝶会落到哪里?3+52______82 40+20______41+20 27+10______26+1025+4______25+10 3+43______43+3 6+30______36+2010. 想一想，填一填。
在十位上加1个珠子后，表示的数是______，读作______。
在个位上加1个珠子后，表示的数是______，读作______。
11. 想一想，填一填。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班级：
学生姓名：
补差内容：
一、口算。
13-8=
11-7=
12-10=
11-4=
11-9+2=
11-9=
10-9=
15-8=
15-9=
10-7+4=
14-7=
13-6=
11-7=
12-8=
8+6-9=
12-6=
14-4=
5+6=
11-6=
7+8-10=
7+8=
□○□＝□（个）
6．家里原来有 8 个苹果，妈妈又买了 20 个，现在有多少个苹果？
□○□＝□（个）
效果评价：
实用文档
3
28-20= 10-4= 3+8= 16-9= 13-7= 13-4=
13-6+40=
49-9+6=
13-7+8= 38-8+5= 40+8-40=
12-9+80=
16-9+2=
36-6+5= 54-50+8= 6+7-4=
二、填空。
1.
（ ）个十和（ ）个一
( )里面有
实用文档
2
合起来是（ ）。
（ ）个十和（ ）个一。
2.49 添上 1 是（ ）个十，是（ ）。
3.个位的数和十位的数相同，这个数可能是（ ）。
4.比 69 大 1 的数是（ ）。比 100 小 1 的数是（ ）。
80 比（ ）大 1，比（ ）小 1。
5.小红和小明一共有 87 个五角星，小红有 7 个，小明有多少个五角 星？
11-5=
11-8=
7+3=
15-9+2=
二、填空。
1.
（）（）（）（）
2.( )个十和（）个一合起来是 39，5 个十是（ ）， 80 里面有（ ）个十，100 里面有（ ）个十。
3.4 个十和 8 个一合起来是（ ），3 个一和 7 个十合起来是（ ）。
4.十位上是 6，个位上是 8，这个数是（ ）。个位上是 3，十位上 是 5，这个数是（ ）。
5.按规律填数。
实用文档
1
(1) 30、35、( )、( )、50。 (2) 88、( )、92、( )、96、( )。 (3) 23、25、( )、( )、31、33。
效果评价：
一年级 数学 学科第 4 周学生补差辅导作业
班ห้องสมุดไป่ตู้：
学生姓名：
补差内容：
一、口算。
32-2= 14-6= 15-8=
7+9= 1+3= 59-9=