2012—2013学校工作计划、月工作安排

学校工作计划（2012-2013学年度第一学期）单位：来集镇宋楼小学时间：2012年8月20日2012—2013学年度上学期学校工作计划一、指导思想以毛泽东思想、以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教体局工作要点和中心校的工作安排, 坚持“以提高课堂教学质量内涵式”科学发展观，以“严管理，抓规范，勤评比，强落实，兴帮带，重激励，创特色，建和谐”为工作思路，全面贯彻党的教育方针，进一步增强广大师生的安全防范意识、师德高尚意识、质量第一意识、发展全面意识，加强教师队伍建设，正确引领教师专业成长；强化学校内部管理，切实规范办学行为，以提高教学质量为中心，进一步深化课程改革，深入推进实施素质教育，积极打造“书香校园”，加大校本课程开发力度，全面提高教育教学质量，促进学校内涵快速和谐发展，办人民满意的教育。

二、主要工作目标及责任领导1、安全大于天，安全事故率必须为零，上访率为零。

2、创学校管理规范性示范校，并通过验收。

3、严格控制学生流失，适龄儿童入学率为100%，在校学生年辍学率为零。

4、继续争创一流的办学质量，教学质量确保全镇前三名，新密市优秀行列。

5、认真开展阳光体育运动和艺术教育展示活动，创建健康向上、生动活泼的校园氛围，使体艺教育在全镇领先，全市力争中上游，在球类、书法等项目上有新突破。

6、市级课堂达标确保一人，力争二人。

7、新开发校本课程一项。

8、创特色学校，建设好特色项目，形成特色成果，并组织好学校特色项目展示活动。

三、具体工作及责任人1、安全警钟长鸣，加强学校安全教育工作。

及时开展安全教育，定时进行安全排查，建章立制，责任到人，构建和谐稳定校园。

（1）要牢固树立“安全无小事”的意识，坚持“预防为主，安全第一”的原则，健全制度，加强宣传，警钟长鸣，常抓不懈，落实安全管理责任，抓实安全工作细节。

（2）成立以校长为组长，总务主任为副组长，班主任为成员的安全工作领导小组，分层签订安全工作责任书，把安全工作落到实处，并实行定点、定人、定时检查制度，建立安全台账，发现问题及时整改到位。

（3）更新安全防范设施设备。

高标准更新警叉、警棍、警棒、辣椒面、石灰粉。

（4）重视师生安全教育，不断提高师生安全防范意识。

经常对学生进行防火、防盗、防交通事故、防溺水、防骗、防食物中毒等教育。

健全学校各项安全工作预案，做好突发事件应急疏散演练，提高师生自护自救能力和学校应急反应能力。

（5）采取有效措施，搞好学校周边环境治理，及时了解学校周边环境状况，适时会同公安、司法、工商、文化、卫生等部门对周边环境进行整治，为学生健康成长提供良好的环境。

（6）加强校车的管理，一二年级的学生上下学必须有家长接送，以班为单位每个小组为一队，每队选出负责人，如果学生由于作业没写完，上课老师要及时联系学生家长让其家长自己来接自己的孩子。

2、继续强化学生学习习惯的养成。

抓好预习、课堂教学、复习等环节及学法的指导,积极上学法指导课，每人每月一节，写教案注明上的时间，落实上课质量，及时通报上的情况。

郭全治主任负责落实，并以5、4、3分纳入绩效考核，每学期以教研组为单位,至少组织一次学法交流会。

3、继续深入开展课堂达标评优活动，做好计划，合理安排，确保完成达标人数。

4、科学布置家庭作业，增加活动性、实践性作业，突出精选，适量（1—2年级不留家庭作业，3—6年级不超过1小时），规范，继续贯彻落实《郑州市教育局关于加强中小学作业建设的指导意见》，建立《作业日志》，教导主任每周检查作业、和《作业日志》各一次，并以5、4、3分的形式及时公布考核结果。

5、打造“书香校园”，形成学生爱读书的良好风气。

每周开展读书沙龙会，上好一节阅读课，做到不动笔墨不读书，定时不定时检查，一次不开展惩组织者-1分。

每周再进行一次古诗文诵读活动，每周五下午进行比赛。

图书室、图书角向师生开放，让学生随时随地有书读，倡导师生节假日借书回家读。

开展演讲、讲故事、朗读、写作竞赛、读书笔记、优秀文章摘抄展评活动，促进“书香校园”的打造和读书习惯的形成。

6、认真组织月考月评和质量测试，及时搞好质量分析，撰写各层面质量分析报告并做好教学质量反馈工作。

查缺补漏，及时改进教学中的不足，促进学生提高。

7、坚持做好周二英语，周三语文，周四数学的教研活动，每周安排一小时的时间组织教师学习新课标、新理念、新方法、新经验等内容，并运用到自己的教学中。

8、搞好德育工作，继续加强教师职业道德建设，组织各种形式的学习活动，采取集中学习和自主学习等形式，深入学习《教师职业道德规范》、《新密市师德师风“十不准”》等内容，学有笔记，定期开展师德演讲、征文、师德评价多种形式的活动增强教师的思想素质。

组织学生开展爱国主义、集体主义、革命传统教育。

利用班会、集会向学生进行行为习惯、遵纪守法，热爱学校，热爱学习，尊敬师长，团结同学、爱护公物等方面的教育。

举行两次德育教育活动并作好记载。

坚持升降国旗制度，利用国旗下讲话，不断对学生进行日常规范教育。

开展新三好创建活动，成立家长委员会，努力做好学校、家庭、社会三结合工作，定期给家长上三次课，是德育工作稳步开展。

使我们的学校成为一个文明和谐的学校。

9、很抓学生的基本功训练，培养全能人才。

一是学生人人有一手好字，每天练习写字15分钟，专时专用，教师全部到位辅导，每位教师每天辅导2名学生，不求数量但求质量，没有请假又没有到位辅导，检出一次惩当事人-1分。

逐步从时间、辅导形式上的考核完善到质量上的考核，每位教师建立起学生写字考核档案，档案的要求按开学初第一次每个学生的字，第一考核表，每月的考核表，最后一次每个学生的字考核表顺序装订。

郭全治主任具体落实并以5、4、3纳入考核，每位教师批改学生写的字，各年级负责人每周落实考核。

二是学生每学期背诵二十首古诗，每学年开学初各班要把本学年要背的古诗公布给学生；包级领导负责落实，每月抽查一次；三是学生每期读三本课外书，班主任具体落实；四是学生人人每星期期办一期手抄报，内容由学校公布决定，五是学生人人每星期至少写五篇日记；六是学生人人每天至少写六十字的读书笔记，班主任负责，每期展评两次。

提高学生听说读写能力。

10、做好财务管理，合理计划，保证教学的需要，构建节约型的学校、节约用电、用水、用煤，查出一次浪费现象惩班主任-5分。

总务主任每期公布两次班级财产管理情况，并纳入班主任绩效考核。

11、加强班主任的管理，完善班主任管理制度，及时评定、考核班主任的工作并纳入绩效工资。

组织班主任培训、经验交流、论坛一次。

发挥少先队、学生会的作用，做好学生一日常规管理。

12、培训心理咨询师，充分发挥心理咨询师、心理咨询室的作用积极开展心理咨询活动，每两周每班上一节心理心理健康课促进学生的心理健康。

保证学生有健康向上的心态。

对学习和生活充满激情。

13、科学管理，民主治校，组织好开学初、末的教代会。

关心教师的生活，和我们的同伴打成一片，全体教师齐心协力，形成一个强有力的团体。

14、强化学校特色建设。

学校特色与校本课程有机结合，培养特色教师、培植特色课程，让特色融入课堂，把特色项目化为对全校多数学生的素质要求。

开展特色建设的成果展示活动，彰显学校的特色品牌，从而发展学生，发展教师，发展学校。

四、主要措施1、我校奔着“学校围绕教学转，教学围绕质量转”的原则，领导班子成员在抓好本职工作的同时，分包年级教学质量校长陈锋智分包一二年级段，总务主任侯小强分包三四年级段，教导主任张世伟分包五六年级段教学督查、质量工作。

班子成员与具体工作负责人捆绑评价，所分工作、教学成绩获得第一者绩效工资奖100元，差者惩50元、与绩效工资挂钩。

2、采取（1）增加辅导时间；（2）以阅读数学知识、办数学手抄报、用生活中的数学增强学生的数学兴趣；（3）加强教研，认真做好同头科集体备课，发挥集体智慧，搞好备课资源共享，达到优势互补；（4）开展数学竞赛、数学团体赛比赛加强数学教学；（5）规范批改符号，打大对号，打小错号，错号只能打在错题上，尊重学生扬起学生自信的风帆；（6）规范作业、模拟测试使学生从细小处加强数学的学习等方法加强薄弱学科建设。

3、充分发挥骨干教师的作用，通过上示范课，介绍经验等方法加强教师培训，采取一帮一，一带一的方法，与兄弟学校结对教研，每月到一小去听一次课、搞好教师培训，提高教师的授课水平，加强相对薄弱学科建设。

为提高教学质量打好坚实的基础。

4、加强班子建设。

领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。

更要讲究实效。

既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。

要成为教师的合作者服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。

建立党小组，发挥干部、党员的模范带头作用，以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，形成一个“理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好”的强有力的领导集体，不断提升管理水平5、加强教师队伍建设，一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。

通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。

二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。

号召每位教师读一本好书，写好心得体会。

通过网络等多种途径提高自身的文化素质。

6、进一步完善绩效工资分配制度，教学成绩和特色成果捆绑奖励，做好学校岗位设置管理工作，按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞争上岗、按岗聘用、目标管理。

实施教师绩效工资，逐步建立重实绩、重贡献，向优秀人才和关键岗位倾斜，形式多样、自主灵活的分配激励机制，以岗定薪，岗变薪变。

加强教师绩效管理，认真完善绩效考核制度，建立健全教师绩效考核指标体系，不断改进考核方法，提高考核工作的水平，增强考核结果的公信力，调动教师的工作积极性，加快学校发展，达到按劳按绩分配的原则。

7、抓好教师继续教育。

坚持以校本培训为主，集中培训，教研培训相结合，采取校本学习与外出学习相结合，自学与互学相结合，集中学与分散学相结合，讲座学与研讨学相结合。

学校每学期结合当前的教改实际，以课堂教学为主阵地，以“新理念、新课程、新技术”为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学年校本培训的核心工作来抓。

积极创造条件，组织各种形式的校内培训，为教师的学习搭建平台。

利用业务学习时间，组织教师认真学习新课程标准、新教育教学理念和管理理念，不断开阔教师的眼界。

借助远程教育设备、教学光碟、班班通等，组织开展有效的学习研论活动，利用先进的教育理念支撑课程改革，改变传统的教学模式，从而提高教师自身的教学能力。

重视各级培训，有重点地组织教师外出参加培训或听课研讨活动，积极吸取先进的理论信息，外出学习的教师回来后要主动与教导处联系，将所学习的材料复印一份上缴教导处，教导处将视外出学习的具体情况，组织外出学习老师进行二次讲座或上移植课，不断提高教师素质。