2012中考物理运动和力复习(2)

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专题09-2 力运动和力第2节二力平衡摩擦力(解析版-2023年中考物理重难点精讲讲练

第九课力运动和力第2节二力平衡摩擦力基础知识过关一、二力平衡1.平衡状态：物体受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，使物体处于平衡状态。

2.二力平衡的条件：作用在同一物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上。

3.平衡力与相互作用力1.滑动摩擦力（1）定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫滑动摩擦力。

（2）方向：与物体的相对运动方向。

（3）影响因素：①接触面的粗糙程度：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；②压力的大小：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。

2.增大或减小摩擦力的方法（1）增大摩擦力：增大压力、增大接触面的粗糙程度、变滚动为滑动（2）减小摩擦力：减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、使接触面分离高频考点过关考点一：二力平衡与相互作用力1．（2022•巴中）一本书放在水平桌面上，书上放一支钢笔，都保持静止，下列说法正确的是（）A．钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力是一对平衡力B．钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力是一对平衡力C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力D．书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力【答案】A【解答】解：A、钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力，这两个力符合二力平衡条件，是一对平衡力，故A正确；B、钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故B错误；C、书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力没用作用在同一物体上，它们不是一对平衡力，故C错误；D、桌面对书的支持力的大小等于书与钢笔重力的和，要大于书的重力，所以书受到的重力和桌面对书的支持力不是一对平衡力，故D错误。

故选：A。

2．（2022•梧州）小玲在做家务时，用平行于水平地面的力推沙发，但没有推动。

下列说法正确的是（）A．人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力B．人对沙发的推力与沙发对人的作用力是一对平衡力C．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力D．沙发对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力【答案】C【解答】解：A、用平行于水平地面的力推沙发，但沙发没有被推动，沙发处于静止状态，受到的推力和静摩擦力是一对平衡力，大小相等，故A错误；B、人对沙发的推力和沙发对人的推力，是两个物体之间的相互作用力，不是平衡力，故B错误；C、沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是作用在同一个物体上的两个力，并且大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是一对平衡力，故C正确；D、沙发对地面的压力与地面对人的支持力涉及到三个物体且这两个力大小不相等，所以不是一对相互作用力，故D错误。

物理中考：运动和力实验探究题复习(含答案)

1.在探究“二力平衡条件”的实验中（1）在两个力的作用下，物体处于平衡状态，我们就说这两个力是平衡力．“物体处于平衡状态”是指物体处于状态或匀速直线运动状态．（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，若左右两边的钩码个数不相等，小车（选填“能”或“不能”）保持平衡．这说明两个力必须大小（选填“相等“或“不相等”），才能使小车平衡．（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图乙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力的条件．（4）为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，同学们在上面步骤的基础上，用锯条将小车从中间锯开，这样小车将不能（选填“能“或“不能”）保持静止．这说明只有当两个力作用在（选填“同一”或“不同”）物体上时，才能使物体保持平衡．2.在“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，做了如下图所示的实验．A.为了测定摩擦力的大小，用弹簧测力计沿方向拉着木块在水平桌面上做运动，摩擦力的大小可从弹簧测力计示数得出．B.比较图甲和图乙中弹簧测力计的示数得到的结论：；C.比较图甲和图丙中弹簧测力计的示数得到的结论：；D.综合上述实验表明：滑动摩擦力的大小与有关．毛巾18.00棉布26.58木板（1）从能量转化角度看，小车每次滑行到斜面底端时具有相同的能。

（2）若小车在水平木板上滑行3s后停止，位置如上图所示。

则小车的平均速度为 m/s。

（3小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短，是因为。

（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：一切运动的物体不受外力作用时，它将＿＿＿＿＿。

4.五一期间，小宇乘坐爸爸驾驶的小汽车外出游玩，发现车内吊着的一个装饰物在摆动，摆动很有节奏且来回摆动一次时间大致相同．他想：摆动一次所需的时间（周期）与什么因素有关？回到学校，他找来一些长短不一的细线和质量不同的小球，做成不同的单摆（如图所示）来探究．（1）请猜想单摆摆动一次所需时间（周期）与哪些因素有关？（猜出一种即可）（2）在老师的指导下，小宇和其他同学合作完成了该实验．①实验中，需要测量单摆长L、摆球质量m、摆角θ（θ小于10°）、摆动一次所需时间T．其中摆球质量m除了用天平直接测量外，还可用下列测量仪器中（只填序号）进行间接测量．A．温度计B．密度计C．测力计D．气压计实验次数 1 2 3 4实验一摆长L=1m摆角θ=7°摆球质量m/g 20 30 40 50 周期T/s 2.00 2.00 2.01 2.00实验二摆长L=1m摆球质量m=40g 摆角θ/° 5 6 7 8 周期T/s 2.00 2.01 2.00 2.00实验三摆球质量m=40g摆角θ=7°摆长L/m 0.36 0.49 0.64 0.81 周期T/s 1.20 1.40 1.60 1.80②测量相关实验数据，记录在表格中，分析上表中的数据，得出单摆的周期与质量、摆角、摆长的关系是：．5.在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验．实验步骤如下：①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．实验相关数据如下表：实验序号台式测力计示数F1/N 金属盒总重力G/N 弹簧测力计示数F2/N① 4.8 4.8 1.8② 3.2 1.2③ 4.8 6.4 1.8（1）此实验是根据原理测出摩擦力大小的．（2）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在：．（写出一条即可）（3）请你补齐上表中空格处的数据，其值为 N.（4）实验中是通过来改变金属盒总重力的．（5）比较实验步骤（填序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关．6.理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原理，通过合理的推理得出物理规律。

中考物理专题05 运动和力(第02期)-2015年中考物理试题分项版解析汇编(解析版)

1.【湖北省荆州市2015年中考物理试题】如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态．已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（）A．P对弹簧测力计的拉力大小为GB．P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为GC．P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2GD．弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为2G【答案】C【考点定位】平衡力相互作用力2.【海南省2015年初中毕业生学业水平考试】下列做法中，减小摩擦的是（）A．短跑运动员穿上钉鞋B．自行车刹车时，用力握手闸C．车轮胎上有凹凸不平的花纹D．行李箱底部安装滚轮【答案】D【考点定位】影响摩擦力的因素3.【北京市2015年中考物理物理试题】下列说法中正确的是A.如果苹果在下落的过程中，速度越来越大，则苹果受力是不平衡的B.将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力大于水桶对手的作用力C.木箱静止在地面上，木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小相等D.沙狐球离开手后，在水平台面上滑行越来越慢，是由于沙狐球受到阻力作用【答案】AD【考点定位】平衡力；相互作用力4.【湖南省益阳市2015年中考物理试题】下列有关力的说法中，正确的是A．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力C．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D．重力的方向总是垂直向下【答案】A【解析】【考点定位】力的作用效果；力作用的相互性；弹力；重力的方向5.【湖南省益阳市2015年中考物理试题】如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是A．人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力B．人能后退一段距离是因为人具有惯性C．人停下来后惯性就消失了D．人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力【答案】B【考点定位】惯性6.【湖南省岳阳市2015年中考物理试题】.用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动，保持弹簧测力计示数稳定，则（）A．木块受到的拉力大于摩擦力B．木块相对弹簧测力计是运动的C．木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力D．在木块上放一钩码后，继续拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数变小【答案】C【考点定位】平衡力7.【河北省2015年中考物理试题】汽车紧急刹车过程中，会在公路上留下车胎的擦痕，下列说法正确的是（）A.擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的B.擦痕越长，说明车的惯性一定越大C.汽车刹车过程中，其惯性越来越小D.刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因【答案】A【考点定位】运动和力8.【湖北省鄂州市2015年中考物理试题】如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可．．能．发生的是（）A．教师和学生可以更轻松地在教室内行走B．轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去C．黑板上的粉笔字消失不见了D．天花板上的吸顶灯会下落【答案】A【解析】【考点定位】摩擦力9.【山东省莱芜市2015年中考物理试题】如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M 上面，在水平拉力F作用下一起向左做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是（）A．水平拉力F和木块M受到的摩擦力大小相等B．木块m受到方向向左的摩擦力C．木块M受到的重力和地面对木块M的支持力是一对平衡力D．若突然撤去水平拉力F，木块m将向右倾倒【答案】A【考点定位】平衡力；惯性10.【山东省莱芜市2015年中考物理试题】关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A．物体不受力的作用时处于静止状态B．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用D．物体运动速度越大其惯性越大【答案】C【解析】试题分析：物体不受力时还可能处于匀速直线运动状态，故A错；受到平衡力的物体也可能做匀速直线运动，故B错；力是改变物体运动状态的原因，故C正确；惯性与物体的质量有关，与运动的速度无关，故D错误；应选C。

(人教版)中考物理二轮专题复习课件：运动和力

变速运动
①只要两个力不是作用在同一个物体上，这两个力就一定不是平衡力，如压力和支持力． ②二力平衡与相互作用力的区别：平衡力相互作用力在同一物体上在不同的物体上不同点一个力消失后另一个力可继续存在同时存在、同时消失不一定是同性质的力一定是同性质的力大小相等相同点方向相反在同一条直线上
2．速度 v： (1)物理意义：用来描述物体运动的快慢． (2)定义：物体在单位时间内通过的路程，用 v 表示． (3)定义式：v＝ . (4)基本单位：米每秒，符号为 m/s. 常用单位：千米每小时，符号为 km/h. 换算关系：1 m/s＝3.6 km/h.
3．匀速直线运动：
(1)定义：物体沿着直线且快慢不变的运动．
理解
操作探究
相对相同单位时间
s v＝ t
3.6
0.1
长度和时间的测量
0.01 垂直
10－3
60
3 600
N
运动状态形状大小方向相互
作用点
不受力静止原来运动状态不变
匀速直线运动大
同一物体同一条直线
相等
相反
一、运动的描述 1．机械运动：物体位置的变化叫做机械运动，自然界中一切的物体都在不停地运动着．
5．力的三要素：力的大小，力的方向，力的作用点． 6．力的示意图：物理学中常用一根带箭头的线段来表示力的作用点、方向和大小．
①在同一图中画力的示意图时，力越大，线段应越长；力的作用点一定要画在受力物体上． ②不接触的物体之间也能产生力的作用，如地球对空中的物体、磁铁对铁钉等产生力的作用．
五、牛顿第一定律
(2)特征：物体运动时快慢不变，方向不变，即在任何时刻，

中考物理专题复习力与运动测试

专题二力与运动思想方法提炼一、对力的几点认识1.关于力的概念.力是物体对物体的相互作用.这一定义体现了力的物质性和相互性.力是矢量.2.力的效果（1）力的静力学效应：力能使物体发生形变.(2)力的动力学效应：a.瞬时效应：使物体产生加速度F=mab.时间积累效应：产生冲量I=Ft，使物体的动量发生变化Ft=△pc.空间积累效应：做功W=Fs，使物体的动能发生变化△E k=W3.物体受力分析的基本方法（1）确定研究对象（隔离体、整体）.（2）按照次序画受力图，先主动力、后被动力，先场力、后接触力.（3）只分析性质力，不分析效果力，合力与分力不能同时分析.（4）结合物体的运动状态：是静止还是运动，是直线运动还是曲线运动.如物体做曲线运动时，在某点所受合外力的方向一定指向轨迹弧线内侧的某个方向.二、中学物理中常见的几种力三、力和运动的关系1.F=0时，加速度a =0.静止或匀速直线运动F=恒量:F与v在一条直线上——匀变速直线运动F与v不在一条直线上——曲线运动（如平抛运动）2.特殊力:F大小恒定，方向与v始终垂直——匀速圆周运动F=-kx——简谐振动四、基本理论与应用解题常用的理论主要有：力的合成与分解、牛顿运动定律、匀变速直线运动规律、平抛运动的规律、圆周运动的规律等.力与运动的关系研究的是宏观低速下物体的运动，如各种交通运输工具、天体的运行、带电物体在电磁场中的运动等都属于其研究范畴，是中学物理的重要内容，是高考的重点和热点，在高考试题中所占的比重非常大.选择题、填空题、计算题等各种类型的试题都有，且常与电场、磁场、动量守恒、功能部分等知识相结合. 感悟 · 渗透 · 应用一、力与运动的关系力与运动关系的习题通常分为两大类：一类是已知物体的受力情况，求解其运动情况；另一类是已知物体的运动情况，求解物体所受的未知力或与力有关的未知量.在这两类问题中，加速度a 都起着桥梁的作用.而对物体进行正确的受力分析和运动状态及运动过程分析是解决这类问题的突破口和关键.【例1】如图所示，质量M=10kg 的木楔静止于粗糙水平地面上，木楔与地面间的动摩擦因数μ=0.2，在木楔的倾角为θ=30°的斜面上，有一质量m=1.0kg 的物块由静止开始沿斜面下滑，当滑行路程s=1.4m 时，其速度v=1.4m/s.在这个过程中木楔处于静止状态.求地面对木楔的摩擦力的大小和方向（取g=10m/s 2）.【解析】由于木楔没有动，不能用公式f=μN 计算木楔受到的摩擦力，题中所给出动摩擦因数的已知条件是多余的。

中考物理一轮复习专题强化：运动和力

中考物理一轮复习专题强化：运动和力姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 小明骑自行车下坡时,速度越来越快,他通过用力捏闸减速,下列关于自行车的说法中,正确的是（）A．自行车匀速转弯时受到平衡力B．刹车时，刹车皮和钢圈之间的力是滑动摩擦力C．用车闸刹车时，车闸相当于一个费力杠杆D．在下坡时，自行车对斜面的压力等于人和车的总重力2 . 下列是你参加今年的体育考试项目，说法正确的是A．50m跑的平均速度是10m/sB．立定跳远起跳时鞋底受到的摩擦力向前C．离开手后实心球由于惯性继续向前，飞行中它受到的重力方向是垂直向下的D．跑完1000m时心跳变为70次/分钟3 . 某个运动着的物体，若所受的力突然消失，那么它将A．做匀速直线运动B．做变速直线运动C．先慢下来，然后停止D．立即停止4 . 下列事件中，属于防止惯性的是（）A．跳远运动员在起跳前要助跑B．为了安全行驶，汽车不能超载C．拍打衣服，可以把衣服上的尘土拍掉D．停止蹬自行车后，车仍能前进一段距离5 . 体育运动中蕴含有丰富的物理知识，对下列运动涉及的物理知识理解或描述错误的是A．张湘祥以176kg的成绩夺冠，从地面举起杠铃的过程中他对杠铃做的功约为3000JB．体操运动员在手上涂防滑粉是为了减小摩擦C．赛艇运动员划桨能使船前进，说明力的作用是相互的D．弓箭离开弓后仍能继续向前飞行一段距离，是由于弓箭具有惯性6 . 驱动轮在后面的汽车在平直的公路上匀速前进，则（）A．前、后轮受到的摩擦力均向后B．前轮受到的摩擦力向前，后轮受到的摩擦力向后C．前轮受到的摩擦力向后，后轮受到的摩擦力向前D．前、后均不受摩擦力的作用7 . 骑自行车的人沿水平路面作匀速直线运动，停止蹬车后，速度逐渐减小，这是由于A．惯性增大B．惯性减小C．摩擦力改变了车的运动状态D．摩擦力在不断增加8 . 汽车在牵引力的作用下沿平直公路高速做匀速直线运动，下列判断正确的是A．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力B．汽车受到的牵引力和汽车对地面的摩擦力是一对平衡力C．汽车对地面的压力小于汽车的重力D．如果关闭发动机，汽车还会继续向前运动一段时间，是由于汽车受到惯性作用9 . 如图所示，将静止在粗糙斜面上木块的重力G分解为垂直于斜面的力F2和平行于斜面向下的力F1两个分力，下列结论的是A．F1与斜面对木块的摩擦力Ff是一对平衡力B．木块受重力、支持力、F1、F2四个力作用C．木块所受合力为0D．斜面对物体的支持力FN、F1、F2三个力对木块的作用效果与G、FN两个力对木块的作用效果相同10 . 关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A．物体不受力的作用时处于静止状态B．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用D．物体运动速度越大其惯性越大11 . 关于弹力，下列说法不正确的是（）A．发生弹性形变的物体对它所接触的物体产生弹力的作用B．平时所说的压力、支持力、拉力，就其实质而言都是弹力C．同一物体发生的弹性形变越大，弹力就越大D．两个物体不发生接触也有可能有弹力12 . 汽车进行风洞试验时，通过车顶的空气流速大于通过车底的空气流速，如图所示，汽车处于静止状态，以下说法正确的是（）A．汽车对地面的压强减小B．地面对汽车没有摩擦力作用C．地面对汽车的支持力不变D．汽车的重力减小13 . 在下列各图所示的现象中，不是利用惯性的是（）A．纸飞机离开手以后，还会继续飞行（如图甲）B．汽车启动后加速运动（如图乙）C．把锤柄在固定的物体上撞几下，锤头就牢牢地套在锤柄上了（如图丙）D．跳远时利用助跑，使自己跳得更远（如图丁）14 . 2019年11月8日至10日,中国杯世界花样滑冰大奖赛将在重庆举行,重庆成为国内第五座举办城市,下列关于花样滑冰说法正确的是A．运动员滑得越快,越难停下来,说明速度越大惯性越大B．运动员在冰面上能自由滑行,而在普通地面上不能,是因为人在冰面上受到的摩擦力小C．运动员静止在水平冰面上时,地面对他的支持力与他对地面的压力是一对平衡力D．运动员在起跳上升时,重力势能转化为动能15 . 如图所示,是我们常用带弹簧的圆珠笔,右侧是笔尖放大后解剖图,下列关于该笔的使用说法错误的是A．按下笔头按键时,动能转化为笔内弹簧的弹性势能B．油墨落在圆珠内是因受到重力作用C．正常使用时笔尖圆珠与纸介质表面的摩擦是滚动摩擦D．在太空站宇航员能正常使用该圆珠笔.二、填空题16 . 小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上，木块静止，木块受到的摩擦力大小是______N，方向为________；当水平压力变为35N时，木块恰能匀速下滑．此时木块受到的摩擦力大小是_______N；若继续减小水平压力，木块仍能沿竖直的墙面下滑，则木块受到的摩擦力将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．17 . 物体不受外力或合外力为零时，总保持静止或________ 状态，当物体受合外力不为零时，物体运动速度的________ 或________ 会发生改变．18 . 如图所示，A、B、C三个物体叠放在水平面上。

人教版八年级物理第八章运动和力复习与提高(含2011年到2013年精选中考题)【无答案】

人教版八年级物理第八章运动和力复习与提高第八章复习与提高一：牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上通过进一步概括、推理得出的，与其它规律的得出不同。

【知识整合】（一）、人类对运动和力的关系的探索历程1、十七世纪前对运动和力的关系的认识(亚里士多德的错误观点)：力是维持问题运动的原因。

基本观点：必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止下来。

2、伽利略的理想实验及其推论（正确认识）：力是改变物体运动状态的原因，运动并不需要力来维持。

基本观点：在水平面上运动的物体所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故。

设想没有摩擦，一旦物体具有某一速度，物体将保持这个速度继续运动下去。

牛顿第一定律1.内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。

2.理解：①物体不受力时将处于______________状态或_________状态。

即物体的运动状态不改变。

力不是维持物体速度的原因，物体的运动不需要力来维持。

②外力的作用是迫使物体改变运动状态，即外力是改变______________的原因，力还是产生加速度的原因，而不是维持__________的原因。

【例】下列说法正确的是 [ ]A．物体不受力作用就一定静止．B．物体不受力作用就一定匀速直线运动．C．物体受力才能运动．D．以上说法都是错误二、惯性：物体具有的保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质。

①惯性是物体的固有属性，惯性不是一种力。

②任何物体在任何情况下（不管是否受力不管是否运动和怎样运动）都具有惯性，切莫将惯性误解为“物体只有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态时”才有惯性，在受力作用时，惯性依然存在，体现在运动状态改变的难易程度上。

③惯性的大小只由物体本身的质量决定，与外界因素无关，切莫认为物体的速度越大，惯性越大。

④惯性是不能被克服的，但可以利用惯性做事或防止惯性的不良影响。

(物理)中考物理初中物理运动和力解题技巧及练习题

（物理）中考物理初中物理运动和力解题技巧及练习题一、运动和力1．在研究“运动与力”的关系时，老师和同学们做了如图所示的实验，同学们观察实验现象、记录数据，并对现象和数据进行分析。

下列有关叙述正确的是（）A．每次实验时，小车可以从斜面上任何位置开始下滑B．实验现象表明，物体受到的力越小，越容易静止C．运动的小车会停下，说明力能改变物体的运动状态D．根据图中所示的实验现象可以验证牛顿第一定律【答案】C【解析】【详解】A．实验中，我们让小车从同一斜面的同一高度自由下滑，目地是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较，故A错误；B．实验表明：小车在木板表面运动的距离最远，说明小车受到摩擦力越小，运动的距离越远，越不容易静止，故B错误；C．实验中运动的小车会停下来，其运动状态发生了改变，说明力能改变物体的运动状态，故C正确；D．接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢。

由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动，牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，故D错误。

故选C。

2．如图所示的装置,重100 N的物体A在水平面做匀速直线运动,作用在绳自由端的拉力F 是20 N,则下列判断正确的是（不计滑轮重和滑轮间摩擦）A．作用在物体A上水平拉力是100 NB．作用在物体A上水平拉力是20 NC．物体A受到的滑动摩擦力是80 ND．物体A受到的滑动摩擦力是40 N【答案】D【解析】【详解】AB．根据二力平衡的条件进行分析,因为有两条绳子作用在动滑轮上,所以作用在物体A上的水平拉力F=2×20 N=40 N;故AB错误；CD．因为物体匀速运动,所以摩擦力等于作用在A上的水平拉力,大小为40 N，故C错误，D正确。

3．两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计两端的挂钩，测力计的示数是A．20N B．10NC．5N D．0N【答案】B【解析】【详解】若弹簧测力计的拉环是系在固定物体上的，则弹簧测力计测量挂钩一端的手的拉力大小，手的拉力大小为10N，则弹簧测力计示数为10N．弹簧测力计受到挂钩方向手的拉力，弹簧处于静止，根据二力平衡，则说明拉环一端的固定物体对弹簧测力计也有拉力作用，且大小与手的拉力相等，该情况与两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计的效果是一样的．所以，当两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计时，弹簧测力计示数也为10N．4．在探究滑动摩擦力的实验中，小明将长方体木块（每个面粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，如图所示。

力和运动中考专题复习(人教版物理)

中考物理专题复习---力运动和力考点1：测力计的使用和读数1.（2016江西）如图所示，是用来测量的大小的工具，使用前应，明确该仪器的和分值；2.（2020江西）在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，就被拉得，利用这个道理可以制成弹簧测力计。

如图甲所示，圆筒测力计下挂有一重物，其重G为2N，则此测力计的分度值为N。

如果用力F竖直向下拉动挂钩，如图乙所示，则拉力F为N。

3.（2018江西）如图1所示，圆筒测力计使用前要校零，看清量程和。

使用中，测得桶重为G，则该桶水重为G。

4.（2022江西）如图所示，圆筒测力计的分度值为N；此时，该测力计的读数是N。

第1题图第2题图第3题图第4题图考点2：力及其作用效果5.（2020江西）在探究运动和力的关系实验中，让同一小车从同一斜面同一高度自行滑下，其目的是使小车滑行至水平面时的初始速度；此小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离不同，说明力的作用效果与力的有关。

6.（2014江西）利用你考试中的草稿纸，按照提示例设计两个实验，指出研究或说明的物理问题．主要实验过程探究或说明的物理问题抖动纸张声音的产生考点3：摩檫力7.（2014江西）“我劳动，我快乐”。

如图所示，是小红同学常用的搓衣板，它是通过增大接触面的来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为摩擦（选填“滑动”或“滚动”）。

第7题图第8题图第9题图考点4：平衡力与相互作用力8.（2020江西）如图所示，小明去公园遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动。

此时，若不计绳子重力，以下两个力是一对平衡力的是（）A．小明拉绳子的力与狗拉绳子的力B．狗受到的重力与地面对狗的支持力C．绳子对狗的拉力与地面对狗的阻力D．绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力9.（2018江西）如图所示，王爷爷推着失去动力的汽车在平直道路上匀速前进，下列说法中正确的是（）A．汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对平衡力B．汽车所受的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力C．汽车所受的重力与汽车对地面的压力是一对相互作用力第11题图 10.（2019江西）电灯通过电线挂在天花板上处于静止状志，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对__________，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对__________力。

2025年中考物理总复习第一部分考点梳理第8讲力运动和力第2课时二力平衡摩擦力

定相同
2025版
物理
甘肃专版
★如图所示，小荣站在水平放置的体重计上测量体重。下列说法正确的是( D ) A．小荣对体重计的压力就是小荣受到的重力 B．小荣对体重计的压力与她受到的支持力是一对平衡力 C．地面对体重计的支持力与体重计受到的重力是一对相互作用力 D．小荣受到的重力与体重计对她的支持力是一对平衡力【思路点拨】不同的力不能视为同一个力，平衡力与相互作用力的主要区别是看是否作用在同一物体上。
应用 (1)推断受力情况；(2)判断运动状态
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平衡力相互作用力
大小相等
方向相反
作用在同一直线上
作用在同一个物体上作用在两个物体上
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二力的方向同向反向
图示
合力的大小
合力方向
F合＝ F1＋F2
与分力方向相同
F合＝ F1－F2
与较大分力的方向相同
由假设的方法来判断
此法通常用来判断相对静止的物体间所受静摩擦力的方向。首先假设物体不受摩擦力，再确定研究对象与参照物之间将会出现的相对运动的情况，最后判定研究对象所受静摩擦力的方向。
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考点2：摩擦力
定义产生条件方向
两个相互接触的物体，当它们发生相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力 (1)两物体接触且相互挤压；(2) 粗糙；(3)发生相对运动或有相对运动的趋势与物体的相对运动(或相对运动趋势)方向相反 (而不是与物体运动方向相反)
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第2课时二力平衡摩擦力
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中考辅导班资料(二)(运动和力、简单机械、机械能) --绝对精品,复习必备,整套9部分

中考物理辅导资料（二）一、知识结构：* 注意：平衡力和相互作用力的比较：改变物体的改变物体的参照物及选择运动和力机械运动描述运动和静止的相对性匀速直线运动——速度变速直线运动——平均速度→概念及计算1、力的概念：力是________________________ ；力的单位：____。

2、力的作用效果3、力的三要素：力的__ ____、___ ____和作用点。

4、力的作用是_______的5、力的示意图：力定义：。

物理意义：表示物体运动的状态保持不变。

单位及换算：1m/s=______km/h 公式：ts v =。

测量(长度和时间测量)衡力的概念：6、平衡力力和运动的关系：3、方向：。

测力工具：计。

最常用的测力计是测力计。

原理：弹簧受到的拉力越，弹簧的越长。

2、大小：。

1、概念：由于地球的而受到的力。

地球附近的物体都受到重力，重力的施力物体是。

重力4、重心：重力在物体上的作用点力1、概念：物体由于发生而受到的力。

弹力2、大小：与发生弹性形变的______及弹簧的_______有关。

3、方向：与形变的方向.2、应用：滑轮定滑轮：不省，但可改变。

动滑轮：省，但不能改变。

滑轮组：既可以______力，又可以改变力的______ nG F 总（忽略绳重和摩擦时)简单机械杠杆的五要素：点、力、力、臂、臂。

杠杆的平衡条件：。

分类省力杠杆：。

例：等臂杠杆：。

例：费力杠杆：。

例：1、杠杆力和机械摩擦力1、大小：跟大小和接触面的有关2、方向：与相对运动方向_________3、增大的方法：压力或接触面的__________程度4、减小的方法：压力、接触面的粗糙程度、加润滑油、变为摩擦。

5、分类：摩擦和动摩擦（包括动摩擦和滑动摩擦）。

2、重力势能（1）定义：物体由于被而具有的能量。

（2）决定其大小的因素：、被举高的。

(中考物理)运动和力(测试)(原卷版)-中考复习讲练测

专题10 运动和力（测试）（原卷版）（时间60分钟，共100分）一、选择题（每小题3分，共42分）1．用手捏着一支粉笔静止于空中，现将手松开，假设在手松开的同时，粉笔所受的一切外力同时消失，则（）。

A．粉笔将静止于原来位置B．粉笔将竖直向上运动C．粉笔将竖直向下运动D．粉笔将沿水平方向运动2．以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是（）。

A．在弯曲的路上汽车匀速转弯；B．熟透的苹果从树上下落；C．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑；D．行驶的火车开始进站3．在中国科技馆内有如图所示的展品，小火车匀速向左行驶，将要通过横跨火车轨道的小桥时，从车厢上的小孔竖直向上抛出一个小球，小球在空中运动一段时间后，落回到火车上并恰好进入原来的小孔内。

对于这一现象下列说法正确的是（）。

A．小球能够落到原来的小孔是由于小火车具有惯性；B．小球在空中运动的速度大小是不变的；C．小球能够落到原来的小孔是由于小球具有惯性；D．小球从抛出到落回的过程中运动状态保持不变4.关于惯性，下列说法中正确的是 ( )。

A．静止的物体没有惯性；B．运动物体的惯性比静止时大；C．航天员在空间站中失去惯性；D．物体在任何情况下都有惯性5.汽车在平直的公路上做匀速直线运动，则下列为一对平衡力的是( )。

A，汽车的牵引力和汽车所受的重力；B．汽车所受的重力和汽车对地面的压力；C．汽车的重力和地面对汽车的支持力；D．汽车对地面的压力和汽车所受摩擦力6.超市的购物小车被推开后，向前运动，最终停下来。

在这一过程中，下列说法正确的是 ( )。

A．人对小车的推力越来越小；B．离开人手后的小车不受力的作用；C．刚离开手的小车相对于货架是运动的；D．小车在运动过程中受到平衡力的作用7.如图1所示，静止在水平面上的物块，受水平拉力F作用，F随时间t的变化关系如图2所示，从t=0开始，小兵每隔2s记录的物块位置和时刻如图3所示，下列说法正确的是（）。

A．0﹣4s内，物块受到的摩擦力为4N；B．8﹣10s内，物块受到的摩擦力为6N；C．t=10s时，物块的速度一定小于5m/s；D．若16s时撤去F，物块将做匀速直线运动8.关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是( )。

2012中考物理沪科版单元辅导第6讲力和运动

第6讲力和运动一、填空题1、人站在公交车上，当汽车突然启动时，人会向倒，这是因为人的脚受到车厢底面力的作用，使脚的底部随车一起，可是人的上半身由于而保持原来的静止状态，所以人出现上述现象。

挂在汽车行李架上的水壶突然向左摆动，则说明汽车在向（选填“左”、或“右”）转弯。

2、（2012吉林）如图所示，用手指快速地把小卡片向前弹出，小卡片的发生了改变，但夹子由于还要保持原来的静止状态而落入杯中。

请你写出这一知识在生活或生产中的应用。

3、（2012南通）如图所示，用尺快速击打最下面的棋子，最下面的棋子被击后飞出去，说明力可以改变物体的__________；上面的棋子仍然留在原处（且在重力的作用下下落），是因为棋子具有________。

4、（2012娄底） 2011年7月,D3115次动车与D301次动车在温州发生追尾脱轨坠落事故。

危急之际，工作人员虽然紧急刹车制动，但列车由于继续向前滑动，追尾事件瞬间发生。

5、（2012南通）用大小为10Ｎ的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力________（小于，等于，大于）10Ｎ．假如运动的物体所受的一切外力同时消失，它将____________。

6、一个高空跳伞运动员，体重为500N ，在下落时，速度逐渐增大，则此时空气阻力一定 500N ，若跳伞运动员以5m/s 速度匀速下落时，空气对他和降落伞的阻力 500N,若他快要地面时，调整降落伞，使伞和运动员开始减速，此时空气对他和降落伞的阻力一定 500N （均选填“大于”、“小于”或“等于”）.7、图5-2所示，水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A 重10N ，当物体B 重为2N 时，物体A 保持静止，这时A 物体受到的摩擦力为_____N ；当物体B 重为3N 时，物体A 向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A 做________（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动，受到的摩擦力是_____N ． 8、沿水平方向匀速推动一张质量为10kg 的课桌，课桌受到地面的阻力为20N ，则人用的推力是 N ；同时桌子受到地面的支持力为 N ，方向是 . 9、（2012黄冈） “漂移”是一种高难度的汽车表演项目。

中考物理复习专题第三章运动和力课件浙教版

【解析】本题主要考查二力平衡及弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比，图①②③三种情况下，物体处于静止或匀速直线运动状态，说明弹簧在水平方向上受到平衡力的作用，且所受平衡力的大小均为 F，故以上三种情况中，弹簧的伸长量都相等。
6．(2011· 宁波)若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹(用虚线表示)不可能的是( )
要点五牛顿第一定律 (2012· 台州)科学家正在研发一种“真空管道磁悬浮列车”。管道连接紧密，空气全部抽出，列车运行过程中将无空气阻力、无摩擦。
(1)这种“真空管道磁悬浮列车”在平直的管道中运行时，不再需要任何的牵引力。列车利用自身的________在真空管道中继续运行。 (2)这种列车的速度能达到 6 500 千米/小时，这意味着环游地球一圈(40 000 千米)只需要 ____________小时。
知识点三力 1．力是物体对物体的作用，单位：牛顿。力的作用效果：(1)改变物体的形状；(2)改变物体的运动状态。物体间力的作用是相互的，甲物体对乙物体施力，乙物体对甲物体也施力。 2．力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。可以用一根带箭头的线段表示出力的三要素，这种表示力的方法叫力的图示。知识点四重力 1．地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下。 2．物体所受重力的大小与物体的质量成正比。用公式表示为 G＝mg。g＝9.8_N/kg，它表示质量为 1_kg 的物体所受的重力为 9.8 N。 3．重力在物体上的作用点叫重心，质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心。

对重力方向的理解一个重为 9 N 的物体 A，静止放在如图所示的斜面上，请作出物体 A 所受重力的示意图。

中考物理复习强化训练及解析：运动和力(2)

中考物理复习强化训练及解析：运动和力（2）一、单选题1．如图是学生体育锻炼时投篮的情景，下列分析正确的是（）A．球被抛出前没有惯性，抛出后才有惯性B．球被投出后仍能向前运动是因为受到惯性的作用C．若球飞行到最高点时所受的力全部消失则球将保持静止D．球在整个飞行过程中惯性大小保持不变2．一辆汽车在平直的公路上直线运动，它在4s内通过的路程是20m，那么它前2s内的速度是（）A．10m/s B．5m/s C．2m/s D．无法确定3．下列物体运动状态没有发生改变的是（）A．正在掉落的苹果B．在平直公路上匀速行驶的汽车C．正在草地上滚动的足球D．绕地球匀速飞行的人造卫星4．下列有关速度的说法中正确的是（）A．速度大的物体运动得一定快，所用的时间一定少B．速度一定时，路程与时间成正比C．某高速公路上限速120 km/h，限制的是平均速度D．汽车速度表上显示为20 km/h，这是平均速度5．如图是利用每秒闪光10次的频闪照相机拍下某个物体在四个不同物体运动过程中的频闪照片，则可能做匀速直线运动的是（）A．B．C．D．6．下列哪种力是物体间不相互接触就可产生的（）A．压力B．支持力C．重力D．摩擦力7．对于匀速直线运动的公式v=st正确理解是（）A．v与s成正比B．v与t成反比C．v与s、t无关D．无法确定8．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A．搓衣板花纹B．用力写字C．气垫船向下喷气D．球拍涂防滑粉10．关于体育运动，下列说法正确的是（）A．篮球自由下落的过程中运动状态保持不变B．排球向上运动到最高点时受力平衡C．掷出去的铅球由于受到手的推力，能够在空中继续飞行D．游泳时人向后划水就能前进，这说明物体间力的作用是相互的11．文具盒放在水平桌面上处于静止状态，下列属于平衡力的是（）A．文具盒受到的重力和桌面对文具盒的支持力B．文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力C．文具盒受到的重力和文具盒对的桌面压力D．文具盒受到的摩擦力和文具盒对桌面的压力12．“五一”假期期间，小明一家乘坐高铁外出旅游，下列说法正确的是（）A．匀速运动的列车，若它所受的一切外力同时消失，列车会立即停下来B．车速越高，列车越难刹停，说明速度越大，惯性越大C．加速前进时，列车受到的牵引力大于受到的阻力D．站台相对于进站的列车是静止的13．小明为了健身举行了一次万米长跑，前半程的平均速度约为15km/h，后半程的平均速度约为10km/h，问小明全程的平均速度约为（）A．12.5 km/h B．12 km/h C．13 km/h D．13.5 km/h二、填空题14．火星探测器由火箭成功发射，火箭升空时，发动机向下喷火，燃气会施加给火箭向的推力，这是利用了；火星车驶离着陆平台踏上火星表面，开启巡视探测之旅。

中考物理总复习《运动和力(实验题)》专项检测卷(附带答案)

中考物理总复习《运动和力（实验题）》专项检测卷(附带答案) 学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1. (2023四川南充)如图所示,在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中(1)实验中测量滑动摩擦力大小的原理是。

(2)甲、丙两图是为了研究滑动摩擦力大小与的关系,实验中采用的研究方法是。

(3)根据甲、乙两图可得结论是: 。

(4)小华同学将甲图测量摩擦力大小装置改为丁图装置的好处是: 。

2. (2023呼和浩特模拟)用如图所示装置探究“阻力对物体运动的影响”实验。

(1)实验中让小车从斜面顶端由静止滑下,是为了使小车到达平面时的相同。

(2)为了改变小车运动中所受阻力不同,需将毛巾、棉布分别铺在(选填“斜面”、“木板”或“斜面和木板”)表面,观察小车在平面上滑行的距离。

(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近,在木板表面滑行的最远。

说明小车受到的阻力越小,小车速度减小得越。

(选填“快”或“慢”)(4)如果小车在水平面上滑行,受到的阻力为零,它将做运动。

(5)牛顿第一定律告诉我们,物体的运动(选填“需要”或“不需要”)力来维持,一切物体都有保持原来不变的性质。

3. (2023·山东聊城)在探究“二力平衡的条件”实验中,小聪同学采用的实验装置如图甲所示,小明同学采用的实验装置如图乙所示.(1)老师指出图乙的装置更科学,原因是选用小车,可以减小___________对实验结果的影响;(2)实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车保持___________(选填“静止”或“匀速直线运动”)状态;(3)左右两盘放质量相等的砝码,小车保持静止.将左盘中再添加一个砝码,小车将运动,说明彼此平衡的两个力大小___________;(4)小车处于静止后,保持1F与2F的大小不变,把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放,小车将转动,说明彼此平衡的两个力必须在___________上.4. (2023•南通)实验小组做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。

力和运动知识归纳整理

力和运动知识归纳整理初中物理：力和运动知识归纳运动与力的关系(一)探究物体不受力时怎样运动1、亚里士多德观点：力是维持物体运动的原因。

2、伽利略观点：物体运动不需要力维持，运动的物体会停下来，是因为它受到摩擦阻力。

3、探究牛顿第一定律实验小车要从斜面同一高度放下，使小车在水平面上的速度相同。

结论：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的速度减小得越慢，小车运动的距离就越远。

推理：假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将一直做匀速直线运动。

4、牛顿第一定律(1)一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。

(2)牛顿第一定律表明，力不是产生运动的原因，一切物体如果不受外力，都能保持原来的运动状态不变，静止或匀速直线运动。

(3)牛顿第一定律是科学推理，得出的理想实验，不能用实验验证。

(4)不受外力时，原来静止的要保持静止，原来运动的物体要保持匀速直线运动状态。

5、惯性(1)物理学中，把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。

(2)牛顿第一定律又叫做惯性定律。

(3)惯性是物体的一种普遍属性一切物体都具有惯性。

(4)惯性大小和物体的质量有关。

质量越大，惯性越大。

(5)惯性的利用和防止现象：汽车启动—向后倒，汽车刹车—向前倾。

安全带;安全气囊。

(二)物体受力时怎样运动1、二力平衡：一个物体在两个力的作用下，保持静止状态或做匀速直线运动，这两个力互相平衡或二力平衡。

2、二力平衡条件：作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上(同体、等大、反向、共线)3、物体受平衡力作用，会保持静止或者匀速直线运动。

物体受非平衡力作用，运动状态改变。

4、力和运动关系：力不是维持物体运动，力是改变物体运动状态的原因。

力与运动的关系和习题运动和力有关的知识是中考重点考查的内容之一，考查的重点是牛顿第一定律、惯性现象及其解释、二力平衡的条件、力和运动的关系、摩擦力大小的影响因素等。

上面的知识点常出现在中考的选择题、填空题、实验探究题中。

中考物理人教国标九年级全册实验试题汇编(2)

中考物理人教国标九年级全册实验试题汇编（2）实验三运动和力的关系1、在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的_______力和_______________力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。

（2）每次都让小车从同一斜面的___________位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。

（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_______，小车运动的越____。

（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做__________运动。

2．针对如图所示的实验装置及探究过程中涉及的物理知识，回答下列问题。

（1）问题：为什么要使小车从同一高度自由滑下?回答：_____________________________________。

（2）问题：如果运动物体不受力，它将做怎样的运动?回答：_____________________________________。

（3）请从机械能角度提出一个问题并回答。

问题：_____________________________________。

回答：_____________________________________。

实验四二力平衡条件的探究1、在探究“二力平衡的条件”的实验中：（1）实验装置如图所示。

实验目的是探究____________在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。

（2）实验中，通过调整___________来改变F1和F2的大小。

（3）实验中，保持F1与F2大小相等用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将____________________________。

2、在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：（1）当物体处于静止状态或______状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。