关于中学教育调查报告

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中学教育调查报告

中学教育调查报告1

一，从自身因素看

从学生学习情感测试以及平时对学生的调查与了解中，我发现学生的厌学心理比较强烈，不仅是学习成绩差的同学不愿学习，就连成绩好的同学也有这种倾向。这直接影响了学生的学习成绩和心理健康。

56.8%的同学认为学习上最遗憾的是学习没有动力，65.3%的学生认为自己贪玩，自力差，57.6%的学生不知如何安排自己的时间，50%的学生认为在学习上最在乎的是自己有没有明确的奋斗目标，39%的同学认为在学习上常常感到无助的是自己不知道为什么学习。初步分析有以下几个方面的原因：

1，目前，社会竞争激烈，学生的学习任务重，作业量大，学习科目多，考试频繁。在学习过程中需要不断地动脑，动手，动口，这是需要一定的心智努力才能完成的认识活动，这样的活动伴随着一定的精神紧张，学生的精神压力会越来越大，久而久之，学生容易产生疲倦感。

2，学生使用的教材，大多注重它的知识性，科学性，逻辑性，却很少兼顾它的.趣味性，生动性，形象性，再加上教学方法单一，教学手段陈旧，日久天长，学生对学习内容缺乏新鲜感，便渐渐对学习失去兴趣。

3，部分学生本身缺乏远大的理想和抱负，没有求知欲望，不爱学习，不求上进，整天在学校混日子。

采取的措施：

1，学校，家庭，社会要转变教育观念。改变过去一味强调分数的局面，让学生生动活泼的全面发展，让学生从学习的苦海中解放出来，劳逸结合，以旺盛的精力投入学习。

2，改变知识传播途径。多方位调动学生学习的积极性和提高学习的效率，不断调整学习的情绪。改革教育教学方法，根据不同层次学

教育调查报告范文(共7篇)

我于2012年10月份，对我实习的一所重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。

二、调查的具体目标和方法

具体目标

1、中学生的学习心理现状

2、当前中学生的学习心理特点

3、当前中学生的学习心理成因及对策

调查方法

学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。

三、调查结果

对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。

中学生的学习心理现状分析

1、教育价值观调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。七成的学生认为学习的作用是提高自身

素质，接近两成的学生认为学习的作用是为了考大学，一成的中学生没有考虑。

调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中接近六成的学生认为大学生挣钱多，接近两成的学生认为高中毕业生挣钱多，一成以上的学生认为初中毕业生挣钱多。

2、学习态度

调查结果表明，六成以上的学生对学习的热情较高，两成以上的学生对学习的热情中等，一成以上的学生害怕学习。这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，不到九成的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关；二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，八成以上的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有4xxxx的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。

中学调研报告4篇

⼀、调研⽬的

在当前职业中学教育中，英语教学的地位表现得越来越突出。从整体上看，职业中学的英语学习情况却不容乐观。针对这个情况，我就职业中学的英语学习情况进⾏了调查，以便分析职业中学英语教学存在的问题，找出相应的解决⽅案。

⼆、调研⽅法：问卷调查发出问卷90份收回90份其中有效90份

三、调研对象：xx职业学校⾼⼀、⾼⼆年级学⽣

四、调研时间：x年xx⽉xx⽇—xx⽉xx⽇

五、调研地点：xx职业学校

六、调研结果

根据统计数显⽰，(1)%学⽣对英语学习感兴趣，⽽有%学⽣对英语⼀点兴趣都没有。另外%学⽣则认为兴趣⼀般。(2)对于⾃⼰的英语学习情况，只有%学⽣认为⾃⼰的⽔平良好，⽽%学⽣则认为⾃⼰的⽔平⼀般。(3)⽽对于英语教学存在的主要问题，%学⽣认为是⾃⼰的基础不好，%学⽣觉得是教学与实践脱离。(4)%学⽣的学习⽅法是死记硬背，%使⽤其他⽅法。(5)针对学习英语的⽬的，%学⽣认为是为了为将来更好的学习打好基础，%的学⽣认为是为了社会就业需要，有%的学⽣是为了考试。(6)%的学⽣不敢主动运⽤英语交流，只有少于%学⽣不顾忌犯错⼤胆开⼝⽤英语。(7)对于课外学习，%的学⽣⼀点都不学，只有%的学⽣主动学习英语，但每天学习时间都在30分钟以下。根据以上数据，可以总结出以下情况：

1.职业中学学⽣英语基础普遍薄弱

由于初中英语⽔平差，许多学⽣丧失了学习英语的信⼼。甚⾄有些学⽣连最基本的语法、⾳标、时态等都不懂。⽽另外⼀部分英语基础较好的学⽣，由于受到整个英语学习环境的影响，英语的听说读写能⼒提⾼缓慢。根据有关教育⽅⾯的资料显⽰：在职业中学中%的学⽣英语基础差、单词读、写困难;%的学⽣基础可以，但对英语学习不感兴趣，导致实际英语成绩差;%的学⽣英语基础较好，受整个英语学习环境的影响，英语的读、写能⼒提⾼缓慢。

中学教育情况的调查报告

篇一：关于中学思想政治教育现状的调查报告

应试教育下中学政治的生存空间——关于中学思想政治教育现状的调查报告2014年10月我来到邵阳县中学进行为期两个月的教育实习，实习内容包括两个方面：一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向原任课老师和带队老师请教。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作《关于中学政治的教与学》，是针对政治这门课而言的。调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。

为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的高一398班（70人）的调查，而且还跨班级（高一400班83人、高一410班67人）、年级（高二文科384班71人、理科378班67人、高三文科363班72人、理科360班66人）进行调查，重要的调查的形式是发放调查问卷。问卷回收分别为70份，80份，60份，65份，60份，50份，60份。所有的班级都是从高一、高二、高三随机抽取的，调查结果真实可靠。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。

在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学政治教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。

一、调查结果分析

“对于你来说，对待政治的态度”

调查结果显示，政治课程在中学的受欢迎程度不是很高，大多数的同学都是持有一般和不喜欢的，这也给政治课程的教学带来一定的困难。

初中教育调研报告范文

初中教育范文篇1

为了更好地落实科学发展观，加快少数民族地区教育事业的发展，促进国际旅游岛建设，根据《市政协年度工作安排》，市政协民族宗教联络委员会组织部分政协委员，在庄琼菊副主席的率领下，采取实地调研和外出取经的作法，于4月10日至13日对市民族中学的教育情况进行深入专题调研并赴国兴中学、琼海嘉积中学进行考察学习。

调研组通过实地视察、听取汇报、现场提问并查阅资料等方式，全面了解市民族中学的教育现状和发展思路，委员们一致认为，近年来，市教育部门加大对民族中学的投入，不断进行教育教学改革，取得了一定的成绩，但是以《教育法》和《义务教育法》的规定要求衡量，与省定学校标准相比还有一定差距，仍存在不少问题。

一、学校的硬件配套设施不完善。创建于66年现已有46年办学历史的市民族中学，有34个教学班，初中、高中各有17个班级，在校生1837人。由于种.种原因学校的各项办学条件还停留在乡镇级学校的水平上，许多设施尚未配备齐全。一是标准的场因资金问题至今还没有破土动工，学生的体育活动受到限制;二是综合楼、图书馆虽然建成了，但相应的设施尚未配套，图书也没有到位，成了“空壳”的摆设品，其功能得不到发挥;三是数学、物理、化学、生物、地理、美术、音乐等学科的教学器材、教学用具用品大部分已过时报废，实验教学设备未能得到更新填补;四是还有28位教职工居无定所，影响工作。

二、高中部师资队伍有待于培训提高，部分学科的教师资格没有达标，致使高中教育滞后。

三、学校管理缺乏科学性的规范管理，缺乏激励性的长效机制，担心绩效工资分配差距拉大导致教职工心理不平衡，绩效工资发放采取“审慎偏平均”的做法，致使制度建立和精细化管理工作难于推进，中层管理效能不高，干好干坏一个样，教学水平难于提高。

中小学教育调查报告（合集4篇）

中小学教育调查报告篇1

一、调查的目的、意义以及调查方法

全面推行新课程改革和教学改革，于是出现了很多问题。本次调查采用采访法。通过采访，了解了农村教师、学生和家长对教育的看法及其总体教育状况。

二、调查的基本情况

1、教学问题

在我们农村，九年义务教育已无法满足绝大多数家长和学生对教育的要求，他们要求上高中、上大学。有71%的家长希望孩子拿到大学以上学历。在回答升高中的原因时，68%的学生选择是因为他们自己喜欢读书，而选择是家长要求的仅为6、4%。由此看来，教育已经受到了家长和学生的普遍重视。孩子们是渴望拥有知识的，知识可以让他们开拓视野，知识可以让他们进一步的高升，知识可以让他们增长见识。当然，农村也是需要人才和技术的。没有技术，人才也是普通大众中的一员；没有人才，技术只能等待有人来驾驽。从调查情况来看，农村小学教育存在着很多问题：教育经费短缺，以至于办学条件和办学效益差，教学设施简陋，教师队伍教法相对陈旧，严重影响着素质教育的实施；思想观念落后，教育价值趋向多元化、务实化、功利化，调查发现很多学生愿意留在家乡建设家乡，为家乡人们过上幸福生活而尽自己的一份力量；教学内容有些脱离农村实际，人才培养与农村经济和社会发展不相适应。

2、教师问题

在农村，教师的工作量很大，一些老师很不满；尽管近些年来大力倡导素质教育，积极推进实施着新课程改革。尤其是小学从三年级开英语课，但很多小学校里英语老师数量太少，导致老师工作量太大，出现了"一人多课"的现象。一些老师竟教全校学生的英语，可见工作量之大！由此导致教师不能安心工作

教育实习调查报告中学生（精选3篇）

教育实习中学生篇1

为了研究网络环境对中学生的影响，进一步加强德育工作的针对性和实效性，厦门市教育局专门成立了“网络德育专题调研组”。调研组采用分层随机取样的方法，以无记名方式对399名中学生(初中占34.1%，高中占65.9%)、222名中学生家长(文化程度为识字不多、小学初中、高中以上的分别占4.1%、40.3%、55.2%)、257名中学教师进行了抽样调查。同时，还通过社区走访、个案访谈等方式进行调查，分别召开了中学生、家长、教师和社会各界4次座谈会。

(一)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况

1.中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网，大部分教师上网经验不够丰富

互联网以独特的魅力吸引着广大中学生。调查显示，93.5%的中学生表示对网络感兴趣，并有11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。我市中学生的上网率高达92.1%，其中有24.5%的中学生是互联网上的常客。75.8%的中学生每月上网的总时间在10小时之内，而6.8%的“网虫” 则超过了30小时。周末和节假日是中学生们上网的高峰时段;9%的中学生表示平时每天的课余时间都能够上网，21.3%的中学生上网时间并不固定;35.5%的中学生能自我约束在每次1小时内，24%的中学生每次要在网上滞留3小时以上，24.5%的中学生则不固定。

与孩子们相比，家长和教师们则大为逊色。45.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长经常上网。大部分教师的上网时间少、上网经验明显不足。26.7%的教师具有3年以上的上网经历，64.4%的教师则是近一两年内才融入网络的大潮;在上网的教师中，30%表示经常上网，9.1% 每天上网;51.9%每次上网时间不超过一小时。同时，还有55.7%的教师坦陈自己很少上网，有近10%的教师称从不“触网”。

中学教育调查报告3篇

本文是关于中学教育调查报告3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

1、主席、副主席：负责日常以及学校大型活动的组织、策划、督促，对事事要跟紧，时时要抓紧。有统领全局的作用。

2、组织部：主要负责升旗仪式以及训练升旗手，检查讲话稿，填写记录，检查班会和德育月计划。还主要承担辅助主席和副主席的工作。

在工作的开展中各部门协调的很好。除了自己本部门的工作外，还一起帮助其他部门出谋划策。活动的计划，过程，体会，都要求留有文、影象资料的汇总保存。

本学期“学生自主会”自主参与策划大型的学校活动有：校园文化艺术节日、排球比赛、“金点子”、“飞扬的青春”综合类打比武，“校园集体舞蹈”、“快乐英语角”、“英语故事演讲”、“肯谈会”“趣味运动会”、“科技艺术节”等中学生喜闻乐见的节目。

该校的“学生自主会”真正体现了“以生为本”的教育理念，锻炼了一大批学生干部，为学生的发展提供了宽广的舞台。叫学生们一句“部长”那真是名副其实。是一种真正意义上的学生自主意识的回归。目的是就是为了实现“培养领导型”的人才做准备，提高了学生的组织能力，表达能力，发展学生特长、表彰优秀学生，树立学习榜样。

四、立足学校实际，注重专业的引领，走科研一体化的道路

关于对国家级课题的研究工作的具体做法。（“创新写作教学研究与实验”、“国家教育部重点课题数学综合评价方法”、“基础教育英语教学形成性评价”）的研究，其引入的原则是立足本校实际，搞好调研，全程关注研究过程，大力推广研究成果。杜绝盲目性。

“国家教育部重点课题数学综合评价方法”、“基础教育英语教学形成性评价”的研究工作结题以近。现以英语学科为例子简要介绍其研究成果。

中学课程调研报告

根据对中学课程的调研结果，以下是我们对中学课程的观察和分析：

1. 学科设置多样化

在中学阶段，学科设置广泛，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等多个领域。这种多样化的设置可以帮助学生全面发展，并提供了广阔的选择空间。

2. 重点科目突出

语文、数学和英语被视为中学课程的重点科目，这体现了对学生语言、逻辑思维和沟通能力的重视。学校通常会安排更多的时间和资源来培养学生在这些科目上的学习能力。

3. 素质教育深入推进

除了学科知识，中学阶段也注重培养学生的综合素质。课程中加入了综合实践活动、体育锻炼、艺术欣赏等内容，旨在培养学生的创新能力、团队合作精神和审美能力。

4. 选修课程拓宽学生兴趣

为了满足学生的不同需求和兴趣，中学开设了各种选修课程，如音乐、美术、计算机、舞蹈等。学生可以根据自己的兴趣和特长来选择课程，有助于全面发展和个性化培养。

5. 社会实践与实习机会

为了提高学生的实践能力和社会适应能力，中学课程中通常安排了社会实践和实习机会。学生可以参与社会服务、企业实习

等活动，以提升他们的实际操作能力和社会责任感。

综上所述，中学课程在学科设置、重点科目、素质教育、选修课程以及社会实践方面都有着合理的安排和措施。这种多样性和灵活性的课程设置有助于满足学生的多样化需求，促进他们的全面发展。

中学生教育调查报告4篇

中学生教育调查报告

中学生教育调查报告4篇

随着个人的素质不断提高，需要使用报告的情况越来越多，其在写作上具有一定的窍门。为了让您不再为写报告头疼，下面是小编整理的中学生教育调查报告，欢迎大家分享。

中学生教育调查报告1

一、调查概况

我于20xx年9月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提升教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。

二、调查的具体目标和方法

(一)具体目标

1、中学生的学习心理现状

2、当前中学生的学习心理特点

3、当前中学生的学习心理成因及对策

(二)调查方法

三、调查结果

对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。

(一)中学生的学习心理现状分析

1、教育价值观

调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提升自身素质，10%的学生认为学习的作用是为了考大学，16%的中学生没有考虑。

调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他

们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的学生认为大学生挣钱多，25%的学生认为高中毕业生挣钱多，8%的学生认为初中毕业生挣钱多。

2、学习态度

调查结果表明，67%的学生对学习的热情较高，24%的学生对学习的热情中等，9%的学生害怕学习。这与他们考大学意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90%的学生都有自己最讨厌的课程。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有45%的学生认为英语对于我们以后的生活几乎没有用处。

初中生教育调查报告范文（通用7篇）

当不太了解，又想弄清某一情况或事件时，我们务必要去搞清背后真相，调查结束以后，还需要写调查报告。为了让您不再为写调查报告头疼，下面是小编收集整理的初中生教育调查报告范文（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中生教育调查报告1

在十几年的教学生涯中，有过照本宣科的无奈，有过突发奇想的惊喜，但更多的是一中彷徨和困惑，见过大多数老师像庖丁解牛一样的把每一篇课文肢解干净，然后做些课堂作业，批批基础训练，、完成了大小作文各八篇，间或发些东抄西摘来的试卷强化训练一下，勤劳点的老师还会吩咐学生买些现代文阅读、作文选打打牙祭，期末试一考，急于看看人均分，有人欢喜有人愁，日复一日，年复一年，我有时也想过要穷则思变，浏览过汗牛充栋的文献，聆听过挂名专家口沫飞溅的空谈，真是不说我倒还明白，越说我越糊涂了，要么纠缠于一城一地的得失，要么天马行空，说些他自己也并不明白的话。而在我冥思苦想的孤独求索之中，也隐约瞥见东方丝丝曙光，初中语文教学，有四点还是值得三思一番。

一、语文教学到底要教给学生什么。

是呀，语文教学到底要教些什么东西给学生呢？三年一周期，要有总目标，每个学期要有阶段性目标，无论是哪一个版本，每册书大约有三十篇课文，这三十篇的编排大有讲究，古今并存，中外混杂，各类文体也都粉墨登场。但饭要一口一口地吃，课要一节一节的上，具体到每节课，按现在时髦的话说，就是要控制好三维，（就像一个妙龄少女，只要把三围搞的中规中矩，养眼问题就不大了），知识和能力，过程和方法，情感价值观，每篇课文都是有点身份的人写的，多少有点含金量，要让学生通过学习课文，了解相关知识，包括字词句，课文介绍的内容、文体、作者、相关背景等等。在学习过程中，有意识培养学生读、说、听、写四种能力，让学生会默读、朗读、泛读、精读多种能力，特别是要培养学生捕捉文本信息，概括总结能力，

中学教学调研报告5篇

在经济飞速发展的今天，报告十分的重要，报告根据用途的不同也有着不同的类型。相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编整理的中学教学调研报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中学教学调研报告1

调研采取听课评课、召开教师座谈会、开展学生问卷调查、听取校领导介绍、察看校容校貌等方式，全面了解高三教学工作情况，重点检查了高三教师及部分高一、高二教师的“五认真”工作情况，共听课49节。调研组认为，中学对届高三教学与复习抓得早，抓得紧，抓得实，效果好。

抓得早。届高考一结束，学校领导就对届高三教学工作作了科学合理的整体部署：一是建立新一届高三教学工作领导小组，陆琪校长任组长，姜红珍副书记具体负责；二是调整充实新一届高三任课教师；三是对学生组合进行了微调，使班型更合理，更有利于教学；四是在分析届高考的基础上，及时制定届高三教学工作计划；五是多次召开教师、学生、家长座谈会，明确工作要求，高三教学已进入备战高考的状态；六是高三年级提前1个月（8月1日起）上课，比上届高三多出1个月的教学时间。

抓得紧。一是围绕届高三教学工作，全校上下统一思想认识，多次召开校行政及高三教学工作领导小组会议，总结届高三教学的得失，科学严密地部署届高三教学工作；二是多次召开高三任课教师会议，明确职责，落实措施，教师精神状态佳，信心足，工作实；三是开好学生会和家长会，把高三教学目标、措施及早向学生和家长宣传，使学生和家长明确学校的要求，学生和家长对学校的各项措施满意度和支持率高；四是“拔优”工作落实到位，得高分、出尖子的目标有望实现。

初中教育教学调查报告

初中教育教学调查报告（通用11篇）

初中教育教学调查报告篇1

一、概况

教育作为一个基础工程，特别是初中教育工作，肩负着承上启下的艰巨任务，要抓出新意，抓出亮点，抓出成效，必须加强调查研究，使教育事业的一些重大思路、战略性课题，在教育专题调研中得以衍生和破题。

此次调查活动内容包括：现场观察课堂教学，课后与任课教师进行交流，了解教师课堂教学目标、课堂教学设计、课堂教学过程;在听课的班级中选取部分学生进行问卷征询，了解学生在学校的感受以及学习和生活的情况;对部分教师进行问卷征询，了解教师在日常教学中遇到的问题。

在这次调查中，接受调查的有七年级3个班，八年级4个班，九年级6个班(见表一)，听课20节(见表二)，共有90人接受问卷调查，其中教师40人，学生50人(见表三)。

根据调查所收集的各方面的信息，对某校教育教学的现状有了一个基本的判断。以下是本次调查的主要发现。

表1 年级情况一览表

人数

年级班数小计

七年级33

八年级44

九年级66

合计1313

表2 听课情况一览表

科目

年级语数外物化生政史地音体美小计

七年级21227

八年级22217

九年级22116

合计655420

表3 问卷调查一览表

人数

类别人数小计

教师4040

学生七年级1010

八年级1515

九年级2525

学生小计5050

合计9090

二、学校教师队伍现状与分析

1、教师的满意度。从这里看出，学校办的好不好、教育质量高不高、学校是否有积极上进的氛围，对教师的成长与发展是有很大影响的。教师问卷征询中，教师们的心态也充分反映了这点。

图1 教师对“学校管理满意程度”的判断

中学生教育调查报告7篇

中学生教育调查报告

中学生教育调查报告7篇

随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，不同种类的报告具有不同的用途。那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的中学生教育调查报告，希望对大家有所帮助。

中学生教育调查报告1

潮州市昌松中学位于潮安县富阳镇大五村。是爱国华侨吴先生于1991年到星星旅游时捐赠的一所农村普通完全中学。是县级学校。20xx年，学校实现了高初中分离，成为农村普通高中。校园宽敞，环境优美，布局合理，校舍清新典雅。在这里，来自四面八方的学生和睦相处，传统与现代相辅相成。学校虽然才办学20多年，“爱国、勤奋、求实、进取”已经成为一种良好的校风。16年来，学校规模迅速扩大，教学设施日益完善，师资队伍不断壮大，教学质量稳步提高。已成为爱国情结浓厚、教育理念现代化的农村普通高中的窗口学校，在潮安县乃至潮州市享有较高声誉。

虽然回到母校的兴奋还没有平息，但我还是没有忘记来学校的使命。所以我也花了很多时间调查我们学校生物教育的现状。我的方法主要有：调查、与学校领导和教师的访谈、与昌松中学学生的电话交流和观察等。经过调查和思考，我发现昌松中学生物教育既有优势，也存在许多亟待解决的问题。

一、生物教学的优势：

1、有方便实用的条件

生物学教材中的许多知识和技能都是通过实践获得的，如动植物标本的采集和制作、植物和农作物的繁殖和管理、畜禽习性的观察和饲养等。，所有这些都需要学生的个人经验来形成坚实的知识和技能。因为昌松中学是农村中学，很多学生也来自农村，农村学生在这方面有便利的实际条件

2、学生有丰富的感性知识

初中教育实习调查研究报告精选5篇

初中教育实习调查研究报告1

在2021年的_月中旬，我去__中学实习了_周的时间，虽然时间很短，但是，在这短短的_周的时间了，我对初中语文教育教学，又有了更深刻的认识。

在这次汉语言教育专业中学语文教师实习中，我实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。

韩愈曾说“师者，传道授业解惑也，教育家加里宁也曾评价“教师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅。

一、教学工作

我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。传统的教学方法注重分析，而这个学校学生的素质普遍比较差，对抽象分析较难理解继而引发对学语文缺乏兴趣。即使部分能力强、愿意学的学生能够理解、接受这些分析，也违背了教育面向全体学生的原则。

对于这些十四岁左右的初二学生来说，最容易接受、最需要的是丰富的感性体验。正如指导老师对我说的，像《听潮》这样的抒情散文，只要老师读好了，把文中的感情读出来了，课就上好了一大半。心理暗示的作用很大，老师讲课有激情，学生不会不受感染。

要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。提问后应给学生充分的思考时间，问题说完，停顿一会，再让学生举手回答，而且老师的语速、教学的进程是时快时缓。

批改作业，也是一项很重要的任务。在批语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况勉励之，开导之。对那些在要求订正之后依然不订正的学生，在其作业本上写明，为了不浪费时间、精力、感情，不改这次作业。要不断给学生改正错误的机会，要允许学生在改正错误，追求上进的过程中有反复，但不能“苦口婆心”，说来说去就那么几句，要根据学生的变化，相应地调整措施。

中学生教育调查报告

中学⽣教育调查报告

中学⽣教育调查报告（通⽤5篇）

须要明⽩⼀个情况或⼀个事件的时候，我们需要带着创新精神去开展调查，最后将调查结果、战略性的建议写进调查报告。⼀起来参考调查报告是怎么写的吧，下⾯是⼩编为⼤家收集的中学⽣教育调查报告（通⽤5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

中学⽣教育调查报告1

我国的美术有着悠久的历史和辉煌的成就，与其他国家和民族的美术共同构建了世界美术的多元化。美术是⼀种视觉艺术，他可以发展学⽣的视觉审美能⼒，提⾼学⽣美誉修养，更重要的是能提⾼⼈们的⽣活品质。同时，美术学科在激发学⽣的创造性思维、创新精神和动⼿能⼒上都有者独特的作⽤。随着美术新课改的实施，美术教育在⾼中教学中的地位越来越重要。但是，农村中学的美术教学由于受到社会观念、学校条件、学⽣经验和地域特点的限制，学⽣在美术表现能⼒⽅⾯，与城⾥孩⼦有较⼤的差距。再者，随着时代的发展与新的课程改⾰的深⼊，我国中⼩学美术不再以绘画为主，版画、雕塑、电脑绘画、摄影等都搬上了美术教科书，这使城乡孩⼦美术学习的差异就表现得更加明显。因此，农村美术教师应针对乡村美术教育的现状及特点，充分利⽤当地丰富的美术资源，⼤胆开拓创新教学活动，采⽤新的教学⽅法，变⾰教学⽅法与部分教学内容，开展有特⾊的美术教学模式，寻求优化农村美术教学的真正出路。

⼀、调查⽬的

留坝县地处陕西省西南⾯，汉中市的北⾯，是秦巴⼭区⾥的⼀个⼩县，留坝县历史悠久，著名的三国故事“明修栈道，暗渡陈仓”就是在这上演的。由于地处秦巴⼭脉深处交通不便等因素，现为国家级贫困县，现全县⼈⼝4.5万⼈。有汉、回、藏、满等4个民族。全⽇制在校⾼中⽣950⼈左右。随着素质教育的课程改⾰以来，美术学科已经成为普通⾼中教育的必修课程之⼀。所以我在留坝县中学实习以来，对这⾥的美术教育进⾏了⼀番调查。希望从中了解本地区农村中学美术教育的现状，找到适合本地特⾊的美术教育，优化美术教育的结构体质，完善本地地区的素质教育。