江苏省靖江市靖城中学学七级语文下学期第二次独立作业试题创新

江苏省靖江市靖城中学2015-2016学年七年级语文下学期第二次独立作业试题本试卷满分100分,考试时间120分钟一、积累．运用(30分)1．读下面的句子，根据拼音提示，把正确的汉字依次填写在下面方格里。

（4分）每天睁开惺忪的双眼之后看到的第一缕阳光，会让我们感受到生命的色彩；听到的第一句话，会让我们感受到生命的音律。

溪畔的流水，傍晚的夕阳，雨后的青山，bìchéng的天空……都告诉我们生命之美!世界是cāng sāng的，更是多姿多彩的。

2．下列句子中，标点符号使用有错误的一项是（）（2分）A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。

B．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水。

”C．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。

D．“还楞着干嘛？”妈妈大声地训斥我，“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”3．下列句子没有语病的是（）（2分）A、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟到了人生的真谛。

B、学期结束前的法制报告会非常好，它对防止青少年犯罪起了重要的作用。

C、这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张，可以发挥得更好。

D、政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。

4．名句默写(8分)（1）居高声自远，________________。

（2）乱入池中看不见，_________________。

（3）___________________，卷舒开合任天真。

（4）雨昏青草湖边过，__________________。

（5）________________，鸣噪自纷纷。

（6）予独爱莲之出淤泥而不染，_________________。

（7）___________________，一致而百虑。

（8）见贤思齐焉，___________________。

5．名著阅读（4分）（1）孙悟空一生中他自认为不光彩的一段做官经历是曾做过_________。

（1分）（2）唐僧西天取经途中所经历的第一难是在___________遇到熊三君、特处士、寅将军，神仙________________把他搭救出来（2分）（3）写一句与西游人物相关的歇后语。

（1分）____________________________________6．语文实践活动（4分）班级开展保护野生动物的活动，出了一期手抄小报，假若你是手抄报的编辑,请你完成下列任务：(1)为下面引用的一段材料加上几句精当的“编后语”。

（2分）羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。

喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。

几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。

（2）调查本地区（长江流域）有哪些属于国家保护的野生动物，写出两种，并针对它们的生存现状提一点有效建议。

（2分）_______________________________________________________________________________7.《荷》专题：阅读下列文字，完成题目。

（6分）一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶，绽放花朵，结出果实。

这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。

唯有它在风风雨雨的岁月中，卓然傲立，风吹不退缩，雨淋不着痕，一副以不变应万变的王者风范。

生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相随相伴。

（1）请参照示例，用简洁的语言补写荷在恶劣的环境中创造的生命奇迹。

(2分)示例：烈日炙烤下，荷临危不惧，坦然自若，迎接考验的到来。

_______________________________________________________________________________（2）千百年来，无数文人墨客用妙笔，描绘它们清丽可人的容颜，歌颂它们高洁傲岸的情操。

你还知道荷的什么优秀品质，结合所学内容试分析。

（2分）______________________________________________________________________________（3）荷不仅是文人墨客的最爱，在民间习俗中，也常常有它的身影。

比如说，古人成亲时，常用“二莲生一藕”的图案，意寓着夫妻二人“并莲同心”，恩恩爱爱。

你能再说出一个与莲相关的习俗吗？（2分）_______________________________________________________________________________二、理解．感悟(30分)（一）阅读下面这首宋词，完成8～9题。

（4分）阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝，落花无可飞。

小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。

帘半卷，燕双归。

讳愁无奈眉②。

翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。

[注]①作者一作秦观。

②讳愁：隐瞒内心的痛苦。

③劫：围棋术语。

应劫：指落子下棋。

8．词的上阕主要在写景，请用生动形象的语言描绘出来。

(2分)______________________________________________________________________________9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。

（2分）______________________________________________________________________________（二）阅读消息《激情在这里点燃》，完成10~13题。

（8分）奥林匹亚3月24日电(《扬子晚报》记者汤敏)在奏奥林匹克会歌、升奥林匹克会旗之后，嘹亮的《义勇军进行曲》首次在古代奥运会的发源地奏响，鲜艳的五星红旗在古奥林匹克竞技场高高飘扬。

这是历史性的一天，它圆了亿万中国人多年的梦想。

艾东尼斯、罗格、克里亚库和刘淇等先后在仪式上致辞。

刘淇说：“今天，代表着人类崇高精神的奥运圣火将再一次点燃。

从奥林匹亚飞向万里长城，它将乘着北京奥运会的火炬走遍我们共有家园的山山水水，点燃激情，传递梦想，把光明与欢乐，和平与友谊，把奥林匹克精神播撒到13亿中国人民和五大洲人民的心中。

”随后，主要嘉宾们穿过古竞技场的拱门，来到赫拉神庙祭坛前，观看奥运圣火火种采集过程。

最高女祭司娜荚普利都取火种是整场活动的高潮之一。

11时43分，娜芙普利都身穿白色古希腊传统长裙，在赫拉神庙祭坛前，将火炬置入凹面镜聚焦点上在阳光直射下，过了约2分钟左右火苗从火炬上冒起，从而宣告：北京奥运会圣火取火成功。

工作人员迅速将圣火保存在火种钵里。

主要嘉宾返回古奥林匹克竞技场后，传统表演开始，主要分舞蹈和接火两部分，包括男祭司舞蹈、女祭司舞蹈、男童献橄榄枝、第一火炬手接棒、放飞白鸽等环节。

共有22名女祭司、6名男祭司和1名男童参加。

男祭司舞蹈表现的是古代奥运会中五项全能的运动项目，包括赛跑、跳远、铁饼、标枪和摔跤。

12时9分，娜芙普利都右手持火炬点燃了“第一火炬乎”、雅典奥运会跆拳道银牌得主尼克拉泽斯手中的火炬，接着将左手中的橄榄枝传递给了他。

然后她用古希腊语对他说：“将圣火传递给世界，告诉人们奥运会就要开始了。

”12时11分，一名女祭司放飞一只白鸽，随后尼克拉泽斯穿过古奥林匹克竞技场，朝“现代奥林匹克之父”顾拜旦的墓地跑去，从而正式拉开了奥林匹克圣火希腊境内传递的帷幕。

奥运圣火取火仪式同时也宣告结束。

整个奥运圣火取火仪式历时约1个小时7分钟。

在随后的6天里，圣火将在希腊境内传递。

3月30B下午，圣火将抵达位于雅典市中心的1896年首届现代奥运会会场。

希腊奥委会将在那里举行圣火交接仪式，将圣火传递给北京奥组委。

随着圣火传递活动的开始，北京奥运会的脚步越来越近。

人们有充分的理由期待，北京将向世人奉献一后出色的奥运会。

刘淇在奥运圣火取火仪式上表示：“我们将在奥林匹克圣火的引领下，在中国和世界各国人民的共同努力下，举办一后‘有特色、高水平’的北京奥运会，实现13亿中国人民真诚的希望——同一个世界，同一个梦想。

”10．请你为这则消息拟写一个导语。

(2分)_______________________________________________________________________________ 11．北京奥运圣火取火仪式可分为五个环节，请你依次概括出来。

(2分)奏歌升旗—→________—→__________—→________→__________________12．请你用两个字概括北京奥运会圣火取火仪式，并结合文章简要说明理由。

（2分）_______________________________________________________________________________ 13．在最高女祭司用圣火点燃祥云火炬的一刻，相信你一定心潮澎湃，感慨万千。

请用一两句话表达你的心声。

(2分)_______________________________________________________________________________（三）阅读《孟母戒子》，完成14~17题。

（10分）孟子少时，诵，其母方织。

孟子辍然中止，乃复进。

其母知其谖也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。

”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”。

自是之后，孟子不复谖矣。

（《韩诗外传》）14．解释下列句中的加点字。

（4分）①其母方．织___________________②何为．．中止________________________③其母引刀裂．其织_______________④自．是之后________________________15．与“呼而问之”的“之”字用法一样的一项是（）（2分）A、亦荆吴形胜之最B、至之市C、是吾剑之所从坠D、驴不胜怒，蹄之16．翻译句子：此织断，能复续乎？（2分）_____________________________________________________________________17．你觉得孟母教子的方法有什么独特的地方？结合具体内容分析。

（2分）______________________________________________________________________________（四）阅读丁立梅的散文《草地上的月亮》，完成18~21题。