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专题07-大气压强：2023年中考物理一模试题分项汇编-(教师版)

专题07-大气压强一、单选题1．（2023年上海崇明区中考物理一模试题）下列实例中，属于大气压应用的是（）A．液位计B．拔火罐C．茶壶D．密度计【答案】B。

【解析】A．液位计的上端开口、下端连通，是利用连通器原理工作的，不属于大气压利用，故A不符合题意；B．利用拔火罐进行治疗，先要用火对火罐加热，使火罐内的空气减少，然后利用大气压将火罐压在人体上，属于大气压的应用，故B符合题意；C．茶壶的上端开口、下端连通，是利用连通器原理工作的，不属于大气压利用，故C不符合题意；D．密度计利用的是物体的漂浮条件，不属于大气压利用，故D不符合题意。

2．（2023年上海市金山区中考物理一模（上学期期末）试题）首先用实验测定大气压强值的科学家是（）A．阿基米德B．托里拆利C．安培D．欧姆【答案】B。

【解析】托里拆利最先运用水银槽和长玻璃管测量出大气压的值，阿基米德发现的是物体受到的浮力与物体排开液体重力之间的关系，安培是研究电学实验的先驱，欧姆最先发现电流与电压、电阻之间的关系，故B符合题意，ACD不符合题意。

3．（2023年上海市徐汇区中考一模物理试题）下列实例中，利用大气压强工作的是（）A．船闸B．液位计C．密度计D．真空吸盘【答案】D。

【解析】AB．船闸和液位计都是利用了连通器原理，与大气压无关，故AB不符合题意；C．密度计是用来测量液体密度的测量仪器，密度计在液体中漂浮，液体的密度越大，排开液体的体积越小，故C不符合题意；D．首先用力将吸盘紧压在玻璃板上，将吸盘中的空气排出，松手后，由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在玻璃板上，利用了大气压原理，故D符合题意。

4．（2023年上海市长宁区中考一模物理试题）下列压强值不等于一个标准大气压值的是（）A．76厘米高汞柱B．10.3米高水柱C．1.01×105帕D．0.76米高水柱【答案】D。

【解析】根据托里拆利实验，一个标准大气压的值为1.01×105帕斯卡，等于760毫米高水银柱产生的压强，也就是76厘米汞柱，若换成水柱，由p gh ，水柱高度为533m 1.01g 1/.0m 1180k 0Pa 10.39.N/kg ph g 水水即ABC 不符合题意，D 符合题意。

上海市各区2018届中考物理一模试卷按考点分类汇编_压强选择(有答案)

压强选择宝山8．底面积不同的圆柱形容器A和B原先分别盛有体积相同的甲、乙两种液体，如图所示，现从容器中分别抽出部分液体后，液体对各自容器底部的压强为p甲、p乙，则下列做法中，符合实际的是（）CA．若液体原先对容器底部的压力相等，则抽出相等质量的液体后，p甲一定等于p乙B．若液体原先对容器底部的压力相等，则抽出相等厚度的液体后，p甲可能大于p乙C．若液体原先对容器底部的压强相等，则抽出相等体积的液体后，p甲一定等于p乙D．若液体原先对容器底部的压强相等，则抽出相等厚度的液体后，p甲一定等于p乙嘉定：8．如图4所示，实心均匀正方体甲、乙分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。

现从甲、乙正方体上部沿水平方向切去部分后，它们剩余部分的体积相等，则甲、乙对地面的压力变化量△F甲和△F乙的关系是（）CA．△F甲一定大于△F乙B．△F甲可能大于△F乙C．△F甲一定小于△F乙D．△F甲可能小于△F乙闵行：7.如图 3 所示，盛有水的轻质密封容器放在水平桌面上，水对容器的压强为p水，容器对桌面的压强p容，将容器倒置后再放在水平桌面上，此时水对容器底的压强为 p′水，容器对桌面的压强为 p′容，下列判断中正确的是（）AA．p水 > p′水, p容 > p′容B． p水 > p′水, p容 < p′容C．p水 < p′水, p容 > p′容D． p水 > p′水，p容 < p′容闵行: 8.小宇在水中先放入大量食盐，待食盐不再溶解后，盐水密度为ρ，再放入鸡蛋，观察到鸡蛋处于漂浮状态，如图 4（甲）所示。

液体静置一段时间后，此时盐水密度仍为ρ，她发现鸡蛋下降至图 4（乙）所示位置。

对此过程的判断，正确的是（）CA. 液体对容器底部压强变大，鸡蛋受到浮力不变，重力不变B. 液体对容器底部压强不变，鸡蛋受到浮力变小，重力变小C. 液体对容器底部压强变大，鸡蛋受到浮力变大，重力变大D. 液体对容器底部压强变大，鸡蛋受到浮力变大，重力不变闵行: 10.如图 6 所示，A、B 两个相同的薄壁轻质柱形容器放在水平地面上，两容器中分别盛有相同深度的水和酒精。

2024年中考物理真题分类汇编(全国通用)专题08 压强(第01期)(原卷版)

专题08压强【跨学科实践】1．（2024·甘肃白银）小宇看到妈妈打不开玻璃罐的盖子，于是他用物理课学到的知识给妈妈教了两种方法。

方法一：如图甲所示，将一块毛巾包在玻璃罐的盖子上面，再用手拧盖子，玻璃罐就打开了。

方法二：如图乙所示，用一个较硬的钢勺轻撬瓶盖边缘，有空气进去后瓶盖变平，再用手拧盖子，玻璃罐就打开了。

请你用物理知识分别解释这两种方式容易打开玻璃罐盖子的原因。

方法一：（选填“增大”或“减小”）了毛巾对盖子的摩擦力；原因是；方法二：（选填“增大”或“减小”）了盖子与瓶口的摩擦力；原因是。

【中考新考法】2．（2024·山西）在消防安全教育中，消防员在讲解如图所示的警示图片时强调：落水汽车车门所处深度平均按1m算，车门很难被打开。

正确的方法是立即解开安全带，用安全锤等尖锐物品破窗进行自救。

有的同学很疑惑：落水汽车车门离水面仅有1m深，为什么很难打开呢？请你用学过的物理知识解释车门很难打开的原因。

（提示：用数据解释更有说服力，g 取10N/kg）【结合生活实际】3．（2024·四川成都）物理与日常生活、工程实践密切相关，下列分析正确的是（）A．用久的菜刀需要磨一磨，是为了减小压强B．人行盲道有凸起，是为了增大受力面积，减小压强C．有风吹过，窗帘飘向窗外，是因为窗外大气压变大D．飞机受到升力，是因为机翼上下表面空气的流速不同考点1压强1．（2024·山东临沂）小小卷笔刀，处处皆学问．对下图所示卷笔刀的分析，正确的是（）A．摇柄的粗糙条纹是为了减小压力B．底部的橡胶软垫是为了减小摩擦C．刀片薄薄的刀刃是为了增大压强D．透明储屑仓设在下方与惯性有关2．（2024·山东临沂）2024年5月9日，山东省女子手球锦标赛在临沂奥体公园开赛。

关于下图所示的手球比赛，分析正确的是（）A．被运动员握在手中的手球只受重力B．手球被抛出说明力能改变物体的形状C．跳起在空中的运动员因受重力而落下D．走动中的运动员对地面的压强比站立时小3．（2024·江苏盐城）小明乘车去奶奶家玩，坐在行驶的汽车上，以汽车为参照物，路边的树木是的；刹车时，人会向前倾，这是由于人具有；车上安全锤的头部做得很尖，这样设计的目的是为了增大。

2018年全国中考物理真题专题汇编--压强.docx

2018年全国中考物理真题专题汇编“压强一.选择题（共21小题）1.（2018•德阳）在生产，生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是（）A.把书包带做得扁而宽，是为了减小书包对人体的压强B.滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力C.菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强D.在铁轨下铺设枕木，是为了减小对地而的压力【分析】（1）压强大小的影响因素：压力大小、受力面积。

（2）增大压强的方法：在压力一定吋，减小受力面积；在受力面积一定吋，增大压力。

（3）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。

【解答】解：A、把书包带做得扁而宽，是为了在压力一定时，增大受力面积，减小压强。

故A正确；B、滑雪板一般都有较大的面积，在压力一定时，增大受力面积，减小压强。

故B错误；C、菜刀钝了磨一磨，在压力一定时，减小受力面积，增大压强。

故C错误；D、在铁轨下面铺设枕木，在压力一定时，增大受力面积，减小压强。

故D错误。

故选：Ao2.（2018-安徽）我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。

如图所示，重25N的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重10N的长方体物块乙放在物块甲上。

则下列说法正确的是（）A.物块乙所受的合力为10NB.物块乙对物块甲的压力为15NC.桌面受到物块甲的压力为15ND.桌面对物块甲的支持力为35N【分析】（1）处于平衡状态的物体受到平衡力的作用，合力为零；（2）物块乙对物块甲的压力等于物块乙的重力；（3）桌而受到物块甲的压力等于物块甲乙的重力之和；（4）根据力的作用的相互性得出桌面对物块甲的支持力大小。

【解答】解：A、物块乙静止，处于平衡状态，受到平衡力的作用，故所受的合力为ON.故A错误；B、物块乙对物块甲的压力等于物块乙的重力，为10N.故B错误；C、桌而受到物块甲的压力等于物块甲乙的重力之和，即25N+10N二35N.故C 错误；D、由C知，桌面受到物块甲的压力为35N,而桌面对物块甲的支持力与桌面受到物块甲的压力是一对相互作用力，故大小为35N,故D正确。

各地历年中考物理真题(试题)分类精编试卷知识点：流体压强与流速的关系

知识点：流体压强与流速的关系共10页一、选择题（2012盐城）3．下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是吹气时纸条向上飘用吸管从瓶中吸饮料吹气时纸片向下凹陷吹气时A 管中水面上升A B C D答案：B（2012浙江宁波）4．如图所示能够说明流体压强与流速关系的是答案：B（2012潜江）5．下列事例中，不能用流体压强与流速的关系来解释的是答案：D（2012莆田）6．2011年5月22日，一场大规模龙卷风袭击了美国密苏里州，造成重大人员伤亡。

龙卷风的实质是高速旋转的气流，把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中。

龙卷风能“吸”起物体的主要原因是A ．龙卷风使物体受到的重力变小B ．高速旋转的气流流速大，压强小C ．龙卷风使物体受到的浮力变大D ．高速旋转的气流流速丈，压强大答案： B（2012梅州）7．你是否有过这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，竖直方向伞面可能被“吸”，发生形变。

下列有关这一现象及其解释，正确的是A ．伞面被向下“吸” B．伞上方的空气流速大于下方C ．伞上方的空气流速等于下方D ．伞上方的空气流速小于下方D ．用吸管将饮料吸入口中C ．在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹气，硬币跳过栏杆 A ．在筷子中间放两只乒乓球，用吸管向中间吹气，球靠拢B ．水面上放两只小纸船，用水管向船中间水域冲水，船靠拢A ．拦河坝设计成下宽上窄 B ．用漏斗向下吹气乒乓球不下落 C ．高压锅容易把食物煮熟 D ．玻璃厂用吸盘搬运玻璃答案：B（2012益阳）8．能够说明流体压强与流速的关系的现象是A．高度越高，大气压强越小B．当居室前后两面的窗子都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜的门吹开C．用吸管吸饮料时，饮料会上升到嘴里D．塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙面上，能承受一定的拉力而不脱落答案：B（2012河源市）9．你是否有过这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，竖直方向伞面可能被“吸”，发生形变。

中考物理试题分类解析汇编(第一辑)：第9章压强

中考物理试题分类解析汇编（第一辑）：第9章压强一．选择题（共20小题）1．（2016•烟台）图中的实验中不能揭示流体压强与流速关系的实验是（）A．B．C．D．2．（2016•广州）如图1所示，静止时U型管两液面相平，下列选项包含图2中所有合理情形的是（）A．乙、丁B．甲、丙C．乙、丙D．甲、丁3．（2016•威海）海上舰艇护航编队在距离较近时一般采用“前后”形式，而不采用“并排”形式，如图中与其原理相同的是（）A．用吸管吸材料B．盆景水位保持一定高度C．壶嘴与壶身高度相同D．向两纸间吹气4．（2016•菏泽）2016年4月20日下午，甘肃酒泉瓜州县渊泉小学正在举行运动会，塑胶运动场上突然刮起龙卷风，将一名小学生卷起，如图所示．龙卷风是高速旋转的气流，它能把地面上的人、动物或物体等“吸起”卷入空中．龙卷风能“吸起”物体的原因是（）A．龙卷风内部的压强远小于外部的压强B．龙卷风内部的压强远大于外部的压强C．龙卷风使物体受到的重力变小D．龙卷风使物体受到的浮力变大5．（2016•株洲）一辆轿车在水平平直公路上高速行驶，如图所示（）A．轿车上表面空气流速小压强大B．轿车上表面空气流速大压强小C．轿车对地面的压力等于重力D．轿车行驶过快，可能飞离地面6．（2016•东营）当火车驶过时，人站在安全线以内，即使与火车保持一定的距离，也非常危险，以下现象不能用解释此现象的规律解释的是（）A．风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外B．用吸管吧饮料吸进嘴里C．大风会把不牢固的屋顶掀翻D．护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶7．（2016•盐城）下列实验中，说明“流速对流体压强有影响”的是（）A．从瓶中吸饮料B．吹气时纸条向上飘C．纸和水不会下落D．吸气时乒乓球紧贴漏斗8．（2016•南昌）大气压与我们的生活息息相关，下列实例中利用大气压工作的是（）A．船闸 B．轮船 C．水泵 D．飞机9．（2016•福州）下列主要利用大气压原理工作的是（）A．船闸 B．密度计C．轮船 D．气压计10．（2016•衢州）在验证大气压存在的覆杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关”．下列能帮助小柯改变这种想法的实猃是（）A．如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验，紙片都不掉落B．如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落C．如图丙，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落D．如图丁，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落11．（2016•邵阳）关于气体压强方面的物理知识，下列说法不正确的是（）A．托里拆利实验可以测量大气压强的值B．马德堡半球实验可以证明大气压强的存在C．水的沸点在标准大气压下是100℃，随着大气压的减小，水的沸点也会降低D．在气体中，流速越大的位置，压强越大12．（2016•长沙）如图小实验或生活现象能说明大气压存在的是（）A．纸片托住水B．橡皮膜外凸C．U形管中液面相平 D．手指夹住铅笔两端13．（2016•青岛）历史上最早测出大气压强值的科学家是（）A．托里拆利 B．阿基米德 C．牛顿 D．焦耳14．（2016•临沂）下列与压强有关的说法中，正确的是（）A．船闸利用了连通器的原理实现船只通航B．学生用吸管“吸”早餐奶与大气压无关C．托里拆利实验最先证明了大气压的存在D．液体在流速大的地方压强大，在流速小的地方压强小15．（2016•内江）如图所示，帕斯卡曾经用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了，这个实验说明了（）A．液体压强与液体密度有关B．液体压强与液体深度有关C．液体压强与管子粗细有关D．液体压强与液体质量有关16．（2016•郴州）如图所示，薄壁容器的底面积为S，在容器中装入某种液体，液体的重力为G，密度为ρ，深度为h，那么，容器底部受到液体的压强和压力分别为（）A．G/S和G B．ρgh和G C．G/S和ρghS D．ρgh和ρghS17．（2016•南充）如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是（）A．ρ甲=ρ乙，F甲＜F乙 B．ρ甲＞ρ乙，F甲=F乙C．ρ甲＜ρ乙，F甲＞F乙D．ρ甲＞ρ乙，F甲＞F乙18．（2016•扬州）如图所示的装置可能是用来研究（）A．液体内部的压强跟液体密度的关系B．液体内部的压强跟深度的关系C．在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D．液体内部向各个方向是否都有压强19．（2016•达州）如图所示，轻质细绳将物体A，B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中G A=10N，G B=100N，B是边长为20cm的正方体，整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦），下列说法正确的是（）A．弹簧测力计的示数为0NB．弹簧测力计的示数为40NC．B物体对支撑面的压力为100ND．B物体对支撑面的压强为2.25×103Pa20．（2016•十堰）如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们的质量m A：m B和对地面的压强p A：p B分别为（）A．m A：m B=2：1，p A：p B=2：1 B．m A：m B=1：1，p A：p B=2：1C．m A：m B=1：1，p A：p B=1：1 D．m A：m B=2：1，p A：p B=1：1中考物理试题分类解析汇编（第一辑）第9章压强参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．（2016•烟台）图中的实验中不能揭示流体压强与流速关系的实验是（）A．B．C．D．【分析】利用以下两点知识分析解答：（1）流体的压强特点是：流速越大，压强越小．（2）大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象．【解答】解：A、将一个乒乓球对着漏斗的细管处，对准漏斗细管口用力向下吹气，因为乒乓球上方的空气流速大，压强小，乒乓球下方的空气流速小，压强大，乒乓球受到一个竖直向上的压力差，所以乒乓球紧贴在漏斗上．能揭示流体压强与流速关系．故A不符合题意．B、用吸管吸饮料时，嘴内的气压小于外界大气压，饮料在大气压力作用下被压入嘴中，利用了大气压，不能揭示流体压强与流速的关系．故B符合题意．C、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来．能揭示流体压强与流速关系．故B不符合题意．D、把吸管一端放进水里，从另一端用力水平吹气时，直管上方的空气流速大，压强小，直管中的水在大气压强的作用下从竖管中涌出．能揭示流体压强与流速关系．故D不符合题意．故选B．【点评】本题考查了学生的观察物理现象，以及对实验结论的归纳总结能力，要求多观察，多思考。

上海市2018年中考物理二模汇编压强压轴计算【含答案】

压强压轴计算青浦21．柱形轻质薄壁容器的底面积为1×10 2 米2，如图8 所示，内盛2 千克的水后置于水平地面上。

①求容器对水平地面的压强p。

②现将一块体积为1×10-3 米3 的物体完全浸没在容器的水中后，测得容器底部受到水的压强为2450 帕。

通过计算判断将物体放入容器时是否有水溢出，若有水溢出请求出溢出水的质量m 溢水，若无水溢出请说明理由。

图8静安21．如图9所示，薄壁圆柱形容器置于水平地面上，容器内盛有质量为6千克、深为0.3 米的水。

①求容器中水的体积V水。

②求水对容器底部的压强p水。

③若容器对地面的压强为3920 帕，求容器对地面的压力F容。

松江21．如图10所示，置于水平桌面上的A、B是两个完全相同的薄壁柱形容器，质量为0.5千克，底面积为0.01米2，分别装有体积为2.5×10﹣3米3的水和深度为0.3米的酒精，（ρ酒精=0.8×103千克/米3）。

求：①水的质量m水。

② A容器对水平桌面的压强p A。

③若在两个容器中抽出相同深度的液体△h后，两容器中液体对底部的压强相等，请计算出△h的大小。

长宁21．如图11所示，轻质薄壁柱形溢水杯甲和柱形容器乙放在水平桌面上，溢水杯甲和容器乙的底面积分别为2×10-2米2和1×10-2米2。

在溢水杯甲中注入水直到溢水口，此时水的深度为0.2米。

求：①溢水杯甲底部受到水的压强p水。

②溢水杯甲对水平地面的压力F甲。

③若将一个金属球浸没在溢水杯甲中，水通过溢水口流入柱形容器乙中，发现此时溢水杯甲对水平地面的压强增加量等于容器乙对水平地面的压强（乙容器中水未溢出），求放入金属球的密度ρ。

11杨浦25. 如图14 所示，轻质薄壁圆柱形容器甲和圆柱体乙置于水平地面上。

甲的底面积为0.01 米2（容器足够高），盛有0.2 米深的水；圆柱体乙的底面积为0.005 米2、高为 0.8 米，密度为2×103千克/米3。

新课标全国各地市九年级物理中考分类汇编——_压强__浮力(仿真版)

压强浮力1、（泰安外国语）妙趣横生的动物世界蕴藏着丰富的物理知识，下列说法错误的是A．鸟的翅膀就象机翼，利用空气的升力而飞翔B．鸭子的脚掌又扁又平，可以增大压强，从而在松软的烂泥地上行走自如C．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，利用大气压在墙壁上爬行而不掉下来D．鱼要下沉时就吐出鱼鳔内的空气，减小自身排开水的体积而使浮力变小答案：C2、(武汉)如图所示，某同学在倒置的漏斗里放一个兵乓球，然后从漏斗口向下用里吹气，并将开始顶住兵乓球的手指移开，则下列分析正确的是（）A．兵乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大B．兵乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小C．兵乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大D．兵乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小答案：B3．(长春外国语)将一满罐“纯净水”(高约40cm)开口朝下放在水中，如图2所示，结果是（）A．仍是满罐水 B．水将流出一部分C．水将全部流出 D．以上答案都不对答案：A4．(长春外国语)如图3所示的各实例中，为了增大压强的是（）答案：B5．(长春外国语)下列事实与所对应的物理知识不相符的是（）A．三峡船闸——连通器 B．飞机的升力——空气的浮力C．驾驶员使用安全带——惯性 D．潜水艇用厚钢板制成——液体压强答案：B6．(长春外国语)把质量相等的实心木球和实心铝球浸没于某种液体中，放手后，木球悬浮而铝球下沉，静止后它们所受浮力的大小关系是( )A．F木=F铝 B．F木<F铝 C．F木>F铝 D．无法判断答案：C7．（颐和中学）如图所示，甲、乙、丙三个容器中分别盛有密度不同的液体，它们的液面高相同，己知a、b、C三点处液体的压强相等，则各容器中液体密度人小排列顽序止确的是（）A．p甲<p乙>p丙 B．p甲<p乙<P丙C．p甲>p乙>p丙 D．p甲>p乙<p丙答案：B8．（颐和中学）在图中，能够测出大气压值的实验是：答案：C9．（颐和中学）在以下情况中，“__________”物体所受浮力增大的是(p海>p河) ( ) A．长江中的石头被冲入大海 B．人河中的木伐漂流入海C．海面下的潜水艇正在上升 D．给停泊在海港内的油轮卸载原油答案：A10、(兴义九中)下列说法中正确的是（）A 、帕斯卡是一个较小的压强单位 B、压力的方向总是垂直向下的C、压力越大，产生的压强也越大D、受力面积相同时，物体重力越大，压强也越大答案：A11、(兴义九中)两只同样的试管竖直放置，分别装满水和酒精，则两试管底所受液体的压力和压强的关系是( )A、压力不等，压强相等B、压力相等，压强不等C、压力，压强都相等D、压力、压强都不相等答案：D12、(兴义九中)把重为5牛，体积为0.6dm3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是（）A 物体上浮，浮力为5牛 B物体悬浮，浮力为6牛C物体漂浮，浮力为5牛 D物体沉在水底，浮力为6牛答案：C13、(兴义九中)物体在液体中受到的浮力大小 ( )A、和物体本身的重力大小有关B、和物体的体积大小有关C、和物体的密度大小有关D、和物体排开液体的体积大小有关答案：D14、（三鑫双语学校）人呼吸时，在肺的形状从图4中的甲图变成乙图的过程中，肺内气压大气压的关系是：（）A．肺内气压大于大气压B．肺内气压等于大气压C．肺内气压小于大气压D．肺内气压先大于大气压，后小于大气压答案：C15．（江西）下列四幅图中的做法，能够减小压强的是（）载重汽车装有许多轮子碾子的质量很大冰鞋上装有冰刀飞镖头部很尖 A B C D 答案：A16、(武汉)如图所示，某同学用金属压强盒计开研究液体内部的压强。

2018年中考物理试题分类汇编热学实验

（1）实验表明，水的沸点为____98___℃；水在沸腾过程中，温度___不变___；（2）在标准大气压下，酒精的沸点为78.5℃，利用沸腾知识，要从甘蔗酒中分离出酒精，加热甘蔗酒时控制的适宜温度可为____B____(只填序号)。

A．60℃B．80℃C．100℃2.（2018·娄底）小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根指测量结果画出相关图象，如图甲所示:(1)要完成这两个实验，都需要的测量仪器是钟表和温度计(2)水沸腾时温度计示数如图乙所示，该示数是_ EF 段所对应的温度值(选填 "BC"和"EF").(3) 如图甲所示，BC段该物质的状态为__ 固液共存态___ 。

(4) AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为冰与水的比热容不同。

3.（2018·荆州）如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同.（1）安装实验器材时，应按照自下而上的顺序进行（选填“自下而上”或“自上而下”）.（2）安装好器材开始实验后，小红如图甲所示进行读数，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面相平.（3）读数时小明发现A点有小水滴影响读数，小水滴的成因是液化（填物态变化名称），而按乙图改进后可以顺利读数.（4）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像.①由图像可知，实验室当时的大气压低于（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压.②若小明和小红所选水的质量分别为m1、m2，根据图像丙分析可知m1 __＜__m2（选填“＞”、“＜”或“=”）.4.（2018·武汉）图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。

(1)安装图甲所示的器材时，先确定___铁圈C___(选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”)的位置，实验中，需要观察试管内物质的____状态____，并记录温度和加热时间。

2018-2020年安徽中考物理复习各地区模拟试题分类(合肥专版)(7)——功和机械能

2018-2020年安徽中考物理复习各地区模拟试题分类（合肥专版）（7）——功和机械能一．选择题（共11小题）1．（2020•包河区一模）为倡导“绿色出行“，共享单车走进人们的生活，关于它的使用下列说法中正确的是（）A．上坡前用力蹬车，是为了增大骑行者和单车的惯性B．匀速下坡，骑行者和单车的动能不变，机械能减小C．在水平路面上匀速直线骑行时，单车受到的力是非平衡力D．匀速转弯时，骑行者受到的力是平衡力2．（2020•肥东县校级一模）如图所示，粗糙的弧形轨道竖直固定于水平面上，小球由A点以速度v沿轨道滚下，经过右侧等高点B后到达最高点C．下列分析不正确的是（）A．小球在A、B、C三点的速度大小关系是v c＜v B＜v AB．小球在A、B两点的动能之差等于小球从A点到B点克服摩擦力做的功C．小球在A、B两点具有的重力势能相同D．整个过程只有重力对小球做功3．（2020•瑶海区校级二模）“珍爱生命，远离危险!”学校严禁同学们玩耍极其危险的玩具“牙签弩”，如图4所示，射出的牙签能穿透易拉罐。

这说明射出的牙签具有很大的（）A．动能B．重力势能C．弹性势能D．惯性4．（2019•长丰县三模）下列四个实例中，机械能在不断增大的是（）A．水平匀速飞行的飞艇B．加速起飞的飞机C．减速下降的热气球D．在发射台等待发射的火箭5．（2019•庐江县一模）如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧。

从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度△l之间的关系，如图乙所示，其中b为曲线最高点。

不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（）A．运动过程机械能不变B．运动过程重力势能一直增大C．小球的动能先增大后减小D．在b点时弹力最大6．（2019•肥东县校级一模）某运动员做蹦极运动，如图所示，从高处O点开始下落，A点是弹性绳的自由长度，在B点运动员所受弹力恰好等于重力，C点是第一次下落到达的最低点。

中考物理试题分类汇编物态变化

2018中考物理试题分类汇编：熔化和凝固一．选择题共5小题1．2018安徽图示为某种物质熔化时温度随时间的变化的图象;根据图象,下列判断正确的是A．该物质熔化过程持续了25minB．该物质是晶体,熔点为80℃C．在第30min,该物质处于固液共存状态D．在第10min到第25min之间,由于物质温度不变,所以不吸收热量分析明确图象中横纵坐标所表示的内容,可以看出物质的温度整体呈上升趋势,且有一段时间物质吸热但温度不再高,说明这是晶体熔化的图象,进而可以判断出对应的熔点温度；熔化前处于固态,熔化过程后处于固液共存状态、熔化完成处于液态;解答解：ABD、分析图象可知,图象中呈水平的一段所对应的温度80℃就是物质的熔点,该物质有固定的熔化温度,是晶体,该物质从第10分钟开始熔化,到第25分钟左右结束,约进行了15分钟,熔化过程吸热温度不变,故AD错误,B正确；C、在第30min熔化完成,该物质处于液态,故C错误;故选：B;2．2018无锡如图是“探究烛蜡的熔化特点”的实验,下列说法中错误的是A．烛蜡应碾碎后放入试管中B．温度计的玻璃泡应插入烛蜡内部C．“水浴法”加热可以使烛蜡受热均匀D．烛蜡熔化过程中,温度逐渐上升,说明烛蜡是晶体分析1为了是蜡烛均匀受热,应用碎蜡烛；2根据温度计的使用方法分析；3水浴法能使物质均匀受热；4晶体在熔化过程中,吸热,但温度不变;解答解：A、烛蜡应碾碎后放入试管中,这样蜡烛能均匀受热,故A正确；B、用温度计测温度时,温度计的玻璃泡应插入烛蜡内部,故B正确；C、“水浴法”加热可以使烛蜡受热均匀,故C正确；D、烛蜡熔化过程中,温度逐渐上升,说明烛蜡是非晶体,没有固定的熔点,故D错误;故选：D;3．2018赤峰下列各组固体中具有确定熔点的一组是A．蜡玻璃沥青B．蜡铝玻璃 C．冰铁铝D．冰铁沥青分析自然界中的固体可分为晶体和非晶体,其中晶体有固定的熔点,非晶体没有固定的熔点;解答解：A、蜡、玻璃、沥青都是非晶体,都没有固定的熔点,故A不符合题意；B、蜡和玻璃是非晶体,没有确定的熔点,铝是晶体,有熔点,故B不符合题意；C、冰、铁、铝都是晶体,都有固定的熔点,故C符合题意；D、沥青是非晶体,没有固定的熔点,冰和铁是晶体,有固定的熔点,故D不符合题意;故选：C;4．2018黄冈在冬季,某地的地下水管破裂,水喷射出来形成了如图所示的“冰花”;虽然气温没有回升,过一段时间,发现“冰花”还是变小了;以下分析正确的是A．“冰花“是由空气水蒸气凝华而形成的B．“冰花”是由喷出来的水凝固而形成的C．“冰花”形成时的气温为0℃D．“冰花”变小过程中要放热分析1物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固; 2在六个物态变化中,有三个吸热：熔化、汽化、升华；三个放热：凝固、液化、凝华; 3凝固的条件：到达凝固点继续放热;解答解：AB、“冰花”是喷射出来的水遇冷凝固形成的,不是凝华现象,故A错误,B正确；C、水的凝固点为0℃,气温低于或等于0℃,如果继续放热,就会凝固,“冰花”形成时的气温不一定为0℃,可以低于0℃,故C错误；D、“冰花”变小是固态的冰升华形成水蒸气,升华吸热,故D错误;故选：B;5．2018扬州如图所示是甲、乙两种物质的熔化图象,下列说法正确的是A．0～4min甲比乙吸热多B．4～8min甲不吸热C．0～10min甲和乙内能不断增加D．0～10min甲和乙温度不断升高分析1相同时间吸收的热量相同；2明确图象中横纵坐标所表示的内容,可以看出物质的温度整体呈上升趋势,且有一段时间物质吸热但温度不再高,说明这是晶体熔化的图象,熔化过程吸热温度不变；3无论晶体还是非晶体吸热内能都增加；4晶体熔化过程吸热温度不变；非晶体吸热温度升高;解答解：A、加热相同的时间,吸收的热量相同,故0～4min甲乙吸热一样多,故A错误；B、甲物质的温度整体呈上升趋势,且有一段时间物质吸热但温度不再高,说甲是晶体熔化的图象,熔化过程吸热温度不变；乙吸热温度一直升高是非晶体,故B错误；CD、0～10min甲和乙都吸热,内能都不断增加,只是甲是晶体,吸热温度不变,乙是非晶体,吸热温度升高,故C正确,D错误;故选：C;二．填空题共6小题6．2018广西海波在熔化过程中不断吸热,温度不变选填“升高“或“不变”；说明海波属于晶体选填“晶体”或“非晶体”分析晶体和非晶体的重要区别：晶体有一定的熔点,非晶体没有一定的熔点；晶体熔化时,不断吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度是晶体的熔点;解答解：海波在熔化过程中,不断吸收热量,温度不变,有固定的熔点,所以海波是晶体;故答案为：不变；晶体;7．2018烟台小明在探究”海波熔化时温度的变化规律”的实验时,设计了甲、乙两种方案如图所示;实验应选用甲方案,其优点是使物质均匀受热,实验过程中温度计的变化情况是先升高,后不变,再升高;分析利用水浴法加热,可以使固态物质受热均匀,且可以防止温度上升较快,便于测量温度；晶体在熔化的过程中,温度保持不变;解答解：利用水浴法加热,不但能使试管受热均匀,而且物质的温度上升速度较慢,便于及时记录各个时刻的温度,故应选择甲装置;实验过程中,海波吸收热量,温度升高,海波在熔化过程中温度不变,熔化结束后,温度计示数逐渐变大;故答案为：甲；使物质均匀受热；先升高,后不变,再升高;8．2018兰州沥青路面在烈日下由硬变软,在这个过程中沥青的温度不断升高,说明沥青是非晶体;选填“晶体”或“非晶体”分析区分晶体和非晶体可以看熔化过程中温度是否变化；变化,则为非晶体,不变,则为晶体;解答解：烈日下,沥青路面吸热后逐渐变软,该过程中沥青的温度不断升高,即沥青没有一定的熔点,所以沥青是非晶体;故答案为：非晶体;9．2018淮安如图甲所示,探究冰的熔化特点,将装有碎冰的试管直接放置在空气中,不用酒精灯加热,这样做不但使试管均匀受热,而且冰的温度升高较慢选填“快”或“慢”,便于记录各个时刻的温度;图乙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象;由图象可知,在第8分钟末,试管里的冰处于固液共存态选填“固态”、“液态”或“固液共存态”,冰在熔化过程中温度不变;分析1为了能使固体物质均匀受热,常用水浴法,若物质的熔点较低,可以不对其加热,这样不仅能够使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较慢,便于记录数据；2晶体在熔化过程中处于固液共存状态、熔化前处于固态,熔化后处于液态；3根据晶体在熔化过程中,不断吸收热量,温度保持不变,内能增大;解答解：1冰的熔点为0℃,所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较慢,便于记录各个时刻的温度;2由图象可知,冰从4min开始熔化,到10min熔化完成,在第8分钟末,试管里的冰处于熔化过程,处于固液共存状态；3冰吸收热量温度升高,达到熔点,在熔化过程中,继续吸收热量,温度保持不变;故答案为：慢；固液共存态；不变;10．2018广元改革开放40年来,人民的生活水平得到了很大的提高,很多家庭都用上了电冰箱;冰箱冷藏室内壁常常会结冰,这是凝华现象,致冷剂在冰箱冷冻室的管子里面汽化吸热,从而使冷冻室温度降低;填物态变化名称分析1在一定条件下,物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化,这就是物态变化；2物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固;解答解：冰箱冷藏室内壁常常会结冰,是由水蒸气遇冷凝华而成的小冰晶,是凝华现象；氟利昂是一种既容易汽化又容易液化的物质；工作时电动压缩机使氟利昂蒸气压缩而液化,压入冰箱外的冷凝器管里,由于氟利昂液化,将热量放出；冷凝器里的液态氟利昂,经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里,在这里迅速汽化,从冰箱的内部吸收热量,使冰箱内部的温度降低;故答案为：凝华；汽化;11．2018广安如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象,根据图象可知该物质是晶体选填“晶体或“非晶体”,该物质第5min时处于固液共存选填“固”、“液”或“固液共存”态;分析晶体有一定的熔化温度,非晶体没有一定的熔化温度,这是晶体和非晶体的区别；分析图象发现物质从第3min开始熔化,到第7min熔化结束,熔化之前是固态,熔化过程中是固液共存状态,熔化结束后变成液态;解答解：由图可见,该物质图象上有一段与时间轴平行的直线,表示该物质在熔化过程中不断吸热,温度保持不变,因此该物质为晶体；物质的熔化过程是从第3min到第7min,因此在第5min时晶体处于熔化过程,物质处于固液共存态;故答案为：晶体；固液共存;三．实验探究题共13小题12．2018宿迁图甲是“探究冰的熔化特点”实验装置,图乙是根据实验数据描绘出冰在熔化时温度随时间变化的图象;1实验中,用烧杯中的热水加热试管中的冰,除了使冰受热缓慢外的好处是使物质均匀受热；2由图乙可知,冰的熔点是0 ℃；3重复实验当试管中的冰开始常化时,立即将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中,发现冰不再熔化,该现象能选镇“能”或“不能”说明冰在熔化过程中需要吸热;分析1把盛有固体的试管放入盛有水的烧杯中加热,而不是直接用酒精灯加热,这样可以使固体均匀受热,减慢熔化速度,发现熔化过程中的规律；2晶体在熔化过程中,温度不变；3晶体熔化时需要吸收热量;解答解：1利用烧杯中的水给试管里的物质加热的目的是使试管中的物质受热均匀；2由图可知,冰在第2min到第4min时吸收热量,温度保持0℃不变,故冰的熔点是0℃；3将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中,发现冰不再熔化,由于温度相同,试管中的冰无法吸收热量,该现象能说明冰在熔化过程中需要吸热;故答案为：1使物质均匀受热；20；3能;13．2018武汉图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置,图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象;1安装图甲所示的器材时,应先确定铁圈C 选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”的位置;实验中,需要观察试管内物质的状态,并记录温度和加热时间;2分析图乙可知：该物质的凝固点为80℃；该物质第40min的内能小于选填“大于”“等于”或“小于”第20min的内能;分析1组装实验仪器是实验中的一个重要环节,应从最优化的角度去考虑,避免重复调整；实验中,通过观察物质的状态来记录时间、温度；2晶体有一定的熔点凝固点熔化时温度不变,晶体凝固时温度不变；物体吸收热量,内能变大,放出热量,内能减小;解答解；1组装实验仪器时,应根据酒精灯及其火焰的高度先固定图中的C部分,使酒精灯的外焰正好能给烧杯加热,然后再固定图中的B部分,这样可以避免重复调整；实验中,通过观察物质的状态来记录时间、温度；2由图可知,物质在第35分钟以后,放出热量,但温度不变,为其凝固过程；故凝固点为80℃；该物质从第10min﹣20min之间一直吸收热量；第20min时刚好熔化完毕,为液态；而该物质第40min时从液态到固态,为固液共存状态,故该物质第40min小于第20min时的内能;故答案为：1铁圈C；状态；280℃；小于;14．2018通辽小芳同学用温度计测出一部分冰的温度如图甲所示,图乙是“探究冰熔化特点”的实验装置,图丙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象;1图甲中温度计的示数为﹣14 ℃;2图丙中,该物质在BC阶段中C点处具有的内能大于选填“大于”“小于”或“等于”B点处具有的内能,理由是晶体熔化过程吸热、内能增加;3由图丙可以看出AB、CD段升高的温度相同,但CD段加热的时间长,其原因是水的比热容比冰大;分析1温度计读数时要看清分度值,并注意示数在零上还是零下；2掌握晶体在熔化过程中的特点：吸热、温度保持不变,但内能增加；3AB段和CD段的温度变化,从而可比较二者比热容关系;解答解：1温度计的最小刻度值是1℃,温度计示数往上越来越小,是0℃以下,示数是﹣14℃；2由图象知,BC段为熔化过程,熔化过程中要不断吸热,温度不变,但内能增加,故在BC阶段中C点处物质的内能大于B点处物质的内能；3根据公式Q=cm△t可知,当质量和吸收的热量相同时,比热c和升高的温度△t成反吸比,冰的温度升高的快,是因为水的比热容比冰的大;故答案为：1﹣14；2大于；晶体熔化过程吸热、内能增加；3水的比热容比冰的大;15．2018临沂如图甲所示,是小明“探究物质熔化规律”的实验装置;1实验中通过水对试管加热,而不是直接加热试管,目的是使物质均匀受热;2实验中某时刻温度计示数如图乙所示,该物质此时的温度为 2 ℃;3实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态,并记录数据,作出温度随时间变化的规律图象,如图丙所示;由图象可知：该物质在熔化过程中吸收热量,温度不变,该物质是晶体选填“晶体”或“非晶体”;4比较图象中AB段与CD段可知：该物质在CD 选填“AB”或“CD“段吸热能力强;分析1探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时,一般都采用水浴法,物体的温度变化比较均匀,并且变化比较慢,便于记录实验温度;2根据温度计的分度值读数；3根据晶体熔化的特点分析；=cm△t可以知道,当质量和吸收的热量相同时,比热容和升高的温度△t4运用公式Q吸成反比;解答解：1将装有固体的试管放入水中加热,这是水浴法,采用水浴法,固体的温度变化比较均匀,并且变化比较慢,便于记录实验温度；2由图可知,温度在0℃以上,分度值为1℃,故示数为2℃；3由图可知,该物质在熔化过程中,吸收热量,温度不变,故该物质是晶体；=cm△t可以知道,当质量和吸收的热量相同时,比热容和升高的温度△t4根据公式Q吸成反比;AB段的冰温度升高的快,是因为该物质固态时的比热容比液态时的比热容小,AB段的吸热能力小于CD段的吸热能力；故答案为；1使物质均匀受热；22；3不变；晶体；4CD;16．2018辽阳在探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验中;1实验时所用的温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的;某时刻温度计的示数如图甲所示,此时冰的温度是﹣2 ℃;2根据实验数据,小勇画出了其温度随时间变化的图象如图乙所示,分析图象后可知：①冰熔化过程中,温度不变;②不考虑热量损失,第2～4min冰吸收的热量等于选填“大于”、“小于或“等于”第10﹣12min水吸收的热量;3若将试管中的水倒掉,装入另一种液体,按图甲所示的装置进行实验;用酒精灯不断给烧杯加热时,最终发现烧杯中的水和试管中的液体都沸腾了,这说明水的沸点高于选填“高于”、“低于”或“等于”试管中液体的沸点;分析1液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；根据图甲确定温度计的分度值,读出示数；2①由图象知冰熔化过程的特点；②实验中,用加热时间的长短间接反映液体吸收热量的多少；3液体沸腾的条件：达到沸点,不断吸收热量;解答解：1常用的温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；由图甲知,温度计的分度值是1℃,此时是零下,液柱上表面对准了0℃下面第2个小格处,读作﹣2℃；2①由图象知冰在熔化过程中吸热温度不变；②实验中,用加热时间的长短间接反映液体吸收热量的多少,加热时间相同,吸收的热量相同,故第2～4min冰吸收的热量等于第10﹣12min水吸收的热量；3烧杯和试管中的液体都能沸腾,说明烧杯和试管中的液体都能达到沸点,并且都能吸收热量,试管能从烧杯中吸收热量,一定时烧杯中液体的沸点高于试管中液体的沸点;故答案为：1热胀冷缩；﹣2；2①不变；②等于；3高于;17．2018娄底小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点,根指测量结果睡出相关图象,如图a所示：1要完成这两个实验,都需要的测量仪器是钟表和温度计;2水沸腾时温度计示数如图c所示,该示数是EF 段所对应的温度值选填“BC“和“EF“;3如图a所示,BC段该物质的状态为固液共存态;4AB段与CD段的倾斜程度不同,这是因为冰的比热容比水的比热容小;分析1冰熔化和水沸腾实验需要不断吸热,实验过程中,需要用温度计测量温度,还需要用秒表来记录时间;2晶体熔化时温度要达到熔点,不断吸热,温度不变；但晶体熔化后温度还要上升;水沸腾时,吸热,但温度不变,这个不变的温度,即为沸点;3在熔化过程中晶体处于固液共存态,熔化完毕,处于液态;4升温快慢与物质不同状态下的比热容有关;解答解：1由于晶体熔化和水沸腾这两个实验,都需要对冰和水进行加热,所以,除需要用测量仪器计时器来记录时间外,还需要用温度计测量温度的变化;2水沸腾时,此时温度计的示数是99℃,对比a、b两图可知,a图是冰的熔化图象,BC段所对应的温度是冰的熔点,b图是水的沸腾图象,EF段所对应的温度是水的沸点;3如图甲a所示,BC段该物质在熔化过程中,为固液共存态；4由图象可以看出,升高相同的温度,冰比水用的时间短,所以冰比水吸热升温快,原因是冰的比热容比水的比热容小；故答案为：1温度计；2EF；3固液共存态；4冰的比热容比水的比热容小;18．2018兰州如图所示为某物质的熔化过程图象假设加热装置的功率不变,加热过程中物质的质量不变;1从图中能得到的正确信息是AC ;多选A．该物质为晶体,熔点为0℃B．该物质的熔化过程持续了4minC．该物质在AB段的状态为固态D．该物质在B、C两点时的温度和内能都相等2该物质在AB段和CD段的比热容之比为1：2 ;分析1①晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中,温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升,晶体熔化时的温度为熔点;②用熔化完成的时间减去开始熔化的时间即为该物质的熔化过程持续的时间；③物质熔化前处于固态,熔化过程处于固液共存状态、熔化完成处于液态；④晶体熔化过程中,继续吸热,但温度不变,内能增加;2解决此题要结合热量公式Q=cm△t进行求解,由表格可知AB段和CD段的温度变化,从而可计算比热容之比;解答解：1A、由图知,该物质在熔化过程中,温度保持0℃不变,所以该物质为晶体;并且熔点为0℃,故A正确；B、该物质从第1min开始熔化,到4min熔化完成,该物质的熔化过程持续的时间为4min ﹣1min=3min,故B错误；C、该物质在AB段还没有熔化,处于固态,故C正确；D、晶体熔化过程中,继续吸热,但温度不变,内能增加,所以该物质在B、C两点时的温度相同,内能不相等,故D错误;故选AC；2因为Q=cm△t,所以c=,因为AB段和CD段物质的质量m相同,由图象知,加热相同的时间即吸收的热量相同,升高的温度之比为2：1,从而计算得比热容之比为===;故答案为：1AC；21：2;19．2018齐齐哈尔李悦和小组同学利用实验室开放日,合作“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验,实验装置如图甲所示;0510152535455565时间/min温度/℃10071554535282422221冰的熔化图象如图乙所示,可知冰是晶体选填“晶体”或“非晶体”;2喜欢探究的李悦和同学们,接下来撤去部分器材,装置稍加改动并倒掉一部分水,“探究水沸腾时温度变化的特点”,如图丙,他们发现在沸腾过程中,水的温度不变选填“升高”、“不变”或“降低”,需继续吸热选填“吸热”或“放热”;3同学们又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,记录数据如上表;①请在图丁中坐标纸上用描点画出上述温度随时间变化的曲线;②根据图象,你发现的规律是：随着时间的增长,温度下降的越来越慢;③如果要喝一杯奶茶,有两种方案可供选择：A、先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶；B、先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中,然后冷却5min,结合本次探究,你认为 A 方案的冷却效果较好;分析1晶体和非晶体的区别是：晶体有一定的熔化温度而非晶体没有;非晶体在熔化时一边吸热、一边升温、一边熔化,没有固定的熔点；2当水沸腾后,继续加热,其温度保持不变；3水自然冷却,当温度保持不变时,其温度等于环境温度；水在高温时散热快,所以温度降低得快,低温时散热慢,所以温度降低得也慢;观察图象得到沸水自然冷却的规律;并结合这一规律进行应用,选择出最佳的冷却方案;解答解：1由表格数据知,冰在熔化过程中,继续吸热、温度不变,有一定的熔化温度,因此冰属于晶体;2水在沸腾过程中,水沸腾的特点是需继续吸热但温度不变；3①根据时间和水的温度描点连线得：；②水在自然冷却过程中,将热传给周围空气,由图象可以看出,当温度降低到22℃时,不再变化了,说明环境温度为22℃；③由图看出温度变化特点是,先快,后慢,再不变;根据水的温度降低的规律,如果要使一杯热的奶茶快速冷却,最好的办法是先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶,即方案A效果更好;故答案为：1晶体；2不变；吸热；3①见上图；②随着时间的增长,温度下降的越来越慢；③A；20．2018荆门在探究固体的熔化实验中,把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热;将温度计正确的插入两种固体中,实验转置如图甲所示,固体a的熔化图象如图乙所示,固体b的熔化图象如图丙所示,1固体a熔化过程中,继续加热,温度不变选填“升高”、“降低”或“不变”;内能增加选填“增加”、“减少”或“不变”;此时a处于固液共存状态选填“固”、“液”或“固液共存”;2固体b熔化过程中温度升高选填“升高”、“降低”或“不变”；3某时刻温度计的读数如图丁所示,温度计的读数为18 ℃;分析12晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中,温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升；晶体在熔化过程中不断吸热,内能增加,但温度保持不变,根据这个特点进行分析;。

(完整版)2018中考物理试题分类汇编-压强习题,推荐文档

2018 中考物理试题分类汇编压强一．选择题（共21 小题）1．（2018•武汉）如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（）①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比A．①②B．①②④C．①③④D．②③④2．（2018•德阳）在生产，生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是（）A．把书包带做得扁而宽，是为了减小书包对人体的压强B．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力C．菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强D．在铁轨下铺设枕木，是为了减小对地面的压力3．（2018•安徽）我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。

如图所示，重25N 的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重10N 的长方体物块乙放在物块甲上。

则下列说法正确的是（）A．物块乙所受的合力为10N B．物块乙对物块甲的压力为15NC．桌面受到物块甲的压力为15N D．桌面对物块甲的支持力为35N4．（2018•湘西州）如图所示，滑雪运动员的滑雪板做得宽大，其目的是为了（）A.增大压强B．减小压强C．增大压力D．减小压力5．（2018•上海）两个正方体甲乙放在水平地面上，它们对水平面的压强相等，沿水平方向切去不同厚度，使剩余的厚度相同，剩余的压力相同，则甲乙切去的质量△m 甲、△m乙和甲乙的密度满足的关系是（）A．ρ甲＞ρ乙，△m 甲＞△m 乙B．ρ甲＜ρ乙，△m 甲＞△m 乙C．ρ甲＜ρ乙，△m 甲＜△m 乙D．ρ甲＞ρ乙，△m 甲＜△m 乙6．（2018•广安）如图所示，甲、乙两个完全相同的烧杯，放置在同一水平桌面上，杯内盛有密度不同的盐水。

将同一小球分别放入两烧杯中，待静止时，两杯盐水液面相平，则（）A．甲杯盐水的密度小于乙杯盐水的密度B.盐水对甲杯底的压强小于盐水对乙杯底的压强C．小球在两杯盐水中的浮力相等D．甲容器对桌面的压强小于乙容器对桌面的压强7．（2018•海南）如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为p1、p2和p3，则下列关系正确的是（）A.p1=p2=p3B．p1＜p2＜p3C．p1＞p2＞p3D．缺少条件，无法判断8．（2018•咸宁）一本八年级物理课木平放在水平桌面上时，它对桌面的压强最接近下列的数值为（）A．0.5 Pa B．5 Pa C．50 Pa D．500 Pa9．（2018•通辽）我市街边出现的公共自行车，便于出行，深受市民欢迎。

(完整版)2018年江苏省十三大市中考物理分类汇编-浮力、压强(含答案解析),推荐文档

2018年江苏省十三大市中考物理真题分类汇编浮力、压强汇编（含答案解析）1．（2018•连云港）如图所示，小球在绳子拉力作用下恰好浸没在水中，此时小球所受的浮力小球的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”），剪断绳子后，小球上升过程中所受的浮力（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），水对烧杯底部的压强。

【答案】：大于；变小；变小。

【考点】物体的浮沉条件及其应用．【解析】（1）根据物体的受力平衡即可判断小球所受浮力大于重力。

小球在绳子拉力作用下恰好浸没在水中，小球受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力作用，此时在竖直向下的拉力作用下处于静止，则根据物体受力平衡可知：F浮=G+F；所以，小球所受的浮力大于小球的重力。

（2）剪断绳子后，根据排开液体的体积变化，利用阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV分析水中的小球所受浮力浮变化，根据水的深度变化利用p=ρgh判断水对烧杯底部的压排强变化。

剪断绳子后，小球会上升，由于原来小球恰好浸没在水中，所以上升后就会露出水面，则上升过程中排开水的体积变小，根据阿基米德原理可知所受的浮力变小，水的液面下降，根据p=ρgh可知水对烧杯底部的压强变小。

【点评】本题准确分析物体的受力情况，熟练运用阿基米德原理和液体压强公式是解答此题的关键。

2．（2018•南京）如图所示，水平桌面上两个相同的玻璃缸装满了水，水中分别漂浮着大、小两只玩具鸭。

甲、乙两图中水对缸底的压强分别为p1和p2，缸对桌面的压强分别为p1′和p2′．两只玩具鸭受到的浮力分别为F1和F2，则它们的大小关系为：p1 p2，p1′ p2′，F1 F2，若乙图中小玩具鸭的质量为15g，它排开水的体积是 cm3。

【答案】=；=；＞；15。

【分析】（1）知道玻璃缸里装满了水，又知道液体深度相同，根据公式p=ρgh可比较缸底受到水的压强；（2）水平面上物体的压力和自身的重力相等，据此可知甲、乙两烧杯对桌面的压力关系，然后比较压强关系；（3）玩具鸭子漂浮时浮力等于重力，根据图示判断出鸭子排开水体积的大小，于是可根据阿基米德原理比较浮力大小关系；（4）根据阿基米德原理求出排开水的质量，利用V=即可求出体积。

2018年全国部分省市中考物理试题汇编1及参考答案(word解析版12份)

【中考物理试题精编】2018年部分省市中考物理试题汇编1（含参考答案与解析）目录1.北京市中考物理试题及参考答案与解析........................................... (2)2.河北省中考物理试题及参考答案与解析...................................... (29)3.天津市中考物理试题及参考答案与解析........................................ (49)4.安徽省中考物理试题及参考答案与解析........................................ (70)5.海南省中考物理试题及参考答案与解析...................................... (90)6.江西省中考物理试题及参考答案与解析.................................... (107)7.福建省中考物理试题A卷及参考答案与解析............................ (129)8.福建省中考物理试题B卷及参考答案与解析............................. (159)9.昆明市中考物理试题及参考答案与解析 (189)10.曲靖市中考物理试题及参考答案与解析................................... (212)11.长春市中考物理试题及参考答案与解析................................... (235)12.新疆中考物理试题及参考答案与解析..................................... (255)2018年北京市中考物理试题及参考答案与解析（本试卷共五道大题，34道小题，满分90分。

考试时间90分钟。

）一、单项选择（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）1．下列物品中，通常情况下属于导体的是（）A．塑料安全帽B．布手套C．橡胶鞋D．钢尺2．如图所示的光现象中，由于光的反射形成的是（）A．B．C．D．3．下列用电器中，利用电流热效应工作的是（）A．电暖气B．计算器C．电视机D．笔记本电脑4．下列实例中，为了增大压强的是（）A．书包带做的较宽B．图钉帽做得面积较大C．大型平板车装有很多车轮D．石磨的磨盘做得很重5．下列做法中符合安全用电要求的是（）A．用电器电线绝缘皮破损了仍继续使用B．在未断开电源的情况下更换灯泡C．在家庭电路中安装空气开关或保险丝D．在高压线附近放风筝6．下列实例中，为了减小摩擦的是（）A．足球守门员戴有防滑手套B．骑自行车刹车时用力捏闸C．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹D．给自行车的车轴加润滑油7．下列实例中，属于做功改变物体内能的是（）A．锯木头时的锯条温度升高B．加入冰块的饮料温度降低C．倒入热牛奶的杯子温度升高D．放入冷水中的热鸡蛋温度降低8．如图所示的物态变化实例中，由于液化形成的是（）A．B．C．D．9．如图所示的电路中，电阻阻值R1＜R2．闭合开关S后，电阻R1、R2两端的电压分别为U1、U2，通过两个电阻的电流分别为I1、I2．下列判断中正确的是（）A．I1=I2B．I1＞I2C．U1=U2D．U1＞U210．小军做凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜两侧，蜡烛放置在35cm刻度线处，如图所示。

历年上海市中考物理真题专项(压强)好题汇编(附答案)

历年上海市中考物理真题专项（压强）好题汇编一．选择题（共14小题）1．如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h。

若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强p甲、p乙和压力F甲、F乙的关系是（）A．p甲＜p乙，F甲＞F乙B．p甲＜p乙，F甲＜F乙C．p甲＞p乙，F甲＞F乙D．p甲＞p乙，F甲＜F乙2．如图所示，水平面上圆柱形容器A，B中分别盛有甲，乙两种液体，且甲对容器底部的压强大于乙，现在两容器中各放入一个物体，物体均漂浮在液面上且液体不溢出，小明认为：若两物体质量相等，甲对容器底部的压强可能小于乙，小红认为：若两物体体积相等，甲对容器底部的压强可能小于乙，下列说法正确的是（）A．两人的观点均正确B．两人的观点均不正确C．只有小明的观点正确D．只有小红的观点正确3．如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的圆柱形容器放置在水平地面上，甲、乙质量相等。

现沿水平方向切去部分甲并从容器中抽出部分乙后，甲对地面的压强大于乙对容器底部的压强。

若甲、乙剩余部分的体积分别为V甲、V乙，则（）A．V甲可能等于V乙B．V甲一定大于V乙C．V甲可能小于V乙D．V甲一定小于V乙4．如图所示。

放在水平地面上的物体A、B高度相等，A对地面的压力小于B 对地面的压力。

若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，则切去部分的质量m A′、m B′的关系是（）A．m A′一定大于m B′ B．m A′可能大于m B′ C．m A′一定小于m B′ D．m A′可能等于m B′5．如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。

若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平。

则此时液体对各自容器底部的压强P A、P B和压力F A、F B的关系是（）A．P A＜P B，F A=F B B．P A＜P B，F A＞F B C．P A＞P B，F A=F B D．P A＞P B，F A＞F B 6．如图所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器A和B，底面积不同（S A＜S B），液体对容器底部的压强相等，现将甲球浸没在A容器的液体中，乙球浸没在B 容器的液体中，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一定是（）A．甲球的质量小于乙球的质量 B．甲球的质量大于乙球的质量C．甲球的体积小于乙球的体积 D．甲球的体积大于乙球的体积7．如图所示，甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上，已知铜的密度大于铁的密度，可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是（）A．将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面B．将体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面C．沿水平方向分别截去质量相等的部分D．沿水平方向分别截去体积相等的部分8．如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有质量相等的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），可能使水和酒精对容器底部的压强相等的方法是（）A．倒入相同质量的水和酒精B．倒入相同体积的水和酒精C．抽出相同质量的水和酒精D．抽出相同体积的水和酒精9．如图所示，两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相同的水和酒精。

江苏南京中考物理各地区2018-2020年模拟考试试题分类(7)——压力和压强(含解析)

2018-2020年江苏物理中考各地区模拟考试试题分类（南京专版）（7）——压力和压强一．选择题（共6小题）1．（2019•江宁区校级二模）如图向吸管B中吹气，吸管A中水面会上升。

以下现象涉及的物理原理与之不．．．同．的是（）A．同向行驶的两艘船不能靠得太近B．站台上，人要与行驶的列车保持适当距离C．用吸管将饮料吸入嘴中D．飞机的机翼设计成特殊形状，从而获得升力2．（2018•高淳区二模）下列关于压强的说法不正确的是（）A．飞机升力是由于机翼上下表面的空气流速不同造成压强差所引起的B．拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而增大C．菜刀的刀刃薄，是通过减小受力面积来减小压强D．用吸管把杯中的饮料吸到嘴里是利用了大气压3．（2018•六合区二模）如图，已知ρ盐水＞ρ纯净水，则a、b、c、d四点处液体的压强最大的是（）A．a点B．b点C．c点D．d点4．（2018•秦淮区二模）下列有关压强的说法中，不正确的是（）A．我们能利用吸管把瓶中的汽水吸到嘴里，利用的是大气压强B．高压锅是利用增大压强降低沸点的原理尽快煮熟食物的C．载重汽车上装有既多又宽的轮胎，是为了减小对地面的压强D．菜刀钝了在磨刀石上磨一磨，是为了增大压强5．（2018•鼓楼区二模）下列事例中，有一个作用原理与其他三个不相同，这个事例是（）A．挂衣吸盘B．吸饮料C．纸片不掉D．注射药液6．（2018•鼓楼区二模）两个底面积不等的圆柱形容器，分别盛有甲乙两种不同的液体，将两个完全相同的小球分别浸入这两种液体中，小球静止时的位置如图所示，此时两液面刚好齐平。

若将这两小球从液体中取出，则液体对容器底部的压强的变化量△p甲、△p乙的大小关系是（）A．△p甲一定小于△p乙B．△p甲一定等于△p乙C．△p甲一定大于△p乙D．△p甲可能小于△p乙二．填空题（共8小题）7．（2020•秦淮区二模）为了测量大气压强，小丽选择的器材有：2.5mL的注射器、0～10N的弹簧测力计、刻度尺和细线。

7压强和浮力-2018年中考物理试题分类汇编及参考答案 (word解析版)

专题7 压强和浮力一、单选题1．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。

下列说法正确的是（）①容器对桌面的压力：F甲＞F乙②液体的密度：ρ甲=ρ乙③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙④容器对桌面的压强：p甲′=p乙′A. 只有①和③B. 只有①和④C. 只有②和③D. 只有③和④【来源】2018年山东省泰安市中考物理试题【答案】D小，故ρ甲>ρ乙,故②错误；③因为ρ甲>ρ乙，且液面相平，根据可知，液体对容器底部的压强为：p甲＞p乙，故③正确；④总重相等，容器的底面积相等，根据得，容器对桌面的压强：p甲′=p乙′，故④正确；故选D。

2．下列数据中，最接近生活实际的是（）A. 人体正常体温约为42℃B. 泰山山顶上的大气压约为1.8×105PaC. 一支新2B 铅笔的长度约为50cmD. 一位普通初中生的质量约为50kg【来源】2018年山东省泰安市中考物理试题【答案】D【解析】A. 人体正常体温约为37℃，故A不符合实际；B. 标准大气压为1.01×105Pa，大气压随着海拔高度的增加而减小，所以泰山山顶上的气压比标准大气压要小一些，故B不符合实际；C. 一支新2B铅笔的长度与手掌的长度相当，约为18cm，故C不符合实际；D. 一位普通初中生的质量比成年人略小一些，约为50kg，故D符合实际；故选D。

点睛：此类型的题目要求对所学的物理量有熟悉的认知，特别是单位大小要认识清楚，要多注意理论联系实际，生活中留心积累。

3．下面几个研究实例中，采用了相同研究方法的是（）①利用光线表示光传播的径迹和方向②“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，保持压力不变，改变受力面积③“比较不同物质吸热的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少④“探究物体的动能与速度的关系”时，让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下A. ①和②B. ②和③C. ②和④D. ③和④【来源】2018年山东省泰安市中考物理试题【答案】C点睛：理解实验中控制变量法的应用，当一个结果受多个因素的影响时都使用此方法进行实验，实验时让一个因素变化，而其它因素都控制相等或相同即控制变量。