袁集乡中心小学简介300字(1)

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袁集小学合唱兴趣小组计划和活动记录概要

淮安市袁集乡中心小学兴趣小组活动记录（2013-2014年第一学期）小组名称：合唱小组辅导教师：蔡园园朱毅淮安市袁集乡中心小学2013年9月合唱兴趣小组学生名单合唱兴趣小组学生名单合唱兴趣小组学生名单淮安市袁集乡中心小学舞蹈兴趣小组活动计划一、指导思想：为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱兴趣小组。

二、学生情况分析：合唱兴趣小组的成员来自四五六年级，小学生在音乐修养还比较差，声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。

我打算在这个学期能基本统一学生的声音，提高他们的音色及乐感。

三、活动设想、措施。

1．基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

2．学生艺术修养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。

能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

3．声部和谐训练由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。

4．扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

四、训练方法：训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。

合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。

然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

1．声音的训练（1）、呼吸。

（2）、声音位置（3）、直声训练2．音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。

余集镇中心小学学校简介

商城县余集镇第一完全小学学校简介一、学校概况商城县余集镇第一完全小学是一所乡镇小学，始建于1981年，经历合班并校迁校，现有教学班11个，在校学生771名，教职工33名。

学校占地面积17815平方米，建筑面积3270平方米。

近年来在上级领导的关怀下不断改善办学条件，加大对学校的投入。

先后于2013年9月投资100万元新建1600平方米的教学楼一栋，投资56万元建起了标准的学生营养食堂，图书仪器配备均达到国家一类标准。

安装远程教育网，建立了多媒体教室网络平台。

投资10余万元对学校进行了绿化、美化、硬化，使学校布局合理，环境优美，成为三季有花，四季常绿的花园式学校。

校园环境整洁优美，基本实现了绿化、美化、净化及路面硬化。

二、办学特色良好的校园文化是一所学校的活力之根和动力之源，深厚的文化底蕴和独到的办学精神更会成为一所学校的特色品牌。

在传统中继承和突破，在反复思辨中，学校提出了“品行端正、人格健全、思维活跃、发展协调、特长初露”的育人目标；形成了“为农村现代化建设奠基，为孩子未来发展铺路”的办学理念，学校坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育宗旨，围绕“以德育人、以情育人、以美育人、以乐育人”的教育理念，全面推进素质教育，着力打造教育特色，努力构建学生健康成长的精神家园。

积极创设优美的校园环境，充分发挥校园环境的隐性育人功能。

三、教学教研高素质的教师队伍将为学校发展注入新的活力。

为了让教师尽快适应现代化、信息化教育的需要，学校组织教师进行了现代教育技术能力培训，目前90%以上的教师能熟练进行微机操作、课件制作，并经常应用于课堂教学。

引导组织教师开展读书活动，学习《人民教育》等刊物上的优秀理论文章，促进教师前瞻远视，把握教育发展的时代脉搏。

教育科研在推进教师专业发展方面功不可没，学校的学术氛围、教师的教研意识十分浓厚。

在新课程改革中，学校致力于课堂教学方式的根本转变，老师们清新活泼的教学方式赢得了孩子们的欢迎，课堂上，学生大胆提问、讨论，相互合作完成学习任务，学生的学习负担减轻了，教学的质量反而提高了。

新集乡民小学解说词2008.3

新集乡中心小学简介新集乡中心小学位于新集乡西南部，学校始建于1936年，1990年被乡党委、政府定为乡中心小学。

学校占地面积8782平方米，校舍建筑面积940平方米，生均4.3平方米，校园硬化面积为1600平方米。

学校现有教学班6个，在校学生219人，其中女学生120人。

专任教师14人。

2006-2007学年度，适龄儿童总数188人，入学率100%，辍学率为0，15周岁24人，完成率100%，小学毕业生30人，毕业率100%。

学校布局合理，教学设备较为齐全，现有图书室、仪器室、电子备课室、电教室。

我校历史悠久，师资力量较为雄厚，多年来，区、市、县乡各级领导多次深入我校检查指导工作。

党和政府的关怀与支持极大的激发了教师的工作积极性，教师在教学生学习的同时还教学生如何做人，特别是“三免一补”政策实施以来更加激发了学生的学习兴趣。

使学生感受到人间处处有温情。

我校突出强德育，抓养成，用媒体，促质量的办学特色。

形成了“爱岗敬业，文明有志，争创一流”的校风和“勤奋好学、勇于探究”的学风，坚持“构建和谐，管理育人”的宗旨，教育教学管理科学化、规范化，教学质量稳步提高，教学成绩名列全乡前茅。

在实施素质教育，推进新课改的过程中。

我们全体教师认真钻研新课标，利用远程教育建立校园局域网，实行电子备课，加强校本培训，大大提高了课堂教学效率和学生的学习兴趣。

我们还组织了各种各样丰富多彩的校内校外活动。

上街宣传党的政策、教育法规、环境保护、安全教育等，为军烈属孤寡老人打扫卫生。

在校内组建了绘画、手工等兴趣小组。

建立学生成长记录袋，关注特殊儿童的教育，开展各种形式的阳光体育运动，对学生进行“八荣八耻”’的社会主义荣辱观教育。

开展“一二一”读书活动，即每周读一本好书，背两句格言或好诗，每学期写好一本读书笔记。

面向新世纪，创造新辉煌，近年来，在全体师生员工的不懈努力下，我校的教育教学工作取得了令人满意的成绩。

96年被共青团中央、全国少工委评为全国先进“手拉手联谊学校”，2003年被县委宣传部、县文明办、人武部政工科、团县委评为“彭阳县学雷锋志愿服务先进集体”，两次被中共彭阳县委、彭阳县人民政府评为“普初、普九义务教育工作”先进学校，也曾被教体局多次评为“全县综合考评先进单位”，全县教学统考成绩第一名等，同时也涌现出了许多市级县级优秀教师和学科带头人。

中心小学学校简介

中心小学学校简介始建于1905年的安场镇中心小学位于安场镇安场社区，距县城12公里，是一所历史悠久、文化底蕴丰富的学校。

前身为一座寺庙，名为“八圣宫”。

解放前夕，曾有两名川东地下党员以教书为掩护，开展党的地下工作，为学校增添了浓墨重彩的一笔。

1999年，学校列为义教工程项目学校，经过改扩建，已初具规模。

现在的xx小学，占地面积33500平方米，校园建筑面积9575平方米，绿化面积1500平方米。

2014至2015学年度有教职工79人，在校学生1872人，共28个教学班。

学校教学设施设备先进，教学设施齐全，自然科学实验室、多媒体教室、美术室、音乐室、心理咨询室、图书室、电子备课室一应俱全。

学校领导班子在教育改革中“务实求真，开拓创新”；围绕“办出特色、形成风格、争创一流”的办学目标，形成了一套完善、科学、规范、系统的管理制度，培养了一支“敬业、爱生、严谨、笃学”的师资队伍，造就了一个“勤学、善思、活泼、向上”的学生群体，推动了学校各项事业不断取得辉煌业绩，谱写了安场教育的新华章。

一是重视德育工作，构建和谐校园。

学校办学至今，总是把德育工作放在首位，以学校政教处组织的道德讲堂为载体，歌颂身边的人和事，传播正能量，激发师生的正气，构建和谐校园。

少先队在政教处的领导下，开展了大量的工作。

2010年，学校荣获“贵州省优秀少先队集体”称号，2011——2013年连续三年荣获“正安县优秀少先队集体”荣誉称号。

二是狠抓教学管理，教学质量稳步上升。

学校自办学以来，一直以教学质量为生命线，在狠抓德育育人的同时，重抓教育教学管理，形成一套严密而科学的教学管理制度，保证了学校教学质量的稳步提升，从2005年至今，学校连续十年荣获正安县教学质量目标考核奖。

三是教育信息化推动学校迅猛发展。

学校成为远程教育项目学校后，先后投入资金100多万元，建成200多平米微机室1间、购置电脑70多台、活动投影仪1套、远教设备1套、多媒体教室1间、教师电子备课室2间；有可借阅光盘600余张、书籍及已经装订成册的文字资料400余册；每年开展大手牵小手近1500人次，远教资源得用率达98.4%。

袁集小学少年宫简介

袁集小学少年宫简介淮安市袁集乡中心小学乡镇少年宫建设概述淮安市袁集乡中心小学始建于1959年，坐落于淮阴区西郊的袁集乡集镇上。

学校教学环境优雅，现有27个教学班，学生人数1272人，入学率、巩固率皆达100%，教职工74人，学历达标率100%。

袁集乡中心小学虽然是一所农村中心小学，但他们全面贯彻落实党的教育方针，多年来，该校一直以“尊重学生天性、发展学生个性、培养学生灵性”为办学理念，立足学校实际，充分发挥现有设备设施的作用，积极开展素质教育活动。

去年下半年至今年上半年，淮阴区委宣传部、区文明办经过多次调研，与学校进行多次磋商，该校乡镇少年宫于9月份正式开始建设。

少年宫建设是建立在学校基础之上的，实现“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”的使用机制。

充分体现“四性”：一是公益性，即全部免费为农村孩子提供场所和设施，免费施教。

平时面向所有在校学生，节假日（寒暑假）面向周边少年儿童开放；二是基础性，即通过开展各项生动活泼、健康有益的活动，对广大农村少年儿童进行艺术、体育等基础知识的教育，加强基本技能的培养，提高他们的综合素质；三是实效性，即主要依托少年宫现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充分利用，实现长效运行；四是发展性，即让孩子们根据自身特点及兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造特色项目和优势项目。

为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各活动室正常运作，学校制定了各活动室的管理制度及教师职责，为了进一步激发辅导教师的工作积极性，学校建立了奖励评价机制，对活动开展卓有成效的辅导教师，进行表彰奖励，有效促进了乡村少年宫建设。

今日的校园环境优雅，绿树成荫，文化气息浓厚，新建了塑胶足球场、篮球场、综合楼。

电脑室、舞蹈房、音乐室、美术室、图书室等各种功能教室一应俱全，功能室内的教学设施配备齐全。

区文明办根据少年宫建设情况适时为该校少年宫添置了足球队训练服装器械、象棋、图书、电子钢琴、鼓号器材、音响设备等，使得少年宫得以快速发展，并成为淮阴区首屈一指的乡镇少年宫。

(完整word版)袁集小学2015_2016学年度第一学期学校工作总结

淮安市袁集乡中心小学2015——2016学年度第一学期学校工作总结本学期，我校全面贯彻区教育局教育工作会议精神，深入开展“四风”建设，秉承“依法治校、规范立校、质量兴校、特色荣校”的办学理念，大力推进教育改革，不断强化质量意识、创新意识、学习意识和精细化意识，牢固树立和全面落实科学发展观，全面推进素质教育，重点发展校园足球项目。

广大教职工不断更新观念，团结协作，锐意进取，和谐共进，创造性地开展了工作，使我校再一次创造了办学史上的辉煌，刷新了袁集小学的历史。

一、深入开展“四风”建设，践行“三严三实”，全面发挥党组织的模范作用。

群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。

党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。

正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。

我校根据上级文件精神，积极深入开展党的群众路线教育实践活动。

我们组织全体党员干部认真学习上级文件，聚焦“四风”找准找实问题，践行“三严三实”，全面深入开展谈心谈话活动，要求全体党员干部严肃认真对照检查自身存在的问题，勇于自我剖析，开展批评和自我批评。

通过召开民主生活会，开展座谈交流和走访调研活动。

支部党员对党的群众路线教育实践活动写了个人体会。

向全体教师、全校家长、全体学生发放征求意见书，征求意见建议，有针对性地提出解决问题的办法和措施。

在班子成员之间、班子成员与职工之间谈心交流指问题活动，通过交流谈心，共同查摆问题，诚恳地指出各自存在的问题和具体的表现，指明今后的努力方向。

通过学习、交流和调研，在工作思想上、工作方法上不断创新，在工作环节流程上积极改进，在工作效果和质量上不断优化，把群众路线教育实践活动贯彻在学校工作的始终。

把群众路线作为党支部工作的力量源泉，在群众路线教育实践活动中争创“创新型”、“务实型”支部。

学校简介

民权县老颜集乡中心小学——学校简介老颜集乡中心小学原名颜北小学，创建于1950年，现座落在民权县老颜集乡富民路东段。

2005年，在各级政府和领导的关心支持下，老颜集乡中心小学新校舍落成，学校占地面积4700平方米，建筑面积1500万平方米，拥有8所教室，2所多媒体教室，1所图书室，1所电脑室，音乐室1所，实验室1所，篮球场、乒乓球场、健身活动场各1座，图书5000余册，各种器材配备齐全。

学校现有10个教学班，学生400余名，教职工17名。

学校素以教风正，学风盛，教学质量高而著称。

为社会输送了大批优秀毕业生，郑州日产汽车有限公司新能源汽车事业部总经理王玉民，宁陵县政府副县长朱韶，滨州学院生命科学系教授赵自国，人民日报社会版副主编李智勇，等多位俊杰在此就读。

颜小多年来致力于建设一支“严谨、创新、立德、塑魂”的教师队伍。

本科以上学历近45%，教师学历达标率100％。

有小学高级教师4人，小学一级教师13人，省级骨干教师2人，市级骨干教师3人。

近年来，学校以“办人民满意学校，创优质教育品牌”为办学目标，秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的工作思路，以“五心”教育为主要办学特色，坚持走素质教育之路，逐步探索形成了“育人为本，素质为重，和谐发展”的办学模式。

通过学校领导班子和全体教师的多年努力，学校现在已形成“博学、审问、明辨、笃行”的学风，和“求真臻美”的教风。

学校先后荣获“民权县示范小学”、“民权县安全文明校园”等荣誉称号。

为了新时期发展的需要，老颜集乡党委政府、县教育局统筹安排，2013年将在老颜集乡初级中学北，教师公寓以东，地块新建老颜集乡中心小学，该校区规模为24个班级。

我们将继续秉承学校原有的办学特色，并在继承江东实验小学传统文化的基础上推陈出新，不断增强实验小学的教育力量，壮大实验小学教育队伍，繁荣和发展实验小学的教育文化，开创实小教育的新篇章！。

小学语文教学工作总结

小学五年级语文教学工作总结淮安市袁集乡中心小学蔡园园时间飞逝，一转眼一学期就过去了，在本学期中我担任六年（3）班的语文教学工作。

在工作中,我认真学习新课程标准及相关的理论知识，在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法。

在工作中不断探索,不断反思，不断总结，不断改进自己的教学方法，认识自己的不足，找出自己与优秀教师的差距，虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习，取长补短，力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离,不断进步。

经过一个学期的教学，以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结:一、在教学中,我认认真真地备课，深入地钻研教材，针对不同学生的个性差异，即备教材又备学生，寻找不同的教学方法对他们因材施教。

此外，在课堂教学中，我充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，充分突出学生的主体性，使学生们逐渐对语文学习充满兴趣，向40分钟要质量。

经过一个学期的努力，学生们的语文能力，素养及语文水平都有不同程度的提高。

二、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作，效果显著。

语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。

否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。

为此，我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法，就是运用多种不同的方法和事例，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。

鼓励他们多开展有益身心的读书活动，利用课余时间多读课外书籍，丰富自己的课外知识，扩大他们的视野,因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。

因此，绝对不能忽视，为此,制定了具体的计划和目标。

对这部分同学进行有计划的辅导。

中心小学学校概况

中心小学学校概况@@@中心小学，分设2个校区，本部校址在@@，分部地址在@@@，名为@@@@。

学校前身是创建于1916年的@@小学。

以城区@@@为校舍，设初小2班，学生80人，教师3人。

民国15年改名县立女子高等小学校，民国17年迁到大成殿（孔庙），改名县立第一高等小学，同时招收男生。

设小学五、六年级及成人扫盲班各一个，学生150余人，教师5人。

次年，附设1个幼稚班。

抗日战争期间，城区屡遭日机轰炸并一度沦陷，转移去@@及@@等地上课。

民国34年，抗战胜利后改名为城区镇中心国民学校。

1949年秋，易名@@立小学，将城区4所初级小学作为分部，统一领导管理，孔庙本部只设高年级，有12个班，600余保学生，16名教师。

1952年复附设幼儿班。

1953年，改称城关镇中心小学。

1956年迁到@@，附设幼儿班单独设园，校部仍只设小学高年级。

1959年，各分部分别单独设摊，本部招收初小班，为完全小学。

1968年下放城关镇@@大队管理，改名为城关镇“五七”学校。

1970年附设初中班。

翌年，改名为城关镇@@中学，小学班级学生并入城关镇@@路小学（今@@小学）。

1978年，改体育场路东@@小学为城关镇中心小学，由县、镇两级领导管理。

时附10个班、600余名学生，16名教职工。

1984年、1985年分批迁入新址，占地16亩，24个班级。

1992年改名为城关镇第一中心小学。

1998年，时有38个教学班，2156名学生，86名教职员工。

2000年，与@@小学合并。

2002年改名为@@小学。

2004年，学校共设51个班级，122名教师，2638名学生；@@小学因薄弱学校改造，更名为@@小学，开展小班化教学，设一、二年级各3个小班。

学校历来教风严谨，教学质量较高。

民国9年（1920）参加@@省中小学成绩展览，评为乙等。

民国16年，在新教育思潮推动下，教师广采新法，鼓励学生自动自治，教育教育活跃。

民国19年，“教育训练切实，学生成绩优良”，受到@@省教育厅表彰。

新袁小学基本情况

新袁小学基本情况泗阳县新袁镇中心小学于1922年葛维典校长创办，因战乱等原因数次搬迁，2007年8月搬迁到现址（原新袁二中）。

风雨沧桑九十载，教育改革谱华章。

伴随着“一无两有”、“六有工程”、“校校通”、“四配套”、“教育现代化”的改革步伐，新袁镇中心小学插上了腾飞的翅膀。

目前，校园占地4万平方米，设施齐全，环境优美，学校下辖一所中心幼儿园，现有1945名学生，专任教师98名。

拥有教学楼、宿舍楼、餐厅和辅助用房等近9000平方米，实现了一镇办一所小学的目标，按照省教育现代化二类标准配备了教学设备和设施。

如今，步入新小校园，映入眼帘的是绿树成荫、楼群排列有序、绿地花丛相间、人文景点错落有致……一个“绿化、美化、亮化、净化”的公园化校园把自然景观和人文景观巧妙融为一体，让人顿生心旷神怡之感，是读书学习的好地方。

这是一个温馨的摇篮，一棵棵幼苗在这里茁壮成长；这是一座艺术的殿堂，一朵朵小花在这里竞相开放；她如宽广的海洋，一只只雏鹰在这里锻炼出坚强的翅膀；她如温情的沃土，一个个优秀教师在这里涌现成长……多年来，新袁镇中心小学以“三个面向”为指导思想，全面贯彻党的教育方针，不断深化素质教育，积极推进课程改革，以“求真、求知、求新”为校训，以“块乐成长，为学生的终身幸福奠基”为办学宗旨；以培养“健康人格、鲜明个性、扎实基础、创新能力”的新型人才为办学理念；以“让学生块垒成长，让教师幸福工作，办人民满意的教育”为办学目标；以“文明、和谐、活泼、进取”为校风；以“博爱、敬业、严谨、创新”为教风；以“博学、慎思、明辨、笃行”为学风。

树立科研兴校之风，走改革创新之路——紧跟潮流，优化育人新环境；注重实效，强化德育新举措；更新观念，探索管理新格局；以人为本，形成群体新风采；瞄准未来，构建课改新机制；资源整合，办好寄宿制学校等等，教育质量和学校声誉不断提高，各项工作位居县同类学校前列。

“全国作文示范学校”、“江苏省平安校园”、“江苏省教育学会先进单位”、“江苏省健康促进学校铜奖”、“宿迁市文明单位”、“宿迁市优秀青少年维权岗”、“宿迁市先进基层党组织”、“宿迁市中小学规范管理样板式学校”、“宿迁市农村留守儿童寄宿制托管样板式学校”、“泗阳县综合考评一等奖”等多项殊荣纷至沓来。

袁集小学校园文化校园介绍

尊敬的各位领导：袁集小学1260名可爱的孩子，75名热情奔放的教职员工欢迎您的到来！我校实现了“三优”即优良的校风、优质的教育、优良的环境；体现“三特”即学校有特色、教学有特点、学生有特长的办学目标。

学校先后荣获“江苏省关心下一代工作先进单位”、“江苏省优秀家长学校”、“江苏省农村留守儿童示范家长学校”、“淮安市德育工作先进学校”、“淮安市优秀家长学校”、“淮安市校务公开先进学校”、“淮安市行风建设先进单位”、“淮阴区教育工作先进单位”等荣誉，学校教育教学成绩在一直名列全区前茅。

1.东侧德育主题文化墙：请大家往东面看：首先映入您眼帘的是我校的德育主题文化墙，采用了古今结合的形式表现出德育主题，校园文化建设是袁集小学的一道亮丽风景。

一幅幅内容新颖的壁画，一面面栩栩如生的绘图，引导思考，启迪智慧，赋予教益。

这是我校在环境育人方面所创造的大氛围。

2. 操场：请大家往操场上看：这是我校去年刚投入100余万元新建的230米塑胶操场，我校近几年主要发展小足球特色教育，在前年从二年级选了几十名小运动员成立足球队，每天都坚持训练，已经训练了两年，已经具备了一定的实力和规模，今年将代表淮阴区参加市级的少年足球比赛。

因为操场场地小，只能建一个小型足球场，西侧的围墙上是世界杯主题文化墙，墙上所画的是历届世界杯介绍以及最佳球星。

我们用历届世界杯球星去激发小运动员们不断进步。

3.展板：各位领导请随我来，请到展示板前来！这些展板展示了我校近几年的发展历程，展示了我校在创建教育现代化中的一些工作，展示了我校的在艺术教育、少年军校建设等特色教育成果。

我校以“规范+特色”、“合格+特长”为目标，向管理要质量。

注重教学研究，强化课堂质量，抓好课外活动，提高学生素质。

正是因为如此，在短短几年的时间里，袁集小学这所普通的农村小学，走到了素质教育的前沿。

袁集小学以养成教育为基础，让养成教育辐射学校的全部工作，以艺体教育为辅助，让艺术教育伴随学生终生，在愉悦的氛围中，让孩子们在玩中形成习惯，在乐中陶冶情操，在学中提高思想。

中心小学基本概况

XXXX中心小学基本概况办学性质学校为XX区教育和体育局举办的公益一类事业单位，登记机关为XX市XX区事业单位监督管理局。

学校为实施“六三”学制小学教育的公办教育机构，具有独立事业单位法人资格，独立承担民事责任。

主管部门XX市XX区教育和体育局办学地点学校全称为XX市XX区XXXX中心小学；法定住所地为XX 市XX区XXXX政府驻地；学校微信公众号为XX市XX区XXXX中心小学。

联系方式XXXXXX办学规模全镇小学共有教职工97人，34个教学班，学生799人历史沿革XXXX中心小学的前身始建于1964年9月，学校位于XXXX 驻地西侧南范家村，始称南范村小学。

1983年改为XXXX中心小学，1995年1月由南范村迁于现址，2008年、2010年分别将厉家湖小学、大芳沟小学合并到XXXX中心小学，2011年9月又将原毕家村小学与原向阳小学合并，在毕家村小学的基础上建立XXXX兴业小学，现XXXX小学由2008年前的7处小学合并为现在的4处小学，分别为XXXX中心小学以及下设的三处完全小学（兴业小学、工农小学、尧王小学），形成了目前的办学格局。

生源来于南范家村、北范家村、高兴岭村、西牟家村、沈家村、卜家村、白云村、潘家洼村、东牟家村、厉家湖村、南草坡村等46个行政村、1个社区和镇直镇企各部门。

办学条件实现全镇小学校舍楼房化、操场塑胶化。

有音乐教室、美术教室、计算机教室、综合实践活动室、会议室、校园网络等现代化教学设施。

学校达到按照XX省义务教育标准化建设标准。

所有教室全部安装交互式电子白板，实现多媒体“班班通”。

其中，中心小学占地20868平方米，建筑面积6623平方米，绿化总面积2684平方米，体育活动场地6670平方米。

现有建筑面积3100平方米教学楼一座、建筑面积2700平方米集学校功能用室及学生餐厅于一体的综合实验楼一座，服务于周边16个村和1个社区。

兴业小学：学校占地面积15866平方米，校舍建筑面积2670平方米，运动场地6812平方米，服务于周边11个村。

小学体育专题片快乐校园幸福童年

快乐校园幸福童年【开幕：】淮安，是一代伟人周恩来的故乡，这里，地处中国南北地理分界线。

千里淮河与千里运河在这里交汇，特殊的地理位置和水的灵性造就了她“包容开放，从容坚韧”的胸怀与品质。

淮安市袁集乡中心小学就坐落于城区西五公里处。

这是一所具有优良办学传统的农村中心小学。

现有27个教学班1372名学生。

在职员工74人，区级以上名师、学科带头人23人。

走进校园，充满活力与张力的体育之风迎面扑来，快乐与幸福写满了校园。

主标题：快乐校园幸福童年副标题：淮安市袁集乡中心小学体育特色与创新专题片【第一部分：快乐大课间，天天都精彩】学校坚持以素质教育为核心，把“以体强身、培养品质”作为教育发展的重点，围绕“快乐、健康、幸福”六字，着力打造学生们最放松、最快乐、最喜欢，富有乡村特色的大课间活动。

我校的大课间活动，分为全校性固定运动项目和班级特色活动项目。

秋冬季，学校开展跑操活动。

春夏季，以广播操和动感十足的足球韵律操为主，突出健身、健美、健体。

听！校园里响起了震撼人心的乐曲，同学们个个热情高涨，精神焕发，步伐一致，他们“一、二、三、四”呼号声雄壮有力，响彻了校园上空。

看！他们动作整齐划一，姿势优美，合着音乐的节拍或伸展或旋转，如同一只只俊美的白鸽从这里起飞，在广阔的蓝天下展翅翱翔，放飞自己的梦想。

为了让大课间可持续发展，挖掘大课间更深的内涵，学校组织专门人员，精心搜集整理了踢毽、跳绳、滚铁环、掷沙包、翻花绳、丢手绢、捡石子、跳皮筋、跳房子、溜溜球等20多个民间体育游戏项目，这些项目有的锻炼力量，有的锻炼耐力，有的锻炼技巧，有的考验智慧，非常适合小学生活动。

班主任根据学生年龄特点，自主选择活动项目，并作为班级特色活动加以完善与拓展，一年级段一个特色，一月一轮回，师生全员参与。

我校大课间活动项目操作性强，经常开展游戏性竞赛活动，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正体验了健康、快乐、幸福。

活动让师生走得更近，得到锻炼，得到放松。

小学学校简介

袁庄小学学校简介
袁庄小学位于牛城集东约2公里路，毗邻金水路。

学校始建于1980年，历经三十多年的风雨，目前已具规模，学校现占地面4900平方米，建筑面积740平方米，学校覆盖周围五个自然村，服务半径2.5千米。

现有学生121人，6个教学班，教职工14人，学历达标率100﹪，其中本科2人，专科12人。

学校布局合理，教学区、活动区、生活区分明。

2013年至今，学校更是以均衡发展为契机，大力加大校园建设力度，学校面貌日新月异。

教学楼、标准化的食堂、餐厅全部到位。

教学条件日趋完善，为教育教学水平的提高创造了良好的条件，为培养学生全面发展奠定了良好基础。

多年来，学校紧紧围绕办“农村孩子的乐园，教师成长的沃土”这一理念，本着“办人民满意的学校，做人民满意的教师，教人民满意的学生”的教育宗旨，立足农村现实，科学施教，教研兴校，全面执行教育方针，积极推进素质教育。

以“文明、诚信、博学、创新”为校训，以“为学生一生负责”为目标，狠抓学生的养成教育，实行严格化的管理，亲情化的服务。

学校强调学校发展、教师发展、学生发展，学校把工作定位在：为师生成长助力，为学校的持续发展奠基上。

学校在实践中探索，在探索中发展，取得了一定的成绩，也得到了上级领导的认可和肯定。

淮安市袁集乡中心小学校内绩效考核细则

淮安市袁集乡中心小学校内绩效考核细则为全面贯彻党的教育方针，调动全体教职工的工作积极性，全面提高学校工作水平，特制定本细则。

一、师德师风类（10％）每一位教师要严格遵守教育教学规律，严格执行学校各项规章制度，教书育人，为人师表，每人每学期计100分。

如出现下列情形之一的，相应扣分，并取消评优资格：1. 体罚、变相体罚学生，随便停学生课，造成影响的，每次扣100分，并在全体教师会说明情况。

2 . 擅自向学生推销教辅资料或其它商品，造成不良影响的，扣100分。

3．歧视、排斥差生，拒收学生，每次扣10分。

4．不团结协作，拨弄是非，谩骂他人，造成干群之间、教师之间、教师与家长之间矛盾，影响学校声誉，每次扣50分。

5．严禁从事家教和私自办班等乱收费行为，经查实后，扣100分。

6．参与黄、赌、毒或邪教组织活动，扣除全学期绩效奖金。

7．对学校安排的临时性工作推委、不服从的，每次扣20分。

8．散布不良言论，诋毁学校和同事声誉，造成一定负面影响的，扣100分；在互联网上散布不良言论、信息或参与有悖师德规范的活动，一经查实，取消绩效工资，待岗处理。

二、出勤类。

（占校考核总量的10％）1．每月迟到4次且在5分钟以内的忽略不计。

特殊原因电话请假，第五次迟到开始每次扣20元；无故早退视同旷课处理，无故旷课首次每节扣50元，再次出现旷课现象的，在全体教师会上书面说明。

2．每月事假累计不得超过5天，超过5天的，每天扣100元，全学期事假累计超过15天，取消本学期出勤奖。

请病假的按上级文件执行。

3. 未请假或未经批准不参加校内外学习、培训、活动、会议的作旷课处理。

3. 集会、活动、会议非特殊情况迟到或早退10分钟以内，每次扣20元。

超过十分钟不足四十分钟扣40元。

4. 丧假3天（仅限于直系亲属），本人婚假7天，子女婚嫁3天，不扣出勤奖；课务、事务自行安排好后报教导处备案。

5. 在不影响工作前提下，哺乳期内（孩子一周岁以内，提供孩子出生证明原件、复印件）教师可每天准许1小时哺乳假，不扣出勤分。

满园春色关不住一支红杏出墙来——阜南县袁集镇中心学校创建“绿色学校”掠影

满园春色关不住一支红杏出墙来——阜南县袁集镇中心学校
创建“绿色学校”掠影
佚名
【期刊名称】《安徽教育论坛》
【年(卷),期】2006(000)003
【摘要】阜南县袁集镇中心学校，现有26个教学班，2000余名学生，专业教师68人。

近年来，学校不仅注重教学质量的巩固与提高，同时在安全、综治等方面也取得了不菲的成绩，尤其是在环境教育方面形成了自己的特色，并取得了令人欣慰的成就。

2004年，学校申报县级“绿色学校”，12月份，顺利通过县环保局和教育局的验收，2005年8月正式启动市级“绿色学校”创建工作。

【总页数】1页(PI0006)
【正文语种】中文
【中图分类】G639.28
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5.“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”——昆明市图书馆巡礼
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