高考数学压轴题解题思路

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高考数学压轴题的设计理念与解题策略

高考数学压轴题的设计理念与解题策略

感到恶心的不等式呢?这需要命题的智慧与方法.通常是采用“穿马甲”的方式对它
进行改造和包装.首先考虑到把两个分母弄复杂,比如,令 x ab ,y a2 ab ,就

a2
1 ab
a2
1
ab
4
(其中
a
b
0
).
但参加过竞赛培训的学生一眼可以看出两个分式的分母之和为a2 ,就容易用熟知
的公式 1 1 4 ( m 0, n 0 ), m n mn
得到
a2
1 ab
a2

1
ab
a2
ab
4 (a2
ab)
a2
4 a2
,这就不会有较大的难
度,并且让参加过竞赛培训的学生“占便宜”.
因此,有必要对第二个分式的分母继续“穿马甲”,就是把 a2
1 ab
a2
1
ab
4
变成 a2 1 1 4 (其中 a b 0 ). ab a(a b)
至此,这道高考题就基本编成了,剩下的工作是完善及设计选择支.案例 1 的测
确; ③易知,数域至少含有 0 和 1 这两个数,从而有
11 2, 2 1 3, 3 1 4, , k 1 k 1, ,
因此所有的正整数都在“数域”之中,所以数域必为无限集,故③正确;
④在数域 a b 2 a,b Q 中,把 2 换成任意一个质数后所得的数集仍为数域,又
因为质数有无穷多个,故④正确; 故填③④.
3 1 3. n
1 n (n 1)
又由
(1
1 2
)(1
1 22
)(1
1 23
)
135 64
2

所以当

2024高考数学压轴题——概率与统计高考常见题型解题思路及知识点总结

2024高考数学压轴题——概率与统计高考常见题型解题思路及知识点总结

2024高考数学压轴题——概率与统计高考常见题型解题思路及知识点总结2024高考数学压轴题——概率与统计的挑战与应对随着高考的临近,数学科目的复习也进入了关键阶段。

2024年的高考数学压轴题将会涉及到概率与统计的内容,这不仅考察学生的基本数学知识,更侧重于考察学生的逻辑思维能力、实际应用能力和问题解决能力。

本文将针对这一部分的常见题型、解题思路和知识点进行总结,希望能为广大考生提供一些帮助和指导。

一、常见题型的解题思路1、概率计算:在解决概率计算问题时,学生需要明确事件的独立性、互斥性和概率公式的应用。

尤其是古典概率和条件概率的计算,需要学生熟练掌握。

对于涉及多个事件的概率计算,学生需要理清事件的关联关系,采用加法、乘法或全概率公式进行计算。

2、随机变量及其分布:这部分要求学生掌握离散型和连续型随机变量的分布律及分布函数,理解并掌握几种常见的分布,如二项分布、泊松分布和正态分布等。

对于随机变量的数字特征,如期望、方差和协方差等,学生需要理解其含义并掌握计算方法。

3、统计推断:在统计推断问题中,学生需要掌握参数估计和假设检验的基本方法。

对于点估计,学生需要理解矩估计法和最大似然估计法的原理,并能够进行计算。

对于假设检验,学生需要理解显著性检验的原理,掌握单侧和双侧检验的方法。

4、相关与回归分析:相关与回归分析要求学生能够读懂散点图,理解线性相关性和线性回归的概念,掌握回归方程的拟合方法和拟合优度的评估方法。

二、概率与统计的相关知识点总结1、概率的基本概念:事件、样本空间、事件的概率、互斥事件、独立事件等。

2、随机变量及其分布:离散型随机变量和连续型随机变量,二项分布、泊松分布和正态分布等。

3、统计推断:参数估计、假设检验、点估计、置信区间、单侧和双侧检验等。

4、相关与回归分析:线性相关性和线性回归的概念,回归方程的拟合方法和拟合优度的评估方法。

三、示例分析下面我们通过一个具体的示例来演示如何分析和解决一道概率与统计的压轴题。

一个万能公式秒杀数学压轴题!高考高中数学高考数学学习方法

一个万能公式秒杀数学压轴题!高考高中数学高考数学学习方法

一个万能公式秒杀数学压轴题!高考高中数学高考数学学习方法数学是一门需要理解和掌握基本概念和方法的学科,传统的学习方法是通过反复练习习题来巩固知识。

然而,在高考中,数学题目的难度和类型千差万别,单一的学习方法难以完全胜任。

因此,我们需要找到一个万能公式,可以帮助我们解决各种数学问题。

首先,我们需要明确一个事实,没有一个真正的万能公式可以解决所有数学问题。

不同的题目有不同的解题思路和解题方法,我们需要根据具体情况进行分析和处理。

然而,我们可以通过掌握一些数学的基本原理和方法,提高我们解题的能力。

2.提高分析问题能力:解决数学问题的关键在于分析问题,搞清楚问题的本质和要求。

我们需要学会运用数学的思维方法,将复杂的问题分解成简单的小问题,通过逐步求解来解决整个问题。

3.掌握解题方法:数学学科有很多解题方法,如倒推法、递推法、分类讨论法、一刀两断法等。

我们需要学会根据题目的特点和要求选择合适的解题方法,灵活运用。

经典的数学题目往往有固定的解题方法,我们可以通过反复练习来掌握。

4.培养逻辑思维:数学是一门逻辑性很强的学科,我们需要培养自己的逻辑思维能力。

通过学习和解题,我们可以锻炼自己的逻辑思维,提高分析问题和推理的能力。

5.多角度思考问题:解决数学问题的途径不仅仅是一种,我们可以通过多种角度和角度思考问题。

有时候,改变思考的角度就能够找到问题的突破口。

6.多做题目、理解思路:高考数学考试往往出现一些经典题型,我们需要在平时的学习中多做一些题目,掌握题目的解题思路和方法。

在解题的过程中,我们需要理解每一步的思路和原理,而不仅仅是死记硬背。

7.复习和总结:高考数学是一个全面考查学生的数学素养的考试,我们需要进行系统的复习和总结。

通过复习和总结,我们可以查漏补缺,巩固已有的知识,提高解题的能力。

综上所述,通过建立知识体系、提高分析问题能力、掌握解题方法、培养逻辑思维、多角度思考问题、多做题目、理解思路以及复习和总结这些方法,我们可以提高解题的能力,应对各种数学题目。

关于高考数学压轴题解题方法_答题技巧

关于高考数学压轴题解题方法_答题技巧

关于高考数学压轴题解题方法_答题技巧1. 复杂的问题简单化,就是把一个复杂的问题,分解为一系列简单的问题,把复杂的图形,分成几个基本图形,找相似,找直角,找特殊图形,慢慢求解,高考是分步得分的,这种思考方式尤为重要,能算的先算,能证的先证,踏上要点就能得分,就算结论出不来,中间还是有不少分能拿。

2. 运动的问题静止化,对于动态的图形,先把不变的线段,不变的角找到,有没有始终相等的线段,始终全等的图形,始终相似的图形,所有的运算都基于它们,在找到变化线段之间的联系,用代数式慢慢求解。

3. 一般的问题特殊化,有些一般的结论,找不到一般解法,先看特殊情况,比如动点问题,看看运动到中点怎样,运动到垂直又怎样,变成等腰三角形又会怎样,先找出结论,再慢慢求解。

另外,还有一些细节要注意,三角比要善于运用,只要有直角就可能用上它,从简化运算的角度来看,三角比优于比例式优于勾股定理,中考命题不会设置太多的计算障碍,如果遇上繁难运算要及时回头,避免钻牛角尖。

如果遇到找相似的三角形,要切记先看角,再算边。

遇上找等腰三角形同样也是先看角,再看底边上的高(用三线合一),最后才是边。

这都是能大大简化运算的。

还有一些小技巧,比如用斜边上中线找直角,用面积算垂线等不一而足具体方法较多,如果有时间,我会举实例进行分析。

最后说一下初中需要掌握的主要的数学思想:1,高一. 方程与函数思想利用方程解决几何计算已经不能算难题了,建立变量间的函数关系,也是经常会碰到的,常见的建立函数关系的方法有比例线段,勾股定理,三角比,面积公式等2. 分类讨论思想这个大家碰的多了,就不多讲了,常见于动点问题,找等腰,找相似,找直角三角形之类的。

3. 转化与化归思想就是把一个问题转化为另一个问题,比如把四边形问题转化为三角形问题,还有压轴题中时有出现的找等腰三角形,有时可以转化为找一个和它相似的三角形也是等腰三角形的问题等等,代数中用的也很多,比如无理方程有理化,分式方程整式化等等4. 数形结合思想高中用的较多的是用几何问题去解决直角坐标系中的函数问题,对于高中生,尽可能从图形着手去解决,比如求点的坐标,可以通过往坐标轴作垂线,把它转化为求线段的长,再结合基本的相似全等三角比解决,尽可能避免用两点间距离公式列方程组,比较典型的是08年中考,倒数第2题,用解析法的同学列出一个极其复杂的方程后,无法继续求解下去了,而用几何方法,结合相似三角比可以轻易解决。

上海高考数学压轴题的解题方法研究

上海高考数学压轴题的解题方法研究

上海高考数学压轴题的解题方法研究
引言
数学是上海高考中最重要的科目之一,也是考察学生逻辑思维和数学
能力的重要方式。

上海高考数学压轴题是考察学生数学水平的高难度题目,解题方法的研究对于学生备考和应试都具有重要意义。

本文旨在研究上海
高考数学压轴题的解题方法,为学生提供一些解题思路和技巧。

一、理解题意
二、设定变量和建立方程
在理解题意的基础上,我们需要设定适当的变量,并建立与题目条件
相关的方程。

对于涉及几何形状的题目,可以运用几何知识建立几何模型,然后使用代数方法求解。

对于涉及代数方程的题目,可以设定未知数和辅
助变量,建立方程组或方程,然后求解。

三、运用数学推理和定理
四、寻找问题的关键点
五、灵活运用解题方法
六、合理选择计算方法
七、检查解答的合理性
在解题过程中,学生应该时刻注意对解答的合理性进行检查。

可以将
解答代入原方程或者利用题目给出的条件进行验证,以确保解答的正确性。

结论
上海高考数学压轴题的解题方法研究对于学生备考和应试都具有重要的意义。

通过理解题意、设定变量、运用数学推理、寻找关键点、灵活运用解题方法、合理选择计算方法和检查解答的合理性,同学们可以更好地解决上海高考数学压轴题。

同时,需要多做题、积累经验,提高数学思维和解题能力,为应对考试做好充分准备。

高考数学压轴题解题技巧和方法

高考数学压轴题解题技巧和方法

圆锥曲线解题技巧一、常规七大题型: 〔1〕中点弦问题具有斜率弦中点问题,常用设而不求法〔点差法〕:设曲线上两点为(,)x y 11,(,)x y 22,代入方程,然后两方程相减,再应用中点关系及斜率公式〔当然在这里也要注意斜率不存在请款讨论〕,消去四个参数。

如:〔1〕)0(12222>>=+b a by a x 与直线相交于A 、B ,设弦AB 中点为M(x 0,y 0),那么有02020=+k by a x 。

〔2〕)0,0(12222>>=-b a by a x 与直线l 相交于A 、B ,设弦AB 中点为M(x 0,y 0)那么有02020=-k by a x 〔3〕y 2=2px 〔p>0〕与直线l 相交于A 、B 设弦AB 中点为M(x 0,y 0),那么有2y 0k=2p,即y 0k=p.典型例题 给定双曲线x y 2221-=。

过A 〔2,1〕直线与双曲线交于两点P 1 及P 2,求线段P 1P 2中点P 轨迹方程。

〔2〕焦点三角形问题椭圆或双曲线上一点P ,与两个焦点F 1、F 2构成三角形问题,常用正、余弦定理搭桥。

典型例题 设P(x,y)为椭圆x a y b22221+=上任一点,F c 10(,)-,F c 20(,)为焦点,∠=PF F 12α,∠=PF F 21β。

〔1〕求证离心率βαβαsin sin )sin(++=e ;〔2〕求|||PF PF 1323+最值。

〔3〕直线与圆锥曲线位置关系问题直线与圆锥曲线位置关系根本方法是解方程组,进而转化为一元二次方程后利用判别式、根与系数关系、求根公式等来处理,应特别注意数形结合思想,通过图形直观性帮助分析解决问题,如果直线过椭圆焦点,结合三大曲线定义去解。

典型例题抛物线方程,直线与轴的交点在抛物线准线的右边。

y p x p x y t x 210=+>+=()()〔1〕求证:直线与抛物线总有两个不同交点〔2〕设直线与抛物线交点为A 、B ,且OA ⊥OB ,求p 关于t 函数f(t)表达式。

高考压轴题数学题型

高考压轴题数学题型

高考压轴题数学题型在高考数学考试中,压轴题往往是最具挑战性和分值最高的题目。

这些题目通常涵盖了多个知识点,并需要考生具备较高的思维能力和解题技巧。

本文将对高考数学压轴题的常见题型进行深度解析,并提供一些应对策略,以帮助考生更好地应对这类题目。

一、数列与函数综合题数列与函数综合题是高考数学压轴题中的一类常见题型。

这类题目通常要求考生结合数列和函数的性质和图像,解决一些复杂的问题。

为了应对这类题目,考生需要熟练掌握数列和函数的性质,了解一些常见的数列和函数的图像和变化趋势。

同时,考生还需要具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力。

二、解析几何题解析几何题也是高考数学压轴题中的一类常见题型。

这类题目通常涉及到直线、圆、椭圆等几何图形的性质和变化。

为了应对这类题目,考生需要熟练掌握解析几何的基本概念和性质,了解一些常见的几何图形的图像和性质。

同时,考生还需要具备较强的空间想象能力和代数运算能力。

三、排列组合与概率题排列组合与概率题是高考数学压轴题中的另一类常见题型。

这类题目通常涉及到组合数学和概率的基本概念和应用。

为了应对这类题目,考生需要熟练掌握排列组合和概率的基本概念和公式,了解一些常见的组合数学问题和概率模型。

同时,考生还需要具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力。

针对以上三种压轴题题型,考生可以采取以下策略来提高解题效率:首先,考生需要熟练掌握基础知识,这是解决任何数学问题的前提。

对于压轴题来说,考生需要掌握的知识点更为深入和广泛,因此更需要考生在日常学习中多加积累。

其次,考生需要提高自己的解题技巧和分析问题的能力。

在解题过程中,考生需要善于观察和发现问题的本质,并能够将问题分解为更小的部分,逐一解决。

同时,考生还需要注意解题的规范性和准确性,避免因为粗心或格式不规范而失分。

最后,考生可以通过模拟考试来提高自己的解题能力和应试能力。

在模拟考试中,考生可以尝试不同类型的压轴题,找出自己的薄弱环节,并有针对性地进行复习和提高。

高考数学压轴题解题技巧

高考数学压轴题解题技巧

高考数学压轴题解题技巧高考数学压轴题是所有数学题目中最重要的一道题目,考察的不仅仅是学生的数学能力,还考查学生对于数学思想和思维能力的掌握情况。

因此,在考场上若要顺利完成这道题,学生不仅需要对于数学基础知识有扎实的理解掌握,还需要拥有一定的解题技巧。

本文旨在介绍高考数学压轴题的解题技巧,帮助广大考生在考场上顺利解答。

第一,审题应当仔细。

在进行高考数学压轴题解题之前,考生首先要仔细审题。

了解所给出的题目内容以及题目所要求的答案,这将对学生的解题过程起到关键作用。

如果考生没有对题目进行仔细审阅,就会导致对题目的主题和核心思想没有深入的认识,因此,无论如何都不会成功地进行解答。

所以我们在考试最初的时候要耐心地阅读,仔细研究每一个问题,弄清题目的要求,并牢记题目信息,不遗漏任何重要的条件。

第二,多思考并构思问题。

高考数学压轴题都是由一些较为抽象的问题组成的,在考试期间,只凭空造作很难得到正确的答案。

因此,我们需要花时间构思问题。

在阅读完题目之后,我们应该停下来,思考一下。

通过思考,可以使我们更快的解决问题。

并且要注意的是,做题思考不光在解决这道题时有用,随时思考和练习也能启发我们,从而提高我们的思考能力,让我们对数学产生浓厚的兴趣和热情。

第三,运用合适的公式和方法。

在考试中,我们需要善于运用公式和方法,寻找最优解方案。

可以先把题目中的数据列出来,然后尝试用刚学过的公式去套用。

通过这样的方式,我们可以找到最合适的解题方法。

同时,在进行数学压轴题的过程中,我们也可以将所学的知识进行紧密的结合,各种知识点之间的联系也是需要学生进行深入的思考的。

最后,做高考数学压轴题的时间是比较紧张的,因此我们需要合理分配时间来解答。

在考试期间,学生必须坚定自己的信念,保持镇静,不要慌乱,冷静分析题目,在规定时间内尽可能地得到答案。

总之,高考数学压轴题是考察学生数学素养的重要环节之一,在考试期间,如果我们能够采用上述的方法,注重审题,多思考构思,运用合适的公式和方法解题,以及合理分配时间,相信我们一定能够顺利地完成数学压轴题目,取得好成绩。

数学压轴题解题技巧

数学压轴题解题技巧

数学压轴题解题技巧数学压轴题解题技巧压轴题牵涉到的知识点较多,知识转化的难度较高。

学生往往不知道该怎样入手,这时往往应根据题意去寻找相似三角形。

以下店铺为大家介绍数学压轴题解题技巧文章,欢迎大家阅读参考!数学压轴题解题技巧1一般情况下,每个大题都有至少两个小题,而每题的最后一小题是最压轴最难的,第一小题最简单,无论压轴题多难,第一小题一般同学都可以做出来拿到分数的,所以在对付压轴题的时候,第一小题一定要做对才有资格接着做后面的题目。

学习基础比较好的同学在最后一道压轴题的第二小题上,一般情况下可以拿到一半左右的分数。

因为压轴题很难,用时久,所以能够拿到一半的分数就算很棒了。

因此建议大家在压轴题上不要耗时太久,在不浪费整体考试时间的基础上,能拿多少分就拿多少分,强弩之末不能穿缟,考试时要适可而止。

平日练习建议:一定要重视审题。

解题最重要的是要有条件,所以审题能否审出需要的条件是非常重要的因素。

一般一道题给出的题目中,不会有用不到的条件的,考生要相信所有条件都自有用处,只是当时你没有想到而已。

建议解答这些压轴题是,第一个要做的就是认真审视题目,把条件罗列出来,然后再根据题目选择需要的条件作答。

小窍门——一道大题中第一题的答案是下一题的条件。

很多同学在做压轴题时都忽略了一个重要条件,就是第一小题的答案。

一般第一小题很简单,第二题很难,有的同学忽略了第一题答案可以作为下一题条件这个重要因素,所以耗时很久也解答不出来。

建议考生罗列题目给出的条件时,一定要把第一小题的答案也考虑进去。

当然,不是每个压轴大题都是这样的,也有很多压轴题的不同小题给出不同条件,希望考生们能够根据实际情况随机应变。

平日高一高二学生练习时一定要注意方法,重视解题思路,实在解答不出来时可以参考答案或者询问老师同学,在这上面耗费太多时间得不偿失。

对于高考(课程)生来讲,在不到一个月的时间里最好不要把时间浪费在压轴题目上,基础巩固与考试技巧训练更加重要。

高考数学压轴题常用解题方式

高考数学压轴题常用解题方式

高考数学压轴题常用解题方式九种题型1线段、角的计算与证明问题中考的解答题一般是分两到三部分的。

第一部分基本上都是一些简单题或者中档题,目的在于考察基础。

第二部分往往就是开始拉分的中难题了。

对这些题轻松掌握的意义不仅仅在于获得分数,更重要的是对于整个做题过程中士气,军心的影响。

线段与角的计算和证明,一般来说难度不会很大,只要找到关键“题眼”,后面的路子自己就“通”了。

2图形位置关系中学数学当中,图形位置关系主要包括点、线、三角形、矩形/正方形以及圆这么几类图形之间的关系。

在中考中会包含在函数,坐标系以及几何问题当中,但主要还是通过圆与其他图形的关系来考察,这其中最重要的就是圆与三角形的各种问题。

3 动态几何从历年中考来看,动态问题经常作为压轴题目出现,得分率也是最低的。

动态问题一般分两类,一类是代数综合方面,在坐标系中有动点,动直线,一般是利用多种函数交叉求解。

另一类就是几何综合题,在梯形,矩形,三角形中设立动点、线以及整体平移翻转,对考生的综合分析能力进行考察。

所以说,动态问题是中考数学当中的重中之重,只有完全掌握,才有机会拼高分。

4一元二次方程与二次函数在这一类问题当中,尤以涉及的动态几何问题最为艰难。

几何问题的难点在于想象,构造,往往有时候一条辅助线没有想到,整个一道题就卡壳了。

相比几何综合题来说,代数综合题倒不需要太多巧妙的方法,但是对考生的计算能力以及代数功底有了比较高的要求。

中考数学当中,代数问题往往是以一元二次方程与二次函数为主体,多种其他知识点辅助的形式出现的。

一元二次方程与二次函数问题当中,纯粹的一元二次方程解法通常会以简单解答题的方式考察。

但是在后面的中难档大题当中,通常会和根的判别式,整数根和抛物线等知识点结合5多种函数交叉综合问题初中数学所涉及的函数就一次函数,反比例函数以及二次函数。

这类题目本身并不会太难,很少作为压轴题出现,一般都是作为一道中档次题目来考察考生对于一次函数以及反比例函数的掌握。

高考数学压轴题必用的6个技巧+5大思路

高考数学压轴题必用的6个技巧+5大思路

高考数学压轴题必用的6个技巧+5大思路解题技巧1、三角函数题注意归一公式、诱导公式的正确性{转化成同名同角三角函数时,套用归一公式、诱导公式(奇变、偶不变;符号看象限)时,很容易因为粗心,导致错误!一着不慎,满盘皆输!}。

2、数列题1)证明一个数列是等差(等比)数列时,最后下结论时要写上以谁为首项,谁为公差(公比)的等差(等比)数列;2)最后一问证明不等式成立时,如果一端是常数,另一端是含有n的式子时,一般考虑用放缩法;如果两端都是含n的式子,一般考虑数学归纳法(用数学归纳法时,当n=k+1时,一定利用上n=k时的假设,否则不正确。

)利用上假设后,如何把当前的式子转化到目标式子,一般进行适当的放缩,这一点是有难度的。

简洁的方法是,用当前的式子减去目标式子,看符号,得到目标式子,下结论时一定写上综上:由①②得证;3)证明不等式时,有时构造函数,利用函数单调性很简单(所以要有构造函数的意识)。

3、立体几何1)证明线面位置关系,一般不需要去建系,更简单;2)求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问题时,最好要建系;3)注意向量所成的角的余弦值(范围)与所求角的余弦值(范围)的关系(符号问题、钝角、锐角问题)。

4、概率问题1)搞清随机试验包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的个数;2)搞清是什么概率模型,套用哪个公式;3)记准均值、方差、标准差公式;4)求概率时,正难则反(根据P1+P2+...+Pn=1);5)注意计数时利用列举、树图等基本方法;6)注意放回抽样,不放回抽样;7)注意“零散的”的知识点(茎叶图,频率分布直方图、分层抽样等)在大题中的渗透;8)注意条件概率公式;9)注意平均分组、不完全平均分组问题。

5、圆锥曲线问题1)注意求轨迹方程时,从三种曲线(椭圆、双曲线、抛物线)着想,椭圆考得最多,方法上有直接法、定义法、交轨法、参数法、待定系数法;2)注意直线的设法(法1分有斜率,没斜率;法2设x=m y+b (斜率不为零时),知道弦中点时,往往用点差法);注意判别式;注意韦达定理;注意弦长公式;注意自变量的取值范围等等;3)战术上整体思路要保7分,争9分,想12分。

用洛必达法则巧解高考数学压轴题-李文星

用洛必达法则巧解高考数学压轴题-李文星

用洛必达法则巧解高考数学压轴题-李文星洛必达法则是高等数学中的一个重要定理,可以用来解决一些极限问题。

在高考数学中,也经常会遇到一些需要使用洛必达法则来解决的压轴题。

以我遇到的一个高考数学压轴题为例,题目如下:
已知函数\(f(x) = \frac{x^2-2x+1}{x^2-1}\),求函数\(y = f(x)\)在点\(x = 1\)处的极限。

根据洛必达法则,我们需要计算\(\lim_{x\to 1}\frac{f(x)}{x-
1}\)。

首先,我们计算\(\lim_{x\to 1}(x-1)\)。

显然,当\(x\)趋近于1时,\(x-1\)也趋近于0。

接下来,我们计算\(\lim_{x\to 1}f(x)\)。

将函数\(f(x)\)代入后,得到:
\(\lim_{x\to 1}\frac{x^2-2x+1}{x^2-1}\)。

因此,我们有\(\lim_{x\to 1}\frac{f(x)}{x-1} = \lim_{x\to
1}\frac{0}{x-1} = 0\)。

所以,函数\(y=f(x)\)在点\(x=1\)处的极限为0。

通过以上步骤,我们成功地使用洛必达法则解决了这个压轴题。

洛必
达法则的核心思想是将问题转化为求导数的问题,通过求导数的方式来计
算极限。

在解决高考数学压轴题时,洛必达法则可以帮助我们更快地得到
答案,提高解题效率。

除了洛必达法则,高考数学中还有许多其他的解题方法和技巧。

在备战高考数学时,我们不仅需要掌握这些方法和技巧,还需要多做题、多总结,提高自己的解题能力。

希望我们都能在高考中取得好成绩!。

选择题中压轴题的解题方法与技巧

选择题中压轴题的解题方法与技巧

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责任编辑
王福华)
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知识篇 方法技巧助提高
高考数学 2023 年 7-8 月
的 2 倍,直 线 QA 交 椭 圆 于 点 B ,若 直 线 BP
恰好 是 以 PQ 为 直 径 的 圆 的 切 线,则 椭 圆 C
)

的离心率为(
1
个特殊方 法,经 常 通 过 中 间 值 的 巧 妙 介 入 加
压轴题有非常大的帮助。
以合理估 算。 在 实 际 解 决 问 题 时,经 常 用 估
一、估算法
算法来判 断 两 个 容 易 比 较 大 小 的 问 题,再 综
估算法是 契 合 “能 根 据 要 求 对 数 据 进 行
合其他的判定方法加以解决。
到目的,
为 进 一 步 解 决 问 题 提 供 条 件。 在 实
际解题时,
经常利用特值法来解决一些求范
围问题、
比 较 大 小 问 题、含 字 母 求 值 问 题、恒
成立问题、
任意性问题等。
四、构造法
构造法是借助条件或结论合理构造相应
等清晰展现,
进而借助所构 造 的 数 学 对 象 (函
数、
图 形 等 数 学 模 型 )更 加 直 接、方 便 快 捷 地
寻找相关点的坐标,
利用三个
不同圆的圆心的确定,
结合等面积法来化归与
转化,
进而确定对应圆的半径,
结合三角形的性
质来分析与处理,
确定对应的面积问题。
2
2
解:
如图 1 所示,
由双曲线 C:
x -y =4
可 得 a =b =2,

高考数学压轴题解题技巧和方法

高考数学压轴题解题技巧和方法

高考数学压轴题解题技巧和方法错题重做:临近考试,要重拾做错的题,特别是大型考试中出错的题,通过回归教材,分析出错的原因,从出错的根源上解决问题。

错题重做是查漏补缺的很好途径,这样做可以花较少的时间,解决较多的问题。

回归课本:结合考纲考点,采用对账的方式,做到点点过关,单元过关。

对每一单元的常用方法和主要题型等,要做到心中有数;结合错题重做,尽可能从课本知识上找到出错的原因,并解决问题;结合题型革新,从预防冷点突爆、实施题型改善出发回归课本。

2高考解题技巧一高考数学压轴题解题技巧和方法:大量的看题。

不做,就是审完脑海里想思路!如果有思路就过掉,看下一个题!有点模糊的思路看看答案思路印证一下,对了,过掉,不对,抄到错题集上,按上面提到的两个本子分别填写,扩充错题库! 第二阶段的最后一步跟第三阶段的第一步是紧密联系的,如果没有那个把思路写下来的过程,你这个阶段凭空想思路也是很难受的! 但想想考试时也是凭空想思路,所以这个想思路的过程是必须要做的! (第三阶段的第一步属于脑部休息,可以做题做烦的时候,心情不好不想做题的时候,天气不好没有状态的时候,快放假没有心情复习的时候去做!不浪费时间还对提升数学有帮助!)经过前面的积存,大概一个月左右吧!就开始实战了,天天做一套模拟卷!限时,而且是100或90分钟!因为必须练到给自己预留检查时间的做题速度!不要死啃难题,果断放弃,一道大题最后一问四分可能用15分钟做不出来,如果用这15分钟检查出一道选择或填空你就不亏了,检查两个你就赚大了!保证写出来的都是对的!空下的都是不会的!把粗心丢的分作为自己提升分数的主要方向,加上前一阵对知识点的查漏补缺,你的知识死角会越来越少,只要把握住会的,就一定有庞大飞跃!每套真正考场做的卷子(指老师批改过给过分的)都储存在一个文件夹里(几块一个)用于第一阶段的归纳分析总结用,而且考前看这个效果会好的惊人,一是让你看到了你当时粗心被扣分的题,让你联想到你后悔的咬牙切齿的时候,会增加你考试的细心度。

高考数学压轴题解题技巧方法

高考数学压轴题解题技巧方法

高考数学压轴题解题技巧方法高考数学的压轴题可以说是整张数学卷中难度最大的题,也是考验学生数学综合知识的题,在压轴题上得分往往都是不容易的。

下面是小编为大家整理的关于高考数学压轴题解题技巧,希望对您有所帮助!高考数学压轴题解题诀窍诀窍1.重视审题你的心态就是珍惜题目中给你的条件。

数学题目中的条件都是不多也不少的,一道给出的题目,不会有用不到的条件,而另一方面,你要相信给出的条件一定是可以做到正确答案的。

所以,解题时,一切都必须从题目条件出发,只有这样,一切才都有可能。

在数学家波利亚的四个解题步骤中,第一步审题格外重要,审题步骤中,又有这样一个技巧:当你对整道题目没有思路时,步骤(1)将题目条件推导出“新条件”,步骤(2)将题目结论推导到“新结论”,步骤(1)就是不要理会题目中你不理解的部分,只要你根据题目条件把能做的先做出来,能推导的先推导出来,从而得到“新条件”。

步骤(2)就是想要得到题目的结论,我需要先得到什么结论,这就是所谓的“新结论”。

然后在“新条件”与“新结论”之间再寻找关系。

一道难题,难就难在题目条件与结论的关系难以建立,而你自己推出的“新条件”与“新结论”之间的关系往往比原题更容易建立,这也意味着解出题目的可能性也就越大!诀窍2.细心演算由于高考数学压轴题思路曲折,推理和运算过程都比较复杂,一旦前面的解答部分出错,就会导致后面的解答劳而无功,且往往陷入更加复杂的运算,因此一定要细心演算,关键步骤要认真检查。

对于一些高考压轴题,如果题意难以理解,解题思路不明,可以先考虑一些特殊情况或简单情况,也就是“以退求进”。

高考数学压轴题怎么答1、如果遇到一个很困难的问题,确实啃不动,一个聪明的解题策略是,将它们分解为一系列的步骤,或者是一个个小问题,先解决问题的一部分,能解决多少就解决多少,能演算几步就写几步,尚未成功不等于失败.特别是那些解题层次明显的题目,或者是已经程序化了的方法,每进行一步得分点的演算都可以得分,最后结论虽然未得出,但分数却已过半,这叫“大题巧拿分”。

高考数学函数压轴题解题技巧

高考数学函数压轴题解题技巧

高考数学函数压轴题解题技巧随着高考的临近,各科目的复习备考已经进入一定的攻坚阶段。

而数学作为通识科目的一部分,在考生们的复习备考中更是重要的一环。

在数学中,函数作为一个重要的考点,在考试中所占据的分值比例往往不小。

而“函数”的压轴题,则更是高考数学压轴题中的一个重要组成部分。

本文就将针对高考数学函数压轴题的解题技巧进行一番深入的探讨。

一、背景知识在了解数学函数压轴题的解题技巧之前,我们首先需要了解一些背景知识。

函数的定义是指一个自变量集合到一个因变量集合的一个对应关系。

函数根据其定义可分为初等函数和非初等函数。

初等函数又分为常函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数、反三角函数和双曲函数等七类函数,而非初等函数则包括如有理函数、三角多项式等等。

在高考中,我们主要需要掌握的是初等函数的相关知识点。

二、函数压轴题类型在高考中,函数的压轴题类型有很多种,不同的题型对考生们的能力要求各不相同。

以下将重点介绍以下几种常见的函数压轴题类型:1. 函数与方程2. 函数综合应用3. 函数极值4. 函数图像5. 三角函数6. 对数函数7. 幂函数在高考数学中,以上七种类型的函数压轴题都具有很高的出现概率。

掌握好这几种题型的解题技巧能够有效提高我们的数学成绩。

三、解题技巧1. 善于分类在高考函数压轴题中,很容易出现诸如“求最值”、“求方程解”的问题。

对于这类问题,我们首先需要分类,分析问题所属类型。

如果是求最值问题,我们需要分类讨论函数的导数及极值点相关的问题。

如果是求方程解的问题,则需要分类讨论函数零点相关的问题。

2. 运用微积分知识在数学中,微积分是函数相关知识的基础,尤其是函数的导数及微分。

在高考函数压轴题中,运用微积分知识能够更加快速地捕捉到解题的关键点,并为我们提供更加高效的解题思路。

3. 联结多方面的知识点在高考数学中,函数压轴题往往涉及到其它各种数学知识,在解题过程中也需要我们根据题目所涉及的知识点有针对性地应用。

对一道高考数学卷压轴题的研究与反思

对一道高考数学卷压轴题的研究与反思

对一道高考数学卷压轴题的研究与反思
高考数学卷压轴题往往是难度最大、思维最复杂的一道题目。

对于考生来说,这不仅是一件考验智商的事情,更是挑战思维和解题能力的机会。

在解答这种类型的题目时,要有耐心、细心、理智,思路清晰,方法得当。

首先,要认真阅读题干,明确问题。

在阅读中须注意数据和条件,梳理各种信息,尤其是一些重要的条件和限制,如区间、范围、等式、不等式以及与相关变量的关系等,对于解题过程中的把握和计算将起到至关重要的作用。

其次,要找到合适的方法和解决思路。

针对不同的题型,应该灵活运用代数、几何、统计、推理、概率等各种数学知识,找到最简单、最快捷的方法来求解问题。

如对于一些图形变换题目或者容斥原理等组合问题,我们可以运用几何知识去思考、解题;对于一些像余弦值或正切值之类的三角函数问题,我们可以通过代数和几何相结合想办法求出其近似值,并进一步搭配其他相关性函数来解决; 使用几何思想推导数学定理等都是一些灵活应用的例子。

最后,在解答过程中也要注意细节,严密把握每一步计算、推导。

不要心急,一定要认真检查,以防万一出错。

此外,要保持冷静,乐观态度,坚定信念,不要让不必要的紧张和焦虑影响到正常解题思路和效率。

总的来说,对于一道高考数学卷压轴题,解答的关键在于平时复习的基础和对综合运用各种解题思路的灵活性。

要不断摸索,积累经验并灵活运用,带着问题思考和解决问题的能力在高考时打出好成绩。

数学二次函数压轴题解题技巧

数学二次函数压轴题解题技巧

数学二次函数压轴题解题技巧数学二次函数是中学数学中的一个重要内容,而在高考数学中,二次函数也是一个重要的考点。

二次函数在高考中的压轴题往往难度较大,需要学生具备扎实的数学知识和高超的解题技巧。

下面是一些解决二次函数压轴题的技巧。

1. 熟悉常见二次函数的形式和性质常见的二次函数包括:二次项系数为 1 的二次函数,即 y=x^2;二次项系数不为 1 的二次函数,即 y=ax^2+bx+c,其中 a、b、c 为常数;以及二次函数的平移变换,即 y=x^2+bx+c(x-a)。

熟悉这些函数的形式和性质,可以帮助我们更好地理解和解决问题。

2. 掌握求最值的方法在二次函数中,求最值是一个重要的问题。

常用的求最值方法包括:利用函数的导数求最值;利用二次函数的图像求最值;利用不等式求最值等。

其中,利用函数的导数求最值是最常用的方法之一,需要注意求导的方法和技巧。

3. 掌握求顶点的方法求顶点是解决二次函数压轴题的一个常用方法。

常用的求顶点的方法包括:利用函数的导数求顶点;利用二次函数的图像求顶点;利用对称轴求顶点等。

其中,利用函数的导数求顶点是最常用的方法之一,需要注意求导的方法和技巧。

4. 掌握求范围的方法在二次函数中,求范围也是一个重要的问题。

常用的求范围方法包括:利用函数的导数求范围;利用二次函数的图像求范围;利用不等式求范围等。

其中,利用函数的导数求范围是最常用的方法之一,需要注意求导的方法和技巧。

5. 利用图形结合数学方法解决问题在解决二次函数压轴题时,常常需要利用图形结合数学方法解决问题。

例如,可以利用图像的对称性质、周期性、平移变换等,帮助我们更好地理解和解决问题。

此外,还需要善于总结各种技巧和方法,熟练掌握各种解题套路,以应对各种可能出现的二次函数压轴题。

高考数学函数压轴题解题技巧有哪些

高考数学函数压轴题解题技巧有哪些

高考数学函数压轴题解题技巧有哪些近年来,高考数学考试中的压轴题通常都是与函数有关的,几乎成为了每年的必考题型之一。

对于考生来说,掌握一定的解题技巧可以有助于提高解题速度和答题准确率。

在本文中,我们将分享一些关于高考数学函数压轴题解题技巧。

1. 熟悉常见函数了解并熟悉常见的函数类型是解决高考数学函数压轴题的第一步。

例如,初中课程中学过的线性函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数等等,这些函数的性质和图像应该是每个考生必须掌握的。

2. 发掘题目中的小技巧高考数学函数压轴题的解题方法通常都比较精细复杂,需要考生自己去发现其中的小技巧。

例如,题目中的条件经常能够反映出函数图像中的相关信息,比如函数的对称性、拐点、极值、单调性等等。

因此,考生需要仔细阅读题目,观察、分析并利用条件推导出有价值的信息。

3. 合理利用函数图像函数图像是解决大部分高考数学函数题的重要来源,因此要善于利用函数图像进行题目分析和解题过程。

好的函数图像可以大大缩减解题时间,对于掌握函数图像的考生来说,解题会大大容易。

4. 把握分析图像的方法解决高考数学函数压轴题的关键在于把握分析图像的方法。

标准的函数图像最显著的特征是曲线的变化情况,而对于不同类型的图像,不同的函数性质和图像的特殊性质等,需要采取不同的分析方法。

例如:对于二次函数,要借助其顶点坐标和开口方向进行判断;对于指数函数,知道指数函数图像的单调性有助于解决题目。

5. 掌握解方程的方法高考数学函数压轴题一般都涉及到解方程,因此掌握解方程的方法也是很重要的。

对于不同形式的方程,掌握不同的解法对于解题是很有帮助的。

例如,对于含有绝对值符号的方程,可以通过分情况讨论、拆绝对数等多种方法,而掌握多种方法,学会灵活运用最关键。

综上所述,解决高考数学函数压轴题需要同时具备对于函数的掌握和解题技巧。

掌握函数性质和图像,发现问题和把握分析图像的方法,熟练掌握解方程的方法等都有利于解决这类问题。

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高考数学压轴题解题思路
一、数学归纳法的工具显神通. 案例一
下面是:2016年北京理科高考数学压轴题。

设数列A :1a ,2a ,…N a (N ≥2)。

如果对小于n(2≤n ≤N)的每个正整数k 都有k a <n a ,则称n 是数列A 的一个“G 时刻”。

记“G (A )是数列A 的所有“G 时刻”组成的集合.
(I )对数列A :-2,2,-1,1,3,写出G (A )的所有元素; (I I)证明:若数列A 中存在n a 使得n a >1a ,则G (A )≠ ∅ ; (I I I )证明:若数列A 满足n a -1n a - ≤1(n=2,3, …,N ),则G (A )的元素个数不小于1a a N -. 仅证第三小问.
分析:(I I I )记|)|A G (表示集合中元素个数.
(1)2=n 时,当1|)(|,12=>A G a a ,又112≤-a a ,则.|(|12a a A G -≥)
当0|)(|012=≤-A G a a ,显然,,)12|(|a a A G -≥2=∴n 成立.
(2)假设k n =成立,如何利用k n =去证1+=k n 成立是个难点.首先对k n =成立的理解.其实质是k 个元素,k b b b ,,21.如果),2.(11k n b b n n =≤--,则)(A G 元素个数不小于1b b k -,k b b b ,,21,可能是k a a a ,,21,也可能是 n a a a ,,21中任k 个元素组成的数列,只要新数列后一项减去前一项不超过1,就可以利用归纳假设.在利用k n =来证1+=k n 成立时.必须对121,+k a a a 减少一个元素,减少谁呢?显然,根据“G 时刻定义”,去掉最大或最小元素对处理G 时刻增加或减少较好处理.
选择最小元素所在位置为分类标准.
①在121,+k a a a 中如果最小元素是1+k a ,011≤-+a a k 显然成立. ②如果最小元素是1a ,去掉1a 后,12+k a a ,)1,,3,11+=≤--k n a a n n (符合k n =成立的条件.令12+k a a 的G 时刻组成的集合为)A G (,则.|(|21a a A G k -≥+)因为1a 是最小元素,121,+k a a a 的G 时刻元素个数为
1n .1|)(|)()(1|(|122111+=∴+≤-+-=-+++k A G a a a a a a A G k k ,)成立.
③如果最小元素是在中间某个元素i a ,去掉i a ,要想1,1121,,++-k i i a a a a a ,对k n =成立,必须111i ≤--+i a a 成立,才能利用假设。

0,111≤-≤--+i i i i a a a a .1)()(1111≤-+-=-∴-+-+i i i i i i a a a a a a ,∴对于
1,1121,,++-k i i a a a a a 可以利用归纳假设,11|(|a a A G k -≥+)。

i a 是最小元
素,
121,+∴k a a a 中G 时刻元素个数等于1,1121,,++-k i i a a a a a 中G 时刻元素个数,1+=∴k n 成立. 综上所述命题为真.
说明:本题关键:①对k n =本质的理解;②选择了最小数,由最小数的位置,有利于确定G 时刻元素个数.当然,也可以选择最大数的位置去处理.
二、数列不等式中找递推
案例二:2016年浙江高考理科数学压轴题. 设数列{}n a 满足1
12
n n a a +-
≤,n *∈N . (I )证明:()1122n n a a -≥-,n *∈N ;
(II )若32n
n a ⎛⎫≤ ⎪⎝⎭
,n *∈N ,证明:2n a ≤,n *
∈N .
仅分析第二小问.分析:
1111 1.22
n n n n a a a a ++-
≤∴-≤-≤,如果11=1;122n n n n a a
a a ++--=-.我们能得出什
么样的递推关系呢?当然是:)2(22)2(2211+=+-=-++n n n n a a a a ;.那么对于不等式同样可得出相应的递推关系:)2(221-≥-+n n a a 且
)2(221+≤++n n a a .若2>∃ k a ,由)2(221-≥-+n n a a ,易得,
≥≥-≥-≥--+-++ )22)2(2222
1k n k n k n a a a (
2)2(2),2(2+-≥-+ k n k n k n a a a .用反证法,只需找到
k n k n a +≥-)(2
3)2(2成立
的n ,只需2)23(34-> k k n a )(,而+∞→n ,+∞→n
)(34,2)23(-
k k a 是常数,所以,
n ∃使 k n k n a ++>)23(||,与题设n n a )2
3
(||≤矛盾,所以2>∃ k a 不可能.同理,利用)2(221+≤++n n a a 递推关系,若2-<∃
k a 也不可能,所以2n a ≤n *∈N .
说明:本题关键:①在不等式1
12
n n a a +-≤中,找出递推关系;②反证法的应用.
三、基础小问是桥梁。

2016年江苏高考压轴题. (记{}1,2,
,100U =.对数列{}n a (*n ∈N )和U
的子集T ,若T =∅,定义
0T S =;
若{}12,,
,k T t t t =,定义12k
T t t t S a a a =++
+.例如:{}1,3,66T =时,
1366T S a a a =++.
现设{}n a (*n ∈N )是公比为3的等比数列,且当{}2,4T =时,30T S =. ⑴ 求数列{}n a 的通项公式;
⑵ 对任意正整数k (1100k ≤≤),若{}1,2,,T k ⊆,求证:1T k S a +<;
⑶ 设C U ⊆,D U ⊆,C D S S ≥,求证:2C C
D
D S S S +≥.
仅分析(2)、(3)问.
分析:(2)由(1)可知13-=n n a ,对1T k S a +<,只需考虑极端情形:1
+<k k a s 就可以.由2
13,31-==+k k
k k s a ,则k k s a 21>+,即1T k S a +<.
(3)(a )当C 、D 有一个为φ,显然成立。

(b )当C 、D 不为φ,(2)证明中得到:k k s a 21>+很重要.
令{}
{}i j D D D D C C C C 2121,,==,, ①当1i +≥D C j 时,由(2)可知,
D D j S S a i
22≥>成立.D C S S 2>∴∴2C C
D
D S S S +≥.
②当i j D C ≤+1时,则由(2)可知,C C D S S a i
22j
≥>,
C D S S 2>∴与C D S S ≥矛盾.故不可能.
③当i C D =j 时,若D C =,则显然成立.若D C ≠,则除去C 和
D 中的相同项.令
{}
{}
,,,,,,2121j D C D C i i i j j S S D C S S D D D D C C C C p k ''>∴≠≥='=' p k i j D C ≠.如果1j +≥p k i D C .则由(2)可知
=-+->'')()(2D D C D C D C S S S S S S
0)>--'''D D C S S S ( .如果当i D C ≤++11j 时,则由(2)可知,C C D S S a i 22j ≥>,
C D S S 2>∴与C D S S ≥矛盾.故不可能.
综上所述:2C C D
D S S S +≥成立.说明:
本题的关键①基础小问的利用;②合理分类.
四、特殊位置找出路
2016年天津高考理科数学压轴题.
设函数f (x )=(x-1)3-ax -b,x ∈R ,其中a ,b ∈R. (I)求f (x )的单调区间;
(II)若f (x )存在极值点x 0,且f (x 1)=f (x 0),其中x 1≠x 0,求证:x 1+2x 0=3; (III)设a >0,函数g (x )=∣f (x )∣,求证:g (x )在区间[0,2]上的最大值不小于4
1.
仅分析第(III)问.
分析:(III)只需找到某一点的值不小于4
1
就可以.在[]2,0中,找那些点呢?当然,中点、端点、极值点就是最特殊的点,极值点不一定在定义域中,所以首先考虑中点、端点。

(1)如果
(0)1,
(1)
,
(2f b
f a b
f a b
=-
-=--=--。

这三个中有一个绝对值不小于41就可以了。

(2)如果没有,则 1
1
(0)4411(1)4
411
(2)44
f f f -<<
-<<-<< 即 ① ②
③.考虑极值点。

=
,
,显然必须考虑 的范围,才能确定极值点在不在定义域中。

当然a 的范围尽量小,①+③化简得,a 范围最小,
,

,当 时,
,当
时,
>
.综上所述,问题解决。

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