小学语文六年级古诗复习《漫步诗林》课件
合集下载
六年级下册诗词积累之漫步诗林(一)期末复习课件(共25张PPT)
2
0
2
4 年
卜算子·送鲍浩然之浙东
六
年
级
[宋] 王 观
语
文
下 册
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？
眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若
到江南赶上春，千万和春住。
2
0
2 4
浣溪沙
年
六 年
[宋] 苏 轼
级
语 文
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
下
册
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧
暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水
冷露无声湿桂花。 自己的孤独想到天下人的孤独，因
自己的怀人之情想到天下人的怀人
今夜月明人尽望， 之情。
不知秋思落谁家。
2
0
2
4
十五夜望月
年
六
作者用一种委婉的语气发出疑问，
年 级 语
[唐] 王 建
将全诗感情推向高潮。明明是自己在
文 下 册
中庭地白树栖鸦， 思念友人，却偏偏说“落谁家”，将
冷露无声湿桂花。 诗人望月怀远的情思表达得含蓄蕴藉。
尚能西！休将白发唱黄鸡。
2
0
2
4 年
清平乐
六
年 级
[宋] 黄庭坚
语
文 下
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，
册
唤取归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取
黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
2
0 2 4
诵读古诗，体悟诗情
年
六
年
级
语
文
下
册
书读百遍，其义自见
2
0 2
十五夜望月
4
年
语文人教版六年级下册《漫步诗林》课件
（7）遥知兄弟登高处，遍插（ 茱萸 ）少一人。 （8）黄四娘家花满蹊，（千 ）朵（万 ）朵压枝低 。
第三关 我是小法官
要求：不仅会判断，还要能说出理由。形式：抢答
1.《石灰吟》的“吟”是古代诗歌体裁的一种名称。（ √） 2.“千磨万击还坚劲”是赞扬石灰不畏艰难、坚强不屈的特点。 （ ） ×
3. 《己亥杂诗》中的后两句抒发了作者希望改革现状，期待 人才辈出的强烈愿望。（ √）
托物言志诗
石 灰 吟
明·于谦 千锤/万击/出深山，烈火/焚烧/若等闲。 粉骨/碎身/全不怕，要留/清白/在人间。
墨梅
元·王冕 我家/洗砚/池边树，朵朵/花开/淡墨痕。 不要/人夸/好颜色，只留/清气/满乾坤。
哲理诗
题西林壁 宋·苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 游山西村 宋·陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
小儿垂钓
唐胡令能
蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
鸟鸣涧
唐 王维
人闲/桂花落，夜静/春山空。 月出/惊万里 泉眼/无声/惜细/流，树阴/照水/爱晴/柔。 小荷/才露/尖尖/角，早有/蜻蜓/立上/头。
对王安石来说，乡愁是那吹绿了江南岸的春风 —《泊 船瓜洲》京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又 绿江南岸,明月何时照我还?
第二关 古诗集结
黄鹤）楼，烟花三月下（ 扬州 （1）故人西辞（ ）。
白帝 江陵 ）一日还。 （2）朝辞（ ）彩云间，千里（
（3）晓看红湿处，花重（
锦官城
）。
（4）(洛阳 )亲友如相问，一片冰心在玉壶。
黄鹂 ）鸣翠柳，一行（白鹭）上青天。 （5）两个（ 白鹭 ）飞，桃花流水（ 鳜鱼 ）肥。 （6）西塞山前（
最新人教版小学语文六年级下册漫步古诗苑公开课课件
套用现成曲谱。
一分门别类辑古诗
习
离情别绪 春夏 秋冬
习
山水风光 名胜古迹
习
说出古诗中含有“离情”“别绪” 的诗句，男女生各说出两句
习
说出古诗中含有“春、夏、秋、冬” 的诗句，男女生各说出两句
说出古诗中含有 “山水风光”的 诗句，男女生各 说出两句
说出古诗中含有 “名胜古迹”的 诗句，男女生各 说出两句
不 知 细 叶 谁 裁 出 ， 二 月 春 风 似 剪 刀 。
1、背出贺知章《咏柳》（碧 玉妆成一树高）中的名句 2、背出朱熹《观书有感》 （半亩方塘）中的名句
习
问 渠 哪 得 清 如 许 ？ 为 有 源 头 活 水 来 。
王 师 北 定 中 原 日 ， 家 祭 无 忘 告 乃 翁 。
1、背出陆游《示儿》 （死去元知）中的名句 2、背出白居易《赋 得古原草送别》中的 名句
一、色彩 自然界的颜色多种多样，赤橙黄绿青蓝紫，这个世 界因为有了色彩，才更加美丽。现在我们就来填一填 古诗词中的颜色名称。 1、( 白 )毛浮（ 绿）水，（红 ）掌拨清波。 2、等闲识得东风面，万（ 紫）千（ 红）总是春。 3、千里莺啼（绿 ）映（红 ），水村山郭酒旗风。
练
4、千里（黄 ）云（白 ）日曛，北风吹雁雪纷纷。
三、动物
练
很多同学家里一定养过小动物吧，小动物既可爱 又好玩，在古人的诗句中那些动物更是活灵活现。 下面我们来看一看这些诗句中写的是哪些动物。 ①柴门闻（ 犬）吠，风雪夜归人。 ②千山（ 鸟）飞绝，万径人踪灭。 ③意欲捕鸣（ 蝉），忽然闭口立。 ④时时闻（ 鸟）语，处处是泉声。 ⑤江上往来人，但爱（ 鲈）（ 鱼）美。 ⑥绿阴不减来时路，添得（ 黄）（ 鹂）四五声。 ⑦小荷才露尖尖角，早有（ 蜻）（ 蜓）立上头。 ⑧路人借问遥招手，怕得（ 鱼）惊不应人
一分门别类辑古诗
习
离情别绪 春夏 秋冬
习
山水风光 名胜古迹
习
说出古诗中含有“离情”“别绪” 的诗句，男女生各说出两句
习
说出古诗中含有“春、夏、秋、冬” 的诗句，男女生各说出两句
说出古诗中含有 “山水风光”的 诗句，男女生各 说出两句
说出古诗中含有 “名胜古迹”的 诗句，男女生各 说出两句
不 知 细 叶 谁 裁 出 ， 二 月 春 风 似 剪 刀 。
1、背出贺知章《咏柳》（碧 玉妆成一树高）中的名句 2、背出朱熹《观书有感》 （半亩方塘）中的名句
习
问 渠 哪 得 清 如 许 ？ 为 有 源 头 活 水 来 。
王 师 北 定 中 原 日 ， 家 祭 无 忘 告 乃 翁 。
1、背出陆游《示儿》 （死去元知）中的名句 2、背出白居易《赋 得古原草送别》中的 名句
一、色彩 自然界的颜色多种多样，赤橙黄绿青蓝紫，这个世 界因为有了色彩，才更加美丽。现在我们就来填一填 古诗词中的颜色名称。 1、( 白 )毛浮（ 绿）水，（红 ）掌拨清波。 2、等闲识得东风面，万（ 紫）千（ 红）总是春。 3、千里莺啼（绿 ）映（红 ），水村山郭酒旗风。
练
4、千里（黄 ）云（白 ）日曛，北风吹雁雪纷纷。
三、动物
练
很多同学家里一定养过小动物吧，小动物既可爱 又好玩，在古人的诗句中那些动物更是活灵活现。 下面我们来看一看这些诗句中写的是哪些动物。 ①柴门闻（ 犬）吠，风雪夜归人。 ②千山（ 鸟）飞绝，万径人踪灭。 ③意欲捕鸣（ 蝉），忽然闭口立。 ④时时闻（ 鸟）语，处处是泉声。 ⑤江上往来人，但爱（ 鲈）（ 鱼）美。 ⑥绿阴不减来时路，添得（ 黄）（ 鹂）四五声。 ⑦小荷才露尖尖角，早有（ 蜻）（ 蜓）立上头。 ⑧路人借问遥招手，怕得（ 鱼）惊不应人
最新人教版(部编)小学六年级下册语文《古诗复习：漫步诗林》教学课件
2.你还知道有哪些是爱国诗吗？
己亥杂诗 【清】龚自珍
九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。
示儿
【宋】 ·陆游
死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁！
第二关 诗句齐放
1、请为诗句填上颜色。 （1）、日出江花红胜火，春来江水绿如 蓝。 （2）、日照香炉生 紫烟，遥看瀑布挂前川。 （3）、儿童急走追 黄蝶，飞入菜花无处寻。
谢 谢 观 赏
再见！
第四关 诗句对对碰
春色满园关不住—— 一枝红杏出墙来
竹外桃花三两枝—— 春江水暖鸭先知 碧玉妆成一树高—— 万条垂下绿丝绦
黄四娘家花满蹊—— 千朵万朵压枝低
（描写的都是春天的景色）
小荷才露尖尖角—— 早有蜻蜓立上头 接天莲叶无穷碧—— 映日荷花别样红
水光潋滟晴方好—— 山色空蒙雨亦奇
毕竟西湖六月中 —— 风光不与四时同
4、请为诗句填上花名。 （1）、忽如一夜春风来，千树万树 梨花 开。
（2）、人闲 桂花 落，夜静春山空。
（3）、接天莲叶无穷碧，映日 荷花 别样红。 （4）、竹外 桃花 三两枝，春江水暖鸭先知。 （5）、待到重阳日，还来就 菊花 。
❖ 读古诗，填修辞手法。 （1）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀（比喻 ）
（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。）
9、每当过年过节时，背井离乡的游子总会 特别思念自己的故乡，哪句诗道出了游子 的思乡之情？
（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）
10、有时候，有些人对自己所处的环境下，正 在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是 人们常说的：“当局者迷，旁观者清。”宋 代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句 “ 不识庐山真面目 ，只缘身在此山中 ” 说明的就是这个朴素的道理。
小升初六年级语文总复习漫步诗林课件
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
《漫步诗林》
执教教师：XXX
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
• 闯关规则：全班分为6个小组，在本节 课中将有4次闯关。在每次闯关中本小 组的同学要共同合作解决老师出示的问 题，按要求回答正确者为本组加一颗星。 全部闯关之后累计颗数最多的将得到老 师的奖品。同学们要开动脑筋，积极发 言哦！
第四关
感受诗境
• 拓展延伸 松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
根据诗句意思，大胆想 象，把人物的对话写得更具 体、完整。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
Hale Waihona Puke 古诗新唱出塞 【唐】王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
谢谢观看
5.小草那纤细弱小的身躯里，蕴藏着多么强大的生命力！难怪白 居＿易”会写这下样“的＿诗＿句野＿。火＿烧＿不＿尽＿＿＿＿ , ＿＿春＿风＿吹＿又＿生 ＿＿＿
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
6.诗人文天祥在《过零丁洋》中表现自己视死如归，要留下一片赤
诚衷心光耀千年史册的千古名句是： “＿人＿生＿自＿古＿谁无＿死＿＿＿ ＿ , ＿＿＿留取＿丹＿心＿照＿汗＿青＿＿ 。”
飞流直下三千尺
9.汉代疑是史银学河家落司九马天迁说的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿中＿＿中＿“＿于＿”＿当＿“＿比＿”＿讲＿人，＿固它有＿与一＿唐死＿，代＿或诗＿重人于＿杜泰＿牧山＿，写＿或的中轻诗于的《鸿“毛于”意》
思完全相同。
山行
停车坐爱枫林晚
霜叶红于二月花
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
《漫步诗林》
执教教师：XXX
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
• 闯关规则：全班分为6个小组，在本节 课中将有4次闯关。在每次闯关中本小 组的同学要共同合作解决老师出示的问 题，按要求回答正确者为本组加一颗星。 全部闯关之后累计颗数最多的将得到老 师的奖品。同学们要开动脑筋，积极发 言哦！
第四关
感受诗境
• 拓展延伸 松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
根据诗句意思，大胆想 象，把人物的对话写得更具 体、完整。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
Hale Waihona Puke 古诗新唱出塞 【唐】王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
谢谢观看
5.小草那纤细弱小的身躯里，蕴藏着多么强大的生命力！难怪白 居＿易”会写这下样“的＿诗＿句野＿。火＿烧＿不＿尽＿＿＿＿ , ＿＿春＿风＿吹＿又＿生 ＿＿＿
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
6.诗人文天祥在《过零丁洋》中表现自己视死如归，要留下一片赤
诚衷心光耀千年史册的千古名句是： “＿人＿生＿自＿古＿谁无＿死＿＿＿ ＿ , ＿＿＿留取＿丹＿心＿照＿汗＿青＿＿ 。”
飞流直下三千尺
9.汉代疑是史银学河家落司九马天迁说的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿中＿＿中＿“＿于＿”＿当＿“＿比＿”＿讲＿人，＿固它有＿与一＿唐死＿，代＿或诗＿重人于＿杜泰＿牧山＿，写＿或的中轻诗于的《鸿“毛于”意》
思完全相同。
山行
停车坐爱枫林晚
霜叶红于二月花
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
漫步诗林 PPT
益求精。
（3）一位慈母在子女外出前，借着油灯的微光为子女缝补衣 服，此情景真可谓是：“_慈_母__手__中__线__，__游__子__身__上__衣__”。
交流收获，总结提升
今天的漫步诗园,你都有 哪些收获?
布置作业
1.继续漫步诗园，丰富古诗积累，并整 理归类，资源共享。
2.自主编制古诗练习，与同学互相交换 进行考查。
漫步诗林
【读唐诗】
床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。
唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我 心窝。
相思的红豆，巫山的雪。边疆的战士，回乡的客。
唐诗里有乐，唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉 说。
秋思
【 唐】张籍
洛阳城里见秋风， 欲作家书意万பைடு நூலகம்。
复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
吟诗对对
（2）洛阳 秋风 家书 行人 （ 张 籍 ）《 秋 思 》
（3）山一程 榆关 风一更 故园 （纳兰性德 ）《 长相思 》
（4）红军 莫等闲 逶迤 尽开颜 （毛泽东）《 七律·长征 》
迁移运用 促进提高
（1）表现红军在长征途中不畏艰险,勇往直前的英雄气概是
哪句诗 红军不怕远征难，万水千山只等闲
。
（2）王老师指导同学修改作文，经常引用《泊船瓜洲》中 _“_春__风又绿_江__南__岸__”__中__的__“__绿__”_。 来说明文章要反复修改，精
（6）___停__车_坐__爱__枫__林__晚________，霜叶红于二月花。
诗献四季
把自己最喜欢的古诗献 给最喜欢的季节。
百家争鸣
思念家乡时，我们吟—— 感谢母爱时，我们吟—— 依依惜别时，我们吟—— 喜迎春节时，我们吟——
火眼金睛
（3）一位慈母在子女外出前，借着油灯的微光为子女缝补衣 服，此情景真可谓是：“_慈_母__手__中__线__，__游__子__身__上__衣__”。
交流收获，总结提升
今天的漫步诗园,你都有 哪些收获?
布置作业
1.继续漫步诗园，丰富古诗积累，并整 理归类，资源共享。
2.自主编制古诗练习，与同学互相交换 进行考查。
漫步诗林
【读唐诗】
床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。
唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我 心窝。
相思的红豆，巫山的雪。边疆的战士，回乡的客。
唐诗里有乐，唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉 说。
秋思
【 唐】张籍
洛阳城里见秋风， 欲作家书意万பைடு நூலகம்。
复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
吟诗对对
（2）洛阳 秋风 家书 行人 （ 张 籍 ）《 秋 思 》
（3）山一程 榆关 风一更 故园 （纳兰性德 ）《 长相思 》
（4）红军 莫等闲 逶迤 尽开颜 （毛泽东）《 七律·长征 》
迁移运用 促进提高
（1）表现红军在长征途中不畏艰险,勇往直前的英雄气概是
哪句诗 红军不怕远征难，万水千山只等闲
。
（2）王老师指导同学修改作文，经常引用《泊船瓜洲》中 _“_春__风又绿_江__南__岸__”__中__的__“__绿__”_。 来说明文章要反复修改，精
（6）___停__车_坐__爱__枫__林__晚________，霜叶红于二月花。
诗献四季
把自己最喜欢的古诗献 给最喜欢的季节。
百家争鸣
思念家乡时，我们吟—— 感谢母爱时，我们吟—— 依依惜别时，我们吟—— 喜迎春节时，我们吟——
火眼金睛
语文人教版六年级下册古诗复习课《漫步古诗园》教学课件
本自同根生，相煎何太急
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
。
。
（1）爸爸刮胡子，过两天又长出来。小明 幽默地说：“___________________ 。” 野火烧不尽，春风吹又生 （2）小英雄被敌人抓住了，敌人对他说： “只要你肯说出八路军在哪，我就放过你
！”可小英雄昂着头说：“我要像石灰一
样：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间 _________________________。”
5）汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如
果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 石》的：“ ， ” 来鼓励最好！ （6）爷爷70大寿，亲朋好友都来祝贺。大家祝爷 爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“ 夕阳无限好，只是近黄昏 ”。我赶紧把爷爷的 话打住：“ 霜叶红于二月花 。爷爷，你的身子骨 比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头说：“ 就你会耍贫嘴。” （7）台湾是祖国大家庭的一部分，台湾同胞也一样 是炎黄子孙，可有的台湾人却排斥、仇视大陆人。 我想起用这样两句诗来奉劝他们：“ ， 。”
宋宋不识庐山真面目只缘身在此山中山重水复疑无路柳暗花明又一村5汶川地震让孩子们失去了学校失去了亲人如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强我们用竹石的
漫步古诗园
漫步古诗园
根据画面猜古诗
七步诗
竹 石 煮豆持作羹，
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
漉菽以为汁。
萁在釜下燃，
豆在釜中泣。
本自同根生， 相煎何太急？
根据画面猜古诗
咏柳
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，
小学语文古诗词复习课：漫步诗林
你知道他们是谁吗？
诗仙（李白） 诗圣（ ）杜甫 诗佛（王维） 诗鬼（ 李）贺 诗魔（白居）易
读千古美文， 做君子少年！
作业： 继续漫步诗词林，复习并把古诗词整 理归类，丰富古诗词积累。
诗中有情：思乡诗
《静夜思》（李白） 举头望明月，低头思故乡。 《九月九日忆山东兄弟》（王维）
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
思乡诗：
《泊船瓜洲》（王安石） 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
《秋思》（张籍）
《长相思》（纳兰性德）
……
诗中有情：送别诗
《送元二使安西》 （王维） 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（李白） 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
励志：
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
……
古诗趣味小练习：
第一关：吟诗（词）作对
1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 2.桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 3.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 4.春来江水绿如蓝，能不忆江南？
古诗趣味小练习：
第二关：古诗集结 第一组：走四方
1.故人西辞（黄 鹤楼），烟花三月下（ 扬）州。 2.朝辞（ 白帝）彩云间，千里（江陵）一日还。 3.（渭城）朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 4.( 洛阳)亲友如相问，一片冰心在玉壶。
3、昨天下午，张老师布置了一道
数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百
思不得其解。就在我“（
）”
时，爸爸走过来，助我一臂之力，
经他一点拨，我豁然开朗，真是
“（
）”。于是我很快解开
了这道难题。
3、昨天下午，张老师布置了一道 数学思考题。晚上我绞尽脑汁， 百思不得其解。就在我“（山重 水复疑无路）”时，爸爸走过来， 助我一臂之力，经他一点拨，我 豁然开朗，真是“（柳暗花明又 一村）”。于是我很快解开了这 道难题。
湖北语文综合性学习成果展示课：漫步古诗林PPT 鄂教版 (共12张PPT)
东坡月
• 江城子
乙卯正月二十日夜记梦
十年生死两茫茫。 不思量，自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。 小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行。 料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
寄情诗语
• 我的网站
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
北师大版六年级语文下册《漫步古诗园》公开课课件_15
9、望着落叶轻吻大地的景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗 句： 落红不是无情物 ，化作春泥更护花 。这“落红”的献身精神， 不正像我们的老师吗？
……
古诗分类： 1、可以按作者分 2、可以按朝代分 3、可以按内容分 4、可以按形式分
第二轮小组比赛： 古诗分类
《赠汪伦》 《清明》《晓出净慈寺送林子方》 《示儿》 《静夜思》《泊船瓜洲》《闻官兵收河南河北》《元日》
内容 送别诗 思乡诗 爱国诗 传统节日诗
古诗名
内容 送别诗 思乡诗 爱国诗
古诗名
《小池》
《绝句》
《元日》
第三轮小组比赛： 古诗接龙
第四轮小组比赛： 古诗运用抢答
1、与“劳动”有关的诗句有_锄_禾__日__当__午__,_汗__滴__禾__下__土__”。
2、小明成绩优秀，组织能力强，但他刚转班不为同学所了解，在班干 部竞选中落选了，小明心里很难过，李老师引述《〈论语〉十则》中的 “_人__不__知__而__不__愠__,_不__亦__君__子__乎___”，帮他解开了心中疙瘩。 3、一位慈母在子女外出前，借着油灯的微光为子女缝补衣服，此情景 真可谓是：“__慈__母__手__中__线___，_游_ 子身_上__衣____。” 4、我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动， 因为 纸上得来终觉浅 ，绝知此事要躬行。 5、教授退休多年仍在勤奋读书。如果送他一幅书法作品，用曹操的 “__老__骥__伏__枥__,_志__在__千__里____”为内容很合适。
6、爸爸刮胡子，过两天又长出来。小明幽默地说： “ 野火烧不尽 ，春风吹又生 。”
7、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光， 远远看去，好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔 软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。让人情不自禁想起： 碧“玉妆成一树高 万，条垂下绿丝绦 。”
……
古诗分类： 1、可以按作者分 2、可以按朝代分 3、可以按内容分 4、可以按形式分
第二轮小组比赛： 古诗分类
《赠汪伦》 《清明》《晓出净慈寺送林子方》 《示儿》 《静夜思》《泊船瓜洲》《闻官兵收河南河北》《元日》
内容 送别诗 思乡诗 爱国诗 传统节日诗
古诗名
内容 送别诗 思乡诗 爱国诗
古诗名
《小池》
《绝句》
《元日》
第三轮小组比赛： 古诗接龙
第四轮小组比赛： 古诗运用抢答
1、与“劳动”有关的诗句有_锄_禾__日__当__午__,_汗__滴__禾__下__土__”。
2、小明成绩优秀，组织能力强，但他刚转班不为同学所了解，在班干 部竞选中落选了，小明心里很难过，李老师引述《〈论语〉十则》中的 “_人__不__知__而__不__愠__,_不__亦__君__子__乎___”，帮他解开了心中疙瘩。 3、一位慈母在子女外出前，借着油灯的微光为子女缝补衣服，此情景 真可谓是：“__慈__母__手__中__线___，_游_ 子身_上__衣____。” 4、我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动， 因为 纸上得来终觉浅 ，绝知此事要躬行。 5、教授退休多年仍在勤奋读书。如果送他一幅书法作品，用曹操的 “__老__骥__伏__枥__,_志__在__千__里____”为内容很合适。
6、爸爸刮胡子，过两天又长出来。小明幽默地说： “ 野火烧不尽 ，春风吹又生 。”
7、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光， 远远看去，好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔 软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。让人情不自禁想起： 碧“玉妆成一树高 万，条垂下绿丝绦 。”
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
8.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得
其解“山重水复疑”无时路，我爸爸走过来，经他
一点拨，我豁然开朗，真是“ 柳暗花明又一村
。”
9、汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲
人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强， 我们用《竹石》的“千磨万击还，坚劲 任尔东西南来北鼓风励最好！
江雪
唐.柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
游园不值
宋.叶绍翁
应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
悯农
唐.李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
静夜思
唐.李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
小池
4、 即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，
我们自然会想到送别诗，“海内存知
己，天涯若比。邻”和 “劝君更尽一杯
酒，西出阳关无。故”人的诗句，李白送别孟浩然
时写了“ 孤帆远，影唯碧见空长尽江天际流 ”，
表达了友人离别之情。他还送别好友汪伦时，
写下了“
，桃不花及潭汪水伦深送千我尺情”的诗
句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大
宋.杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
第二关：你出我对
一、思乡情怀 1、举头望明月， 低头思故乡。 2、独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 3、古道西风瘦马。夕阳西下, 断肠人在天涯。 4、此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。 5、故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。
第二关：你出我对
一、思乡情怀 6、露从今夜白， 月是故乡明。 7、海上生明月， 天涯共此时。 8、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 9、洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 10、洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。
《春夜喜雨》
好雨知时节， 随风潜入夜，
唐.杜甫
当春乃发生。 润物细无声。
野径云俱黑， 江船火独明。
时也写了“莫愁前路无知己，
”，
表达天了下对谁好人友不的识美君好祝福。
5、 历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很
多，如李白在《望庐山》瀑中布写到
“飞流直下三，千疑尺是银河落九天”。登楼
远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣
在《登鹳雀楼》中的诗句： “
，
黄白河日入依海山流尽”。坐在顺水疾驶的船中，
ห้องสมุดไป่ตู้
两岸景色一晃而过，不由想起李白在
天净沙·秋
元.白朴
孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。
青山绿水， 白草红叶黄花。
第二关：积少成多
四、诗中秋意浓
秋风——何处秋风至，萧萧送雁群。 秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。 秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。 秋声——未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 秋叶——夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。 秋色——雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。 秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回荡。
7、沾衣欲湿杏花雨, 吹面不寒杨柳风。 8、青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 9、南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
10、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
第二关：你出我连
三、赏夏夜，明“对仗”
感时花溅泪
不尽长江滚滚来
无边落木萧萧下 百年多病独登台
沉舟侧畔千帆过 白水绕东城
青山郭北斜
恨别鸟惊心
万里悲秋常作客 病树前头万木春
《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声
啼不住，
”轻。舟已过万重山
6、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣
蝉，忽然闭口”立写出了儿童捕蝉前的专注，
“路人借问遥招手， 怕得鱼惊。不”应写人出了
垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学
归来早， 忙趁东。风”放写纸出鸢了儿童放风筝
时的天真，“
最，喜溪小头儿卧亡剥赖莲蓬”写
漫步 诗林
安南乡中心小学 谢婷婷
第一关：看图猜古诗
元日
宋.王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
望庐山瀑布
唐.李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
游子吟 唐.孟郊
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖！
出了儿童剥莲蓬时的稚态，我还想到了描
写儿童的这样一句诗“
”。
小娃撑小艇， 偷采白莲回
7. 新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异 常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人 的传统节日，如燃放鞭炮、贴春联等， 正如王安石所写的《元日》，爆竹声中 一岁除，春风送暖入屠苏 ；重阳节登高 之际，忽然想起王维的《九月九日忆山 东兄弟》， 独在异乡为异客 ，每逢佳 节倍思亲；清明去扫墓，正值细雨绵绵， 看着路上行人很多，脑海中闪现出唐朝 杜牧的《清明》清明时节雨纷 纷，路上行人欲断魂 。
晓看红湿处， 花重锦官城。
第二关：你出我对
二、漫步雨中 1、 空山新雨后， 天气晚来秋。 2、 好雨知时节， 当春乃发生。 3、七八个星天外， 两三点雨山前。 4、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
5、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
第二关：你出我对
二、漫步雨中 6、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
第三关：学以致用
1、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。 （1）在期末写评语时，老师会用 “ 更上一层楼 ” 祝你来年学习进步。 （2）小明是个爱读书的孩子，他认为书读的越多越好， 正如杜甫所言“ 读书破万，卷 下笔如有。神”但我认为， 还要照朱熹说的做
“问渠那得清如许 ，为有源头活水来 。”才能感受到 陆游在《冬夜读书示子聿》中写的 “纸上得来终觉浅 ，绝知此事要躬行 。”两句诗的意思。 （3）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事 情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“当局 者迷，旁观者清。” 宋 朝诗人苏轼在《题西岭壁》 中的诗句“ 不识庐山真面目，只缘身在此山中 ”说明的 就是这个朴素的道理。