北京市2016-2017年度八年级地理下册第六章认识地区第一节东南亚讲义中图版

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北京市八年级地理下册第六章认识地区知识点清单中图版精编版

第六章第一节东南亚组成：主要由和组成。

位置：地处于两大洲、两大洋的“十字路口”，马六甲海峡沟通洋和洋。

中南半岛的地形，纵列分布。

地形马来群岛地势，山岭众多，位于三大板块交界处。

中南半岛以气候为主。

气候马来群岛以气候为主。

主要粮食作物：。

物产主要经济作物：、油棕、椰子等。

主要矿物：和石油。

人口：人口稠密，是最大聚居地。

第二节西亚沟通印度洋和。

三洲五海之地联系、非、欧三洲。

位于阿拉伯海、海、地中海、海和里海（世界最大湖泊）之间。

土耳其海峡—黑海大西洋— 海苏伊士运河— 海— 海—印度洋分布在及其沿岸地区。

丰富的石油资源运往等国家和地区。

东南亚西亚主要的产油国如、科威特、阿拉伯联合酋长国等。

匮乏的水资源以气候和气候为主，气候，河流。

主要的河流有幼发拉底河、底格里斯河、约旦河等。

人种主要是色人种。

文化差异大多数居民信仰教。

伊斯兰教、基督教和犹太教都把看作圣城第三节撒哈拉以南非洲热带大陆：主要位于_________(纬线)和_________(纬线)之间。

_________(纬Array线)穿过本区中部，地跨____、____半球。

以____带气候为主。

西岸气候以_________(纬线)为中线，_________分布本区分布最广的气候类型是__________________。

高原大陆：地形以__________为主，东部有__________高原、__________高原，南部有__________高原，西部有__________高原，中部有__________盆地。

地势______高，______低。

东部高原上有世界陆地上最长的大裂谷：__________，该裂谷是由于板块_________（运动方式）形成。

物产丰富：本区农业主要部门为：__________，产品商品率低。

本区主要经济作物为：__________、__________、__________、__________。

中图版(北京)地理八年级下册：6.1 东南亚课件(共35张PPT)

水稻
泰国、越南和缅甸是世界重要的稻米出口国
天然橡胶
泰国是世界最大的天然橡胶生产国。
油棕
马来西亚是世界最大的棕油生产国。
椰子
菲律宾是世界最大的椰子出口国。
印度尼西亚是世界最大的椰子生产国。
马尼拉麻
菲律宾是世界最大的马尼拉麻生产国。
泰国、缅甸、越南是世界重要的稻米出口国。
泰国是世界最大的天然橡胶生产国。
新加坡的象征——鱼尾狮
鱼尾狮是新加坡的象征，是由新加坡雕塑家南边松设计的，当时花费了100万新元，用了40吨水泥。鱼尾狮是一座上半身是狮子、下半身是鱼的奇妙的雕塑。上半身狮子是根据新加坡在梵语中发音为狮子的意思而来的，下半身是鱼则代表了新加坡是一个港口城市。沿着新加坡伊丽莎白道过安德森桥，就是放有鱼尾狮的鱼尾狮公园。这是一个很小的公园，在公园伸向滨海湾的一角有一高8米、纯白的鱼尾狮。此外，公园内还有小的鱼尾狮模型。夜晚，灯火之中的鱼尾狮像，神秘而美丽。鱼尾狮公园是游客们都不肯错过的去处。
欣赏
新加坡、马来西亚、泰国丰富的旅游资源
东南亚的旅游业
1.丰富的旅游资源
丰富的热带自然景观美丽的沙滩、岛屿名胜古迹独特的风土人情
2.中国人到新、马、泰旅游的意义
（1）东南亚旅游资源丰富，旅游业蓬勃发展
（2）中国经济飞速发展，人民生活水平提高
迷人的东南亚海滨
花园城市——新加坡
新加坡标志--鱼尾狮
鱼尾狮雕像端立在新加坡河口。它高8米，狮子口不分昼夜地向大海喷水，仿佛在滔滔不绝地诉说着这个国家的历史。
曼谷风光
表演泰国古典舞蹈的少女身着经著名的泰国丝制成的服装，并配以金光闪闪的镏金片，她们所戴的帽子，是寺庙风格的宝塔型金冠，充满宗教气息。

初二地理(北京版)-东南亚(1)-1教案

教案
教学基本信息
课题
第六章认识地区第一节东南亚（1）
学科
地理
学段：初中
年级
八年级
教材
书名：地理八年级下册出版社：中国地图出版社
出版日期：2015年12月第1版
教学设计参与人员
姓名
单位
设计者
实施者
指导者
课件制作者
其他参与者
教学目标及教学重点、难点
一、教学目标
1.运用地图和资料，说出东南亚的主要国家，描述东南亚的地理位置。
听讲。
让学生尝试将所学知识应用于生活实际情景，学习对生活有用的地两位同学的脚步，看看他们在旅行中参与了哪些游玩活动。
结合情景讲解植被特征。
【提问】
①比较这两条河流的水文特征存在什么差异？
②为什么会产生这样的差异？
【布置任务】
学习任务四的第一部分。
【讲解】
环节四
行李里带什么？——有备而“去”
【布置任务】
布置学习任务三。
讲解答案。
【承转】
我们回过头再看老师调查的小数据，会发现宜人的气候也是吸引游客来东南亚的一个重要原因呢。其实这里湿热的气候，为东南亚造就了许多美丽的自然景观，而这些自然景观也成为了重要的旅游资源。
挑选出这两位同学此次出行的行李箱中携带了哪些必不可少的物品。
看资料。
思考并回答。
通过比较自然环境特征，认识东南亚的区域差异。
从要素综合的角度认识地理要素相互作用相互影响的关系，落实地理学科核心素养，增强综合思维能力。
环节六
课堂
小结
【讲解】
这节课我们以旅游作为线索认识了东南亚的地理位置和自然环境。通过旅游调查数据我们了解到，东南亚独特的地理位置造就了这里突出的热带海岛风情，使之成为热门的旅游目的地。而湿热的热带气候为旅行者选择合适的出行时间及携带物品提供了依据。同时，数量众多的河流、多山的地形和茂密的热带雨林又极大地丰富了东南亚的自然旅游资源，给游客们带来了多样的游玩体验。这个学习过程能够体现出，充分地认识一个地区的自然环境特征，可以帮助我们规划一个合理的旅游行程。

(中图版)八年级下册地理第6章知识点汇总

（中图版）八年级下册地理第6章知识点汇总第6章认识区域第一节东南亚1、东南亚主要的粮食作物是水稻2、东南亚还是世界上最大的橡胶、油棕、椰子和焦麻产地，有‘世界油王’之称得为油棕。

gt;gt;gt;gt;初二地理复习资料之东南亚第二节中东1、在亚洲西南部和非洲东北部，有个地区称为中东。

中东地处‘三洲五海’之地，三洲指亚、欧、非洲，五海中的里海是个湖泊。

中东范围包括西亚(除阿富汗)和北非的埃及。

2、中东石油主要分布在波斯湾沿岸，运往西欧、美国和日本等发达国家。

gt;gt;gt;gt;初二地理复习资料之中东第三节欧洲西部1、运用地图说出欧洲西部所处的位置、范围、主要国家。

2、欧洲西部地形以平原为主，气候沿海地区为温带海洋性气候，内陆地带为温带大陆性气候，gt;gt;gt;gt;初二下册地理复习资料之欧洲西部第四节撒哈拉以南非洲1、位置：撒哈拉以南的非洲位于世界上最大的沙漠-----撒哈拉沙漠以南，东临印度洋，西临大西洋，处于低纬度地区。

地形：由东南向西北倾斜，以高原为主。

gt;gt;gt;gt;八年级地理知识重点：撒哈拉以南非洲第五节极地地区1、南极地区的气候特点：酷寒、干燥、烈风。

原因：南极地区处在高纬度地区，太阳高度很小，阳光微弱，一年之内地面接受的太阳辐射最少;海拔高，地表被冰雪覆盖，反射了部分太阳辐射;低温使南极大陆形成了强大的高压中心，降水稀少而风力很大。

gt;gt;gt;gt;初二年级地理复习知识（极地地区）八年级下册地理第6章知识点整理的很及时吧，提高学习成绩离不开知识点和练习的结合，因此大家想要取得更好的成绩一定要注重从平时中发现问题查缺补漏~请关注地理知识点。

【中图版】八下地理第6章认识地区第1节《东南亚》要点探究(第1课时)_(共11张PPT)

名师点拨
要点点拨
（1）东南亚位于亚洲的东南部，由中南半岛和马来半岛两大部分组成。中南半岛主要有越南、泰国和马来西亚等国家。马来群岛有两万多个岛屿组成，主要有印度尼西亚、菲律宾等国家。（2）东南亚北连东亚，南邻大洋洲，位于太平洋和印度洋之间的交通要道上，是世界海上运输的枢纽之一。
名师点拨
活动点拨
【活动】马六甲海峡的重要性【点拨】马六甲海峡位于苏门答腊岛和马来半岛之间，是欧通道。
名师点拨
知识点2：人口和城市分布
东南亚人口分布
名师点拨
要点点拨
（1）东南亚是世界上人口比较稠密的地区之一。东南亚的人口多分布在平原和河口三角洲，城市也主要分布在这里。（2）东南亚的人种以黄色人种为主。东南亚是世界上外籍华人和华侨最集中的地区之一，目前有3300多万人，占世界外籍华人和华侨总数的70%以上。
《东南亚》要点探究
第1课时
激趣导入
名师点拨
知识梳理
激趣导入
名师点拨
你知道东南亚地理位置的重要性吗？
亚洲印度洋大洋洲太平洋
名师点拨
知识点1：重要的地理位置
读图 1.找出中南半岛、马来群岛、太平洋、南海、印度洋和马六甲海峡。 2.找出越南、老挝、柬埔寨、缅甸、泰国、马来西亚、文莱、新加坡、印度尼西亚、菲律宾和东帝汶等国家及其首都。
知识总结
十字路口的位置马六甲海峡
中南半岛山河相间、纵列分布。地形东南亚
马来群岛地形崎岖、平原较少，多火山、地震。
人口稠密、多分布在平原和河口三角洲人口和城市黄色人种为主，多外籍华人和华侨
退出
退出后，进入预习检测模块，看看你收获了多少吧！
名师点拨

北京市八年级地理下册第六章认识地区知识点清单中图版

第一节东南亚第六章组成。

组成：主要由和位置：地处于两大洲、两大洋的“十字路口”，马六甲海峡沟通洋和洋。

中南半岛的地形，纵列分布。

地形马来群岛地势，山岭众多，位于三大板块交界处。

东南中南半岛以气候为主。

亚气候马来群岛以气候为主。

主要粮食作物：。

物产主要经济作物：、油棕、椰子等。

主要矿物：和石油。

人口：人口稠密，是最大聚居地。

第二节西亚沟通印度洋和。

三洲五海之地联系、非、欧三洲。

位于阿拉伯海、海、地中海、海和里海（世界最大湖泊）之间。

土耳其海峡—黑海大西洋—海苏伊士运河—海—海—印度洋分布在及其沿岸地区。

丰富的石油资源运往等国家和地区。

西亚1、科威特、阿拉伯主要的产油国如联合酋长国等。

，河以气候和气候为主，气候匮乏的水资源流。

主要的河流有幼发拉底河、底格里斯河、约旦河等。

人种主要是色人种。

教。

文化差异大多数居民信仰伊斯兰教、基督教和犹太教都把看作圣城撒哈拉以南非洲第三节纬之间。

主要位于热带大陆：_________(纬线)和_________(纬线)_________(半球。

____)穿过本区中部，地跨____、带气候为主。

以___为中线，_________分布_________(西岸气候以纬线) 本区分布最广的气候类型是__________________为主，东部有__________高原、__________高原大陆：地形高原，西部有 __________高原，南部有__________ __________ __________高原，中部有盆地撒高，地势____________低哈 __________ 东部高原上有世界陆地上最长的大裂谷：，拉以_________该裂谷是由于板块（运动方式）形成。

南非洲物产丰富：本区农业主要部门为：__________，产品商品率低。

本区主要经济作物为：__________、__________、__________、__________。

本区粮食作物产量_______（高/低）。

中图版中考地理复习八年级下册第6章认识地区第1课时东南亚中东

第(6)题，老挝所在的中南半岛地区有暖湿的气候和肥沃的土壤，适合水稻种植。
⇨ 核心要点总结 1．气候对农业的影响
2．河流对人类生产和生活的影响 (1)有利条件 ①河流沿岸地势平坦，为城市提供建设用地；②河流是水运通道，为城市对外交通提供运输方便；③河流为城市工业生产和居民生活提供水源；④若城市位于河流上游，还能够利用丰富的水能资源。
(3)“高高兴兴上班，平平安安回家。”7 月，在老挝工作的中国铁路
工人可能遇到的地质灾害有①①②②。(填序号：①泥石流，②滑坡，③台
风，④干旱)
(4)中老铁路的修建难度比中泰铁路要大很多。简要分析其自然原因：
地地形形崎崎岖，岖工，程量工大程；量山区大多；地山质灾区害多，地威胁质施灾工害人，员的威人胁身施安全。(答一工点人) 员的人身安全
漠广布。随着人口增长、经济发展，中东水资源紧缺日趋严重。 2．人口分布：主要分布在_河_河流流两两侧侧__、绿洲以及有泉水的地方。 3．解决措施：为了解决水资源短缺的问题，海湾地区缺水国家纷纷
建立_海_海水水淡淡化化__工厂。
知识点 4：种植业和畜牧业★★ 1．种植业：中东地区农业以灌溉农业为主。灌溉农业主要分布在
知识点 4：发展不平衡的经济★★ 1．经济发展不平衡：经济发展较快的国家有_新_新加加坡坡__、马来西亚
和文莱等。缅甸、_柬_柬埔埔寨寨__和老挝是该地区三个经济比较落后的国家。 2．旅游业的发展：泰国、_马_马来来西西亚亚__和新加坡等国旅游业发展迅
速。
第二节中东知识点 1：重要的地理位置★★★
第6章认识地区第1课时东南亚中东
第一节东南亚知识点 1：重要的地理位置★★★
1．位置和范围：东南亚位于亚洲的东东南南部，北连东亚，南邻大大洋洋

(完整版)认识地区1----东南亚

伊
洛
瓦底
萨尔
江温
江
仰光(内比都)
红河
湄
河内
公万象
河
曼谷
金边
东南亚地形和河流—中南半岛“山河相间”
3、河流特征及影响 ⑵各国首都位于河流沿岸
⑴与我国山水相连：红河——越南(河内)；
红河—元江湄公河—澜沧江湄南河萨尔温江—怒江
湄公河—老挝(万象)、柬埔寨(金边)；湄南河——泰国(曼谷)；伊洛瓦底江——缅甸(仰光)
东南亚地形和河流—中南半岛“山河相间”
查图：查找中南半岛主要河流及所属水系。
2、主要河流
①红河、湄公河、湄南河→南海；
②萨尔温江、伊洛瓦
伊
洛
瓦底
萨尔
江温
江
红河
湄公
河
底江→印度洋。
东南亚地形和河流—中南半岛“山河相间”
读图：据中南半岛河流图、湄公河三角洲及河流上、下游剖面图，分析河流水系特点及其积极影响。
第一节东南亚
东南亚
视频：安倍遍访东盟十国意图牵制中国
东南亚
东盟十国 ——东南亚国家联盟印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡、
文莱、泰国、越南、老挝、缅甸和柬埔寨
如何牵制？拉拢对中国不友好的国家，在南海岛礁问题上给中国制造争端；通过经济，冲淡对中国友好国家与中国经济关系。
东南亚位置及范围—东方“十字”路口
东南亚地形和河流—马来群岛多火山图
⑴填空：喀拉喀托火山顶与图示最低处相对高度是 ___8_2_6_3______米。图中A城市名称是___雅__加__达_____，它是__印__度__尼__西__亚__（国家）的首都。

01-中图版八年级地理下册第六章认识地区第一节东南亚

第六章认识地区第一节东南亚一、教学目标1、知识目标（1）能在地图上找出东南亚的两大组成部分-马来群岛和中南半岛及主要国家，说出东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。

（2）了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。

（3）了解东南亚人口稠密、华人众多的特点，了解华人、华侨在开发东南亚和支援我国经济建设中做出的贡献。

（4）了解东南亚的旅游资源和社会风貌。

2、过程与方法（1）会读东南亚地形图、马六甲海峡图，会利用地图来分析地形特征和位置特点，培养学生的观察、分析能力。

（2）会用比较的方法来分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培养学生的区域分析能力。

3、情感态度与价值观（1）、培养学生运用地图和资料说明地理事物的分布、寻找地理事物间的关系、分析其特征和成因的能力。

初步掌握认识一个地区的方法。

（2）、关注全球经济发展的差异和相互合作的问题。

进一步树立各国发展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。

二、教学重、难点：1、重点：东南亚位置及其重要性；中南半岛的地形特点。

东南亚的气候及其对农业的影响；农作物及分布；2、难点：东南亚地理位置的重要性。

气候与农业的关系；农作物的分布.三、教学方法：1、学案导学：提前发学案，让学生提前预习，可以做到重点和难点提前感知，有助于优生的培养。

2、自学讨论法：通过教师提出的自学讨论提纲，引导学生读书读图，找出解决问题的办法，促使学生积极思维，在主动的学习中获取知识，变学会为会学。

3、图导图练法；通过教师指导学生动眼识图、动脑析图、动口说图和动手绘图等多项措施的训练过程，理解和巩固地理知识，培养用图习惯和发展地理智能。

四、教学准备：课件五、教学时数：2课时六、教学过程：第1课时: 东南亚重要的地理位置一）、情景设计导入新课1、导语：读陈毅赠缅甸友人的一首诗：我住江之头，君住江之尾；我吸川上流，君喝川下水；彼此地相连，依山复靠水。

八年级地理下册第六章第一节东南亚教案2中图版

深入研究教材，明确东南亚教学目标和东南亚重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保东南亚教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习东南亚的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入东南亚学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的亚洲地理基本知识，帮助学生建立知识之间的联系。
-景点：水上市场、世界遗产等
-文化风情、自然景观
⑥地理观察能力
-地图观察
-案例分析
⑦地理信息获取能力
-教材、资料、多媒体
-信息获取与处理
⑧地理空间思维能力
-分析地理现象
-描述地理空间关系
⑨地理实践能力
-小组讨论
-实践活动
⑩合作与沟通能力
-小组讨论
-分享与交流
⑪创新与探索精神
-了解前沿动态
-培养探索精神
提出问题，检查学生对亚洲地理基本知识的掌握情况，为东南亚新课学习打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解东南亚的地理位置、气候特点、主要国家、经济作物以及旅游资源等知识点，结合实例帮助学生理解。
突出东南亚的重点，强调东南亚的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习了本节课的内容后，学生可能会对东南亚地区的气候特点和地理位置的理解存在一定的困难，需要通过地图和实例进行辅助理解。另外，学生对于东南亚各国的历史背景和文化特色可能了解不多，需要通过教师的引导和资料的查阅来进行补充。此外，学生在运用地理知识解决实际问题方面可能存在一定的挑战，需要通过案例分析和小组讨论等方式来培养实践能力。

八年级地理下册第六章认识地区第一节东南亚学案(无答案) 中图版(2021学年)

北京市２０16－201７学年八年级地理下册第六章认识地区第一节东南亚学案（无答案）中图版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(北京市20１6-201７学年八年级地理下册第六章认识地区第一节东南亚学案（无答案）中图版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为北京市201６-2０17学年八年级地理下册第六章认识地区第一节东南亚学案（无答案）中图版的全部内容。

东南亚【学习标准】１。

以东南亚为例，学会在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家和首都,说明该地区地理位置的特点。

2。

以东南亚为例,学会运用地形图分析某一地区山河及平原分布特点，以及地形对城市分布的影响。

３. 以东南亚为例,学会运用地图和资料说明某一地区重要自然资源的分布、生产和出口状况。

４. 以东南亚为例,学会说明某一地区最有影响的区域性组织对世界的影响。

【自主学习】1。

关于位置和范围:（１)请用细笔在图上画出并标注赤道、北回归线、９0︒E经线、140︒Ｅ经线。

标出印度洋、太平洋、亚洲、大洋洲。

（2)从热量带来看,东南亚大部分地区位于带。

(3)东南亚北连(世界地理区域）,南邻(大洲)，位于和之间的交通要道，是世界航海和航空运输的枢纽。

(4)写出图中数字所代表的国家及首都名称。

①，首都;②,首都;③,首都；④,首都;⑤，首都;⑥,首都;⑦，首都;⑧，首都;⑨;⑩;⑾。

(5)请用简易的图示和文字解释为何称马六甲海峡为“十字路口”，“咽喉要道”。

2。

关于地形、河流和城市分布：(1）东南亚中南半岛地区总体以(地形类型)为主，平原和三角洲多在,与我国西南部山水相连，呈向延伸,形成的形势。

中图版(北京)地理八年级下册：6.1 东南亚课件(共18张PPT)

谢谢
印度洋
大洋洲
海陆位置：东南亚位于亚洲的_____部，____洲和___洲、 _____洋和______洋之间
亚洲
印度洋
太平洋
大洋洲
为什么把东南亚称为“十字路口”？
东南亚是连接太平洋和印度洋，亚洲和大洋洲的必经之路，是世界航海运输的枢纽。
十字路口的咽喉——马六甲海峡
马六甲海峡
观察
读图： ①同学们发现没有，经过东南亚的船只，几乎都要通过一个地方，是什么地方呢？ ②大家注意一下它的具体位置在哪里？
观察
马六甲海峡位于苏门答腊岛和马来半岛之间，是欧洲、非洲、西亚和南亚通达东亚和东南亚最便捷的通道。
观察
日本称马六甲海峡为“海上生命线”，你知道为什么吗？
考考你
小资料
马六甲海峡水深浪静，是本区天然的优良通道，它是从欧洲、非洲向东到达东亚的最短航线的必经之地。它承担着全球1/3货运量和约50%的石油运输，日本90%以上的原油进口通过马六甲海峡。
日本为什么把马六甲海峡称为海上生命线？
马六甲海峡位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。
日本从波斯湾进口石油，向西欧等国出口工业产品，都要途经该海峡，因此日本才会把马六甲海峡称为它的“海上生命线”。
中国
中南半岛
东南亚的范围东南亚包括（半岛+群岛）: 中南半岛和马来群岛两大部分
马
来
群岛
中南半岛北部与我国山水相连，南部是狭长的马来半岛，延伸到赤道附近。马来群岛又称南洋群岛，横跨赤道两侧，由2 万多个大小岛组成。
国家

八年级地理下册第六章第一节东南亚教案1中图版八年级地理下

八年级地理下册第六章第一节东南亚教案1中图版八年级地理下第一节东南亚1教学目标2、掌握东南亚的自然环境:中南半岛山河相间、纵列分布的地形;河口三角洲的分布;马来群岛多火山地震。

3、了解热带雨林和热带季风气候的特征和分布,以及对当地农业生产的影响。

4、分析马六甲海峡在世界海洋运输中的地位。

5、掌握东南亚占世界前列的热带经济作物的分布和在各国的经济地位,以及石油和锡两种重要矿产的分布。

6、掌握东南亚人口分布特征,了解华人和华侨对东南亚的开发和繁荣作出的巨大贡献。

2学情分析本章是世界地理“认识区域”中的“了解地区”部分,在书中具有承上启下的作用。

它以前面“认识大洲”部分的自然地理和人文地理知识为依托,对相关信息和知识进行了充实和提高,又对后面“走进国家”部分起到了铺垫和奠基作用。

本章知识难点分散,降低了学习难度,图幅较多且图中隐含信息多,在图的下面大多说明了需要在图中读取的内容或设置了若干活动题,使学生知道如何读图,进而掌握有关的读图技巧。

学生通过读图、析图、记图、用图,既掌握了必要的知识,又找到了学好地理的钥匙,有事半功倍之效。

3重点难点重点:东南亚自然环境和“十字路口”的交通位置。

难点:马六甲海峡在世界海洋运输中的地位。

4教学过程活动1【讲授】东南亚导学案【导入新课】展示湄公河景观导入:了解地区第一节东南亚。

【设疑思考】引导学生分析“地区”在整个初中地理课程的位置,做到对课程结构的心中有数(详见课件)。

◆组成【图片观察】展示“东南亚地形”图,观察其组成,中南半岛(提醒注意中南半岛西南面还有个马来半岛)和马来群岛(哪些岛屿)。

◆范围相对位置:东临太平洋,南接大洋洲,西濒印度洋,北与中国等接壤。

纬度位置:10°S~23.5°N(北回归线)之间。

【设问思考】东南亚大部分地区位于—带(热带)◆国家【图片观察】展示“东南亚政区”图。

中南半岛:有哪几个国家与中国接壤的国家有(按照由东向西顺序)内陆国有马来群岛:有哪几个国家地跨中南半岛和马来群岛的国家有(马来西亚)地跨两大洋的国家有(印度尼西亚)总共有11国家。

世界地理八年级下(2015-2016第二学期)第六章认识地区第一节东南亚liuhaiy)

1、自读教材，独立完成“地理填充图”P14:
活动三：拓展提高，合作探学
（三）、小组互学，共同提高
2、阅读“指导单”的资料，小组合作完成“地理填充图”P16。
3、对照地图册，小组合作完成下列各题。
（四）、小结展示分享，提升自我
用简短的话总结自己本节课的收获体会。
活动五：课堂检测
（五）、课堂检测：新目标检测题！
北京市第七十一中学合作探究指导单
年级
初二Байду номын сангаас
学科
地理
时间
2016-3月
课题名称
第六章认识地区第一节东南亚
活动一：创设时空，小组互学
（一）、小组互学、点拨助学
活动1、展示“微视频学习指导单”学生在组内进行互学讨论，交流释疑。
活动二：创设情境，问题导学
（二）、创设情境，问题导学提出问题：
同学们大家谁能说说，东南亚主要包括哪两大部分？

中图版(北京)地理八年级下册：6.1 东南亚学案设计(无答案)

东南亚【学习目标】1．能够在地图上指出东亚的主要国家、首都、地形区、河流、岛屿。

2．能够以马六甲海峡为例分析东南亚交通位置的重要性。

3．能够根据东南亚气候特点说明自然带的特点及农业地域类型。

4．识记东南亚的主要物产与分布。

5．能分析说明东南亚开发过程中存在的主要问题。

【学习重难点】1．了解东南亚的地理位置。

2．理解东南亚气候对该地区农业生产和生活的影响。

【学习过程】一、东南亚的位置和范围纬度位置：绝大部分在带位置海陆位置：地处与、与之间的“十字路口”，位于和之间的马六甲海峡，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。

被日本称为“海上生命线”。

包括和两部分半岛国家（5个）：临海国（4个）、、、范围内陆国（1个）群岛国家（5个）：、、、、兼跨半岛、群岛的国家：二、东南亚自然地理特征1．地形、河流总结东南亚的地形特点：（1）中南半岛：北部地势高峻，与中国西南部山水相连，高山大河由北向南延伸，形成、的形势。

上游河段落差大，切割成“V”形谷，资源丰富；中下游地区多形成平原和，土壤肥沃，灌溉便利，发达。

湄公河平原（东南亚最大平原），红河三角洲、湄公河三角洲、湄南河平原、伊洛瓦底江下游平原，成为主要农业区。

（2）中南半岛上自东向西分布着哪几条大体南北流河流，它们分别注入哪些海洋？其中发源于我国的横断山区的河流，在我国境内的名字叫什么？（3）马来群岛：山岭很多，地形；河流，平原较少；多。

印度尼西亚是世界火山最多的国家2．气候：（1）写出东南亚的主要的两种气候类型及分布。

气候：主要分布于气候：主要分布于回忆这两种气候的特点？（2）总结中南半岛的气候类型、成因及冬夏季风向。

三、东南亚的人文地理特征1．人口：人口，众多世界人口稠密区之一，人种主要为色人种，印尼（2.17亿，世界第四）为东南亚人口最多的“亿人”国家，一半以上分布在爪哇岛，岛上有其首都城市雅加达。

人口分布不均：稠密区（平原、三角洲、大岛沿海平原）；稀少区（热带雨林、山区）宗教：信仰佛教的居民很多，缅甸仰光大金塔、柬埔寨吴哥窟、印度尼西亚的婆罗浮屠为著名佛教建筑、泰国将佛教为国教。

八年级下册地理第六章第一节《东南亚》教学设计

八年级下册地理第六章第一节《东南亚》教学设计一、教学目标（一）知识与技能目标1.学生能够在地图上准确指出东南亚的地理位置、范围、主要国家和重要地理事物。

2.理解东南亚地理位置的重要性。

3.掌握东南亚的气候特点及其对农业生产的影响。

4.了解东南亚主要的经济作物和矿产资源。

（二）过程与方法目标1.通过读图、分析、讨论等活动，培养学生的读图能力、空间思维能力和综合分析问题的能力。

2.引导学生通过自主学习和合作学习，提高学习的主动性和团队合作精神。

（三）情感态度与价值观目标1.激发学生对地理学科的兴趣，培养学生探索世界的好奇心。

2.使学生认识到地理环境对人类活动的影响，树立人地协调发展的观念。

二、教学重难点（一）教学重点1.东南亚的地理位置及其重要性。

2.东南亚气候与农业生产的关系。

（二）教学难点1.理解马六甲海峡在世界航运中的重要地位。

2.分析东南亚自然地理环境对人文地理环境的影响。

三、教学方法讲授法、讨论法、读图分析法、案例教学法。

四、教学过程（一）导入新课播放一段关于东南亚旅游风光的视频，展示东南亚美丽的海滩、独特的建筑和丰富的物产，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题——东南亚。

（二）讲授新课1.地理位置（1）展示东南亚在世界地图上的位置，引导学生观察并描述东南亚的经纬度位置和海陆位置。

（2）通过提问和讨论，让学生理解东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”位置的重要性。

（3）重点讲解马六甲海峡的位置和作用，通过案例分析让学生明白其在国际航运中的关键地位。

2.范围和国家（1）展示东南亚的政区图，让学生指出东南亚包括的中南半岛和马来群岛两大部分，以及主要的国家。

（2）介绍一些东南亚国家的特色，如泰国的佛教文化、马来西亚的多元种族等，增加学生对东南亚国家的了解。

3.自然地理环境（1）气候-展示东南亚的气候类型图，讲解热带季风气候和热带雨林气候的分布地区和特点。

-组织学生讨论这两种气候对农业生产的影响，如适合种植哪些农作物。

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