人教版八年级物理上册课件：第二章第3节声的利用 (共38张PPT)

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人教版八年级上册物理课件：第二章第3节声的利用(共23张PPT)

情景导入生成问题
自研互学生成新知知识点1 声音可以传递信息通过声音获取信息的事例有哪些？
彩色B型超声波诊断仪
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 1:18:49 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
பைடு நூலகம்
3.中医诊病,一般要“望”、“闻”、“问”、 “切”,其中利用病变器官的声音提供信息的诊病方法叫( B )
A.望
B.闻
C.问
D.切
4.科学家通过接收( C )声音,监测预报台风
和地震.
A.人耳能听到的声波
B.超声波
C.次声波
5.关于声的利用,下列说法中正确的是( BC ) A.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓,这说明声可以传递能量. B.医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息,这说明声可以传递信息. C.医生可以利用超声波除去人体内的结石,这说明声可以传递能量. D.蝙蝠利用“超声”探测飞行中的障碍, 这说明 “超声”可以传递能量.
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8

人教版八年级物理上册第二章第三节《声的利用》ppt

回顾旧知：
1、声音的特性有哪些？
音调、响度、音色
2、声的分类？
1）可听声：频率范围为20Hz到20000Hz 2﹚超声波:频率高于20000Hz的声； 3)次声波：频率低于20Hz的声
第二章
声现象
第3节声的利用
庙沟镇九年一贯制学校
学习目标
1.知道声既可以传递信息，也可以传递能量。（重点） 2. 学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系。 3.拓展学生的视野，加强对科学的热爱。
⑤人类在仿生方面利用“回声定位”的原理还制成了哪些仪器？超声导盲仪、倒车雷达、声呐等
⑥现代医学上，超声波有哪些应用呢？ “B超”
回声定位计算公式：s= 1／2 v声t总
以上这些声现象，说明声能够传递信息
“B超”的原理
医生
超声波
病人
反射回的超声波信息
显示屏（显示病人的疾病信息）
把石头扔进水里，可以看到一圈一圈的波纹向四周散去，水面上的树叶也随之起伏，我们就说，扔石头的能量通过水波传给了树叶。
水波是一种波动，水波能传递能量。声波也是一种波动，那么,声波能传递能量吗？
探究：声与能量活动：观看实验
（1）如图2.3-5所示，将扬声器对准烛焰，播放音乐，你看到什么现象？这说明了什么问题？
火焰来回晃动；声波传递能量
（2）声波传递能量的例子还有很多，课本中还举出了哪些？快速阅读课本40页。
自主学习:声与信息
1.阅读课本P38--39回答下列问题： ①哪种动物是靠人类听不到的次声波进行交流?
大象
②哪些自然或人为灾害会伴随次声波的发生?
地震、火山爆发、台风、海啸、核爆炸
③蝙蝠为什么能在夜间自由活动，依靠的是超声 ______ 波？它的这个方法叫_________ 回声定位

人教版八年级物理上册第二章第3节声的利用课件 (共16张PPT)

课程讲解
除了人类会利用声音传递信息，动物们也会利用声音的信息来求生或捕猎，蝙蝠是怎样靠回声定位捕获猎物的？
科学家利用回声定位原理发明了声呐，来探测海洋的深度。
课程讲解
课堂练习
练一练
有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发出一个声信号， 0.05秒后听到了这个声信号的回音，鱼群大约在海底多深？
要计算出这个深度，还需要什么条件？
回声测距还有一些其他的应用，下面图片中的实例你知道声音是如何传递信息的吗？
课程讲解
想一想
新知探究
烛焰为什么会抖动？
答案：声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。
课程讲解
看几个类似的实例
超声波清洗眼镜
二、声音可以传递能量
课程讲解
在这些情景中,“声” 分别都起了什么作用?
二、声波能传递能量
超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将水雾化为 1—5微米的超微粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中，从而达到均匀加湿空气的目的。
岸海滩边。专家们怀疑是美军潜艇发出的声呐导致了海豚的大面积死亡。
20XX年林业站工作计划分析篇一:20XX年林业工作计划
20XX年林业工作计划 20XX年林业工作计划 20XX年,是在新的起点推进生态文明建设更加深入的一年,也是我市林业工作向更高更新发展的起步之年,做好20XX年林业工作 ,思路要更新、措施要更硬、作风要更实,要紧紧围绕造林绿化一大四小工程建设这个中心,抓生产、保稳定、促和谐 , 努力实现全市生态文明取得新突破。
小型超声波清洗机清洗物件：电子产品、机械五金配件、眼镜、首饰、钟表、钱币、水果等。
思考探究
通过这节课的学习，你有哪些收获？

人教版八年级物理上册教学课件：第二章第3节声的利用 (共23张PPT)

火山爆发会产生次声波
蝙蝠靠超声波发现昆虫
声与信息通过声音获取信息的事例有哪些？ 1．从异常声音中获取信息医生通过听诊器诊断疾病汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障
利用次声波确定地震、核爆炸的方位和强度
声与信息 2．回声定位：根据回声到来的方位和时间，来确定目标的位置和距离，如：蝙蝠觅食、利用声呐探测海洋深度、“B超”等。
利用声呐探测海深
利用声呐探测鱼群
声与信息有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发出一个声信号，0.05秒后听到了这个声信号的回音，鱼群大约在海底多深？要计算出这个深度，还需要什么条件？
声与信息蝙蝠的回声定位
声与信息
汽车的倒车雷达
声与信息
医生用B超查看胎儿发育情况
声与信息
超声波探伤仪
声音传递能量
应用：
1、清洗眼镜、钟表等精密的机械； 2、除去人体内的结石；
3、超声波雾化、
4、超声波清洁牙垢
把脉（切脉）——利用声音诊病的最早的例子
超声波洁牙
利用超声波传递能量,清洗眼镜
声波吹灰器
声波点歌屏
家用声波清洗机
举例说明声的利用主要有哪些方面？
声的利用主要有两方面：
(1)利用声音传递信息, (2)利用声音传递能量,
谢谢
超声波测速仪
声与能量烛焰为什么会抖动？
声波能传递能量
超声波产生的振动比可闻声更加剧烈。
声与能量
超声波加湿器
超声波清洗机
声与能量
超声波碎石
课堂小结
利用声获得信息和获得能量有什么区别？ · 利用声波获得信息和获得能量是完全不同的两种物理过程。 · 利用声波获得信息是利用声波了解物体的某些特征。 · 利用声波获得能量是指物体获得能量后，物体产生的一系列的改变。

人教版八年级物理上册课件第二章第三节声的利用 (共22张PPT)

采蜜归来使用B超、听诊器
声与能量爆竹升天，震耳欲聋超声波击碎体内结石
军事工业交通
声呐探测潜艇、鱼雷
声呐测距超声波测速
超声波干扰信号
2.方法类：（1）科学的分类方法：（2）科学的创造方法：
A.蝙蝠→声呐系统；水母→水母耳风暴预测仪 B.声呐系统（轮船）→倒车雷达→超声波导盲仪 C.眼镜清洗机→瓜果清洗机→洗衣机→洗碗机
• 视频\狮吼功震碎玻璃杯.ifox
合作探究二、声与能量的探究
• 3.实验探究：
制作器材：去掉饮料瓶的瓶底，在开口处蒙上橡皮膜并扎紧。
实验过程：将封口的一端正对着火焰敲击橡皮膜，观察火焰的情况。
观察：看到的现象是
；
分析: 得出的结论是
。
合作探究二、声与能量的探究
• 4.声波传递能量实例分析
• 视频\超声波传递能量.wmv
次声波武器
四、课堂反馈
1. 你看过金庸的武侠小说吗？里面描述的“狮子吼”的功
夫可以利用声波杀伤对手，分析一下，这样的声音可能具
有哪些特性：① 响度大
，② 能量大
。这
样的功夫是利用声音传递能量。
2.下列仪器或设备工作时,利用声来传递能量的是( B )
A.声呐探测鱼群 B.超声波加湿器把自来水打碎成雾状 C.彩超检查胎儿的发育情况 D.超声波探伤仪检查金属内部结构
四、课堂反馈
3．下列对声的应用中，没有利用“回声定位”的是
（）
D
A．利用声呐探测海深
B．医生为病人检查身体时所做的“B超”
C．渔船探测鱼群的位置
D．利用超声波除去人体内的结石
四、课堂反馈
4.一次军事演习时，某驱逐舰利用声呐技术发现一敌方潜水艇停留在其正下方深海中，指挥中心命令立即实施攻击，已知声呐从发出声波到接收到反射回波所用时间为0.8s 。问：攻击时所采用的深水炸弹投放的深度应为多少？（海水中声速为1530m/s）

人教课标版初中物理八年级上册第二章第3节声的利用(共42张PPT)

2006年4月28 日，一次军事演习时，由于核潜艇上安装的声呐系统干扰了海豚的声呐，造成至少400只海豚被误导而游向浅滩，搁浅、死亡。
海生哺乳动物受到惊吓会快速由海下深处上浮。一般来说，潜艇在水下潜航时，需要借助声呐系统来发现目标。而声呐产生的水底噪音会惊吓鲸豚类哺乳动物，使它们异常加速浮上水面，进而导致它们搁浅死亡。
3、牙医用超声波清洗牙齿
4、通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度。
5、超声波探伤仪：向被检验的
产品发射超声波，根据接收到的反射信号，来检测产品是否有裂痕。
6、经验丰富的育婴师可根据婴儿的哭声判断婴儿啼哭的原因
7、顾客用手轻轻敲打瓷器，鉴别瓷器的好坏
8、据报道，世界“吼王”杰米·温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，他“吼”出的声音能将玻璃杯震碎。
观察：看到的现象是火焰在晃动
；
分析: 得出的结论是声波具有能量，。
能通过介质传递能量
利用声波传递能量的事例还有哪些？请你说一说：
声与能量
清
破
洗
碎
超声波洗水果
超声波碎石机除去病人体内的结石
超声波洗碗机
外科医生利用超声波传递能量,除去人体内的结石
超声波碎石机
超声波雾化；
超声波加湿器.
超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将水雾化为1—5微米的超微粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中，从而达到均匀加湿空气的目的。
解：声呐发出声波传播的路程为：
S＝υt ＝ 1530m/s×0.8s=1224m
投弹深度为：h= S/2=1224m/2=612m
小结
1.声可以传递信息。
（1）回声定位：声呐：可探测海洋深度、获得水中鱼群的信息等。

人教版八年级物理上册课件：第二章第3节声的利用 (共38张PPT)

能
要传递
量
给
的
人
声音
类什么
信
息
？
利用脚步声定位敌人声呐
次声波武器
声在军事中的应用
利用脚步声定位敌人蝙蝠捕猎声呐
声在军事中的应用
2006年4月28日，至少有400只海豚的尸体被海水冲到了坦桑尼亚东北部桑给巴尔岛北岸海滩边。专家们怀疑是美军潜艇发出的声呐导致了海豚的大面积死亡。
下列实例利用了声音的哪种特性？
利用脚步声定位敌人
D.大象用次声波交流
E.地震会产生次声波，使用灵敏的声学仪器接受次声波，可以确定地震的方位和强度
F.蝙蝠在夜间以很高的精准度确认目标（定位） G.超声波导盲仪探测前进路上的障碍物
H.倒车雷达使司机倒车更安全
I.声呐系统可以探知海洋的深度
J.用B超查看胎儿的发育情况
K.利用超声可以检测锅炉有无裂纹
L.发声扬声器使烛焰“跳动”
声在医疗中的应用
望闻问切 B型超声波诊断仪
超声波碎石
声在医疗中的应用
闻
Auatulation
望闻问切
声在医疗中的应用
B型超声波诊断仪
声在医疗中的应用
超声波碎石Байду номын сангаас
声在医疗中的应用
超声雾化器
下列实例利用了声音的哪种特性？
望闻问切
超声波碎石
闻
Auatulation
B型超声波诊断仪
超声雾化器
声在军事中的应用
蝙蝠定位
声呐
次声波武器
声在工业中的应用
检查故障清洗零件
声在工业中的应用
检查故障
声在工业中的应用
清洗零件

人教物理八年级上册第二章第第3节声的利用(共32张PPT)

4.以下实例中不能说明声音可以传递信息的是 (C)
A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B. 医生用听诊器诊病 C. 牙医用超声波给病人洁牙 D. 利用声呐探测海深
5.蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝
上，以下说法正确的是( D )
A. 蝙蝠的眼睛有夜视功能
B. 夜晚有月光
C. 蝙蝠嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体
超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将水雾化为 1—5微米的超微粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中，从而达到均匀加湿空气的目的。
超声波清洗机
在放有物品的清洗液中通入超声波，清洗液的剧烈振动冲击物品上的污垢，能够很快清洗干净.
超声波碎石机
主要适应症：肾结石输尿管结石膀胱结石尿道结石
如今，双眼皆盲的卢卡斯能够像蝙蝠或海豚一样靠回声来“视物”。不仅在车水马龙的大街上也能行走自如，甚至能打篮球、玩攀岩等高难度运动，而他也因此被人们称为“蝙蝠男孩”。
以上这些例子说明了声音能传递信息。
把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的水波向四周散去，水面上的树叶也随之起伏。这说明石头的能量通过水波传给了树叶。
超声波电动牙刷
超声波洗牙
次声波武器
超声的“破碎”能力使油和水混合
结论声波能传递能量。
超声波破碎仪—— 对器械和食物消毒
声波吹灰器
声波点歌屏
家用声波清洗机
提高发芽率，缩短发芽时间
小结
1.声可以传递信息。如：
（1）回声定位：声呐：可探测海洋深度、获得水中鱼群的信息等。（2）利用超声波获得人体内部疾病的信息： B超。
D. 蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离

人教版八年级物理上册课件：第二章 第3节 声的利用 (共38张PPT)

人教版八年级上册物理课件：第二章 第3节 声的利用(共23张PPT)

人教版八年级物理上册第二章第三节《声的利用》ppt

人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 课件 (共16张PPT)

人教版八年级物理上册教学课件：第二章 第3节 声的利用 (共23张PPT)

人教版八年级物理上册课件 第二章第三节 声的利用 (共22张PPT)

人教课标版 初中物理八年级上册第二章第3节 声的利用(共42张PPT)

人教版八年级物理上册课件：第二章 第3节 声的利用 (共38张PPT)

人教物理八年级上册第二章第 第3节 声的利用(共32张PPT)

人教版八年级物理上册课件：第二章第3节声的利用 (共38张PPT)

人教版八年级上册物理课件：第二章第3节声的利用(共23张PPT)

人教版八年级物理上册第二章第3节声的利用课件 (共16张PPT)

人教版八年级物理上册教学课件：第二章第3节声的利用 (共23张PPT)

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人教课标版初中物理八年级上册第二章第3节声的利用(共42张PPT)

人教版八年级物理上册课件：第二章第3节声的利用 (共38张PPT)

人教物理八年级上册第二章第第3节声的利用(共32张PPT)