计算机国家二级C语言上机考试改错题分析总结

C语言上机考试改错题分析总结

C语言上机考试改错题分析总结1、若错误行是函数首部，可分为以下几种情况：A、该行最后若有分号则删除，中间若有分号则改成逗号B、形参类型不一致的问题，特别是指针类型，若后面用到某形参时有指针运算则该形参必为指针类型；若形参是二维数组或指向m个元素的指针变量，则第二维的长度必须与main中对应数组的第二维长度相同C、函数类型不一致的问题，若函数中没有return语句则函数类型为void，若有return 语句则函数的类型必须与return后变量的类型一致。

2、若错误行是if或while语句，则首先看有没有用小括号将整个表达式括起，若没有则加上小括号。

3、若错误行中有if、while、for则要特别注意条件表达式的错误问题：A、指针变量的应用，若表达式中有指针变量且没有指针运算符，则加上指针运算符B、若条件表达式中只有一个等于号，则改成两个等于号，若为其它比较运算符则一般是进行逆转或加一个等于号C、for中要用分号分隔表达式，而不是用逗号4、语法错误A、语句缺少分号，若错误行中有语句没有用分号结束，则加上分号。

B、大小写不对，若错误行中有大写字母则一般都改成小写字母。

5、指针变量的运用，若错误行中有指针变量，并且该变量名前没有指针运算符则一般都是加上指针运算符6若错误行为return语句，则首先看是否是缺少分号若是则加上分号即可；否则就是return后的变量或表达式错误（此时可通过看题意，来分析该返回哪一变量或表达式）7、若错误行中见到整型1除以某个表达式时，一概改成1.0。

但若是整型变量或表达式则只能用强制转换8、复合运算符写错9、字符串结束符写错，若有字符串结束符则要特别注意有没有写错10、若错误行是定义语句，则首先看类型是否符合；再看所赋初值是否正确；若以上均不是，则看是否少定义了某个变量或少了花括号。

11、表达式错误（占的份量最多，并且没有统一的改法，我们只能通过题目要求来分析并修改）12、若错误行中有一条横线，则必须将横线删除再填空。

二级C语言上机改错题常见错误类型

二级C语言上机改错题常见错误类型※(1) 漏写“ ; ”（所有完整语句后面都应该有“ ; ”）※(2) 数据类型定义错误（包括int, long, char, float, double, 字符串, 数组和指针等类型互相不能用错）(3) 定义函数时后面多加“ ; ”（如： void fun (char *s); 后面的分号不能加）※(4) 当判断相等的时候，误把“ == ” 写成赋值的“ = ”※(5) 函数类型定义错误（比如说自定义一个没有返回值的函数却定义成int fun() ）※(6) 条件语句漏写“ () ”（包括for语句、if语句、while语句等等）(7) 符号写错（如除法的“ / ” 写成“\” 等等）(8) 字符串符号" " 与字符符号' ' 弄错(9) 函数行参类型定义错误（比如：本意为带入指针类型的实参，却写成 void fun (char s) 正确应为 void fun (char *s) ）(10) 漏写大括号“ { ” 或“ } ”中的一个第二大类：逻辑错误（此类错误都和题意有关，需结合具体题意改正）※(1) 大小关系弄反（比如本该为if(x<y) ...... 误写成if(x>y) ...... ）(2) “ ++ ” 和“ -- ” 弄反（比如本该为 for(i=j; i!=k; i++) 误写成for(i=j; i!=k; i--) ）(3) 变量赋值错误（包括赋初值错误或没有赋初值等，如：依题意，本该赋值 int i=0; 却赋错值 int i=1; ）(4) 依次载入数据时没有写“ ++ ” 或“ -- ”（如： for(i=0;i<n;i++) s[j++]=i; 写错成for(i=0;i<n;i++) s[j]=i; ）※(5) 代换关系弄错（如： p=q; 误写成q=p; 或p=q+i; 误写成q=p+i; ）(6) 循环中初值或终值写错（如：依题意应为 for(i=0; i<n; i++) ...... 写错为for(i=0; i<m; i++) ...... ）(7) “ == ” 和“ != ”逻辑关系弄错(8) 逻辑与“ && ” 和逻辑或“ || ”弄错(9) 临界值弄错（如“ <= ” 和“ < ” 等）(10) 其他逻辑错误：原语句不符题意或与题意相悖的一切逻辑错误。

二级C语言上机改错题常见错误类型

二级C语言上机改错题常见错误类型※(1) 漏写“ ; ”（所有完整语句后面都应该有“ ; ”）※(2) 数据类型定义错误（包括int, long, char, float, double, 字符串, 数组和指针等类型互相不能用错）(3) 定义函数时后面多加“ ; ”（如： void fun (char *s); 后面的分号不能加）※(4) 当判断相等的时候，误把“ == ” 写成赋值的“ = ”※(5) 函数类型定义错误（比如说自定义一个没有返回值的函数却定义成int fun() ）※(6) 条件语句漏写“ () ”（包括for语句、if语句、while语句等等）(7) 符号写错（如除法的“ / ” 写成“\” 等等）(8) 字符串符号" " 与字符符号' ' 弄错(9) 函数行参类型定义错误（比如：本意为带入指针类型的实参，却写成 void fun (char s) 正确应为 void fun (char *s) ）(10) 漏写大括号“ { ” 或“ } ”中的一个第二大类：逻辑错误（此类错误都和题意有关，需结合具体题意改正）※(1) 大小关系弄反（比如本该为if(x<y) ...... 误写成if(x>y) ...... ）(2) “ ++ ” 和“ -- ” 弄反（比如本该为 for(i=j; i!=k; i++) 误写成for(i=j; i!=k; i--) ）(3) 变量赋值错误（包括赋初值错误或没有赋初值等，如：依题意，本该赋值 int i=0; 却赋错值 int i=1; ）(4) 依次载入数据时没有写“ ++ ” 或“ -- ”（如： for(i=0;i<n;i++) s[j++]=i; 写错成for(i=0;i<n;i++) s[j]=i; ）※(5) 代换关系弄错（如： p=q; 误写成q=p; 或p=q+i; 误写成q=p+i; ）(6) 循环中初值或终值写错（如：依题意应为 for(i=0; i<n; i++) ...... 写错为for(i=0; i<m; i++) ...... ）(7) “ == ” 和“ != ”逻辑关系弄错(8) 逻辑与“ && ” 和逻辑或“ || ”弄错(9) 临界值弄错（如“ <= ” 和“ < ” 等）(10) 其他逻辑错误：原语句不符题意或与题意相悖的一切逻辑错误。

@所有人,二级C语言上机考试改错题总结!

@所有人，二级C语言上机考试改错题总结！1、if或while语句若错误行是if或者while语句，则要注意以下点：（1）首先判断是否正确书写if或while关键字；（2）然后看有没有用小括号把整个表达式括起来，若没有则加上小括号；（3）若条件表达式中有指针变量而且没有指针运算符时，则加上指针运算符；（4）若if条件表达式中只有一个等于号即数学等号（=），则要改写成两个等于号即逻辑等号（= =）。

2.for语句若错误行是for语句，则要注意以下几点：（1）首先判断for有没有书写正确；（2）然后看for中的表达式是不是用分号（；）隔开，若不是则改为分号。

记住是分号(;)，不是逗号(,)！（3）再者，分析for中的三个表达式，是否符合题意。

3. return语句若错误行为return语句，则要注意以下几点：（1）首先看是不是正确书写return关键字；（2）然后看是不是缺少分号，若是则加上分号即可；（3）再者判断return后的变量或表达式是否正确；这种错误需要根据题意来分析，分析返回变量或表达式的值和类型。

4. 赋值语句若错误行是赋值语句，则要看赋值是否正确，然后看赋值运算符是否写正确。

5. 定义语句若错误行是定义语句，则要注意：（1）首先分析变量类型名是否写对；（2）然后分析给变量赋初值是否正确；（3）若以上均不是，则看是不是少定义了某个变量或少了花括号。

6. 表达式错误问题若错误行中有整数1除以某个表达式或变量时，必须把整数1改为1.0；若变量或表达式是整型时，则只能进行强制类型转换。

7. 字符串类问题若错误行中有字符串结束符，则特别要要注意结束符有没有写错。

但是要区分清楚字符‘o’和数字’0’。

以及字符串结束标记‘\0’。

8. 指针类问题若错误行中有指针变量，并且该变量名之前没有指针运算符，则一般都是加上指针运算符。

9. 函数首部类问题若错误行是函数首部，则要注意：（1）首先看该行最后有没有分号，若有则删掉分号；若中间有分号则要改为逗号；（2）形参和实参类型不一致问题：① 若实参是个地址或数组名或指针变量名，则对应的形参肯定是指针或数组；②若实参是二维数组名，则对应的形参应该是指针数组或是二维数组；③若后面用到某形参的时候有指针运算符，则该形参比为指针类型；④若形参是二维数组或指向M 个元素的指针变量，则该二维的长度必须与main中对于数组的第二维的长度相同。

计算机二级C语言上机题型总结

计算机二级C语言上机题型总结这个是我看“未来教育”（小海豚）二级C语言《上机题库》那本书的归纳，包括100题填空、100题改错、100题编程，对易记混、易记错的题，按照书中给出的答案进行了归类总结，希望有所帮助。

（一）“******”问题1、将字符串中的前导*号全部删除，中间和后面的*号不删除。

void fun(char *a){char *p=a;while(*p= =’*’) p++;for( ; *p!=’\0’;p++,a++)*a=*p;*a=’\0’;}2、只删中间*int i;for(i=0;a= =’*’;i++)for( ;h<p;h++)if(*h!=’*’)a=*h;for( ;*p;p++)a=*p;a=’\0’;3、只删尾*while(*a!=’\0’)a++;a--;while(*a= =’*’)a--;*(a+1)=’\0’;4、只留前*int i , j=0;for(i=0;a=’*’;i++); j=i;for( ;a;i++)if(a!=’*’)a[j++]=a;a[j]=’\0’;5、只留中间*int i,j=0;for(i=h;i<n-e;i++)a[j++]=a;a[j]=’\0’;6、只留尾*char *t=a;for( ; t<=p;t++)if(*t!=’*’)*(a++)=*t;for( ;t!=’\0’;t++)*(a++)=*t;*a=’\0’;7、*个数>n个，删多余的*；*个数<=n个，不做任何处理。

int i=0, k=0;char *p,*t;p=t=a;while(*t= =’*’){k++;t++;}if(k>n){while(*p){a=*(p+k-n);i++;p++}a=’\0’;}（二）移动问题1、若一维数组中有n个整数，要求把下标从p到n-1（p<=n-1）的元素平移到数组前面。

计算机二级C语言错题总结

计算机二级C语言错题总结1 对长度为n的有序链表进行查找，最坏情况是从最小值开始查找最大值(或从最大值开始查找最小值)，这个过程需要比较的次数为n。

2 对分查找只能针对随机存取的有序表进行。

有序链表只能进行顺序存取，不能进行对分查找。

3 算法的时间复杂度是指算法需要消耗的时间资源，即在执行过程中所需要的基本运算次数。

4 系统软件有操作系统5 应用软件有编辑软件，教务管理软件，6 支撑软件(工具软件)有浏览器7 软件(程序)调试的任务是诊断和改正程序中的错误8 数据流图(DFD图)是结构化方法的需求分析工具，软件结构图是软件概要设计的工具，UML是面向对象的需求分析的工具9 软件生命周期可分为定义阶段、开发阶段和维护阶段。

详细设计属于开发阶段10 数据库管理系统中负责数据模式定义的语言是数据定义语言11 在学生管理的关系数据库中，存取一个学生信息的数据单位是记录12 数据库设计中，用E-R图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中的表示，它属于数据库设计中的概念设计阶段13 C语言中只有函数没有过程，C语言函数可以单独编译成.dll文件，C语言钟除main函数以为，其他函数可作为单独文件形式存在14 C语言中注释可以放在任何位置，C语言的变量可以在使用前的任何位置进行定义，C语言中两侧数据类型可以不一致，系统可以进行强制类型转换，C语言数值常量中不允许存在空格15 C语言中没有逻辑类型，若只处理真或假两种逻辑值，可以使用整型数1 或0表示16 一个自定义函数中可以没有返回值。

如果函数不返回值则应定义为void型，程序执行结束后自动返回到调用处。

一个自定义函数可以根据不同的情况设置多条return语句，但函数的返回值必须只有一个17 线性表嗯顺序存储结构是把线性表中相邻的元素存放在相邻的内存单元中，而链式存储结构是用一组任意存储单元来存放表中的数据元素，为了表示出每个元素与其直接后继元素之间的关系，除了存储元素本身的信息外，还需存储一个指示其直接后继的位置信息。

计算机二级等级考试C语言改错题讲解

1.调试C程序时常见的错误类型分析一般情况下，错误主要分为两大类：一、语法错误。

对于这种错误，用编译器很容易解决。

所以，改错题的第一步是先编译，解决这类语法错误。

下面总结了二级C 语言上机改错题中常见的语法错误:(1)丢失分号，或分号误写成逗号。

(2)关键字拼写错误，如本来小写变成大写。

(3)语句格式错误，例如for语句中多写或者少写分号。

(4)表达式声明错误，例如：少了（）(5)函数类型说明错误。

与main（）函数中不一致。

(6)函数形参类型声明错误。

例如：少*等。

(7)运算符书写错误，例如：/写成了\。

二、逻辑错误，或者叫语义错误，这和实现程序功能紧密相关，一般不能用编译器发现。

对于逻辑错误可以按这样的步骤进行查找。

(1)先读试题，看清题目的功能要求。

(2)通读程序，看懂程序中算法的实现方法。

(3)细看程序，发现常见错误点。

2.改错题的改错方式总结，当然这些总结只能对大部分改错行有效。

1、若错误行是函数首部，可分为以下几种情况：A、该行最后若有分号则删除，中间若有分号则改成逗号B、形参类型不一致的问题，特别是指针类型，若后面用到某形参时有指针运算则该形参必为指针类型；若形参是二维数组或指向m个元素的指针变量，则第二维的长度必须与main中对应数组的第二维长度相同C、函数类型不一致的问题，若函数中没有return语句则函数类型为void，若有return语句则函数的类型必须与return 后变量的类型一致。

2、若错误行是if或while语句，则首先看有没有用小括号将整个表达式括起，若没有则加上小括号。

3、若错误行中有if、while、for则要特别注意条件表达式的错误问题：A、指针变量的应用，若表达式中有指针变量且没有指针运算符，则加上指针运算符B、若条件表达式中只有一个等于号，则改成两个等于号，若为其它比较运算符则一般是进行逆转或加一个等于号C、for中要用分号分隔表达式，而不是用逗号4、语法错误A、语句缺少分号，若错误行中有语句没有用分号结束，则加上分号。

计算机等级C语言上机考试填空题和改错题技巧

计算机等级C语言上机考试填空题分类总结填空题是计算机等级考试中的难点，占有的分值为30分。

做填空题时注意掌握答题技巧。

填空题的分类（分为7类）：解题方法：1、如果在函数中定义变量，但是没有定义成静态存储变量，即变量前面没有static，应给变量赋初值，如果以后用到的是加减运算，则赋初值为0或者0.0；如果以后用到的是乘除运算，则赋初值为1或者1.0;2、循环条件的填空，分析表达式的规律，看表达式中的最后一项的值是否到了第m项或者是第n项，如果到了第m或者第n项，则在循环中的第二个表达式中用到的是i<=m或者是i<n;3、循环条件中如果用的是while语句，则循环变量的初值应该在while的外面定义和赋初值,在循环语句中必须给变量自加或者是自减。

如果没有则一般填的是i++;4、看表达式中的每一项的运算规则，按照运算的规则把每一项中n值替换为i，特殊情况例外。

如果表达式中用到的是间隔相加减的运算时，注意给中间变量赋初值为1或者是1.0；在后面的运算中给变量乘以一个-1，以改变中间变量的符号。

1、循环的条件是判断该字符是否和结束符相等，如果相等，说明该字符串结束，否则说明没有结束，继续循环。

2、把一个数字字符转变成对应的数值的格式是：ch=ch-‘0’；把大写字母转变为小写字母的格式；ch=ch+32；把小写字母转变为大写字母的格式为：ch=ch-32;3、区分好字符数组中的指针和指针所指的值的关系。

在循环语句中，当指针往后走一个位置的时候，用的是指针的自加，而不是指导针所指的值的自加。

4、掌握字符数组中的函数的使用的格式。

即：strlen、strcmp、strcpy、sizeof、strcat的使用格式。

注意里面的格式中使用的都是指针（或地址）。

5、字符数组结果时都有一个结束符：’\0’；在字符数组中的题目中的结束后要加上一个结束符。

结构体类型的题目1、看清题目的意思。

2、定义结构体变量时的格式。

计算机二级C上机考试程序改错题及答案

计算机二级C上机考试程序改错题及答案计算机二级C上机考试程序改错题及答案为了使广大考生在备战计算机等级考试时，更快的掌握相应知识点，下面是店铺搜索整理的计算机二级C上机考试程序改错题及答案，供参考练习，预祝考生们考出自己理想的.成绩!程序改错题使用VC＋＋6．0打开考生文件夹下的源程序文件1．cpp，该程序运行时有错，请改正程序中的错误，使程序输出的结果为1063022注意：错误的语句在／／******error******的下面，修改该语句即可。

试题程序：#includeclassTC{private：intnumber；intAdd(inti){returnnumber＋=i：}intSub(inti){returnnumber-=i：}intMul(inti){returnnumber*=i：}intDiv(inti){if(i!=O){returnnumber／=i；}else returnnumber；}／／******error****** typedefint(FUNC)(int)；／／******error****** FUNCfunc[]；public：TC(){fune[0]=TC：：Add；，fund[1]=TC：：Sub；func[2]=TC：：Mul；func[3]=TC：：Div；number=0；}intCallFunetion(inti，intj) {／／******error****** return(func[i])(j)；}}；voidmain(){TCmyobj；cout<<myobj．callfunction(0，10)<<endl；cout<<myobj．callfunction(1，4)<<endl；cout<<myobj．callfunction(2，5)<<endl；cout<<myobj．callfunction(3，15)<<endl；cout<<myobj．callfunction(3，o)<<endl；}解析：(1)应改为：“typedefint(TC：：*FUNC)(int)；”。

全国计算机等级考试二级C语言上机答题技巧

全国计算机等级考试二级C语言上机答题技巧一、上机改错题的特点和注意事项1．上机改错的试题中通常包含两个(或三个)错误需要修改。

2．试题中用"******found******/"来提示在下一行(或下面第二行)有错。

3．错误的性质基本分语法错和逻辑错两种，也有些试题要求把语句添加在下划线处。

4．特别要注意的是：只能在出错的行上进行修改，不要改动程序行的顺序，更不要自己另编程序。

二、上机改错测试时，建议按以下步骤进行1．首先仔细审题，了解试题的要求，看清楚试题给出的输入和输出例示，以便检验改错后程序运行的结果是否正确。

2．当在Visual C++6.0环境下调出源程序后，审视所在函数，根据题义理解程序所采用的基本算法，做到心里有数。

3．先按CTRL+F7对测试程序进行检查是否有语法错误。

当编译提示有语法错时，可参考编译提示来查找并改正错误。

4．当不再出现语法错时，使用F7执行，看结果使用CTRL+F5，按照试题的示例给出的数据进行试算，若试算的结果与给出的输出结果相同时，该题就做对了；若试算的结果与给出的输出结果不同，就应进一步检查程序中的逻辑错误。

5．当程序存在逻辑错误时，首先应当理解题意、读懂程序的算法，必要时可按步检查数据的流程，以便确定错误所在。

例如，题目要求数据按由小到大排序，而结果数据是按由大到小进行了排序，问题可能出现在条件判断上。

又如，输出的字符串比预期的短，就有可能字符串的结束标志放错了位置。

再如做循环的时候数组上限下限错误了，基数是从0开始而不是1开始的。

修改程序中的逻辑错时，要求考生认真读懂程序代码。

6．修改完成，得到正确结果后，一定不要忘记把修改后的程序存盘。

三、上机编程题的特点和说明1．在二级C程序设计上机考试中，要求完成一个独立的函数的编程。

目前教育部考试中心已出版了上机考试习题集，这些有助于学习编程，但考生应当在学习过程中理解基本的算法，通过实际上机操作积累经验，才能掌握基本的编程能力。

全国计算机等级考试二级C语言上机答题技巧

全国计算机等级考试二级C语言上机答题技巧一、上机改错题的特点和注意事项1．上机改错的试题中通常包含两个(或三个)错误需要修改。

2．试题中用"******found******/"来提示在下一行(或下面第二行)有错。

3．错误的性质基本分语法错和逻辑错两种，也有些试题要求把语句添加在下划线处。

4．特别要注意的是：只能在出错的行上进行修改，不要改动程序行的顺序，更不要自己另编程序。

二、上机改错测试时，建议按以下步骤进行1．首先仔细审题，了解试题的要求，看清楚试题给出的输入和输出例示，以便检验改错后程序运行的结果是否正确。

2．当在Visual C++6.0环境下调出源程序后，审视所在函数，根据题义理解程序所采用的基本算法，做到心里有数。

3．先按CTRL+F7对测试程序进行检查是否有语法错误。

当编译提示有语法错时，可参考编译提示来查找并改正错误。

4．当不再出现语法错时，使用F7执行，看结果使用CTRL+F5，按照试题的示例给出的数据进行试算，若试算的结果与给出的输出结果相同时，该题就做对了；若试算的结果与给出的输出结果不同，就应进一步检查程序中的逻辑错误。

5．当程序存在逻辑错误时，首先应当理解题意、读懂程序的算法，必要时可按步检查数据的流程，以便确定错误所在。

例如，题目要求数据按由小到大排序，而结果数据是按由大到小进行了排序，问题可能出现在条件判断上。

又如，输出的字符串比预期的短，就有可能字符串的结束标志放错了位置。

再如做循环的时候数组上限下限错误了，基数是从0开始而不是1开始的。

修改程序中的逻辑错时，要求考生认真读懂程序代码。

6．修改完成，得到正确结果后，一定不要忘记把修改后的程序存盘。

三、上机编程题的特点和说明1．在二级C程序设计上机考试中，要求完成一个独立的函数的编程。

目前教育部考试中心已出版了上机考试习题集，这些有助于学习编程，但考生应当在学习过程中理解基本的算法，通过实际上机操作积累经验，才能掌握基本的编程能力。

二级C语言上机考试重难点解读

二级C语言上机考试必读一、上机改错题的特点和注意事项1．上机改错的试题中通常包含两个(或三个)错误需要修改。

2．试题中用"******found******/"来提示在下一行(或下面第二行)有错。

3．错误的性质基本分语法错和逻辑错两种，也有些试题要求把语句添加在下划线处。

4．特别要注意的是：只能在出错的行上进行修改，不要改动程序行的顺序，更不要自己另编程序。

二、上机改错测试时，建议按以下步骤进行1．首先仔细审题，了解试题的要求，看清楚试题给出的输入和输出例示，以便检验改错后程序运行的结果是否正确。

2．当在TURBO C环境下调出源程序后，审视"/******found******/"所在函数，根据题义理解程序所采用的基本算法，做到心里有数。

3．先按F9对测试程序进行检查是否有语法错误。

当编译提示有语法错时，可参考编译提示来查找并改正错误。

4．当不再出现语法错时，使用CTRL+F9执行，按照试题的示例给出的数据进行试算，若试算的结果与给出的输出结果相同时，该题就做对了；若试算的结果与给出的输出结果不同，就应进一步检查程序中的逻辑错误。

5．当程序存在逻辑错误时，首先应当理解题意、读懂程序的算法，必要时可按步检查数据的流程，以便确定错误所在。

例如，题目要求数据按由小到大排序，而结果数据是按由大到小进行了排序，问题可能出现在条件判断上。

又如，输出的字符串比预期的短，就有可能字符串的结束标志放错了位置。

再如做循环的时候数组上限下限错误了，基数是从0开始而不是1开始的。

修改程序中的逻辑错时，要求考生认真读懂程序代码。

6．修改完成，得到正确结果后，一定不要忘记把修改后的程序存盘。

三、上机编程题的特点和说明在二级C程序设计上机考试中，要求完成一个独立的函数的编程。

目前教育部考试中心已出版了上机考试习题集，这些有助于学习编程，但考生应当在学习过程中理解基本的算法，通过实际上机操作积累经验，才能掌握基本的编程能力。

计算机二级C语言上机题型总结

计算机二级C语言上机题型总结本人根据“未来教育”（小海豚）二级C语言《上机题库》那本书，包括100题填空、100题改错、100题编程，对同学们易记混、易记错的题，按照书中给出的答案进行了归类总结，希望对大家有所帮助。

本文若有不妥之处，敬请指正！本文如需转载请注明天津光华教育提供（一）“******”问题1、将字符串中的前导*号全部删除，中间和后面的*号不删除。

void fun(char *a){char *p=a;while(*p= =’*’) p++;for( ; *p!=’\0’;p++,a++)*a=*p;*a=’\0’;}2、只删中间*int i;for(i=0;a[i]= =’*’;i++)for( ;h<p;h++)if(*h!=’*’)a[i++]=*h;for( ;*p;p++)a[i++]=*p;a[i]=’\0’;3、只删尾*while(*a!=’\0’)a++;a--;while(*a= =’*’)a--;*(a+1)=’\0’;4、只留前*int i , j=0;for(i=0;a=’*’;i++); j=i;for( ;a;i++)if(a!=’*’)a[j++]=a[i];a[j]=’\0’;5、只留中间*int i,j=0;for(i=h;i<n-e;i++)a[j++]=a[i];a[j]=’\0’;6、只留尾*char *t=a;for( ; t<=p;t++)if(*t!=’*’)*(a++)=*t;for( ;t!=’\0’;t++)*(a++)=*t;*a=’\0’;7、*个数>n个，删多余的*；*个数<=n个，不做任何处理。

int i=0, k=0;char *p,*t;p=t=a;while(*t= =’*’){k++;t++;}if(k>n){while(*p){a[i]=*(p+k-n);i++;p++}a[i]=’\0’;}（二）移动问题1、若一维数组中有n个整数，要求把下标从p到n-1（p<=n-1）的元素平移到数组前面。

全国计算机等级考试2级C语言上机考试例题讲解

2级C语言上机考试例题讲解级语言上机考试例题讲解
2级考试的上机题型有：级考试的上机题型有：级考试的上机题型有
1。填空题（30分，2~3个）。填空题（分个 2。改错题（30分，2~3个）。改错题（分个 3。程序编写题（40分,一定记得调试运行，否则没分！）一定记得调试运行，。程序编写题（分一定记得调试运行否则没分！ 1、题是按照每个考点的答案给分的， 1、2 题是按照每个考点的答案给分的，也就是说只有和标准答案一致的才是正确的。虽然和标准答案不同也有可能运行正确，但是也不能得分。不过不用担心这个，因为题目简单相应的正确答案的种类也少，所以运行正确就OK 相应的正确答案的种类也少，所以运行正确就；3题要求题要求最高、最高、也最灵活，只要能写出符合题目要求功能的代码就可以得40分以得分。出现的问题是：出现的问题是：有时最后那题就是编不出来，前面又错了就得50分一点就得分……
}
2。删除字符串。
[例5]：规定输入的字符串中只包含字母和*号。请编写函数 fun,它的功能是:将字符串中的前导*号全部删除,中间和尾部的*号不删除。例如,若字符串中的内容为 *******A*BC*DEF*G****,删除后,字符串中的内容则应当是A*BC*DEF*G****。 void fun (char *a) { char *p=a ; while(*p==‘*’) p++; for(; *p!=‘\0’;p++,a++) *a=*p; *a=‘\0’ ; }
练习：fun函数的功能是：在一个字符串中，删除指定下标的字符，余下的形成一个新串，比如，串a为 “world”,n=3,则输出的字符串为“word”. void fun(char a[], charb[], int n) { int i,k=0 ; for(i=0;a[i]!=‘\0’;i++) {if ( i!=n ) b[k]=a[i]; k++;} b[k]=‘\0 ’;

计算机二级C语言上机考试改错题总结

计算机二级C语言上机考试改错题总结1、if或while语句若错误行是if或者while语句，则要注意以下点：1）首先判断是否正确书写if或while关键字；2）然后看有没有用小括号把整个表达式括起来，若没有则加上小括号；3）若条件表达式中有指针变量而且没有指针运算符时，则加上指针运算符；4）若if条件表达式中只有一个等于号即数学等号（=），则要改写成两个等于号即逻辑等号（= =）；5）若if 条件表达式为其他的比较运算符，则一般是进行逆转或加一个等于号；2、for语句若错误行是for语句，则要注意以下几点：1）首先判断for有没有书写正确；2）然后看for中的表达式是不是用分号（；）隔开，若不是则改为分号。

记住是分号(;)，不是逗号(,)！3）再者，分析for中的三个表达式，是否符合题意；第一个表达式表示起始条件，第二个表达式表示终止条件，第三个表达式表示循环变量的变化。

3、return语句若错误行为return语句，则要注意以下几点：1)首先看是不是正确书写return关键字；2)然后看是不是缺少分号，若是则加上分号即可；3)再者判断return后的变量或表达式是否正确；这种错误需要根据题意来分析，分析返回变量或表达式的值和类型。

若错误行中有指针变量，并且该变量名之前没有指针运算符，则一般都是加上指针运算符；4、赋值语句若错误行是赋值语句，则要看赋值是否正确，然后看赋值运算符是否写正确。

5、定义语句若错误行是定义语句，则要注意：1)首先分析变量类型名是否写对；2)然后分析给变量赋初值是否正确；3)若以上均不是，则看是不是少定义了某个变量或少了花括号；6、表达式错误问题：若错误行中有整数1除以某个表达式或变量时，必须把整数1改为1、0；若变量或表达式是整型时，则只能进行强制类型转换。

7、字符串类问题若错误行中有字符串结束符，则特别要要注意结束符有没有写错。

但是要区分清楚字符‘o’和数字’0’。

8、函数首部类问题：若错误行是函数首部，则要注意：1)首先看该行最后有没有分号，若有则删掉分号；若中间有分号则要改为逗号；2)形参和实参类型不一致问题①若实参是个地址或数组名或指针变量名，则对应的形参肯定是指针或数组；②若实参是二维数组名，则对应的形参应该是指针数组或是二维数组；③若后面用到某形参的时候有指针运算符，则该形参比为指针类型；④若形参是二维数组或指向M个元素的指针变量，则该二维的长度必须与main中对于数组的第二维的长度相同。

全国计算机等级考试二级C语言上机答题技巧-推荐下载

4.忽略了“=”与“==”的区别。在许多高级语言中，用“=”符号作为关系运算符“等于”。如在 BASIC 程序中可以写 if (a=3) then … 但 C 语言中，“=”是赋值运算符，“==”是关系运算符。如： if (a==3) a=b; 前者是进行比较，a 是否和 3 相等，后者表示如果 a 和 3 相等，把 b 值赋给 a。由于习惯问题，初学者往往会犯这样的错误。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷，3各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

全国计算机等级考试二级c语言试题分析

30.以下选项中，合法的是()。
A.charstr3[]={’d’，’e’，’b’，’u’，’g’，’\0’};
B.charstr4;str4="helloworld";
C.charname[10];name="china";
D.charstrl[5]="pass"，str2[6];str2=strl;
A.switch(a+9)
{casecl：y=a-b;
casec2：y=a+b;
}
B.switcha*b
{casel0：x=a+b;
default：y=a-b;
}
C.switch(a+b)
{casel：case3：y=a+b;break;
case0：case4：y=a-b;
}
D.switch(a*a+b*b)
【解析】A。for循环中第一次循环时，a[0]=*p，因为有p=a;故相当于a[0]=*a；根据一维数组的定式：a[i]=*(a+i)，说明每次循环是将数组的当前元素赋值给自己，后面每次循环依此类推。所以，for循环结束后，数组a的值并没有变化，由于数组下标是由0开始，所以a[2]的值是30。
28.有以下程序：
13.以下选项中表示一个合法的常量是(说明：符号口表示空格)()。
A.9口9口9B.0Xab
C.123E0.2
【解析】B。当用指数形式表示浮点数据时，E的前后都要有数据，并且E的后面数要为整数；整型常量：0123表示八进制整型常量，0xab表示十六进制整型常量，123为十进制整型常量，123L表示长整型常量，123U表示无符号整型常量，123UL表示无符号长整型常量。答案A没有这种常量，如果加上双引号是可以表示字符串常量。

全国计算机二级考试C语言(最全复习资料)——填空、改错题重点题型归类分析

全国计算机等级考试题型复习资料一、程序填空题【解析】该类型主要考察学员对一个C程序的整体把握能力。

首先须通读整个源程序，了解程序的功能后试着边填空边调试，分析输出结果，以找到正确答案。

因此，不像程序修改题那么简单。

【程序填空题的特点和注意事项】（1）程序填空的试题中通常包含三个空需要填写。

（2）试题中用"******found******/"来提示在下一行或下二行注明填空的位置及编号，如___1___。

（3）程序填空考核对程序的整体把握，出题点可能是：for循环语句的初始化或条件判断、函数返回值、if语句的条件判断、链表中指针如何移动、文件操作相关函数的参数等。

（4）特别要注意的是：只能在填空的位置填写语句或表达式，不要增行或删行，不要改动程序行的顺序，更不要改动程序的结构。

【建议答题步骤】（1）首先仔细审题，了解试题的要求，看清题目给出的输入和输出例示，以便检验程序运行的结果是否正确。

（2）审视"/******found******/"所在函数，根据题义理解程序所采用的基本算法，做到心里有数。

（3）填好空后对测试程序进行检查是否有语法错误。

当编译提示有语法错时，可参考编译提示来查找并改正错误。

（4）当不再出现语法错时，执行程序，按照试题的示例给出的数据进行试算，若试算的结果与给出的输出结果相同时，该题就做对了；若试算的结果与给出的输出结果不同，就应进一步检查程序中的逻辑错误。

（5）修改完成，得到正确结果后，一定不要忘记把修改后的程序存盘。

二、程序修改题【解析】该类型主要考察学员对C程序部分结构或算法的分析和理解能力。

因此，对学员的知识把握能力要求不高，通常可以借助计算机帮我们改错（仅限语法错误）。

若非语法错误，则需对程序边调试边找错，分析输出结果，找出错误所在并改正。

【程序填空题的特点和注意事项】（1）改错的试题中通常包含两个(或三个)错误需要修改。

（2）试题中用"******found******/"来提示在下一行(或下面第二行)有错。

计算机二级的错题分析与反思

计算机二级的错题分析与反思计算机二级考试是广大学生所面临的一项重要考试，但偶尔会出现错题是常有的事情。

本文将对计算机二级的错题进行分析和反思，以期帮助同学们更好地理解和解决相关问题。

一、题目一：数据库中的主键和外键的作用是什么？在数据库中，主键和外键是两个重要的概念和元素。

主键作为数据库表中的唯一标识，用于确保每条记录的唯一性，以便于数据的查找和操作。

外键则是用于建立不同表之间的关联关系，用于保证数据的一致性和完整性。

1. 错题分析：同学们容易混淆主键和外键的作用，无法准确区分它们所起到的作用和含义。

2. 反思：要加强对数据库基本概念的理解和记忆，深入学习主键和外键的定义和使用方法，通过实际案例加深对其作用的理解。

二、题目二：简述 OSI 七层网络模型的每一层的作用。

OSI（Open Systems Interconnection）七层网络模型是计算机网络通信的框架。

该模型将网络通信分为七个层次，每层都有不同的功能和作用。

1. 错题分析：学生们对于 OSI 七层网络模型的各个层次缺乏了解，无法理解每层的具体作用和相互之间的关系。

2. 反思：要加强对 OSI 七层网络模型的学习，掌握每层的名称和作用，通过实际案例深入理解各层之间的通信过程。

三、题目三：简述 SQL 语言中 GROUP BY 和 HAVING 的区别是什么？在 SQL 语言中，GROUP BY 和 HAVING 是用于数据查询和整理的重要关键词。

GROUP BY 用于分组查询，而 HAVING 用于对分组后的结果进行过滤。

1. 错题分析：许多同学容易混淆 GROUP BY 和 HAVING 的使用场景和功能，无法正确理解其区别。

2. 反思：要加强对 SQL 语言的学习，深入理解 GROUP BY 和HAVING 的具体用法，并通过实际练习加深对其区别的理解和记忆。

四、题目四：什么是数据结构中的栈和队列？栈和队列是常见的数据结构，用于存储和处理数据。

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二级C语言上机改错题 常见错误类型

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