音标学习的PPT课件
合集下载
音标教学 课件(55张ppt)
5. [l] land, world
还有三个掉队的小精灵
如果在后面 读[ ł ] little, middle, castle， puzzle
What a beautiful bicycle!
6) [ w ]，[ j ] wall, what, answer The homework every week is very hard. yes yellow year Yes, your yellow skirt is wet.
/ɔ:/ /ɔ/ /u:/ /u/ ________________________________________
________________________________________ ________
单元音
/ʌ/
舌头后部的靠前部分稍微抬起，舌尖和舌端两侧触及下齿。双唇向两旁 平伸。
例词：
deer fear near
双元音/eǝ/
前重后轻，舌端抵下齿，双唇半开.
发音组合：air ear are ere
例词： hair Chair bare there
双元音/ʊǝ/
前重后轻，嘴唇由收圆到半开，口形由合到开，双唇由圆到扁平。
发音组合：oor ure our
例词： tour poor sure
例词： Tree树 feel感觉 deep 深的 Tea茶 seat座位 reason原因
单元音/ʊ/或/u/
短元音。嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，发短促音 即可。
发音组合：oo u ou
例词：foot woo来自 push should/u:/
长元音，嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。舌后部向上抬 起，嘴巴要收的又小又圆，并且向外突出。与汉语中的“呜”音 很像。
小学英语音标(全)精品PPT课件-图文
朗读下面的句子
(1)Her younger sister is a teacher. (2)Did you forget the famous writer’s name? (3)After supper, he went to visit his younger brother. (4)There is an eraser under the computer. (5)The second picture drew by my brother is very beautiful
/ɒ/
hot [ hɔt ] fox stop [ stɔp ] dog not [ nɔt ] pot box [ bɔks ] clock sorry [ 'sɔri ] what [wɔt ]
朗读下面的句子
注意事项◆/ɪ/与/i:/发音的不同
（1）这是两个不同的音素， /i:/不是/ɪ/的单纯加长。它们的发音口腔部位不完全相同。 （2）发/ɪ/音时，口腔肌肉松弛；发/i:/时口腔肌肉紧张。 （3） /ɪ/是短元音，发音短促； /i:/是长元音，发音细长。
/e/
★发音要诀 （1）舌尖抵下齿，舌前部稍抬高。 （2）双唇中常，上下齿间可容下一食指，口腔肌肉松弛。 ★注意事项 （1）发/e/ 音时，口不能张得太大。 （2）要避免舌头随便移动，从而发成其他的双元音。 ★发音练习
朗读下面的句子
(1)This is a pig. (2)Jim is as thin as a pin. (3)Dick often sits on the hill. (4)Bill lives in this village. (5)It is a pity, this city is too noisy.
(1)Her younger sister is a teacher. (2)Did you forget the famous writer’s name? (3)After supper, he went to visit his younger brother. (4)There is an eraser under the computer. (5)The second picture drew by my brother is very beautiful
/ɒ/
hot [ hɔt ] fox stop [ stɔp ] dog not [ nɔt ] pot box [ bɔks ] clock sorry [ 'sɔri ] what [wɔt ]
朗读下面的句子
注意事项◆/ɪ/与/i:/发音的不同
（1）这是两个不同的音素， /i:/不是/ɪ/的单纯加长。它们的发音口腔部位不完全相同。 （2）发/ɪ/音时，口腔肌肉松弛；发/i:/时口腔肌肉紧张。 （3） /ɪ/是短元音，发音短促； /i:/是长元音，发音细长。
/e/
★发音要诀 （1）舌尖抵下齿，舌前部稍抬高。 （2）双唇中常，上下齿间可容下一食指，口腔肌肉松弛。 ★注意事项 （1）发/e/ 音时，口不能张得太大。 （2）要避免舌头随便移动，从而发成其他的双元音。 ★发音练习
朗读下面的句子
(1)This is a pig. (2)Jim is as thin as a pin. (3)Dick often sits on the hill. (4)Bill lives in this village. (5)It is a pity, this city is too noisy.
2024年48个国际音标ppt免费课件
移。
国际音标还可以帮助学习者更好 地理解和运用法语、德语等语言
的语调、重音等语音现象。
2024/2/28
25
日语、韩语等亚洲语言
对于日语、韩语等亚洲语言，国际音标可以帮助学习者准确掌握其复杂的元音和辅 音系统。
通过国际音标的标注，学习者可以更好地理解日语、韩语等语言的音节结构和发音 规则。
2024/2/28
04
特殊元音
/ɚ/ (卷舌元音)
8
双元音
合口双元音
/ai/, /ei/, /au/, /əu/, /ɔi/
集中双元音
/iə/, /eə/, /ʊə/
2024/2/28
9
发音技巧与示例
单元音发音时，舌位和唇形要保持稳定，发音清晰、 准确。
输标02入题
双元音发音时，由第一个元音向第二个元音滑动，注 意发音的连贯性和流畅性。
11
清辅音
01
02
03
/p/
双唇紧闭，然后快速张开 ，让气流冲出口腔，发出 爆破音。
2024/2/28
/t/
舌尖抵住上齿龈，憋住气 ，然后突然弹开舌尖，让 气流从口腔喷出。
/k/
舌后部抵住软腭，憋住气 ，然后突然间离开，将气 送出来。
12
浊辅音
/b/
双唇紧闭，然后突然张开 ，让气流冲出口腔，声带 需振动。
国际音标还有助于学习者正确模仿和运用日语、韩语等语言的语调、语气等语音特 征。
26
阿拉伯语、西班牙语等非通用语种
国际音标对于阿拉伯语、西班牙 语等非通用语种的学习尤为重要 ，因为这些语言的语音系统与通
用语言存在较大差异。
2024/2/28
通过国际音标的辅助，学习者可 以更加准确地掌握阿拉伯语、西 班牙语等非通用语种的发音技巧
国际音标还可以帮助学习者更好 地理解和运用法语、德语等语言
的语调、重音等语音现象。
2024/2/28
25
日语、韩语等亚洲语言
对于日语、韩语等亚洲语言，国际音标可以帮助学习者准确掌握其复杂的元音和辅 音系统。
通过国际音标的标注，学习者可以更好地理解日语、韩语等语言的音节结构和发音 规则。
2024/2/28
04
特殊元音
/ɚ/ (卷舌元音)
8
双元音
合口双元音
/ai/, /ei/, /au/, /əu/, /ɔi/
集中双元音
/iə/, /eə/, /ʊə/
2024/2/28
9
发音技巧与示例
单元音发音时，舌位和唇形要保持稳定，发音清晰、 准确。
输标02入题
双元音发音时，由第一个元音向第二个元音滑动，注 意发音的连贯性和流畅性。
11
清辅音
01
02
03
/p/
双唇紧闭，然后快速张开 ，让气流冲出口腔，发出 爆破音。
2024/2/28
/t/
舌尖抵住上齿龈，憋住气 ，然后突然弹开舌尖，让 气流从口腔喷出。
/k/
舌后部抵住软腭，憋住气 ，然后突然间离开，将气 送出来。
12
浊辅音
/b/
双唇紧闭，然后突然张开 ，让气流冲出口腔，声带 需振动。
国际音标还有助于学习者正确模仿和运用日语、韩语等语言的语调、语气等语音特 征。
26
阿拉伯语、西班牙语等非通用语种
国际音标对于阿拉伯语、西班牙 语等非通用语种的学习尤为重要 ，因为这些语言的语音系统与通
用语言存在较大差异。
2024/2/28
通过国际音标的辅助，学习者可 以更加准确地掌握阿拉伯语、西 班牙语等非通用语种的发音技巧
小学音标(全)精品PPT课件
2024/1/28
[au] 发音方法
由a和u两个音组成，发音时由a向u 滑动，口型由大到小，然后收圆。
示例
out（外面），now（现在），cow （奶牛）。
12
集中双元音发音方法及示例
[iə] 发音方法
01 由i和ə两个音组成，发音时由i
向ə滑动，口型由扁到略张。
示例
here（这里），eerie（怪异 的），deer（鹿）。
美式音标主要用于标注美式英语的发 音。它与国际音标有一些差异，但在 美式英语发音教学中广泛使用。
2024/1/28
5
辅音与元音分类
辅音
辅音是发音时气流在声道中受到阻碍的音素。根据发音部位和发音方法的不同 ，辅音可以分为多个类别，如爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音等。
元音
元音是发音时气流在声道中不受阻碍的音素。元音的发音主要取决于口腔的形 状和大小。根据舌位的高低、前后以及嘴唇的圆展程度，元音可以分为多个类 别，如前元音、后元音、中元音等。
、sit（坐）。
/e/
发音时，舌尖抵下齿，前舌抬起 ，舌位比/ɪ/更低，牙床介于半开 和开之间，双唇向两旁平伸。例 如：bed（床）、get（得到）
。
2024/1/28
8
中元音发音方法及示例
/ɜ
/：发音时，舌身平放，舌中部稍抬起，双唇扁平。例如：her（她的）、 mother（母亲）。
/ʌ/
发音时，舌身平放，舌中部抬起，比/ɜ:/略高，牙床介于半开和开之间，双唇向 两旁平伸。例如：but（但是）、cut（切）。
2024/1/28
9
后元音发音方法及示例
/u
/：发音时，舌后部抬高，双唇 收圆并突出。例如：good（好
48个音标ppt课件(含音频)
双元音音标
/aʊ/
发音时由/a/向/ʊ/滑动，口形由大 到圆。
/əʊ/
发音时由/ə/向/ʊ/滑动，口形由自 然到圆。
/ɪə/
发音时由/ɪ/向/ə/滑动，口形由扁到 自然。
双元音音标
/eə/
发音时由/e/向/ə/滑动，口形由中张 到自然。
/ʊə/
发音时由/ʊ/向/ə/滑动，口形由圆到自 然。
元音发音技巧与示例
自主练习
学生自主选择一些单词进行音标标注和发音练习，巩固所学知识。
音标在句子中运用
06
连读现象分析
辅音+元音
在同一个意群里，如果相邻两词的前一个词是以辅音结尾，后一个 词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
r/re+元音
如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的 r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
48个音标ppt课件(含音 频)
目 录
• 音标概述 • 元音音标详解 • 辅音音标详解 • 音标组合与发音规则 • 音标在单词中运用 • 音标在句子中运用
音标概述
01
音标定义与作用
音标（Phonetic Symbol）是 记录音素的符号，用于标识语 音中的音素。
音标的作用：帮助学习者正确 发音，提高口语和听力能力。
击穿连读
当前一个单词的结尾辅音与紧随其后的单词的开头辅音相同时，只需 发一次音。
弱读现象分析
弱读式
在英语中，虚词通常被弱读，即发音时音强减弱、音长缩短，有 时元音会发生弱化。
强读式
实词通常需要强读，发音时音强和音长都相对较强。
对比弱读
通过对比强读式和弱读式的发音，可以帮助学生更好地掌握英语发 音的节奏和语调。
国际音标教学课件(共102张PPT)
• ey: monkey money
• ay:Sunday Saturday Friday
• 根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。
• 1.sofa sit kick lip
• 2.ink gift jam ship
• 3.hand picture big sister
• 4.hot lick pig jelly
• /k/在s后浊化成/g/，
• school：[sku:l]。
国际音标表
音节
音节是由元音和辅音字母构成的发音单位。就语
• 音节的概念
音形式而言，一个音节通常由一个元音音素加上 一个或几个辅音字母构成。单独一个元音字母也 也可以构成一个音节。但辅音一般不单独构成音
节。如：pen。
• 音节的分类 音节包括重读音节和非重读音节。重读音节又分
[ i ] sit this Miss
元音字母 o 在单词中的发音
开音节： no
go
home
［u］ those hello zero
闭音节： not
box
［ ］כwrong dog
clock on
元音字母 Uu 在单词中的发音
开音节 [ u: ] ruler Lucy rule
[ ju:] duty use huge excuse
• i: pig fish in fifteen six ship thin
• e: begin behind jacket basketball
• y: happy heavy busy lorry carry sunny
• lovely study thirsty twenty thirty windy rainy
• ay:Sunday Saturday Friday
• 根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。
• 1.sofa sit kick lip
• 2.ink gift jam ship
• 3.hand picture big sister
• 4.hot lick pig jelly
• /k/在s后浊化成/g/，
• school：[sku:l]。
国际音标表
音节
音节是由元音和辅音字母构成的发音单位。就语
• 音节的概念
音形式而言，一个音节通常由一个元音音素加上 一个或几个辅音字母构成。单独一个元音字母也 也可以构成一个音节。但辅音一般不单独构成音
节。如：pen。
• 音节的分类 音节包括重读音节和非重读音节。重读音节又分
[ i ] sit this Miss
元音字母 o 在单词中的发音
开音节： no
go
home
［u］ those hello zero
闭音节： not
box
［ ］כwrong dog
clock on
元音字母 Uu 在单词中的发音
开音节 [ u: ] ruler Lucy rule
[ ju:] duty use huge excuse
• i: pig fish in fifteen six ship thin
• e: begin behind jacket basketball
• y: happy heavy busy lorry carry sunny
• lovely study thirsty twenty thirty windy rainy
音标教学课件(共73张PPT)
girl bird work turn
短语：
early bird Thursday work thirsty person perfect search
例句：
A: He always arrives work early. B: But he wasn’t early this morning. A: You weren’t early either.
And don’t be late.
/aɪ/-/ai/
例词：
sky kite write bicycle
短语:
white lie high tide eye for eye silent night
例句：
A: It’s a fine day today. The sun is shining brightly.
爆破音 / p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/
辅音
磨檫音/f/, /v/, /∫/, /3 /, /θ /,/δ /, /s/, /z/, /h/, /r/ , /tʃ/, /d3/, /tr/, /dr/ ,/ts/, /dz/
鼻音 /m/, /n/, /ŋ/
舌边音 /l/ 半元音 /w/, /j/
Weary 疲 乏 mountaineer
experienced
engineer
例句：
A: Let’s have some beer here.
B: What a good idea!
A: What shall we do after having beer?
B: We shall go to the theatre.
A: Is she milking the cow? B: Yes, she is. A: Is the cow in he house? B: No. She is on the dairy farm.
短语：
early bird Thursday work thirsty person perfect search
例句：
A: He always arrives work early. B: But he wasn’t early this morning. A: You weren’t early either.
And don’t be late.
/aɪ/-/ai/
例词：
sky kite write bicycle
短语:
white lie high tide eye for eye silent night
例句：
A: It’s a fine day today. The sun is shining brightly.
爆破音 / p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/
辅音
磨檫音/f/, /v/, /∫/, /3 /, /θ /,/δ /, /s/, /z/, /h/, /r/ , /tʃ/, /d3/, /tr/, /dr/ ,/ts/, /dz/
鼻音 /m/, /n/, /ŋ/
舌边音 /l/ 半元音 /w/, /j/
Weary 疲 乏 mountaineer
experienced
engineer
例句：
A: Let’s have some beer here.
B: What a good idea!
A: What shall we do after having beer?
B: We shall go to the theatre.
A: Is she milking the cow? B: Yes, she is. A: Is the cow in he house? B: No. She is on the dairy farm.
小学英语-国际音标完整ppt课件
可编辑课件PPT
20
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！标知识
音标中的元音音素相当于汉语拼音 的韵母，而辅音音素相当于声母， 即辅音音素与元音音素相拼，而元 音与元音、辅音与辅音音素却不能 相拼。
/:/表示长音，/ /是音标符号。
可编辑课件PPT
3
单元音
/i:/ /ɪ/ /e/ /æ/
/ɑ:/ /ʌ/ /ɔ:/ /ɒ/
/u:/ /ʊ/ /ɜ:/ /ə/
可编辑课件PPT
4
/i:/ /ɪ/ bee
/bi:/
pig /pɪg/
可编辑课件PPT
5
/ɑ:/ /ʌ/
car /kɑ:/
bus /bʌs/
可编辑课件PPT
6
/e/ /æ /
apple /æ pl/
可编辑课件PPT
egg /eg/
7
/ɔ:/ /ɒ/
horse /hɔ:s/
dog /dɒg/
可编辑课件PPT
cake /keɪk/
可编辑课件PPT
bike /baɪk/
12
/aʊ/ /əʊ/
nose /nəʊz/
mouse /maʊs/
可编辑课件PPT
13
/ɔɪ/ /ɪə/
boy /bɔɪ/
ear /ɪə/
可编辑课件PPT
14
/eə/ /ʊə/
chair /tʃeə/
tour /tʊə/
可编辑课件PPT
16
26个字母发音归类
/eɪ/ A a H h J j K k /i:/ B b Cc D d E e G g P p T t V v Z z /e/ F f L l M m N n S s X x Z z /aɪ/ I I Y y /əʊ/ Oo /ɑ:/ R r /ju:/ Q q U u W w
音标教学 课件(55张PPT)
George measured the garage with pleasure. [ h ] have hot, who whole，hate，house
Helen holds her hands.
[ s ] Sandy has a new swimming suit.
[ z ] What size of shoes does Daisy wear?
[ ] sure, she, social, nation
Wash the fish, please.
ʒ [ ] pleasure, television
例词：
girl bird work worm term burn surf pearl learn
单元音 /i/
舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，比/i:/低，嘴型 扁平。注意嘴巴比/i:/大，发音比/i:/短。
例词： big大的 ship轮船 hill山脉 chicks小鸡 sit 坐下 him 他（宾格）
元音总结
辅音家族
清辅音
浊辅音
1.爆破音
• [p] Practice makes perfect. • [b] Barry found a big bug on her bed. • [t] This is a hat, that’s a cap. • [d] The doorman told David to go down. • [k] Don’t kit the kitten. • [g] A good beginning makes a good ending.
单元音/ʊ/或/u/
短元音。嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，发短促音 即可。
发音组合：oo u ou
例词：
Helen holds her hands.
[ s ] Sandy has a new swimming suit.
[ z ] What size of shoes does Daisy wear?
[ ] sure, she, social, nation
Wash the fish, please.
ʒ [ ] pleasure, television
例词：
girl bird work worm term burn surf pearl learn
单元音 /i/
舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，比/i:/低，嘴型 扁平。注意嘴巴比/i:/大，发音比/i:/短。
例词： big大的 ship轮船 hill山脉 chicks小鸡 sit 坐下 him 他（宾格）
元音总结
辅音家族
清辅音
浊辅音
1.爆破音
• [p] Practice makes perfect. • [b] Barry found a big bug on her bed. • [t] This is a hat, that’s a cap. • [d] The doorman told David to go down. • [k] Don’t kit the kitten. • [g] A good beginning makes a good ending.
单元音/ʊ/或/u/
短元音。嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，发短促音 即可。
发音组合：oo u ou
例词：
英语音标学习课件(全面版)(共30张PPT)
流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。 eg: bee（蜜蜂）, beat(敲打), bit（少量）
/ t/ /d/
/ t/
舌尖抵上齿龈(gum ) ，憋住气，然后弹开舌尖，
让气流从口腔中喷出，但声带不振动。 eg: eat（吃）,beat(敲打), bit（少量）,tip（顶端） /d/ /d/和/ t/ 发音相似，舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹
圆到扁，口形从开到合。 eg: joy(欢乐)，noise(噪音)，enjo/ 由/ɪ/和 /ə/两个单音组成，前重后轻，双唇始终半开。 eg: dear(亲爱的)，beer(啤酒)， hear(听到)
/eə/ 由/e/和/ə/两个单音组成，前重后轻，舌端抵下齿，
/ɔ:/ /ɔ/
/ɔ:/ 长元音，双唇收得小而圆，并向前突出，舌
身往后缩。 eg: sort(种类)，talk(谈话)，ball(球，舞会) /ɔ/ 短元音，口腔打开，嘴张大，舌向后缩，双
唇稍收圆。 eg:fond(喜欢的)，lock(锁)，hot(热的)
/ɑ:/ / ʌ /
/ɑ:/ 长元音，口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌
开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。 eg: deep(深的), deal(处理)，do(做)
/ k/ /g/
/ k/
舌后部抵住软腭（soft palate ），憋住气，然后
突然离开，将气流送出，像咳嗽，但声带不振动。 eg: key(钥匙)，kid(小孩)，kind(亲切的) /g/ /g/和/ k/ 发音相似，舌后部抵住软腭，憋住气，然
/aɪ/ 由/a/和/ɪ/两个单音组成，前重后轻，口形由开到合，
与字母I的发音相同。 eg: life(生活)，kind(亲切的)，like(喜欢)
/ t/ /d/
/ t/
舌尖抵上齿龈(gum ) ，憋住气，然后弹开舌尖，
让气流从口腔中喷出，但声带不振动。 eg: eat（吃）,beat(敲打), bit（少量）,tip（顶端） /d/ /d/和/ t/ 发音相似，舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹
圆到扁，口形从开到合。 eg: joy(欢乐)，noise(噪音)，enjo/ 由/ɪ/和 /ə/两个单音组成，前重后轻，双唇始终半开。 eg: dear(亲爱的)，beer(啤酒)， hear(听到)
/eə/ 由/e/和/ə/两个单音组成，前重后轻，舌端抵下齿，
/ɔ:/ /ɔ/
/ɔ:/ 长元音，双唇收得小而圆，并向前突出，舌
身往后缩。 eg: sort(种类)，talk(谈话)，ball(球，舞会) /ɔ/ 短元音，口腔打开，嘴张大，舌向后缩，双
唇稍收圆。 eg:fond(喜欢的)，lock(锁)，hot(热的)
/ɑ:/ / ʌ /
/ɑ:/ 长元音，口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌
开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。 eg: deep(深的), deal(处理)，do(做)
/ k/ /g/
/ k/
舌后部抵住软腭（soft palate ），憋住气，然后
突然离开，将气流送出，像咳嗽，但声带不振动。 eg: key(钥匙)，kid(小孩)，kind(亲切的) /g/ /g/和/ k/ 发音相似，舌后部抵住软腭，憋住气，然
/aɪ/ 由/a/和/ɪ/两个单音组成，前重后轻，口形由开到合，
与字母I的发音相同。 eg: life(生活)，kind(亲切的)，like(喜欢)
音标教学课件(共73张PPT)
B: Yes, I feel hot. I like an ice-cream now. A: Yes, I do, too.
/ɔɪ/-/ɔi/
例词：
boy boil noise coin
短语：
a spoilt boy a noisy toy an annoying voice Joyce's boyfriend
5.前音清楚，后音模糊 双元音中的第一个元音发音清楚响亮， 向第二个音滑动时，在尚未到达第二个元音的发音部位时滑 动即可停止，不必把第二个音象单独发音时念得那么 清楚。 这一点非常重要。常听到一些同学把/ai/念成“阿姨”，就是 因为把/i/ 念得太清楚了，甚至跑过了头，越境而入/i:/的领域 了。
Phonetic symbols
音标
国际音标
分类：英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个。
｛ ｛ 单元音
元音
前元音 /i:/, /ɪ/, /e/, /æ/ 中元音 /ɜ:/, /ǝ/, /ʌ/ 后元音 /u:/, /ʊ/, /ɔ:/, /ɒ/, /ɑ:/
双元音 /eɪ/, /aɪ/, /ɔɪ/, /ǝʊ/, /aʊ/, /ɪǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/
例句：
A: He always arrives work early. B: But he wasn’t early this morning. A: You weren’t early either.
/ǝ/
例词：
teacher picture breakfast welcome
短语：
a glass of water a quarter to seven brothers and sisters a book about China
/ɔɪ/-/ɔi/
例词：
boy boil noise coin
短语：
a spoilt boy a noisy toy an annoying voice Joyce's boyfriend
5.前音清楚，后音模糊 双元音中的第一个元音发音清楚响亮， 向第二个音滑动时，在尚未到达第二个元音的发音部位时滑 动即可停止，不必把第二个音象单独发音时念得那么 清楚。 这一点非常重要。常听到一些同学把/ai/念成“阿姨”，就是 因为把/i/ 念得太清楚了，甚至跑过了头，越境而入/i:/的领域 了。
Phonetic symbols
音标
国际音标
分类：英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个。
｛ ｛ 单元音
元音
前元音 /i:/, /ɪ/, /e/, /æ/ 中元音 /ɜ:/, /ǝ/, /ʌ/ 后元音 /u:/, /ʊ/, /ɔ:/, /ɒ/, /ɑ:/
双元音 /eɪ/, /aɪ/, /ɔɪ/, /ǝʊ/, /aʊ/, /ɪǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/
例句：
A: He always arrives work early. B: But he wasn’t early this morning. A: You weren’t early either.
/ǝ/
例词：
teacher picture breakfast welcome
短语：
a glass of water a quarter to seven brothers and sisters a book about China
48个英语国际音标教学完整ppt课件
8
/ɑ:/ ：
6. /ɑ:/ /ʌ/
长元音，口张大，舌尖离开下齿，下巴放松，轻松
发音。
E.g. arm art
hard
fast last class
/ ʌ/ ：
短元音，嘴唇微微张开伸向两边，舌尖轻触下齿，
Hale Waihona Puke 开口程度和/æ /相似。E.g. supper lunch cup
mother brother above
E.g. o: do shoe who oo: food moon noon
u: true blue
/ʊ/ ： 短元音，舌尖离开下齿；舌身后缩。双唇收圆，稍 向前突出。
E.g. oo: good book wood ou: should could u: put push O: woman
完整版PPT课件
完整版PPT课件
14
2. / t/ /d/
/ t/ ： 舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从
口腔中喷出，但声带不振动。
E.g. eat beat bit tip /d/： /d/和/ t/ 发音相似，舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹
开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。
E.g. deep deal do
完整版PPT课件
15
/ k/ ：
3. /k/ /g/
舌后部抵住软腭憋住气，然后突然离开，将气流送 出，像咳嗽，但声带不振动。
E.g. key kid kind
/g/：
/g/和/ k/ 发音相似，舌后部抵住软腭憋住气，然后 突然离开，将气流送出，像咳嗽，但声带需振动
E.g. big give egg get
E.g. al: small talk hall
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
刻苦练习英语语音基本功 语音是语言的物质外壳，是语言的 本质。学好语音是学好英语的基础。 英语的语音包括发音、语调（包括 句子重音、节奏、停顿、连读、不完全 爆破和升降调等）、拼读规则和国际音 标等多种内容。、连读、不完全 爆破和升降调等）、拼读规则和国际音 标等多种内容。
由于其历史原因, 英语语音问题 比较复杂, 主要是单词的拼写形式 与发音虽有一定的规律可循, 但是 例外情况太多 (如have), 而且字母 的名称音与其发音有很大不同,如： 元音字母 a 至少有6种发音： cake /ei /; cat / æ /; talk / ɔ: /; banana / ɑ: /; again / ә /; many / e /。
c. 中元音 ( Central vowels ) / ә: / , / ә /
中元音的特点就是舌的中部稍稍隆起 （不太容易感觉到）, 舌平放口中, 不抵下 齿背；口腔各部分都很自然, 肌肉松弛。 发这两个中元音的方法及部位类似, 区别在 于：发 / ә / 音时, 牙床半开, 双唇中常,只要 一张口就可发出 / / 音, 它是12个单元音中最 弱、最模糊的一个音。
2. 为什么要学国际音标？ (1) 英语语音有其自身发展的历史沿革： 从英语的历史发展过程就不难看出 英语词汇为什么在字母和它的发音之间 是那么不规律或某些读音规则有那么多 的例外了。所以我们就要借助国际音标 这根 “拐杖” 把那些不符合一般读音规 则的词的音也能读准。
，
(2) 国际音标有其自身的优点： 国际音标能比较严密、准确地标音， 标音 的第一原 则 是 一 符 一 音 ， 一音一符 (One symbol per phoneme), 不容含混。
2. 3. 英国通用发音 (Received pronunciation---RP) 在英语发展史上从来没有过官方规定哪一个 发音体系是标准的。就连英国的语言学者们也认 为“标准的语音是不存在的。”那么我们学英语 语音究竟以什么作为依据呢？我们是以一种在英 国和英语区域被广泛接受和普遍能听懂的读音方 式和体系作为依据，这种发音体系就叫做“通用 发音”（简称RP）。我们要学的就是RP.。
从发音上看，有很多相似之处，但 是绝不相同, 如：字母的 b, 音标的/ b /, 汉语拼音的 b 非常近似，但全然不同。 要特别注意的是, 千万不要把字母的读音 和音标的发音汉语化了。顺便说一句, 要 注意美音, 特别是方言对英语语音的影响 （两湖：男女—兰绿）。
（二）国际音标 1.什么是国际音标？ 由于英语的拼写形式和读音有很大的 分歧, 所以无法完全根据字母来读音。 为了精确地学习和掌握语音, 就要借 助一种注音手段来弥补这一缺陷, 于是便 产生了一定数量的精确记录语音的符号， 叫做“音符”(Phonetic symbols)。
a. 前元音：/ i: /, / i /, / e /, / æ / b. 后元音：/ :/, / /, / :/, / u /, / u: /, /Λ / c. 中元音： / ә: /, / ә / (B) 双元音 （8个）： a. 合口双元音：/ ei /, / әu /, / ai /, / au /, /i/ b. 集中双元音：/ i ә /, / εә /, / uә / 以上所讲的是按发音时舌的活动范围来分 类的。此外, 还可以按发音时的唇形分类： 圆唇音 / ɔ /, / ɔ:/, / u /, / u: /；扁唇音 / i: /, / ә: /；中常 / i /, / e /, / æ /, / ɑ: /, /Λ/, / ә / 以及按长、短音分类。
在元音音标中，有些形状相同， 只是有无“:‖的区别。有人往往只把 它们看作是长、短音的区别。实际上, 它们之间有质的差别, 是两个十分相 似但又截然不同的音素,如: / i: / 与 / i /; / ɔ / 与 / ɔ:/; / u / 与 / u:/; / ә: / 与 / ә /。
b. 后元音 ( Back vowels ) / ɑ: /, / ɔ /, / ɔ:/, / u /, / u: /, / Λ / 后元音的特点就是后舌在活动。发后元 音时舌不抵下齿背, 而是平放在口中, 只是后 舌抬起的高度不同。/ ɔ /, / ɔ:/, / u /, / u:/ 是 圆唇音, 发 / ɔ / 音时是大圆唇, 发 / ɔ:/, / u /, / u: / 音时, 唇依次缩小, 发/ u: / 音时就成了小 圆唇了。发 / ɑ: / 音时牙床开得最大, 依次缩 小, 到发 / u: / 音时牙床开得最小。
一个字母组合也可以表示不同音素 或音组，如：字母组合ea: heat /i:/, head / e /, great / ei /, idea / iә /, guinea / ɡini /（基尼）。 再从相反的一个方面来说，有的音 素要由字母组合来表示，如/ ŋ /-ng ( sing ), /θ/--th ( thing )。有的音素 或音组可以用不同的字母或字母组 合来表示，如：
（一）几个有关语音的基本概念 1．语音和音素 语音（Speech sounds）是语言的物质 外壳，是语言存在的外部形式，没有 语音就没有有声语言。凡是人说出来 用以交流思想或表达感情的声音都叫 做语音。语音可以分解成许多大小不 同的单位, 例如: 一句话、一个短语、 一个词，以至于一个音节等都是语音
单位, 其中最小的、不可再分解的单位 便是音素(phone)。例如：begin一词本 身就是一个语音单位, 它又可以分成两 个较小的单位 (syllable, 音节), 还可以 进一步分成 5 个最小的单位(音素), 如： /b-i -ɡ-i-n /。 2. 音素和字母 音素是语音的最小单位，音素靠听觉 来辨认; 字母(letter)是书写的最小单位, 字母靠视觉来辨识。
我们在日常的说话中经常在不自觉地运用 着软颚和声带，软颚可以上下地活动，如 果连续不断发“啊”和“嗯”时就可以感觉 到 软颚在迅速地一上一下地活动。声带有左 右两片, 在呼吸时两片声带向左右退缩, 开 了一个口, 叫做声门。如果声门全开, 气流 可以自由无阻地呼出, 如果声门全闭, 就停 止呼吸。声音是在声门半开时气流从肺内 压出, 触动声带, 使声带震动而发生的。所 以要自觉地使气流震动或不震动声带。
5. 音素的分类、特点及发音方法 (1) 英语元音 (English vowels) A. 元音的分类: 英语元音音素共20个 分单元音和双元音两大类。 (A) 单元音（12个）： / i: /, / i /, / e /, / æ/, / ɑ:/, / ɔ /, / ɔ:/, / u /, / u: /, /Λ/, / ә: /, / ә /
/ i / --- i, y (city); a (comrade) ; e (chicken)。 再如：/ әu / --- o ( so ); oa ( coat ); ow ( sow ); ew ( sew ); oe ( toe ); ough ( though )。因此，英语字母和音素的相 互关系是错综复杂的。 3．国际音标、英语字母和汉语拼音 国际音标、英语字母和汉语拼音在形 状上绝大部分是一样的，只是国际音标 中有一些特殊的符号。
B. 元音的特点： 发元音时气流从肺中压出, 经过气 管进入口腔, 在口腔中不受到发音器官 的阻碍, 而是受到舌、唇等发音器官的 调节。舌的前后、高低和唇的圆扁都 会影响从肺里出来的气流, 使之发出不 同的元音来。发元音时声带震动, 叫做 浊音, 元音都是浊音。
C. 元音音素的发音方法和位置： (A) 单元音 ( Pure vowels ) a. 前元音 ( Front vowels ) / i: /, / i /, / e /, / æ / 前元音的特点就是前舌在活动, 舌尖都抵下齿 背, 前舌都向硬颚抬起, 只是高度不同。发 / i:/ 音时前舌抬得最高, 发/ æ /音时前舌最低。发 / i: / 音时牙床开得最小, 发/ æ /音时牙床开得 最大。唇的扁平程度和肌肉的紧张程度也不 同。带有“:‖的要发长音, 不带“:‖的发短音。 但是 / æ / 虽然不带“:‖, 但要比其他短音发 得稍长一些。
发以上12个单元音时要注意以下几点： (a) 发音之前要按照发音方法和位置的 要求先将口型和发音器官的位置摆好， 然后再发音，不可边发音、边摆口型； (b) 发音过程中, 口型及各发音器官的 位置一定不要改变；
(c) 发 / i: /, / i /, / e /, / æ / 4个前元音时, 唇的 扁平度依次缩小, 牙床的开合度依次加大； 发 / i: / 音时前舌抬得最高, 发/ æ / 音时, 前 舌最低； (d) 发 / ɔ /, / ɔ:/, / u /, / u:/ 4 个圆唇音时, 唇 形依次缩小； (e) 带“:‖与不带“:‖的同一符号的音素之间 绝不单纯是音的长短不同的关系，而是两 个不同的音素。
如：s, i, t 是字母；/ s /, / i /, / t / 所表示的 声音是音素。英语是表音文字中的一种 音素文字, 字母一般是表示音素的。一个 字母可以表示一个音素, 如：b /b/; p /p/; m /m/ 等。但是英语字母和音素的相互关 系并不都是“一字母一音”的关系, 也就是 说, 并不都是一个字母只表示一个特定的 音, 有的还可以表示一个音组, 如：exam /ɡz/; exercise /ks/; 一个字母也可以表示 不同音素或音组 , 又如：call /k/, cent /s/， cello / t∫/。
4. 发音器官 (Organs of speech) 发音器官包括口腔、舌、硬颚、软颚、齿槽、齿、 唇；喉头、气管、声带及鼻腔等。在所有这些发音 器官中，不是要求全都掌握和运用的，而是只要求 了解和会运用几个活动的发音器官，那就是：舌、 唇、软颚、声带（牙床是会活动的，在发音中也起 很大的作用，但不列为发音器官）。 在这四部分会活动的发音器官中, 舌最为活跃, 它 能在口腔中前后左右地自由活动, 起的作用最大。 唇的活动是形状的变动, 或成圆状、扁平状, 或成中 常状。舌和唇的活动对于我们来讲是不生疏的, 但是 软颚和声带的活动就不一定是每一个人都能自觉掌握 的了。