1信息及其特征

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1.1信息及其特征高中信息技术基础广东教育出版社

上机练习：
1、到门户网站，申请一个实际名字注册的E-MAIL邮箱
（新浪,
腾讯网）
2、学会使用通信软件腾讯QQ,手机微信等，申请一个免费的QQ号码
3、使用QQ软件，实名制加入班群（群号班级成员自创）
传递性共享性依附性和可处理性价值相对性时效性
真伪性
信息的一些重要特征：(结合课本完成书中的实例) 特处理性
一人计短，二人计长
真假难辨
老皇历看不得
价值相对性时效性真伪性
一传十，十传百
玉不琢，不成器一千个读者，一千个“哈姆雷特”
信息的一些重要特征：(结合课本完成书中的实例)
一、信息及其定义
二、信息的载体形式三、信息的传播途径四、信息的基本特征
信息的不同定义：信息是用来消除不确定性的东西
———信息伦奠基人香农（通信工程）
信息就是信息，不是物质，也不是能量
———控制论的奠基人维纳（计算机工程）
事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式
————信息论学者钟义信教授
完成Page 4
表1-1 事例信息分析表
“信”字的甲骨文
信息的传播过程
用何载体以何途径
接收效果及作用
信息发出方（信源）
（信息传递）
信息接收方（信宿）
图1-4
信息的传播过程
信息接收方对于各种形式的信息形成印象，经过分析、判断与理解，把它变成自己的知识或引发相应的行动。
信息的基本特征
图片分析
信息是对事物运动状态和方式的表征，能够消除认识上的不确定性
信息定义之一的案例分析：
事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式。 ————信息论学者钟义信教授

1.1 信息及其特征(含答案)

1.1信息及其特征什么是信息⏹信息、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱。

⏹信息是事物运动的状态和方式，它的基本功能是消除0对客观事物认识上的不确定性。

⏹利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种渠道传播的内容称之为信息。

（例如：教科书的内容为信息，而教科书是信息的载体）1.（填空）现代社会中，人们把物质、能量和__信息__称为构成世界的三大要素。

[讲解] 信息就是信息，不是物质也不是能量。

信息、物质和能量是构成人类社会的三大资源。

2.（选择）“一张白纸展现在我们面前与同一张白纸被折成纸盒展现在我们面前，所反映出的信息有所差别”这侧重反应了下列哪一种关于信息的说法？（ C ）A.信息是用来消除不确定性的东西B.信息就是信息，不是物质也不是能量C.信息是事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式D.信息是人类的各种感官所接收到的东西。

[讲解]信息是事物运动的状态和方式，它的基本功能是消除0对客观事物认识上的不确定性。

3.（选择）下列选项中，属于信息的是（ A ）A. 数学成绩B. 因特网C. 气象台D. 计算机[讲解]利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种渠道传播的内容称之为信息。

课本、网络、计算机、电视等不是信息，里面传达的内容才是信息。

信息的基本特征⏹依附性：信息必须依附一定的媒体介质表现出来，如：看到蚂蚁搬家可以知道快下雨了⏹价值性：信息能够满足人们某些方面的需要，如：信息会考时间为6月13日对高一的学生具有价值。

⏹时效性：信息会随着客观事物的变化而变化，如：天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化⏹共享性：一个信息可以由多分进行分享；如：网络上的信息被人下载和利用⏹真伪性：“明修栈道、暗渡陈仓”、诸葛亮“空城计”⏹可处理性：玉不琢，不成器。

孟浩然的诗词直白易懂，多为反复修改、推敲而成⏹传递性：一传十，十传百。

1.（填空）信息具有传递性，共享性，依附性、传递性、价值相对性、可处理性、时效性、和真伪性等特征。

信息技术基础第一章第一节信息及其特征

传递性
共享性依附性和可处理性价值相对性时效性真伪性
上机练习：
1、到门户网站，申请一个实际名字注册的E-MAIL邮箱（新浪，雅虎中国，）
2、学会使用通信软件腾讯QQ、Msn等,没有QQ 号码的同学申请一个免费的QQ号码
3、使用QQ软件，实名制加入班群（群号班级成员自创）
信息及其特征
一、信息及其定义
二、信息的载体形式
三、信息的传播途径四、信息的基本特征
信息及其的定义
信息的载体形式
信息的传播途径
信息的基本特征
对信息的不同定义：
信息是用来消除不确定性的东西
——信息论奠基人香农（通信工程）

信息就是信息，不是物质，也不是能量
——控制论的奠基人维纳（计算机工程）
事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式
信息的传播途径
信息的基本特征
信息的传播过程
用何载体信息发出方
以何途径信息接收方
（信息的传递）（信源）（信道）（信宿）
信息及其的定义
信息的载体形式
信息的传播途径
信息的基本特征
信息的一些重要特征：
特性
（结合课本完成书中的实例）实例一人计短，二人计长真假难辨老皇历看不得一传十，十传百玉不琢，不成器一千个读者，一千个“哈姆雷特”
——信息论学者钟义信教授
信息是对事物运动状态和方式的表征，能够消除认识上的不确定性
信息及其的定义
信息的载体形式
信息的传播途径
信息的基本特征
信息发出方利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种途径传播的内容，都可以称之为信息。

浙教版高中信息技术必修一1.1信息及特征(共19张PPT)

【思考】：那7个字是什么字？
“中国将出兵朝鲜”，启发学生总结出故事中所蕴含的信息的基本特征——信息具有价值性和时效性，进一步引导学生举例说明日常生活、学习中体现信息的价值性和时效性的例子，学生会举出像天气预报、学校通知、电视新闻、商场的促销信息等等实例。【思考】以上这些信息是通过什么表现出来的?还可以通过其它方式表现吗？信息能不能独立存在？【结论】信息不能独立存在，信息必须依附于一定的载体，即信息具有载体依附性。同一个信息可以依附于不同的载体。
（1）载体依附性
【信息的基本特征】
例2：“一条线和一万美金”
20世纪初期，美国最大的福特公司的一台电机出现故障，很多人搞了两三个月都修不好。在束手无策的情况下，有人向公司推荐了当时已经移居美国的德国科技企业管理专家斯坦门茨。斯坦门茨在电机旁边仔细观察、计算了两天后，就用粉笔在电机的外壳上画了一条线，说： “打开电机，在记号处把里面的线圈减少16圈。”人们半信半疑地照他的话去做，结果，毛病果真出在这里。电机修好后，有关人员问他要多少酬金，他说：“一万美元！”啊？一万美元！那人还以为自己听错了呢！于是，便要求斯坦门茨列一张帐单说明费用的支出。斯坦门茨写到： “用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画这条线9999美元。”
我认为不足之处：教学容量大，教学紧凑，如果时间把握不好，教学进度可能会受影响。
2024 课件
感谢观看！同学们再见！
授课老师：时间：2024年9月1日
2、试着说说下面故事体现了信息的什么特征：
A.一传十,十传百
传递性、共享性
B.找路时，使用旧地图，往往误事
时效性
【教学评价】
评价项目
个人评价（ 40%）
组内互评（ 20%）

信息概念及其特征

信息概念及其特征
信息是生活中特殊的一种客体，它具有许多特殊的属性，而信息概念
更加泛泛，它是一种抽象概念，涵盖了丰富的信息实体及其特征。

一、信息的概念
信息是一种无形的实体，它是由手段决定的实体，可以通过手段实现
不同的变化，有抽象的性质，可以像点、线、面一样，无形而抽象的存在。

信息概念的核心是把这一实体中包含的有用的消息传递出去。

这一概念可
以概括为：无论是声音、文字、图像等，都是通过特定的手段传达消息的
总称。

二、信息的特征
1、客观性：信息是一种客观的实体，它可以通过实验来验证和检验，不受个人意志的影响。

2、变化性：信息可以随时间变化，有效信息可以及时地由一种形式
转变到另一种形式，以满足时间、空间的变化，以便更加有效地传达信息。

3、选择性：信息可以选择不同的传输途径，可以选择最佳的信息传
输方式，以达到更好的传输效果。

5、可靠性：信息传输所依赖的技术不能使信息传输更准确，信息传
输的可靠性只能由本身的特性决定。

信息技术基础第一章第一节信息及其特征

信息及其特征
一、信息及其定义二、信息的载体形式三、信息的传播途径四、信息的基本特征
信息及其的定义
信息的载体形式
信息的传播途径
信息的基本特征
对信息的不同定义：
信息是用来消除不确定性的东西
——信息论奠基人香农（通信工程）
信息就是信息，不是物质，也不是能量
——控制论的奠基人维纳（计算机工程）
事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式
上机练习：
1、到门户网站，申请一个实际名字注册的E-MAIL邮箱（新浪，雅虎中国，）
2、学会使用通信软件腾讯QQ、Msn等,没有QQ 号码的同学申请一个免费的QQ号码
3、使用QQ软件，实名制加入班群（群号班级成员自创）
信息的传播途径
信息的基本特征
信息的传播过程
用何载体信息发出方
以何途径信息接收方
（信息的传递）（信源）（信道）（信宿）Biblioteka 信息及其的定义信息的载体形式
信息的传播途径
信息的基本特征
信息的一些重要特征：
特性
（结合课本完成书中的实例）实例一人计短，二人计长真假难辨老皇历看不得一传十，十传百玉不琢，不成器一千个读者，一千个“哈姆雷特”
——信息论学者钟义信教授
信息是对事物运动状态和方式的表征，能够消除认识上的不确定性
信息及其的定义
信息的载体形式
信息的传播途径
信息的基本特征
信息发出方利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种途径传播的内容，都可以称之为信息。
完成Page 4
表1-1 事例信息分析表
信息及其的定义
信息的载体形式

信息及其特征范文

信息及其特征范文
信息是指一种传达或交流知识、观念、数据或事实的载体，它可以通过文字、图片、声音或其他形式表达。

信息具有一些特征，包括全面性、准确性、及时性、可靠性和有效性等。

首先，信息应该是全面的。

全面性是指信息应该包含所有相关的内容和细节，以便让接收者充分了解所传达的内容。

缺乏全面性的信息可能会导致误解或不完整性，影响信息的有效传达。

其次，信息应该是准确的。

准确性是信息质量的重要标准，确保信息的真实性和可信度。

不准确的信息可能会引起误解或误导，影响决策的准确性和有效性。

再次，信息应该是及时的。

及时性是信息传递的关键，确保信息在需要时可以及时获取和使用。

延迟的信息可能会导致错过机会或错失时机，影响业务活动的顺利进行。

最后，信息应该是有效的。

有效性是信息传递的目的，确保信息能够实现预期的效果和目标。

无效的信息可能会导致浪费时间和资源，影响信息传递的效果和效益。

总的来说，信息具有全面性、准确性、及时性、可靠性和有效性等特征，这些特征决定了信息的质量和价值。

作为信息的发送者和接收者，我们应该努力确保信息满足这些特征，以保证信息的有效传达和使用。

教科版高中信息技术必修一课件1.1信息及其特征共26张PPT

依附性和可处理性
各种信息必须依附一定的媒体才能够表现出来，为人们所接受，并按照某种需要进行处理和存储。
这种信息媒体包含两个方面：
信息的形式：信息的呈现系形式，如文字、图片、声音、动画等
信息承载物：如纸张、胶片、磁带、光盘、硬盘等。
信息及其特征
18
信息的传播过程
信息发出方（信源）
用何载体
以何途径
第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；
第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。
物品有：笔记本电脑、枪、水、饼干、指南针、打火机、钢刀、火石。
问题：队员带哪三件物品合适？
结论：人类要生存和发展，必须取：物质、能量、信息三大要素
，我有一个
换，那么每个人有？个苹果？
想一想
，彼此交
你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，那么每个
人就有。。。。。？！
信息作为一种资源，通过交流可以由不同个体或群体在同一时
间202或0/1不0/1同3 时间共享。
信息及其特征
22
信息的基本特征
朝鲜战争与兰德咨询公司故事。朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有个字，要价
信息技术
1.1、信息及其特征
人类生活离不开信息。
信鸽传书
烽火告急பைடு நூலகம்
古代信息传播技术
广东汕头华侨中学技术组
结绳记事
想一想小明收到华维中学的录取通知书，他可以通过那些方式告诉在外地的姐姐？
信息的作用：
减少不确定性
信息是不确定性的减少
——香农定义

信息及其主要特征

之战
庞统谋略，曹船相接；黄盖
(战争)
诈降，曹军大败。
真伪性
真真假假，可能误事害人，也可能是智慧的高度体现。
例6：股市一支股票，如果下跌了，对
对己有利，对别
的跌涨 (经济)
入股者有利；对持有者不利。相对价值性人不利。
Hale Waihona Puke 三、学生解疑合探每4人为一组，从下列参考选题中选择一项或多项作为研究题目。
即使路途遥远，人们仍然可以通过电视节目观看体育赛事。
传递性
信息可以在时空之间实现传递。
例2：疫情防控信
息
全球发展趋势，如何做好个人防疫措施，学校如何做好七情防控。
例3： “烽火告急 ”
“峰火告急”传递的是什么信息“（敌兵来犯）,这个信息依附于”烽火“而存在。
共享性
两个人交换各自手中的苹果，每个人手中还是只有一个苹果，但两个人交换各自所掌握的一份信息，每个人便拥有
了两份信息。
信息不能独立存
载体依附性
在，需要依附于一定的裁体。
同一个信息可以
依附于不同的载
体。
自主探究：信息的基本特征
例子 (分类)
例4：象棋比赛 (生活)
主要内容
看到已经失效过时的“象棋比赛”通知，想参赛也没机会了。
信息特征
几点启示
时效性
信息的时效性能决定其使用价值。
例5：赤壁蒋干偷“书”，曹操斩将；
1.1信息及其主要特征
目录
01 信息的定义 02 信息的基本特征 03 质疑再探
一、信息的定义
利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道等内容，都称之为信息。

第一节信息及其特征

第一节信息及其特征章节名称第一章第一节信息及其特征计划学时1课时学习内容分析本节是本书和高中信息技术课程的开篇，是在初中信息技术课程基础上的拓展和加深，因此本节内容的成功与否对学生今后的学习来说非常重要。

本节旨在帮助学生理解信息内涵的过程中，通过交流和讨论等学习方式，了解信息在社会生活中的应用情况，拓宽学生对信息文化的形态和内涵的认识。

学习者分析高中一年级学生身心渐趋成熟，逻辑思维趋于严密，他们已经具有一定的信息技术使用经验，只是对所学内容尚欠系统的提练、重组和内化。

因此，在教学过程中，教师要注意引导学生注意从日常学习、生活中发现问题、分析问题、归纳和提炼其中的方法和思想，通过亲身体验与理性建构相结合的方式，在信息技术应用与实践的过程中,逐步认识到信息文化的形态和作用，理解信息技术对社会发展的影响，使他们对不断发展、变化的信息技术做好心理准备，逐步提高适应能力，形成与社会发展相适应的价值观和责任感。

教学目标课程内容标准：1、描述信息的基本特征。

知识与技能：能够描述信息的基本特征，例举学习、生活中的各种信息实例；培养学生分析问题、解决冋题的能力。

过程与方法：培养学生通过对生活事例的分析、归纳和获取新的知识的能力。

情感、态度与价值观：让学生认识到信息在生活中的价值，及激发学生对信息技术的学习兴趣。

教学重点难点教学重点：1、能理解信息的基本特征。

2、能挖掘出信息应用的价值意义。

教学难点：信息的具体含义。

课前准备教师课前围绕信息概念、信息的基本特征以及信息在社会生活中的应用等方面搜集相关资料，精选安全资源。

教学策略在教学中，采用问题驱动、案例学习、合作探究等方式组织教学活动。

在理解信息概念的过程中，通过列举例子，引导学生从不同层面分析和归纳问题，鼓励学生将自己形成的理解与已有专家或他人的定义相比较，加深对概念的认识。

教学地电教室占八、、一、教学过程：1、引课上节课我们给大家介绍了信息技术课的一些知识点，在课的最后给大家讲到了一个陆战军被空投到原始森林里生活一个月，要求只带三样必需品的故事，通过那个故事我们知道物质、能量和信息是构成世界的三大要素，我们的生活离不开信息。

01信息技术教学——信息及其特征

信息技术教学知识词语之一信息及其特征对“信息”的概念，有着许多不同的定义。

但是至今还没有一个权威性的、确切的定义。

但是，究竟什么是“信息”呢？本文将通过例举的生活实例，来感受到信息的存在，从信息基本特征来描述信息，让大家共同讨论、分析、判断哪一种或哪几种“信息”的说法更贴切。

一、感受信息⒈直接感受的信息信息并不神秘，信息就在大家的身边。

人是通过自身的感觉器官来感受信息的。

在每时每刻，人们都在自觉或不自觉地感受到外界传来的大量信息。

如：用眼睛看到的高山、流水、海洋、大漠等气象万千的自然景象。

用耳朵听到的语言、歌声以及自然界中的各种声音等。

用鼻子嗅到的香、腥、膻、臭等气味。

用舌头品尝到的酸、甜、苦、辣、咸各种味道。

用身体感受到位移、冷暖、形态和质感等。

在实际的生活之中，人们感受到的外界信息，往往是由多个感觉器官同时（或者是分先后）感受到的，如：感受周围环境的景物形状和运动状态、发出的声音和气味、感受到的物体和空气的冷暖等。

又如：自然界中的雷、电、雨、雪、风、霜等，都是两个以上感觉器官同时（或者是分先后）感受到的。

“要想知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝。

”直接地、客观地体验实际问题，感受事物存在的真相，“没有调查就没有发言权”。

掌握事实依据的第一手资料，是“具体问题具体分析”，实事求是地解决问题的基本条件。

对于外界传来的信息，通过进一步地加工处理之后，使得处理后的信息更加清晰、准确。

有利于对客观事物的研究分析和判断处理。

⒉感受加工后的信息人们对收集到的大量各种信息进行加工整理。

将整理后的信息，以各种各样的信息媒体（Medium）形式表达出来，使得加工后的信息更加清晰、准确。

如：将测量的气象数据、空气质量状况和预测天气变化的趋势等；利用语言、图片、文字、声音、影视等信息媒体，通过广播、电视、报纸等形式发布出来。

又如：将日月星辰变化所表示的时间信息，利用钟表上的数字，或者表盘上的指针位置和悦耳钟声表达出来；将鱼、肉、禽、蛋、蔬菜和粮食等食物通过厨师的加工处理，制做成色香味浓的饭菜。

1.1-信息及其特征

20间20/1/6或不同时间共享。
信息及其特征
16
信息的基本特征
依附性和可处理性
各种信息必须依附一定的媒体才能够表现出来，为人们所接受，并按照某种需要进行处理和存储。
这种信息媒体包含两个方面：
信息的形式：信息的呈现系形式，如文字、图片、声音、动画等
信息承载物：如纸张、胶片、磁带、光盘、硬盘等。
6．关于信息特征，下列说法正确的是（）
A、信息能够独立存在
B、信息需要依附于一定的载体
信息及其特征
11
信息
信息发出方
信息接受方
• 从信息的发出方来看，利用文字、符号、声音、图形图像等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道等内容，都可以称之为信息。、
• 从信息的接收方来看，接收信息后，对于各种形式的信息形成印象，经过判断与理解，把它变为自己的知识或引发相应的行。
问题：那7个字是什么？
价值性
2020/1/6
时效性
信息及其特征
价值相对性
18
请同学们思考信息还具有什么特征？
真伪性
2020/1/6
信息及其特征
19
信息的基本特征
共享性依附性
传递性
信息的基本特征
真伪性
时效性
价值相对性
2020/1/6
信息及其特征
20
信息
2020/1/6
课堂小结
传播要素
信息来源信息载体传播途径接收方式
纸条里边的信息
2020/1/6
【媒体介质】文字、声音图像、动作 ……
信息及其特征
传递性
共享性
依附性
15
信息的基本特征

1.1 信息及其特征

第一节信息及其特征
兴趣导入
鲍勃和托德同一天到公司上班，托德一再被提拔，鲍勃却一直在基层。鲍勃实在忍无可忍，他大胆地指出总经理偏爱吹牛拍马的人，而辛勤工作的人却得不到提拔。总经理听他讲完后说： “好吧，也许你说的对，不过我很想证实一下，你现在到集市去，看看有什么卖的。” 鲍勃很快从集市上回来，说刚才集市上有一个农民拉了车土豆在卖。 “一车大约多少斤？”总经理问。鲍勃立即赶回去，过了一会儿回来说，车上有40多袋土豆，每袋约20斤。 “多少钱一斤？”总经理问。鲍勃又要跑回去，但总经理把他拉住了：“鲍勃先生，请休息一会吧。”他派人把托德叫来，对他说：“托德先生，你马上去集市看看今天有什么卖的。” 不一会儿，托德回来了，他向总经理汇报说集市上只有一个农民在卖土豆，有40多袋，共800多斤，价格适中，质量很好，他已经带回几个土豆请总经理过目。他还了解到这位农民今天下午还要拉一车西红柿上集市，据说价格还可以，他准备再和这个农民联系一下。鲍勃一直在一旁看着，现在他终于知道自己和托德之间的差距了。
例1：中华民族文化的传播
人们用语言、文字、图像、符号等并通过书籍记载了事件都和知识.
语言、文字、图形、图像、符号、声音等。到国外采访的电视台记者利用计算机网络即时发送信息回国
书籍等。视觉
形成印象、产生判断、引起行动等。
例2：看云识天气
视觉、听觉
例3：电视台记者赴国外采访
鲍勃和托德之的差距是什么？
由于托德总是能够主动对总经理的指示进行分析，获取相关的信息，为总经理的决策提供有效信息，得到了总经理的赏识，获得了事业的成功。现在是信息时代，信息越发重要，你获取了更多的信息，也许就把握了商机，你获取了更多的信息，也许就成就了事业。那到底什么是信息，信息有什么特征呢？

七年级信息技术第1课《信息及其特征》省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

不会被损耗？阐明信息有什么特征？
共享性
3、假如某同学今日才看到这个告知，他会不会根据告知去做？
阐明信息有什么特征？
时效性
4、假如130班旳同学看到了这个告知他会不会照做？阐明信
息有什么特征？价值旳相对性
5、假如老师有事不在学校，让136班班长写了这
个告知，你们会不会轻易相信？阐明信息有什么
特征？可伪性
不同信息能够依附于同一种载体。
载体依附性
举例：报纸依附于纸张以文字体现信息。广播、电视依附于电磁波以声音视频体现信息。
共享性
问题1：你有一种苹果，我有一种苹果，互换之后各自有几种苹果？
问题2：你有一种方法，我有一种方法，互换之后各自有几种方法？
以上两个问题阐明了什么？
分析：苹果代表旳是物质，互换之后不会再生，而方法代表旳是信息，互换之后能够同步存在，甚至产生出更多旳信息。信息能够被反复使用而不会像物质和能源那样产生损耗。
禁止行人经过
禁止鸣笛
从标志中，你取得什么信息呢？
信息是用语言、文字、数字、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递旳内容或者意思。
书，是不是信息？
语言、文字、声音、图像、视频不是信息，而是信息旳载体，也是体现形态。信息是经过载体来表达（体现）和传播（传递）旳。书是文字、图像旳载体，也是信息旳载体。而课本身不是信息。
载体
信息是：语言、文字、数字、符号、图像、声音、情景、表情等方式传递旳内容或者意思。
信息特征
载体依附性共享性时效性价值旳相对性可伪性
共享性
举例：比赛直播、手机报
时效性
如：周末你们要去山上玩，在手机上查询周末旳天气预报，天气预报上说周末“晴”，可是到周末时下雨了，再重新查天气预报才发觉那是上个周末旳天气预报，这阐明什么？

信息及其特征

信息及其特征一、什么是信息人类社会发展到今天，信息已成为社会经济文化生活中不可或缺的重要元素。

信息是指从外部世界中获得的，具有传递价值的、表征事物的数据、事实、思想、知识和感受的总称。

信息是一种抽象的概念，不同的学科和领域将其定义有所不同。

从通信技术视角看，信息是透过信息通信技术传递的，具有传递价值的一段信息载体；从社会学角度看，信息是社会中的传播元素；从计算机科学角度看，信息是计算机识别和操作的，已被编码的数据表示形式；从人类学角度看，信息是反映人类社会生活的符号体系。

在信息社会中，信息作为资源、资本和要素居于主导地位，具有诸多特征和属性。

二、信息的特征1. 抽象性信息是一种抽象概念，不具体体积和重量，不占据物理空间，只有通过一种载体才能被有效存储和传递，这是它与物质的最大区别。

2. 可传递性信息可以透过各种载体进行传递，如声波、电磁波、纸张、网络等，并且不受时间和地点限制，可以在瞬间跨越千里之外。

3. 表征性信息在传递的过程中，所表征的事物、思想、知识和感受，具有一定的符号体系和语言结构，使人们得以理解和识别。

信息表达的准确性和清晰度，也关乎信息的有效传递和利用。

4. 可变性信息在传递的过程中，会受到传递媒介、传递方式等因素的影响，可能产生变形、失真等情况。

在这种情况下，有时还需要对信息进行再加工，才能满足传递和利用的需求。

5. 可复制性信息可以透过复制的方式，在不同的载体和地方被复制和传递，这种复制和传递过程不会影响到原信息的性质和特征，从而符合信息资源的共享性和可利用性。

6. 可加工性信息可以透过加工的方式，进行剪裁、拼接、转换等操作，使其更加适合不同的使用场景和需求，并且随着新技术的不断发展，信息处理和加工的方式也在不断地更新和创新。

7. 知识化信息在社会中扮演着知识的角色，所表征的内容不仅仅是单纯的数据和事实，更包含了对事物现象和规律的认识和理解，具有一定的认知效应和推导作用。

8. 实时性随着科技的不断发展，信息的传播速度也越来越快，信息可以在瞬间跨越时空，实现实时传输和同步更新，这对于现代化的生产和管理具有重要的作用。

《信息及其特征

信息的一般特征：共享性
信息的一般特பைடு நூலகம் 空城计
信息的一般特征：
真伪性
信息的一般特征
载体的依附性价值性
时效性
共享性真伪性

传递性、可处理性…
信息及其特征
例1、感觉剥夺实验
说明：信息是人类生存必不可少的基本条件,也是基本需求。
例2、戴尔计算机公司董事长兼首席执行官迈
克尔·戴尔有这样的论断：“其实PC和网络谁都不重要，重要的是信息。PC和网络只是工具而已，其目的都是为了获取更多、更及时的信息。”
什么是信息？
我国信息论学者钟义信：信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。信息化的创始人香农和韦弗：凡是在一种情况下减少不确定的任何事物都叫信息。控制论的奠基人维纳指出：“信息就是信息，不是物质，也不是能量”。
信息就是通过某种载体，利用各种途径传播的内容。
信息的传播过程
信息发出方
（信源）
用何载体
(信息内容)
以何途径
（信息传递）
信息接收方
（信宿）
接受效果及作用
（效果）
信息的一般特征
信息的一般特征：载体依附性
书是不是信息？
语言、文字、声音、图像、视频不是信息，而是信息的载体，也是表现形态。信息是通过载体来表示（表达）和传播（传递）的。书是文字、图像的载体，也是信息的载体。而书本身不是信息。信息必须依靠载体来传播。
信息的价值性

士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，便觉言语无味，面目可憎。（黄庭坚）

要治世，半部《论语》；要出世，一卷《南华》。信息的价值有两方面体现，一方面是直接体现为意识形态，提高精神生活、思维能力，另一方面，作用于实践，提高物质、能量的生产与使用。

信息的概念及其特征

信息的概念及其特征
信息是指由数据经过加工、组织和传递等过程得到的有用的知识、理解或消息。

它是传递或表达具体内容的一种形式，它可以用于沟通和理解，可以帮助人们做出决策和行动。

信息具有以下特征：
1. 有用性：信息应当具有一定的实用性，能够为接收者提供有益的知识、理解或消息。

2. 异质性：信息是多样化的，可以包含不同类型和形式的内容，例如文字、图像、声音等。

3. 传递性：信息需要在发送者和接收者之间传递，通常通过语言、符号、媒体等方式进行。

4. 精确性：信息应当准确地反映所表达的内容，不应含有误导、不实或误导性的信息。

5. 可用性：信息应该能够被接收者理解和使用，接收者在需要时能够从中获取所需的知识或信息。

6. 价值：信息本身具有一定的价值，可以增加人们的知识、理解能力和决策能力。

7. 不确定性：信息在传递、解释和理解过程中可能存在不确定性和模糊性，接收者需要进行推理、解读和判断。

总之，信息是通过加工和传递数据得到的有用知识或消息，具有许多重要特征，可帮助人们进行沟通、理解和决策。

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