英语四级复合式听写
英语compound dictation解析
英语测试“Compound Dictation” 解题之法“Compound Dictation”这一题型，在英语测试中，应该说是有一定难度的。
全国大学英语四级统考于1997年6月首次采用了“复合式听写”这一题型。
该类题型通常是在一个段落中留出十个空格，要求考生在听懂原文的基础上，写下所听到的单词或短语；这种题型，对学生的能力要求其实比像Short Conversations，Long Conversations等纯粹听力选择题的要求要高得多，因为Short Conversations，Long Conversations等一般只要听明白大意即可。
而对于“复合式听写”，首先，考生要能听得出辨别得出这是个什么词，比如，是quality 还是quantity；然后，还要一个字母不差地、按顺序完整地写出该词，才能算正确，才能够得分。
要在这一项上取得较高成绩，其实是不太容易的。
由此可知，该题型更强调语言综合运用能力。
所以，考生不仅要具有良好的听的能力，还应具有较强的拼写能力、记笔记能力。
听的能力是“复合式听写”的基础，因此，在较大程度上，它是听力理解能力、书写能力、记笔记能力和书面表达能力的综合考核。
针对此新题型的解答，笔者在教学实践中，经过认真的研究分析，总结出几点，按听前、听时、听后三个步骤归纳如下：第一，听前。
这里主要是要求考生要做好两个方面的准备。
1.平时要打好基本功，多多练习。
学习任何一门语言，要想掌握得更熟练、更透彻，多多练习是必不可少的一个环节。
对于学习语言，笔者一直强调，掌握词汇是最基本、最关键的。
而掌握词汇，能够标准地发音和能够正确地拼写出来，是最基本的、也是非常重要的。
若学习者的单词发音不标准或者说不准确，那么，不但自己说的英语别人听不懂，而且别人说的英语自己也搞不明白。
这样，虽然说的是同一种语言，而实际上就是鸡同鸭讲。
掌握再多的词汇，又如何能更好地交流？若单词记不住记不牢，不能正确拼写出来，翻译译不出，作文写不来，又如何能够获得理想的成绩？听写是一种有效的综合性测试，可以考查学生的词汇量、拼写、句法、听力、理解、记笔记和一定的书面表达等多方面的要素和技能。
cet4技巧
CET4技巧1、听力，有三种题型，dialogue(十个对话)，passage(三个短文)，compound dictation(复合式听写，也就是传说中的段子题)，第一种每年必考，后两种逐年交替，其中考passage的次数相对较多。
最容易得分的是dialogue和passage，只要记住一个超级技巧即可：对话所述事情总是向不好的方面发展。
举几个例子：比如对话里问教授的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作业assignment多不多，一定多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是Mary，问我们游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，Mary的回答永远是，我非常的想去，but不去，四级考了十几年了，Mary从来没有去过，今年照样不会。
所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再举个例子，两个选项，A火车准时，B火车晚点如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好说的，总不能两个神经病，或者是两人刚谈恋爱，来到车站，没话找话，男的说，哇，火车准时了，女的说，咿！还真准时了耶！所以准时是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案！对于compound dictation，上学期偶运气好没有考这个，但是偶觉得这种题确实比较难，只能竖直耳朵专心听了，即使听不懂，也要根据上下文瞎猜一个，空着肯定没分，瞎猜说不定老师看错了还会给你一分！我想补充的是，千万不要听历年真题，不管是磁带还是MP3，这些只会让你觉得更烦，偶当时就只是在偶mp3里面存了一些BACK STREET BOY的as long as you love me，I PROMISE YOU 等和Mariah carey的Always Be My Baby等等，当偶困了的时候就在自习室里假寐一会儿，听歌养神！2、阅读，这是我们应考的重点，阅读题得分的高低直接影响到你是否能过，在这里我针对每种题型谈一谈，㈠事实细节题，据偶的观察，每年必考地方是列举处，即有first，sceond，in addition……的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such ，for instance等出现的地方，有几个应考规律，大家记住，1)选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同义词替换的是正确答案，2)选项中表达意义较具体，也就是句子较长的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案，3)选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定语气词的是正确答案，比如could，might，possible等。
大学英语四级听力题型题型及答题技巧
大学英语四级听力题型题型及答题技巧听力部分的分值在四级考试中占35%，录音播放时间在35分钟左右。
如何在这“惊心动魄”的半小时中，有效把握信息点，是许多考生颇为头疼的问题。
下面是由我给大家带来的高校英语四级听力题型分析及答题技巧，一起来看看吧！高校英语四级听力题型分析一、新闻题。
新闻题的特点是原文会开门见山交待发生的事情。
而往往新闻题的第一道题考的也是新闻主旨，所以新闻题的开头部分很重要。
后面通常是围绕新闻主旨进行细节描述，那么后一道或者后两道会出在细节上。
另外熟识新闻常用词也是必要的。
当然详细到每道题的方法还会有各自特点，下面做逐题分析1新闻第一题在开头部分找答案，本题从开头部分通过视听全都即可确定，预览选项先划出选项中的重点词，由于A/B/D三项均没有听到其中的重点词，只有C项中dangerous明显听到。
2 预览此题为短词选项，短词选项通常符合视听全都，但难点是简单消失干扰项。
但窍门在于假如消失没听懂却只听到选项其中两个词的状况，历年考试规律是选后者正确概率大得多。
不过，本题没有消失干扰项，所以很简洁属于送分题。
3 其次篇新闻题是事故类新闻，这类新闻更是会开头交待出时间人物地点大事。
这篇新闻题第一题仍旧是问发生的什么事情，考生抓住开头介绍，视听全都确定答案。
4抓住关键词: so that ,关键词加视听全都即可。
5 第三个新闻题第一题照旧考题出在新闻主旨上，同样的方法，简洁预览选项，文章开头第一句视听全都。
6本题是细节题。
考生应当留意的是新闻题中遇到“目击证人说/有关部门说/相关讨论人员说”这类句子要仔细听，此处简单出题。
本题，原文中announce(宣称)后视听全都确定答案。
7同样新闻题中消失时效性的分析或者猜测都会是考点，所以诸如某人predict/estimate/ assess/confirm这样的句子时仔细听，本题he estimated that…后面视听全都很简单听到lose jobs,本题无干扰项，简单确定答案。
大学英语四级听力高分技巧
大学英语四级听力高分技巧听力历来都是学生掌握相对较差的一个薄弱环节。
本文通过对听力技巧及考前须知等方面展开研究，旨在引导学生更快、更有效地进展听力实践，实现提高其听力水平的目的。
下面是为您收集的大学英语四级听力高分技巧，欢送阅读!听力作为四六级考试的重中之重，听力的复习尤其重要，以下是四级听力技巧总结，同学们不妨一起来看看吧。
一、调整心理状态心理状态就是一个人的心情。
心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。
你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。
同样的道理，心理状态的正常与否对参加听力考试的同学来说也至关重要。
心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来;相反，保持良好的心态，那么会使你如虎添翼，发挥出最正确水平。
考试中的心理偏差有两种，一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西，无法抓住听力内容的关键词;二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。
出现前一种情况的同学要加强训练，找一个与考试环境相似的教室，模仿真实的考试场景，逐渐进入状态;出现后一种情况的同学可能是对自己的能力估计缺乏，心中无数，有一种惧怕心理。
这就要从自身做起，平时加强听力训练，做到有的放矢，弥补弱项。
从而充满自信，保持心理稳定。
在考前，把指令背熟，然后在放指令的录音时，阅读选择项，并进展有关的预测，这时，紧张的心理自然消除了。
另外，要做到顺其自然，我们的意思是不要怕漏听一些非关键局部，像介词、连词、冠词等，总之不要去想一个没听到或一个不熟悉的单词，否那么，会漏听内容。
关于心理准备。
在开首，我们提出同学们在练习听力以及正式的考试中都必须遵循的一条，就是放松心情，但要使听觉系统紧张起来。
只有放松心情，才能正常(甚至超水平)发挥听力。
听的过程中，一定要集中注意力，不要胡思乱想。
同学们在平时训练中，就要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。
大学英语四级听力解题原则及步骤
大学英语四级听力解题原则及步骤
语段题的做题步骤：
1.先预读备选项，从备选项推测文章的体裁和大致内容
2.更据十大原则和该类文章的பைடு நூலகம்点大致推测考点可能出现的位置
3.听语段，尤其抓住标志词，确定考点
4.听问题，将原文的意思对应选项。
对应选项一般有四种情况按难度依次为
原词复现：选项中的用词和原文完全一样
3. 短文听力(Passage Listening)的答题技巧。
这部分试题一共有10道试题，有三个短文，每个短文之后可能会有3-4个问题，短文听力部分的试题除了上面提到的长对话的解题方案外，平时还应加强阅读的训练，同时在考试中运用阅读的一些技巧。比如在听的过程中注意判断哪句话是主题句(topic sentence)，在阅读中，我们了解主题句的位置，因此在听的时候就应该特别注意听开头句和结束句，从而确定主题句。
4、推理推测题
这类题型需对文中信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：W hat can we infer from the passage? What does the speaker most concerned about? W hat does the speaker think about the problem?等等。
2、抢看短文，预测听写内容
听写的短文一般在1O0 200词左右，共重复三遍，考生可利用听正文前的空隙，略看一下短文，做到“有的放矢”。去年6月份大学英语四级考试中的听写文章， 考生只要扫一眼便会知道是一篇关于学生压力与父母关系的问题，这样就不会措手不及，心慌意乱，影响正常水平的发挥了。
3、使用速记方法，从文中找出答案
3、对错判断题
大学英语四级考试中的复合式听写及其应对策略
英语四级听力题型分析及解题技巧
一、短对话对于绝大多数英语学习者来说，从刚接触英语听力考试开始就有短对话这种最常见、最固定的题型。
短对话共有8个题目，占卷面总分的8%。
该部分一般是日常生活中的对话，即衣、食、住、行、工作、学习、生活等话题。
短对话具有如下特点：对话是一男一女的形式，每人说一句，然后提问，卷面只有选项，没有问题;美式英语发音和英式英语发音的混合对话。
短对话按题型分类主要有地点题、人物关系或身份职业题、数字计算题、请求和建议题、判断推理题、因果关系题、词汇和习惯用语理解题、观点态度题等。
各种题型的答题技巧在第二节中会作详细的讲解。
在做这部分题目的时候，除了要有扎实的听力基本功之外，还要掌握一定的方法。
1 熟悉常考场景及常用词汇大学英语四级听力短对话的场景每年都是比较固定的，在相同的场景中会使用到相同或相近的词汇，因此如果掌握了这些场景中的常用词汇，这对于提高听力理解能力起着非常重要的作用。
四级对话中常涉及的场景包括：诊所或医院(clinic or hospital)、餐馆(restaurant)、学校或校园(school or campus)、书店(bookstore)、火车站(railway station)、机场(airport)、图书馆(library)、邮局(post office)、银行(bank)、旅馆(hotel)等。
2 .预览选项，预测谈话内容，抓住重点最重要的是好好把握播音之前的时间，我们应该利用好这段时间来阅读选项。
阅读选项的过程中要注意以下两个方面的问题。
首先，根据选项预测对话内容和提问内容。
通过四个选项的对比和对关键词的研究，我们就会预测出对话的内容和将要提问到的问题，在听的过程中就会抓住重点，解答试题就会事半功倍。
【典型例题】(2006年6月)12. A) The woman does her own housework.B) The woman needs a housekeeper.C) The woman’s house is in a mess.D) The woman works as a housekeeper.显而易见，此题是有关housework的问题，因为四个选项中分别出现了does housework, needs housekeeper, house mess, work as housekeeper;由此推断此题是关于做家务方面的一个谈话，在听这则对话时，就可以轻而易举地对号入座了。
2023年新四级应试技巧
新四级应试技巧四级改革后旳变化和趋势:新四级由四大部分构成: 1.听力理解时间35分钟, 包括两个部分: 听力对话占15%, 含8个短对话共8道多选题和2个长对话共7道多选题；听力短文占20%: 含3篇短文理解共10道多选题和一篇短文复合式听写共8词3句。
听力理解占总分旳35%, 合计249分。
2. 阅读理解时间40分钟, 分为两个部分: 仔细阅读理解时间25分钟, 占25%, 含两个小部分(篇章阅读理解包括2篇文章10道多选题；篇章词汇理解或短句问答是一篇文章, 考法是15选10旳选词填空或简答)；迅速阅读理解时间15分钟, 占10%, 包括是非判断7题及句子填空或其他3题。
阅读理解占总分旳35%, 合计149分。
3.完形填空或改错时间15分钟, 1篇文章, 20道多选题或改错, 占总分旳10%, 合计70分。
4.写作和翻译时间35分钟, 分为两个部分: 写作时间30分钟, 占15%, 共106分；中译英时间5分钟, 占5%, 共36分。
合计20%, 142分。
通过对比, 我们发现: 新四级60%旳题型沿用了老四级题型, 加入了40%旳新题型。
题型增长, 题量加大, 速度规定加紧；但同步每种题型旳难度减少。
答题时间共125分钟, 次序是：写作、迅速阅读、听力、仔细阅读、完型填空和汉译英。
考生首先在答题卡1上完毕写作部分。
30分钟后, 监考员发试题册, 考生在接着旳15分钟内完毕迅速阅读理解部分旳试题。
然后, 监考员收回答题卡1。
考生在答题卡2上完毕其他部分旳试题。
在答题过程中, 考生必须在答题卡上作答, 在试题册上作答无效。
所有选择性试题务必用2B浓度旳铅笔划线作答；所有非选择性试题(即写作、填空等)务必用黑色字迹签字笔作答。
技巧:一写作:就用词而言: 你旳作文关键词要会换用, 不要老用反复旳词, 例如说曾经考过一篇怎样在面试中成功旳作文, 诸多同学写面试者, 作文里面全是用了interviewee, 你不妨用job applicant替代, 作文基本要注意这样子, 不在意他考什么样旳题型, 你只需要把某些体现常见概念旳某些句型和用词把握住了, 就差不多了。
四级复合式听写对英语教学的反拨效应
一
、
前 言
出学生 的 综 合 英 语 能 力 。 总 的说 来 ， 内 的相 国 关 研究 主要 停 留在该 测试 的效度 和信 度上 。事 实 上 ， 效应 也 是 衡 量 一种 测 试 优 劣 的标 准 。但 反拨 是 ， 在仍 然缺 乏针 对 复 合 式 听 写题 反 拨 效 应 的 现 实证研 究 。本 文试 从反 拨效 应理论 的角度分 析 四 级复合 式 听写对 大学英 语个方 面开 展 ， 对 之后 的反 拨 效 应研 究 提 供 这
了理 论 框 架 。另 外 ， ｌｅｓｎ和 Ｈ ｍ Ａ ｄｒｏ ａ ｐ—Ｌ ｏ ｓ ｙ ｎ 通 过 实证研 究 对 反 拨 效 应 进 行 补 充 。６他 们 发 现 ， ＿
教师 对 复合式 听 写反拨 效应 的观 点见 下 图 。
课 堂观察相 结合 的研 究方 法 ， 分析 四级 复合 式 听写 对 大 学英语 教 师教 学 带 来的反 拨 作 用 。研 究 结果表 明 四级复合 式 听写对教 师教 学产 生 的 负反拔 效应 稍 大于正反 拨效 应 。
关键 词 ： 四级复合 式 听写 ； 拨效 应 ； 学英语 教 学 反 大 中 图分 类 号 ： ６ ２ Ｇ ４ 文献标 识码 ： Ａ 文章编 号 ：０ ３—６４ ２ １ ）４— １８— ４ １０ ６４（０ ２ ０ ０ ７ ０
图 １ 教 师 对 复 合 式 听 写 反 拨 效 应 总观 点
根 据教 师观 点 ， 反 拨 效应 主要 存 在 于 课 堂 负
教 学 时间安 排 、 学 内容 和教学 材料 选择 ； 教 复合 式 听写 的正反拨 效 应 主要 存 在于教 学方 法 ； 但是 ， 对
教 学态 度 和教学 目标 影 响较小 。 就 教 学 态 度 而 言 ，问 卷 结 果 显 示 ， 达 多
大学英语四级听力复合式听写专项训练
大学英语四级听力复合式听写专项训练Passage 1Section CDirections: In this section, you will hear a passage three times. When the passage is read for the first time, you should listen carefully for its general idea.When the passage is read for the second time, you are required to fill inthe blanks numbered from 36 to 43 with the exact words you have justheard. For blanks numbered from 44 to 46 you are required to fill in themissing information. For these blanks, you can either use the exactwords you have just heard or write down the main points in your ownwords. Finally, when the passage is read for the third time, you shouldcheck what you have written.注意：此部分试题在答题卡2上；请在答题卡2上作答。
For Americans, time is money. They say, ―you only get so much time in this life; you’d better use it wisely.‖ The (36) ________ wi ll not be better than the past or present, as American are (37) ________ to see things, unless people use their time for constructive activity. Thus Americans (38) ________ a ―well-organized‖ person, one who has a written list of thins to do and a (39) ________ for doing them. The ideal person is punctual and is (40) ________ of other people’s time. They do not (41) ________ people’s time with conversation or other activity that has no (42) ________ beneficial outcome.The American attitude toward time is not (43) ________ shared by others, especially non-Europeans. They are more likely to regard time as (44) ________________________________. One of the more difficult things many students must adjust to in the states is the notion that time must be saved whenever possible and used wisely every day.In the contest (45) ________________________________, McDonald’s, KFC, and other fast food establishments are successful in a country where many people want to spend the least amount of time preparing and eating meals. As McDonald’s restaurants (46) ________________________________, bringing not just hamburgers but an emphasis on speed, efficiency, and shiny cleanliness.Passage 2Section CDirections: In this section, you will hear a passage three times. When the passage is read for the first time, you should listen carefully for its general idea.When the passage is read for the second time, you are required to fill inthe blanks numbered from 36 to 43 with the exact words you have justheard. For blanks numbered from 44 to 46 you are required to fill in themissing information. For these blanks, you can either use the exactwords you have just heard or write down the main points in your ownwords. Finally, when the passage is read for the third time, you shouldcheck what you have written.注意：此部分试题在答题卡2上；请在答题卡2上作答。
英语四级听力技巧复合式听写
英语四级听力技巧：复合式听写第一步题型预览题型介绍新题型的复合式听写是在一篇短文中有10个空格，考察单词和短语。
六级复合式听写的词汇中虽然也是以实词居多，但并不排除介词，副词，所以在做六级复合式听写中一定要注意词类的考察。
短文念三遍，都是常速朗读，没有停顿。
这种题型不仅测试学生的听力理解能力，还考核学生的拼写能力。
评分标准每个单词或短语1分。
第二步应试策略与前面的听力选择题相比，复合式听写更强调语言的综合运用能力。
复合式听写的难度在于不仅要在卷面提供的选项中做出判断和抉择，考生还必须边听边以书面形式填写出单词和短语，上述的每一个环节都决定考生能否写出正确的答案。
但是，复合式听写也有其独特之处，考生不需要通过浏览选项和推测问题来预测谈话内容或是其主旨大意，卷面提供给考生的信息是比较多的，考生可以通过开头和结尾来归纳出文章的主旨并把握文章的脉络，另外，复合式听写全文的录音会播放三遍，按照做题提示：第一遍考生可理解并获取大意，第二遍考生应尽量记下要求填入的单词和短语。
单词的听写相对比较容易，但是很多考生在这一遍无法完整地按照要求填写出短语。
还好接下来录音要播放第三遍。
第三遍也是常速，供考生检查核对所填入的信息，进一步修改和完善自己的答案。
考生应抓住时机弥补前两遍听音时所忽略和遗漏的内容，尤其是将短语补充完整。
下面就按照听前、听中和听后来谈谈复合式听写的应试策略。
在听力播放前，考生要做好充分的准备工作。
听写题部分开头有一段较长的Direction，大约需要一分钟多一点的时间才能读完。
在这段时间内，考生要快速浏览文章尤其是借助段落的主题句归纳文章大意和发展线索，根据卷面的已知信息来推测未知信息。
借助每个段落的首句和尾句来把握每个段落的中心思想，集中起来形成文章的主题大意。
通过空格前后的上下文内容来推断听写单词的意思，通过句子结构的分析从语法角度判断听写单词的词性，如是名词要推断其实可数名词还是不可数名词;如是动词，要推断动词的时态和语态。
英语四级考试听力考试答题步骤
英语四级考试听力考试答题步骤英语四级考试听力考试答题步骤第一步：预判（3-5分钟）做题前，一定留出时间看题。
正式考试时看题时间约3分钟左右。
我们只能高效的看而非全面的看。
选项中最需要注意的是：高频词，主语，谓语等。
同时注意，相似选项和相反选项要保留，准确答案就在其间。
复合式听写部分也需要注意高频词汇。
例（小对话）：A) She’ll have some chocolate cake.B) She’ll take a look at the menu.C) She’ll go without dessert.D) She’ll prepare the dinner.很明显，圈出所有的“she”，暗示自己稍后听女士的话即可，而男士的话并非重点。
例（长对话）A) marketing consultancy.B) Professional accountancy.C) luxury hotel management.D) business conference organization选项都是某种行业，又因为此题是08年6月听力长对话中的第一题，所以就暗示自己注意长对话开始部分的行业词汇即可。
第二步：听力开始（35分钟）2006年6月年后的四级听力放音时间约35分钟左右。
请不间断地听完一套题，中间不要停顿，强化自己的耐力注意力和定力。
第三步：查阅环节（时间因人而异）1、对答案。
确定准确答案在原文中的位置。
同时确定错误答案为什么错。
2、查词和短语。
将选项和原文中所有不熟悉的单词和短语全部查阅清楚，不留死角。
3、翻译句子。
查阅词语结束后，可以用视译的方式看句子是否可以通顺的翻译明白。
若发现人有句子无法理解，那就是单词和短语的含义并未查阅正确。
例：2006年6月四级听力长对话原文，是一个面试：What benefit package do you offer?误译：你提供什么利益包裹？正译：你们有什么样的福利计划？无独有偶：2007年12月的面试长对话中，又出现了一次benefit There is a list of extra benefits. （有一个福利清单。
四级英语听写单词
四级英语听写单词英语四级考试中，听写单词是一个重要的环节。
本文将介绍四级英语听写的一些技巧和方法，帮助考生提高听写能力。
下面是本店铺为大家精心编写的4篇《四级英语听写单词》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《四级英语听写单词》篇1英语四级考试是英语水平考试（PETS）的四级考试，旨在检验考生的英语听、说、读、写、译等综合语言运用能力。
在四级考试中，听写单词是一个重要的环节，它能够检验考生的听力、词汇量、拼写和语法等方面的综合能力。
因此，如何提高四级英语听写能力，是许多考生关注的问题。
首先，要提高四级英语听写能力，需要加强听力训练。
考生可以多听英语广播、新闻、电影和音频课程等，提高自己的听力水平。
在听力训练中，可以注重一些常用的听力技巧，如注意力集中、快速反应、抓住关键词等。
其次，要提高四级英语听写能力，需要扩大词汇量。
词汇是语言学习的基础，只有掌握了一定的词汇量，才能够听懂、理解和表达英语。
考生可以通过词汇书籍、单词记忆软件和英语学习网站等方式，扩大自己的词汇量。
第三，要提高四级英语听写能力，需要注重语法和拼写。
语法和拼写是英语学习的基础，它们是语言表达的重要组成部分。
考生可以通过语法书籍、语法练习软件和英语写作课程等方式，提高自己的语法和拼写能力。
最后，要提高四级英语听写能力，需要多加练习。
实践是提高语言能力的重要手段，只有通过不断地练习，才能够提高自己的听写能力。
考生可以利用各种听写练习资源，如听力练习材料、听写练习软件和在线听写练习等，多加练习，反复练习，直到熟练为止。
总之，四级英语听写单词是英语四级考试的重要环节，它检验了考生的听力、词汇量、语法和拼写等综合语言运用能力。
要提高四级英语听写能力，需要加强听力训练，扩大词汇量，注重语法和拼写，多加练习。
《四级英语听写单词》篇2以下是一些英语四级听力复合式听写中常见的单词缩写：- APT：Apartment- ADV：advice- ASAP：As soon as possible- DEPT：Department- FLT：Flight- GD：Good- IMPS：Impossible- I/O：Insteadof- IVO：In view of - MDL：Model- MGR：Manager- MKT：Market- NCRY：Necessary - ORD：Ordinary- ADS：Address- BAL：Balance- FNL：Final- INFO：Information - IMP(T)：Important - INTST：Interested - PCP：Piece- RPT：Repeat- SEC：Section- STD：Standard- UR：Your- WL：will- PLSP：Please- POSS：Possible- RCV：Receive- TKST：Thanks- U：You- WK：Week- WT：Weight这些缩写在四级听力复合式听写中经常出现，掌握它们可以帮助考生更轻松地完成听写题目。
大学英语四级考试复合式听写高频词汇
159. continual a. 不断地，频 繁的
160. explode v. 爆炸；爆发； 激增
161. exploit v. 剥削；利用，
170. identify vt. 认出，鉴定
171. identify n. 身份；个性， 特性
的，大量的
充；发展，膨胀
的，非强制的
92. adopt v. 收养；采用；采 纳
110. private a. 私人的，个人 的
128. outstanding a. 杰出的， 突出的，显著的
93. adapt vi. 适应，适合；改 编，改写 vt. 使适应
111. individual a. 个别的，单 独的 n. 个人，个体
201. portion n. 一部分
202. target n. 目标，靶子 vt. 瞄准
203. portable a. 手提式的
204. decline v. 拒绝，谢绝； 下降
205. illusion n. 错觉
206. likelihood n. 可能，可能 性
207. stripe n. 条纹
178. coach n. 教练；长途公 共汽车
179. code n. 准则，法规，密 码
190. enclose vt. 围住；把... 装入信封
191. encounter vt./n. 遭遇， 遭到
192. globe n. 地球，世界； 地球仪
193. global a. 全球的；总的
194. scan vt. 细看；扫描；浏 览
85. temple n. 庙宇
86. tedious a. 乏味道，单调 的，
compound dictation
自从英语专四采用了“复合式听写”（Compound Dictation）这一题型，它比听力选择题更强调语言综合运用能力，考生不仅要具有良好的听的能力，还应具有较强的拼写能力，记笔记能力和书面表达能力，听的能力是“复合式听写”的基础，听写训练已有较多的书刊进行过介绍和研究。
笔者打算结合自己的教学体会谈谈如何提高“复合式听写”的能力和应试方法。
1．通过卷面文字捕捉信息，找出线索了解大意“复合式听写”材料多为说明文（Exposition），这一体裁的文章具不主题突出，条理分明，层次清楚、语言简洁、逻辑性强的特点。
文章的开头或段首多半有主题句（topic sentence），之后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。
根据“复合式听写”样题，听写第二部分二、三自然段首和段尾均有完整的主题句。
考生应利用一切机会，如考前空隙或播放考试指令时间，浏览试卷该项下文字部分，尤其是主题句，根据主题句预测文章发展线索和大意。
(来源：英语资料下载 )2、听写结合，双管齐下根据“复合式听写”新题型通知说明，第一遍是全文朗读，要求考生注意听懂全文内容。
由于听音前考生已测览了卷面文字，对听力材料有了大致的了解，因此听读第一遍时，考生可以适当地填写些单词和做些笔记，听为主，记为辅，要做好“复合式听写”，考生需多多实践，获取较强的边听边记能力。
听音贯穿着期待、预知、分析、综合。
推理和判断等一系列过程，考生应同时快速记下几个关键词，而在记笔记时，又要能有效；专注地去听，获取信息理解全文。
来源：听写中边听边记具有必要性，听为手段，写为目的；听和记两种不同的语言技能在‘复合式听写”中有着紧密的联系，相互促进。
第一遍记下关键词有助于第二遍听写时启发记忆，提示要点，同时也减轻了第二遍笔记的任务，使笔记更加充实、完整，依次与出的内容要点才会更加全面、准确。
另一方面，边听边记也具有可行性，试想学主听外籍教师上课，听了一遍不是也可记下授课要点吗？只要多加练习，其实也不难做到。
英语四级题型介绍
英语四级题型深度解析The College English Test Band 4 (CET-4) is a widely recognized standardized test in China, assessing the English proficiency of college students. As the most basic level of the CET series, the CET-4 plays a crucial role in evaluating students' English-language abilities. In this article, we will delve into the various question types found in the CET-4, providing a comprehensive understanding of each section and its requirements.**1. Writing Section**The writing section of the CET-4 requires students to complete a composition based on a given prompt. This section aims to assess the student's ability to organize ideas, express themselves clearly, and use appropriate language and vocabulary. The prompt can be in the form of a picture, graph, or written instructions, and students are expected to write a coherent and well-structured essay in response.**2. Listening Section**The listening section of the CET-4 consists of three parts: short conversations, passages, and compound dictation. In the short conversations part, students listen to recordings of brief dialogues and answer questions based on the information provided. The passages part involves listening to longer recordings, such as lectures or speeches, and answering multiple-choice questions orfilling in blanks. Finally, the compound dictation requires students to listen to a recording and write down the missing words or phrases in a given text.**3. Reading Section**The reading section of the CET-4 is divided into three parts: reading in depth, reading comprehension, and skimming and scanning. The reading in depth section presents a longer text with several questions related toits content. The reading comprehension section consists of multiple-choice questions based on shorter texts, and students are required to select the best answer from a given set of options. The skimming and scanning section tests the student's ability to quickly find specific information within a text.**4. Translation Section**The translation section of the CET-4 requires studentsto translate a given Chinese sentence into English or vice versa. This section aims to assess the student's ability to translate accurately and fluently between the two languages, preserving the original meaning and style as much as possible.**中文内容****英语四级题型深度解析**英语四级考试（CET-4）是中国广泛认可的一项标准化考试，用于评估大学生的英语水平。
英语四级改革的变化
英语四级改革的变化（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语四级听力篇之复合式听写1.评分标准（仅供参考）掌握评分标准对分数的多少也是一个重要因素，复合式听写评分标准如下：例题：Directions: In this section, you will hear a passage three times. When the passage is read for the first time, you should listen carefully for its general idea. Then listen to the passage again. When the passage is read for the second time, you are required to fill in the blanks numbered from S1 to S7 with the exact words you hare just heard. For blanks numbered S8 to S10 you are required to fill in missing information. You can either use the exact words you have just heard or write down the main points in your own words. Finally, when the passage is read for the third time, you should check what you have written.In police work, you can never predict the next crime or problem. No working day is identical to any other, so there is no "(S1) _______"day for a police officer. Some days are (S2) _______ slow, and the job is (S3) _______; other days are so busy that there is no time to eat. I think I can (S4) _______ police work in one word :( S5) ____. Sometimes it's dangerous. One day, for example, I was working undercover, that is, I was on the job, but I was wearing (S6) _______ clothes, not my police (S7) _______. I was trying to catch some robbers who were stealing money from people as they walked down the street. Suddenly,(S8) _______. Another policeman arrived, and together, we arrested three of the men; but the other four ran away. Another day, I helped a woman who was going to have a baby. (S9) _______. I put her in my police car to get her there faster. I thought she was going to have the baby right there in my car. But fortunately,(S10) _______.答案：(S1) typical(S2) relatively(S3) boring(S4) describe(S5) variety(S6) normal(S7) uniform(S8) seven bad men jumped out at me.(S9) she was trying to get to the hospital. But there was a bad traffic jam.(S10) the baby waited to arrive until we got to the hospital.评分标准：1、评分原则要求考生将听到的单词正确写出；将听到的原文句子正确写出，或用自己的语言正确写出。
2、评分标准1）S1至S7每题0.5分，答案如上所示。
如拼写单词有误，则不给分。
2）S8题满分2.5分；S9和S10题满分各为2分。
3）S8至S10题中的语言错误无论多与少，每题只扣0.5分；写出与问题无关的内容扣0.5分；用汉语答题不给分。
3、其他正确答案举例以S8题为例，下列回答均可得满分。
1）seven bad men jumped out. One man had a knife and we got into a flight.2）Seven bad men jumped at me, one of them had a knife and we got into a flight.3）Seven bad men jumped out and fought with me, one of them had a knife.4）Seven bad men threatened me with a knife and we got into a flight.2.大话“技巧”NOTICE：以下三种方面的技巧有重复的地方，仔细揣摩仍有借鉴之用。
当然，任何技巧都是坚实基础的升华！I．最为全面的“技巧”大学英语四级中的“复合式听写”（Compound Dictation）这一题型，它比听力选择题更强调语言综合运用能力，考生不仅要具有良好的听的能力，还应具有较强的拼写能力，记笔记能力和书面表达能力，听的能力是“复合式听写”的基础，现简要谈谈如何提高“复合式听写”的能力和应试方法。
1．通过卷面文字捕捉信息，找出线索、了解大意“复合式听写”材料多为说明文（Exposition），这一体裁的文章具不主题突出，条理分明，层次清楚、语言简洁、逻辑性强的特点。
文章的开头或段首多半有主题句（topic sentence），之后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。
根据“复合式听写”样题，听写第二部分二、三自然段首和段尾均有完整的主题句。
考生应利用一切机会，如考前空隙或播放考试指令时间，浏览试卷该项下文字部分，尤其是主题句，根据主题句预测文章发展线索和大意。
以样题为例，根据第二段未题句“Often people like to take with them a gift for the host‟ s wife of a party they have been invited to.”及"Again, you may choose something for the host‟ s wife alone or for the entire family."考生不难推测所记要点应是作客时，客人应带些什么礼品及所赠对象，而决不会涉及作客时应穿什么样的服装或到、离主人家时间等方面的内容，这样便增强了考生对文章的认知度）熟悉感。
缩小了内容范围，考生听音时更具针对性和准确性，心理放松，更为自信，使自己在考试中处于主动地位。
即使“复合式听写”材料为其它体裁的文章，听音前浏览下试题也大大有裨益。
因为文章具有一致性和连贯性的特点，从试题中我们总会搜索到一些有参考价值的材料。
2、听写结合，双管齐下根据“复合式听写”新题型通知说明，第一遍是全文朗读，要求考生注意听懂全文内容。
由于听音前考生已浏览了卷面文字，对听力材料有了大致的了解，因此听读第一遍时，考生可以适当地填写些单词和做些笔记，听为主，记为辅，要做好“复合式听写”，考生需多多实践，获取较强的边听边记能力。
听音贯穿着期待、预知、分析、综合。
推理和判断等一系列过程，考生应同时快速记下几个关键词，而在记笔记时，又要能有效；专注地去听，获取信息理解全文。
听写中边听边记具有必要性，听为手段，写为目的；听和记两种不同的语言技能在…复合式听写”中有着紧密的联系，相互促进。
第一遍记下关键词有助于第二遍听写时启发记忆，提示要点，同时也减轻了第二遍笔记的任务，使笔记更加充实、完整，依次与出的内容要点才会更加全面、准确。
另一方面，边听边记也具有可行性，试想学习听外籍教师上课，听了一遍不是也可记下授课要点吗？只要多加练习，其实也不难做到。
3．提高记笔记的效率一般考生听完两遍基本可听懂句意；但只凭记忆写要点，往往容易有疏漏和错误。
足够信息量的笔记是写好要点的重要条件；但如何在有限的时间内记录下更多的内容呢？这里介绍几种方法。
首先，可使用缩略语。
仍以样题为例，可用esp.代especially，sth代something, apprec 代appreciation等。
没有缩略语的词汇，如字母较少的单词，可完整写出该词，如gift, take，字母较多的单词（只写该词前几个字母；这里的基本要求是快速；省时，并能表达含义。
缩略语不一定要求规范，甚至可用些符号，所记内容不一定要求完整，只要能起到提示的作用，自己能看懂就行了。
其次，由于“复合式听写”第二部分朗读时没有停顿，即使使甩缩略语也难记下全文，因此考生应有选择地记笔记。
英语中实词具有表意功能，而虚词多具语法功能，所记词应以实词为主。
另外，因为“复合式听写”第二部分只要求写出内容要点，这样考生应重点记下句中的中心词。
(同样以样题为例）短语a thank-you gift、greatly appreciated和quite acceptable 中的定、状语便可略去不记。
通过这几种方法，考生大大压缩了所记的词语，赢得了时间，精练了内容，增大了笔记的信息量，为写好内容要点创造了条件。
4.书面表达内容要点“复合式听写”全文朗读两遍后停顿五分钟，让考生根据所听和所记内容写出第二部分主要意思。
答题时，考生应针对以上内容及第一部分和第二部分的主题句进行诊折、判断，概括。
文章要点显然不可缺漏，但也无需有闻必录，多多益善，考生应分清主次，有所取爱，从这个意义上说，“复合式听写”还要求考生具有一定的逻辑分析。
归纳能力。
文字表达应简洁、通顺、准确。