2010贵州省高考语文试卷考试技巧、答题原则

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2010贵州省高考语文试卷及答案考试技巧、答题原则

1、下列句子中，没有语病的一项是A．今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。

B．据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。

C．随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。

D．打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。

2、下列各句中，没有语病的一项是（3分）A．英国政府计划从今年9月开始，推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”，此政策遭到了教师工会的强烈反对。

B．一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。

C．批评或许有对有错，甚至偏激，但只要出于善意，没有违犯法律法规，没有损害公序良俗，我们就应该以包容的心态对待。

D．今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。

3、默写。

（6分）【任选6空作答，超过6空，按前6空评分】（1）贫与贱，是人之所恶也，，不去也。

（《〈论语〉七则》）（2），云之君兮纷纷而来下。

（李白《梦游天姥吟留别》）（3），万方多难此登临。

（杜甫《登楼》）（4）叹年来踪迹，？（柳永《八声甘州》）（5），五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

（辛弃疾《破阵子》）（6）书不尽言，。

（《周易?系辞上》）（7）沧浪之水清兮，。

（屈原《渔父》）（8）今夕为何夕，。

（袁凯《客中除夕》）4、下列句子中，没有语病的一项是A．今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。

B．据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。

2010贵州省高考语文试卷考试技巧、答题原则

1、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是研究伊始，该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析，从营养成分、、硬度等方面多次试验，确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。

随后，又从诸多面粉种类中试验选取了的小麦粉加以调试。

A．鉴别色泽终于适量B．鉴别色彩终于适当C．甄别色泽最终适当D．甄别色彩最终适量2、下列各句中，没有语病的一项是（3分）A．英国政府计划从今年9月开始，推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”，此政策遭到了教师工会的强烈反对。

B．一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。

C．批评或许有对有错，甚至偏激，但只要出于善意，没有违犯法律法规，没有损害公序良俗，我们就应该以包容的心态对待。

D．今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。

3、下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（3分）A．在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？B．中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是“齐家、治国、平天下”。

C．建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学（包括计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推理）。

D．2012年开始实施的新《标点符号用法》，我们要怎样贯彻：通知各校自行学习？组织骨干教师来培训？4、下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是A．亲和力声名鹊起闹别（biâ）扭称（chēng）心如意B．倒胃口皇天后土瞭（liǎo）望哨金蝉脱壳（qiào）C．哈蜜瓜明眸皓齿撑（chēng）场面姹（chà）紫嫣红D．敞篷车异彩纷呈差（chà）不多白雪皑皑（ái）5、下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（3分）A．在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？B．中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是“齐家、治国、平天下”。

2010贵州省高考试卷含解析考试技巧、答题原则

1、下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是A．缜（shèn）密感喟（kuì）紫蔷薇（wēi）暗香盈（yínɡ）袖B．镶（xiānɡ）嵌驰骋（chěnɡ）栀（zhī）子花逸兴遄（chuán）飞C．热忱（chén）别（bié）扭康乃馨（xīn）积微成著（zhù）D．菜肴（yáo）酣（hān）畅蒲（pú）公英春风拂（fó）面2、下列句子中，没有语病的一项是A．今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。

B．据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。

C．随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。

3、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种看法是值得商榷的。

②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。

③为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。

④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和区别性。

⑤但把笔画全部减到十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。

⑥其次才是笔画简单，写起来省事。

A．②①④⑥⑤③ B．②①⑤③④⑥ C．④⑥②①③⑤ D．④⑥③⑤②①4、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。

，。

，，，。

①达到人丁兴旺、身体健康的目的②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A．⑥③④①②⑤ B．②⑤①④⑥③ C．②④⑥③①⑤ D．⑥④②⑤③①5、填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，。

2010年高考语文知识题评分细则

2010年高考语文知识题评分细那么13、文言文翻译〔10分〕〔注意一些重点词语〕〔1〕“入嵩山……所见道人〞〔2分〕。

复：又。

故：原先、以前、原来。

入：到、进入、进。

童子时：年幼时、年幼的时候，小时候。

道人：道士，页可以不翻译。

“乞其术〞〔1分〕。

乞：请求，乞求。

“学习〞可以不翻译。

术：兵法，法术，根据文言材料说成八卦图、八卦阵法等也可以。

“师事之〞〔1分〕。

注意“师〞此处是状语，应译成“用对待老师的礼节〔或态度〕〞。

如果翻译成“拜他为师〞之类那么不符合原意，不算对。

“事〞是动词，翻译成“侍奉〞或“对待〞的意思都对。

没补出主语不扣分。

〔2〕“甫数以其术干诸公卿〞〔2分〕。

数：多次。

干：干谒、拜谒、拜见、拜访。

“常不见听信〞〔1分〕。

注意“见〞相当于“被〞，表被动。

〔3〕“于是权贵人争咎甫〞〔1分〕。

“争〞不翻译或“咎〞译错。

那么都不能得分。

“争〞：争相，争着，纷纷，争先恐后等。

“于是〞无需翻译，如果翻译，页不作细究。

“而讥X公、金公〞可以不译。

重点看“知人Ｎ〞：监察人，了解人，用人。

只要把“知〞翻译成“识〞的意思〔如识别、辨识〕都算对。

14、古诗鉴赏〔8分〕〔1〕“凤凰〞的品性，3分。

标准答案分两点：①高洁〔2分〕，是凤凰的品质，说成“高贵〞、“气度非凡〞、“超凡脱俗〞、“不同凡俗〞之类都应该对。

“远离尘世〞中的“离〞可做两种解释：客观的距离和主观的离去，后者与本诗的“但恨处非位〞相违，前者可算作是“高洁〞的一个表现，表意不明，所以给了1分。

②志向远大。

〔1分〕言其志向。

意思对即可。

意思反了，如说“淡泊明志〞、“寄情山水〞都不算对。

〔2〕得分点①表现手法1分，答“托物言志〞、“比兴〞、“象征〞均可，答借物抒情、借物明志、比喻也对。

②是表现手法的具体分析，是以凤凰比喻自己〔或象征自己〕。

如果只答这点意思，但说明了是比喻〔包括“自喻〞〕或象征，就应该算回答了表现手法的问题，所以即使没有单独说“比喻〞或“象征〞，也应该给表现手法得分点①的分。

高考语文考试答题技巧及注意事项

高考语文考试答题技巧及注意事项高考语文答题注意事项1、卷面杂乱，字迹不清有些同学在书写答案时，不注意卷面整洁，甚至使用墨水浓重的笔，一笔下去成为一团，扫描后阅卷老师根本看不清楚答案，不仅得不了高分，而且原本应得的分数也会丢失。

建议：一笔一划写，字不要太小，让阅卷老师看清楚才能得分2、答案没有步骤，混乱不堪语文主观题部分，没有步骤，写成一堆是阅卷老师不喜欢的卷面。

建议：①列提纲，按步骤答题②答案清晰，不啰嗦，比如问这句话用了什么修辞手法，同学只需要写“比喻”二字就可以，不用写“这句话用了比喻的修辞手法”。

3、不认真审题审题对了才能拿到完整分数，审题错误可能一分都没有。

建议：①认真看清楚题干②注意题干中的限制词，比如“正确”、“不正确”4、答案写错位置有些同学考试非常紧张导致答案写错了位置，然后将2题的答案对调用箭头标注，这样很容易2题都失分。

建议：考生应从平时就养成好的习惯，让好习惯成为一种日常5、时间安排不合理，题做不完做题慢的同学，前面题正确率很高，但是后面分值大的题反而由于时间不够来不及答题，正是丢了西瓜捡了芝麻。

建议：按照试题分数分配做题时间，比如考试前40分钟做客观题，开考后40-90分钟做主观题，最后一小时做作文。

高考语文古代诗歌阅读注意事项1.首先要“五看”：看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息。

2.要学会“五步鉴赏法”，掌握正确的鉴赏流程：找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价。

3.要弄清诗歌类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法;要掌握一些著名作家的典型的作品风格。

4.答题思路及要领：审清题意——明确观点——阐释具体。

高考语文作文注意事项1.审题切中材料。

2.题目切题、响亮。

3.要至少三次点题，“三点成一线”。

4.要引用二三句名人名言，增加论证力量。

5.要运用两三个整句，增强*的奔放气势。

6.材料要做到新鲜典型。

7.结尾要么点题，卒章显志;要么描写抒情，言有尽而意无穷。

2010贵州省高考语文试卷及参考答案考试技巧、答题原则

1、依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。

今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要_________，_________，_________，_________，_________。

铭记这段历史，是因为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。

①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士A．⑤③④②① B．①②④⑤③C．③⑤①④② D．④③②①⑤2、下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是A．寂寥（liáo）雾霾（mái）瞋（chēng）目潜（qián）移默化B．氛（fēn）围吝啬（sâ）熹（xī）微束（shù）之高阁C．发酵（jiào）徘徊（huái）滂（pāng）沱叱咤（chà）风云D．模（mó）板怯（qiâ）懦签（qiān）署断壁颓垣（yuán）3、下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（3分）A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。

B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。

C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

4、下列词语中没有错别字的一组是A．透彻频律攻坚战振聋发聩B．通谍竞聘节骨眼锋芒毕露C．精悍杂糅识时务礼尚往来D．坐标博取辨证法大相径庭5、下列各句中，没有语病的一句是（4分）A．具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造企业提高生产效率，解决人力成本上涨的利器。

B．如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。

2010高考语文全国1卷评分细则

2010高考语文全国1卷评分细则翻译题：1、“会”“危”这两字译对，即可得2分。

大意得分1句1分，以逗号来分句。

会：适逢、碰巧、正好、恰逢。

危：吓唬、威胁、恐吓2、“既”“迄”“余烬”这三个词译对，即可得3分。

爝火，可以直接移下来，不作为得分点，大意以句号分，两句话主要看后半句，因为前半句已有得分点，大意分只要是译出来的句子不违背正确的意思即可得到。

既：已经、……之后。

迄：终止、终结。

教师提议：平时练习翻译，一定要求学生字字落实，学习文言文，要帮助学生养成联系语境准确推断词语意思的习惯，因为，高考很多题目都是考查学生对语言文字确切认知的能力，而且要有意识地积累古今异义词，真正地理解一些文言现象，例如词类活用、特殊句式、固定结构等。

诗歌题：1、共4分，第1问答3句得1分，6句2分，4到5句写得好也可给2分。

关于怎样描写的，有六点答案，只要任意写出两个都可得2分。

①多角度多层次地描写；②不断变化角度描写；③细节描写；④动作描写；⑤正面直接；⑥视觉、远近、仰观、俯看。

2、除了标准答案还可写：寄寓诗人的身世之感，表现作者品质高洁，遭遇宦海沉浮后对仕途的渴望和追求。

手法：托物言志、托物寓意、借蝶喻情、借物寄慨、以物喻人等概念都可得2分，比较宽泛。

教师提议：平时练习，一定要求学生努力读懂诗词的字面意思，否则无法答题，因为高考命题无论是考查手法、形象、还是主旨，考生都必须在分析诗词字面意思的基础上作答。

另外，艺术手法的概念必须借助多个典型例子让学生真正地理解了，而且要在理解的基础上记住。

比如，诗歌题的第二题，考查艺术手法，最标准的答案是托物言志，能答出托物言志的考生在考场上绝对用时短，而且保证不丢分，而答成其它答案的考生绝对是绞尽脑汁，而且极有可能丢分，差距在于平时，平时的功夫下不到，知识点没有全面而透彻地掌握，考场上面对问题不仅耗时长，而且准确率低，整体下来，分数必然会大打折扣。

五、散文阅读14、第三点，可以答成：引出下文，为下文写灯下夜谈、祖孙情深作铺垫。

2010年高考语文科考前指导

2010年高考语文科考前指导对于语文高考，关键是要找到增长点，提高自己的总分。

那么，怎样才能在考场上发挥出自己的最高水平呢？一、考时的心理策略高考是紧张、激烈的脑力劳动，需要考生全身心投入，且处于最佳状态，以保证每分钟都能积极思维。

考试开始前，考生摒弃与高考无关的一切杂念，排除种种可能在考场中分散注意力的因素，适当热身，提前进入“角色”。

考试中要克服四种不良心态：1、偏急心态。

考试时，有些考生为了抢时间，刚拿到试题，情绪急躁，没有审清题目就慌忙答题。

正确的做法是：拿到试题，先大致浏览一下，做到心中有数；每做一题，不要急于动手，先看清题目要求，挖掘隐含信息；根据条件，梳理出先讲什么，后讲什么，使解题有序地进行。

2、犹豫心态。

一接触到试题，好像有不少思路，但对每一种思路又感到模糊朦胧，不知如何是好，犹豫不定。

正确的做法是：仔细分析题目，选取自己感到比较适合的思路，进行解答操作。

3、烦躁心态。

经过几次的尝试，仍不得其解，心情烦躁不安，这种心态，堵塞了思路，阻挡了灵感，妨碍了能力及水平的发挥。

正确的做法是：静下心，不急躁，将这个题目打上记号暂时放一下，继续做下面的题目。

4、固执心态。

考试时，久攻不下的试题，又不愿意放弃，又不愿意转换思考角度，苦思冥想，徒然浪费时间。

正确的做法是：遇到事情想得开，不要一条路走到黑，不要为了一个芝麻而丢掉大西瓜，学会放弃，才会成功。

越是临近高考，心态的调节越重要，因此可以说，调节好心态是高考成功的一半。

如何调整好心态，概括为16个字：坚定信心，优化情绪，沉着冷静，充分发挥。

二、时间的安排策略在动笔前首先浏览全卷，大致了解试题的类型、数量、分值和试题的难易，进而确定答题的顺序，估计答题的时间。

动笔时要做到“看菜吃饭”，一看就会做的题目先做，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。

2010高考语文试卷答题技巧指导

2010高考语文试卷答题技巧指导高考诀窍诗一首各位考生要牢记，一看二审三注意：拿到试卷别慌忙，首先看有多少题。

检查试卷齐全否，前后页码看仔细；答题记号搞明确，单选多选莫麻痹！铃声未响不许做，不妨用手作标记。

题多时少巧安排，先易后难细审题。

找出解题突破口，选对选错莫岔题！关键字词要抓稳，文字书写要麻利；专用名词切莫错，代号符号要规矩。

若是碰上栏路虎，一时半刻想不起，不如暂时放一边，先做把握最大的。

单选填空和推断，一般没有大问题；遇到多选组合判，千万小心别轻敌！力争做到稳准狠，一次成功最省力。

现在时兴新情境，变换花样考能力。

此类多是纸老虎，故弄玄虚吓唬你。

首先安慰你自己：没有什么了不起！读懂题目玄机现，顺藤摸瓜不费力。

多数计算可巧解：画出流程找关系，物料电荷皆守恒，寻找捷径来解题。

最后一道综合题，题巧分重拉距离。

先把题目读两遍，再做两次深呼吸；化整为零分步做，设计未知列比例；公式定理要活用，引入数据要合理；一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。

具体做法是：首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”，从心理上自助放松。

可以轻揉肋下肌，从机理上自助放松。

绝对不轻易留下空白；切记“整洁，美观，有效”的原则。

二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷。

此时不可用笔答题，否则违反考纪。

你可以一边深呼吸，一边看试卷。

三、开考铃声响后允许答题。

保持适度紧张。

过渡紧张时，除上述放松方法外，可以小饮一口水（不是饮料），慢慢吞下，感受其下吞过程。

过渡放松时，就去做名句默写题，可以适度增加紧张感。

（但不可纠缠于此）答题过程中要注意避免以下几种心态：1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题，解决方法是心中默念：“匆忙做题，做了也白做”。

2、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念：“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。

贵州高考语文选择题作答技巧

贵州高考语文选择题作答技巧高考语文选择题秒杀法1、排除法即逐一否定错误的选项，达到选择的目的。

选择题的解题本质就是去伪存真，舍弃不符合题目要求的错误答案，找到符合题意的正确结论。

可通过筛除一些较易判定、不合题意的结论，缩小选择的范围，再从其余的结论中求得正确的答案。

2、特殊值法(特值法、极限法)在不影响结论的前提下，将题设条件特殊化，从而得出正确结论。

有些选择题，用常规方法直接求解比较困难，若根据答案中所提供的信息，选择某些特殊情况进行分析，或选择某些特殊值进行计算，或将字母参数换成具体数值代入，把一般形式变为特殊形式，再进行判断往往十分简单。

对于有范围限制的选择题，或包括的情形比较多的选择题，求解时，可运用极限思想，让变量无限靠近某个值或取极端情形，求出极限，可得答案的求解方法。

3、分析法根据题意考查被选答案间的逻辑关系。

“八字诀”所代表的八种方法并不是孤立地使用的，解题时常应用其中的两三种或更多种，当然可能对某种方法有所侧重。

至于到底应用何种方法，并无固定的模式，只要将各种方法做到烂熟于心，加之思维活跃、应变能力强，就能在一定的问题情境下迅速作出合理的反应，很快地检索出最合适的解法。

秒杀语文选择题技巧1、因果关系型选择题此类题目关键着眼于历史状况的背景、条件、結果、影响等方面的考察。

要审清文题，明晰因果，弄清出题用意。

同一时间注重差别根源、直接缘由、主观缘由、客观性缘由、内外因等要求。

千万别因果关系倒置，相互混杂，不分主次等。

2、否定型选择题此类选择题一般要求选出和史实不符的选择项。

其特征是题目部分采取否定式的提醒或者限定，如用“不是”、“无”、“没有”、“错误”等词句，因此要非常注重反向逻辑思维。

3、推论型选择题解答这种题可采取推演法，根据必要的推论，来确定合乎文题的标准答案。

推论时要把握准确的指导思想，例如历史规律、逻辑关系等。

所以，考生平常要注重总结历史情况，概括历史规律并把握应用。

4、排列型语文科选择题巧解此类题可以收获事半功倍之效。

2010届高考语文应试技巧

2010届高考语文应试技巧高考应试技巧：语言阅读答题方略之一：了解大意1、通读全。

从体特点入手推测上下语意。

2、借助选项。

第1卷中，有些选项提供了“正确答案”。

那些正确选项，正好可以作为答题的“已知条”。

3、一一对应。

翻译原则上是要求直译，包括用词造句的特点和所采用的表达方式。

之二：攻克关键词语1、牢记虚词。

高考要求考查的言虚词共18个。

2、利用积累。

言实词较多，不大可能“速成”，这就要利用积累解决问题。

3、合理推测。

绝大多数词语在具体的语言环境中，其中意义是单一的。

之三：掌握常见方法1、留：保留言基本词汇和专有名词。

2：补：现代汉语双音化，言中的一些单音节词要补成复音词。

如：奚足以语(谈论)事？3、换：古今异义的词语，要换成现在的说法，通假字要译为本意。

4、删：言中有的虚词，现代汉语中已经没有与之相当的词，可删去不译。

、调：古代汉语的特殊句式和词类活用，要按照现代汉语的语法要求调整过。

6、贯：修辞现象、委婉说法、用典等，要灵活处理，使译贯通。

如“庙堂”、“七庙”、“藩篱”、“布衣”、“会猎”、“更衣”等。

诗歌鉴赏答题方略之一：整体理解诗歌1、从诗题入手：2006年全国卷I：《题竹石牧牛》并引，从题目，你可以初步判断出这是一首题画诗。

“竹石牧牛”是画名，也应该是画面内容的概括。

2、从诗人入手：近年，考查“熟悉的作者陌生的诗”较普遍，解读时既要从诗人入手，也要考虑特殊情况。

3、从注释入手：借助注释，对诗歌的理解就轻松多了。

4、从诗句入手：这是关键，前面的三项，都是为此服务的。

之二：了解手法风格诗歌常见的手法有借景抒情、寓情于景、情景交融、直抒胸臆等；诗歌常见的风格有含蓄委婉、清新自然、飘远闲逸、沉郁顿挫等。

知道这些术语有助于在进行字表达时达到“雅”的要求，但就高考而言，整体理解诗歌，做到“信”和“达”才是关键。

之三：掌握常见意象诗歌常见的意象，表现离别和游子情感的有杨柳、长亭、孤帆、驿路、浮云等；表现思乡之情的有羌笛、竹笛、羌管、寒蛩、蟋蟀等；表现田园风光的有牧童、老牛、炊烟等；表现凄凉悲愁主题的有大风、长云、寒霜、飞雪、苦雨等。

2010贵州省高考语文试卷及参考答案考试技巧、答题原则

1、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种看法是值得商榷的。

②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。

③为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。

④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和区别性。

⑤但把笔画全部减到十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。

⑥其次才是笔画简单，写起来省事。

A．②①④⑥⑤③ B．②①⑤③④⑥ C．④⑥②①③⑤ D．④⑥③⑤②①2、说着，进入石洞来，只见佳木茏葱，奇花熌灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。

，皆隐于山坳树影之间。

俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱为沿，石桥三港，兽面衔吐。

桥上有亭。

3．语段中加点的字，读音全都正确的一组是A．熌灼shuò曲折q? 山坳ào 石磴chãngB．熌灼shuò曲折qū山坳yòu 石磴dângC．熌灼zhuó曲折q? 山坳yòu 石磴chãngD．熌灼zhuó曲折qū山坳ào 石磴dâng4．下列语句填入语段中画横线处，衔接最恰当的一项是A．再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛B．渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁C．再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛D．渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空3、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。

②经过几天的，又和病人家属做了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。

③早在上个世纪末，当地决策者就，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。

2010高考语文满分答题技巧总结《免费》

⑹田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想，或田园山水诗：表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。 ⑺即事感怀诗：或忧国忧民；或反映离乱；或渴望建功立业；或仕途失意闺中怀人；或讴歌河山。即事感怀诗： ⑻闺怨闺愁诗：或表达对戍边丈夫的思念,或写春光(青春)易逝,光阴不再的感伤,或表达对战争的厌闺怨闺愁诗：恶。（我们认为不会考，但是课本中有，我们还是要了解一点。）
注意诗歌中有固定含义的意象： ⒈离别类：双鲤、尺素（远方来信），月亮（思乡或团圆），鸿雁（游子思乡怀亲或羁旅伤感），寒离别类蝉（悲凉），柳（喻离别留念或代故乡），芳草（离愁别恨），鹧鸪鸟（叫声似“行不得也哥哥”，指旅途艰辛或离愁别绪），南浦（送别之地），芭蕉（离情别绪），燕（惜春或恋人思念或物是人非的变迁，或传书叙离情或游子漂泊），关山（思家），长亭短亭（送别），阳关曲（送别的歌声）。 ⒉情爱类：莲（音同“怜”表达爱情），红豆（男女爱情或友谊），红叶（传情之物）。情爱类： ⒊人格类：菊花（清高），梅花（不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁）,松（傲霜斗雪坚守节操），人格类 ⒋悲情类：梧桐（象征悲凉），乌鸦（衰败荒凉），杜鹃鸟或子规（象征凄凉哀伤或思家思归），碧悲情类：血（蒙冤枉而死或忠心不泯灭），猿（悲伤）。 ⒌其它类：昆山玉（人才），折桂（科举及第），采薇（隐居生活），南冠（囚犯），柳营（军营）。其它类东篱（高雅，洁身自好）
2．诗歌鉴赏题考纲陈述：(1)鉴赏文学作品的形象语言表达技巧形象、语言表达技巧（2)评价文章的思想内容思想内容和作者的观点态度形象语言和表达技巧思想内容观点态度【第一步】准确解读文本：在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础上，抓关键点：第一步】准确解读文本（1）上看上看：看诗歌题目，圈出题眼（某一词语），认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗上看的主要内容，或者给你理解该诗提供了感情基调。再看作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。注意时代对作家的影响（如南宋的爱国思想）；（2）下看：看注解提示，了解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情感的线索。下看：下看（3）看：中看全诗主体，每句圈出一两个词作为句眼，特别注意诗歌中的表现情感的形容词和副词（如：孤独自寂）。后部分一般运用议论、抒情手法，是诗的主旨。（即平时讲的五读：读题目、读作者、读内容、读注释、读命题。）即平时讲的五读：读题目、读作者、读内容、读注释、读命题。）【第二步】明了答案构成要点（即给分点）。小口径问题什么答什么，大口径问题一般要包括三个要第二步】明了答案构成要点（即给分点）。小口径问题什么答什么，）。小口径问题什么答什么点： ●（1）采用的写作手法：常见写作手法(技巧)见后面所附四大类 13 小类。 ●(2)手法揭示的内容：结合诗句，分析该手法写出了意象（人，物，景）的什么特点，或抒发（突出了）什么思想感情（哲理）。 ●（3）所起的作用：此种写法在内容或形式上起到的作用。（内容方面的作用：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远。形式方面的作用：前后照应，虚实结合，先总后分，一问一答）（注意：不同类型题目的三个要点的侧重点不一样，问什么则什么是回答的重点；且三个要点的顺序注意：要根据具体题目的类型有机组合。一般情况下，我们要写明白：此诗写了什么内容，用了什么手法，表达了什么感情。）

2010贵州省高考语文真题试卷考试技巧、答题原则

1、下列各组词语中，没有错别字的一组是A．商埠绰约扣人心弦扶老携幼B．博奕翘楚以逸待劳固若金汤C．笃信聪慧日臻成熟灸手可热D．溃乏矫情所向披靡汗流浃背2、下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是A．暂时zàn 埋怨mái 谆谆告诫zhūn 引吭高歌hángB．豆豉chǐ踝骨huái 踉踉跄跄cāng 按图索骥jìC．梗概gěn 删改shān 炊烟袅袅niǎo 明眸皓齿móuD．搁浅gē解剖pōu 鬼鬼祟崇suì不屑一顾xiâ3、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．棱角/菱形窒息/对峙稽首/稽查B．侥幸/阻挠绚烂/驯服称职/职称C．塑料/朔风叫嚣/发酵本末倒置/倒行逆施D．延伸/筵席瓦砾/罹难挑三拣四/挑拨离间4、下列句子中，没有语病的一项是A．今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。

B．据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。

C．随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。

5、下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是石钟山上那些错落有致的奇石以及记载着天下兴衰的石刻令人叹为观止。

石钟山的名字也叫得奇，围绕这一名字的由来，人们开展了激烈的争论。

卷入这场争论的，有名扬四海的文人墨客，也有戎马倥偬的赳赳武夫，还有名不见经传的山野村人。

无论结果如何，不容置喙的是，石钟山因此更加有名了。

A．叹为观止 B．戎马倥偬 C．名不见经传 D．不容置喙6、下列词语中，没有错别字的一组是（3分）A．真谛睿智勤能补拙夙兴夜寐B．甘霖磨砺积腋成裘蔚为大观C．宵汉崔嵬中流砥柱沧海桑田D．韬略谙熟飒爽英姿风弛电掣7、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）①他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是，从来不敢越雷池一步。

2010届高考语文试题类型及应试谋略

2010届高考语文试题类型及应试谋略（东山二中陈贵武）说明：1、依照最新的《考纲》和近年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷的形式、内容，编撰此文。

此文涉及语文学习和应试的具体步骤及方法，具有事半功倍之功效，适用于高中各年级。

2、复习时应当遵循“脚踏实地、举一反三、温故知新”的思路，抓基础，抓方法，重积累，重能力，完成由量变到质变的飞跃。

3、注意处理好“课本”与“课外”关系，把课本中学到的知识、技能灵活迁移出来，避免高考备考不注重课文、不注重积累的弊端。

4、注意平时真正以“语文的外延就是生活的外延”作为指导思想进行语文复习，关注生活，留心社会,“博观而约取，厚积而薄发”。

第Ⅰ卷选择题部分（全国卷30分每小题3分）一、语言基础知识题（全国卷设四小题，每小题3分）设题范围：字音、字形、近义词、同音字的辨析、成语、熟语的使用、病句的辨析、语句的连贯、标点符号的使用等。

对前4道小题来说，考生要相信第一感觉、珍惜第一判断，在做修改时务必慎重1字音:常用的多音字、形声字、单音字（1）掌握“音随意转”的方法，把字放到一定的语境中与词义联系起来。

（2）注意语体[口语、书面语]、词性、语意和特殊读音。

(3) 善用排除法。

不认识的字凭语感，或根据字意与拼音结合在一起推敲。

特别注意多音字（语意不同，读音不同，最好根据语意辨别读音），音近字的比较，对于一些不常见字要认真比较，最好采取排除法。

2字形：常用的同音音近字、同音义近字、音形都近字、形近字。

由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。

不熟悉的字，先将词的表面意思弄清楚，再比较词中每个字的意思与词的整体意思是否和谐、一致。

注意形近字的比较。

答题方法：A、音辨法。

逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音不同”的别字。

（销脏灭迹[赃] 残无人道[惨] 妄费心机[枉]）B、形辨法。

如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。

（锁碎[琐] 急燥[躁] 众口烁金[铄]）C、义辨法。

[精品]2010年高考语文临考答题方略与技巧(新课改卷)

2010年高考语文临考答题方略与技巧（新课改卷）2010年高考语文临考答题方略与技巧（新课改卷）邱宇强2010年高考语文临考答题方略与技巧（新课改卷）（试卷结构适合于黑、吉、辽、宁、海、陕）邱宇强/总结一、现代文阅读（社科文阅读）边阅读边勾画。

注意副词、代词与关联词。

比如可能、基本、主要等词语。

边阅读边归纳。

每读完一段，边归纳出段意。

文章读完，文章的基本结构便总结出来。

标出文章中揭示主旨的句子。

阅读题目，找出选择肢相对应的区域。

划出选项对应的区域，标出1A1B等字样，比对原文与选项的内容。

比对过程中，将题干中否定陈述换为肯定陈述。

有根据证据原因等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。

将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。

将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。

推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。

注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。

可能出现无中生有；偷换概念；以偏概全；答非所问；因果倒置；强加因果；夸大其辞；随意逆推；篡改文义等错误。

1、词语理解题辨明检索区间，确定对应语句。

联系上下文体会，要死抠字眼。

对词语的解说要抓住本质。

将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。

寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。

联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。

2、句子理解题理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。

其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。

找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。

分析原因和结果的关系。

分辨先后顺序。

检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。

3、信息筛选题找出选项相对应的内容区域，依次筛选。

原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。

略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。

4、要点归纳题找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子。

述内容要与原文内容逐一相对。

高考语文答题技巧及套路

高考语文答题技巧及套路
高考语文答题技巧及套路可以帮助考生更好地应对语文考试，下面是一些常用的技巧和策略:
1. 了解试卷结构：在考试前，考生应该熟悉语文试卷的结构，
了解各个部分的时间分配，以便在考试中更好地把握时间。

2. 先看问题：在阅读题目时，可以先看问题，然后再看文章。

这样可以帮助考生更好地理解问题，并根据问题有针对性地阅读文章。

3. 注意细节：在语文考试中，细节很重要。

考生应该特别注意
标点符号、词语使用、语法错误等细节，以免出现不必要的错误。

4. 修辞分析：修辞分析是语文考试的常见题型之一。

考生应该
加强对修辞手法的理解和分析，以便更好地回答此类题目。

5. 情感分析：在语文考试中，情感分析是常见的题型之一。

考
生应该加强对情感的理解和分析，以便更好地回答此类题目。

6. 套路应对：对于一些常见的语文题型，考生可以通过套路应对。

例如，修辞分析可以通过“判定修辞类型——分析修辞效果——总结修辞特点”的方式进行。

7. 做题顺序：在语文考试中，做题顺序也可以因人而异。

但是，一般来说，考生应该首先做阅读理解题，然后做其他题型。

这样可以帮助考生更好地把握考试时间，并更好地完成考试。

以上是一些常用的高考语文答题技巧和策略，考生可以根据自己的实际情况进行调整和应对。

高考语文的答题技巧和方法

高考语文的答题技巧和方法
1. 仔细审题：在答题前，仔细审题是非常重要的。

要理解题意，明确要求，不加偏见地看待问题。

2. 掌握知识点：高考语文考试的重点在于基础知识的掌握和应用。

要熟练掌握诗歌、文言文的阅读、判断推理、写作技巧等知识点。

3. 有条理地阅读：阅读理解是高考语文考试的重要内容之一，要有条理地阅读文章，理清文章脉络，发现文章的主题、结构、意图等。

4. 明确答题方式：在回答题目之前，要明确自己的答题方式，如一定要写作文、要怎样列出要点、如何归纳所学知识点等。

5. 注意语言规范：高考语文考试要求考生的语言表达规范，要注意语法、标点、用词等方面的准确性。

6. 适当运用技巧：可以适当运用技巧来提高答题效率，如利用关键词、每个选项做选择题、利用完形填空中的题干及选项等。

7. 把握时间：高考语文考试时间紧张，要把握好时间分配，不要浪费过多时间在某一个问题上。

8. 多做模拟题：通过多做模拟题来检验自己的掌握程度和答题技巧，提升自己的考试水平。

2010年高考语文各题型答题技巧

一、语文基础题先说时间的分配。

第一大题的3个选择题，一般同学可控制在5分钟。

这部分题目因题型稳定，平时训练也多，基本套路考生应该是相当熟悉的，因此在审题清楚的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。

另外，答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。

答题策略：1.看清题干要求。

选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。

2.先排除最有把握排除的选择项。

如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。

3.几点常规的提醒。

读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎；错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它；选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题；成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。

二、自然科学和社科类文章阅读这两部分的内容考查，一般采用单项选择的形式，共设四个小题。

做好这四道题，要注意以下几点：1.注意思考的严密、周详。

2.务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复对照理解，仔细判断选项正误；依据原句进行推理要合理，否则成为“无中生有”。

3.了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。

4.自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒。

静下心仔细阅读，力求准确理解。

答题技巧：一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。

二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。

表述一般与原文一致的，大都正确。

三是第3、4题的设题难度稍微大一点。

设题的错误项大都与原文有些偏差。

细微处要搞清楚。

三、文言文阅读针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓；主角是谁，与他人关系怎样；事有几件，由几人所干；事件关系，有何意义，大体分分层次。