让梦想延续

让梦想延续
合肥市五十中南区韩娜
人最大的快乐莫过于梦想成真，2009年对我来说是快乐的一年，因为在这一年里，我终于实现了自己的梦想，走上了神圣的教师岗位。

开始了我人生新的旅程。

以前自己做学生的时候，就盼望着早点踏上社会，可以不再受学校各种规章制度的约束，可以做自己想做的事情，可以……但是当我真的进入学校成为一名中学教师之后，我才明白这份工作的辛苦与责任的重大。

初为人师，陌生的环境、角色的转变、经验的缺乏都让我感到很不适应。

看着学生充满期盼的眼神，我很紧张，生怕出一点错误而影响了他们的学业。

我认真地备课，用心地上课，努力地学习，不断地反思，几乎把自己全部的精力都投入到学校，投注在我学生的身上。

一段时间下来，最大的感觉就是：事无巨细，事必躬亲。

我觉得一点不夸张。

三尺讲台，站上去讲课，不仅自己的思路要非常清晰，还要教会学生，不是一部分学生，而是全班所有的学生，这是个相当艰巨的任务。

在这半年多的时间里，有困惑，有失落，但更多的，是我收获的幸福和感动。

班里有个叫金xx女生，害羞而胆怯，白皙的面孔上总是架着幅金属半框眼镜，更显出她的文静来。

原本我以为她的成绩应该不会差，可是几次课堂练习和单元考试，她都在40、50分之间徘徊。

问题出在哪里？平时她也没有向我提问过什么？不懂也不问，这算是我们做
老师最怕遇到的学生吧。

在与她的班主任了解她的一些情况后，我约了金xx的妈妈到校谈了谈，通过这两次聊天了解她的基本情况，以及她在家的学习情况。

由于基础比较差，这个孩子对学好物理这样的课程没有什么信心，再加之胆小内向，不敢多问，导致她的成绩总是上不来。

心里有了底之后，我决定找她本人聊一聊。

中午，空旷的实验室中，只有我和她。

我们像朋友一样聊了整整一个中午，通过聊天，更加能确定我之前的判断是正确的。

她告诉我她想上大学，可是现在成绩差，连考上一个理想高中的希望都没有了。

我像朋友一样，像姐姐一样用聊天的方法告诉她现在才刚刚上八年级，还有两年的时间，她只要肯下功夫，用心学，一定可以把成绩提高上来。

而且我可以帮助她提高，但是首先她需要树立起信心。

那天中午我们约定：以后每周抽两天中午的时间来找我，我给她讲讲题目。

以后许多个中午，我们俩在空旷的实验室中、在办公室里，实现着我们那天中午的约定……
付出就会有回报，从期中到期未，她的成绩在稳步上升，学期未的物理考试中她取得了82分，超过了全班的平均分，虽然不是最高，但做为本来班上倒数的学生，通过她自身的努力，通过我的帮助，能取得这样的成绩我已感觉很欣慰了。

当我把考试成绩通过电话告诉她的时候，她自己都不相信，连问了我好几次“真的吗？”才肯罢休！
千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

今天，当我走上了三尺讲台，才真正明白了它的涵义。

“教书育人”是教师的神圣职责，这看似简单的四个字，实践起来却并没有那么轻松。

我们不仅要教给
学生知识，更要教给他们做人的道理，教会他们如何面对挫折与失败，如何面对进步与成功。

当现实与期望出现差距时，我能做的只有坚持而不是逃避，因为我选择了这份职业，这里有我必须承担的责任。

尽管这份责任给了我很大的压力，但在履行职责的过程中，我感到无比的快乐与自豪，因为我的学生是那么的可爱，那么的天真。

我喜欢看到他们的笑脸，我的心每天被他们一声声的“老师好”温暖着，这份温暖与感动也拉近了我和学生的距离，成为我不断进取的动力。

在一次次的交流和谈心中，我和他们一起成长起来。

从学生到老师，我正处在人生的又一条起跑线上，我始终相信在这条跑道上，希望与挑战并存！困难总会有的，但我不会退缩，我会为了自己的梦想而努力奋斗，我会用实际行动来证明：我的学生每一个都是优秀的!我的梦想也一定会一直延续下去！。