地势地形第一课时(地势)

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地形和地势教学设计

地势和地形教学设计（第一课时）一、教学目标：(一)运用分层设色地形图和地形剖面面，说出我国地形、地势的主要特征。

（1）记住我国地势西高东低、呈阶梯状分布的特征。

（2）知道我国三级阶梯的界线；记住位于阶梯分界线的主要山脉名称。

（二）在地图上记住我国四大高原、四大盆地、三大平原的名称及其位置，知道山脉是构成我国地形的骨架。

二、教学方法：1．读图：通过阅读分层设色地形图和地形剖面图识别地形、地势状况。

2．绘图3．多媒体教学三、教学过程：教师在黑板上画出中国地图（最好包括长江、黄河）。

以电脑多媒体展示地形图，让学生讨论，并引导学生归纳地势和地形的概念。

提问学生表现地势和地形的方法。

引出表示地形的两种地图：分层设色地形图和地形剖面图，其中，最常见的是分层设色地形图。

引导学生阅读上述两种地图，并通过中国地形图来分析我国的地形特征及分布。

用电脑多媒体展示北纬32°纬线穿过的地形区中国剖面图，引导学生归纳得出我国地势的特征：地势西高东低，呈三级阶梯分布学生读图：熟悉阶梯界线及每个阶梯的分界山脉。

学生在课本中国空白地图上画出三级阶梯的界线和分界山脉，然后让部分学生在黑板上展现，教师从旁作出指点更正。

学生读图：熟悉三个阶梯上的主要地形区（四大高原、四大盆地、三大平原，共11个主要地形区）学生在课本中国地图上画出主要地形区（四大高原、四大盆地、三大平原），然后让部分学生在黑板上展现，教师从旁作出指点更正。

引导学生归纳我国地形特征之一：山脉是构成中国地形的骨架以电脑多媒体展示中国地形图进行对比，并作出总结归纳。

中国地势（顺口溜）西高东部低，地势呈阶梯；阶梯分有三：青藏高原一，大太巫雪山，东三西二级。

海风入内陆，东流河源西。

课堂练习：《地理学习与评价》课后思考题：我国地势的特点对气候、河流流向、水能、交通的影响。

六、板书：第一节地势和地形一、地势呈阶梯状分布二、地形复杂多样。

2.1《地形和地势》(第一课时)26张PPT课件

长江中下游平原
地形类型多样
东北平原位于大兴安岭、小兴安岭与长白山之间，海拔大多在 200米以下，是中国最大的平原。东北平原东北部为三江平原，中部为松嫩平原，南部为辽河平原。平原中黑土面积广大，有些低地常年积水，成为沼泽。
地形类型多样
华北平原位于燕山以南，大别山以北，太行山以东，东临渤海、黄海。华北平原大部分地区海拔在50米以下，主要由黄河、海河、淮河冲积形成，所以也称黄淮海平原。
地形类型多样
东西走向的山脉
天山—阴山昆仑山—秦岭南岭
地形类型多样
东北-西南走向的山脉
大兴安岭——太行山— —巫山——雪峰山
长白山——武夷山台湾山脉
地形类型多样
西北-东南走向的山脉
阿尔泰山祁连山小兴安岭
地形类型多样
南北走向的山脉
贺兰山六盘山横断山
弧形山脉
山区面积广大
山区面积广大
山区开发有利条件：可发展林业、牧业、旅游业、采矿业
不利条件：山区地面崎岖，交通不便，不利于发展耕作业。我国山区多、平原少，因而耕地资源不足。
课堂总结
类型多样
我主要山脉的名称、分布和走向
国
地山脉构成地形的“骨架”四大高原
形
主要地形区及其特点
四大盆地三大平原
地形类型多样
长江中下游平原沿长江中下游呈带状分布，由长江及其支流冲积而成，海拔大多在50米以下。平原以地势低平、湖泊众多、河渠稠密、水田连片为特色，是中国著名的“鱼米之乡”。
地形类型多样
主要丘陵
中国的丘陵很多，特别是在东部地区分布相当广泛，自北向南主要有辽东丘陵、山东丘陵和东南丘陵等。
多山的国家
主要丘陵

2.1中国地形(第一课时)课件(共27张PPT)

青藏高原
四川地
宁夏平原
内蒙古高原
云贵高原
江南丘陵
（山西和河北的省界）
山脉
两侧地形区
北侧
南侧
天山
昆仑山
阴山
秦岭
祁连山
南岭
（湖南、江西和广东的省界）
准噶尔盆地
塔里木盆地
内蒙古高原
黄土高原
河西走廊
江南丘陵
塔里木盆地
青藏高原
河套平原
四川盆地
柴达木盆地
两广丘陵
（黄河和长江的分水岭）
山脉
地理事物分界线
阿尔泰山
中国的地形地势第一课时
Topography of China
01
02
03
04
05
地形地势总体特征
山脉纵横构成骨架
四大高原三大平原三大丘陵
地形地势的影响
地质灾害
中国地形地势立体地图
西高东低，呈阶梯状分布
地势特征
第一级阶梯
海拔：地貌类型：主要地形区：
4000米以上
高原、盆地
青藏高原、柴达木盆地
地形特征
山地延伸成脉状构成山脉，山脉延伸的方向称为走向。
我国的山脉纵横交织，构成地形的骨架，主要高原、盆地和平原镶嵌其间，把我国地表分割成若干地形区。
我国主要山脉按其走向可分为五类
我国主要山脉按其走向可分为五类
北列：天山、阴山
中列：昆仑山—秦岭
南列：南岭
我国主要山脉按其走向可分为五类
西列：大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山
中列：长白山-武夷山
东列：台湾山脉
阿尔泰山
祁连山
巴颜喀拉山
我国主要山脉按其走向可分为五类
喜马拉雅山脉（绵延2400多千米，平均海拔6000米，主峰珠穆朗玛峰，海拔8848.46米）

地形和地势(第一课时)

小组辩证分析：山区面积广大对人们的生产生活有利还是不利？
有利：山地资源丰富，适宜发展林业，许多山地风光优美，利于发展旅游业等。不利：不利于发展种植业，交通不便，容易发生山体滑坡、泥石流等自然灾害。
二、中国主要的山脉
山脉的走向
西北
北
西
东
●东西走向 ●东北—西南走向 ●西北—东南走向 ●南北走向
天山山脉阴山山脉昆仑山脉秦岭
南岭
天山山脉
阴山山脉
雪山连绵、冰川广布的青藏高原
秦岭
贺兰山
横断山脉
南岭
天山山脉
阴山山脉
贺兰山
秦岭
横断山脉
南岭
华北平原
长江中下游平原
东北平原
中国的主要地形区
• 四大高原：青藏高原、云贵高原黄土高原、内蒙古高原 • 四大盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地四川盆地、柴达木盆地 • 三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原
●南北走向
横断山脉、贺兰山
●东北—西南大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山、长白山—武夷山、台湾山脉走向
●西北—东南走向阿尔泰山、祁连山、小兴安岭 ●弧形山脉喜马拉雅山脉
小结：中国主要的山脉
天山贺兰山
阴山
昆仑山
秦岭横断山脉
南岭
山脉中国——初识篇
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。三峡景观壮丽秀美，其中的巫山十二峰更是美不胜收。你能否向大家介绍了和巫山走向一致的几座山脉？
26% 19% 12% 33% 丘陵盆地山地平原 10%
我国地形特点
▁▁▁▁▁▁▁▁▁
类型多样
高原

八年级地理人教版上册课件：2.1地形和地势(1)

柴达木盆地
塔里木盆地与准噶尔盆地
塔里木盆地和准噶尔盆地位于我国西北部内陆，在新疆境内，分居天山南北两侧。这两个盆地周围被高山环抱，内部比较平坦，有成片的沙漠和戈壁。塔里木盆地是我国面积最大的盆地，盆地内部的塔克拉玛干沙漠，是我国面积最大的沙漠。
雅丹地貌
塔克拉玛干沙漠
四川盆地
华北平原典型景观
长江中下游平原
它西起巫山，东抵海滨，主要由长江及其支流的泥沙冲积而成。这里的地势比华北平原更低，下游的长江三角洲海拔在１０米以下，河汊纵横交织，湖荡星罗棋布，有 “水乡”之称。千百年来，人们不断地垦田耕地、开沟挖渠，使这里河渠如网，水田成片，成为我国著名的“鱼米之乡”。
四川盆地
东是巫山，西是横断山，北是大巴山，南是云贵高原；四川和重庆境内
500米以下
也称“紫色盆地”，最湿润的外流盆地，多低山丘陵，西有面积较大的成都平原
名称
范围
主要特征
东北平原
我安岭、长白山之间，下）的平原，地势坦荡，黑土深
由松嫩平原、三江平原、广，多沼泽低地。松嫩平原、三
3、下列山脉中，属东北—西南走向的是（ C ） A.昆仑山 B.天山 C.长白山 D.祁连山
500米
面积第二大盆地，西北有缺口，相对湿润，沙漠、戈壁面积较小，北部有一条外流河(额尔齐斯河河，注入北冰洋），多为固定沙丘
柴达木盆地
昆仑青青山藏海、高省祁原境连东内山北之部间，；300我最陆地0米国高高左地的原右势内盆，我国戈有属地壁“矿聚势，、宝最东盐盆高南矿”盆之部资地称多源，，盐丰大石湖富部油和。分、沼为有泽沙色地漠金，、
辽河平原三部分组成

八年级地理2.1《地形和地势》第一课时

内蒙古高原是中国四大高原中的第二大高原，为蒙古高原的一部分，
又称北部高原，位于阴山山脉之北，大兴安岭以西，北至国界。包括内蒙古大部分和甘肃、宁夏、河北的一部分。内蒙古高原一般海拔1000～ 1200米，古有“瀚海”之称。内蒙古高原戈壁、沙漠、沙地依次从西北向东南略呈弧形分布，是中国多风地区之一，是中国湖泊较多的地区之一。蒙古高原是中国重要的牧场，草原面积约占高原面积的80%
青藏高原
云贵高原
四川盆地
长江中下游平原
黄土高原
华北平原
内蒙古高原
东北平原
两侧的地区
北侧
南侧
准噶尔盆地
塔里木盆地
塔里木盆地
青藏高原
课课堂堂学学习习评评价价
1.右图体现的我国地形特征是（ A ） A.类型多种多样 B.地势西高东低 C.呈阶梯状分布 D.平原面积广大
2.下列地形比例示意图中阴影表示山区，符合我国国情的是（ C ）
长江青中藏云横唐黄下高四太华东断贵古土游内塔山原天川行东辽北北山高拉高平蒙里东山盆南东平平山原原原古木丘山地脉丘丘原原脉高盆陵脉陵陵原地
第二章中国的自然环境
第一节地形和地势
地势
地形
地球表面高低起伏的状态
陆地表面各种各样的形态
知
平原
丘陵
高原
山地
识回
海拔小于200米小于500米大于500米大于500米
我国地形特点
山地33%
高原26%
丘陵10%
盆地19%
平原12%
中国各类地形面积比例
从图中你可以提取哪些信息？
我国地形特点：山区面积广大
占国土面
积的2/3
山地
高原
33%

2.1 地形和地势(课时1)【人教版八上地理精品课件】

太行山脉
冀
晋
赣
闽
武夷山脉
巫山
鄂渝
南岭
湘
粤
典例剖析
1．（吉林省名校调研系列卷（省命题A）2021-2022学年八年级上
学期期中测试地理试题）我国地形复杂多样，各类地形中所占比
C 例最大的是（）
A．平原
B．高原
C．山地 D．盆地
【解析】我国是一个多山的国家，山脉纵横交错，构成地形的骨架，高原、平原、盆地、丘陵镶嵌其中；从图中可以看出，山地比重最大；山区为山地、丘陵和比较崎岖的高原，故山区面积约为全国陆地面积的2／3；我国地形的特点是地形复杂多样，山区面积广大，有利于发展多种经营，虽不利于发展种植业，但有利于林果业、畜牧业、采矿业、旅游业等的发展。故选C。
当中，镶嵌着高原、盆地、平原和丘陵。
地形类型 —— 山地
观察图中，中国主要山脉山脉众多
认识中国主要山脉
山脉的走向是指山脉总体延伸的方向。
阅读此图，找出我国不同走向的主要山脉。
东西走向山脉东北—西南走向山脉西北—东南走向山脉南北走向山脉弧形山脉
认识中国主要山脉
东西走向山脉
北列天山——阴山中列昆仑山——秦岭南列南岭
地形类型 —— 高原地形区
内蒙古高原起伏和缓，宽广辽阔草原广布，西部沙漠广布中国重要牧场
地形类型 —— 高原地形区
黄土高原世界最大的黄土堆积区水土流失严重千沟万壑，支离破碎
地形类型 —— 高原地形区
喀斯特地貌之石林
云贵高原
地表崎岖，山间多盆地喀斯特地貌石灰岩分布广
地形类型 —— 高原地形区
高原喜马拉雅山脉
盆地

中图版七年级地理上册同步教学中国的地势与地形第1课时中国的地势特征

C
1
2
3
4
5
6
7
1.我国地势总的特征是( A ) A.西高东低,呈三级阶梯状分布 B.北高南低,呈三级阶梯状分布 C.西高东低,呈斜坡状分布 D.北高南低,呈斜坡状分布
1
2
3
4
5
6
7
2.我国地势第二级阶梯的主要地形类型是( B ) A.高原、山地 B.高原、盆地 C.平原、丘陵 D.高原、丘陵
图文解读我国地势的特征及影响精析:
我国地势西高东低,对气候和河流的影响主要表现在以下两方面。 1.对气候的影响主要表现在:第一,地势西高东低,有利于海洋上的暖湿气流深入内陆,带来丰沛的降水,对农作物、森林、牧草的生长极为有利。第二,西高东低,呈阶梯状的地势,增大了同一气候带内的气候差异,加强了我国气候的复杂多样性。 2.对河流的影响,明显地表现在两方面:第一,地势西高东低,决定了我国的河流多自西向东流,以注入太平洋的河流居多,从而沟通了东西的水路交通。第二,阶梯之间高差大,致使河流落差大,水流急,水能资源丰富。
1
2
3
4
5
6
7
6.我国主要河流自西向东流,说明我国地势特点大致是( )
A.中部高、四周低 B.南高北低
C.西高东低
D.东南高、西北低
关闭
该题主要考查河流与地势之间的关系。河流的流向说明了我国西高东低的地势。
关闭
C
解析答案
1
2
3
4
5
6
7
7.下图是沿36°N纬线所作的我国地形剖面图。读图,完成下列问题。
【例题】读图,关于我国地势特点的叙述,错误的是( )
A.有利于东部海上季风带来的湿润气流深入内陆,带来充沛的降水

人教版八年级地理上册课件：地形和地势

人教版八年级地理上册课件：地形和地势
人教版八年级地理上册课件：地形和地势
3．四幅图中的山脉位于我国地势第一、二级阶梯分界线上的
是( A )
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
ห้องสมุดไป่ตู้
人教版八年级地理上册课件：地形和地势
人教版八年级地理上册课件：地形和地势
4．关于图中山脉两侧事物的说法，正确的是( C ) A．祁连山分开四川盆地与柴达木盆地 B．大兴安岭分开东北平原与黄土高原 C．太行山分开黄土高原与华北平原 D．秦岭分开内蒙古高原与云贵高原
(2)从地势、水能资源的角度，说明这些地方为什么能建大型水电站？这些地方山高谷深，地势高低悬殊，致使河流的落差大、水流急，蕴藏的水能资源非常丰富。
随堂检测
地形类型多样，山区面积广大近日，记者从甘肃省交通运输厅获悉，今年甘肃省加快推动促进交通运输与旅游融合发展，实施“通路、改站、畅游、智联”四大交旅融合提升工程，规划打造“空中游丝路”品牌，明确提出年内实现河西走廊景区之间低空串飞。甲、乙、丙、丁为我国四个省区轮廓图，读图回答1～4题。
阶梯主要由青藏高原构成，平均海拔在 4000 米以上。第二级阶梯海拔多在 1000～2000米，以高原、盆地为主。第三级阶梯海拔多在 500 米以下，以平原、丘陵为主，并向海洋延伸，形成近海的大陆架。
3．我国的地势便于海上湿润气流深入内陆，形成降水，有利于农业生产。顺着地势，我国众多大河滚滚东流，便利东西交通。河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时，
西侧
东侧
青藏高原
四川盆地
黄土高原内蒙古高
原
云贵高原长江中下游
平原华北平原

地势和地形(第一课时)教学设计

教学设计人民教育出版社八年级地理上册第二章中国的自然环境第一节地势和地形（第一课时）【教学目标】1、学生学会运用分层设色图和地形剖面图总结我国地势特征及各级阶梯的主要特征，并识记位于阶梯分界线的山脉名称。

2、通过组织学生讨论我国的地势特征对其他的自然要素和我国人民的生产生活的影响，学生初步掌握评价地理事物的基本方法。

3、学生学会综合分析能力和审美情趣，树立爱国情结。

【教学重点】1、认识我国地势特征及各阶梯分界山脉的名称。

2、我国三级阶梯的特点。

【教学难点】分析我国地势三级阶梯对我国自然环境及人民生产生活的影响。

即对气候、河流、水能、交通的影响。

【教学媒体】多媒体教学【教学方法】分组讨论法指导读图法归纳法【教学过程】导入：给学生讲“女娲补天”的故事，通过共工撞断不周山后，天地发生的大变化，即“天倾西北，地陷东南”，讲解古人对我国地势的认识。

导入新课。

师：刚才“女娲补天”的故事中给我们呈现了古人对我国地势的认识，下面我们就一起进入第三章第一节的学习，看看我国的地势地形究竟是怎样的？（PPT 展示标题）师：有的同学可能会有疑问，地势和地形是什么？下面我们就分别来了解一下它们的概念。

（PPT展示概念）请同学们把地势和地形的概念记在书上，以便于你们将来区别。

展示下一幅PPT图片——中国地形分层设色图和中国地形剖面示意图，叫学生据图分析我国地势的特点。

师（归纳总结）：我国的地势特点是西高东底，自西向东呈三级阶梯逐级下降。

展示下一幅地图，叫学生先记忆三级阶梯的分界山脉名称，然后隐藏名称，叫学生回答。

师：大家再在书上图2.2中找出三级阶梯各自的特征，如平均海拔，主要地形等。

（学生找完后老师用PPT演示一遍，并列出表格，加深学生印象）做个课堂小练习巩固知识。

学生分成四个小组，分组讨论我国地势特点对我国气候、河流、水能、交通的影响。

（老师最后进行归纳）课堂小结作业布置板书设计第一节地势和地形一、中国的地势1、我国地势的特点2、我国地势三级阶梯的分界线3、三级阶梯各自的特点二、地势对我国气候、河流、水能、交通的影响。

人教八年级上册地理课件：2.1 地势和地形 (共34张PPT)

(四)三大平原
昆仑山脉
祁连山脉横断山脉
大
兴安
东北
岭平
原
太行山脉
华北平原
巫山
长江中下
雪游平原
峰
山
三大平原特征：
东北平原
较低平、完整
华北平原
面积最大
长江中下游平原
地势最低、河湖众多
东
北
准噶尔盆地
平原
塔里木盆地
内蒙古高原
华
柴达木盆地黄土高原
北平
青藏高原
原
2.内蒙古高原：我国第二大高原，地面坦荡，一望无垠，多草原、荒漠。ຫໍສະໝຸດ 黄土高原3.黄土高原：
世界上黄土分布最深、最广的地区，水土流失严重，沟壑纵横、支离破碎。
黄土高原
喀斯特溶洞
4.云贵高原：
多山，崎岖不平，有喀斯特地形。
云贵高原
大兴安岭
昆仑山脉青藏高原
内蒙古高原太
第二章中国的自然环境
第一节地势和地形
我国地势特点西高东低，呈三级阶梯状分布。
第一、二阶梯的分界：西起
经
山脉向东南到
部边缘。
山脉山脉东
第二、三级阶梯的分界：由东北向西南依
次
、
、
、
。
四大高原
青藏高原
1.青藏高原：
我国面积最大的高原，世界上海拔最高的高原，冰川广布、雪山连绵。
内蒙古高原
祁连山脉
行
黄土高原山
脉
巫山
雪
横云贵
断山
高原
峰山
脉
(三)四大盆地
阿尔泰山准噶尔盆地天山山脉塔里木盆地昆仑山脉柴达木盆地

专题12 中国的自然环境(第1课地形和地势)(知识梳理)-2023年中考地理一轮大单元复习

专题12 中国的自然环境（第1课地形和地势）●运用地图和相关资料，简要归纳中国地形的特征。

考点一：地形类型多样，山区面积广大1、主要的山脉：山脉走向主要山脉东西走向东北—西南走向南北走向西北—东南走向弧形山脉2.主要地形区【易错警示】塔里木盆地是海拔最高的、面积最大的盆地。

( × )主要地形区特点青藏高原我国面积最大、海拔最高高原。

世界屋脊，广布、雪山连绵。

黄土高原世界上面积最广的黄土分布区，。

云贵高原喀斯特地貌广布，地表。

内蒙古高原我国第二大高原，地面、一望无垠。

塔里木盆地面积最大盆地，有我国最大沙漠—— 沙漠和我国最大内流河— 河。

准噶尔盆地我国面积第二大盆地，多风蚀地貌，如雅丹地貌柴达木盆地我国地势最高的盆地，有“ ”之称四川盆地也称“紫色盆地”，农业发达，物产丰富，有“ ”的美誉东北平原我国面积最大的平原，地势坦荡，广布华北平原我国第二大平原，又称“ 平原”长江中下游平原我国最低的平原，河湖密布，著名的“ 之乡”知识梳理课标解读【解析】塔里木盆地是面积最大的盆地，内有我国最大的沙漠—塔克拉玛干沙漠，我国海拔最高的盆地是柴达木盆地。

3.地形区的分界线两侧的地形区山脉西侧东侧横断山脉巫山太行山脉大兴安岭两侧的地形区山脉北侧南侧天山山脉昆仑山脉4.山区面积广大：（1）我国地形类型多样，面积广大(约占总面积的2/3。

一般把山地、丘陵和比较崎岖的高原称作山区。

【易错警示】山地和山区：山地是山区中的一种地形,而山区包括山地、丘陵和比较崎岖的高原。

（2）山区发展经济的优势和劣势优势：山区有利于发展业等。

劣势：山区地面崎岖，交通不便，耕地少，不利于发展业。

（3）山区生态环境特点:生态环境相对脆弱。

常见自然灾害: 等。

（4）保护措施:①在山区开发利用中，要重视环境保护和生态建设;②把经济活动强度控制在合理范围之内;③预防和控制自然灾害的发生。

八年级上册地理人教版地理备课第一节地形和地势

第二步互助释疑
【环节 1:师友释疑】
1. 知识回顾：展示某一区域景观图，师友找一找陆地地形有几种。教师引导学生明确：地形是地表高低起伏的具体形态，有山地、丘陵、平原、高原、盆地五种主要类型。通过看地形剖面图来复习每一种地形的海拔范围和特点。 2.师友读教材图 2.1 和图 2.2，归纳我国地形类型多样这一特点。
3.师友合作：读教材图 2.6，找出我国不同走向的主要山脉，学友指图展示，
师傅给予补充和点评。
东西走向的山脉主要有：北部的天山山脉、阴山山脉；中部的昆仑山脉、秦岭；南部的南岭。
东北-西南走向的山脉主要有：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山；长白山脉、武夷山脉；台湾山脉。
西北-东南走向的山脉主要有：阿尔泰山脉、祁连山脉、小兴安岭。南北走向的山脉主要有：贺兰山、六盘山、横断山脉。弧形山脉:喜马拉雅山脉。 4.画一画：完成 25 页活动题 2，用不同颜色的彩笔，分别将近似东西走向和南北走向的山脉连接起来。师友展示自己画的图，教师明确山脉构成我国地形的“骨架”。在山脉构成的“网格”当中，镶嵌着高原、盆地、平原和丘陵。 5.读教材图 2.2，找出空白图中序号所代表的四大高原、四大盆地、三大平原和东南丘陵，并在教材图中圈画出来。学友指图展示，师傅给予补充和点评。在师友展示时，教师利用课件图文资料适时补充地形区的景观图，强调每个地形区的特点及不同地形的人们生产生活的差异。
第二步互助释疑
【环节 2:教师点拨】
1.学生通过读教材 24 页地形与民俗材料，教师引导学生明确：人类在适应地理环境，而地理环境又深刻的影响着人们的生产和生活。 2.教师和学生一起总结地形特征产生的影响。
第三步互助巩固
【环节 1:教师梳理】