心理话剧
心理话剧策划书模板范文3篇
心理话剧策划书模板范文3篇篇一《心理话剧策划书模板范文》一、活动主题以“剧绎心灵，话解青春”为主题，通过话剧的形式，展现大学生的心理世界、情感空间以及心路历程。
二、活动目的1. 宣传和普及心理健康知识，提高大学生对心理健康问题的关注和重视。
2. 为大学生提供一个表达内心情感和展示自我的平台，促进心理健康和个人成长。
3. 培养大学生的团队合作精神和创造力，增强他们的沟通和表达能力。
三、活动对象全校学生四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动组织单位1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动安排1. 前期宣传：通过海报、公众号、校园广播等多种渠道进行宣传，吸引更多的学生参与。
2. 剧本征集：向全校学生征集原创或改编的心理话剧剧本，评选出优秀剧本并进行排练。
3. 演员选拔：根据剧本需要，进行演员选拔和培训，确保演员的表演水平和舞台效果。
4. 排练安排：安排足够的排练时间，对演员进行指导和训练，确保话剧的质量和效果。
5. 舞台布置：根据话剧主题和剧情需要，进行舞台布置和装饰，营造出相应的氛围和场景。
6. 正式演出：在活动当天，按照预定的节目单进行正式演出，邀请专业评委进行评选和点评。
7. 评选颁奖：根据评委的评选结果，颁发最佳编剧奖、最佳导演奖、最佳男女主角奖等多个奖项。
七、经费预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元，共计[X]元。
2. 舞台布置费用：包括舞台搭建、灯光、音响等费用[X]元。
3. 服装道具费用：购买或制作服装、道具等费用[X]元。
4. 演员及工作人员酬金：根据演员和工作人员的数量和工作时间，支付酬金[X]元。
5. 奖品及证书费用：购买奖品和证书的费用[X]元。
6. 其他费用：包括活动现场的饮料、小吃等费用[X]元。
7. 总预算：[X]元。
八、注意事项1. 活动期间要注意安全，特别是在舞台搭建和使用电器设备时要严格遵守安全规定。
初中生心理健康小话剧
初中生心理健康小话剧《青春共进》角色：李明（男主角）小芳（女主角）老师家长同学1、同学2、同学3场景：学校教室(李明一个人坐在教室里，神情疲惫)李明：（自言自语）唉，最近压力好大啊，考试、课业、班级活动一大堆，感觉像是背着一座山在走啊。
(小芳走进教室，见到李明)小芳：嗨，李明，你怎么一个人在这里呢？李明：唉，小芳，你知道吗？我最近的压力好大啊，感觉整个人都快要崩溃了。
小芳：是吗？不过，你可要想想我们还有很多快乐的事情呢，不要总想着负面的东西。
李明：可是我真的好累啊，学习压力那么大，还要参加各种活动，感觉自己根本没有时间休息。
小芳：这样啊，你有没有想过向老师或者家长寻求帮助呢？也许他们有办法帮助你分担一些压力。
李明：唉，我真的不知道该怎么说，怎么开口啊？(老师走进教室)老师：同学们，大家都好吗？我看到你们的表情都不太开心啊。
(同学1、同学2、同学3面带疲倦的样子点头)老师：是这样啊，大家放心，校方已经意识到学生们的压力问题了，我们会为大家提供一些帮助的。
小芳：老师，李明一直都感到很有压力，他好像已经承受不住了。
老师：李明，你可以和我说说你的困扰，或许我可以帮你。
李明：（犹豫片刻）老师，其实我觉得学习的压力好大，还有班级的活动，我不知道该怎么办。
老师：李明，学习的确很重要，但是健康更重要。
不要过于苛求自己，学习应该是快乐的事情，你可以找到学习上的乐趣。
至于班级的活动，我们可以减轻你的负担，让你适当地参与。
李明：老师，听了您的话，我感觉好多了。
谢谢您的鼓励。
(老师微笑着走出教室)小芳：看，李明，你一说出来，事情已经变得好多了。
以后有什么不开心的事情，我们可以一起面对。
李明：是的，我也明白了，朋友和亲人的支持是最重要的。
(家长走进教室)家长：李明，听说你有些压力，你不告诉我们的话，我们怎么能帮助你呢？李明：对不起，爸爸妈妈，我以后会和你们分享我的困扰的。
家长：好孩子，只要你开心，无论学习还是生活，我们都支持你。
心理话剧心得体会及感悟(模板16篇)
心理话剧心得体会及感悟（模板16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!心理话剧心得体会及感悟（模板16篇）通过写心得体会，我们可以将日常的琐碎经历转化为有意义的思考和成长。
大学生心理话剧剧本《偏爱》
偏爱主要人物：黎媛晴一个曾患有妄想症的女生（大一）王芷琳（大二学姐）王文峰（大二学长）宿舍姐妹：林青婷、江雅琴、郑茜梅黎媛晴妈妈故事梗概：黎媛晴从小在单亲家庭长大。
在很小的时候她的爸爸就抛弃她们母女，和小三结婚了。
由于家庭的因素，她从小就讨厌男人，自小到大都是一个人，很少有朋友。
因此她还患有妄想症，虽然经过治疗可以正常的生活，但她的母亲总是牢牢的把她保护在身边。
以前她总在母亲的羽翼下长大，但总有要独自面对世界的时候。
第一幕人物：晴妈、黎媛晴道具：行李包地点：学校门口晴妈：晴晴，快看！你的学校到了。
（手上提着行李包）黎媛晴：哦晴妈：晴晴，你们学校真是不错哦！（手指着前面）黎媛晴：哦晴妈：你不高兴么？黎媛晴：嗯，还好！（语气冷淡）晴妈：你这样子，我怎么放心让你一个人在这里。
黎媛晴：妈(拖长音）放心啦，我一个人也可以好好照顾自己的。
晴妈：晴晴，以前你都是在妈妈身边，这次要自己一个人，妈妈真的很舍不得。
你看你平常不爱讲话，又不懂得去认识新朋友。
又不知道怎么照顾自己…（滔滔不绝，完全没有停下来的意思）黎媛晴：妈，我已经懂事了，是大人了，您不用那么担心。
晴妈：呵呵~傻孩子，在学校记得早上要吃早餐，晚上早点睡，天冷了要加衣服，要经常买些水果不然营养不够，多认识些朋友，如果交了男朋友就带回家让妈妈看看。
妈妈也帮你把把关。
黎媛晴：妈你越扯越远了吧！（抱怨）晴妈：对了，差点忘了。
你一定要准时吃药......好不容易治好了，你一定不能因为害怕同学知道，就任性不吃！黎媛晴：妈，我不会在像以前一样任性的！（有点沉默，低头）晴妈：是啊！我们的晴晴也长大了，懂事了！好了好了，不说了，不说了先去报道吧!旁白兄：因为担心媛晴怕别人知道自己的病史不吃药，晴妈在宿舍里对几个舍友说了黎媛晴的病史，并拜托大家多照顾下媛晴。
而大家也确实给了媛晴更多的关心，就这样媛晴开心地过着她的大学生活，直到有一天……第二幕人物：黎媛晴、林青婷、江雅琴、郑茜梅地点：宿舍道具：桌椅江雅琴在看书、郑茜梅打扮林青婷：(做在椅子上左右看了下，发现黎媛晴不在，对在旁边的姐妹招手）姐妹们，快过来！江雅琴：小蜻蜓，叫姐姐干什么！（放下书）林青婷：去死，讲正经事。
心理话剧策划书模板范文3篇
心理话剧策划书模板范文3篇篇一《心理话剧策划书模板范文》一、活动主题“心灵的触动”二、活动目的通过心理话剧的形式，展现各种心理问题和情感冲突，提高观众对心理健康的关注和理解，同时也为参与者提供一个表达自我和探索内心世界的平台。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体师生六、前期准备1. 组建策划团队，负责活动的整体策划和组织。
2. 招募演员，进行角色分配和排练。
3. 准备话剧所需的服装、道具和舞台布置。
4. 宣传活动，制作海报、宣传单等，通过校园媒体进行推广。
七、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和流程。
2. 依次上演心理话剧。
3. 每部话剧演出结束后，设置互动环节，邀请观众分享感受和看法。
4. 邀请专业心理咨询师进行点评和讲解，普及心理健康知识。
八、话剧内容[详细列出几部心理话剧的主题、剧情梗概等]九、预算安排1. 服装和道具费用：[X]元。
2. 舞台布置费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十、注意事项1. 确保演员和观众的安全，设置必要的安全措施。
2. 合理安排排练时间，确保话剧质量。
3. 与相关部门和人员做好沟通协调，保证活动顺利进行。
4. 活动结束后及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《心理话剧策划书模板范文》一、活动主题“心灵的触动”二、活动目的通过心理话剧的形式，展现各种心理问题和情感冲突，提高观众对心理健康的认识和关注，同时也为参与者提供一个表达和释放情感的平台。
三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间与地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、话剧内容围绕一个或多个与心理健康相关的主题，如人际关系、压力应对、自我认知等，创作一部话剧。
剧中角色应具有鲜明的个性和复杂的心理状态，通过他们的经历和互动，引发观众的思考和共鸣。
六、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、宣传单、社交媒体等多种渠道宣传活动，吸引参与者和观众。
2. 剧本创作与选拔：征集剧本，评选出优秀剧本进行排练。
新人教版-六年级校园剧剧本——《心理话》
校园心理话剧剧本故事大纲本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想借考试作弊，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
班长：男，相貌堂堂，郝小明副班长：女，乖巧听话学习委员：男，绰号四眼田鸡，瘦皮猴纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼辅导员任课老师郝小明同屋：郑枫第一场[郝独白]：希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。
我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候……郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。
字串5郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。
郝：你下次可不能用了。
[边说边把热得快拔下来][此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]郑：啊……恩，王…老师，[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]郝：啊，王老师，我……我正在……辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。
[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子][郝一脸无奈和无辜]辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。
郝：这，这个不是……我这是头一回。
辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释！！！郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办]辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。
大学生优秀心理剧剧本
大学生优秀心理剧剧本一、剧本简介《大学生优秀心理剧剧本》是一部以大学生心理成长为主题的舞台剧。
通过讲述大学生在面对各种心理困境时的成长与解脱，以及探索内心世界的过程，引导观众思考人生意义与价值。
该剧本结构紧凑、情节曲折，旨在挖掘大学生心理问题，展现他们积极面对压力与挑战的勇气与智慧。
二、剧本内容1. 第一幕：迷茫与困惑场景一：大一新生寝室（舞台上，布置成大学新生寝室。
小明拖着行李箱进入寝室，与室友小红见面）小明：你好，我是小明，新来的，请多关照。
小红：你好啊，我是小红，这是我们的寝室，欢迎！（小明的表情逐渐有些沮丧）小明：真的不知道该怎么办，大学对我来说太陌生了。
小红：别担心，大家都有这样的感觉。
我们一起适应新环境吧！场景二：校园活动中心（舞台上布置成校园活动中心。
小明和小红参加社团招新活动，小明犹豫不决）社团负责人：你们好，欢迎参加我们社团的招新活动。
我们社团团结友爱，能够帮助你们在大学里找到兴趣爱好。
小红：听起来不错啊，我们试试怎么样？小明：我还是不确定……我怕自己无法胜任。
场景三：图书馆（舞台上布置成图书馆。
小明拿着一本心理学的书，小红走过来）小红：怎么了？看起来有些愁眉苦脸的。
小明：我最近总是感觉自己有点失落，好像不知道自己要做什么。
小红：或许你可以尝试了解一些心理学知识，或许能帮助你找到内心的答案。
2. 第二幕：探索与成长场景四：心理学课堂（舞台上布置成心理学课堂。
小明和小红听心理学老师讲课）心理学老师：大学生活中，我们常常会经历各种情绪波动和心理困境。
学习心理学知识能够帮助我们更好地了解自己和他人。
小明：这门课真的很有意思，我好像找到了一种探索内心的方法。
场景五：心理咨询室（舞台上布置成心理咨询室。
小明和小红来到心理咨询师那里寻求帮助）心理咨询师：你们好，欢迎来到心理咨询室。
请坐下，你们可以向我诉说心中的困惑。
小明：我一直觉得自己压力很大，不知道怎么解决。
小红：我总是害怕和别人交流，不知道该如何自信起来。
心理话剧 心理话剧剧本(实用(优秀3篇)
心理话剧心理话剧剧本(实用（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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心理话剧剧本范文简短 心理情景剧剧本(优秀4篇)
心理话剧剧本范文简短心理情景剧剧本（优秀4篇）心理话剧剧本范文简短篇一案例分析该生的叛逆行为是进入青春期的一种表现，许多青春期的孩子对大人都有一种逆反心理。
他们往往把家长和老师的批评、帮助理解为与自己过不去，认为伤害了自己，因而就会表现出严重的敌对倾向。
分析其原因主要有三个：一是家庭教育方式不当。
王某的父亲忙于生意，和孩子的交流很少，遇到问题就会斥责、谩骂孩子，在老师面前又要袒护孩子；而他的母亲主要关心孩子的营养状况和学习成绩，忽视孩子的思想教育，认为孩子还小，大了就会懂事的。
在孩子的教育问题上，两人的方式也常常不一致。
二是个别老师不懂得学生的心理特点，不能正确对待他所犯的错误，处理方式不当，使矛盾和冲突日益恶化起来。
三是青少年特有的半幼稚半成熟的特点，使他看问题容易产生偏见，以为与老师、家长对着干很勇敢，是一种英雄行为，因而盲目反抗，拒绝一切批评。
辅导方法1、争取家长的主动配合：首先和家长取得联系，了解王某的家庭情况和表现，与家长沟通思想，在孩子的教育问题上达成共识，以便对症下药。
2、改善家庭教育环境：指导家长阅读一些教育孩子的书籍，提高自身教育水平。
创造良好、民主的家庭环境，和孩子交朋友，多鼓励、表扬，少批评、责骂，合理对待孩子的需求，不挫伤他的自尊心，尊重他，信任他。
抽时间带孩子到大自然去呼吸新鲜空气，为孩子安排有意义的生日庆祝会，设计各种温馨的家庭活动，利用亲情来感化他，慢慢地消除他的对立情绪。
3、春风化雨，坚持疏导教育：教师要正确对待这类学生，避免直接批评，不要与他发生正面冲突，要注意保护他的自尊心，采取以柔克刚的教育方式。
当他犯错误时，不要当着全班同学的面点他的名字，而是在与他个别交谈时动之以情，晓之以理，耐心帮助他分清是非，意识到自己的错误，并愿意主动地去改正。
逐渐缓解紧张的师生关系。
4、因势利导，扬长避短：老师要善于挖掘学生身上的闪光点，充分发挥其作用。
利用王某在数理化方面的优势成立一个帮困组，让其担任组长，使他把大部分心思转移到他爱好、感兴趣的事情上。
心理话剧策划书
电子工程学院心理站心理话剧策划书一、活动背景心理话剧指大学生群体通过创作、导编和演出“校园心理剧”的实践活动,把当前大学生所面临的心理困惑和心理健康知识融为一剧,寓教于剧，通过心里话诉说、对话、情境表演等方式，由学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，引起学生的共鸣，提高学生心理自助与互助能力，进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康，进而达到宣泄、释压和领悟的目的。
另外，团体创作心理剧，也可以提高大学生的创作能力和组织能力，活跃团体氛围，增强大学生的综合素质。
二、活动目的与意义为了丰富我院学生的校园文化生活，营造健康和谐的文化氛围，引导学生学会关爱心灵，关爱自我，关爱他人，关爱世界，电子工程学院学生对话剧表演的兴趣浓厚，在十一月之际，以心理情景剧大赛的活动形式，在给电子学子一个展示自我平台的同时，传播和普及心理健康知识，帮助大学生学习与掌握自我调节的基本方法，从而树立正确的价值观念，自觉提高自身心理素质。
三、活动主题阳光心•校园情四、活动时间地点与举办方预赛时间：11月7日决赛时间:11月10日19:00--21:00预赛地点：松山湖校区决赛地点:莞城校区大礼堂主办方：东莞理工学院阳光心理协会承办方：电子工程学院团总支心理辅导站五、活动开展（一）活动前期1.通过飞信通知各班班长和心理委员心理话剧的内容。
2.制作宣传单。
3.每两个人一组到各班宣传，现场接受咨询并分发宣传单。
4.建立心理话剧交流群和发微博。
（二）活动中期预赛1、时间：2013年11月7日2、地点：松山湖校区3、参赛人员：2013级全体学生4、形式：由各评委自行看视频评分决赛:1、时间：2013年11月10日19:00--21:002、地点：莞城校区大礼堂3、参赛人员：预赛胜出的前六支队伍4、形式：现场表演,评委现场评分预赛流程：(1) 确定好预赛的5名评委;(2) 在11月1日前将各参赛队伍的相关资料(包括背景音乐,报名表,剧本等)收集上来;(3) 在11月6日中午前收集好各参赛队伍拍摄的视频;(4) 在11月6日晚上前将各参赛队伍的视频和相关资料上交到松山湖校区;(5) 在11月6日晚上将各参赛队伍的视频和相关资料(包括评分表和评分细则)一一交到各评委手中,由评委自行抽时间根据这些资料来评分,在11月7日晚上5点到6点之间收集好各评委手中的评分表,统计出得分高的前10支队伍;(6) 在11月7日晚上,发飞信通知预赛胜出的前10支队伍,并通知前6支队伍做好决赛的准备;(7) 在11月8日张贴喜报(由宣传部负责).决赛准备工作：材料准备：宣传部：横幅和海报（横幅内容是：电子工程学院心理剧大赛），另需要出一人操控音响和电脑；秘书处：嘉宾牌，老师发言稿，奖状，证书外壳，ppt活动流程；新闻中心：拍照，新闻稿；志愿站：安排工作人员布置场地，维持现场秩序，需要人数为10人；心理站：签到表，评分细则，剧本，托盘，红布，评分表，报名表，黑色签字笔（15支），大头笔（2支），卡纸（2张），气球（2包），彩带（3卷），奖品，最终成绩表，透明胶（1卷）、泡沫胶（1卷）、剪刀（1把），小刀（1把），小礼品（3个），矿泉水（10瓶），9道ppt心理知识问答题。
大学生心理话剧剧本范文(5篇)
大学生心理话剧剧本范文(5篇)【篇1】大学生心理话剧剧本吴艾：（坚定）嗯嗯，妈妈已经决定要去武汉抗击疫情了，明天就走。
赵尤韦：（激动）不行，武汉太危险了，你不能去武汉，不能！（紧张地看向吴爱）吴艾:（无奈）妈妈是医生，救死扶伤是妈妈的职责，现在武汉需要我，我必须去。
妈妈知道你担心我，但妈妈一定答应你我会平安回来，好吗？妈妈已经跟楼下王姨打好招呼了，你以后遇到什么问题跟她讲，她会帮助你的。
来，先把钱收下。
（赵尤韦直直的盯着吴艾，没有收钱的打算）吴艾：（将钱放在桌子上）害，你这孩子。
（无奈、心疼）（慢慢地走到门口，停下回头看赵尤韦后，含泪将门关上）关上门，赵尤韦盯着放在桌上的钱，迟疑几秒后赵尤韦：（故作不关心）去吧去吧，反正我也不重要，没有你我也一样能过得很好。
（说完继续打游戏）第四幕：两个月后，吴艾躺在病床打着吊针，鼻子里插着呼吸管，困难地翻看手中的文件。
突然，旁边电话响起。
画面一：吴艾：喂，哪位？（困难地起身拿起手机）陈芒：是赵尤韦妈妈吗？我是赵尤韦的班主任陈忙。
吴艾：哦，我是。
是赵尤韦又做错什么事了吗？（担心）陈芒：是这样的，我最近查看那个网课的观看记录，发现赵尤韦至今为止没有听过一节课，希望你能够及时的督促赵有为听课，最好能够观看课程直播回放把之前落下的课给补回来。
吴艾：好的，麻烦老师了，我会叮嘱他的。
陈忙：嗯嗯行，我还有事先挂了。
（随后吴艾拨打赵尤韦电话）画面二：赵尤韦坐在电脑前全身心地打游戏，房间内一片狼藉。
旁边的电话声响起一阵等到游戏结束后才接通电话。
赵尤韦：（拿起手机，不耐烦）谁啊？一直打电话给我干嘛？吴艾：（语气激动）是我，是妈妈。
最近在家里怎么样啊？吃的好不好？穿的暖不暖？如果吃的不够了，就跟王姨讲，想吃什么就让她给你送过来。
（语气平和，认真）对了，刚刚陈老师打电话给我了，说你没有听过一节网课。
你现在高三了，马上就要高考了，高考是一件很重要的事情，妈妈不希望你把时间荒废在游戏上，妈妈希望你能好好学习考上一个好大学，你能答应妈妈吗？赵尤韦：（语气强烈）我一个人在家能过的有多好啊，别老问这问那的，烦死了！要是真这么担心我的话，你就回来啊！还有，我玩游戏关你什么事啊，你连我都不管，管我的学习干嘛？吴艾：（眼角含泪，声音弱弱地）对不起啊，儿子，是妈妈不好，妈妈没有陪在你身边，等疫情结束妈妈一定回来陪你。
心理健康话剧剧本
心理健康话剧剧本开心面对内容简介：本剧讲述的是一名大家公认的好学生，遭遭到学习上的挫折，信心发生动摇，由于畏惧成绩退步，失往老师和同学的爱好，因而想回避考试，继续维持好学生的假象，幸亏老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终究使主人公的错误观念发生了角色转变。
班长：男副班长：男，乖巧听话学习委员：男，绰号“心理专家”纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼班主任：男心理老师：：男第一幕沙发一组，座座椅一组；我，林永青，，一直是老师和同学们心目目中的好学生，在班里担任任班长，学习在年级中也名名列前茅，在学生会里又担担任要职，我一直对自己布布满了自信，对生活布满了了酷爱，对未来布满了向往往，人生布满了阳光.......就连见到我们班那那二百五团支书都觉得他是是可爱，欢乐多。
可是，可可是比如晴天霹雳，上次考考试考砸了，砸的一地碎片片，我愁闷，我伤心。
我怎怎样对得起老师、家长，同同学。
这次期中考试还有几几天要到了，不知道怎样弄弄的倦怠、失眠、厌食、头头脑混乱，我实在没有信心心参加考试……啊，我开始始怀疑人生了.......[班主任及副班长、学学习委员、纪律委员到班长长家探看，有慰问品若干]][纪律委员敲门]林永永青，班主任来看你了………[班长开门迎接，彼此此拥抱、问好][班主任任，关心肠]身体现在怎样样了？[班长苦恼地]谢谢谢老师关心！也不知道怎怎样了，精神不好，老拉肚肚子，失眠……过两天身体体好点我马上就往上学。
[学习委员]你没有来上课课，同学们可想你了，几个个班干部让我把他们的课堂堂笔记带给你看看。
[纪纪律委员大声地]往往往！！你就知道学习，他人病了了，应当好好休息，养养身身体才对！是否是老师！[副班长给老师和同学倒倒水，正好给了纪律委员一一杯水]好了！谁像你，你你就知道玩，考试再差也不不在意，照玩不误！心理素素质好！[纪律委员一伸伸头]考试不好怎样了，我我努力了。
再说了“三好学学生”，思想好、表现好、、体育好，怎样了！是否是是呀，老师！[班主任，，笑笑]林永青，要留意休休息，但最近的课程很紧张张，假如身体答应，要看看看书，假如有甚么不懂的要要问问老师和同学，最好是是休息、学习两不误。
心理话剧策划书模板范文3篇
心理话剧策划书模板范文3篇篇一《心理话剧策划书模板范文》一、活动主题[话剧主题名称]二、活动目的通过话剧的形式，深入探讨和展现人类心理的复杂性和多样性，提高观众对心理健康的认识和关注，促进心理健康教育的普及和推广。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象[参与活动的对象]六、活动内容1. 话剧表演邀请专业话剧团队或学生社团表演一部与心理健康相关的话剧，通过生动的剧情和精彩的表演，引发观众对心理问题的思考和共鸣。
2. 专家讲座3. 互动环节设置互动环节，如问答、小组讨论、角色扮演等，让观众有机会参与到活动中来，分享自己的感受和经验，增强活动的参与度和效果。
4. 展览展示在活动现场设置展览展示区域，展示心理健康相关的图片、海报、书籍等资料，供观众自由参观和阅读，进一步加深对心理健康的了解。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎嘉宾和观众的到来。
2. 话剧表演：话剧团队进行表演，展现心理问题的表现和影响，引发观众的共鸣和思考。
3. 中场休息：观众休息，同时可以参观展览展示区域。
4. 专家讲座：心理学专家进行讲座，介绍心理健康的知识和方法。
5. 互动环节：设置互动环节，让观众参与到活动中来，分享自己的感受和经验。
7. 活动结束：观众有序离场。
八、活动宣传1. 海报宣传：在学校、社区、医院等场所张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 网络宣传：利用公众号、微博、抖音等网络平台发布活动信息和宣传视频，扩大活动的影响力。
3. 班级宣传：在学校班级内进行宣传，鼓励学生积极参与活动。
4. 嘉宾邀请：邀请心理学专家、心理咨询师、话剧团队等嘉宾参与活动，提高活动的专业性和吸引力。
九、活动预算1. 话剧表演费用：[具体金额]2. 专家讲座费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 场地租赁费用：[具体金额]5. 展览展示费用：[具体金额]6. 互动环节奖品费用：[具体金额]7. 其他费用：[具体金额]十、活动注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
大学心理话剧剧本策划书3篇
大学心理话剧剧本策划书3篇篇一大学心理话剧剧本策划书一、活动主题演绎心理话剧，体悟百味人生二、活动目的1. 宣传和普及心理健康知识，营造良好心理健康教育氛围。
2. 提升大学生对自身心理健康问题的关注，增强心理保健意识和心理调适能力。
3. 锻炼学生们的表演能力、协作能力，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全校师生六、活动内容1. 前期宣传：通过海报、校园广播、公众号等方式进行宣传，吸引更多的学生参与。
2. 剧本征集：向全校学生征集心理话剧剧本，评选出优秀剧本。
3. 演员招募：根据评选出的优秀剧本，招募演员进行排练。
4. 彩排：组织演员进行多次彩排，确保演出质量。
5. 正式演出：在选定的时间和地点进行正式演出，邀请全校师生观看。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 服装、道具、音响设备租赁费用：[X]元3. 演员及工作人员酬金：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、人员安排1. 活动总策划：[具体姓名]2. 剧本评选小组：由专业教师和学生代表组成，负责评选出优秀剧本。
3. 演员招募及培训小组：负责演员的招募和培训工作。
4. 舞台设计及布置小组：负责舞台的设计和布置工作。
5. 灯光及音响控制小组：负责灯光和音响的控制工作。
6. 宣传小组：负责活动的宣传工作。
7. 后勤保障小组：负责活动的后勤保障工作。
九、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施，排除安全隐患。
2. 合理安排活动时间，避免与其他重要活动冲突。
3. 做好应急预案，应对可能出现的突发情况。
4. 尊重演员的个性和隐私，避免过度曝光。
5. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
[策划人姓名][具体日期]篇二大学心理话剧剧本策划书一、活动主题“演绎心灵，剧动青春”二、活动目的通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。
心理话剧征集策划书3篇
心理话剧征集策划书3篇篇一《心理话剧征集策划书》一、活动背景心理话剧是一种通过舞台表演来呈现心理问题和情感冲突的艺术形式。
它可以帮助观众更好地理解自己和他人的内心世界，提高心理健康意识，促进心理成长。
为了丰富校园文化生活，提高学生的心理素质，我们决定举办一场心理话剧征集活动。
二、活动目的1. 提高学生的心理健康意识，促进心理成长。
2. 丰富校园文化生活，为学生提供一个展示自我的平台。
3. 发掘优秀的心理话剧作品，为校园心理剧的发展提供素材。
三、活动主题“探索内心，演绎人生”四、活动对象全体在校学生五、活动时间及地点1. 报名时间：[具体日期]2. 初赛时间：[具体日期]3. 决赛时间：[具体日期]4. 活动地点：[具体地点]六、活动要求1. 话剧内容要围绕心理健康主题，能够反映当代大学生的心理问题和情感冲突。
2. 话剧形式不限，可以是独幕剧、多幕剧、小品等。
3. 话剧表演时间控制在[X]分钟以内。
4. 参赛队伍可以自行准备道具和服装。
七、活动流程1. 报名阶段发布活动通知，向各学院征集心理话剧作品。
各学院组织学生报名，并填写报名表格。
报名表格包括话剧名称、表演人数、负责人姓名、联系方式等信息。
2. 初赛阶段对报名作品进行初步筛选，选出优秀作品进入初赛。
初赛采用现场表演的形式，邀请专业评委进行评审。
评选出[X]支队伍进入决赛。
3. 决赛阶段进入决赛的队伍进行现场表演，邀请专业评委和观众进行评审。
评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
举行颁奖典礼，对获奖队伍进行表彰和奖励。
八、评分标准1. 主题鲜明（30 分）话剧内容能够紧扣心理健康主题，具有一定的思想性和教育意义。
能够反映当代大学生的心理问题和情感冲突，引起观众的共鸣。
2. 表演技巧（30 分）演员表演自然、真实，能够准确地把握角色的性格和情感。
语言表达清晰、流畅，具有一定的感染力。
3. 创意新颖（20 分）话剧形式新颖，具有一定的创意和想象力。
能够运用独特的视角和表现手法，展现心理问题和情感冲突。
心理话剧剧本
心理话剧剧本（一）第一幕地点：家人物：瞎眼妈妈、小凤独白：洛村有位瞎眼妈妈，她丈夫早年去世留给她两个女儿小凤、小熙，瞎眼妈妈好不容易将女儿们抚养长大，两个女儿成绩优异都拿到了大学录取通知书，只是由于家境贫困，最终只有妹妹小熙实现了自己的大学梦想。
瞎眼妈妈：凤儿啊，小熙来信了吗？小凤：妈，还没呢。
瞎眼妈妈：这都快半年了，怎么一点信儿都没有？我这心里不踏实。
小凤：妈，没事儿。
别太担心，小熙会照顾好自己的，可能学习太忙了，没时间给咱们写信，也可能信正在往咱这寄呢。
瞎眼妈妈：你们姐儿俩命苦啊，好不容易考上了大学，你却没法去上，跟着我，委屈你了。
小凤：妈，你别这么说，没有你，我们不可能这样平安无事的长大，妈~（小凤与母亲抱在了一起……）第二幕地点：村主任家人物：小凤、村主任村主任：小凤，你来我家一下，这儿有你家的信。
小凤：信？是不是我妹来信了？太好了！村主任：你先看一下吧！（把信递给小凤）小凤：监狱？怎么是监狱寄来的？！（打开信，念道）《寄服刑犯人家属书》，王栓，因伤人获罪，被判处有期徒刑两年，希望与家属联手帮教。
（小凤瘫坐在地上，流泪）怎么会这样？村主任：你妈这辈子真不容易，她要知道你妹出了这档子事，只怕经不起打击。
你得想个法子，把这事对你妈瞒起来，我保证村子里的人不会知道这件事，更不会让他们对你妈说。
小凤：嗯……第三幕地点：家人物：瞎眼妈妈小凤小凤：妈，你摸摸这是啥？瞎眼妈妈：妈知道，这是小熙的信，快念给我听。
小凤：（拿信，装作在念）妈妈，姐姐，我在大学一切顺利，老师和同学们都对我很好。
因为课程太紧，就没给你们写信说，我要在大学好好学习，毕业后就能找到好工作……还有，我准备利用假期在这儿打工，所以这几年的寒暑假就不回去了……瞎眼妈妈：（摸小凤的脸）孩子，你咋流泪了？小凤：妈，我这是高兴。
瞎眼妈妈：小熙有出息，妈也高兴。
孩子，准备一下，明天咱们去看看小熙。
她忙，回不来，咱们就去看她。
小凤：去看她？哦，那我准备一下……瞎眼妈妈：咱们走着去，这样还能省点钱。
经典情感话剧推荐
经典情感话剧推荐经典情感话剧作为戏剧艺术的一种形式，以其深情、真实的故事情节和情感表达而受到广大观众的喜爱。
它们不仅能够引起人们的共鸣和思考，还能够给人带来震撼和感动。
在下面，我将为大家推荐几部经典的情感话剧，希望能给观众们带来一次精彩的观剧体验。
《雷雨》《雷雨》是中国著名话剧作家曹禺的经典之作，被誉为中国话剧史上的经典之一。
剧中通过展现上海的一家家庭和他们之间的纷争、矛盾和感情故事，揭示了封建旧制度下人们命运的无奈和无力，说出了人性的悲壮、激烈和温情。
这部话剧通过对话、心理描写以及情感交流等方式，将戏剧的冲突和高潮表现得淋漓尽致，给观众带来了触动心灵的震撼。
《红色娘子军》《红色娘子军》是中国话剧的经典代表之一，它以农村妇女参加革命，抗击敌人为题材，通过展现女主人公杨靖宇的奋斗历程和情感变化，讴歌了中国共产党领导的农村革命和妇女解放运动。
剧中情感的真实、鲜明，给观众带来了强烈的观剧冲击力。
这部话剧不仅具有时代特色，而且对于青年人的成长、爱情和奋斗等普遍主题也有着深入的探讨。
《红高粱》《红高粱》是著名作家莫言的同名小说改编而成的话剧，也是中国话剧史上的经典之作。
该剧通过讲述主人公的成长经历，以及他与身边人的感情纠葛，展现了中国农村的变革、人性的善恶和命运的无奈。
该剧通过细腻的情感描写和丰富的表演形式，将小说中的复杂情节和人物关系完美地呈现在观众面前。
观众在观剧过程中不仅可以感受到小说中的魅力，还能够与剧中人物一起沉浸在那个动情的年代。
《黄金时代》《黄金时代》是著名作家王小波的同名小说改编而成的话剧，它以复杂的家庭关系、人际关系为主线，展现了一个特殊时期的中国社会和人们的情感变迁。
该剧通过对话、场景切换以及情感的推进，展示了主人公的成长历程和他与周围人的关系。
剧中的情感是真实而细腻的，给观众带来了强烈的观剧体验。
同时，该剧也通过对时代背景和社会现象的描绘，使观众对于历史和社会有了更深刻的认识和理解。
心理话剧剧本[1]
![心理话剧剧本[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/15fba3f002d276a201292e3f.png)
谁是最可爱的人梗概：故事主人公是一名体型肥胖，外表欠佳的名叫曹放的大学生。
故事的开头是以回忆的方式介绍，因他的体型和名字引发同学们对他的取笑并为他取了绰号“超胖”。
然后又因和一位外表帅气的同学去买衣服的过程中陷入尴尬的境地，接着又是体育老师的批评指责，女友的离弃……一次次的打击封住了他的双脚，让他每天都呆在宿舍和阅览室，希望能在书本上找到心灵的慰藉，同时，书籍又让他在心理认识上有了很大提高。
最后又因发表文章以及帮助他人而得到赞扬和美誉（超棒）。
最后一幕又以曹放的独白结束，在独白中他心理上有了明显的转变，清楚的认识到：重要的不是外表美而是心灵美。
他为此而呐喊——我是最可爱的人！心理剧剧本人物：曹放（以下简称为C），同学A（A），林小龙（L）,服装店老板（B）,体育老师（T）,女生甲、乙，老者，雪莱，学者道具：桌子，椅子，晾衣架，试衣镜，待售服装（含衣架），拐杖，纸扇，书，纸，笔筒等第一幕C（出场自我介绍式）：我这个人没房子，没票子，没面子，只剩下一身的油脂。
一晃，大学两年过去了，想当初，刚进来的时候……唉……(感伤)旁白：曹放想起了来校第一天自我介绍的情景。
（众人上，教室中）C：大家好，我叫曹放……（有点乡音）A：什么,“超胖”？哈，真不错，挺适合你的。
（下面的同学暗笑）C：不不不，是曹操的曹，放飞梦想的放。
我妈希望我能像曹操一样英勇，驰骋于沙场，打下属于自己的“江山”。
（憧憬的样子）A：啊，你妈真逗，你这样能驰骋得起来吗？恐怕还没来得及“驰骋”，马就被你压死了！（同学们哄哄大笑。
C低头坐下。
）旁白：时间回到了现在……C（转向面向观众继续独白）：从此，“超胖”成了我的另一个名字，也可以说是全部名字。
其实，他们每次出去都会叫上我，比如打篮球，踢足球……他们打，我喊；他们歇，我挡……给他们挡太阳，说是因为我面积大。
啊？（拉长耳朵听观众提问的样子）问我今天怎么没跟去啊，嗨，天气预报说今天没太阳……所以我今天要孤独一人了。
525心理话剧《我的天空》
心理情景剧剧本—《我的天空》道具：两张椅子、一张桌子、灯、课本等演出目的：本剧以强子为主角，围绕他的生活为线索，揭示了作为贫困大学生的他在面临家庭贫困的窘境，面临学校大学生贫富差距带来的心理阴影，他苦苦地挣扎在内心的搏斗中；他坚守了自己心灵的净土；他成就了一个完善的自我，体现了当代的大学生的良好精神风貌。
内容简介：第一幕：强子在打工的餐馆里，遭遇到老板的刻薄；客人的刁难；工作的繁忙。
表现出他打工的艰辛。
第二幕：强子的内心，两个自己的思想进行了激烈的斗争。
一个坚持自己的信仰，活得堂堂正正；另一个向往灯红酒绿，追求潮流时尚，最后正义的一方获胜。
第一幕场景：某餐馆道具：两张椅子、一张桌子人物：强子、餐馆老板、客人两位剧情：旁白（强子在下课以后匆忙赶向自己打工的餐馆。
他是一个来自农村的大学生，家境贫寒。
性格内向的强子决定自己去打工挣钱，希望能够维持自己的生活费用；可能的话，还可以往自己家里寄钱。
于是，他找了两份工作，一份在餐馆打杂，一份给人家当家教。
背景音乐响起）强子在舞台上来回焦急地小跑着。
强子：（气喘吁吁、并且撞上了老板身上）老板，我来了。
老板：（面无表情，给了强子一脚，强子倒地）你姓“拖”啊，拖到现在才来。
去（手指着侧面）先把地板拖干净，菜洗干净，桌子擦干净。
客人来了，就把菜单递过去，知道了吗？（强子一边爬起来一边点点头，然后迅速拖地，擦桌子，洗碗筷等等。
作气喘吁吁状，用手擦汗。
）（强子干活的同时两位年轻时髦的客人上场，大摇大摆，男女都戴墨镜）女客：亲爱的，我好饿呀，咱们去吃点饭吧！就去那家吧！男客：行，咱走着！老板：（笑容满面）欢迎光临，欢迎光临。
二位请上座。
女客：（女的刚坐下就抱怨）桌子怎么这么脏啊，哎呀，我的裙子啊（从椅子上跳起来）！老板：（低声细语）对不起，对不起，马上给你们擦干净。
（转身过来，大嚷）强子，怎么擦的桌子。
（强子迅速过来擦桌子，并递上菜单，在一旁等着点菜。
）老板：二位，本店菜品齐全，色香味美……（老板还没说完，就被男客打断）男客：（对老板藐视地说）你先下去吧！男客：（对女客轻轻地说）你点吧！想吃什么点什么。
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人物:主人公：李响李响父母李响老师同学
第一幕：
六月底的某一天,是让所有应届毕业生都紧绷着神经的一天.李响同别人一样,神情凝重的听着电话那头的报音员一字一句的说出自己的高考成绩:总分:527分.当他听到这个分数时,不知是喜是忧.放下电话的半响,他走向在厨房的母亲.
响：妈，我考上了…本B线…
母亲正在屋里洗菜，准备做饭。
听到儿子的话,她苍老的脸上微微怔了一会,然后露出轻轻的微笑。
妈：好,好,考上就好,响，没关系，妈听说了，今年的题目偏难，妈知道你已经尽力了，没事，不多想了妈妈给你烧几个好菜啊.(言语间泪水已浸润眼眶。
)
李响看看自己的母亲,不知道该说些什么,默默的走进了自己的房间.
母亲静静拿起电话打给在外打工的丈夫:喂,吃过没?
父亲:吃过了吃过了,准备又要开工了.对了,儿子考得咋样?
母亲:考上了,考上了本B..不过..(忧郁的语气)
父亲:我知道你要说啥,放心吧,学费再贵咱也不能儿子没书读…我会加多点班,一定会供他上到大学完的…
母亲:唉,也只能这样了.好好保重自己.
旁白:母亲和远在外地工作的父亲打完电话后,母亲望向儿子紧闭的房门,久久沉思.屋内沉浸在一股低沉的气氛里,如同这有人欢喜有人悲的闷热六月的天气.
第二幕：大学生活开始李响渐渐迷失自己。
旁白:夏末秋初的9月来临,在李响开学那天,父母俩陪同儿子,挤了人山人海的火车,转了汽车,来到了李响的大学.李响踏进校园,看见大部分学生都是由私家车载来,衣着艳丽的,名牌的比比皆是.他低下头,心里不是滋味.
父亲:(嗓门大)孩子他娘,你看,这学校可真气派,咋走呀.
母亲:哎哟,要不问问路人…
响:(打断母亲的话)哎呀,,录取通知书有写,走吧,往前走去办好手续.
他们办好一切的手续后,走到了宿舍.宿舍里面其他宿友都在收拾东西.他们见到李响一家人进来，看着他们衣衫褴褛，拿着编织袋装的行李，很好奇，但纷纷礼貌的说：叔叔阿姨好。
母亲:响啊,来认识下新同学。
(转身对陌生的小伙子)小伙子们,你们来自哪呀？
同学甲：汕头。
同学乙：阳江。
同学丙:我东莞的.
母亲:都来自五湖四海,没有老乡呢,响,你要好好和宿友相处啊…
响:(打断母亲的话)妈，你就别啰嗦了，你们走吧，我自己收拾行李.
母亲:行! 响，一个人在外边照顾好自己，多吃，别廋了，想家的时候就给妈打电话，记住没？
父亲: 大小伙子，想家没出息，响，在外边要吃好，别怕花钱，钱不够用了给爸打电话。
李响一脸不耐烦:好的好的,你们走吧.
送走了父母后,李响开始了自己的大学生活.
在刚开始的一个月,李响和同学们一样每天过着三点一线的生活,不逃课,不迟到.但他渐渐迷上了玩游戏,每天都借宿舍人的电脑玩游戏,慢慢的他觉得总是借同学的电脑,不好意思,他决定让父亲买部电脑给自己.他拨通了父亲的电话.
李响:爸,我想买部电脑.大概4000来块.
父亲愣了下,慢慢的说:响啊,电脑这事,能不能明年再买?这个学期还是先熟悉环境,好好学习…
李响:大学生就应该有电脑!很多作业是靠电脑完成的,我借人电脑都借到不好意思了!
父亲:可是这,爸爸最近还没这么多钱.
李响:别可是了,不就是不肯买吗,大不了我去兼职.
父亲:别,别去兼职,辛苦.好好,爸爸过两天就打钱给你.
旁白:李响终于有了自己的电脑,但是他却没有像跟父亲说的那样用于学习,而是每天沉溺于打游戏的世界里.他逃了一次又一次的课,荒废了学习.而远在家乡的母亲和在外打工的父亲,却毫不知晓这一切.他们充满希望的觉得,自己的儿子会争气.
第三幕：
旁白:一个学期过去了,眼看宿舍的宿友都纷纷交了女朋友,李响也想谈恋爱.他喜欢上了同班的陈曦.但是他自卑的觉得配不上她,陷入苦恼中.这晚宿舍卧谈会又开始了.
宿友甲:最近我女朋友要生日了,鸭梨好大,弟兄们有什么好建议?
宿友乙:切~女人无非就是想要那些衣服,首饰罢了,带她去H&M买几套衣服就开心啦!
宿友丙:哪有那么简单,我女朋友生日那时,我可是下重本带她去香港shopping 一番呢.
宿友甲:哥们可真纠结啊,还是响兄轻松,响兄是吧?话说我们宿舍只有你没有谈恋爱,哥们几个早就想发你相片上微博,随手解救单身男生啦
李响:(无奈的笑笑)哪里,有没女朋友我无所谓啊.
宿友乙:别装啦,热血男儿,总会寂寞空虚冷的.响兄有没心仪对象,大胆去追啊.
李响脸红的吞吞吐吐:没啦没啦…
宿友丙:你这小子,看你这样子,扭扭捏捏的,真不给力!
李响拗不过宿友们的轮番逼供,终于开口了:我们班的陈曦给我感觉很有活力的感觉,好多人追她,我不敢恭维啊…
宿友甲:你小子这样说就不对了,喜欢就去追,到时候成为别人的菜,神马都是浮云了,那真的就是羡慕嫉妒恨了!
李响:那我该怎么办啊?
宿友乙:这样吧,我女朋友跟陈曦同宿舍,陈曦对你印象还不错的.我让我女朋友帮你约她,这个周末你就带她去玩玩.
响:好,好,好哥们.谢谢啦.
宿友乙:不用谢,追到后请哥们后山宵夜就行啦!(话毕,卧谈会在笑声中结束)
第四幕:恋爱初体验亲情与面子的较量
旁白:李响在宿友们的帮助下,终于和陈曦在一起了,在周末,他决定带陈曦去市区游玩.但是,令他意想不到的是,他父母却来到了市区…李响的父母刚到这个城市,大汗淋漓在烈日下晒着,看着高楼耸立的大城市,不会搭车,也是想省钱.累了,便坐在路边休息.拿出随身带的铁碗喝水.
父亲：孩他娘，你说这城里的人和咱们那就是不一样，男的这头发咋就这么长,都跟姑娘似的.女的穿得可真花哨.难道这就是传说中的美？也知不道咱
们响子在这上大学变了没有.
母亲：咱们儿子才不会,他穿得朴素,简洁,才不亚于这些人.
父亲：你说咱俩在他这个城市找了个收废品的工作，去他学校找他也近了,也挺好，是吧
母亲：要不是你工地的工头跑了,我们至于这样吗.这年的学费就是一半是借的，明年的都不知咋办,你说……
父亲：（不耐烦,打断母亲的话)好了，都说多少遍了，钱我来想办法，如果去看儿子千万不要提这个事，听见没有…
李响和陈曦坐汽车来到了市区.
陈曦:今天的太阳可真晒啊,不过天气这么好,利于照相,来,我们还没有合照呢,照张相上微博吧~
李响:好啊.
陈曦:1,2,3茄子~(照好后,发了微博)来,陪我去那边逛逛吧.
他们走着走着,看见了路旁有两个人在坐着.
陈曦:李响,你快看,这两个人好惨啊,大热天的还要在这里乞讨,我们给点钱他
们吧.(说罢准备拿出钱包)
旁白:李响经意一看,心里一惊,这不是他的父母吗?怎么会出现在这,怎么会在
这乞讨?顿时他脑袋一片空白,心里挣扎得难以透气,突然他下意识地背过身去.脸上露出了复杂的神情.
陈曦:(把钱放下)李响,我们走吧.
旁白:听到这里,疲惫的父母抬起头来看着眼前的两个年轻人,李响清晰的侧脸
出现在他们眼前,眼角的余光与他们有了短暂而复杂的交接.而这时李响拉着陈曦的手迅速走了,留下陌生的背影让苍老的父母意味深长的注视许久.母亲嘴里颤抖着,想叫出那个熟悉的名字.在烈日炽烧下的皮肤上,两人纵横的皱纹流过
一行行如同河流般的泪水.
半响,父亲叹息地说:这…变化啊…
第五幕：大彻大悟痛改前非
旁白:当李响转身冷对父母时,我们仿佛听到了他沧桑的父母心碎的声音.儿不
嫌母丑,狗不嫌家贫.我们为什么要用至高无上的亲情,去换取那一点点可怜又
可悲的虚荣心?
李响在回到学校的路上,他心怀着疑问,不安,羞愧,懊悔.
这时李响的父亲发来了一条短信:儿啊,或许这么突然的见面让你感到意外,我
们本想着等安顿下来后就去找你说明情况的.但刚刚见到你,你也让我们意外震惊了.也许寒酸的我们让你的自尊心受挫了,但是,我们始终是你的父母啊…我
们在这边找了收废弃品的工作,你就用心读书吧.爸妈都老了,只希望你未来有
好的发展…记住,贫穷可以改变,但亲情,永远都变不了…
看完短信,李响已经泣不成声了,这时候他终于大彻大悟.他决定痛改前非,让自己的大学生活过得真正的有意义,回报那为自己付出心血的父母.
旁白:从此,李响的生活依旧三点一线,但早已不是那个生活没有目标,自卑,虚
荣的他了.他每天穿梭在课室,图书馆.努力学习到汗流浃背,但汗水过后是被自己感动的泪水。
李响大一学年的专业成绩评分年级第一名，并且获得了大学的最高荣誉“国家奖学金”
场景：课堂
上课铃声响起，老师走进教室，手中拿着一个红色的大本。
老师：同学们安静一下，上课之前我要宣布一个好消息。
瞬间，全班在喧闹中鸦雀无声。
老师：我们班的李响同学荣获本年度8000元“国家奖学金”是我们学院的唯一获奖者。
顷刻，全班响起了热烈的掌声，李响向身边的同学致谢：老师，我现在可以出去吗？我想给父母打一个电话。
老师，微笑点头。
电话拨通：“喂，响啊，好久没来电话了你，怎么了?”
听到母亲声音的那一刻，李响的眼泪汹涌而出，声音颤抖着：妈，我，我------
妈妈听到李响的声音，紧张起来：怎么了？响
响：我获得“国家奖学金”了，妈，我做到了。
十五个字后，李响再也说不出话来。
妈：响，真的吗？好！好！好！不哭，响，你是全家人的骄傲。
电话那头，母亲久违的笑语传到了理想的耳边。
李响含泪笑了：妈，也许老师和同学们还在等我，我去上课。
妈：好，好，你快去。
挂断电话的那一刻，电话那头的母亲也突然泪流满面。