言语理解与表达解题技巧-压缩语段

言语理解与表达解题技巧-压缩语段压缩语段作为一种最基本的语言能力，贯穿于整个言语理解与表达，包括主旨题、意图题、标题填入题都要对文段中主题句进行精简压缩，所以熟练掌握精简压缩技巧对考生来讲尤为重要，下面我们首先探讨一下什么是压缩语段。

言语理解与表达中压缩语段的概念：
压缩语段，指原来的语段内容具体生动、完整充实，要求考生依据所给语段，筛选、提取文中的主要内容，然后加以概括表述。

在言语考试中就是对主题句或文段进行概括，进而比较选项，得出答案。

注意事项：
压缩语段要审清题干中的要求，注意设题角度，有时是概括要点，有时是拟定题目，有时是缩减内容，而且每一个压缩语段题都有不同的限制，一定要根据题目的不同要求去压缩。

对于重点不明确的文段应特别注意抓住语段首句、过渡句、尾句等关键语句并且结合文段的问题特点进行压缩和概括。

例如：【例1】经济学家以及政治学家之思想，其力量之大，往往出乎常人的意料。

事实上统治世界者，就只是这些思想而已。

许多实行者自以为不受任何学理之影响，却往往当了某个已故经济学家之奴隶。

狂人执政，自以为得天启示，实则其狂想之来，乃得自若干年以前的某个学人。

我很确信，既得利益之势力，未免被人过分夸大，实在远不如思想之逐渐侵蚀力之大。

通过这段文字，作者想表达的主要观点是（）
A.政治家是思想家的奴隶
B.狂人执政受学理的影响较小
C.既得利益的势力易被夸大
D.思想的影响力非常大
这道题从提问方式“作者想表达的主要观点”可以看出，题目要求大家抓文段的主要观点，文中没有明确的提示信息，那么我们重点观察首尾句发现，首尾表述内容基本一致，也就是说通篇都在论述首尾句的内容，因此我们确定首尾句为主要内容，也就是文段的主题句，这样我们的压缩重点就变成了对首尾内容的压缩，与其意思相近的为选项D。

这是通过首尾句对文段进行的概括和压缩，目的是概括要点。

还有一类题目要求考生为文段拟定题目。

例如：
【例2】俄罗斯防病毒软件供货商——卡斯佩尔斯实验室于6月15日宣布，一个名为29a的国际病毒编写小组日前制造出了世界上首例可在手机之间传播的病毒。

卡斯佩尔斯实验室说，29a小组于15日将这个名叫“卡比尔”的蠕虫病毒的代码发给了一些反病毒厂商，后者确认该病毒具备在手机之间传播的功能。

该段文字作为一则报纸上的新闻，最适合做该段文字题目的是（）
A.“卡比尔”蠕虫病毒在俄诞生
B.29a国际病毒编写小组的新贡献
C.世界首例在手机之间传播的病毒诞生
D.反病毒厂商确认手机之间可传播病毒
通过提问“适合做该段文字题目的是”可知，该文段要求考生为拟定一个合适的题目，观察文段可以发现，首句为新闻的导语，也就是我们经常看到的内容提要，所谓的拟定标题，大多是对文段内容的总括，所以对这道题而言，我们只需压缩导语即可，通过压缩可以得知答案与C项接近，故正确答案为C。

多数情况下“压缩语段”并非如我们想象中那样把各句平均压缩，而应该保留主要信息，删去无用信息，压缩次要信息。

因此压缩语段的关键是确定主要信息，如上文中提到的总分总结构中总得部分，能够直接揭示或表现中心的信息，也就是我们通常所说的主题句，就是主要信息，反之为次要信息。

一般地说，记叙文体中的人、时、地、事是主要信息。

议论文的观点应为主要信息，说明文的说明对象和道理等为主要信息。

再有一些文段中的特殊句子要引起高度重视，如中心句，首尾句，过渡句，设问句，甚至一些标志词(如“首先”、“其次”等)也往往是主要信息或揭示了主要信息。

例如：
【例1】慈善是一种高尚的行为，无国界之隔、人种之别、肤色之分，慈善的本质是爱，是诚，是真心实意的帮助别人，不带任何功利色彩。

所以，慈善的表现方式理当是沉默的、悄悄的、无声的，使别人得到了帮助，而且别人还不使
别人的自尊和名誉受到伤害。

有些‘献爱心’活动，让捐助的影视明星在电视上与接受帮助的失学儿童面对面，又是拥抱，又是发言，竭力煽情，这些与慈善精神想去甚远，且显得浅薄可笑。

慈善如阳光普照人间，温暖人心，而阳光，恰恰是无声的。

最能准确概括上面文字内容的是（）
A.慈善如阳关普照
B.慈善贵在沉默
C.慈善本质是爱
D.慈善是高尚的行为
这个文段为议论文，其中首句为背景介绍，表明“慈善”的性质“高尚行为”“真心实意帮助别人，不带任何功利色彩”之后提出了观点“慈善的表现方式理当是沉默的、悄悄的、无声的，使别人得到了帮助，而且别人还不使别人的自尊和名誉受到伤害。

”，最后举例论证观点，类似于这样的文章，各位考生只需抓住观点进行压缩即可，对“慈善的表现方式理当是沉默的、悄悄的、无声的，使别人得到了帮助，而且别人还不使别人的自尊和名誉受到伤害。

”进行压缩时，”沉默的、悄悄的、无声的”三个短语为并列形式，表述意思相近，所以任取其一即可，“使别人得到了帮助，而且别人还不使别人的自尊和名誉受到伤害”可以表明做慈善要注意的方面，要做到这一点最好的办法就是“不声张”，所以还是说要沉默，因此对重点句的概括为B项。

再以说明文为例。

【例2】通常而言，鸟类坚韧而又灵活的羽毛是由角蛋白纤维构成的。

这些角蛋白纤维构在一起组成一个平面，进而形成羽毛。

羽毛有很多种：飞羽的各个羽支连成一片使鸟能够飞行；廓羽覆盖鸟全身，使身体呈流线型；绒羽蓬松柔软，用来保护鸟类体温。

最适合做本段标题的是（）
A.鸟类羽毛的使用
B.鸟类的各种羽毛
C.鸟类的羽毛
D.鸟类羽毛的结构、种类及功能
题目要求为文段拟定标题，首要条件是压缩文段，文段首句可以压缩为鸟类羽毛的结构，第二句概括为鸟类羽毛的种类，最后介绍了其功能，那么将各个要点加合就是鸟类羽毛的结构、种类及功能，B项内容过于宽泛，只有D项准确且具体，因而本文的标题为D项。

1.提取法
题中给出的一段文字，或长或短，或褒或贬，或叙或议，不少的文段往往只有一句话是主题句，而且主题句大都在开头或结尾处，有的则是在文段中间。

因此，在压缩的过程中，要树立筛选捕捉主题句的意识，主题句选定以后，根据题目的具体要求再将其作适当的增删理解即可。

例1．空间碎片，又称太空垃圾，是人类空间活动的废弃物，是空间环境的主要污染源。

随着航天活动的日益频繁，空间碎片与日俱增，对近地空间的航天器构成严重威胁。

此外，空间碎片坠入大气层，会对地面的生命财产安全构成严重威胁，特别是以核能为动力的航天器陨落时，对环境产生化学和放射性污染，后果尤其严重。

这段话谈论的重点是( )。

A.什么是空间碎片
B.空间碎片为何与日俱增
C.空间碎片是空间环境的主要污染源
D.空间碎片概念及其严重危害
【解析】这是一个叙述性语段压缩题。

叙述对象有两个，一个是“空间碎片是空间环境的主要污染源。

”。

一个是“空间碎片对近地空间的航天器和地面的生命财产安全构成严重威胁、”。

进一步总结即是“空间碎片的概念及危害”，我们之所以能够得出这个概述就是因为我们运用了摘录技巧，指抓主要成分。

所以此题的正确答案为D。

2．删除法
删除法即删除与语段的中心关系不大或比较具体的内容。

对给定的一段文字，如无中心句，就是将文中次要性的、修饰性的、解释性的文字删除，而保留主要的、关键的、实质的文字，然后再根据具体的要求，对保留的文字进行重新地排列组合。

例2．给下面这段文字信息，拟一个恰当的标题
新华社北京11月5日电我国研究生招生工作即将开始。

教育部有关负责人今天说，为了提高高校师资水平，充实师资队伍，国家将安排专项计划招收委托或定向培养师资的硕士研究生，在马克思主义理论政治教育、数学、物理、英语等涉及高校基础课、公共课的学科专业扩大招生名额，并在录取阶段给予倾斜政策。

【解析】要点有三：明年、招研、向教师倾斜。

它需要对语段的信息进行辨别、筛选、提取并整合，最后确定该删除的内容：“明年招研向教师倾斜”。

并且对于新闻类拟定标题的题目我们还要做到求新，应该有“新异”的意识，薄于捕捉挖掘所给文字的独特之处、耳目一新之处，这些在很多情况下是形成答案的重要因素。

据报道：宁波万里国际学校90l班班主任沈勇日前向全班学生布置了一道特殊的家庭作业：为爸爸妈妈洗脚。

此事在校内外引起了强烈反响。

沈勇教师认为，布置这道特殊的家庭作业。

是对青少年亲情教育的一次探索。

据了解。

该校许多学生开始时很不情愿做这样的家庭作业，有的甚至认为老师“太无聊”。

家长们也很惊讶。

但面对孩子们端上来的热水，他们都高兴地合不拢嘴。

不少学生做完“作业”后，发生了使家长和老师们都感到欣慰的现象：平时无忧无虑的孩子似乎一下予成熟了许多。

该校学生小张在日记里写道：当她第一次端详妈妈饱经坎坷的脚，想起自己有时候还要向妈妈发脾气，内心非常内疚。

经常玩电子游戏、惹妈妈生气的小颜说：“给妈妈洗完脚，我觉得很对不起妈妈．……”有识之士指出，亲情教育是中小学教育的重要一环，弦子连对父母都没有孝心，怎么还谈得上关心他人，奉献社会呢?
【解析】这是一个叙述性语段的压缩题，压缩对象共有四段文字，分别从“万里国际学校”、“教师”、“学生”和“有识之士”四个角度对“一道特殊的家庭作业”叙述了“反响”。

初读这些文字，觉得它涉及的内容复杂，只要把其中重复的内容一删，就可以得出答案“一项特殊的家庭作业：为爸妈洗脚。

”。